SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN Stockholms universitet. Skrivning i Sociologisk analys, Sociologi I,7,5h. Fredagen den 9 april 2010, kl.

Relevanta dokument
Skrivning i Sociologisk analys, Sociologi I, 7,5h. Onsdagen den 25 augusti Sociologiska institutionen, Stockholms universitet

Skrivning i Sociologisk analys, Sociologi I, 7,5hp

Sociologisk Analys I, 7,5 hp, Sociologi I

Sociologisk Analys I, 7,5 hp, Sociologi I

Sociologisk Analys I, 7,5 hp, Sociologi I

Allmänna anvisningar: - Nästkommande tentamenstillfälle: Tidigast två veckor efter det att resultatet från denna tenta blivit inregistrerat.

för att komma fram till resultat och slutsatser

HÖGSKOLAN I BORÅS. FORSKNINGSMETODER I OFFENTLIG FÖRVALTNING 15 Högskolepoäng

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2008 Statistiska institutionen Johan Andersson

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, , kl

STOCKHOLMS UNIVERSITET VT 2009 Statistiska institutionen Jörgen Säve-Söderbergh

STOCKHOLMS UNIVERSITET VT 2008 Statistiska institutionen Linda Wänström

Föreläsning G60 Statistiska metoder

KVANTITATIV FORSKNING

Statsvetenskapliga metoder, Statsvetenskap 2 Metoduppgift 4

Metodologier Forskningsdesign

Kvantitativa metoder en introduktion. Mikael Nygård, Åbo Akademi, vt 2018

Kvantitativ forskning C2. Viktiga begrepp och univariat analys

OBS! Vi har nya rutiner.

STOCKHOLMS UNIVERSITET VT 2007 Statistiska institutionen Johan Andersson

KVANTITATIV FORSKNING

Lycka till! Nämnden för omvårdnadsutbildningar Sjuksköterskeprogrammet 180hp. SJSD10, Sjuksköterskans profession och vetenskap I, 15 hp, Delkurs II

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2007 Statistiska institutionen Johan Andersson

Typvärde. Mest frekventa värdet Används framförallt vid nominalskala Ex: typvärdet. Kemi 250. Ekon 570. Psyk 120. Mate 195.

Statistiska undersökningar

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2008 Statistiska institutionen Johan Andersson

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

OBS! Vi har nya rutiner.

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

Örebro universitet Hälsoakademin Sjuksköterskeprogrammet 180 hp

Statistiska analyser C2 Bivariat analys. Wieland Wermke

Experimentell design. Kvasiexperimentell design. Sambandsstudier

OBS! Vi har nya rutiner.

Kursens upplägg. Roller. Läs studiehandledningen!! Examinatorn - extern granskare (se särskilt dokument)

Tentamen: Vetenskapliga perspektiv på studie- och yrkesvägledning, 7,5hp distans (D1) & campus (T1), ht12

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2006 Statistiska institutionen Johan Andersson

SOCIOLOGISK ANALYS (7,5 hp) ( ) Sociologi I, VT 2009

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Forskningsprocessens olika faser

Metod1. Intervjuer och observationer. Ex post facto, laboratorie -, fältexperiment samt fältstudier. forskningsetik

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer.

Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1 Ladokkod:

732G01/732G40 Grundläggande statistik (7.5hp)

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)

Kvantitativ metod. Föreläsning Kristin Wiksell

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2008 Statistiska institutionen Johan Andersson

Tentamen består av 12 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 32 poäng för att få väl godkänt.

OBS! Vi har nya rutiner.

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319)

Kvalitativ metodik. Varför. Vad är det? Vad är det? Varför och när använda? Hur gör man? För- och nackdelar?

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Torsdagen den 22 mars TEN1, 9 hp

OBS! Vi har nya rutiner.

Föreläsning 2 Deskription (forts). Index Deskription: diagram som stapeldiagram, histogram mm (tex spridningsdiagram, Mera om mätnivåer

Metodikuppgifter (C), Svarsblankett C

Kvantitativ strategi viktiga begrepp 3. Wieland Wermke

Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

EXJOBBSINTRODUKTION 1/22/16

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA101, 15 hp. Torsdagen den 23 e mars Ten 1, 9 hp

Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling

Mobiltelefoner, datorer, läsplattor och andra kommunikationsmedel får inte användas.

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2007 Statistiska institutionen Johan Andersson

Statistikens grunder. Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D

Föreläsning G70 Statistik A

1) FRÅGOR OM RESPONDENTENS SOCIAL-DEMOGRAFISKA DATA: - Hur gammal är du?... år (= öppen fråga)

Kritisk granskning av forskning

EXAMINATION KVANTITATIV METOD

HÖGSKOLAN I BORÅS. FORSKNINGSMETODER I OFFENTLIG FÖRVALTNING 15 Högskolepoäng

Statistik. Det finns tre sorters lögner: lögn, förbannad lögn och statistik

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

34% 34% 13.5% 68% 13.5% 2.35% 95% 2.35% 0.15% 99.7% 0.15% -3 SD -2 SD -1 SD M +1 SD +2 SD +3 SD

Tentamen vetenskaplig teori och metod, Namn/Kod Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 1

Tentamen består av 12 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 32 poäng för att få väl godkänt.

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

Statistiska analysmetoder, en introduktion. Fördjupad forskningsmetodik, allmän del Våren 2018

Att välja statistisk metod

Checklista för systematiska litteraturstudier 3

Deskriptiv statistik. Andrew Hooker. Division of Pharmacokinetics and Drug Therapy Department of Pharmaceutical Biosciences Uppsala University

Beskrivande statistik Kapitel 19. (totalt 12 sidor)

17/10/14. Kvantitativ metod och grundläggande statistik. Varför. Epidemiologi

Den totala maxpoängen för hela skrivningen är 33 poäng. För Godkänt krävs minst 20 poäng. För Väl godkänt krävs minst 26 poäng.

Tentamen i Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetodik PM1303, HT 2008

Studentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Allmänt om kvalitativ metod och likheter, skillnader gentemot kvantitativ metod

Lektionsanteckningar 2: Matematikrepetition, tabeller och diagram

Studentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.

Försök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

STOCKHOLMS UNIVERSITET HT 2007 Statistiska institutionen Johan Andersson

Kvantitativ strategi viktiga begrepp II. Wieland Wermke

Vad är kännetecknande för en kvalitativ respektive kvantitativ forskningsansats? Para ihop rätt siffra med rätt ansats (17p)

Metoduppgift 4 - PM. Barnfattigdom i Linköpings kommun Pernilla Asp, Statsvetenskapliga metoder: 733G02 Linköpings universitet

733G02: Statsvetenskaplig Metod Therése Olofsson Metod-PM - Gymnasiereformens påverkan på utbildningen

F4 Beskrivning av ett datamaterial. Val av diagram, lägesmått och spridningsmått.

Försök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Örebro universitet Hälsoakademin Sjuksköterskeprogrammet 180 hp

Instruktioner: Institutionen för hälsovetenskap

2 Dataanalys och beskrivande statistik

Transkript:

SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN Stockholms universitet Skrivning i Sociologisk analys, Sociologi I,7,5h Fredagen den 9 april 00, kl. 9-3 Viktig information läs noga! Denna salstenta består av fyra delar som vart och ett examinerar ett lärandemål. För godkänt på kursen krävs godkänt antal poäng på samtliga delar. Information om bedömningsgränser finns vid varje del. Läs varje fråga noggrant och markera dina svar på frågorna i del, 3 och 4 på bifogad svarstalong genom att fylla i den ruta som motsvarar det svar du anser vara det rätta. Riv av svarsformuläret och lämna in (frågorna är bra att behålla för att kunna jämföra med svaren som läggs ut på Mondo). Del besvaras på separat papper. Glöm inte att skriva plats nr och de fyra sista siffrorna i ditt personnummer både på svarsformuläret och på svaret till del! Lärandemål A. visa grundläggande kunskaper om principer och tillvägagångssätt för sociologiskt forskningsoch utredningsarbete; B. ge exempel på forskningsdesign och datainsamlingsmetoder som är lämpliga för att besvara forskningsfrågor; C. kritiskt granska upplägg till kvalitativa och kvantitativa studier, inklusive enkät- och intervjufrågor; D. genomföra och tolka enklare statistiska analyser. Betygskriterier Betygskriterium Bedömning Bra ( väl godkänd ) Grundläggande kunskaper (principer, förfarande) Mycket god Exempel på design för forskning Lämplig, välmotiverad Granskning (av upplägg, frågor) Övertygande Genomförande och tolkning av statistiska analyser Korrekt Vissa brister ( godkänd ) Godkänd Relevant, rimlig Relevant Vissa brister Underkänt Bristande Olämplig, bristande, felaktig Orimlig Felaktig Allt som gäller för väl godkänt förutsätter det som står under godkänt. För A krävs att din tenta är väl godkänd gällande samtliga kriterier. För B krävs väl godkänt på alla kriterier utom ett. För C krävs väl godkänt på två kriterier. För D krävs väl godkänt på ett kriterium. För E krävs godkänt på alla kriterier. För Fx krävs godkänt på minst två kriterier. Färre än två godkända kriterier ger betyg F.

DEL examinerar lärandemål. Det krävs minst 4 rätta svar för godkänt. För väl godkänt krävs minst 8 rätta svar.. Utifrån ett objektivistiskt synsätt skulle en organisation bäst beskrivas som A. en yttre enhet med regler och riktlinjer som utgör en tvingande kraft för dess medlemmar B. en förhandlad ordning skapad av mänskliga aktörer C. en föränderlig ordning med stor betydelse för dess medlemmar D. en yttre enhet som utgörs av processer snarare än strukturer. Vilket påstående är en olämplig beskrivning av positivism? A. Teoriers syfte är att generera prövbara hypoteser B. Det finns en tydlig skillnad mellan vetenskapliga och normativa påståenden C. Teoretiska begrepp och observerbara fakta är två oberoende storheter som är lika mycket värda i den vetenskapliga processen D. Kunskap uppnås genom att samla fakta 3. Theories of the middle range är A. teorier som försöker beskriva sociala system på en generell nivå B. teorier som gäller för begränsade områden C. teorier som försöker ge konkreta beskrivningar av specifika sociala förhållanden D. en allmän benämning på användbara sociologiska teorier 4. Reliabilitet och validitet är viktiga begrepp när det gäller att bedöma kvaliteten på undersökningar. Vilket påstående är felaktigt angående dessa begrepp? A. Reliabilitet handlar om ifall mätverktygen är stabila B. Reliabilitet förutsätter validitet C. Reliabilitet handlar om frånvaro av slumpmässiga fel D. Validitet handlar om frånvaro av systematiska fel 5. Intern validitet (inom kvantitativ forskning) syftar vanligtvis på om A. ett begrepp speglar vad det ska spegla B. man kan säkerställa orsakssamband C. resultaten från en undersökning kan generaliseras D. samhällsvetenskapliga resultat är tillämpliga i människors naturliga miljöer/vardag. 6. Extern validitet syftar på om A. ett begrepp speglar vad det ska spegla B. man kan säkerställa orsakssamband C. resultaten från en undersökning kan generaliseras D. samhällsvetenskapliga resultat är tillämpliga i människors naturliga miljöer/vardag. 7. Det man brukar framhäva som styrkan med experimentell design är att den har en.. A. hög grad av intern validitet B. hög grad av extern validitet C. hög grad av reliabilitet i och med att man manipulerar den s k oberoende variabeln D. hög status 8. Vilket påstående stämmer angående fallstudier? A. Fallstudier är per definition induktiva B. Fallstudier bygger på detaljerat studium av flera avgörande fall C. Fallstudier är ute efter att presentera teoretiska idéer med stöd av data

D. Fallstudier är ute efter generalisering 9. Vilket alternativ är sämst för att avsluta följande mening: En kvalitativ ansats är framförallt lämplig om man vill A. fokusera särskilda miljöer och den mänskliga interaktion som pågår där B. få detaljerad förståelse C. fokusera meningsskapande D. komplettera studiet av ett välkänt fenomen 0. Inom kvalitativ forskning brukar man ibland tala om andra kvalitetskriterier än de man fokuserar inom kvantitativ forskning. Respondentvalidering brukar inom kvalitativ forskning framhävas som sätt att försöka skapa A. triangulering B. pålitlighet C. reliabilitet D. tillförlitlighet. Vad kan framhållas som en fördel med att göra kvalitativa intervjuer i jämförelse med deltagande observation? A. Intervjuer ger bästa möjligheten till att se världen från deltagarnas synvinkel B. Man kräver som forskare inte lika mycket tid av sina informanter C. Man får förutsättningar att fråga om människors personliga åsikter D. Människor påverkas alltid negativt av att bli observerade. Intervjuer har kritiserats som datainsamlingsmetod från feministiskt håll. Vilken av nedanstående kritikpunkter tar Bryman upp? A. Intervjuer ger skenbart intryck av att intervjuaren och den som intervjuas befinner sig på samma nivå B. De utgör traditionellt sett ett envägsutbyte där intervjuperson utnyttjas av intervjuaren C. De ger per definition inte samma medvetandehöjande effekt som fokusgrupper D. Tolkningen av materialet är alltför teoristyrt 3. Vilket påstående angående kodning av material inom kvalitativ forskning skulle du framhålla som olämpligt? A. Läs igenom materialet flera gånger B. Skapa koder som överlappar varandra C. Samma del av materialet kan kodas på olika sätt D. Kopplingar mellan koder och befintlig litteratur är viktig 4. Vi vill studera social mobilitet och vill därför ta reda på hur människors inkomst, bostadssituation och konsumtion har förändrats över tid. Vilket av dessa påståenden beskriver bäst hur vi har tänkt oss att gå tillväga i den undersökningen? A. Människors inkomst, bostadssituation och konsumtion är indikatorer som tillsammans bildar vårt mått på social mobilitet B. Människors inkomst, bostadssituation och konsumtion är var för sig olika mått på social mobilitet C. Människors inkomst, bostadssituation och konsumtion är begrepp som vi har operationaliserat D. Social mobilitet är en indikator som kan förstås genom begreppen människors inkomst, bostadssituation och konsumtion. 3

5. Vilket av dessa påståenden stämmer inte angående operationalisering och mätning inom sociologiska (kvantitativa) undersökningar? A. De flesta begrepp av sociologiskt intresse är svåra att mäta B. Flera mått kan fånga flera aspekter av en indikator C. Mått handlar om kvantiteter D. Att skapa ett mått handlar om att göra en operationell definition 6. Ifråga om felkällor syftar termen övertäckning på att A. man får med enheter i sin urvalsförteckning som man inte vill ha med B. enheter som borde vara med i urvalsförteckningen inte är med C. för många respondenter svarar på enkäten D. flera frågor i en enkät handlar om samma sak 7. Vilken av följande frågor är irrelevant att ställa i fråga om validiteten hos strukturerade observationer? A. Vad finns för grad av överensstämmelse mellan olika observatörer? B. Vad finns för grad av överensstämmelse mellan olika tidpunkter när observationerna görs? C. Förändrar människor sina beteenden när de observeras? D. När ska man skriva fältanteckningar efter samtal med människor man interagerar med? 8. Vilken skalnivå ligger variabeln antal poäng på statistikprov? A. Nominal B. Ordinal C. Intervall D. Kvot 9. Vilken skalnivå ligger variabeln placering på 00 m frisim baserat på ordning i mål? A. Nominal B. Ordinal C. Intervall D. Kvot 0. Vilken skalnivå ligger variabeln religioner i Sverige? A. Nominal B. Ordinal C. Intervall D. Kvot. När används med fördel phi-koefficienten? A. Som centralmått för variabler på nominalskalenivå B. Som mått på negativa samband mellan två variabler C. Som sambandsmått mellan dikotomiserade variabler D. Som sambandsmått mellan variabler på minst ordinalskalenivå. När bör Pearsons r (rxy) användas? A. Som centralmått för variabler på minst intervallskalenivå B. Som mått på positiva samband mellan två variabler C. Som sambandsmått mellan dikotoma variabler D. Som sambandsmått mellan variabler på minst intervallnivå 4

DEL examinerar lärandemål och svaret bedöms kvalitativt utifrån betygskriteriet Exempel på design för forskning. Besvara frågan på separat papper. Ca en sida räcker. Skriv kort, koncist och tydligt! Forskningsupplägg En forskare vill använda en deduktiv ansats för att studera om det finns ett samband mellan utbildningsnivå och inställning till främlingsfientlig politik. Utgå från de sex stegen i Brymans beskrivning av en deduktiv studie (teori, hypotes, datainsamling, resultat, relatera till hypoteserna, och behandling av teorin). a) Förklara kort vad de olika stegen innebär generellt b) Ge ett exempel med direkt relevans för den planerade studien för varje steg samt ange hur forskaren kan gå tillväga vid detta steg DEL 3 examinerar lärandemål 3. För godkänt på delen krävs minst 6 rätta svar. För väl godkänt krävs minst 8 rätta svar. Lojsas studie (fråga -5) Docent Lojsa Danielkäck ska genomföra en studie av samlare personer som samlar på saker som antikviteter, frimärken etc. Hon är främst intresserad av hur de socialiseras i samlandets praktik och utgår därför ifrån symbolisk interaktionism och Meads teori om lek och spel. För att få inblick i fältet och kontakt med samlare besöker hon en antikvitetsmässa som hålls i mässhallarna i Älvsjö. Där går hon runt under en dag och för anteckningar över vad hon ser. Mot slutet av dagen för Lojsa ett längre samtal med en samlare för att testa intervjufrågor. Hon frågar dessutom denne samlare om han känner andra med samma intresse. Hon får därigenom tips om två personer som hon också genomför intervjuer med och som hon ber om tips på ytterligare samlare att kontakta för intervjuer. Denna procedur genomförs med ytterligare intervjupersoner tills Lojsa har genomfört intervjuer. Intervjuerna styrs utifrån Lojsas frågor om hur det kom sig att intervjupersonerna började samla på saker, när och hur de började komma i kontakt med andra samlare och hur de på olika sätt får kunskaper förknippade med deras samlarobjekt. Dessa frågor får intervjupersonerna svara fritt på. Efter att alla intervjuerna är färdiga kodar Lojsa sitt material utifrån det socialisationsperspektiv som hon har valt.. Utifrån studiens relation till teori, vad kan studien karakteriseras som och varför? A. Induktiv, för att har den försöker generera teori. B. Induktiv, för att den utgår ifrån en teori C. Deduktiv, för att den utgår ifrån en teori D. Deduktiv, för att den har tydliga hypoteser. Vilket påstående beskriver bäst den deltagande observation som Lojsa bedrev på mässan? A. Etnografisk B. Dold i offentlig miljö C. Öppen i offentlig miljö D. Fullständig deltagare 3. Vilken typ av urval kan Lojsa sägas ha använt sig av för att välja sina huvudsakliga intervjupersoner? A. Bekvämlighetsurval B. Snöbollsurval C. Stratifierat urval D. Semistrukturerat urval 5

4. Vilken typ av intervjuer kan Lojsa sägas genomföra med dessa intervjupersoner? A. Strukturerade B. Semistrukturerade C. Öppna D. Livshistorieintervjuer 5. Kan Lojsas analysstrategi karakteriseras som grounded theory? Varför eller varför inte? A. Ja, eftersom analysen är grundad ( grounded ) i teori B. Ja, eftersom hon använder sig av ett teoretiskt urval av informanter C. Nej, eftersom det inom grounded theory förespråkas att man pendlar mellan datainsamling och analys D. Nej, eftersom hon använder sig av ett teoretiskt urval av informanter Palles studie (fråga 6-0) Forskaren Palle Kuling utformar en studie utifrån tanken att klass och utövning av religiösa ritualer har ett samband för människor som bor på landsbygden. Hypoteserna inbegriper bland annat att människor ur arbetarklassen utför fler religiösa ritualer än de i överklassen och att bland de människor ur överklassen som utför religiösa ritualer utför en större andel av dessa ritualer i ensamhet i jämförelse de människor ur arbetarklassen som utför religiösa ritualer. Palle utformar ett enkätformulär som han vill få minst 000 svar på. Dessa personer har han valt ut genom att först dela upp alla Sveriges län, därefter slumpvis välja fem av dessa län, utesluta alla människor som bor i kommuner med över 5000 invånare, lista alla individer som blir kvar och därefter dra ett stickprov på 500 personer. 6. Vad kan denna undersökning kallas för utifrån dess relation till teori och allmänna forskningsstrategi? A. Deduktiv och kvantitativ B. Induktiv och kvantitativ C. Deduktiv och kvalitativ D. Empircistisk och kvalitativ 7. Vad skulle religiösa ritualer bäst kunna beskrivas som för typ av variabel inom ramen för denna studie? A. Oberoende variabel B. Beroende variabel C. Mellanliggande variabel D. Konstant 8. Vad skulle klass bäst kunna beskrivas som för typ av variabel inom ramen för denna studie? A. Oberoende variabel B. Beroende variabel C. Mellanliggande variabel D. Konstant 9. Vad kallas den urvalsstrategi som Palle har valt? A. Bekvämlighetsurval B. Systematiskt urval C. Stratifierat urval D. Klusterurval 6

0. Anledningen till att skicka ut enkäten till fler än vad Palle egentligen behöver ha svar ifrån handlar om att försöka hantera bortfall. Vilken av nedanstående alternativ skulle vara det sämsta alternativet för att minska bortfallet? A. Bortfallsanalys B. Definiera populationen så att människor som sällan svarar utesluts C. Göra en kort, tydlig enkät D. Bifoga svarsporto Del 4 examinerar lärandemål 4. För godkänt på delen krävs minst 0 rätta svar. För väl godkänt krävs minst 3 rätta svar. Cillas studie Doktorand Cilla Silly vill undersöka sambandet mellan etnicitet, antal tagna poäng i grundkursen i sociologi 005 och undervisningens utvärderingsresultat. I tabellen presenteras en del av forskarens datamaterial. Etnicitet mäter individens födelseregion =Sverige, =övriga Norden, 3=Övriga Europa, 4=Utom-europeisk. Antal tagna poäng mäter poäng tagna under vårterminen 005 och undervisningens utvärderingsresultat bygger på frågan Hur tycker du att undervisningen har varit? där svaren följer skalan =mycket dålig till 6=mycket bra. Observation Etnicitet Antal tagna poäng Utvärderingsresultat 6 4 4 0 3 3 0 4 4 0 4 5 4 6 6 0 4 7 6 3 8 0 6 9 0 5 0 3 0. Vilket centralmått är mest meningsfullt att använda för variabeln etnicitet? A. Typvärdet B. Medianen C. Medelvärde D. Inget alls eftersom centralmått inte går att använda på variabler på den skalan. Ange ett diagram som är lämpligt för att beskriva fördelningen av variabeln Utvärderingsresultat och vilka egenskaper hos variabeln som gör att det är så. A. Stapeldiagram, för att det är en kontinuerlig variabel på ordinalskala B. Stolpdiagram, för att det är en kontinuerlig variabel på ordinalskala C. Stolpdiagram, för att det är en diskret variabel på ordinalskala D. Cirkeldiagram, för att är en diskret variabel på nominalskala 3. Vilket spridningsmått är mest meningsfullt att använda för variabeln Antal tagna poäng och vilken egenskap hos variabeln beror det på? A. Standardavvikelse, för variabeln är på kvotskalenivå B. Standardavvikelse, för variabeln är på ordinalskalenivå C. Median, för variabeln är på kvotskalenivå. D. Median, för variabeln är på ordinalskalenivå. 7

Frekvenstabell Fördelningen av observationer i en variabel kan beskrivas i frekvenstabeller. I nedanstående tabell, som sammanfattar fördelningen i (den fiktiva) variabeln Y, är endast några värden ifyllda. Y = Hög Y = Medel Y = Låg Totalt Absolut frekvens 3 Relativ frekvens (%) Kumulerad absolut frekvens 3 C Kumulerad relativ frekvens (%) A 50 D 0 B 4. När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med A? A. 55 B. 58 C. 64 D. 08 5. När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med B? A. 0 B. 80 C. 90 D. 00 6. När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med C? A. 55 B. 58 C. 64 D.08 7. När alla värden är ifyllda, vilket tal kommer att stå i cellen som nu är markerad med D? A. 0 B. 80 C. 90 D. 00 8

8. Vilket av nedanstående diagram visar ett positivt samband? Diagram A Diagram B Diagram C Diagram D 9. Vilket av nedanstående diagram visar ett negativt samband? Diagram A Diagram B Diagram C Diagram D 9

Resultat från studie om barnomsorg Nedan ser du två diagram som presenterar resultaten från en undersökning om personers inställning till den s.k. maxtaxan i barnomsorgen. Diagram A: Inställning till maxtaxa i barnomsorg Positiva Negativa Diagram B: Inställning till maxtaxa i barnomsorgen efter kön Positiva Negativa Kvinnor Män 0. Vilket av följande påståenden är en korrekt beskrivning av det som diagrammen visar? A. Diagram A visar att kvinnor har en mer positiv inställning till barnomsorg än män B. Diagram A visar att ungefär /3 är negativa till maxtaxa och /3 positiva till maxtaxa C. Diagram B visar att de som är negativa till maxtaxa är i majoritet bland både män och kvinnor D. Diagram B visar att det bland männen är nästan /3 som är negativa och /3 som är positiva. Vilken av följande slutsatser skulle vara rimlig att dra utifrån vad båda diagrammen beskriver? A. Kvinnor är i högre grad negativa till maxtaxa än vad män är B. Män är i högre grad negativa till maxtaxa än vad kvinnor är C. Män är i högre grad positiva till maxtaxa än vad kvinnor är D. Kvinnor och män har samma inställning till maxtaxa. I en studie testades sambandet mellan utbildningsnivå och antal lästa böcker per år med hjälp av Pearsons r. Pearsons r (rxy) blev 0,7. Vilket av följande påståenden beskriver bäst resultatet? A. Det råder ett svagt positivt samband mellan utbildningsnivå och bokläsning, vilket betyder att de som har högre utbildning tenderar att läsa mer B. Det råder ett relativt starkt positivt samband mellan utbildningsnivå och bokläsning, vilket betyder att de som har högre utbildning tenderar att läsa fler böcker 0

C. Det råder ett relativt starkt positivt samband mellan utbildningsnivå och bokläsning, vilket betyder att de som har högre utbildning tenderar att läsa färre böcker D. Det råder ett negativt samband mellan utbildningsnivå och bokläsning, vilket betyder att de som har högre utbildning tenderar att läsa fler böcker Fyll i korstabell Fördelningen av observationer i två variabler kan beskrivas i korstabeller. I nedanstående korstabell, som sammanfattar fördelningen i (de fiktiva) variablerna X och Y, är endast några värden (relativa frekvenser i %) ifyllda. Låga x Höga x Låga y A 40 60 Höga y 30 B 40 50 50 C 3. När alla värden är ifyllda, vilken procentsats kommer att stå i cellen som är markerad med A? A. 0 B. 0 C. 30 D. 40 4. När alla värden är ifyllda, vilken procentsats kommer att stå i cellen markerad med B? A. 0 B. 0 C. 30 D.00 Samband och phi Tabellen nedan visar lön tio år efter fil kand examen i sociologi för 00 kvinnor och män. Beräknas phi-koefficienten (Φ) blir den -0,58. Män Kvinnor Över median 50 0 Under median 0 30 5. Vilken är den rätta tolkningen med avseende på värdet på phi? A. Det råder en relativt stark negativ korrelation mellan kön och inkomst B. Det råder en svag negativ korrelation mellan kön och inkomst C. Det råder en relativt stark korrelation mellan kön och inkomst, men det är orimligt att uttala sig om riktningen eftersom en av variablerna är på nominalnivå D. Det råder en relativt stark korrelation mellan kön och inkomst, men det är orimligt att uttala sig om riktningen eftersom en av variablerna är på ordinalnivå 6. Vilken av dessa tolkningar av uppgifterna i tabellen är riktig? A. Det finns ett starkare samband mellan kön och inkomst för kvinnor än för män B. Generellt sett har kvinnor i högre utsträckning än män löner över medianen C. Det är mindre vanligt att en kvinna har högre lön (=lön över medianen) än att en man har det D. Det råder ett relativt starkt samband mellan att vara man och ha en högre lön

FORMLER Aritmetiskt medelvärde n x fx Standardavvikelse ) ( n x x f s Pearson r y x xy xy s s s r ) ( ) ( ) )( ( y y x x y y x x r xy Phi ) )( )( )( ( d b c a d c b a ad bc

SVARSFORMULÄR RIV AV OCH LÄMNA IN! PLATS nr: FYRA sista siffrorna i pers nr: DEL Fråga Alt A Alt B Alt C Alt D 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6 7 8 9 0 DEL besvaras på separat papper! DEL 3 Fråga Alt A Alt B Alt C Alt D 3 4 5 6 7 8 9 0 3

DEL 4 Fråga Alt A Alt B Alt C Alt D 3 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6 Resultat (fylls i av examinator) Del.. Del. Del 3. Del 4. Betyg 4