En förskola och skola för var och en 2.0. Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

Relevanta dokument
En skola för var och en

Värdegrund, vision, arbetsmetod. För var och en. inom Strands förskolor. Att få växa och utvecklas med förundran

Stavsborgskolans Gemensamma Värdegrund

Fryxellska skolans Värdegrund Kultur

Vår gemensamma värdegrund.

Grundlärare med inriktning mot arbete i F-3 samt åk 4-6

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Förskolan Lejonkulans pedagogiska planering

Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan

RAPPHÖNANS VERKSAMHETSPLAN

MEDARBETARSKAP I REGION KRONOBERG VI SOM ÄR MEDARBETARE I REGION KRONOBERG SER VARANDRA OCH VÅR DEL I HELHETEN

Våra kunniga och kompetenta medarbetare skapar och möjliggör vår framgång.

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

VITSIPPANS VERKSAMHETSPLAN

Att vara ledare i Huddinge kommun

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Pedagogisk plattform. Dalhags förskolor Reviderad

Munkebergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering

Likabehandlingsplan - för att förebygga diskriminering och annan kränkande behandling.

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Lösningsfokus i skolan. martin & micke

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Täppan Läsår 16/17

tydlighe kommunice feedback tillit förtroende vision arbetsglädje LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY ansvar delegera närvarande bemötande tillåtande humor

Årsplan Förskolan Kastanjen 2013/14

Det goda mötet. Hjo kommuns värdegrund

Huddinges här är rubrik pedagogiska för en broschyr plattform. Underrubrik 1 Så här arbetar förskolan och skolan

Huddinges här är rubrik pedagogiska för en broschyr plattform. Underrubrik 1 Så här arbetar förskolan och skolan

Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2017/2018

VERKSAMHETSPLAN FÖR SALTSJÖ-DUVNÄS FÖRSKOLOR

En vinnande helhet - Värderingar och förhållningssätt i praktiken

Policy för ledar- och medarbetarskap vid Kammarkollegiet

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Fokus framåt! Förmedling av mål och budskap: Vad betyder långsiktig hållbarhet i vår verksamhet?

Likabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling 2018 Palettens förskola

Pedagogiskt program för inkluderande lärmiljöer i Tyresö kommun

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

Likabehandlingsplan för Solberga förskolor

Skolplanen är ett politiskt måldokument. Den bygger på skollag, läroplan, tidigare skolplaner, lärdomar och slutsatser från utvärderingar samt bedömni

Lika behandlingsplan. Hanna Förskola

Äventyrets plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamheten

Årsplan Förskolan Bergmansgården 2014/15

Frilufts Förskolor Stormyrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår Ht-14-Vt-15

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Junibacken

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

Likabehandlingsplan/ Plan mot kränkande behandling. Gammelgårdens förskola

Scouternas gemensamma program

Det nya i Läroplan för förskolan

Likabehandlingsplan för Berga förskola

Plan för likabehandling och mot kränkande behandling

Djuptjärns förskola. Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2017

Välkomna till utbildningen Att leda kollegialt lärande i fritidshemmet

Ingen strävar mot att göra fel, vi behöver arbeta mer för att göra lika

Gemensam pedagogisk grund för pedagoger på Ektorpsringen läsåret 17/18

VÅR SYN PÅ LEDAR- OCH MEDARBETARSKAP. en gemensam värdegrund i Gotlands kommun

Skolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober

2.1 Normer och värden

Förskolan Norrgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY

Vår vision är att ha en förskolemiljö där alla känner sig trygga.

Norlandiavärderingar i vardagen

Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2018

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR FÖRSKOLAN KLURINGEN AB Gäller VT 2014

ARBETSPLAN 2015/2016 EDDA

Läroplan för förskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan

STYRDOKUMENT Policy för medarbetare, chefer och ledare

Lönepåverkande kriterier för förskollärare, fritidspedagoger och lärare

Yttrande över policy för medarbetare, chefer och ledare (KSKF/2018:409)

Yttrande över policy för medarbetare, chefer och ledare (KSKF/2018:409)

Lokal arbetsplan för förskolan

OM UPPFÖRANDE KODEN VISION AFFÄRSIDÉ KÄRNVÄRDEN. JM skapar hus att trivas i

Ökad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket

Råby förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling.

TORPASKOLANS FRITIDSHEM

NSC:s värdegrund. Närsjukvården i centrala Östergötland.

Ulvsunda förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Ing re ss

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Årsplan Förskolan Kastanjen 2014/15

Notbladets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kullsta förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kompetensutveckling att leda kollegialt lärande. Arbetslagsledare Gråbo förskolor Uppstart 25 augusti 2017, 13-16

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

FÖRORD AV LEDNINGEN. Välkommen ombord på BUSSEN Ledningen

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Storbrons Förskola

Skolplan Med blick för lärande

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

Värdegrund på Alfa-kassan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017

Utbildningsförvaltningen Plan mot diskriminering & kränkande behandling Violens förskola

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Transkript:

En förskola och skola för var och en 2.0 Barn- och utbildningsförvaltningens värdegrund

2 (7) En gemensam bild av vår värdegrund Dokumentet du håller i din hand beskriver värderingar och beteenden inom värdegrunden En förskola och skola för var och en i Tyresö kommun. Värderingarna ska vara styrande för samtliga verksamheter inom barn- och utbildningsförvaltningen. Dokumentet beskriver vår värdegrund En förskola och skola för var och en. Det hur vi skapar ett bra arbetsklimat där såväl medarbetare som barn och elever kan växa och lyckas. Värdegrunden innehåller fyra grundläggande förhållningssätt som utgör våra gemensamma värderingar. För varje värdering finns en beskrivning av hur värderingarna ska tolkas och användas. Beskrivningen ger uttryck för vägval och vilja och det är inte de exakta formuleringarna, utan de underliggande vägvalen, som är viktiga. Till varje värdering finns några kulturbärande beteenden angivna. Dessa är exempel på mellanmänskliga beteenden som vi förväntar oss i en grupp där värderingarna är levande i vardagen. De är goda exempel som är framtagna för att skapa tydlighet. Värderingarna är mer och större än de angivna beteendena. Varje beteende har ett namn, ett uttryck som är avsett att vara ett användbart gemensamt uttryck som delas av alla, både vuxna och barn. Uttrycken syftar till att ge alla ett gemensamt språk som gör det lättare att i vardagen prata om, och upprätthålla värderingarna. Beteendenas namn ska vara kända och använda av alla. Till varje beteende finns en förklaring. Dessa är ett stöd vid implementering av, och dialog om, kulturen. Vid varje värdering finns ett tomt fält I praktiken där du som enskild medarbetare, eller tillsammans med dina kollegor på förskolan eller skolan, kan beskriva hur du eller ni tillsammans levandegör värdegrunden i det praktiska arbetet med barn och elever. Barn- och utbildningsförvaltningen i Tyresö kommun 2016

3 (7) Alla ska med Allt går Alla gör skillnad Alltid framåt Hos oss är alla människor lika värdefulla oavsett bakgrund och förutsättningar. Det innebär att alla är välkomna att ingå och ta plats. Alla människor har förmåga och vilja att utvecklas och lära. Vi ger var och en möjlighet att växa utifrån sina förutsättningar och behov. Hos oss leder olika vägar till samma mål. Vi visar respekt för varandra genom att tilltala, se och bekräfta varandra med ödmjukhet och positiva förväntningar. Vi har mod att prova och vi vågar misslyckas. Vi ställer upp för varandra och vänder tillsammans erfarenhet till lärdom, framgång och stolthet. Vi tar varandra på bar gärning när vi gör rätt och förstärker då varandra positivt. Vi bejakar vår nyfikenhet och använder idéer för att utveckla både arbetssätt och individer. Vi är lösningsfokuserade och rör oss ständigt framåt. Vi har alla ansvar för att göra det bästa av våra förutsättningar och att med omtanke inspirera andra att göra likadant. Vi har ansvar för de sammanhang vi befinner oss i, oavsett om vi väljer att agera aktivt eller om vi väljer att förhålla oss passivt. Världen befinner sig i ständig förändring och vi med den. Vi hanterar detta rörliga normaltillstånd genom att söka kunskap hos varandra, andra skolor och förskolor samt forskningsvärlden och det omgivande samhället. Vi drar nytta av detta genom ett vetenskapligt förhållningssätt där vi reflekterar, jämför resultat och utvärderar konstruktivt. Vi bygger vidare på det som fungerar, söker nyfiket efter nya idéer och agerar för att förbättra. Beteende Beteende Beteende Beteende Bjud in Fira framgång Gör som vi sagt Lär av andra Utmana positivt Våga prova Ge feedback Kommunicera resultat Bemöt med respekt Bejaka idéer Stå för det du gör Reflektera Anta det bästa Fokusera på möjligheter Var närvarande i möten Agera

4 (7) Alla ska med Hos oss är alla människor lika värdefulla oavsett bakgrund och förutsättningar. Det innebär att alla är välkomna att ingå och ta plats. Alla människor har förmåga och vilja att utvecklas och lära. Vi ger var och en möjlighet att växa utifrån sina förutsättningar och behov. Hos oss leder olika vägar till samma mål. Vi visar respekt för varandra genom att tilltala, se och bekräfta varandra med ödmjukhet och positiva förväntningar. Bjud in Utmana positivt Möt med respekt Anta det bästa Ta initiativ för att bjuda in människor i de sammanhang där du finns. Bjud in till samtal, arbete, fika, lek och närvaro i möten. Visa att du har positiva förväntningar på andra genom att ge dem positiva utmaningar. Hälsa på alla. Tilltala dem respektfullt med vårdat språk. Möt alla likvärdigt. Förutsätt att alla alltid gör sitt bästa utifrån sina förutsättningar. Utgå från att alla har goda motiv.

5 (7) Allt går Vi har mod att prova och vi vågar misslyckas. Vi ställer upp för varandra och vänder tillsammans erfarenhet till lärdom, framgång och stolthet. Vi tar varandra på bar gärning när vi gör rätt och förstärker då varandra positivt. Vi bejakar vår nyfikenhet och använder idéer för att utveckla både arbetssätt och individer. Vi är lösningsfokuserade och rör oss ständigt framåt. Fira framgång Våga prova Sök naturliga former att uppmärksamma framgångar och sprid goda exempel. Visa mod och skapa ett klimat där det är ok att prova, misslyckas och dra lärdomar. Bejaka idéer Fokusera på möjligheter Bejaka egna och andras idéer. Prata om en idés möjligheter innan ni bestämmer om den skall genomföras eller inte. Rikta din och andras uppmärksamhet på lösningar och möjligheter. Sök vägar framåt.

6 (7) Alla gör skillnad Vi har alla ansvar för att göra det bästa av våra förutsättningar och att med omtanke inspirera andra att göra likadant. Vi har ansvar för de sammanhang vi befinner oss i, oavsett om vi väljer att agera aktivt eller om vi väljer att förhålla oss passivt. Gör som vi sagt Ge feedback Stå för det du gör Var närvarande i möten Gör det du lovat, som du lovat när du lovat. Följ gemensamma överenskommelser och regler. Berätta för andra om sånt de gör bra eller sånt de kan göra bättre, på ett sätt och i en situation där mottagaren kan ta till sig och växa. Ta ansvar för dina handlingar och val. Stå för det du gjort eller avstått från att göra. Var närvarande i möten med andra människor. Kom förberedd, respektera allas tid och ta ansvar för det ni kommer fram till.

7 (7) Alltid framåt Världen befinner sig i ständig förändring och vi med den. Vi hanterar detta rörliga normaltillstånd genom att söka kunskap hos varandra, andra skolor och förskolor samt forskningsvärlden och det omgivande samhället. Vi drar nytta av detta genom ett vetenskapligt förhållningssätt där vi reflekterar, jämför resultat och utvärderar konstruktivt. Vi bygger vidare på det som fungerar, söker nyfiket efter nya idéer och agerar för att förbättra. Lär av andra Kommunicera resultat Analysera Agera Sök aktivt jämförelser inom och utanför den egna gruppen. Se till att du vet vilka resultat som är möjliga att uppnå och hur vårt arbete står sig. Ta ansvar för och kommunicera arbetets resultat. Följ upp hur det gick. Sätt av tid för reflektion. Sök orsaker och samband. Vi vet vad vi gör och varför. Vidta konkreta åtgärder för att omsätta lärdomar till en bättre verksamhet. Skapa bestående förbättringar genom att utveckla metoder och arbetssätt.