KIT 104 Kognitiva processer

KIT 104 Kognitiva processer Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 1.Näthinnan Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 2. via synnerven till primära synbarken Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 3. associasionscentrum Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

4. gyrus angularis, intrycken tolkas KIT 104 Kognitiva processer Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 5. sensoriska talcentrum (Wernickes centrum), verbalisering, namn på ansiktet Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 6. pannloben, det limbiska systemet, känslor Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 7. pannloben beslutscentrum Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 8. sensoriska talcentrum, verbalisering Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 9. motoriska talcentrum (Borcas centrum), nervimpulser formas Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

10. motoriska barken, hjärnstammen aktiveras KIT 104 Kognitiva processer Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

KIT 104 Kognitiva processer 11. hjärnstammen, motoriska nervsignaler till läppar m.m Thomas Porathe, Tekn.Dr Informationsdesign / mux Lab Akademin för innovation, design och teknik Mälardalens Högskola Maritime Human Factors gruppen Institutionen för sjöfart och marin teknik Chalmers tekniska högskola

INFORMATION DESIGN The art and science of preparing information so that it can be used by human beings with efficiency and effectiveness. (Horn, Robert E. (2000) Information Design: The Emergence of a New Profession. In R.E. Jacobson (Ed.) Information Design. MIT Press)

VARFÖR SKALL VI LÄSA KOGNITIONSPSYKOLOGI? Om vi kan förstå hur perceptionen fungerar, så kan denna kunskap översättas till regler för att utforma information. Om vi sedan följer dessa regler kan vi kanske presentera våra data på ett sådant sätt att informativa och viktiga delar blir tydliga. Om vi bryter mot dessa lagar kan våra data bli missledande och obegripliga. Ware, C. (2004). Information Visualization, Morgan Kaufmann, San Francisco, CA, p. xxi

Society Language Art Business and Law ID Media Production Technologies Communication Information Cognition Individuals Pettersson, R. (2002). Information Design. An Introduction, John Benjamnins, Amsterdam.

(NE) kognition (lat. cogni tio 'undersökning', 'inlärande', 'kunskap', av cogno sco 'lära känna (med sinnen eller förstånd)', 'undersöka'), de tankefunktioner med vilkas hjälp information och kunskap hanteras.

Kognitionspsykologins domäner 1. Kognitiv neurovetenskap 2. Perception 3. Mönsterigenkänning 4. Uppmärksamhet 5. Medvetande 6. Minne 7. Kunskapsrepresentation 8. Bildrepresentation 9. Språk 10. Mänsklig och artificiell intelligens Solso, R.L. et al. (2005). Cognitive Psychology (7 th ed.), Pearson, New York, N.Y.

Cognitive stimulus response (S R) model (Waugh Norman) Long term Memory Rehearsal Retrieved Stimuli Sensory Storage Short term Memory Response Hej Forgotten Waugh, N.C. & Norman, D.A. (1965). Primary Memory, Psychological Review, 72, 89 104.

Hjärnavbildningstekniker CT (datortomografi skiktröntgen) PET (positronemissionstomografi ) fmri (functional magnet resonance imagery) www.hpl.washington.edu/research/magnet/

http://www.fmri.org/pdfs/mental_imagery.pdf

Ware, Colin (2004) Information Visualization. Perception for design. Elsevier, London

Solso, R.L. et al. (2005). Cognitive Psychology (7 th ed.), Pearson, New York, N.Y.

Neuron Solso, R.L. et al. (2005). Cognitive Psychology (7 th ed.), Pearson, New York, N.Y.

Synaps Solso, R.L. et al. (2005). Cognitive Psychology (7 th ed.), Pearson, New York, N.Y.

Human brain, 1 2 kg, less than 2 % of the body s weight 25 % of oxygen consumption 70 % of glucose consumption