Linnéuniversitetet Internationalisering 2018

Linnéuniversitetet Internationalisering 2018

Utgångspunkter för handlingsplanen och med ögonen på

Verksamhetsplan och budget 2018 2020 - Internationalisering Universitetsnivån: tydligt koppla internationalisering till modellen för uppföljning av utbildningarnas kvalitet samt till forskningsstrategin stärka stödet för internationell rekrytering av anställda och mottagandet av dessa rekryteringar vidareutveckla lärares kompetensförstärkning inom språk och interkulturell kommunikation vidareutveckla verksamhetsstödet till internationalisering för mobilitet och internationell studentrekrytering Fakultet/NLU: öka antalet utresande studenter öka internationell rekrytering skapa tydliga förutsättningar för lärares kompetensutveckling inom språk och interkulturell kommunikation synliggöra internationella perspektiv och kulturell mångfald i utbildningar granska internationella samarbetsavtal med utgångspunkten att kvaliteten i utbildning och forskning ska ökas

Fakultetsdialoger kring internationalisering Gemensamma utmaningar kring rekrytering av internationell personal: Skall man ha mer undervisning behöver man kunna undervisa på svenska. Man måste läsa sig svenska för att det skall fungera på lång sikt. Finns en inbyggd kultur att om man inte undervisar så bidrar man inte, motsättning när vi rekryterar internationell personal. Uppdrag att öka antalet utresande studenter, vad mäter vi idag? Viktigt av att de aktiviteter som görs faktiskt syns i den officiella statistiken, nuläget är att statistik idag förs för studenter som deltar i traditionellt utbyte till lärosätets partneruniversitet och till viss del praktik. Det är viktigt att få en helhetsbild över alla utresande studenter, även de som åker på kortare studiebesök, fältarbeten och dylikt.

Handlingsplan Internationella Kommittén 2018-2020 Prioriterade områden 2018 definieras under fem teman: Integrerad internationalisering International Enrolment Management IEM Mobilitet Utresande studenter och personal Rekrytering och mottagning av internationell personal IaH Internationalisering på hemmaplan

Integrerad internationalisering Definiera och förankra Integrerad Internationalisering för Linnéuniversitetet. (2018, IK, ER) Strategi för kommunikation. (2018 och 2019, Vicerektor, IK, ER, KOM, IO, Fakulteter) Regeringens internationaliseringsutredning (U 2017:02) kommer att presenteras 31 januari 2018. Steg 2 presenteras 31 oktober 2018. (2018, Vicerektor, IK, ER)

Internationaliseringsutredningen Utredningens uppdrag: nya mål och ny nationell strategi för internationalisering - både utbildning och forskning åtgärder för hur fler studenter kan få internationellt perspektiv i utbildningen åtgärder för att öka Sveriges attraktivitet som studiedestination och kunskapsnation

Internationaliseringsutredningen Utgångspunkter för utredningen Två primära syften med internationalisering: Internt: kvalitet Externt: samhällelig utveckling Ny högskolelag: den samlade internationella verksamheten vid varje högskola ska dels stärka kvaliteten i högskolans utbildning och forskning dels nationellt och globalt bidra till sådan hållbar utveckling som högskolorna har i uppgift att främja (Idag: Högskolorna bör vidare i sin verksamhet främja förståelsen för andra länder och för internationella förhållanden. )

Internationaliseringsutredningen Vision för nationell strategi: Sverige ska vara en av de mest attraktiva, internationella kunskapsnationerna med världsledande kvalitet på utbildningen och forskningen. Internationell förståelse och interkulturell kompetens ska utgöra en självklar och integrerad del inom utbildning och forskning. Lärosätenas internationaliseringsarbete förutsätter konstruktiv samverkan med det omgivande samhället och effektiv samordning mellan myndigheter i syfte att lösa nationella och globala utmaningar.

Internationaliseringsutredningen Mål: 1. Internationalisering präglar styrningen av och vid universitet och högskolor 2. Sverige har hög attraktionskraft som studie- och kunskapsnation. 3. Alla studenter som tar examen från högskolan har utvecklat sin internationella förståelse eller interkulturella kompetens. 4. De anställda vid universitet och högskolor, inklusive doktoranderna, har god internationell erfarenhet och starka internationella kontaktnät.

Internationaliseringsutredningen Mål (forts): 5. Villkoren för universiteten och högskolorna att öka strategiskt internationellt samarbete och samverkan är goda. 6. Universitetens och högskolornas möjligheter att bidra till global utveckling och till att lösa globala samhällsutmaningar är goda. 7. Myndighetsstödet för internationalisering av universitet och högskolor är anpassat efter lärosätenas behov. 8. System för uppföljning och utvärdering av internationalisering är väletablerade.

International Enrolment Management - IEM Utreda och förtydliga en samordnad process samt organisation kring IEM. (2018 och 2019, Vicerektor, ER, KOM, IO, Fakulteter) the process that facilitates synergy across the functions of recruitment, admission, advising, enrollment, and retention, which are too often viewed as independent. (International Enrollment Management: Framing the Conversation, 2010, NAFSA)

Mobilitet Utresande studenter och personal Etablering av best practice för att öka antalet utresande studenter. (2018, Fakulteter/ER/IO/KOM) Kartläggning av hinder och förutsättningar för utresande personal. (2018, ER, Fakulteter)

Rekrytering och mottagning av internationell personal Certifiering HRS4R (2018, HR) Mottagandeprojekt på HR (2018 och 2019, HR/ER/fakulteter/STUD) Mottagande av SAR-forskare (2018 och 2019, ER, HR, aktuell institution)

SAR Scholars at Risk SAR ett internationellt nätverk med syfte att värna den akademiska friheten och försvara de mänskliga rättigheterna för forskare runt om i världen. Fristad 1-2 år, därefter återvända eller stöd från SAR med ny fristad. För Linnéuniversitetet: delfinansiering med berörd institution samt svenska SAR-sektionen. I left my country because I was suspended for teaching feminism at a state university, and there were threats to my life in local papers by religious extremists accusing me of blasphemy. SAR scholar

IaH Internationalisering på hemmaplan Kommer att förtydligas under våren 2018 efter dialog mellan ordförande för IK och ordförande för Kvalitetsrådet, från och med 1 april 2018 Råd för utbildning och lärande. (2018 och 2019, IK, Kvalitetsrådet/Råd för utbildning och lärande, ER

Alumnevent i Japan 2018 firar Sverige och Japan 150 år av diplomatiska relationer. Uppmärksamma befintliga samarbeten och inspirera till nya. Synliggöra Linnéuniversitetet i Japan. Förstärka relationer med partners och alumner. Främja nätverk. Etablera en metod för framtida arbete med partnerskap och internationella alumner.

Genomgång av Lnu strategiska mobilitetsmedel, hösten 2017 Beviljade stipendier 2013-2017: - 105 lärare (+ 14 inresande) - 45 personer inom verksamhetsstödet (+ 3 in) UT-resande 2013 2014 2015 2016 2017 Omgång 1 Omgång 2 Omgång 1 Omgång 2 TOTALT ELO 2 2 1 5 FEH MF 6 3 2 2 13 NS OE 4 2 6 Totalt: 12 5 5 2 24 FHL BOM HV 1 1 5 1 1 2 3 14 KOB MEO 1 1 PSY Totalt: 1 2 5 1 1 2 3 15 Nordamerika Centralamerika 1 Sydamerika 5 Oceanien Asien Afrika Europa 11 22 + 16 T/A 12 + 8 T/A 33 + 11 T/A 21 + 10 T/A 105 Utresande Lnu-lärare + verksamhetsstöd (T/A) FEH och FKH ännu inte sökt för inresande gästlärare. FKH FSV FTK DE 1 3 1 2 7 IFL 2 2 KV 1 1 2 MJ MB 1 1 2 SPR 2 1 3 SV FOJO Totalt: 2 6 4 3 1 16 ID 2 1 2 2 1 1 9 PED 2 2 SS 2 1 3 SA 6 1 7 STV 1 1 2 UV 1 1 2 PU UPE 1 1 Totalt: 8 6 3 2 4 2 1 26 BY 1 1 BET 1 1 DV IFE 1 1 IK 1 1 3 1 2 1 9 MT 1 1 1 1 4 MA 3 2 1 1 7 ME SOT SJÖ 1 1 Totalt: 6 3 7 1 1 3 3 24 Utresande Lnu-lärare

Utfall av enkätstudie och intervjuer - 87 % beskrev sin mobilitet som mycket lyckad - 80 % kände att de utvecklades i mycket hög grad inom sin profession à Lnu mobilitetsmedel har varit viktiga för Lnu s internationaliseringsarbete à Ännu mer fokus på inresande gästlärare önskas bra möjlighet att stärka IaH! à Fokuserade (region/land) utlysningar vore en möjlighet! Identifierade mervärden för fakulteten