Lokal elevstödagenda Rindö Skola

Relevanta dokument
Lokal Elevstödsagenda Rindö Skola

Vaxö skolas Elevhälsoplan

Elevhälsan Skolenhet Ask och skolenhet Bok, Alléskolan

Elevhälsoplan

Handlingsplan - Elevhälsa

Elevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete

Elevhälsoplan för Björkvallsskolan 2018 /2019

PLAN FÖR ELEVHÄLSA. Elevhälsa. Plan för elevhälsa S i d a 1 7

Plan för Elevhälsoarbetet på Dammfriskolan

ELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret

Extra anpassningar och särskilt stöd

Elever i behov av särskilt stöd

Elevhälsoplan Österskärsskolan

VI SKA TÄNDA GNISTOR INTE SLÄCKA BRÄNDER ELEVHÄLSOPLAN. Braås skola

Rutiner för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015

Elevhälsoplan Svenstaviks skola

Plan för elevhälsoarbetet i. Grundsärskolan

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Elevhälsoplan. Aspenässkolan 2018/19

Rutin för arbete med lärmiljöer, extra anpassningar och särskilt stöd

Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016

Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

HANDLINGSPLAN ELEVHÄLSAN. Håkantorpsskolan

ELEVHÄLSOPLAN I FÄRGELANDA KOMMUN

Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018

ELEVHÄLSA PÅ GRANSÄTERSKOLAN. Läsåret

Elevhälsoplan. Olympen Telefonplan 2017/2018

BJÖRKVALLSKOLANS ELEVHÄLSOPLAN 2018/19

Handlingsplan för elevhälsoarbete Kvarnbyskolan

Elevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument. Elevhälsans uppdrag

ALSALAMSKOLAN Ansvarig: Mats Olsson rektor

Elevhälsoplan Storvretaskolan Bakgrund. Elevhälsoplanens syfte. Styrdokument

Elevhälsoplan och arbetsgång vid elevärenden

Hågadalsskolan 2016/17

Elevhälsan. Skånhällaskolan F-9

Hågadalsskolan 2015/16

Elevhälsoplan. Strömstads ö-skolor

ELEVER I BEHOV AV SÄRSKILT STÖD

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Den kommunala grundsärskolans lokala elevhälsoplan

Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2016/2017

EHP UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN LÅNGBRODALSSKOLAN ELEVHÄLSOPLAN 2013

Elevers rätt till kunskap, extra anpassningar och särskilt stöd

Elevhä lsoplän

EXTRA ANPASSNINGAR OCH PEDAGOGISKA UTREDNINGAR. Åtgärdsprogram

Handlingsplan för Elevhälsan Övertorneå kommun

Handlingsplan. barn och elever i behov av särskilt stöd

JOKKMOKKS KOMMUN Barn- och Utbildningsförvaltningen Rutiner vid arbete med elever i behov av stöd

Elevhälsoplan Fröviskolan

Beslut efter uppföljning för grundsärskola

Elevhälsoplan. Grundskola Malmö

Elevhälsoplan för Trollehöjdskolan

Elevhälsoplan för Moholms skola läsåret 2018/2019. Innehållsförteckning

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

Elevhälsoplan för. Älta Skola

Känner vi varandra? Elevhälsans uppdrag. BUP-kongressen, Linköping maj 2015

Reviderad Handlingsplan för elevhälsa på Hagalidskolan

Ett elevärendes gång. Hälsofrämjande. Utveckling mot målen. Förebyggande

Handlingsplan för Ormbergsskolans elevhälsoarbete. (uppdaterad maj 2018 av Elevhälsoteamet)

TÅNGVALLASKOLANS HANDLINGSPLAN för arbete med elever i behov av särskilt stöd

enligt utbildningens mål (Skollagen 3 kap 3 ).

Sandeplanskolan. Elevhälsorutiner Sandeplanskolan

Elevhälsoplan för Björkvallsskolan

Lokal elevha lsoplan Kramforsskolan LÄ SÄ RET 2014/2015

ELEVHÄLSA FÖR RINKEBYSKOLAN

Elevhälsoplan. Elevhälsa handlar om att främja hälsa hos alla elever, men ha fokus på elever som är i behov av stöd och hjälp för sitt lärande.

Beslut för grundskola

Policy. för barn- och elevhälsa MÖLNLYCKE LANDVETTER HÄRRYDA HINDÅS RÄVLANDA HÄLLINGSJÖ

Elevhä lsoplän fo r Skyttorp och Vättholmä skolor

MÅL OCH RIKTLINJER ELEVHÄLSOARBETET HORSBYSKOLAN 4-6. Trygghet Självförtroende Lust att lära för framtiden

Ludvigsborgs Elevhälso Team LET

Handlingsplan för elevhälsoarbete. Alla elever är hela skolans ansvar! Brukets skola, Örebro kommun

Isabell Hellerstedt. 50% skolkurator 50% biträdande rektor. Kontaktuppgifter: ,

Beslut efter uppföljnng för förskoleklass och grundskola

Kvalitetsprogram för elevhälsoarbetet

Handlingsplan Elevhälsa Grundsärskolan på Fjärdingskolan. Kommungemensam verksamhet förskola skola Stadsdelsförvaltning Norr

STÖDMATERIAL. för elevhälsoarbetet på Vartofta Enhet. Reviderat

Specialpedagogisk handlingsplan för Tolg skola

Elevhälsoplan. Boo Gårds skola 2015/16

Barn- och Elevhälsoarbete i Timrå kommun

111711% Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola. efter tillsyn i Tjustaskolan belägen i Upplands-Bro kommun.

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Elevhälsa på Lekebergsskolan 7-9 läsåret

Arbetet med extra anpassningar samt åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd.

ELEVHÄLSA FÖR RINKEBYSKOLAN

Elevhälsoplan. Sickla skola 2014/15. Elevhälsoplan Fastställd/senast uppdaterad Beslutsinstans Ansvarig Elevhälsoteamet Rektor

Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Förskolans och skolans plan för särskilt stöd

Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser

Kvalitetssystem för elevhälsans specialpedagogiska insatser

Elevhälsoarbete i Laxå kommun 2017/2018

Må bra. i förskola och skola. Information om stöd till barn och elever i Östra Göteborg

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Ansvar och uppdrag. Elevhälsans insatser har ett dubbelriktat samband mellan hälsa och lärande.

Sofiaskolan

Elevhälsoplan för PeterSvenskolan 2

Bildningsförvaltningen Centrala resursenheten

Elevhälsa läsår

Transkript:

2017-08-22 Lokal elevstödagenda Rindö Skola 2017-2018 Vår lokala elevstödsagenda följer Vaxholms Stad Elevstödsagenda och ska ses om ett komplement till denna. Agendan beskriver Rindö Skolas lokala arbete med Elevhälsa. Augusti 2017 Post: 185 41 Vaxholm Besök: Östra Kasernvägen 1 Webb: www.vaxholm.se Telefon: 08-522 426 15 E-post: rindoskola@vaxholm.se Org nr: 212000-2908 Plusgiro: 165411-0

2 av 6 Innehållsförteckning Rindö skolas värdegrund 3 ELEVHÄLSAN Elevhälsans syfte och uppdrag 3 Mål för elevhälsan 2017-2018 3 Elevhälsoteam Rindö skola 3 Elevhälsoteamets möten 4 Extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram 4 TRYGGHETSGRUPPEN Trygghetsgruppens syfte och uppdrag 5 Mål för Trygghetsgruppen 5 Trygghetsgruppen Rindö Skola 6 2

3 av 6 Rindö skolas lokala elevstödsoagenda 2017-2018 Rindö skolas värdegrund: Rindö skola strävar efter en arbetsmiljö där alla möten präglas av tillitsfulla relationer och ett tillåtande klimat. Allt arbete inom skolan och elevhälsan utgår från vår värdegrund: Lärande i Trygghet Glädje Respekt och Vaxholms stads ledord: Tillsammans i ett lärande med Kreativitet, Engagemang och Variation och Rindö skolas ELEVHÄLSAN Elevhälsans syfte och uppdrag: Elevhälsan ska användas som ett verktyg i skolans hälsofrämjande och förebyggande arbete samt i skolans arbete med att stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål. Elevhälsan har ett hälsofrämjandet förhållningssätt genomsyrat av dialog, delaktighet och jämlikhet i förhållande till individen. Mål för elevhälsan 2017-2018: Rindö Skola ska arbeta för att tydliggöra skolans värdegrund och ledord Indikatorer: Brukarundersökning medelvärde Elevhälsan ska arbeta för att förebygga ohälsa och inlärningssvårigheter samt vidta åtgärder vid behov Indikatorer: Anmälda ärenden till EHT som identifierats genom observationer i klasser och arbetslagsträffar och resulterat i särskilda insatser och/eller åtgärdsprogram (ÅP) Indikatorer: Dokumentation från elevhälsans möten och under särskilt stöd i Unikum. Indikatorer: Dokumentation under särskilt stöd i Unikum. Systematisera Elevhälsans arbete: - löpande säkerställa att vidtagna åtgärder genomförts - utvärdera om dessa gett önskat resultat - utvärdering elevhälsans arbete 2 ggr/år Indikatorer: Dokumentation från elevhälsoteamets möten Elevhälsoteam Rindö skola Elevhälsoteamet (EHT) på Rindö består av rektor, skolsyster, specialpedagog och kurator. Talpedagog finns tillgänglig på Rindö Skola och kallas till EHT vid behov. Skolläkare finns på skolan 2 ggr/termin och tid till skolläkare bokas via skolsyster. Vid behov kallas skolpsykolog till skolan. 3

4 av 6 Elevhälsans medicinska insats - Hälsobesök - Hälsokontroller - Medicinska insatser för enklare sjukvårdsinsatser Skolsköterska som finns på Rindö skola kan utöver hälsokontroller - samtal, vaccinationer och rådgivning även bistå med enklare sjukvårdsinsatser. Skolsköterska finns på skolan Tisdagar kl. 8.00-16.00 Elevhälsans psykologiska och psykosociala insats - Ge elever de stöd de behöver för psykiskt och känslomässigt välmående Kurator har utöver stödjande samtal med enskilda elever även gruppsamtal utifrån olika teman. Kurator cirkulerar i klasserna och har ett nära samarbete med rektor, pedagoger och övriga medarbetare personal på skolan. Skolkurator finns på skolan: Tisdagar kl. 8.00-16.30 Skolpsykolog kallas in vid behov för t e x utredningar såsom WISC-tester. Elevhälsans specialpedagogiska insats - Utifrån uppgifter om elevens hälsa och sociala situation möta eleven i skolsvårigheter och skapa förutsättningar för lärande. Specialpedagog arbetar med att anpassa och stödja elevers lärande enskilt och i grupp samt med utredningsarbete såsom, UMESOL, ITPA, pedagogisk kartläggning Specialpedagog finns på skolan tre dagar i veckan. Elevhälsoteamets möten EHT träffas 1g/vecka Tisdagar 13.30-14.30 Elever lyfts i EHT utifrån behov som identifierats av pedagoger, skolkurator, skolsköterska, rektor och/eller VH. Ett ärende kan också tas upp utifrån Trygghetsgruppens iakttagelser och insatser (se nedan ang Trygghetsgruppen). Hur och anledning till att ärendet lyfts i till EHT ska framgå i dokumentation. Innan ett ärende tas upp ska grundläggande information delges EHT, se blankett: Information till EHT 170822 4

5 av 6 Extra anpassningar Extra anpassningar stöd inom ramen för ordinarie undervisning för att göra undervisningen mer tillgänglig för elever som riskerar att inte nå kunskapsmålen. Behöver inte föranledas av ett formellt beslut. Behov kan initialt identifieras av lärares och övriga medarbetares samlade bedömning av elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven. Om/när behov identifierats ska eleven och VH informeras om detta och göras delaktiga i vilket stöd som ska ges eleven. Exempel på extra anpassningar; särskilt schema över skoldagen, extra tydliga instruktioner, digital teknik med anpassade programvaror, anpassade läromedel, hjälp att förstå texter, specialpedagogisk insats under en begränsad period. Extra anpassningar dokumenteras och följs upp och utvärderas i Unikum. Om de vid uppföljning framkommer att stödet inte varit tillräckligt för att eleven ska nå kunskapsmålen ska de intensifieras och anpassas ytterligare. Särskilt stöd och åtgärdsprogram Särskilt stöd I de fall extra insatser inte bedöms vara tillräckliga för en elev ska detta anmälas till rektor. Rektor har ansvar att i samråd med elevhälsan göra en pedagogisk bedömning utifrån utredning och kartläggning av elevens behov. När utredning, kartläggning och bedömning är klar ska elev och VH delges denna. Rektor fattar beslut om elev har behov av särskilt stöd eller inte. Om så är fallet ska rektorn besluta om Åtgärdsprogram. Oavsett om beslut fattas om att utarbeta, eller inte utarbeta ett åtgärdsprogram ha VH rätt att överklaga beslut det är därför viktigt att beslutet dokumenteras och delges eleven och VH. Pedagogisk kartläggning, utredning och bedömning dokumenteras i blankett: Pedagogisk Kartläggning 170822 Åtgärdsprogram utgår från pedagogisk bedömning och utgör ett stöd vid planeringen och genomförandet av den pedagogiska verksamheten. Åtgärder som det beslutas om kopplas både till elevens behov av särskilt stöd och till kunskapsmålen i läroplanen. Rektorn, eller den rektorn utsett, ansvarar för att Åtgärdsprogram följs upp och utvärderas i samråd med VH. Vid utvärdering tas ställning för om åtgärder genomförts och hur det fungerat, om eleven utvecklas i riktning mot kunskapsmålen samt om det finns behov av att revidering av åtgärdsprogrammet. Exempel på Särskilt stöd i åtgärdsprogram: regelbundna specialpedagogiska insatser, enskild undervisning, anpassad studiegång. Även resursperson och studiehandledning på modersmål kan ges som särskild stöd beroende på bedömning av omfattning och varaktighet. Åtgärdsprogram dokumenteras i blankett: Åtgärdsprogram 170822 5

6 av 6 TRYGGHETSGRUPPEN Trygghetsgruppens syfte och uppdrag: Trygghetsgruppens främsta syfte är att förebygga och förhindra kränkande behandling, mobbning och särbehandling snabbt agera om någon elev behandlas illa. Trygghetsgruppen arbetar utifrån skolans Likabehandlingsplan. Mål för Trygghetsgruppen: Vårdnadshavare och elever ska känna att skolan aktivt arbetar för att förhindra kränkande behandling och att personalen ingriper om någon elev behandlas illa. Indikatorer: Brukarundersökning medelvärde Systematisera Trygghetsgruppens arbete genom att: - löpande säkerställa att vidtagna åtgärder genomförts - utvärdera om åtgärder gett önskat resultat - utvärdera Trygghetsgruppens arbete 2 ggr/år - vara en del i Likabehandlingsplanens uppdatering 1 g/år Indikatorer: Dokumentation från Trygghetsgruppens möten Dokumenterade Anmälningar av trakasserier och kränkande behandling till huvudman Uppdaterad Likabehandlingsplan Trygghetsgruppen Rindö Skola Trygghetsgruppens arbete utgår från skolans värdegrund och Likabehandlingsplan. Trygghetsgruppen, som består av rektor, pedagoger och kurator på Rindö Skola har fasta möten 2 ggr/termin samt löpande utifrån skolans handlingsplan mot mobbing. Rektor är sammankallande till Trygghetsgruppens möte och bär det yttersta ansvaret för att händelser dokumenteras och Anmälan om trakasserier och kränkande behandling görs till huvudman på avsedd blankett: Anmälan till huvudman om trakasserier och kränkande behandling Utöver detta cirkulerar kurator i klasserna i syfte att följa sampel och samverkan mellan elever och elever/vuxna. Detta ger även möjligheter att skapa relationer till elever och tidigt inleda insatser om/när oegentligheter uppstår. Kurator kan även vid behov närvara vid arbetslagens träffar för att i samverkan med pedagoger och andra medarbetare uppmärksamma arbetsklimat och relationer på individ- och gruppnivå i skolans alla konstellationer. 6