Barn lär med interaktiva och lekfulla metoder.

Transkript

1 Barn lär med interaktiva och lekfulla metoder. Rebekka Carlsson Informativ Illustration, 180p Institutionen för Innovation, Design och Produktutveckling Examensarbete i informationsdesign, 15p Examinator: Rune Pettersson Handledare: Mattias Meldert Eskilstuna Registreringsnr: IDPIDEXC06105

2 Sammanfattning Som examensarbete har jag utformat en demonstrationsversion av en multimedial barnproduktion. Min roll har både varit beställare, projektledare och kreatör. Produktionen Rutger och Zac spårar djur i skogen är en variant av edutainment, en form av underhållande läromedel. Syftet med projektet har varit att levandegöra djur och natur. Mottagaren lär och förstår med interaktiva och lekfulla metoder. Som informationsdesigner har jag integrerat produktionens delar till en fungerande helhet. I rollen som illustratör har jag skapat grafik som lämpar sig för syftet och målgruppen. Utformandet strävar efter att placeras inom ramen för god informationsdesign. För att skaffa förkunskaper inför projektet har datainsamling gjorts där barns förutsättningar som datoranvändare behandlas. För att hitta ett lämpligt formspråk har kännetecken från andra barnproduktioner studerats. Studier om hur ett multimedialt verk byggs upp från idé till manus och vidare till produktion har också genomförts. Med den samlade bakgrundsinformationen skapades sedan barnproduktionen. För att veta att syftet har efterlevts utfördes utprovning på barn inom målgruppen. Resultatet av utprovningen visade att produktionen uppfyller sitt syfte där barnen lär sig genom sitt interaktiva lekande.

3

4 Innehållsförteckning 1 Inledning 7 2 Bakgrund Mål Syfte Datorn som verktyg Frågeställning Avgränsning 9 3 Teori och metod Teori Vetenskapligt förhållningssätt Definitioner Koppling till informationsdesign Tekniska förutsättningar Distribution och plattform Metod Samtal Studier av relevant data Analyser Utprovningar och fallstudier 13 4 Arbetsprocessen 14 5 Synopsis Research Målgruppsanalys Motorik Tankeutveckling Kognition Perception En fallstudie Form och innehållsanalys Manér och upplevelse Grafiska element och layout Interaktion och narration Disposition och navigering En fallstudie 19

5 6 Utkast Formgivningsbeslut Grovmanus Handling Bakgrundsmiljö Bilder och illustrationer Animation och interaktivitet Ljud Navigering och hjälpfunktioner Designdokument Storyboard Flödesschema Teknisk planering Speakermanus 25 7 Manus 26 8 Original 26 9 Utprovning och korrigering Tillvägagångssätt Utprovningar Utprovning på alfaversion Utprovning på betaversion Korrigeringar Resultat Resultat av litteraturstudier och analyser Resultat av fallstudier och utprovningar Resultat av fallstudierna Resultat av utprovningar Så blev produktionen Kommentar till bilaga III Kommentar till slutresultatet Diskussion Metod- och källkritik Källkritik Metodkritik Slutsats 35 5

6 14 Referenser Tryckta källor Muntliga källor Elektroniska källor Bilagor I Storyboard II Flödesschema / teknisktschema III Scener från produktionen 6

7 1 Inledning Detta examensarbete redogör för en process där ett multimedialt verk framtagits. Arbetet har resulterat i en demoversion av barnproduktionen Rutger och Zac spårar djur i skogen. Vid tillkomsten saknades någon egentlig uppdragsgivare. Verket skulle kunna skickas ut som referensexempel till eventuella intressenter och distributionskanaler. Examensarbetet i Informationsdesign på Mälardalens högskola sträcker sig över 10 veckor. För att hålla denna tidsram har tydliga avgränsningar inom arbetet varit nödvändiga. Demoversionen av produktionen är en början på något som har potential att växa sig större. I rapportens avslutande skede diskuteras idéer om vidare utveckling. Det finns en långtgående framtid av stimulerande digitalt lärande där en informationsdesigner kan bidra till genrens utveckling. Examensarbetet har varit ett tillfälle att applicera denna kunskap i ett praktiskt multimedialt designsammanhang. 7

8 You are reading a preview. Would you like to access the full-text? Access full-text

9 14 Referenser 15.1 Tryckta källor Alexandersson M. (2001) Bland barn och datorer. Lärandets villkor i mötet med nya medier. Lund: Studentlitteratur. Alin-Åkerman, B. (1995) De första sju åren. Natur och kultur. Ander, J-E. (2003) Tredje Språket - kommunikation med flera sinnen. Bokförlaget Arena i samarbete med Bild och Ord Akademin. Appelberg L. & Eriksson M-L (1999) Barn erövrar datorer - en utmaning för vuxna. Lund: Studentlitteratur. Bergström, B. (2001) Effektiv visuell kommunikation. Borås: Carlssons Bokförlag. Besley. K, Bhangai S. & Powers D. (2006) Actionscript for Flash 8. New York: Springer-Verlag. Cronlund K. (2001) Lev i Tiden. Trelleborg: Bonniers Förlag. Fundberg, B. (2005) Informativ animation. Kompendium: version 2. Haugland, A & Larsson U. (2006) Interaktiv multimedia med Flash 8. Sundbyberg: Paginas Förlag AB. Johansson, K, Lundberg, P. & Rydberg, R. (1998) GRAFISK KOKBOK - Andra reviderade upplagan. Bokförlaget Arena i samarbete med Kapero grafiska utveckling. Meldert, M. (2003) Grunderna i Flash MX. Kompendium. Pettersson, R. (2001) Trovärdiga bilder. (u.o.) Rapport 180, styrelsen för psykologiskt. Pettersson, R. (2003) Ord, bild & form - termer och begrepp inom informationsdesign. Lund: Studentlitteratur. Pettersson, R. red. (2004) Bild och form för informationsdesign. Danmark: Narayana Press. Pettersson, R. (2002) Information Design An Introduction. Eskilstuna: Mälardalens högskola. Rienecker, L mfl. (2204) Att skriva en bra uppsats. Lund: Liber AB. Trost, J (2002) Att skriva uppsats med akribi. Lund: Studentlitteratur. Wiman, B. (2000) Att skriva manus för interaktiva medier. Hur min idé blir en färdig produktion. Lund: Studentlitteratur Muntliga källor Schulz, K. ( ) Samtal. Mälardalens högskola. Meldert, M. ( ). Samtal. 36

10 15.3 Elektroniska källor gammafon.se ( ) Gammafon, sagor, musik och multimedia. multimedia.skolverket.se ( ) Multimediabyrån, N. Sundberg, Ballongen i hissen. NE.se ( ) Nationalencyklopedin, sökord: Hermeneutik ord=hermeneutik NE.se ( ) Nationalencyklopedin, sökord: Manér word=maner NE.se ( ) Nationalencyklopedin, sökord: Edutainment search=false&t_word=edutainment&btn_search=sˆk+direkt! NE.se ( ) Nationalencyklopedin, sökord: Multimedia search=false&t_word=multimedia&btn_search=sˆk+i+ne NE.se ( ) Nationalencyklopedin, sökord: Kvalitativ search=false&t_word=kvalitativ&btn_search=sˆk+i+ne SR.se ( ) SVT.se ( ) tryggabarn.nu ( ) Wikipedia.org ( ) Wikipedia. Den fria encyklopedin, sökord: Hermeneutik. Wikipedia.org ( ) Wikipedia. Den fria encyklopedin, sökord: SWF 37

11 Bilaga I

12 Bilaga II

13 Bilaga III Scen I. Produktionens vinjettscen. Scen II. Rutger och Zac presenteras som spårdetektiver och användaren bjud in i produktionen.

14 Bilaga III Scen III. Tass och klövspår presenteras. Användaren har i detta fall valt tasspår. Scen IV. Ett urval tasspår visas. Användaren har gjort sitt val, det belysta spåret.

15 Bilaga III Scen V. Spåret var gjort av en björn. Användaren har här aktiverat ett bildspel över vad björnen äter.