Att implementera den Europeiska stadgan för forskare & Riktlinjer för rekrytering av forskare på universitet och högskolor Länktips: https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/charter http://www.suhf.se (arbetsgrupp 3 för Europeiska stadgan) Googla: HRS4R + t ex LTU, UU, ORU, JU EU-FoU-nätverksträffen den 4 oktober 2018 Lars_Ola.Nilsson@hh.se
Europeiska kommissionens (EC s) rekommendation till forskningsinstitutioner i Europa (2005): Några begrepp - EU-stadgan Charter and Code - Den europeiska stadgan för forskare (European Charter for Researchers) tar upp rollerna, ansvaret och rättigheterna för forskare och deras arbetsgivare. Målet: bl a att alla bidrar till produktion och förmedling av kunskap - och forskarnas karriärutveckling. - Uppförandekoden för rekrytering (The Code of Conduct for Recruitment) Syftar till att förbättra rekryterings-praxis genom att göra urvalsförfarandena så transparenta och så rättvisa som möjligt. - Open Transparent and Merit-based recuitment: OTM-R) - HRS4R - Human Resources Strategy for Researchers: Processen för implementering av EU-stadgan Drygt 400 lärosäten i Europa anslutna, många på gång. Kan bli krav för deltagande i Horizon SUHF - rekommenderar svenska lärosäten att ansluta sig. LTU är godkänt. ORU, UU, och JU har skickat in ansökan. Se hemsidor!
Europeiska stadgan för forskare - Riktlinjer för rekrytering av forskare Syfte och mål: Göra forskningskarriären i Europa mer attraktiv, inte bara för EU-forskare, utan även för högkvalificerade personer från andra länder. skapa en attraktiv, öppen och hållbar europeisk arbetsmarknad för forskare. Ge enskilda forskare samma rättigheter, var man än arbetar i Europa. Uppmuntra till ökad rörlighet., öka kvinnliga forskarnas deltagande, mänskliga resurser inom FoU,är en förutsättning för europeiskt välstånd, konkurrenskraft, förbättra karriärmöjligheterna för forskare i Europa, få fler unga att välja forskarkarriär. Stadgan uttrycks genom 40 punkter/principer under 4 rubriker (se broschyr s. 11-25) 1.Etiska och professionella aspekter (på forskning) 2.Rekrytering och urval (av forskare) 3.Arbetsförhållanden 4.Utbildning och utveckling
Processen: Exempel från Högskolan i Halmstad Rektorsbeslut hösten 2017 Brev: Avsiktsförklaring, Letter of Committment till EC (hösten 2017) Projektgrupp: Lars Ola Nilsson + HR-chef Styrgrupp: (högskoledir., prorektor, HR-chef) SUHF stöd vintern 2017 / 2018 Ansökan planeras skickas vintern 2018 1. Gapanalys (40+12 frågor/punkter under 4 rubriker) SUHF, finna lokal dokumentation, intervjuer med nyckelpersoner, osv 2. Handlingsplan 3. Processbeskrivning: Förankring bland forskarna på HH (R1 till R4) researchers at large must be consulted regardless to the means 4. Hemsida om HRS4R på HH ska öppnas upp, med dokument (1-3) 5. Regelbundna revisioner därefter (egna och EC s)
Processen: Som en del av kvalitetsarbetet.. tidpunkter för HH, som exempel Avsiktsförklaring, hösten 2017 Ansökan, hösten 2018 (även processbeskr.) Evt. godkännande, vårvinter, 2019 Utvärdering av handlingsplan, vårvinter, 2021 (egen) Utvärdering av handlingsplan, vår 2024 (EC) 2027 (EC) 2030 (EC)
a) Etiska och professionella aspekter 1
a) Etiska och professionella aspekter 2
a) Etiska och professionella aspekter 3
a) Etiska och professionella aspekter 4
a) Etiska och professionella aspekter 5
a) Etiska och professionella aspekter 6
a) Etiska och professionella aspekter 7
a) Etiska och professionella aspekter 8
a) Etiska och professionella aspekter 9
b) Rekrytering och urval 10
b) Rekrytering och urval 11
b) Rekrytering och urval 12
b) Rekrytering och urval 13 (kod)
b) Rekrytering och urval 14
b) Rekrytering och urval 15
b) Rekrytering och urval 16
b) Rekrytering och urval 17
b) Rekrytering och urval 18 (mobilitet)
b) Rekrytering och urval 19
b) Rekrytering och urval 20
b) Rekrytering och urval 21
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 22
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 23
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 24
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 25
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 26
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 27
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 28 + 30
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 29
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 31
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 32
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 33
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 34
c) Arbetsförhållanden och social trygghet 35
d) Utbildning och utveckling (för forskare) 36
d) Utbildning och utveckling (för forskare) 37
d) Utbildning och utveckling (för forskare) 38
d) Utbildning och utveckling (för forskare) 39
d) Utbildning och utveckling (för forskare) 40
Att diskutera: Exempelvis (delvis från mejl från Maria G, KTH) Varför valde ni att gå med, eller varför valde ni att inte gå med (i de fall ni gjort ett aktivt val)? Vad är fördelarna? Tillför det något, eller uppfyller Sverige redan alla de krav som ställs i stadgan? Tror ni att detta är något som kommer bli obligatoriskt framöver? Hur var arbetsbördan i att göra detta? Hur kan man organisera arbetet med ansökan intert på lärosätet? Hur förankra arbetet bland forskarna? researchers at large (R1 till R4) must be consulted regardless to the means Länktips: https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/charter http://www.suhf.se (arbetsgrupp 3 för Europeiska stadgan) Googla: HRS4R + t ex LTU, UU, ORU, JU EU-FoU-nätverksträffen den 4 oktober 2018 Lars_Ola.Nilsson@hh.se
Att implementera den Europeiska stadgan för forskare & Riktlinjer för rekrytering av forskare på universitet och högskolor Länktips: https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/charter http://www.suhf.se (arbetsgrupp 3 för Europeiska stadgan) Googla: HRS4R + t ex LTU, UU, ORU, JU EU-FoU-nätverksträffen den 4 oktober 2018 Lars_Ola.Nilsson@hh.se