Den symbietiska klubben

Relevanta dokument
Att tänka för fred och hållbarhet

Kunskapsteori för lärare

2. Konsten att skapa gemenskap ur trenätsperspektivet

Utdrag ur Trenätsteorin

KURSPLAN. Att studera pedagogiska miljöer med hjälp av sociokulturell teoribildning. Socio-cultural theory and the study of educational practices

Projektarbete. Process, gruppdynamik

INTRODUKTION TILL HANDLEDNING forskning och dess praktiska implikationer.

4 kursdagar på plats vid UMU: 26/11 och 27/11 samt 15/12 och 16/12. Examinationer sker inom momentets förläggning i tid.

Individual written examinations at the end of each course section, plus seminars, papers and a minor scientific report. Admission requirements:

Kursplan. Inst. för pedagogik. från vårdhögskolan 53/ Beslutsdatum Reviderad. Kurskod MBB 221 Dnr Dnr

Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur

Sociologi B med kultursociologisk inriktning Sociology B with a Cultural Focus, 20 credits

Bolognasystemet som pedagogik och kvalitetssäkring. Henriette Koblanck Stockholm den 18 april 2009

Undervisning och lärande - läroplansteori och didaktik

Sociologi GR (B), 30 hp

Förstår studenter vad jag säger? Svar på minuten. Att använda mobiltelefoner för direkt studentåterkoppling

Kursplan. Personal- och kompetensutveckling, 20 poäng. Human Resource Management and Development, 20 points. Kursen läses som fristående kurs.

Digital Portfolio för lärande och bedömning. Carina Granberg IML, Interaktiva Medier och Lärande TUV, Tillämpad Utbildningsvetenskap

Kvalificerad yrkespraktik, KOMN01, 30 ects

CRAFT THEORY 1 MAKING THEORY Kurskod: MFK113

Rönnström, Niclas (2006) Kommunikativ naturalism. HLS Förlag. Kapitel 7.

Kursplan. Institutionen för samhällsvetenskap. Kurskod SOD542 Dnr 92/93:88 Beslutsdatum Magisterprogram i Sociologi, poäng

K U R S P L A N. Empirisk forskning och Teoribildning. Emperical research and theories. Svenska. Pedagogik. 15 högskolepoäng.

Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga

Preliminärt schema för kursen: Vårterminen 2008 SP5313, Socialpsykologi, poäng. Vecka Dag Tid Sal Innehåll Lärare

Musikalisk kunskapsbildning ur ett vetenskapligt perspektiv, 15 högskolepoäng

Datum Kursens benämning: Krigsvetenskap fortsättningskurs militärteori och taktik, irreguljär krigföring (OP).

Kursplanen är föredragen vid Forskningsnämndens möte den 27 oktober 2011 och godkänd genom Ordförandebeslut den 20 februari 2012

MST. Multisystemisk terapi MÅLGRUPP Familj- och nätverk till ungdomar som begår brott eller har annan allvarlig beteende/social problem

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng

LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits

Litteraturlista för SOCA04, Sociologi: Fortsättningskurs gällande från och med höstterminen 2015

Metod och material. Etnografisk ansats. Fältarbete: 3 klasser, 2 skolor, 42 lektioner

Kursplan. Inst. för pedagogik 166/98 167/ Kurskod PEC263 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad. Pedagogik, poäng

MST Vetenskapsteori och etik

Välkommen till framtidens Nybro!

Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för musik och bild

Digitalisering i välfärdens tjänst

En skola på vetenskaplig grund gränsöverskridande mellan akademi, lärarutbildning och skolpraktik

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Förändringsprocesser: ledarskap, organisation & kommunikation. våren Uppsala universitet

UNDERVISNING (S)OM DEMOKRATI? SKOLANS FUNKTION OCH LÄRARES UPPDRAG.

TEORIER OCH SLIDES FRÅN WVD LUND 2015

Vecka Dag Tid Sal Innehåll Lärare 4 Må 19/ K3079 Introduktion och genomgång av kursens upplägg mm + ev föreläsning kring tankarna i Schütz

Fördelningar av publikationer från Stockholms universitet över publikationstyp, innehåll och förlag,

Camilla Halvarson Ericastiftelsens Handledarutbildning 2015/17

Kursplan. Sociology, General Course , tills vidare. Kursen ges som fristående enstaka kurs. Målet för kursen är att ge de studerande

Wikipedia och källkritik i gymnasieskolan EXAKT-projektet

Kursplan. Det sociala arbetets praktik II, 30 hp Social Work Practice II, 30 ECTS SOC7. Ladokkod, ämnesområde, hp. Kursens hp 30. Nivåklassificering

TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Att administrera övergångar: En analys av Skolverkets stödmaterial om övergångar i skolan

KURSPLAN Dnr. 161/333-99

Det finns olika typer av

Studiehandledning. Pedagogisk introduktionskurs 15 hp Introductory course in Education 15 ECTS Ht-11 Kursansvarig Gunilla Petersson.

Uppdrag, ledarskap och undervisning grundnivå (VAL, ULV)

KURSPLAN Telefon Sida 1 (5) Sektionen för hälsa och samhälle Kurskod: PE1003 / 3.3

Introduktion UHU/ESD. Hållbar utveckling A den 25 augusti 2010 Petra Hansson.

Arthur Zajonc om kontemplativ forskning Av Eleanor Hill Edwards

Resiliens som integrering av riskreducering och klimatanpassning? En reflektion

Socialt arbete AV, Globalisering och internationellt socialt arbete, 15 hp

Reflektivitetens betydelse och stödjandet

KIT 104 Kognitiva processer

Handledning av blivande handledare inom hälso och sjukvård Pedagogiskt docenturarbete

Målsättningar och framtidsbilder

VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits

Aktionslärande -En stund för delande av kompetenser

Kursplan. Bibelvetenskap och religionshistoria. Biblical studies and History of Religion Religionsvetenskap

Kursplan. Religionsvetenskap

Learning study elevernas lärande blir samtalsämne lärare emellan

Studenters utveckling till professionell kompetens. Att använda erfarenheter utanför ordinarie utbildningskontext

Välkommen till Esther coach utbildningen, 2017

Naturvetenskap 20% Allmänna data om kursen. Kurskod. Progression. Högskolepoäng Utbildningsområde Samhällsvetenskap 80% Inrättad.

LL C O N S U LT I N G O N S U LT I BRAND

Förskolans kommunikationsmiljö

På vilka sätt kan mönster vara en ingång till att utveckla förmågan att uttrycka och argumentera för generaliseringar algebraiskt?

SAHLGRENSKA AKADEMIN. Avancerad nivå/second Cycle. AXX, Avancerad nivå, kurs som inte kan klassificeras

Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp

Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method

Sociologi GR (B), 30 hp

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och -utveckling i civilsamhället

I kurstillfällen som är förlagda till campus ingår obligatorisk bibliotekskunskap. Obligatoriska moment:

Preliminärt schema, vt 2010 Socialpsykologi, 1-30 hp i Växjö

Kursplan. Kursen ges som fristående kurs. För tillträde till kursen krävs grundläggande behörighet

Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp

PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits

Värdet av det utförda ligger i utförandet. Albert Einstein

Framtidens arbetsplatser att utveckla hållbara och friska kontor

Att arbeta med lärande för hållbar utveckling i förskolan

Kursplan Institutionen för vårdvetenskap och socialt arbete

KURSPLAN Fritidshemmet som kulturell praktik - kreativa och estetiska lärprocesser, 15 högskolepoäng

Hur skriva och granska uppsats?

Föreläsning 2: Om Akademiskt Skrivsätt

Genusstudier i Sverige

Tipspromenad. Fråga X

Institutionen för individ och samhälle Kurskod REL100. Reggio Emilia, estetiska lärprocesser och pedagogisk dokumentation, 15 högskolepoäng

Kursplan. Institutionens namn Institutionen för samhällsvetenskap. Europa som politisk arena, 20 poäng. European Politics, 20 Swedish Credit Points

Stöd eller styrning- En analys av Skolverkets stödmaterial för förskoleklassen

Learning study på vilket sätt bidrar det till lärares lärande? Angelika Kullberg

Kursplan. Dnr 2002:14D Beslutsdatum Medie- och kommunikationsvetenskap, poäng. Media and Communication, General Course, points

Transkript:

Den symbietiska klubben En idé till gräsrotsarbete för FNs Agenda 2030 Gunnar Cardell

Innehåll Inledning... 9 De Globala Målen... 9 Ekonomi och ekologi... 12 Symbietiken... 13 Strategiska förhållningssätt för fred och hållbarhet... 14 Symbietiken i praktiken... 16 Mål och strategier... 18 Vad är ett strategiskt förhållningssätt?... 19 Den symbietiska katekesen... 21 Att välja vem man vill vara... 21 Mönster och substans... 22 Trenätsteorin ett sakligt sätt att se på världen... 24 Tyst kunskap och teori-i-användning... 25 Helheter och delar... 25 Skillnader... 26 O/förutsägbarhet... 26 Mönster... 27 Ordning... 27 Fler ord till att skriva fram verkligheten... 29 System och delsystem... 30 Stabilitet genom dynamik... 31 Ledande faktor... 33 Emergens... 35 Möjlighetsrum... 36 Flöden... 39 Orsakskedjor och orsakscirklar... 41 Orsaksnät och orsaksspiraler... 44 Behovskedjor och behovsnät... 45 Homeostas... 47

Homeostatisk mobilisering... 49 Limbisk kommunikation och limbiska signaler... 50 Axiomatisk berättelse och supraindivid... 52 Funktionsmönster... 54 Samverkanspotential, symbios och parasitism... 55 Tankemotivation och känslomotivation... 58 Egoism, socioism och noism... 59 Det fokala kunskapsfönstret och kikarsyn... 62 Passiv och aktiv blindhet... 64 Självorganisering... 66 Utgångsaktiviteter och strateginät... 68 Gammal visdom i ny språkdräkt... 71 De symbietiska dygderna... 72 Saklighet... 72 Ödmjukhet... 78 Vidsynthet... 80 Omtänksamhet... 84 O/lydnad... 89 Måttfullhet... 90 Förnöjsamhet... 92 Generositet... 93 Omsorgsfullhet... 94 Tålamod... 95 Självdisciplin... 96 Mod... 98 Trenätsglasögonen... 99 Att se mönster och bortse från substans... 99 Verkligheten sedd genom trenätsglasögonen... 101 Agenda 2030 och den bistra verkligheten... 103 Agenda 2030 och döden... 107 Strävan till liv som dödligt hot... 108 Homeostatisk mobilisering som naturkraft... 110

Lust som hot och möjlighet... 111 Piskan och moroten... 112 Att bekämpa eller samverka med supraindivider... 113 Bojkott... 114 Lärande organisation... 115 Att kämpa för, med och mot känslor... 118 Kampen med och mot egen lust och olust... 118 Kikarsynen som möjlighet... 119 Kikarsynen som hot... 120 Luststrategin... 122 Livets mening... 122 Framtidshopp... 123 Värdighet... 123 Livsglädje... 123 Glädjeämnen och lustkällor... 123 Lustkänslornas två funktioner... 124 Att skapa livslust... 125 Lustkällor... 126 Lusten till jämvikt... 126 Lusten till ordning ur kaos... 127 Ärvda lustkällor... 130 Lustgalenskap... 131 Limbisk balansering... 133 Den symbietiska klubben för fred och hållbarhet. 137 Den symbietiska klubben som social konstruktion... 137 Den symbietiska klubben som upplysningsprojekt... 138 Symbietiken som ideologi... 138 Den symbietiska klubben som framtidshopp... 140 Den symbietiska visionen... 140 Den symbietiska klubben som mobilisering... 141 Global homeostatisk mobilisering... 142 Den symbietiska klubben som livsstil... 144 Den symbietiska klubben som kultur... 145

Den symbietiska klubben som kulturarv... 145 Den symbietiska klubben som gemenskap... 146 Den symbietiska klubben som bildningsprojekt... 149 Den symbietiska klubben som humanistiskt projekt... 152 Den symbietiska klubben som pedagogisk idé... 156 Symbietiska förhållningssätt och lustkällor som kunskap... 157 Symbietiken som mjukvara... 158 Välkommen till vårt globala knytkalas!... 160 Plats... 160 Tid... 160 Index... 161 Litteratur... 162

Litteratur Andreæ D; Edfelt J. och Fröberg, P. (1967): Citatboken. Stockholm: Boförlaget natur och kultur Asplund, J (1983): Om undran inför samhället. Argos Bateson, G. (1995): Ande och natur. En nödvändig enhet. Stockholm/Stehag: Brutus Östlings Bokförlag Bateson, G. (1998): Mönstret som förbinder. Stockholm: Bokförlaget Mareld Bateson, G. (1972): Steps to an ecology of mind. The University of Chicago Press von Bertalanffy, L. (1969): General System Theory. Foundations, Development, Applications. New York: George Braziller Burenhult, G. (1989): Kärlekens öar. Möten med Kulafolket på Trobriandöarna. Höganäs: Förlags AB Wiken Cardell, G. (1996): Lärares strategier. D-uppsats i pedagogik. Högskolan i Örebro Cardell, G. (2001): Trenätsmodellen. Ett systemteoretiskt redskap för att beskriva helhet och komplexitet i pedagogisk praktik exemplet värnpliktsutbildning. Lärarhögskolan i Stockholm: Studies in Educational Sciences 42. Stockholm: Förlagshuset Gothia. Cardell, G (2014): Att tänka för fred och hållbarhet. Om Trenätsteorin, en holistisk samhällsteori och symbietiken, en ekologisk ideologi. Hallsberg: Complador AB Cardell, G (2017): Kunskapsteori för lärare. Kunskapsanalys ur trenätsperspektivet. Hallsberg: Complador AB Cardell, G (2017): Undervisningskonster. Om lärares beprövade erfarenheter och om trenätskan ett vetenskapligt grundat arbetsspråk till tala om dem. Hallsberg: Complador AB Havamal. http://runeberg.org/eddan/se-02.html. (Hämtad 2012-10-10) Hellquist, E (1966): Svensk etymologisk ordbok. Lund: Gleerups förlag Hitchins, D. K. (1992): Putting systems to work. Chichester: John Wiley & Sons Ltd 162

Holte, J. (Red) (1993): Chaos: The New Science. Gustavus Adolphus College. University Press of America Johansson, R. E. A. (1967): Dhamapada. Buddhistiska aforismer. Stockholm: Natur och Kultur Konfucius (1978). I Kinesiska tänkare. Forum Merry, U. (1995): Coping with uncertainty. Insights from the new sciences of chaos, self-organisation, and complexity. Westport, Connecticut: Praeger Publishers Miller G. A. (1956). The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information. The Psychological Review, 1956, vol. 63, pp. 81-97 Molander, B. (1993): Kunskap i handling. Göteborg: Daidalos Ohlmarks, Å. (1983): Buddha talade och sade. Forum Ostrom, E. (2009): Allmänningen som samhällsinstitution. Lund: Arkiv förlag Peirce, C.S. (1990): Pragmatism och kosmologi. Göteborg: Daidalos Prigogine, I & Stengers, I (1985): Ordning ur kaos. Bokskogen Prisma (1984): Prismas främmande ord. Stockholm: Bokförlaget Prisma Rolf, B. (1995): Profession, tradition och tyst kunskap. Nora: Nya Doxa Schön, D. A. (1996): The Reflective Practitioner. How professionals think in action. Aldershot: Arena Waldrop, M. M. (1992): Complexity. The emerging science at the edge of order and chaos. London: Penguine Books Widén, L. (red) (1995): En bok om hjärnan. Stockholm: Bokförlaget Rabén Prisma Wilden, Anthony (1990): Kommunikationens strategi. Göteborg: Bokförlaget Korpen Wiener, N. (1954): The Human Use of Human Beings. Cybernetics and Society. New York: Da Capo Press 163