HÅLLBAR UTVECKLING Ämnesövergripande projekt Björkebyskolan, VT 2014

Transkript

1 HÅLLBAR UTVECKLING Ämnesövergripande projekt Björkebyskolan, VT 2014

2 Innehållsförteckning Projektbeskrivning år 6 Avprickningslista.s. 3 Övergripande syfte s. 4 Beskrivning av projektet. s. 4 Schema..s. 4 Grupplistor och vikarie s. 4 Information om studiebesök..s. 4 Individuella uppgifter..s. 5 Gruppuppdraget....s. 5 De individuella slutuppgifterna. s. 5 Artiklar och länkar..s. 6 2

3 Avprickningslista ATT GÖRA: Gjort Lämnat in Läsa igenom projektbeskrivnngen Skapa en blogg Gruppuppgift 1 Uppfinnare och uppfinningar Gruppuppgift 2 Tidsresan, gissa när! Gruppuppgift 3 Då, nu och i framtiden Gruppuppgift 4 Mitt vardagsproblem Gruppuppgift 5 Materialmani Gruppuppgift 6 Undersök marknaden Gruppuppgift 7 Argumentera mera Studiebesök Tekniska muséet Arbetsuppgifter Tekniska muséet Film Arbetsuppgifter Film 1 Film Arbetsuppgifter Film 2 Individuell uppgift moderna språk Individuell uppgift - matematik Individuell uppgift NO (Luft och vatten) Individuell uppgift engelska Gruppuppdrag egen produkt beskrivning/ritning Gruppuppdrag plansch Gruppuppdrag - reklamblad Lärares signatur 3

4 Övergripande syfte du ska träna på samarbete du ska träna på att ta eget ansvar du ska träna på att hämta kunskap själv du ska träna på att arbeta entreprenöriellt du ska använda olika presentationsverktyg Beskrivning av projektet Det är ett ämnesövergripande projekt där du ska göra en tidsresa från 1980 talet till 2040 talet med fokus på miljö och hållbar utveckling. Hur såg det ut förr, hur ser det ut idag och hur vill du att det ska se ut i framtiden? Alla årskurser kommer att arbeta med samma tema men med lite olika fokus. Du som går i sexan ska dels göra en gruppuppgift där ni ska förbättra en befintlig produkt och göra den mer miljövänlig eller uppfinna en helt ny produkt. Det som ni uppfinner eller utvecklar ska ni göra reklam för på en snygg affisch. Du ska också göra en enskild slutuppgift för att visa dina lärare vad du har lärt dig inom olika ämnen. Det betyder att du gör en uppgift, men blir bedömd i flera ämnen. Din slutuppgift kommer att skrivas som ett prov i slutet av projektet. Ämnena som kommer att ingå i slutuppgiften är NO, SO, Hkk och svenska. För att göra ett bra arbete med slutuppgiften så kommer du att få göra olika övningar på vägen, både enskilt och i grupp. Dessa övningar hittar ni i detta häfte och ni bestämmer själva hur ni lägger upp arbetet. För att ni ska kunna visa andra (både vänner och familjen) hur ni arbetar så ska ni skriva en blogg. Varje dag kommer ni att få frågor som ska besvaras på bloggen, men där ska ni också lägga upp bilder och berätta hur ni arbetar i er grupp. Schema Varje grupp har ett eget schema. Du kommer att få ditt schema av din coach. För att vi ska vara så miljövänliga som möjligt så kommer du att få ditt schema till din ipad. Grupplistor och vikarie Grupplistor kommer att sitta uppe på varje coachrum så att du kan hitta dina klasskamrater om du behöver. Om din coach är borta och det inte kommer någon ersättare då ska du gå till det klassrum som står på listan på dörren till ditt coachrum. Information om studiebesök Hur du ska ta dig till museet och vilken tid du ska åka kommer du få information om av din coach. Alla sexor åker på onsdag den 19/3 till Tekniska muséet. 4

5 Individuella uppgifter Dessa uppgifter ska vara så detaljerade så att du i princip ska kunna arbeta med dem på egen hand. Bedömningskriterier finns till varje uppgift. Din coach delar ut uppgifterna under veckan. Tänk på att du får med det centrala innehållet och betygskriterierna så att du vet mot vilka mål du ska jobba. Gruppuppdraget De 7 gruppuppgifterna ska resultera i en ny produkt. Ni ska uppfinna eller vidareutveckla en befintlig produkt. Denna ska ni visa upp på en stor plansch eller affisch. Ni ska också skriva ett reklamblad som hör till er affisch. Under den sista veckan ska ni redovisa ert arbete för de andra på skolan och kommer då att ha en utställning där ni ska visa upp er affisch och ert reklamblad. Redovisning år fredag 4/ år Sam år år 8 De individuella slutuppgifterna Slutuppgifterna som ska bedömas kommer du att skriva som ett prov. En på svenska och en på engelska. Det du har arbetat med under projektveckorna är det som kommer att ingå i provet. Engelskauppgift torsdag 3/ Slutuppgift fredag 4/

6 Artiklar och länkar På SLI finns en massa bra filmer som ni kan titta på. Fråga din coach om hjälp för att logga in på SLI. Energispanarna Utbildningsradion 6 min Klimatmonstret, serie fån Utbildningsradion 6 avsnitt a 8 min Earth savers, arkitektur av skräp 13 min Struten, kan man göra kläder av spindeltråd, 24 min Helt patent, 6 avsnitt a 30 min Läs mer om uppfinningar och idéer på (kolla innovationsfilmerna till höger) (om ni kommer på något superbra så kan ni vara med och tävla om pengar för att förverkliga er idé) Lycka till och vi hoppas att ni ska ha ett riktigt bra, roligt och givande projekt //Coacherna 6