SCRATCH är ett nytt programmeringsspråk som gör att du kan skapa dina egna interaktiv historier, animationer, spel, musik och konst.

Transkript

1 version 1.4

2 SCRATCH är ett nytt programmeringsspråk som gör att du kan skapa dina egna interaktiv historier, animationer, spel, musik och konst.

3 Dra gå blocket i Scripts-området. Klicka på blocket för att flytta katten.

4 Klicka Dra spela trumman och sätt fast det på gå blocket. Klicka och lyssna. Om du inte kan höra ljudet, kontrollera att ljudet på datorn är påslaget. Du kan välja olika trummor från rullgardinsmenyn.

5 Lägg till ytterligare ett gå-block. Klicka inuti blocket och skriv in ett minustecken. Klicka på någon av blocken för att köra alla. Lägg till ett spela trumman-block, välj sedan en trumma från menyn. Klicka för att köra.

6 Dra ut ett för alltid-block och släpp den på överdelen av högen. För alltid-blocket ska greppa runt de andra blocken. För att dra hela gruppen, ta tag i överdelenblocket Klicka för att köra. Du kan klicka på ett valfrittblock för att köra en grupp. För att avbryta, klicka på stopp-knappen längst upp på skärmen.

7 Dra ut ett block och sätt fast det på toppen. Skriptet startar när du klickar på den gröna flaggan. Klicka på stopp-knappen för att avbryta

8 Nu dags att prova något annat... Dra ut ett ändra effekten-block. Klicka för att se vad det gör.

9 Knäpp på Nu trycker du mellanslag på tangentbordet. Du kan välja något annat från rullgardinsmenyn.

10 Varje föremål i Scratch kallas en Sprite. For att lägga till en ny Sprite, klicka på en av dessa knappar. NYA SPRITE-KNAPPAR : Måla din egen Sprite Välj en ny Sprite från en fil Få en överraskning Sprite För att lägga till den här Spriten, klicka sedan gå till People mapp och välj jodi1.

11 Nu kan du tala om för Sprite vad de ska göra. Prova följande eller utforska på egen hand. SÄG NÅGOT Klicka på utseende kategorin och få fram ett säg block. Klicka inuti say-blocket och skriv för att få fram text. Pröva på tänk-blocket också... BILDEFFEKTER Använd rullgardinsmenyn för att välja olika effekter. Klicka sedan på blocket för att se förändringar. För att radera effekterna, klicka på knappen Stoppa.

12 Lägg till ljud Klicka på fliken ljud. Spela in dina egna ljud. Eller Importera en ljudfil (MP3, AIF eller WAV-format). Klicka sedan på SCRIPTS fliken och dra i spela ljud-blocket. Välj ljud från pull-down menyn. ANIMERA Du kan animera din egen sprite genom att växla mellan kostymer. Om du vill lägga till en kostym, klicka på klädslar fliken. Klicka sedan på IMPORTERA för att välja en annan klädedräkt. (Till exempel, försök bilden jodi2 från People mappen.) Nu klickar du på SCRIPT fliken. Skapa ett skript som växlar mellan kostymer.

13 Du kan skapa många olika typer av projekt med Scratch. Om du vill se exempelprojekt, välj Öppna från Fil menyn. Klicka sedan på Exempel knappen och välj från någon av mapparna. Du kanske vill börja med ett foto av dig själv. Eller din favoritkaraktär. Eller börja med att animera bokstäverna i ditt namn. När du har en idé för ett nytt projekt, välj Ny från Fil menyn och börja skapa. Klicka på Dela ut för att ladda upp ditt projekt till Scratchs webbplats: Besök Scratch webbplats för att läsa mer!

14 Scratch is a new programming language that makes it easy to create your own interactive stories, games, and animations and share your creations with others on the web. Scratch is developed by the Lifelong Kindergarten research group at the MIT Media Lab ( Our group develops new technologies that, in the spirit of the blocks and fingerpaint of kindergarten, expand the range of what people can design, create, and learn. The development of Scratch has been supported with funding from the National Science Foundation, Microsoft, Intel Foundation, Nokia, and the MIT Media Lab research consortia. This guide and other Scratch print materials were created by Natalie Rusk and other members of the Scratch development team. Special thanks to Kate Nazemi and Lauren Bessen for the design of the print materials. Many thanks to all the Scratch translators from around the world. Supported by NSF Grant No Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed on this site are those of the authors and do not necessarily reflect the views of the National Science Foundation Lifelong Kindergarten Group, MIT Media Lab