Mångkulturell Förskola Årets viktigaste utbildningsdag om den mångkulturella förskolan 28 mars, 2019 Folkets Hus, Stockholm City Conference Centre Talare Spara 1000 kr Gäller till 18 januari Stockholms stad: Karin Wallin Språkutvecklare förskolan Marianne Wågström Förskolestrateg Mölndals stad: Lena Borghesi Verksamhetsutvecklare Språkcentrum Mahroo Khousravi Förskollärare & Språkutvecklare Mölndals stad: Mahroo Khousravi Förskollärare & Språkutvecklare 4 anledningar till att delta: Stockholms stad: Marianne Wågström Förskolestrateg Ta del av prisbelönta insatser som har utvecklat metoder för ett flerspråkigt arbetssätt Skapa förståelse i hela förskolans styrkedja för uppdraget kring nyanlända samt flerspråkiga barn Öka engagemanget och samspelet med föräldrarna genom ett bra samarbetsklimat Inspireras av förskolor som har lyckats stimulera flerspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling Nyköpings kommun: Susanne Svedberg Enhetschef för kvalitet och integration Mälardalens högskola: Pirjo Lahdenperä Professor emerita i pedagogik med inriktning mot ledning och styrning Rädda Barnen: Anna Hellberg Leg. psykolog, specialist i pedagogisk psykologi med inriktning mot förskolan MÅLGRUPP: Konferensen vänder sig till följande yrkesgrupper inom förskolan: - Förskolechefer & huvudmän - Förskollärare & barnskötare - Utvecklingsledare & metodutvecklare - Modersmålslärare - Ansvariga för nyanlända och administrativa funktioner Arrangör:
Förskolans läroplan slår fast att förskolan skall sträva efter att barn som har ett annat modersmål än svenska ska utveckla sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera på svenska och sitt modersmål. Skolinspektionens kvalitetsgranskningar har visat att personalen i förskolan upplever svårigheter att ta sig an uppdraget samt att det finns stora skillnader på hur aktivt kommunerna arbetar med att stötta förskolor i arbetet med flerspråkiga samt nyanlända barn. När man arbetar med flerspråkiga barn krävs andra kunskaper än när man arbetar i en barngrupp där alla har svenska som modersmål. Somliga familjer som förskolan möter har dessutom lämnat allt som varit välbekant för en okänd tillvaro långt hemifrån. Detta är något som lämnar djupa spår hos många barn och föräldrar. Förskolan möter dem med uppdraget att se till barnets bästa, och forskning visar att förskolans personal kan spela en viktig roll för återhämtningen och anpassningen. Allt detta ställer höga krav på huvudmannens och förskolors systematiska kvalitetsarbete. På organisationsnivå behöver man skapa fungerande styrkedjor och en förståelse i hela styrkedjan för nyanlända samt flerspråkiga barn särskilda villkor. Under konferensen Mångkulturell Förskola 28 mars i Stockholm har vi samlat några av landets främsta experter samt prisbelönta praktikfall som delar med sig av sina erfarenheter för att du ska lyckas förverkliga förskolans interkulturella uppdrag. Konferensens innehåll: Prisbelönta Mölndals stad berättar om ett framgångsrikt utvecklingsarbete med flerspråkighet i förskolan som har skapat en stor medvetenhet ute i arbetslagen om modersmålets betydelse och placerat kommunen i topp på Förskolans modersmålsbarometer Professor emerita Pirjo Lahdenperä, Mälardalens högskola, visar utifrån bred, praxisnära aktionsforskning i olika utvecklingsprojekt inom förskolan hur förskolan med rätt strategier kan utvecklas till en god interkulturell lärmiljö Nyköpings kommun visar hur huvudmän kan skapa förståelse i hela styrkedjan för uppdraget kring nyanlända och flerspråkiga barn samt hur ett framgångsrikt systematiskt kvalitetsarbete främjar ett interkulturellt pedagogiskt arbete Psykolog Anna Hellberg, Rädda Barnen, presenterar konkreta strategier och arbetssätt för att kunna möta traumarelaterade behov hos föräldrar och små barn med syfte att bidra till återhämtning och läkning Lyssna till Karin Wallin och Marianne Wågström som arbetar i Stockholm stad med att ge förskolor strategiskt utvecklingsstöd och erbjuda kompetensutveckling i arbetet med flerspråkiga barn Ta chansen och passa på att få konkreta och praktiska tips samt strategier för ert utvecklingsarbete, skapa värdefulla kontakter och utbyt erfarenheter med kollegor och experter från hela landet. Kontakta oss på kundtjanst@integrationsforum.se och anmäl dig redan idag för att säkerställa din plats på årets viktigaste utbildningsdag för dig som verkar i den mångkulturella förskolan. Väl mött den 28 mars. Mohamed Elmi Senior projektledare e-post: mohamed.elmi@integrationsforum.se telnr: 08-199409 Mångkulturell Förskola Varför du ska gå på Mångkulturell Förskola? - Få verktygen för att främja ett interkulturellt arbetssätt som stimulerar barns språk- och kunskapsutveckling - Lär dig av framgångsrika verksamheter som skapat bra styrkedjor och processer kring nyanlända barns behov - Utveckla er verksamhet utifrån senaste forskningen om flerspråkiga barns språkutveckling. - Nätverka, knyta kontakter och utbyta erfarenheter med kollegor och experter från hela landet Sagt om våra tidigare skolkonferenser: Inspirerande och idérikt om lärande och integration i skolan Marie Nord, Kinda kommun En dag som alla borde få ta del av. Mycket kunniga och engagerande föreläsare Frida Rönnbäck, Umeå kommun Mycket intressant och inspirerande! Man får många nya idéer men även bekräftelse ibland Debra Lundahl, Sandvikens kommun Jag fick med mig idéer som jag kommer att kopiera och delge med mina kollegor Anita Cole, Uppsala stad
28 MARS 2019 08.15 Registrering och morgonkaffe 09.15 Ordförande öppnar konferensen EXPERTANFÖRANDE: 09.20 Från en monokulturell till en interkulturell förskola Förskolepersonal möter dagligen barn och föräldrar med skiftande kulturell bakgrund vilket ställer krav på interkulturell pedagogisk kompetens. Verksamheten kan dock kännetecknas av vanlig svensk monokulturell verksamhet, med risk att både barnen och föräldrarna definieras med fel och brister. Bra ledarskap i förskolan har stor betydelse för om mångfalden tas till vara och lägger grunden till en interkulturell organisationskultur. Hur leder du utvecklingen från en monokulturell till en interkulturell förskola? Hur utvecklar du förskoleverksamheten utifrån mångfalden hos barn och föräldrar? Hur skapar man en god föräldrasamverkan med föräldrar med annan kulturell bakgrund? Utmaningar och hinder Vilka kvalitéer och kompetenser behöver personal som arbetar i den mångkulturella förskolor? Pirjo Lahdenperä, Professor i pedagogik, Mälardalens högskola Pirjo Lahdenperä är professor emerita i pedagogik med inriktning mot styrning och ledning. Utifrån bred, praxisnära aktionsforskning i olika utvecklingsprojekt inom förskolan ger Pirjo konkreta tips och förslag på hur förskolan kan utvecklas till en interkulturell lärandemiljö. 10.20 Förmiddagskaffe och nätverkande EXPERTANFÖRANDE: 10.50 Traumamedvetenhet i arbetet med nyanlända barn Det finns en oerhört stor potential för förskolans pedagoger att ge barn i kris gott stöd samt bidra till utsatt barns möjligheter till återhämtning och läkning. För att lyckas i mötet med nyanlända och flerspråkiga barn som utsatts för trauma behöver personal både praktisk och teoretisk kunskap samt en vägledande struktur i arbetet. Hur reagerar barn på svår stress och trauma? Vad är viktigt att tänka på i bemötandet av barn som har varit med om svåra påfrestningar eller trauma? Hur skapar ni en trygg miljö och goda relationer i förskolans kontext för att främja återhämtning och läkning hos traumatiserade barn med en annan kulturell bakgrund? Hur välkomnar och bemöter du nyanlända föräldrar som mår dåligt och själva upplevt trauman? Anna Hellberg, Leg. psykolog, Rädda Barnen Anna Hellberg är leg. psykolog och blivande specialist i pedagogisk psykologi med inriktning mot förskolan. Anna har skrivit flera böcker om trauma för förskolepersonal och arbetar för Rädda Barnen som utbildare i Traumamedveten omsorg. Anna presenterar konkreta strategier och arbetssätt för pedagoger med syfte att kunna möta traumarelaterade behov hos små barn. 11.50 Lunch och nätverkande PRISBELÖNT PRAKTIKFALL: 12.50 Utveckla arbetet med flerspråkighet i förskolan Förskolans modersmålsbarometer visar att förskolor i låg utsträckning lever upp till skollagens krav om modersmål i förskolan och att det är stora skillnader på hur aktivt kommunerna arbetar med frågan. Hur kan vi öka pedagogernas medvetenhet om sin egen roll och sitt förhållningssätt i bemötandet av barnens användning av sina språk? Vilka förutsättningar och strategier behövs på förskolan för att synliggöra alla modersmål och arbeta med flerspråkiga barns språkutveckling? Konkreta exempel på aktivt arbete med flerspråkighet samt framgångsrika pedagogiska insatser. Alla barn, alla språk, alla dagar! Lena Borghesi, Verksamhetsutvecklare, Mölndals stad Mahroo Khousravi, Förskollärare & Språkutvecklare, Mölndals stad Språkcentrum Mölndal är drivande i arbetet med flerspråkighet som placerat kommunen i topp på Modersmålsbarometern. Ett långsiktigt och strategiskt språkutvecklande arbete med flerspråkighet i Mölndals förskolor har skapat en stor medvetenhet ute i arbetslagen om modersmålets betydelse både för identitetsskapande och andraspråksinlärning. För detta har även Mölndals Stads modersmålsenhet tilldelats The European Label. 13.50 Eftermiddagskaffe och nätverkande PRAKTIKFALL: 14.20 En organisation som är rustad för att möta nyanlända barn och familjer Många barn i Sverige växer upp i flerspråkiga familjer. Förskolan kan påverka vilka språkliga kompetenser de kommer att uppnå i sina olika språk och stimulera deras kunskapsutveckling. När man arbetar med flerspråkiga barn krävs andra kunskaper än när man arbetar i en barngrupp där alla har svenska som modersmål. Så kan ledning och organisation stötta det interkulturella och språkutvecklande arbetet i förskolan Ett pedagogiskt ledarskap i det interkulturella arbetet som systematiserar, följer upp och ger pedagogerna bästa möjliga förutsättningar Goda exempel på interkulturella arbetssätt i den dagliga verksamheten som stödjer flerspråkiga barns språk- och kunskapsutveckling Karin Wall, Språkutvecklare förskolan, Stockholms stad Marianne Wågström, Förskolestrateg, Stockholms stad Karin Wallin och Marianne Wågström ger förskolor i Stockholms stad strategiskt utvecklingsstöd och erbjuder kompetensutveckling i arbetet med flerspråkiga elever. Karin Wallin är även författare till den populära boken Flerspråkighet i förskolan. Karin och Marianne presenterar inspirerande exempel på interkulturellt arbete i förskolor som har lyckats främja flerspråkiga barns språkutveckling PRAKTIKFALL: 15.15 Processer och strukturer som främjar ett interkulturellt pedagogiskt arbete Ett stort antal nyanlända barn har de senaste åren börjat på landets förskolor. Det är viktigt att huvudmän i hela förskolans styrkedja skapar förståelse för uppdraget kring nyanlända samt flerspråkiga barn. Allt detta ställer höga krav på huvudmannens och förskolors systematiska kvalitetsarbete samt integrationsarbetet. Hur kan huvudmän leda det systematiska kvalitetsstärkande arbetet kring flerspråkiga och nyanlända barn? Så utvecklar ni en framgångsrik organisationen med fokus på rätt processer som ger förskolechefer förutsättningar att förverkliga det pedagogiska kärnuppdraget Organisationens betydelse för styrning och ledning gällande förutsättningar att utveckla en kvalitativ förskola för alla barn - flerspråkighet, mångkulturalitet och integration Susanne Svedberg, Enhetschef kvalitet & integration, Nyköpings kommun Susanne Svedberg är leg. förskollärare som arbetat i många år som förskolechef och även senare som utbildningschef för förskolan. Numera är hon enhetschef för kvalitet och integration med ansvar för det systematiska kvalitetsarbetet samt integrationsarbetet. Susanne har flerårig erfarenhet av vad som krävs i ett systematiskt kvalitetsarbete som är förankrat i vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och i enlighet med skollag och läroplan. 16.10 Ordföranden avslutar konferensen Mångkulturell Förskola
Integrationsforum - kompetensutveckling för dig som arbetar med integration, flyktingmottagning och mångfald Mångkulturell Förskola 3 sätt att anmäla sig till Mångkulturell Förskola: /anmalan kundtjanst@integrationsforum.se Tel: 08-199409 Mångkulturell Förskola: 28 mars 2019 KONFERENSLOKAL: Folkets Hus - City Conference Centre Barnhusgatan 12-14 Stockholm Tel till konferensanläggningen: 08-506 166 00 Priser Pris Spara Konferens - bokning senast 18 januari 3990 kr 1000 kr Konferens - bokning efter 18 januari 4990 kr Du missar väl inte kursen Interkulturellt skolledarskap den 27 mars? - Heldagskurs om interkulturell kompetens i ledarskap och främjandet av en interkulturell lärandemiljö i skola och förskola - Se längst bak i broschyren på sida 5 & 6 eller följ länken: http://integrationsforum.se/interkulturelltskolledarskap/ Vi på Integrationsforum har mångårig erfarenhet av att arrangera konferenser och kurser. Med fokus på dig och din fortsatta kompetensutveckling jobbar vi för att skapa Sveriges bästa konferenser och kurser inom integration och flyktingmottagning. Mångkulturell Förskola arrangeras utav Integrationsforum. Konferensavgiften är exkl. moms och inkluderar lunch, kaffe och digital dokumentation. Avbokning & överlåtelse av deltagarplats Betalningen sker mot faktura med 30 dagars betalningsvillkor. Du kan när som helst överlåta din plats till en kollega genom att informera Integrationsforum. Mottar vi din skriftliga avbokning senast 14 dagar före konferensstart får du ett värdebrev på fakturerat belopp med avdrag för en administrativ kostnad på 500 kr exkl. moms. Värdebrevet är giltigt ett år från utfärdandet och kan utnyttjas av dig eller en kollega från din organisation på valfri kurs/evenemang hos Integrationsforum. Mottar vi din skriftliga avbokning mindre än 14 dagar före konferensstart uteblir värdebrev eller ersättning. I det fall Integrationsforum ställer in ett event/evenemang krediteras du 100% av det inbetalda beloppet. Integrationsforum reserverar sig för mindre ändringar i form utav talare, schema och progampunkter i agendan.
Kurs Interkulturellt skolledarskap 27 MARS 2019 Kursen syftar till att ge dig som ledare i skolan och förskolan verktyg för att arbeta gränsöverskridande och inkluderande med utgångspunkt i praxisnära forskning om ledarskap i mångkulturella sammanhang. Under denna heldagskurs får du redskapen för att utveckla din egen interkulturella kompetens i ledarskap och utveckla en god interkulturell lärandemiljö. Under dagen kommer presentationer att varvas med ett aktivt deltagande i praktiska övningar om olika interkulturella ledarskapsmodeller. Kursbeskrivning: Ledare i mångkulturella verksamheter så som skolan och förskolan arbetar i kunskapsmässigt, socialt och emotionellt mycket komplexa miljöer. Det kräver beredskap att ompröva sina ställningstaganden, förutfattade meningar och värderingar. Utökad medvetenhet och kunskaper om mångfald behöver emellertid inte alltid leda till att organisationskulturen förändras. Verksamheten kan ändå kännetecknas av vanlig svensk monokulturalitet med risk för att både barnen och föräldrarna definieras med fel och brister. Interkulturell verksamhetsutveckling kommer att möta motstånd av olika slag och det ställer särskilda krav på ledarens färdigheter men även på att ledaren har kunskaper om motståndet och hur man bearbetar det i förändringsarbetet. Verksamheten kan vara mycket svår att förändra beroende på bland annat regler, rutiner, tankesätt och den monokulturella ideologi som verksamheten är uppbygg på, vilket ofta är fallet när det gäller skolan och förskolan. Det är inte alltid lätt att analysera vad som är problemet eller hur ett monokulturellt och etnocentriskt tänkande blockerar mångfaldsarbetet. Vilka värderingar måste förändras för att kunna tillvarata olikheterna och hur? Vad behöver göras för att personalen ska kunna anpassa verksamheten utifrån den aktuella barngruppen och de pedagogiska utmaningar som en multietnisk och heterogen elevsammansättning medför? Hur handskas man med krockar och dilemman som uppstår i en multietnisk verksamhet? Utmaningarna är många och under kursen kommer du att få redskapen för att möta de komplexa krav som idag ställs på framgångsrika ledare i mångkulturella pedagogiska verksamheter. Pirjo Lahdenperä kommer att ge dig som ledare konkreta verktyg för hur du driver en interkulturell verksamhetsutveckling som tar till vara och utvecklar förutsättningarna för att bemöta mångfalden bland barn, föräldrar och personal. - Så utvecklar du mål- och resultatstyrningen utifrån ett interkulturellt perspektiv - Hur kartlägger du verksamhetens mono- respektive mångkulturella organisationskultur? - Praktiska tips för att utveckla din interkulturella kompetens i det pedagogiska ledarskapet - Så du analyserar du och möter behovet av interkulturell kompetensutveckling hos personalen - Problem och dilemman som är förknippade med att leda ett mångfaldsarbete - Verksamhetsplanering och utvärdering utifrån interkulturalitet Kursledare: Ur innehållet Pirjo Lahdenperä - Professor emerita i pedagogik med inriktning mot styrning och ledning, Mälardalens högskola Pirjo Lahdenperä har bland annat skrivit böckerna Interkulturellt ledarskap (2008), Skolledarskap i mångfald (2015), Skolans möte med nyanlända (2016), Den interkulturella förskolan: mål och arbetssätt (2018). Senaste föreläsningen med Pirjo Lahdenperä fick snittbetyget 4,85 av 5,0!
Integrationsforum - utbildningar för dig som arbetar med integration, flyktingmottagning och mångfald Anmäl dig till kursen: /anmalan kundtjanst@integrationsforum.se Tel: 08-199409 Pris Pris SPARA Bokning senast 18 januari 3990 kr 1000 kr Bokning efter 18 januari 4990 kr Kursavgiften är exkl. moms och inkluderar lunch, kaffe och digital dokumentation. Gå 2för1 rabatt gäller ej för denna kurs. Schema över dagen: 08.30 Registrering 09.00 Kursen inleds 12.00 Lunch 16.00 Avslutning Under dagen bryter vi för kaffe på för- och eftermiddagen Kursen arrangeras av Integrationsforum. Datum: 27 mars 2019 Kurslokal: Bonnier Conference Centre Torsgatan 21, Stockholm Tel till konferensanläggningen: 08-33 66 86. Målgrupp: Kursen vänder sig till skolledare, rektorer, bitr rektorer, förskolechefer, bitr förskolechefer, teamledare, förstelärare och motsvarande. Pedagogik: Kursen varvar föreläsningar och diskussioner med reflektionsövningar individuellt och i grupper. Det ska vara lustfyllt och engagerande att delta. Kursen värdesätter den individuella reflektionen och den gemensamma dialogen mellan deltagarna så att ni kan lära av varandra. Begränsat antal platser: För att säkra kvaliten har vi begränsat antalet deltagarplatser till kursen. Anmäl dig redan idag och säkra din plats. Kursintyg: Efter genomförd kurs erhålls ett kursintyg av Integrationsforum. Om Integrationsforum: Vi på Integrationsforum har mångårig erfarenhet av att arrangera konferenser och kurser. Integrationsforum är genom våra kvalitativa konferenser och kurser Sveriges främsta utbildningsanordare för dig som arbetar med integration, flyktingmottagning, mångfald och kultur. Genom våra utbildningar kan vi hjälpa dig och din organisation med att hantera utmaningar och prestera goda resultat. Vår ambition är att alla våra deltagare och samarbetspartners ska vara 100% nöjda och välja att återkomma. Anpassad utbildning för din organisation: Vill du ha högsta möjliga effekt av din utbildning? De flesta av våra befintliga utbildningar kan genomföras internt för just din organisation. Vi kan också utarbeta och skräddarsy helt nya utbildningar i samråd med dig om utbildningen inte finns i vårt ordinarie utbud. Efter att vi utrett era behov föreslår vi lämpliga utbildningsledare och ger er referenser. Ni väljer själva tid och plats för utbildningen. Innehåll och upplägg anpassas utifrån era behov och önskemål. Kostnadseffektivt alternativ där fler av era medarbetare kan utbildas samtidigt. Kontakta oss så berättar vi mer! Avbokning & överlåtelse av deltagarplats Betalningen sker mot faktura med 30 dagars betalningsvillkor. Du kan när som helst överlåta din plats till en kollega genom att informera Integrationsforum. Mottar vi din skriftliga avbokning senast 14 dagar före konferensstart får du ett värdebrev på fakturerat belopp med avdrag för en administrativ kostnad på 500 kr exkl. moms. Värdebrevet är giltigt ett år från utfärdandet och kan utnyttjas av dig eller en kollega från din organisation på valfri kurs/evenemang hos Integrationsforum. Mottar vi din skriftliga avbokning mindre än 14 dagar före konferensstart uteblir värdebrev eller ersättning. I det fall Integrationsforum ställer in ett event/evenemang krediteras du 100% av det inbetalda beloppet. Integrationsforum reserverar sig för mindre ändringar i programmet.