Allmän psykologi A-B. General Psychology A-B, 60 Credits

Transkript

1 Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi Department of Education and Psychology Fastställd av institutionsstyrelsen för pedagogik, didaktik och psykologi den Gäller fr.o.m Reviderad Allmän psykologi A-B, 60 hp General Psychology A-B, 60 Credits Kursnamn: Fördjupning: Nivå: Högskolepoäng: Ämnesområde Allmän psykologi A-B AB Grundnivå 60 hp Psykologi Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området 50% Naturvetenskapliga området 50% Mål: Efter avklarad kurs skall studenten kunna: Moment 1, 0010 Grundläggande psykologiska processer och metoder - identifiera centrala tankegångar inom psykologins historia - namnge och funktionellt beskriva nervsystemens organisation och funktion - beskriva psykologiska teorier om emotion och motivation - identifiera och klassificera olika kvalitativa och kvantitativa datainsamlingsmetoder - redogöra för begreppen kontroll, reliabilitet och validitet - förklara beteende i termer av klassisk, operant betingning och observationsinlärning samt illustrera dessa Moment 2, 0020 Kognitionspsykologi - beskriva psykologiska förändringar under människans utveckling - beskriva minnes- och sinnessystemen organisation och funktion - beskriva språk-, besluts-, intelligens-, problemlösningsteorier - beskriva och jämföra olika utvecklingsteorier - i samarbete med andra kunna genomföra ett experiment inom kognitiv psykologi och bearbeta och presentera insamlade data med beskrivande statistik

2 - i samarbete med andra kunna planera ett experiment inom kognitiv psykologi Moment 3, 0030 Social och personlighetspsykologi - redogöra för olika personlighetstyper, vanliga psykologiska avvikelser samt olika behandlingsformer - förklara mänskligt beteende i evolutionära termer - identifiera förklaringar till socialt beteende i termer av attityder, attribution och grupprocesser - i samarbete med andra kunna genomföra en enkätstudie inom socialpsykologi och bearbeta insamlade data med beskrivande statistik samt Pearsons produktmomentkorrelation -i samarbete med andra planera och presentera en enkätstudie inom socialpsykologi Moment 4, 0040 Miljöpsykologi - redogöra för olika miljöpsykologiska teoribildningar - redogöra för hur emotionella-, och kognitiva aspekter samt sociala beteenden kan påverkas av fysiska och psykosociala miljöfaktorer i arbets- och bostadsmiljön - beskriva hur människan percipierar och representerar miljön - redogöra för hur miljön kan ha stressreducerande effekter - ha kännedom om olika kvalitativa och kvantitativa analystekniker -redogöra för hur människan påverkas av miljön - finna vetenskapliga artiklar inom ett valt problemområde - presentera forskning och forskningsresultat enligt gängse normer inom psykologin - välja ett problemområde och designa en miljöpsykologisk studie baserad på vetenskaplig metod - välja och motivera val av analysteknik till den designade studien - förstå sambanden mellan problemställning, hypoteser, variabler, skalnivå och val av analys - värdera forskningsprojekt ur forskningsetiskt perspektiv och kunna formulera adekvata - missivbrev - försvara det egna arbetet och opponera på ett annat vetenskapligt arbete Moment 5, 0050 Utvecklingspsykologi - beskriva olika utvecklingsteorier - diskutera motsättningar mellan arv och miljö som förklaringsgrund till utveckling - beskriva fysiska och motoriska förändringar under individens utveckling - beskriva språktillägnande ur ett inlärningsteoretiskt, nativistiskt och interaktionistiskt perspektiv - diskutera hur individens utveckling påverkas av personlighet och livssituation - beskriva åldersrelaterade avvikelser - jämföra olika utvecklingsteorier med varandra - jämföra språktillägnande ur ett inlärningsteoretiskt, nativistiskt och interaktionistiskt perspektiv - kategorisera åldersrelaterade avvikelser efter troliga orsaker - planera en utvecklingspsykologisk studie

3 Moment 6, 0060 Socialpsykologi - förklara socialt beteende i termer av fördomar och attityder samt beskriva tekniker för attitydförändring - förklara socialt beteende i termer av konformitet, grupprocesser och gruppbeteenden - känna till olika konflikthanteringstekniker - identifiera olika tekniker för attitydförändring och övertalning -analysera hur människor ser på sig själva och andra ur kognitivt- och socialpsykologiskt perspektiv - applicera evolutionära och socialkonstruktivistiska teorier om kön och genus på samhällsfenomen - tolka aggressivt och altruistiskt beteende ur ett socialpsykologiskt perspektiv - analysera orsaker till sociala konflikter - genomföra en socialpsykologisk undersökning - planera en socialpsykologisk undersökning Moment 7, 0070 Forskningsmetod - identifiera och klassificera variabler, hypoteser, skalnivåer och förstå samband mellan dessa och statistiska analyser - identifiera och namnge några kvalitativa analysmetoder - förstå skillnaden mellan parametriska och icke-parametriska test - förstå faktoriell experimentell design - utföra och jämföra experimentella studier och/med sambandsstudier - bearbeta materialet med beskrivande statistik samt t-test, variansanalys, Pearsons produktmomentkorrelation och chi-2 - tolka interaktionseffekter - värdera forskningsprojekt ur forskningsetiskt perspektiv Moment 8, 0080 Kognitionspsykologi - identifiera och beskriva olika teorier inom perception och kognition - beskriva samband mellan hjärnans anatomi och kognitiva funktioner - beskriva psykologiska teorier om beslutsfattande - förklara minnesrelaterade processer, strukturer, fenomen och funktioner - namnge och beskriv olika typer av kunskapsrepresentation - beskriva teorier om språkförståelse och språkproduktion - återge klassiska experiment inom problemlösning - beskriva olika metoder för att validera intelligens - genomföra ett experiment inom kognitiv psykologi - planera ett experiment inom kognitiv psykologi - värdera olika metoder för att validera intelligens Kursens innehåll: psykologiska teorier biologiska grunder för psykologiska processer, utvecklingspsykologi motivation och emotion kognition

4 perception personlighet inlärningspsykologi socialpsykologi kvalitativa och kvantitativa metoder och analystekniker miljöpsykologi Moment 0010 Grundläggande psykologiska processer och metoder 7,5 hp 0020 Kognitionspsykologi, 7,5 hp 0030 Social- och personlighetspsykologi, 7,5 hp 0040 Miljöpsykologi, 7,5 hp 0010 Basic psychological processes and methods, 7,5 credits 0020 Cognition, 7,5 credits 0030 Social- and personality psychology, 7,5 credits 0040 Environmental psychology, 7,5 credits 0050 Utvecklingspsykologi, 7.5 hp 0060 Socialpsykologi, 7.5 hp 0070 Forskningsmetoder, 7.5 hp 0080 Kognitionspsykologi (fördjupning), 7.5 hp 0050 Developmental psychology, 7.5 credits 0060 Social psychology, 7.5 credits 0070 Research methods, 7.5 credits 0080 Cognitive psychology, 7.5 credits Undervisning Föreläsningar, laborationer och seminarier. Examination Skriftlig tentamen och portföljexamination. Betyg A, B, C, D, E, Fx, F Övriga föreskrifter Rätt till prövning av tillgodoräknande av studier med godkänt resultat vid annan högskola inom eller utom landet. Rätt till undervisning och handledning under den tid som kursen pågår. Om en student underkänts i prov två gånger för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att hos institutionen begära att en annan examinator utses för att bestämma betyget för studenten. Betyg ges enbart på hel kurs. Kursbevis utfärdas endast på hel avslutad kurs. Kursansvarig lämnar en sammanställning av kursvärderingen till institutionsstyrelsen.

5 Kurslitteratur: Moment 1 university press. Ch.1-8, Sid: 147. Wadsworth. Ch. 1-3, 6, 10, Sid: 209. Moment 2 Arai, D. (2003). Introduktion till kognitiv psykologi. Lund: Studentlitteratur. sidor: 214 university press. Ch , Sid: 62. Wadsworth. Ch. 4, 5, 7-9, 11, Sid: 269. Moment 3 Brunas-Wagstaff, J.O. (2003). Personlighetspsykologi ett kognitivt perspektiv. Lund: Studentlitteratur. Sidor: 131. Ejlertsson, G. (2005). Enkäter i praktiken. Lund: Studentlitteratur. Sid: 153. Lennéer-Axelson, B., & Thylefors, I. (2003) Arbetsgruppens psykologi. Stockholm: Natur och Kultur. Sidor: 173. Wadsworth. Ch Sid: 213 Moment 4 Bell, P. A., Greene, T. J., Fisher, J. D., & Baum, A. (2001). Environmental Psychology. Fort Worth: Harcourt College Publishers. Sidor: 501. university press. Ch. 9-13, 17-19, Sid:154. Moment 0050 Foos, P.W. & Clark, M.C. (2003). Human Aging. Boston: Allyn & Bacon. Pages: 485. Von Tetzchner, S. (2005). Utvecklingspsykologi: Barn- och ungdomsåren. Lund: Studentlitteratur. Sidor: 714. Moment 0060 Myers, D.G (2006). Social Psychology. New York: MCGraw-Hill Higher Education. Pages: 591. Artiklar enligt lärares anvisningar. Moment 0070 Allwood, C M. (1999). Vetenskapsteori för psykologi och andra samhällsvetenskaper. Kap 1 och 13. Lund: Studentlitteratur. Sidor:100. Greene, J.& D Olivera, M. (1992). Learning To Use Statistical Tests In Psychology. (2:a ed). Buckingham: Open University Press. Pages:190. Hartman, J. (2001). Grundad teori. Lund: Studentlitteratur. Sidor: 120. Howitt, D. & Cramer, D. (2008). Introduction to SPSS in Psychology: For Version 16 and earlier. Gosport, U.K.: Prentice Hall. Pages: 256. Moment 0080 Sternberg, R. (2006). Cognitive Psychology. Thomson Learning. Pages: 624. Doreen, K. (2001). Kön och kognition. Lund: Studentlitteratur. Sidor:231. Miljömärkning Kursen är miljöklassad.