Handlingsplan för internationalisering av utbildning på grund- och avancerad nivå

Transkript

1 Handlingsplan för internationalisering av utbildning på grund- och avancerad nivå Lunds Universitet Lärarrepresentanter: Lars Hagander, Kristina Källén, Jesper Petersson (ordf) Studentrepresentanter: Hampus Holmér, Emma Svensson Studievägledare: Åse Feltborg, Helena Axelsson Internationella avdelningen: Karin Frydenlund (chef), Anna Beran, Caroline Morand Inledning Regeringen har uppdragit åt universitet och högskolor att bedriva ett aktivt internationaliseringsarbete. Medicinska fakulteten har som ett led i detta lyft fram vikten av internationalisering i den strategiska planen. Planen betonar bland annat att utbildning och forskning vid medicinska fakulteten ska präglas av ett globalt kunskapsperspektiv som stimulerar till ett lärande som kan bidra till att lösa globala hälsoproblem. Den strategiska planen betonar vidare att utbildningsprogrammen behöver sträva efter att på ett tydligt sätt ta in det internationella perspektivet i samtliga utbildningsplaner samt öka student- och lärarutbytet med andra länder. Sedan 2010 har fakultetens utbildningsnämnder tillsatt internationella kommittéer för att arbeta med frågor rörande internationalisering inom de respektive programmen. För att synliggöra och förankra det arbete som pågår och för att säkerställa att fakulteten arbetar mot målen i den strategiska planen, ser fakultetsledningen ett behov av handlingsplaner som ger stöd och förankring till verksamheten. De övergripande målen för den internationella verksamheten vid medicinska fakulteten är: - Verka för ökad student- och lärarmobilitet - Verka för ökad delaktighet i det strategiska internationella arbetet - Verka för fler kurser på engelska inom fakultetens samtliga utbildningsprogram - Verka för att undanröja strukturella hinder för internationaliseringen - Verka för fler internationella aktiviteter på hemmaplan - Verka för ökad global hälsa-kunskap i undervisning 1

2 Definitioner Internationalisering Begreppet internationalisering omfattar alla aktiviteter som tillför utbildningen en internationell dimension 1 och har definierats som processen att integrera en internationell, interkulturell eller global dimension i syftet, funktionen eller genomförandet av högre utbildning 2. Global hälsa Global hälsa är ett område som syftar till att förbättra människors hälsa och uppnå mer jämlik hälsa för alla världens människor, genom utbildning, forskning och handling. Inom global hälsa betonas gränsöverskridande hälsofrågor, risk- och friskfaktorer och lösningar. Ämnet är tvärvetenskapligt, sträcker sig utanför den traditionella hälsosektorn och främjar samarbete över gränserna. Global hälsa knyter ihop folkhälsofrämjande och sjukdomsförebyggande arbete på samhällsnivå med klinisk vård på individnivå. 3 1 Ny värld ny högskola. Regeringens proposition 2004/05:162 2 Knight Översättning av Koplan et al. Towards a common definition of global health. The Lancet, Volume 373,

3 De övergripande målen för den internationella verksamheten vid Läkarprogrammet Verka för ökad studentmobilitet För att bidra till hög kvalitet på utbildning och nå det övergripande målet för internationalisering bör samtliga studenter ges möjlighet till internationell erfarenhet. Antalet studentutbyten är ojämnt fördelade mellan fakultetens utbildningsprogram och mobiliteterna är få och korta. Andelen utresande studenter bör öka till 30 % fram till Utreda möjligheten att erbjuda läkarstudenter poänggivande sommarkurs för internationella erfarenheter För att ge fler studenter möjlighet till internationell erfarenhet även utanför ordinarie terminer föreslås en poänggivande sommarkurs för internationella erfarenheter, liknande dem som redan finns på andra program vid Medicinska Fakulteten. Detta skulle möjliggöra ökad internationell rörlighet även utanför läkarprogrammets ordinarie curriculum, och innebära försäkring via Kammarkollegiet samt möjlighet till CSN samt universitets- och nationsstipendier. I kursen bör förberedande och uppföljande seminarier ingå, samt en skriftlig och/eller muntlig examination, liknande den nuvarande IMEkursen på termin 11. Kursens längd skulle förslagsvis kunna vara åtta veckor, och studenten skall ha gått minst termin 6 för att få åka. Ansvariga: Programnämnden för läkarutbildningen, i samarbete med Internationella Kommittén? - Förtydliga och kommunicera befintliga möjligheter att förlägga examensarbete och sommarforskning utomlands Det finns goda möjligheter att förlägga examensarbete och sommarforskning utomlands. Detta kan förtydligas genom information i god tid, inklusive konkreta exempel på hur man kan gå tillväga. Ansvariga för respektive kurs samt individuella forskare (se punkten Engagera fler forskare i internationella forskningsrelationer under målet Verka för ökad delaktighet i det strategiska internationella arbetet ) har en viktig roll för att uppmuntra och underlätta för studenter att ta möjligheten. Den projektdatabas som redan finns tillgänglig behöver synliggöras och bättre utnyttjas. Potentiella handledare bör uppmuntras att involvera studenter i sina projekt och forskargrupper. Ansvariga: Internationell koordinator vid Medicinska Fakulteten, ansvarig för examensarbete på termin 5 och 10, samt ansvarig för sommarforskarstipendiet - Uppmuntra studenter att söka Linnaeus-Palmeutbyten Medicinska Fakulteten har fått möjlighet att starta upp ett Sidafinansierat Linnaeus- Palmeutbyte med University of Harare i Zimbabwe. Detta är utbytesprogram som vi bör utnyttja i hög grad, både genom att skicka och ta emot studenter och lärare. Ansvariga: Internationella kommittén och Programnämnden för läkarprogrammet 3

4 Verka för ökad lärarmobilitet Lärarmobilitet är central för att internationella samarbeten ska fungera på ett bra sätt. De internationella kommittéerna inom respektive utbildning är nyckeln till att öka antalet lärarutbyten. Samarbetsavtal för våra utbildningsprogram ska förutom studentutbyte innehålla läraraktiviteter. Målet är att samtliga samarbetsavtal har haft en läraraktivitet fram till och med Minst en läraraktivitet per avtal Det är önskvärt att underlätta och skapa möjligheter för lärare att skaffa sig internationell erfarenhet. Internationellt utbyte ger lärare möjligheter att utveckla sin pedagogiska kompetens genom internationella kontakter och samarbetsprojekt med utgångspunkt i lärarrollen snarare än forskarrollen. Ökad internationell erfarenhet hos lärarna innebär ökad kvalitet för läkarprogrammets undervisning. PNL bör verka för att fakulteten utvecklar stödet vid ansökan om internationella mobilitetsprojekt så att våra samarbetsavtal inkluderar även lärarutbyte. Ansvariga: Internationella kommittén och Programnämnden för läkarprogrammet - Certificate of International Merits för lärare Ett certifikat för lärare bedöms kunna vara ett sätt att stimulera internationella aktiviteter. Programmets internationella kommitté bör föra en dialog med fakultetsledningen om denna möjlighet. Certifikatet skulle kunna vara tongivande t ex vid docentmeritering, eller andra utmärkelser. Ansvariga: IK ordförande i samråd med Internationella avdelningen. - Instifta ett pris för bästa internationella lärarinsats Ett pedagogiskt pris från medicinska fakulteten för årets bästa internationella lärarinsats skulle lyfta fram framstående internationaliserande insatser inom utbildningen. Ett sådant pris skulle innebära ett erkännande för lärare och andra anställda vid medicinska fakulteten som genom sitt internationella utvecklingsarbete bidragit till att stärka läkarutbildningens kvalitet. Genom att uppmärksamma internationella lärarinsatser kan information spridas utanför den egna kursen och utbildningen. PNL och den internationella kommittén bör verka för att fakulteten utreder denna möjlighet. Ansvariga: IK och Programnämnden för läkarprogrammet - Kommunikation från medicinska fakulteten Medicinska fakulteten bör sprida information om hur internationellt utbyte på lärarnivå varit värdeskapande, och bör på olika sätt tillvarata hemvändande lärares erfarenheter så att spridningseffekterna blir goda. Internationella kommittén bör åta sig att med stöd av medicinska fakultetens kommunikatör ta fram en kommunikationsplan. Ansvariga: Internationella kommittén 4

5 Verka för ökad delaktighet i det strategiska internationella arbetet En viktig del i arbetet att främja studentutbyten är att utveckla och delta i strategiska nätverk och långsiktiga samarbeten med partneruniversitet. De internationella kommittéerna har en viktig roll i kvalitetssäkring av internationella samarbetsavtal såsom säkerställande av balans och upparbetning av relationer. Samtidigt behövs det en närhet till programmen då det är dessa som behöver uppfylla och tillmötesgå de krav som ett avtal innebär. Målet är att skapa en tydlig länk mellan det arbete som görs inom de internationella kommittéerna och utbildningsprogrammen i övrigt. - Informationsaktiviteter på läkarprogrammet T ex avsatt tid för presentation och diskussion för att nå ut med information kring aktuella frågor inom internationalisering. Informera fortlöpande om IK:s arbete och roll samt få input av terminsansvariga m.fl. Återkommande bidrag i nyhetsbrev. Ansvariga: Programdirektören, internationella kommittén - Representation från Internationella Kommittén i läkarprogrammets ledningsarbete Regelbundet deltagande från IK i ledningsarbetet på läkarprogrammet Ansvariga: IK ordförande, Programdirektör, Nämndens ordförande - Engagera fler forskare i internationella forskningsrelationer för studentuppsatser Få fler forskargruppledare att engagera studenter i sina internationella forskningsrelationer. Möjligheten att förlägga uppsats utomlands ska ses som en möjlighet för våra forskningsmiljöer. Vägar för kommunikation mellan forskare och studenter ska ses över. Tidplan för detta tas fram under VT Ansvariga: IK 5

6 Verka för kurser på engelska Kurser som ges på engelska är en viktig komponent för fakultetens internationaliseringsarbete. För att kunna teckna avtal med attraktiva universitet, och både skicka och ta emot studenter, behöver fakulteten öka antalet kurser som ges på engelska. Studenter som inte reser utomlands skulle då dessutom få en möjlighet att ta del av en internationell undervisningsmiljö under sina studier. Målet 2018 är att varje utbildning innehåller integrerade kurser på engelska om 30 hp. - Införa kurser med engelska som undervisningsspråk på två till fem kliniska ämnen inom programmets ordinarie ram Det finns exempelvis initiativ till kurser på engelska för utländska läkarstudenter på termin 9. Det föreslås att man går vidare och tittar på kurser i t ex pediatrik, obstetrik/gynekologi och kirurgi samt stimulerar att ytterligare något ämne ges med engelska som undervisningsspråk. - Utreda möjligheterna att inhemska studenter deltar i undervisning på engelska. Om delar av undervisningen ges på engelska kan utländska och svenska studenter delta i samma undervisning. Detta utgör ett mycket kraftfullt instrument för internationalisering. Våra egna studenter kan förväntas bli mer bekväma med att läsa utomlands och vår egen undervisning blir väldigt attraktiv för inresande studenter. Ansvariga: IK, PD läkarprogrammet 6

7 Verka för fler internationella aktiviteter på hemmaplan Fakulteten erbjuder sedan 2014 ett internationellt certifikat till alla studenter (Certificate of International Merits). Detta certifikat bygger bland annat på att studenterna ska få en internationell erfarenhet även på hemmaplan. Det finns behov av att utveckla aktiviteter med internationell prägel på hemmaplan och samtidigt synliggöra det som finns. Utbildningarna bör ta ett större ansvar i internationalisering på hemmaplan. Handlingsplaner för denna uppgift finns under flera av övriga punkter i detta dokument. - Fortsatt satsning på global-hälsa-kunskap Se mål Verka för ökad global hälsa-kunskap i undervisning - Fler engelskspråkiga kurser på hemmaplan Se mål Verka för fler kurser på engelska inom fakultetens samtliga utbildningsprogram - Bättre information om CIM tidigt i utbildningen Internationella kommittén bör i samråd med läkarutbildningen se över och utforma återkommande information till studenterna från termin 1. Användning av web-lösningar bör eftersträvas. Ansvariga: internationella kommittén, programdirektör 7

8 Verka för ökad global hälsa i undervisning Vi behöver öka lärarnas kunskap om globala hälsofrågor och integrera globala hälsofrågor i kursplaner och tydliggöra dessa genom till exempel lärandemål. - Verka för synergier mellan internationalisering och global hälsa Med Certificate of International Merits (CIM) och ökad student- och lärarmobilitet kommer ett ökat intresse och en ökad kunskap inom global hälsa. Kommittén skall fortsätta verka för att integrera ett global hälsa-perspektiv i internationaliseringsarbetet. Ansvariga: Internationella kommittén - Understödja arbetet i Programnämnden för läkarutbildningen med att införa global hälsa på läkarutbildningen Internationella kommittén bevakar arbetet med att införa global hälsa i form av fokuserad global hälsa utbildning för samtliga studenter såväl som integrerade strimmor i läkarutbildningens befintliga kurser. Global hälsa bör ingå i flertalet kursplaner och som en naturlig del av många kurser, men utan att förminskas till att bli en tom schablon. Implementeringen av eventuella beslut om ökad global hälsa-undervisning bör understödjas med fortbildning av lärare och pedagogiskt stöd via MedCUL. Förslag till nämndsbeslut är att uppdra åt IK att koppla in MedCUL för pedagogiskt stöd kring hur global hälsa frågor kan integreras i utbildningen och lägga fram ett konkret förslag till nämnden. Ansvariga: Programnämnden för läkarutbildningen, MedCUL, Internationella kommittén - Samverka med övriga aktörer i Sverige och internationellt Ett stort antal universitet världen över arbetar aktivt med global hälsa. Det finns flera möjligheter för LU att delta i detta: individuella kontakter, som t.ex. Köpenhamns universitet och Umeå universitet; konferenser, som den kommande Swedish Global Health Education Conference i Umeå den oktober; 4 och nätverk som Universitas 21 där vi är medlemmar och Consortium of Universities of Global Health, där vi ännu ej är med. 5 Förslag till handlingsplan är att samordna inhämtande av kunskap om global hälsa under Ansvariga: Internationella kommittén

9 Organisation och finansiering Av handlingsplanen ska det framgå var i organisationen ansvar för hela eller delar av genomförandet ligger. Möjligheten att uppnå målen och genomföra åtgärder är till viss del beroende av vilka resurser som kan avsättas för internationalisering. Fakultetsledningen kommer därför att ta fasta på handlingsplanerna vid tilldelning av stimulansmedel till utbildningar på grund- och avancerad nivå. Plan för uppföljning Åtgärder för att uppnå målen bör följas upp årligen av fakultetsledningen. 9