Transkript

1 1

2 Inledning Vart än vi går i Sverige möter vi någon form av förening. Det svenska föreningslivet har en lång tradition och historia. Våra föreningar är ofta en spegling av hur samhället ser ut och en mycket viktig del av vår demokrati. Enligt Statistiska Centralbyrån var omkring sex miljoner av den vuxna befolkningen med i någon förening åren Det är nästan 90% av alla mellan 16 och 89 år. Vi är var och en enligt statistiken med i 2,6 föreningstyper. Det är då mest någon typ av facklig, eller kooperativ organisation som vi är medlemmar i. Föreningsteknik är ett webbaserat studiematerial för de som vill veta mer om hur en förening fungerar. Materialet är gjort för folkbildningen, vilket innebär att det i första hand är tänkt att användas i ett gruppbaserat lärande i det fysiska rummet med datorn som stöd, eller i det virtuella rummet helt, eller delvis på distans. Materialet innehåller förutom ren text även olika mediaformer som film, foto och ljud. Materialet är framställt genom Folkbildningsrådets projekt Digitala studiematerial som finansierats med medel från CFL (Nationellt Centrum för Flexibelt Lärande) Projektet har gått ut på att man genom samarbete ska kunna framställa digitala studiematerial för folkbildningen. Vi som arbetat med produktionen är inga experter, utan ett gäng glada amatörer som under devisen learning by doing lyckats lösa de problem som vi ställts inför. Studiematerialet ger kanske inga färdiga lösningar på hur föreningen fungerar, utan ska snarare fungera som en inspiration inför ett föreningsbildande. En del kunskap finns i materialet, en del kan man diskutera sig fram till och det som sedan fattas kan man hitta på annat håll. Vi hoppas att materialet ska stimulera till ett engagemang för ett utvecklat föreningsliv. Christer Lindahl projektledare 2

3 1. Systemkrav Föreningsteknik är testad för de på marknaden mest använda webbläsarna och olika datorinstallationer. Man kan ändå inte försäkra sig om att det fungerar perfekt i alla miljöer. Vi rekommenderar därför följande systemkrav: Dator Operativsystem Mediaspelare PC/Mac Windows 98/ME/2000/XP (PC) Mac OS Senaste version Webbläsare Internet Explorer version 6.0 Andra webbläsare går också, men vissa funktioner kan fungera sämre. Tillägg Acrobat Reader + program som kan läsa Word och Excel-dokument. Skärm Lägst 800 x 600 Internet Textmaterialet går att ta hem med modem Ljud och film är tyvärr förbehållet bredbandsuppkopplade. 2. Gränssnitt Föreningsteknik är upplagd dels som traditionell webbsida, dels som en sida för CFL:s kursbyggarverktyg Kursnavet. Beroende vilken version man använder ser de olika ut. Webbversionen Kursnavet I båda versionerna finns en navigeringskolumn till vänster på skärmen. Skillnaden mellan de båda är att Kursnavets version kan byggas om med nya länksidor genom att man som cirkelledare skaffar sig en inloggning på kursnavet.cfl.se. Alla cirkelledare kan då få sin egen version av föreningsteknik anpassad till sin egen målgrupp. 3

4 2.1 Textinläsning Alla texter är inlästa. Oavsett om man har lite dålig syn, eller av annan anledning känner ett behov av lässtöd kan leta efter högtalarsymbolen och klicka på den. Genom att klicka på Stängs ljudet. 2.2 Menyn I vänsterkanten finns en meny där man i tur och ordning, eller i valfri ordning kan välja de avsnitt man vill studera. Webbversionen och Kursnavsversionen ser här lite olika ut, men innehållet är detsamma. Skillnaden är att man i Kursnavsversionen kan plocka bort, eller byta ut delar av menyn genom att använda Kursnavets kursbyggarverktyg. Varje studiecirkel kan därmed få sin egen version av Föreningsteknik. När man klickat på sin ämnesrubrik i Huvudmenyn kan det finnas undermenyer. Dessa undermenyer leder oftast till en fördjupning av det ämne som länken i huvudmenyn har lett till. Dessa undermenyer går inte plocka bort i Kursnavsversionen om man inte är väl insatt i webbsidesproduktion. 2.2 Film I Föreningsteknik får vi följa en grupp ungdomar fram till de startat sin förening. Filmerna är gjorda i Windows eget format (wmv). Filmerna går att köra även i Mac genom att ladda hem en PlugIn. Filmerna ska fungera som ett komplement och introduktion till det ämne som filmen behandlar. 2.3 Bilagor På webbsidornas högersida kan det finnas en liten ruta med länkar, eller bilagor. Detta är ofta bilagor i forma av mallar, eller faktamaterial om Föreningsteknik. Ofta finns mallarna i såväl Acrobat- som Word-, eller Excel-format. Använd med fördel Word- och Excelformaten om dokumenten ska redigeras, t ex. Exempelstadgar. 2.4 Självtest Till höger på sidorna kan det också finnas ett lite självtest med enkla frågor som vanligtvis går att besvara genom att läsa webbsidans text, eller titta på filmen. I vissa fall kan även svaret finnas på en annan sida som Föreningsteknik hänvisar till genom en länk. Denna självtest är bara till för att ge deltagarna en möjlighet att se vad de lärt sig eller stimulera till fortsatt kunskapssökande. 2.5 Uppgifter Till de flesta av sidorna finns förslag till uppgifter och frågeställningar som kan användas som underlag i de gruppdiskussioner som bör användas som metod för Föreningsteknik. Eftersom Föreningsteknik är riktat till folkbildningen bör någon form av gruppmöten finnas. Detta kan ske i det traditionella fysiska rummet, eller i de virtuella miljöerna typ First Class eller liknande. Förutom de uppgifter och frågeställningar som finns i Föreningsteknik, bör även gruppledaren komplettera med ytterligare material. Genom Kursnavet kan ledaren även lägga till egna diskussionsfrågor eller uppgifter i sitt personligt framtagna material. 4

5 3. Förslag till studieplan Det digitala studiematerialet Föreningsteknik kan med fördel användas såväl i den traditionella studiecirkeln med datorstöd, eller helt eller delvis på distans. I praktiken behöver inte valet av mötesform innebära någon större skillnad i upplägget. Valet av målgrupp kan dock innebära en skillnad, t ex utbildning av speciella funktionärer, t ex kassörer, kanske innebär att man plockar ut vissa delar ur Föreningsteknik och lägger till annat. En studiecirkel där målgruppen är en arbetsgrupp som avser att starta en förening skulle kunna se ut så här: Träff Närcirkel Distanscirkel st-tim. Genomgång av studieplan. 2-3 st-tim. Närträff med genomgång av studieplan och plattform. 2 3 st-tim. Vadå förening? Inventering av tankar kring föreningsbildandet. Diskussion om frågor i Föreningsteknik under rubriken Vadå förening? Gå igenom avsnittet Föreningstyper och de uppgifter och frågeställningar som finns där. 3 3 st-tim. Gå igenom avsnittet om Funktionärer. 4 3 st-tim. Gå igenom avsnittet om Beslutsordning som finns under länken Mötesteknik. Titta på filmerna och länken Beslutsordning. 5 3 st-tim. Gå tillbaks till Föreningstekniks avsnitt om Funktionärer och ladda ner den checklista som finns där. Genomför ett möte med hjälp av föredragningslistan. Alla deltagare gör anteckningar. 6 3 st-tim. Under mötesteknik hittar ni ett avsnitt om protokollet. Skriv ett protokoll utifrån de anteckningar va och en gjorde under träff st-tim. Starta förening. Gör checklistan inför föreningsbildandet. Titta på exempelstadgarna. 3 st-tim på distans. Vadå förening? Inventering av tankar kring föreningsbildandet. Diskussion om frågor i Föreningsteknik under rubriken Vadå förening? Gå igenom avsnittet Föreningstyper och de uppgifter och frågeställningar som finns där. om Funktionärer. om Beslutsordning som finns under länken Mötesteknik. Titta på filmerna och länken Beslutsordning. Fundera hur man skulle kunna ha möten i den virtuella mötesplatsen. 3 st-tim som närträff. Gå tillbaks till Föreningstekniks avsnitt om Funktionärer och ladda ner den checklista som finns där. Genomför ett möte med hjälp av föredragningslistan. Alla deltagare gör anteckningar. 3 st-tim på distans. Under mötesteknik hittar ni ett avsnitt om protokollet. Skriv ett protokoll utifrån de anteckningar va och en gjorde under träff 5. 3 st-tim på distans. Starta förening. Gör checklistan inför föreningsbildandet. Titta på exempelstadgarna. 5

6 8 3 st-tim. Titta igenom mötesteknikens avdelning om stadgar (finns under Regelverk ). Gör uppgiften och diskutera frågeställningarna. Gör gärna förslag till egna stadgar med mallen som underlag. 3 st-tim på distans. Titta igenom mötesteknikens avdelning om stadgar (finns under Regelverk ). Gör uppgiften och diskutera frågeställningarna. Gör gärna förslag till egna stadgar med mallen som underlag. 9 3 st-tim. Gå igenom avsnittet om Ekonomi och delavsnitten Budget och Bidrag. Diskutera igenom vilka eventuella intäkter och kostnader som bör ingå i er budget. Gör ett förslag till budget utifrån de exempel som finns i Föreningsteknik st-tim. Gör ett nybildningsmöte med hjälp av det material som finns i Föreningsteknik, speciellt i avsnittet Starta förening st-tim. Gå igenom avsnittet om verksamhetsåret och avsnitten om samhället. Finns det några punkter i samhällsdelen som måste läggas in i verksamhetsplaneringen? 12 3 st-tim. Avslutande reflexioner. Hur har cirkeln varit? Hur bör man gå vidare i nybildningsprocessen efter cirkelns slut? om Ekonomi och delavsnitten Budget och Bidrag. Diskutera igenom vilka eventuella intäkter och kostnader som bör ingå i er budget. Gör ett förslag till budget utifrån de exempel som finns i Föreningsteknik. 3 st-tim som närträff. Gör ett nybildningsmöte med hjälp av det material som finns i Föreningsteknik, speciellt i avsnittet Starta förening. om verksamhetsåret och avsnitten om samhället. Finns det några punkter i samhällsdelen som måste läggas in i verksamhetsplaneringen? 3 st-tim (närträff ellr distans). Avslutande reflexioner. Hur har cirkeln varit? Hur bör man gå vidare i nybildningsprocessen efter cirkelns slut? 6