En likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt

Relevanta dokument
En likvärdig utbildning för alla. Vi är en samarbetspartner. Alla har rätt att lära på egna villkor. tillsammans gör vi det möjligt

En likvärdig utbildning för alla. En rättighet vi främjar genom kunskap, stöd och utveckling

Det var en gång en villrådig student

Välkomna! & Tack för att vi fick komma hit!

En likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt

Kan vi göra vuxenutbildningen tillgänglig för personer med funktionsnedsättning?

En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt

PROGRAM Dag 1

Varmt välkomna till konferensen Läsa, skriva, räkna en garanti för tidiga stödinsatser Stockholm den 25 mars 2019 Wifi-lösenord:

Idrott och hälsa för alla. - hur vi hittar vägarna

En likvärdig utbildning för alla Tillsamman gör vi det möjligt

En likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Utredningen om kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (U 2013:02) Dir.

En likvärdig utbildning för alla

Morgan Henricson Eskilstuna okt Om tidsenlig utbildning, tillgänglig undervisning och digital kompetens

Utbildningsdepartementet

Utbildning för elever med språkstörning vilket stöd behöver skolhuvudmännen?

Svensk författningssamling

Kommittédirektiv. Flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp. Dir. 2010:47. Beslut vid regeringssammanträde den 22 april 2010

Likvärdig utbildning? Rektor med vetande, Malmö 14/3 2018

Ansökan om mottagande i förskoleklass vid (ange Birgittaskolan, Kristinaskolan, Manillaskolan, Vänerskolan eller Östervångsskolan)

Medveten pedagogisk ledning -- en förutsättning för tillgänglig utbildning för alla. Gemensamma vägar Umeå

Hjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning

Samspråk. Stöd i kommunikation tillsammans med barn med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning

Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM

Samordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (SOU2016:46)

Rektors ledarskap och skolans lärandemiljöer

HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA

HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA

Hjälpreda. Före förskolan. Förskoletiden. Skoltiden Gymnasietiden. Ansvarsfördelning för personal kring barn och ungdomar med synnedsättning

Kommittédirektiv. Kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar. Dir. 2013:29

Utveckling av specialskolans verksamhet

Vårt uppdrag SFS 2011:130

Behov av en helhetslösning

Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF

Cirkulärnr: 2001:89 Diarienr: 2001/1435, Lf 69/01 Handläggare: Laina Kämpe Margareta Liljeqvist Sektion/Enhet: Skolsektionen och avd för hälso-och

HANDLINGSPLAN Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA

Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning

Sammanfattning på lättläst svenska

Samordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (SOU 2016:46)

Jag är er möjlighet. Helen Keller, Foto: Megapix / ACE. Barn- och ungdomsutbildning Specialskolan

Glappet mellan skolans praktik och forskningen

Ledning och stimulans, extra anpassningar och särskilt stöd. Lerum Magdalena Borg och Päivi Lindberg

Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF

Ansökan om mottagande i förskoleklass vid Hällsboskolan

Diarienummer. Framgångsfaktorer vid läsoch skrivsvårigheter hos döva elever och elever med hörselnedsättning

Lika värde; En förutsättning för hög kvalitet i svensk utbildning?

Elever i obligatoriska skolan läsåret 2012/13

Pedagogisk utredning av läs- och skrivsvårigheter/dyslexi

Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)

Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning

Seminarieprogrammet arrangeras av DIU i samverkan med partners

ger förutsättningar att lyckas Anna Sjölander, rådgivare

Hjälpredan Konventionen om barnets rättigheter, artikel 23, (UNICEF) Uppdaterad

Remisspromemoria om behörighet att undervisa i specialskolan

Skolledarkonferens - Rektors ledarskap och skolans lärandemiljöer

en presentation Skolverket styr och stödjer för en bättre skola

Hjälpredan. Utvecklingsstörning

Redogörelse över insatser och uppföljningar under strategiperioden

En likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt

Ansökan om mottagande i förskoleklass vid Åsbackaskolan

Hjälpredan. Autism. Konventionen om barnets rättigheter, artikel 23, (UNICEF) Uppdaterad

Ansökan om mottagande av elev i specialskolan Hällsboskolan för elev med grav språkstörning

Hearing om tillgängliga läromedel Den 12 oktober 2017 Slutversion den 23 oktober 2017

Information om Specialpedagogiska skolmyndighetens särskilda satsning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF

alla barn och elever ska lyckas i lärandet Specialpedagogiska skolmyndigheten

Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)

Ansökan om mottagande av elev i specialskola eller förskoleklass för elev med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättning (Ekeskolan)

HJÄLPREDA. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med synnedsättning. Före förskolan Under förskoletiden Under skoltiden

Riksgymnasier med Rh-anpassad utbildning

Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning

Har Du eller Ditt barn både en syn- och hörselnedsättning?

Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med funktionsnedsättning

Specialpedagogiska skolmyndighetens Nationella Intresseråd

Beslut för förskoleklass och specialskola

Syntolkningsproblem. Visuell Perceptionsstörning. Hjärnsynskada /CVI. Bakre synbaneskada. Monica Danielsson

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till utredningen om flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp (U 2010:04) Dir.

Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar. Barn med intellektuell funktionsnedsättning **

Guide till stödinsatser för barn och elever med hörselnedsättning

Ansvaret för förskola, skola och vuxenutbildning

Alla elever ska ha tillgång till studie- och yrkesvägledning.

Lära på egna villkor utmaningar och utveckling

Guide till stöd och insatser för barn och elever med funktionsnedsättning i förskola, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola och gymnasiesärskola.

TJÄNSTESKRIVELSE. Anita Lockner. Sida 1(5) Datum Hemsida Organisationsnr Postadress Härnösand

Lika Unikas skolplattform

3 Handledning. Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning. i förskolan och skolan

Ökad likvärdighet för elever med funktionshinder (SOU 2007:87)

Nationellt centrum för svenska som andraspråk

Hjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar

BOKSLUT 2009 BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. torsdag, 2010 mars 18

Kostnader för utbildningsväsendet

HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA

Klart att alla ska med! Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning

Idébeskrivning av utveckling av teckenspråkig undervisning i matematik och naturorienterande ämnen

HANDLEDNING Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning FÖRSKOLA OCH SKOLA

Presentation Gymnasieskolan. Barn- och Utbildningskontoret 2019

SYNSKADADE ELEVERS OCH HÖRSELSKADADE ELEVERS MÖJLIGHETER ATT FÅ EN MED ANDRA ELEVER LIKVÄRDIG UTBILDNING I STOCKHOLMS STADS KOMMUNALA SKOLOR

Likvärdig utbildning - riksrekryterande gymnasial utbildning. för vissa ungdomar med funktionsnedsättning (SOU 2012:24) hänvisas

Regeringens beslut. Regeringsbeslut I: U2018/03106/S. Utbildningsdepartementet. Statens skolverk Stockholm

Attentions Skolplattform

Transkript:

En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt

Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens samlade stöd i specialpedagogiska frågor

Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning. Det gör vi genom specialpedagogiskt stöd undervisning i specialskolor tillgängliga läromedel statsbidrag.

Vi är en samarbetspartner Vi kompletterar kommunernas eller fristående förskolor och skolors egna specialpedagogiska resurser. Vi har kunskap om individers lärande pedagogers arbete verksamhet och organisation.

Västra regionen 68 kommuner 3000 skolor, förskolor 5 team 40 rådgivare Vänerskolan, Vänersborg 54 elever 2016-10-20 5

Nå målen med kunskap om tillgänglighet Lärmiljön ska vara tillgänglig för alla barn och elever. Vi bidrar med kunskap om lagar och riktlinjer lärande pedagogik social miljö fysisk miljö

Specialpedagogiskt stöd Vi ger stöd i frågor om pedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättning: specialpedagogisk rådgivning specialpedagogisk utredning information och utbildning. Sök specialpedagogiskt stöd på www.spsm.se

Specialpedagogisk rådgivning Vi erbjuder specialpedagogisk rådgivning, kompetensutveckling och information för pedagoger, arbetslag, elevhälsa, resursteam, rektorer och skolhuvudmän med fokus på samspelet mellan funktionsnedsättningar, pedagogik och lärmiljö i samverkan med de resurser som finns inom den egna förskolan, skolan eller utbildningen.

Specialpedagogiska utredningar Våra fyra resurscenter genomför specialpedagogiska utredningar för barn och ungdomar som har synnedsättning med eller utan ytterligare funktionsnedsättningar är döva eller har hörselnedsättning kombinerad med utvecklingsstörning har dövblindhet har grav språkstörning

Undervisning i specialskolor Vi har åtta specialskolor med alternativa lärmiljöer tre skolor med individuell anpassning av lärmiljö och kommunikation fem skolor med tvåspråkig inriktning teckenspråk och svenska.

Våra regionala specialskolor För elever som är döva eller har en hörselnedsättning. Kristinaskolan, Härnösand Manillaskolan, Stockholm Birgittaskolan, Örebro Vänerskolan, Vänersborg Östervångsskolan, Lund

Specialskolor med olika inriktning Några av skolorna tar emot elever från hela landet. Hällsboskolan, Stockholm och Umeå, för elever med grav språkstörning Ekeskolan, Örebro, för elever med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättningar Åsbackaskolan, Örebro, för elever med hörselnedsättning i kombination med utvecklingsstörning och elever med medfödd eller tidig dövblindhet.

Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning Värderingsverktyget för tillgänglig utbildning vänder sig till förskolor, skolor och fritidshem som vill arbeta med att utveckla verksamhetens tillgänglighet.

I värderingsverktyget ingår Handledning Kartläggning Handlingsplan Verktyget nås via: www.spsm.se/tillganglighet

Läromedel för likvärdiga villkor Vi bidrar på olika sätt till behovet av fungerande läromedel genom specialpedagogisk rådgivning om läromedel utställningar med specialpedagogiska läromedel produktion av läromedel bidrag och stöd till förlag för ett ökat utbud anpassningar av befintliga läromedel.

Hitta läromedel En söktjänst för dig som söker läromedel som passar i specialpedagogiska sammanhang www.hittalaromedel.se

Vilka läromedel finns här? De inlagda läromedlen är utgivna av ett förlag eller en producent bygger på läroplaner innehåller elevmaterial har i de flesta fall någon form av lärarhandledning säljs på den kommersiella marknaden Alla läromedel har en eller flera egenskaper som kan göra det tillgängligt.

Tjänsten Fråga en rådgivare - startade den 4 april 2016

Syftet med tjänsten att öka tillgängligheten för våra kunder att skapa bättre möjligheter för kunder och personal att hitta information baserad på frågesvar att samla information som ger underlag för utveckling

Bidrag som stödjer och utvecklar Vi fördelar statsbidrag till folkhögskolor, universitet och högskolor riksgymnasieskolor för elever med svåra rörelsehinder förskolor, grundskolor, särskolor, gymnasieskolor och vuxenutbildning vuxna studerande med funktionsnedsättning vid vissa kortare studier

Forskning och samverkan utvecklar specialpedagogiken Vi bidrar till att forskning och praktik kommer närmare varandra genom att sprida forskningsresultat via konferenser, seminarier, webbplatser och tidningen Lika Värde samverkan med universitet och högskolor, Skolverket och Skolinspektionen

Mycket pågår där SPSM kan vara ett stöd för skolsystemets utveckling SPSM verkar i ett Europeiskt sammanhang SPSM verkar nationellt SPSM har utvecklat stöd och stödmaterial för skolhuvudmän och skolor SPMS fortsatta arbete och fokusering

SPSM verkar i ett Europeiskt sammanhang SPSM samordnar för Sveriges del arbetet inom European Agency för special needs and inclusive education, en samverkan mellan 29 länder i Europa. Alla genomförda projekt finns på www.european-agency.org samt en Vägledning för inkluderingsarbete på alla nivåer. 20 års inkluderingsarbete i Europa sammanfattas i antologi där SPSM s medarbetare medverkat. Watkins, A., Meijer, C. (2016) Implementing Inclusive Education: Issues in Bridging the policy-practice gap. Emerald Books. http://www.emeraldinsight.com/doi/book/10.1108/s1479-363620168

SPSM verkar nationellt -12 kommuner har bedrivit ett flerårigt samarbete, stödda av SPSM och samordnat av IFOUS, där ett antal rapporter om Inkluderande lärmiljöer föreligger. http://www.ifous.se/rapporter-fran-fou-programmetinkluderande-larmiljoer/ -Pia Persson, SPSM, har skrivit en Master-uppsats Tillgängliga lärmiljöer för barn och elever, pedagoger och skolledare. En väg till inkludering. Malmö Högskola. http://www.uppsatser.se/uppsats/6bd40ac543/

SPSM har utvecklat stöd och stödmaterial för skolhuvudmän och skolor -Mötas, en temaplats kring nyanlända. https://www.spsm.se/motas/ -Elevhälsokonferenser i Göteborg 16/11 och 30/11 -Tillgänglighetskonferens planeras i Göteborg i April -Lärarlyft Specialpedagogik för alla i samverkan med Skolverket

SPMS fortsatta arbete och fokusering -huvudmän och skolor har fortsatt möjlighet att skicka in en förfrågan om stöd på https://www.spsm.se -under 2017 kommer vi än mer att fokusera på att ge stöd till 68 kommunala huvudmän och fristående huvudmän genom en fördjupad samverkan utifrån huvudmännens utvecklingstankar.

Kontakta oss Webb: www.spsm.se Telefon: 010-473 50 00 Text telefon: 010-473 68 00 Följ oss på Twitter: @SPSMsverige Facebook: SPSMsverige