Kvibergsskolan F-3 Grundskolan Göteborgs Stad Att välja förskoleklass och skola
Kvibergsskolans vision Kvibergsskolan rustar eleverna med kunskaper och förmågor för att kunna leva hållbart och i balans. Vår vision är att alla elever ska utvecklas och nå sin fulla potential genom ett holistiskt perspektiv på lärande och utveckling. Detta kräver motivation och vi anser att grunden till motivation är att allt vi gör är begripligt och meningsfullt. Vi jobbar medvetet med att förklara varför och i vilket syfte vi väljer undervisningens innehåll och arbetsformer. Vår värdegrund baseras på ett förhållningssätt som är nära, nyfiket, nytänkande. På skolan har vi en regel: Vi vill varandra väl och gör varandra bra. Verksamhetens fyra pedagogiska hörnstenar är kommunikation, kollaboration (samarbete), kreativitet och kritiskt tänkande. Dessa fyra förmågor är viktiga att träna eleverna i för att möta utmaningar i en alltmer globaliserad och digitaliserad värld. Skolans arbetssätt, organisation och lärmiljöer gestaltar detta i sitt kulturskapande.!2
Kunskap och lärande i en digital tid Vi vet genom forskningen att förändrat arbetssätt ger nöjda elever. Några grundpelare är: Strukturerad lärarledd undervisning Teambaserad undervisning - flera vuxna ansvarar för undervisningen av ditt barn. Ibland arbetar vi åldersblandat. Vi varierar grupparbete och enskilt arbete Digitala verktyg används när de ökar motivation och lärandet Läsning (både på papper och skärm) varje dag. Skolans värdegrund och uppdrag Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen inom skolväsendet syftar till att elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Var och en som verkar inom skolan ska också främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö.!3
Välmående och hälsa är viktigt för lärandet Utarbetat i samarbete med hjärnforskare - läs mer.!4
Kvibergsskolan F-3 Fullt utbyggd 240 elever Ht -18 ca 135 elever Två plan - två arbetslag F-3 Eget bibliotek Egen idrottshall Serveringskök Spännande skolgård
Inredning på varje plan Basrum Teater Ateljé Basrum Projektrum Basrum Pedagogarbetsrum Basrum!6
Ett eget bibliotek och bibliotekarie!7
Vi använder digitala verktyg.. Sverige ska vara bäst i världen på att tillvarata digitaliseringens möjligheter. Utbildningspolitiken har en viktig roll att spela för att nå denna ambition. Regeringen har därför tagit fram en nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet. Digitala verktyg År 1-3 har en egen ipad. F-klass har en ipad/5 elever. Alla årskurser arbetar med digital kompetens och programmering. Bra trådlöst nätverk Bra displaymöjligheter Klicka på texten för att läsa mer. Nationell strategi för skolans digitalisering!8
Vi jobbar med programmering och nya metoder (den reviderade läroplanen). Ur den reviderade läroplanen Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik. De ska även ges möjlighet att utveckla ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information.!9
Att börja förskoleklass... Förskoleklassen är obligatorisk och en del av grundskolan. Övergången mellan förskola och förskoleklass går väldigt bra för nästan alla barn. De lär sig och kommer snabbt in i nya rutiner med nya bekantskaper bland både stora och små, vi arbetar aktivt och medvetet för att skapa trygghet i hela gruppen. För en del föräldrar är övergången dock ofta svårare. Det är skillnad mellan förskola, förskoleklass och grundskola. Exempelvis är barngruppen större, pedagogerna fler och mer specialiserade. Pedagogerna har mindre tid till varje förälder, jämfört med förskolan. Känner du tillit till oss och skolan förs det över till ditt barn och gör därmed dess tillvaro enklare. Känner du oro är det viktigt att du förmedlar det till oss istället för att föra över den på ditt barn. Vi har samma mål att det ska gå bra för ditt barn och kommer mycket längre när vi arbetar tillsammans mot detta mål. Lita till att vi fattar de professionella beslut som behövs! Inskolning görs mer i form av annat tempo och fokus än kortare skoldagar, däremot vet vi av erfarenhet att det kan vara bra med kortare dagar på fritids om där finns möjlighet. Ett val av Kvibergsskolan är också ett val att visa oss tillit och ge oss förtroende att utifrån professionella bedömningar undervisa, vägleda barnen/eleverna och organisera en hållbar skola för varje elev.!10
Leken - viktigt lärande i förskoleklass Diskutera Turtagande Självbehärskning Begreppsbildning Kroppsuppfattning Glädje Grovmotorik Regler & Normer Språk Ansvar Iakttagande Vänskap Kommunikation Leken Identitet Finmotorik Trygghet Koncentration Problemlösning Besvikelse Könsroller Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet. Särskilt under Planering de tidiga skolåren har leken Frigörelse stor betydelse för att eleverna ska tillägna Hänsyn sig kunskaper. Skolan ska sträva efter att erbjuda alla elever daglig Inlevelse fysisk aktivitet inom ramen för hela Uttrycka skoldagen. sig Fantasi Tänka Kreativitet Gemenskap Jämlikhet Övervinna rädslor Flexibilitet Rumsuppfattning Konfliktlösning Uppmärksamhet Självständighet!11
För frågor kontakta: Rektor: Sofie Laine Tel: 031-365 37 59 sofie.laine@grundskola.goteborg.se Rektor: Mikael Parknäs Tel: 031-365 38 51 mikael.parknas@grundskola.goteborg.se Vår hemsida kommer att ha allmän information om arbetssätt, inriktning, läsårstider, personal och kontaktinformation. Du kan också följa oss på Facebook