Naturens grundformer Vi talar om grundformerna som vi arbetade med i avsnittet om geometri. Vi ser hur föremål i naturen kan reduceras till grundformer, cirklar, rektanglar och trianglar. Vi tecknar former ute i naturen och studerar vilka former som ligger till grund för ett löv eller en sten. Ibland är det en enda form, ibland en kombination av former. Litteraturtips: Vårens blommmor, Carl Björk & Curt Lofterud År 5 Undrarrundan Undrar hur man kan se vilka former som finns i ett löv eller en blomma? Undrar om det kan finnas många former på en gång inbyggda i en blomma? Undrar - Att kunna upptäcka grundläggande strukturer i natuens former - Att kunna teckna av naturföremål Blyertspennor 6 B Färgpennor Tillgång till levande växter 143 Det som gäller för växter borde också gälla för djur och människor, som också är uppbyggda av former och volymer.
Djurens grundformer Vi tittar efter om vi kan se vilka volymer som finns i olika djurkroppar och gör en blyertsstudie av ett djur. Vi använder förlagor i form av fotografier. 144 Undrarrundan: Undrar vad som skiljer olika djurs former åt? Undrar varför en uggla och en katt kan likna varandra? Undrar hur man får fram det där typiska hos ett djur när man tecknar? Undrar om det är bäst att börja med detaljer eller med hela kroppens struktur? Undrar... - Att utskilja form och volym hos en kropp och göra en gestaltande bild - Att kunna skilja ut karaktäristiska och volymer hos olika djur - Att förstå begreppet volym År 5 Fotografier av djur Blyertspennor 6 B Djur har alltid fascinerat människan i hennes bildskapande. Var finner vi de äldsta spåren av människans bilder?
Grottmålningar Vi tittar på bilder från Lascauxgrottan i Frankrike och andra grottor i Europa där man har funnit bevarade målningar. Vi talar om berättelsen om barnen som lekte med hunden. Hunden försvann, och i sökandet efter den hittade barnen en grotta. Den visade sig innehålla forntida målningar av vilda djur, målade med stor inlevelse. Vi målar grottväggar med temperablock i jordfärger som sepia, ockra och sienna och sedan när målningen torkat målar eller tecknar vi ett djur ovanpå grunden. - Att känna till något om de äldsta bevarade målningarna i Europa - Att känna till fenomenet jordfärger - Att kunna teckna och måla av ett djur efter en förlaga Bilder av grottmålningar Jordfärgerna sepia, sienna och ockra i temperablock eller akvarellfärg Penna Bilder av djur och grottmålningar Undrarrundan Undrar hur gamla Lasceauxgrottmålningarna är? Undrar om det finns fler sådana målningar? Undrar om de fortfarande hade varit dolda om inte hunden hade sprungit ifrån pojkarna? Undrar hur de kunde måla så levande för så länge sedan? Undrar År 5 Man kan fantisera om att man är ett djur. Hur kan vi göra för att likna ett djur? 145
Djurmasker av gips Om vi har möjlighet, studerar vi levande djur i en djurpark, som Nordens Ark eller en zoologisk trädgård. Vi väljer var sitt djur som vi studerar ingående och tecknar av. Väl tillbaka i skolan lägger vi gipsmasker på varandras ansikten två och två. Vi lägger gipsbindan runt ögonen och låter munnen vara fri. När maskerna torkat, bygger vi på dem till djurmasker och målar dem sedan så naturtroget som möjligt. Detta är en uppgift som sträcker sig över lång tid och kräver mycket tålamod. Det är viktigt att få fram känslan av päls, fjädrar, näbbar och öron. När maskerna är klara, gör vi dramaövningar där vi arbetar fram djurens karaktärer. När vi tycker att har hittat dem kan vi gestalta fabler. År 5 146 Undrarrundan: Undrar vilket djur som jag känner mig mest besläktad med och varför det är så? Undrar hur det känns att få gips över större delen av ansiktet? Undrar hur man får fram det som är speciellt för just mitt djur? Undrar hur länge jag ska orka hålla på? Undrar... - Att veta hur man lägger en gipsmask - Att kunna utveckla en gipsmask till att likna ett djur - Att kunna fånga ett djurs särart och karaktär med gips och färg och sedan i rörelse Gipsbindor Vaselin eller Gladpack att täcka ansiktet med Till måleriet: Flytande färg som Ready Mix eller liknande Penslar Strån från moddlare till morrhår Lim Syl att sticka hål för resåren med Resår
Naturstudier i olika material Vi väljer ett enkelt föremål från naturen som ett löv, en mussla eller en snäcka. Vi gör en avbildning i naturlig storlek med färgpennor, en dubbel förstoring med pastellkritor och vattenfärg samt en fyrdubbel förstoring med tusch. År 5 År 5 År 5 - Att kunna Ett naturligt föremål skildra ett enkelt Undrarrundan föremål i naturen Färgpennor Undrar vilka föremål som kan - Att upptäcka och rispapper vara lämpliga och inte alltför svåra? hur olika material Pastellkritor Undrar hur man får fram karaktären hos förändrar en bilds Temperablock karaktär just det här föremålet? Penslar, vanliga och - Att kunna göra Undrar om det blir olika resultat beroende på en ungefärlig förstoring Tusch tuschpenslar vilket material vi använder? Undrar hur man förstorar? Undrar Här kan vi lätt jämföra former hos olika löv och lära oss vilka träd som växer i vår omgivning 147
Höstlandskapscollage För att både öva färgblandning och lära oss trädsorter, målar vi olika färger på stora ark, river dem i bitar och limmar tillsammans upp ett landskap som bildar bildens bakgrund. Sedan målar vi gröna, gula och orange nyanser och klipper ut olika lövformer i dem och limmar upp på landskapsbilden. År 2 148 Undrarrundan: Undrar hur många träslag det finns i Sverige? Undrar hur många träslag det finns i hela världen? Undrar vilka träslag som är vanligast där vi bor? Undrar hur man ska limma för att löven skall synas tydligt mot bakgrunden? Undrar... - Att känna till de vanligaste träslagen i omgivningen - Att kunna göra två- och trefärgsblandningar - Att kunna samarbeta i ett stort gemensamt arbete Löv att titta på Färgpulver av grundfärgerna Skedar och muggar för blandning Tapetlim Penslar - moddlare på rulle Saxar
Stilleben 1 Kol Vi gör ett stilleben av tredimensionella former som kub, sfär, rätblock, pyramid och kon. Vi tecknar av formerna med kol. År 3 Undrarrundan Undrar hur man kan få figurerna att inte se platta ut? Undrar hur man kan skugga i bilden? Undrar vad skuggan beror på? Undrar om skuggan är lika stark överallt? Undrar - Att kunna benämna de vanligaste tredimensionella figurerna - Att kunna gestalta dem - Att kunna använda kol Tredimensionella former Kol 149 Kolet har sina speciella egenheter, bland annat är det ett bra skissmaterial eftersom man kan ändra. Om vi sedan utför samma övning i färg, vad händer?
Stilleben 2 Färg Vi ställer upp ett stilleben av tredimensionella former i klassrummet med ett färgat tyg som underlag. Vi målar av formerna med vattenfärg och gör en bakgrund. År 4 150 Undrarrundan: Undrar varför det heter stilleben? Undrar om svart är den bästa färgen när man ska måla skugga? Undrar om man kan använda blått eller andra färger när man skuggar? Undrar hur man får saker att se ut som om de står framför och bakom varandra? Undrar... - Att känna till och kunna benämna tredimensionella former och förstå vad volym är - Att veta hur man kan gestalta former med hjälp av färger - Att känna till begreppet stilleben Tredimensionella figurer Färgat tyg Akvarell eller temperablock Penslar, eventuellt akvarellpapper Nu är steget nära till att använda frukter som motiv.
Stilleben 3 Frukt och Gabriele Münter Vi tittar på den tyska konstnärinnan Gabriele Münters stilleben och lägger märke till hennes sätt att hantera färg och form i sina målningar. Vi låter oss inspireras av henne och gör ett stilleben av frukter med ett eller flera färgade tyg som underlag. Vi målar av frukterna och tyget under fatet med vattenfärg. Litteraturtips: Gabriele Münter, Annegret Hoberg och Helmut Friedel Naturstudier År 4 Undrarrundan Undrar varför frukter har olika former? Undrar om det går bra med vilka frukter som helst? Undrar om Gabriele Münter såg färgerna så klart som hon har målat dem? Undrar vilka andra konstnärer som målar stilleben? Undrar - Att känna till begreppet stilleben - Att känna till Gabriele Münter och någon annan konstnär som har målat stilleben - Att kunna måla ett eget stilleben Frukter Färgade tyger Akvarell eller temperablock Penslar Vattenburkar För det mesta tecknar vi och målar former och färger och bakgrunden hänger mest med. Hur blir det om vi fokuserar på bakgrunden? 151
Lövens bakgrund - mellanrumsformer För att bli medvetna om mellanrumsformerna, tecknar vi bakgrunden av löv eller grenar med kol. Vi koncentrerar oss på att svärta tomrummen mellan löven. År 2 152 Undrarrundan: Undrar om man kan se formen på bakgrunden? Undrar om man kan lyfta fram en form i en bild genom att bara teckna bakgrunden? Undrar hur det blir om man gör tvärtom, att löven blir helt svarta och bakgrunden ljus? Undrar... - Att känna till begreppet mellanrumsform - Att kunna gestalta ett föremål genom att koncentrera sig på bakgrunden Löv och/eller grenar Kol eller mjuk blyerts När det gäller att upptäcka vad mellanrumsformer kan vara, är M.C. Escher en inspiratör. Se vidare under avsnittet Konstnärer.