Vetenskaplighet och forskningsetik Tolkning Anna Petronella Foultier
Mening och tolkning: Finns det en f0rm v tolkning som motsvarar varje typ av mening? Naturlig mening Mening i varseblivningen Lingvistisk mening, etc. Filmen börjar kl. 8 i kväll. I m Nobody! Who are you? Are you Nobody too? Then there s a pair of us! Don t tell! they d advertise you know! How dreary to be Somebody! How public like a Frog To tell one s name the livelong June To an admiring Bog! (Emily Dickinson 1830 1886)
I m Nobody! Who are you? Are you Nobody too? Then there s a pair of us! Don t tell! they d advertise you know! How dreary to be Somebody! How public like a Frog To tell one s name the livelong June To an admiring Bog! Tolkning av en dikt Vem talar? Vad handlar den om? Vilket versmått är den skriven i? Etc. etc. etc. Tolkning av en dikt (roll etc.) Vid högläsning, teater- eller dansföreställning, etc. Tolkning vid översättning
Tolkning av människor Vad känner de?
Varför känner eller säger de så? Varför beter de sig så?
Hermeneutik ἑρμηνεία (herméneia) τέχνη (techne) Hermes
Antikens Grekland: Tolkning av Homeros epos, myter, orakel, drömmar, lagar, osv. Sökande efter någonting dolt (allegoría).
Hermeneia: tolkning av främst det talade ordet (Aristoteles, Peri hermeneias)
Interpretatio: tolkning av det skrivna ordet
Tidsavståndet får grundläggande betydelse som något att överbrygga
Hermeneutik: tolkning av Bibeln (GT). Texten ska fås att överensstämma med den kristna traditionen. Helhetsutläggning av texten själv: få delarna att överensstämma med varandra.
1600-talet: Hermeneutik som allmän lära om tolkning Vetenskaplig metod (Dannhauer)
Baruch Spinoza (1632 1677) * Filosofisk hermeneutik, oberoende av teologin.
Spinozas tre tolkningsprinciper: förtrogenhet med textens språk kunskap om det historiska sammanhanget ta fasta på textens inre struktur
Romantiken Romantiken Hermeneutiken blir en allmän lära om tolkning Författarens person kommer i förgrunden
Friedrich Schleiermacher (1768 1834) Grammatisk tolkning: Ren tolkning av texter Psykologisk tolkning: Författarens individualitet ska förstås, både för tolkningen av texten och för förståelsen av personen bakom
Den hermeneu tiska cirkeln
Schleiermacher: fram- och tillbakagång mellan helhet och del inom det enskilda verket inom författarskapet mellan verk och författarskap mellan verk och person mellan uttolkarens och författarens själsliv à Tolkningen oavslutad
Hermeneutisk spiral: Dialektisk rörelse inom verket och mellan verket och dess omgivning. Tolkningen principiellt oavslutad.
Klassisk hermeneutik: tolkning av bibliska och religiösa texter slutgiltig tolkning möjlig verket oföränderligt Romantikens hermeneutik: gäller all tolkning och förståelse tolkningen principiellt oavslutad verkets sanning förändras över historien det tolkande förnuftet också historiskt
Wilhelm Dilthey (1833 1911) Förklaring Den naturliga världen, ges som brottstycken, genom yttre erfarenhet Förståelse Inre erfarenhet, ges som ett helt sammanhang Den andres inre, genom analogi Produkter (gester, tal, kulturföremål) utgångspunkt Forskaren indragen i tolkningsprocessen.
Hans-Georg Gadamer (1900 2002)
Kritik av romantikens uppfattning: det är meningen, saken som är intressant, och vad texten har att säga, inte författarens själsliv. Saken är: 1. Texten själv 2. Den värld som framträder i och genom texten Enighet om saken är målet för tolkning.
Traditionell hermeneutik vi måste frigöra oss från vår förförståelse tolkningsmetod (normativ) Nyhermeneutiken/filosofisk hermeneutik vår förförståelse, våra för-domar (Vorurteile) är en förutsättning för förståelse människan är tolkande (ontologisk) vi är en del av tolkningen avstånd (tid, rum) förutsättning för förståelse
Horisontsammansmältning: Möte mellan uttolkarens och verkets horisonter
Föregripande av fullkomlighet uppenbarar våra egna för-domar Först genom tidsavståndet kan vår egen förståelsehorisont sättas på spel
Tolkningsnivåer nivåer av uppenbar och dold mening Se färgfläckar och krumelurer som bild och text. Förstå vad det är en bild av och vad texten säger förstå språken. Se bilden utifrån det sammanhang där den tillkommit: vilken tid, vilka händelser den framställer, och vilken tradition den ingår i. Olika nivåer av mening: bokstavlig, satirisk. Vem är satiren över? Var ligger sympatierna?