HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2017 Institutionen för kost- och idrottsvetenskap DATUM: 2016-10-17 BESLUTAD AV: Prefekt Claes Annerstedt Proprefekt Peter Korp Viceprefekt Christel Larsson KONTAKTPERSON: Claes Annerstedt claes.annerstedt@ped.gu.se
Mål och strategier vid Institutionen för kost- och idrottsvetenskap Vårt mål är att bedriva forskning och undervisning med samhällsrelevans och god kvalitet inom det kost- och idrottsvetenskapliga området samt vara en kreativ och attraktiv arbetsplats såväl som studiemiljö. Forskningen ska vara nyskapande, präglas av mångvetenskapligt samarbete och ha tydlig koppling till våra utbildningar samt bedrivas i nära kontakt med omvärlden. Den huvudsakliga inriktningen för institutionens forskning och undervisning är att utveckla och förmedla vetenskaplig kunskap och professionell kompetens som kan bidra till att effektivt främja hållbara vanor beträffande idrott, fysisk aktivitet och mat. 2 (10)
FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Aktiv rekrytering skapar kvalitet satsa på extern och särskilt internationell rekrytering vid alla nyanställningar aktivt rekrytera och stödja lovande unga forskare och ge dem goda arbetsförutsättningar engagera internationellt ledande forskare som gästforskare i varje forskningsmiljö utveckla organisationen för mottagande av gästforskare Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets vidareutveckla vår spetsforskning stödja forskning som stärker utbildning på grundnivå och avancerad nivå arbeta för att förstärka den externa forskningsfinansieringen, särskilt från internationella finansiärer Samverkan över ämnes- och fakultetsgränser satsa på nyskapande forskning i gränslandet mellan etablerade discipliner och stödja lovande ämnesområden utveckla och stödja centrumbildningar som en del av universitetets profil uppmuntra externa forskningsuppdrag som stödjer universitetets verksamhetsinriktning Väl fungerande infrastruktur säkerställa en kvalificerad infrastruktur för forskning uppmuntra samarbete med både lärosäten och andra organisationer i infrastrukturfrågor, såväl nationellt som internationellt lyfta fram den kvalificerade infrastrukturens roll som mötesplats i våra internationella samarbeten Kreativa forskningsmiljöer utveckla befintliga och skapa nya arenor för möten, seminarier och debatt stimulera gränsöverskridande samarbeten Kvalitetsdriven forskning utveckla verktyg för att kunna identifiera starka och svaga forskningsmiljöer senast 2020 ha genomfört en uppföljning av forskningsutvärderingen RED 10 3 (10)
FORSKNING SOM PÅVERKAR Prioriteringar och mål 2017 2019 Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets Handlingsplan 2017 2019 för att uppnå målen Forskningsprojekt av hög samhällsrelevans och relevans för institutionens samtliga utbildningar Verksamhetsplan 2017 Utveckla masterutbildning i kost- respektive idrottsvetenskap där studenter involveras i pågående forskningsprojekt. Förmedla kunskap från institutionens forskningsverksamhet även i utbildningsprogram vid andra institutioner. Utveckla forskningsprojekt med specifikt fokus för lärarutbildningsstudenter respektive kostekonomstudenter. Rekrytera gästprofessor i kostvetenskap med inriktning mot hem- och konsumentkunskap. Forskningsprojekt som leds av medarbetare vid institutionen samt forskningssamverkan med omgivande samhälle Externa medel till nya forskningsprojekt Stödja medarbetare till att aktivt planera för mer sammanhängande och effektivt nyttjande av forskningstid. Anordna möten, seminarier/workshops som involverar universitetets forskningsinfrastruktur som bidrar till framtagandet av anslagsansökningar. Anta ytterligare minst en externfinansierad doktorand. Komplett akademisk miljö utifrån institutionens inriktningar och kompetens Kollegial diskussion kring forskning som är kreativa och konstruktiv. Tilldela mötestid till medarbetare som engagerar sig i temaforskargrupper. Utveckla våra regelbundna IKI-research meetings, DOPmöten, handledarmöten och doktorandseminarier. Arrangera forskningsseminarier/workshops/konferenser i samverkan med/för externa parter. 4 (10)
UTBILDNING SOM FÖRNYAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande genom ett brett utbud av fristående kurser. Pedagogisk excellens skapa en pedagogisk akademi i syfte att ge pedagogisk utveckling och meritering en större tyngd ge lärare möjligheter att fördjupa sitt pedagogiska arbete på vetenskaplig och konstnärlig grund genom universitetsgemensamma seminarier om utbildning pröva möjligheten till en särskild pedagogisk karriärväg stimulera utvecklingen av goda pedagogiska miljöer Internationell profil öka det internationella utbytet av studenter, lärare och administratörer stödja utbildningsmiljöer som systematiskt arbetar med internationalisering utveckla spetsutbildningar med global attraktionskraft Både bredd och spets vara ett universitet präglat av mångfald och med hög kvalitet i utbildningarna erbjuda studenterna många utbildningsingångar på alla nivåer utveckla spetsutbildningar, särskilt på avancerad nivå, i nära kontakt med forskningen erbjuda studiegångar för särskilt kvalificerade studenter aktivt arbeta med breddad rekrytering och stärka kontakterna med skolan Både program och fristående kurser svara mot studentkraven på tydliga utbildningsvägar riktade mot yrkeslivet erbjuda ett brett utbud av fristående kurser och särskilt beakta deras betydelse för det livslånga lärandet utveckla modeller för att integrera programkurser och fristående kurser i syfte att erbjuda fler studiegångar öka utbudet av nätbaserade fristående kurser Bildning och livslångt lärande utveckla modeller för att möjliggöra ett bildningsperspektiv i alla utbildningar aktivt lyfta fram universitetets roll för kunskapsbildningen i samhället och det livslånga lärandet erbjuda uppdragsutbildningar samt genomföra vidareutbildning för olika yrkeskategorier Spetsutbildning på forskarnivå bredda rekryteringen samt kvalitetssäkra formerna för antagning och handledning arbeta för att utbildning på forskarnivå blir en viktig merit på arbetsmarknaden även utanför akademin 5 (10)
öka rekryteringen av doktorander med extern anställning utveckla internationella utbytesprogram för studerande på forskarnivå Kvalitetsdriven utbildning senast 2020 ha genomfört en utvärdering av de fristående kurserna senast 2020 ha genomfört en uppföljning av programutvärderingen BLUE11 6 (10)
Prioriteringar och mål 2017 2019 Ha kvalificerad utbildning på både grund-, avancerad- och forskarutbildningsnivå med tydlig samhällsrelevans och internationell profil Ha implementerat ett långsiktigt pedagogiskt utvecklingsarbete på institutionen Handlingsplan 2017 2019 för att uppnå målen Säkerställa samarbete med avnämare och alumner och en tydlig arbetsmarknadsanknytning i våra utbildningsprogram och forskarutbildningen Säkerställa implementeringen av masterutbildning med internationell profil och ett attraktivt och forskningsanknutet utbud av fristående kurser Säkerställa hållbar utveckling som ett centralt tema i institutionens utbildningsutbud Stärka rekryterings- och marknadsföringsstrategierna för våra utbildningar, speciellt masterutbildningarna. Säkerställa ett fortlöpande pedagogiskt idé- och erfarenhetsutbyte där all undervisande personal deltar Uppmuntra och stödja utveckling av utbildning baserad på blended learning Verksamhetsplan 2017 Utveckla former för ökad kontakt och samverkan med avnämare och alumner Följa upp och säkerställa arbetslivsanknytningen i våra kurser och program Ta fram utbildningsstruktur och kurser för en mer sammanhållen masterutbildning med bland annat internationell profil Säkerställa hållbarhetsmärkning av kurser Utveckla marknadsföringen av våra utbildningar via våra webbsidor Utreda möjligheterna för alternativa antagningsformer Uppmuntra till pedagogisk fortbildning och deltagande i universitetsgemensamma seminarier om utbildning Säkerställa aktivt deltagande på Pedagogiskt forum Uppmuntra och stödja kompetensutveckling inom blended learning Ha implementerat systematisk kvalitetssäkring av våra utbildningar Säkerställa implementeringen av de kollegiala kursutvärderande utvecklingskonferenser som tidigare tillämpats vid institutionen Säkerställa programrådens roll som drivkraft i Utveckla en infrastruktur för utbildning inom blended learning Påbörja systematisk kursutvärdering av huvudområdeskurser i våra programutbildningar enligt vår utvecklingskonferensmodell Stärka programråden och klargöra organisation och processer för utbildningsrelaterat kvalitetsarbete 7 (10)
kvalitetssäkringsarbetet Kvalitetssäkra handledning på forskarutbildningsnivå Formulera riktlinjer för handledning på forskarutbildningsnivå 8 (10)
ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. En socialt hållbar miljö arbeta aktivt med likabehandlings- och mångfaldsfrågor regelbundet följa upp jämställdheten mellan kvinnor och män främja normer som leder till att både anställda och studenter behandlar varandra med ömsesidig respekt tillämpa nolltolerans mot avvikelse från grundläggande etiska principer Aktivt ledar- och medarbetarskap tydliggöra och utveckla ledarskapet på alla nivåer införa medarbetarutbildning för alla anställda stärka möjligheterna till kontinuerlig kompetensutveckling En lärande organisation öka samverkan inom universitetet, såväl mellan olika ämnesområden som mellan akademisk och administrativ personal motverka administrativa och ekonomiska hinder för samverkan över fakultets- och institutionsgränser stimulera internationellt utbyte för administratörer utveckla den digitala infrastrukturen och stärka den interna kommunikationen Kvalitetsdriven arbetsmiljö Därför ska vi vart tredje år: genomföra en arbetsmiljöundersökning för alla medarbetare genomföra en undersökning av studenternas och doktorandernas arbetsmiljö genomföra en undersökning av arbetsmiljön för chefer på alla nivåer 9 (10)
Institutionens prioriteringar och mål 2017-2019 Bygga vidare på det systematiska arbetsmiljöarbetet och utgöra en stimulerande arbetsplats och studiemiljö med rimlig arbetsbelastning under året Bygga på gemensamma värden och driva ett likabehandlingsarbete som är inkluderande och som stärker och uppmuntrar personal och studenter att utvecklas och känna delaktighet Ha fortsatt fokus på ökad jämställdhet och goda förutsättningar och villkor för meritering och kompetensutveckling Handlingsplan 2017-2019 för att uppnå målen Följa upp det systematiska arbetsmiljöarbetet bl a genom arbetsmiljöronder och medarbetarsamtal samt att arbeta specifikt med den psykosociala arbetsmiljön Utveckla medarbetarsamtalen som metod för att identifiera individuella behov av kompetensutveckling, behov av särskilda satsningar samt för att identifiera rätt arbetsfördelning och -belastning Medverka i regelbundna arbetsmiljöundersökningar Verksamhetsplan 2017 Arbeta aktivt för att skapa en inspirerande och engagerande möteskultur Utvärdera det system för mötes-, kompetensutvecklings-, och forskningstid som införts vid institutionen Utvärdera och revideramentorsprogrammet för nyantagna doktorander Erbjuda möjlighet till karriärsamtal och mentorskap för främst doktorander, nydisputerade och forskare Revidera jämställdhets- och likabehandlingspolicyn Genomföra ytterligare insatser för att utveckla och stärka den psykosociala arbetsmiljön 10 (10)