ALT 3: Nickby Hjärta finskspråkig enhetsskola, Kungsvägens skola och Sibbo gymnasium. enhetsskola för båda språkgrupperna - en finskspråkig

Transkript

1 I konsekvensbedömningen utreds vilken inverkan utbyggnaden av Nickby Hjärta har på skolnätet i Nickby utgående från fyra olika användningsändamål Olika alternativ för elevupptagningen till Nickby Hjärta i Nickby och norra Sibbo Faktorer ALT 1: Nickby Hjärta finskspråkig enhetsskola, svenskspråkigt ALT 2: Nickby Hjärta svensk- och finskspråkiga enhetsskolor högstadium (Kungsvägens skola). Separat svenskspråkigt lågstadium (Kyrkoby skola) Lokalerna i utbyggnaden av Nickby Hjärta är en del av det Lokalerna i utbyggnaden av Nickby Hjärta är en del av båda finskspråkiga skolnätet och i Nickby Hjärta inrättas en språkgruppernas skolnät och i Nickby Hjärta inrättas en finskspråkig enhetsskola med cirka 720 elever och ett enhetsskola för båda språkgrupperna - en finskspråkig svenskspråkigt högstadium med cirka 370 svenskspråkiga elever. enhetsskola med cirka 510 elever och en svenskspråkig enhetsskola med cirka 580 elever. ALT 3: Nickby Hjärta finskspråkig enhetsskola, Kungsvägens skola och Sibbo gymnasium Nickby Hjärta skulle inrymma ett svenskspråkigt högstadium och ett svenskspråkigt gymnasium med cirka 500 studerande samt en finskspråkig enhetsskola med cirka 570 elever. ALT 4: Nickby Hjärta svenskspråkig enhetsskola och Sibbo gymnasium och finskspråkigt högstadium (Sipoonjoen koulu) Nickby Hjärta skulle inrymma en svenskspråkig enhetsskola och ett svenskspråkigt gymnasium med cirka 720 elever samt ett finskspråkigt högstadium (Sipoonjoen koulu) med cirka 370 elever. Skolnätet i Nickby och norra Sibbo Allmänna utsikter Svenskspråkiga skolnätet - Lågstadiernas tjänster är i första hand närtjänster. Högstadiernas tjänster är ofta centraliserade eftersom skolan måste vara relativt stor för att kunna ordna en god undervisning. Ett högstadium ska ha minst elever. Svenskspråkiga skolnätet - Lågstadiernas tjänster är i första hand närtjänster. Högstadiernas tjänster är ofta centraliserade eftersom skolan måste vara relativt stor för att kunna ordna en god undervisning. Ett högstadium ska ha minst elever. Gymnasienätet - Målet är att utbildningen på andra stadiet ordnas skilt i egna enheter, eventuellt i närheten av andra läroanstalter på andra stadiet. De nuvarande gymnasierna i Sibbo finns i Nickby. Gymnasienätet - Målet är att utbildningen på andra stadiet ordnas skilt i egna enheter, eventuellt i närheten av andra läroanstalter på andra stadiet. De nuvarande gymnasierna i Sibbo finns i Nickby. - I Sibbo finns det ett svenskspråkigt högstadium i Nickby Hjärta eftersom det på grund av skolans storlek inte är ändamålsenligt att inrätta ett ytterligare högstadium. - I Sibbo finns det ett svenskspråkigt högstadium i Nickby Hjärta eftersom det på grund av skolans storlek inte är ändamålsenligt att grunda ett ytterligare högstadium. - I Finland ordnas utbildningen vanligtvis i enhetsskolor (f 9) och om det med tanke på närtjänsterna är motiverat, i separata lågstadier. - I Finland ordnas utbildningen vanligtvis i enhetsskolor (f 9) och om det med tanke på närtjänsterna är motiverat, i separata lågstadier. - I en enhetsskola är högstadiet ofta relativt sett större än lågstadiet eftersom lågstadiernas tjänster i första hand är närtjänster. - I en enhetsskola är högstadiet ofta relativt sett större än lågstadiet eftersom lågstadiernas tjänster i första hand är närtjänster. Nationellai Finland är att gymnasierna och enhetsskolorna har sina egna lärare. Om gymnasiet är litet, kan lärarna användas även av enhetsskolorna. Målet i Finland är att gymnasierna och enhetsskolorna har sina egna lärare. Om gymnasiet är litet, kan lärarna användas även av enhetsskolorna. Svenskspråkiga skolnätet i Nickby och norra Sibbo Svenskspråkiga skolnätet består av: - ett högstadium i en egen byggnad - ett lågstadium i en egen byggnad - lågstadier i byarna - ett gymnasium i en egen byggnad - I Nickby ordnas den svenskspråkiga förskole- och lågstadieundervisningen i Kyrkoby skola och högstadieundervisningen i Nickby Hjärta. I lokalerna för förskole- och lågstadieundervisningen ryms inte fler elever än de nuvarande. - Elevupptagningsområdena är de nuvarande. Svenskspråkiga skolnätet består av: - en enhetsskola i Nickby Hjärta, där det finns en finskspråkig enhetsskola av nästan samma storlek - lågstadier i byarna - ett gymnasium i en egen byggnad - I Nickby ordnas den svenskspråkiga förskole- och lågstadieundervisningen i sin helhet i Nickby Hjärta. - Lokalerna möjliggör en ökning på 20 barn i jämförelse med Kyrkoby skola. - Elevupptagningsområdena är de nuvarande. Svenskspråkiga skolnätet består av: - ett högstadium och ett gymnasium i Nickby Hjärta - ett separat högstadium lågstadium i Nickby (Kyrkoby skola) - lågstadier i byarna - ett gymnasium i en egen byggnad - I Nickby ordnas den svenskspråkiga förskole- och lågstadieundervisningen i Kyrkoby skola och högstadieundervisningen i Nickby Hjärta. I lokalerna för förskole- och lågstadieundervisningen ryms inte fler elever än de nuvarande. - Elevupptagningsområdena är de nuvarande. Svenskspråkiga skolnätet består av: - en enhetsskola i Nickby Hjärta, där det också finns ett finskspråkigt högstadium (Sipoonjoen koulu) - lågstadier i byarna - ett svenskspråkigt gymnasium, som finns i Nickby Hjärta. (Sibbo Gymnasium) - I Nickby ordnas den svenskspråkiga förskole- och lågstadieundervisningen i sin helhet i Nickby Hjärta. - I lokalerna för förskole- och lågstadieundervisningen ryms inte fler elever än de nuvarande. - Elevupptagningsområdena är de nuvarande. Finskspråkiga skolnätet i Nickby och norra Sibbo Finskspråkiga skolnätet består av: - en enhetsskola i Nickby Hjärta, där det också finns ett svenskspråkigt högstadium - separata lågstadier - Jokipuiston koulu - Lukkarin koulu (tas ur bruk då Lukkarin sivistyskeskus byggs) - Talman koulu (tas ur bruk då Talman sivistyskeskus byggs) Finskspråkiga skolnätet består av: - en enhetsskola i Nickby Hjärta, där det också finns en svenskspråkig enhetsskola - separata lågstadier - Jokipuiston koulu - Lukkarin koulu (senare en del av campusområdet) - Kyrkoby skola (ändras senare till tillfällig skola) - Talman koulu (tas ur bruk då Talman sivistyskeskus byggs) Finskspråkiga skolnätet består av: - en enhetsskola i Nickby Hjärta, där det också finns ett svenskspråkigt högstadium - separata lågstadier - Jokipuiston koulu - Lukkarin koulu (senare en del av campusområdet) - Sibbo gymnasium (tas ur bruk i ett senare skede) - Talman koulu (tas ur bruk då Talman sivistyskeskus byggs) Finskspråkiga skolnätet består av: - en enhetsskola i Nickby Hjärta, där det också finns ett svenskspråkigt högstadium - separata lågstadier - Jokipuiston koulu - Lukkarin koulu (senare en del av campusområdet) - Kyrkoby skola (ändras senare till tillfällig skola) - Sibbo gymnasium (tas ur bruk i ett senare skede) - Talman koulu (tas ur bruk då Talman sivistyskeskus byggs) - Den finskspråkiga enhetsskolan utvidgas till Wessmanhuset innan Lukkarin yhtenäiskoulu byggs; då ändras användningsändamålet. - elevupptagningsområdet förnyas - På lång sikt (inom ca 10 år) måste en ny enhetsskola och ett nytt campus byggas (Lukkarin sivistyskeskus) på grund av det ökande antalet finskspråkiga elever. - Den finskspråkiga enhetsskolan utvidgas till Wessmanhuset innan Lukkarin yhtenäiskoulu byggs; då ändras användningsändamålet. - elevupptagningsområdet förnyas - På lång sikt (inom ca 10 år) måste en ny enhetsskola och ett campus byggas (Lukkarin sivistyskeskus) på grund av det ökande antalet finskspråkiga elever, och Kyrkoby skola blir tillfällig skola. - Den finskspråkiga enhetsskolan utvidgas till Wessmanhuset innan Lukkarin yhtenäiskoulu byggs; då ändras användningsändamålet. - elevupptagningsområdet förnyas - På lång sikt (inom ca 10 år) måste en ny enhetsskola och ett campus byggas (Lukkarin sivistyskeskus) på grund av det ökande antalet finskspråkiga elever; då tas Sibbo gymnasium ur bruk och tomten blir bostadsområde. - Den finskspråkiga enhetsskolan utvidgas till Wessmanhuset innan Lukkarin yhtenäiskoulu byggs; då ändras användningsändamålet. - elevupptagningsområdet förnyas - På lång sikt (inom ca 10 år) måste en ny enhetsskola och ett campus byggas (Lukkarin sivistyskeskus) på grund av det ökande antalet finskspråkiga elever, Kyrkoby skola blir tillfällig skola och Sibbo gymnasium tas ur bruk och tomten blir bostadsområde.

2 Skolornas servicenät i Nickby och norra Sibbo utgående från arrangemangen Det svenskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium (Sibbo gymnasium), ett högstadium (Kungsvägens skola i Nickby Hjärta) och lågstadier (Kyrkoby skola och byskolor). Det finskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium, två större enhetsskolor i Nickby Hjärta och i ett senare skede Lukkarin yhtenäiskoulu, Jokipuiston alakoulu och Talman Det svenskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium, en enhetsskola i Nickby Hjärta samt byskolor. Det finskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium, en mindre enhetsskola i Nickby Hjärta och i ett senare skede den stora skolan Lukkarin yhtenäiskoulu, Jokipuiston alakoulu och Talman Kyrkoby skola fungerar som tillfällig skola. Det svenskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium, en enhetsskola i Nickby Hjärta samt byskolor. Det finskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium, en mindre enhetsskola i Nickby Hjärta och i ett senare skede den stora skolan Lukkarin yhtenäiskoulu, samt Jokipuiston alakoulu och Talman Det svenskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium och en enhetsskola i Nickby Hjärta samt byskolor. Det finskspråkiga skolnätet består av ett separat gymnasium, ett högstadium i Nickby Hjärta och i ett senare skede den stora skolan Lukkarin yhtenäiskoulu, samt Jokipuiston alakoulu och Talman Kyrkoby skola fungerar som tillfällig skola. Sibbo gymnasium flyttar till utbyggnaden av Enter. Sibbo gymnasium flyttar till utbyggnaden av Enter. Sibbo gymnasium saneras till ett finskspråkigt lågstadium och samtidigt inleds byggandet av den större skolan Lukkarin Sibbo gymnasium saneras till ett finskspråkigt lågstadium och samtidigt inleds byggandet av den större skolan Lukkarin Konsekvenser för undervisningen och pedagogiken Enhetsskola/separat lågstadium och högstadium Två språk under samma tak Man har beslutat att två språk fungerar under samma tak i bildningsväsendets lokaler i Sibbo om det finns skäl för detta. Man har beslutat att två språk fungerar under samma tak i bildningsväsendets lokaler i Sibbo om det finns skäl för detta. Man har beslutat att två språk fungerar under samma tak i bildningsväsendets lokaler i Sibbo om det finns skäl för detta. Man har beslutat att två språk fungerar under samma tak i bildningsväsendets lokaler i Sibbo om det finns skäl för detta. Antalet svenskspråkiga elever är inte i balans med antalet Antalet svenskspråkiga elever är i balans med antalet finskspråkiga elever utan det finns betydligt färre svenskspråkiga finskspråkiga elever. elever. Antalet svenskspråkiga elever är i balans med antalet finskspråkiga elever. De svenskspråkig eleverna är dock äldre än de finskspråkiga eleverna. Antalet svenskspråkiga elever är inte i balans med antalet finskspråkiga elever utan det finns betydligt fler svenskspråkiga elever. Skillnaden förekommer hos de äldre eleverna lågstadieelever (finskspråkiga) = 32% högstadieelever (370 svenskspråkiga finskspråkiga) =68% Om Nickby Hjärta endast inrymmer en finskspråkig enhetsskola och ett svenskspråkigt högstadium och det svenskspråkiga lågstadiet är en separat skola, stöder beslutet inte den princip som man tidigare kommit överens om. En svenskspråkig enhetsskola inrättas inte under samma tak. I anslutning till Lukkarin sivistyskeskus inrättas en finskspråkig enhetsskola som gör det möjligt att hålla högstadiernas storlek på en rimlig nivå lågstadieelever (210 svenskspråkiga finskspråkiga) = 32% högstadieelever (370 svenskspråkiga finskspråkiga) = 68% Såväl en svenskspråkig enhetsskola som en finskspråkig enhetsskola i Nickby Hjärta stöder Sibbos strategiska beslut om två språk under samma tak. Skolorna utvidgas i balans mellan båda språkgrupperna. I anslutning till Lukkarin sivistyskeskus inrättas en finskspråkig enhetsskola som gör det möjligt att hålla högstadiernas storlek på en rimlig nivå lågstadieelever (finskspråkiga) högstadieelever (370 svenskspråkiga finskspråkiga) = 68% gymnasieelever (svenskspråkiga) En finskspråkig enhetsskola och ett svenskspråkigt högstadium och gymnasium i Nickby Hjärta stöder Sibbos strategiska beslut om två språk under samma tak. Skolorna utvidgas visserligen i balans mellan de båda språkgrupperna, men åldersskillnaden mellan språkgrupperna är markant. I anslutning till Lukkarin sivistyskeskus inrättas en finskspråkig enhetsskola som gör det möjligt att hålla högstadiernas storlek på en rimlig nivå lågstadieelever (svenskspråkiga) högstadieelever (370 svenskspråkiga finskspråkiga) gymnasieelever (svenskspråkiga) Om Nickby Hjärta endast inrymmer en svenskspråkig enhetsskola och ett svenskspråkigt gymnasium samt ett finskspråkigt högstadium och det finskspråkiga lågstadiet är en separat skola, stöder beslutet inte den princip som man tidigare kommit överens om. I anslutning till Lukkarin sivistyskeskus inrättas en finskspråkig enhetsskola som gör det möjligt att hålla högstadiernas storlek på en rimlig nivå.

3 Strävan efter enhetsskolor Enligt bildningsutskottets mål ska campusområden med klasserna f 9 byggas. Campusområdena ska också omfatta en enhet/enheter för småbarnsfostran. Områdena fungerar även som servicepunkt för invånarna, i mån av möjlighet även för kommunens andra tjänster. Lagen om grundläggande utbildning och läroplansgrunderna ger möjligheten att skapa en läroplansmässigt enhetlig nioårig grundskola, som inte mera är indelad i ett lågstadium och ett högstadium. Läroplansgrunderna slår fast den grundläggande utbildningens enhetliga karaktär, vilket betyder att hela den grundläggande utbildningen har en gemensam värdegrund och uppgift, gemensamma mål samt en enhetlig syn på lärande. Målen för och innehållen i läroämnena har definierats för varje årskurs i enlighet med timfördelningsbeslutet, och för övergångsfaserna har utarbetats nationella kriterier för goda kunskaper samt för slutet av årskurs 9 kriterier för slutbedömningen. Utvecklandet utgår från en ur elevens synvinkel enhetlig och meningsfull lärstig utan sådana övergångsfaser som möjliggör marginalisering. Enhetlighet innebär också helhetsmässig omsorg om alla elevers lärande och välbefinnande. Det är alltså frågan om en pedagogiskt betingad förändring med målet att dels få till en följdriktig och obruten lärstig för eleven, dels möjliggöra allsidigt uppfostrings- och undervisningsarbete för lärarna. Enligt läroplansgrunderna utvecklas den grundläggande utbildningen som en läroplansmässigt och pedagogiskt enhetlig helhet. Den grundläggande utbildningen indelas enligt statsrådets förordning i helheter som består av årskurserna 1 2, 3 6 och 7 9. Årskurserna ska bilda en enhetlig didaktisk och logisk pedagogisk kontinuitet. Samarbete med förskoleundervisningen ökar långsiktigheten i arbetet. Helhetsskapande läroplaner och grundskolsstadier leder till en jämlik lärmiljö. I stället för separata undervisningslokaler i olika ämnen ska lärmiljön förenhetligas så att undervisningen kan genomföras ämnesvis i ett och samma utrymme. På grund av det förenhetligade innehållet i läroplansgrunderna ska, å andra sidan, uppmärksamhet fästas vid olika slags elever och särskilt stöd ska ges till dem som behöver det. I alternativet förverkligas inte en enhetsskola under samma tak vad gäller det svenskspråkiga nätet. Strävan efter enhetsskolor och två språk under samma tak förverkligas på bästa möjliga sätt. I alternativet förverkligas inte en enhetsskola under samma tak vad gäller det svenskspråkiga nätet. I alternativet förverkligas inte en enhetsskola under samma tak till alla delar vad gäller det finskspråkiga nätet. Kommande campus i norra Sibbo Efter utbyggnaderna av Nickby Hjärta och Sipoonlahden koulu har skolorna nått sin fulla kapacitet och de kommer inte att utvidgas mer än vad som föreslås i projektplanen. Nya campus ska byggas såväl i Söderkulla som i Nickby för att betjäna den framtida bosättningen så bra som möjligt. Campusområdena ska ha ett så omfattande utbud av bildningstjänster som möjligt och erbjuda elever, föräldrar och kommuninvånare en möjlighet att delta i föreningsaktiviteter m.m. Det föreslås att bildningscentret i campusområdet ska inrymma en enhetsskola (f 9) med 5 6 klasserier. Nästa campusområde i Nickby ska byggas i området kring Lukkarin koulu. Platsen för det nya campusområdet i södra Sibbo har inte ännu kartlagts. För närvarande finns Sibbo gymnasium och Sipon lukio i olika byggnader. Sibbo gymnasium är beläget på en plats som i framtiden ska användas för den växande bosättningen. Bredvid Sipoon lukio finns en tomt, där man i samband med utbyggnaden av Keuda kan kan placera de lokaler som behövs för gymnasiet. Om Keuda flyttar bort från Sibbo, kan de lokaler som blir lediga användas för gymnasiets behov. Svenskspråkiga skolnätet: Skolnätet består av ett separat Svenskspråkiga skolnätet: Skolnätet består av en enhetsskola i högstadium i Nickby Hjärta, Kyrkoby skola i Nickby och lågstadier Nickby Hjärta och lågstadier i byarna. i byarna. Finskspråkiga skolnätet: Enhetsskola i Nickby Hjärta samt lågstadieskolorna Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu och Talman koulu. I framtiden byggs Lukkarin yhtenäiskoulu och Talman yhtesnäiskoulu. Gymnasienätet: Består av Sipoon lukio i Enter och Sibbo gymnasium. I framtiden utvidgas Enter och Sibbo gymnasium flyttar till de nya utvidgade lokalerna. Sibbo gymnasiums tomt har planerats för bostadsbyggande. Finskspråkiga skolnätet: Enhetsskola i Nickby Hjärta samt lågstadieskolorna Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu, Wessmanskolan, Kyrkoby skola och Talman koulu. I framtiden byggs Lukkarin yhtenäiskoulu och Talman yhtesnäiskoulu. Gymnasienätet: Består av Sipoon lukio i Enter och Sibbo gymnasium. I framtiden utvidgas Enter och Sibbo gymnasium flyttar till de nya utvidgade lokalerna. Svenskspråkiga skolnätet: Skolnätet består av en enhetsskola i Nickby Hjärta och lågstadier i byarna. Finskspråkiga skolnätet: Enhetsskola i Nickby Hjärta samt lågstadieskolorna Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu, Wessmanskolan, Sibbo gymnasium och Talman koulu. I framtiden byggs dessutom Lukkarin yhtenäiskoulu och Talman Gymnasienätet: Består av Sipoon lukio i Enter och Sibbo gymnasium i Nickby Hjärta. Utvidgningen av Enter genomförs inte. Svenskspråkiga skolnätet: Skolnätet består av en enhetsskola i Nickby Hjärta och lågstadier i byarna. Finskspråkiga skolnätet: Högstadium i Nickby Hjärta samt lågstadieskolorna Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu, Wessmanskolan, Kyrkoby skola, Sibbo gymnasium och Talman koulu. I framtiden byggs Lukkarin yhtenäiskoulu och Talman Gymnasienätet: Består av Sipoon lukio i Enter och Sibbo gymnasium i Nickby Hjärta. Utvidgningen av Enter genomförs inte.

4 Enhetlig lärstig Utgångspunkten för utvecklandet av en enhetlig grundläggande utbildning, där det viktigaste målet är att trygga en enhetlig lärstig för eleven. Det viktigaste målet för en enhetlig grundläggande utbildning är att erbjuda eleven en lärmiljö med en enhetlig verksamhetskultur under hela den grundläggande utbildningen. Det är viktigt att eleven inte ska behöva övergå från en verksamhetskultur till en annan under sin skolväg, i synnerhet inte från årskurs 6 till 7 då puberteten inträffar. Med enhetlighet menas pedagogisk konsekvens och att man arbetar för gemensamma mål i alla läroämnen och inom alla undervisningsområden. I stället för den traditionella ämnesindelade undervisningen ingår målen för och innehållet i de olika ämnesområdena i flera läroämnen. Ur ett annat perspektiv bildar den enhetliga grundläggande utbildningen en kontinuerlig utbildningshelhet från den ena årskursen till den andra över utbildningens övergångsskeden, från förskolan till den grundläggande utbildningen och vidare till utbildningen på andra stadiet. (Undervisnings- och kulturministeriet 2010, ) Två språk under samma tak inom småbarnsfostran, Nickby Hjärtas daghem, förverkligas i två byggnader som har en sammanbindande gårdsplan. Enhetsskolan gör det möjligt att sudda ut gränserna mellan lågoch högstadiet. Den enhetliga lärstigen inom det svenska bildningsväsendet förverkligas på samma nivå som i dag. En enhetlig lärstig kan inte stödas lika bra i en separat lågstadieskola och högstadieskola som i en enhetsskola. Dessutom ska ett daghem placeras i enhetsskolan i Nickby Hjärta. Endast den finskspråkiga undervisningen kan i sin helhet genomföras i Nickby Hjärta som en enhetlig lärstig, från småbarnsfostran till slutet av den grundläggande utbildningen.. Såväl den finskspråkiga som den svenskspråkiga undervisningen kan i sin helhet genomföras i Nickby Hjärta som en enhetlig lärstig, från småbarnsfostran till slutet av den grundläggande utbildningen. Endast den finskspråkiga undervisningen kan i sin helhet genomföras i Nickby Hjärta som en enhetlig lärstig, från småbarnsfostran till slutet av den grundläggande utbildningen. Inom den svenskspråkiga undervisningen övergår man till en modell, där den grundläggande utbildningen ordnas i separata skolor och ämnesundervisningen i samma lokal. Dessutom ordnas hälften av utbildningen på andra stadiet i yrkesskolor annanstans.. Endast den svenskspråkiga undervisningen kan i sin helhet genomföras i Nickby Hjärta som en enhetlig lärstig, från småbarnsfostran till slutet av den grundläggande utbildningen. Den finskspråkiga lärstigen är uppdelad i separata byggnader såväl vad gäller låg- och högstadierna som gymnasiet. Framtida alternativ Tillväxten och dess konsekvenser Tillväxten i Sibbo kan finansieras genom tomtförsäljningsinkomster ifall de inte används för att balansera Sibbos driftsekonomi. I detta fall kan tomtförsäljningsinkomsterna användas för de tilläggsinvesteringar som tillväxten kräver. Tillväxten gör det också möjligt att utveckla skolväsendet. Tillväxten gäller främst den finskspråkiga befolkningen för vilken nya servicestrukturer ska utvecklas. Om så önskas, kan servicestrukturen för hela bildningsväsendet utvecklas i detta skede, vilket inbegriper också det svenska skolväsendet. Ekonomiska ramvillkor Nuvarande ramvillkor för investeringarna - Sibbo fortsätter att växa kraftigt inom den närmaste framtiden. Sibbos ekonomi är inte ännu i balans. - Tillväxten gör det möjligt att effektivera verksamheten och uppnå ekonomisk balans. - Det är dock sannolikt att ersättande investeringar inte kan göras inom den närmaste framtiden. De nuvarande tillväxtinvesteringarna ökar skulden under detta årtionde. Om ekonomin fås i balans, kan de investeringar som behövs för tillväxten och saneringar under nästa årtionde göras utan ytterligare skuldsättning. Spelrummet för nya ersättande investeringar ser dock ut att vara litet. Det är osannolikt att en investeringsreserv kan göras för en ny svenskspråkig enhetsskola och därmed svårt att genomföra en investering. Gymnasiets nya lokaler kan finansieras genom de medel som reserverats för en sanering samt genom tomtförsäljningsintäkter. Fysisk miljö Lokalernas tillräcklighet i Nickby Hjärta - Dimensioneringen för lärcellerna i Nickby Hjärta är den samma som dimensioneringen för lärobyarna i Sipoonlahden koulu, nämligen 4,8 m2/elev. - Dimensioneringen för lärcellerna i Nickby Hjärta är den samma som dimensioneringen för lärobyarna i Sipoonlahden koulu, nämligen 4,8 m2/elev. - Dimensioneringen för lärcellerna i Nickby Hjärta är den samma som dimensioneringen för lärobyarna i Sipoonlahden koulu, nämligen 4,8 m2/elev. - Dimensioneringen för lärcellerna i Nickby Hjärta är den samma som dimensioneringen för lärobyarna i Sipoonlahden koulu, nämligen 4,8 m2/elev. - Dimensioneringen har gåtts igenom med lärarna inom den grundläggande utbildningen och är något generösare än den allmänna dimensioneringen för öppna lärmiljöer i Finland. - Dimensioneringen har gåtts igenom med lärarna inom den grundläggande utbildningen och är något generösare än den allmänna dimensioneringen för öppna lärmiljöer i Finland. - Dimensioneringen har gåtts igenom med lärarna inom den grundläggande utbildningen och är något generösare än den allmänna dimensioneringen för öppna lärmiljöer i Finland. - Dimensioneringen har gåtts igenom med lärarna inom den grundläggande utbildningen och är något generösare än den allmänna dimensioneringen för öppna lärmiljöer i Finland.

5 Lokalernas tillräcklighet med tanke Den svenskspråkiga skolans undervisningslokaler förblir ungefär lika stora som idag. Ändringarna sker främst beträffande lokalerna i ämnesstudier, dvs. teknisk slöjd samt måltider och gymnastik, som används på det svenskspråkiga lågstadiet och gemensamt av eleverna i Nickby Hjärta. gymnasiet Utrymmeseffektiviteten har ökat och lokalkostnaderna minskat till följd av att de gemensamma utrymmena används effektivare. Detta betyder att även lokalkostnaderna för den svenskspråkiga undervisningen minskar och spelrummet för undervisningen blir större. Det svenskspråkiga lågstadiet fortsätter sin verksamhet i Kyrkoby skola. Skolan är avsedd för cirka 190 elever som en separat för- och lågstadieskola. Den svenskspråkiga skolans lokaler i utbyggnaden av Nickby Hjärta är avsedda för cirka 210 för- och lågstadieelever som en del av den svenskspråkiga enhetsskolan. Det svenskspråkiga lågstadiet fortsätter sin verksamhet i Kyrkoby skola. Skolan är avsedd för cirka 190 elever som en separat för- och lågstadieskola. Den svenskspråkiga skolans lokaler i utbyggnaden av Nickby Hjärta är avsedda för cirka 210 för- och lågstadieelever som en del av den svenskspråkiga enhetsskolan. Lokalernas tillräcklighet med tanke på det finskspråkiga lågstadiet Lokalernas lämplighet med tanke på användningsändamålet - I Kyrkoby skola finns två teoriklassrum för förskolan, nio fullstora stängda klassrum, tre rum för specialundervisning, ett grupprum och ett rum för bildkonst. - Antalet klassrum i den svenskspråkiga för- och lågstadieskolans lärcell (2 vån.) är sammanlagt 1,5 undervisningslokaler, 10 fullstora bas- eller multifunktionella lokaler, tre rum för specialundervisning och ett grupprum. - Lokalerna i Kungsvägens skola är cirka m2. Under den första fasen planerades att de allmänna lokalerna (matsal, teknisk slöjd, gymnastik m.m.) på m2 ska användas även av lågstadieeleverna. - Dessutom kan cirka m2 av ämnesundervisningens lokaler även användas av enhetsskolan, t.ex. lokalerna för bildkonst, fysik-kemi, textilslöjd m.m. - Den totala arealen för förskole- och lågstadieundervisningen i Kyrkoby skola är cirka 900 m2. Hela skolans areal inklusive Lärcellen i den svenskspråkiga för- och lågstadieskolan (2 vån.) korridorer, matsal, gymnastiksal och teknisk slöjd m.m. är cirka 2 är cirka m2. Där är de egentliga klassrummen för för- och 750 m2. lågstadieundervisningen belägna. På annat håll i enhetsskolan finns en matsal, gymnastiksal, lokal för teknisk slöjd och aulor som är avsedda för lågstadieeleverna. Antalet lokaler är det samma i alla alternativ. Till en början finns det förutom Nickby Hjärta två små separata lågstadier i Nickby tätortsområde och skolnätet är mycket splittrat. Det svenskspråkiga lågstadiet är en traditionell korridorskola. Skolan motsvarar inte en modern lärmiljö och det är också svårt att förverkliga den i framtiden. Utbyggnaden av Nickby Hjärta har planerats som en öppen modern lärmiljö. Den finskspråkiga grundläggande utbildningen har utöver den grundläggande utbildningen i Nickby Hjärta flera skolor som grundar sig på traditionell utrymmesfördelning såsom Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu och Kyrkoby skola. Till en början finns det förutom Nickby Hjärta tre små separata lågstadier i Nickby tätortsområde och skolnätet är mycket splittrat. Nickby Hjärta och enhetsskolorna för båda språkgrupperna har planerats som en öppen modern lärmiljö. Den svenskspråkiga grundläggande utbildningen i Nickby finns i sin helhet i Nickby Hjärta. Utbyggnaden av Nickby Hjärta har planerats som en öppen modern lärmiljö. Den finskspråkiga grundläggande utbildningen har utöver den grundläggande utbildningen i Nickby Hjärta flera skolor som grundar sig på traditionell utrymmesfördelning såsom Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu och Kyrkoby skola. - I Kyrkoby skola finns två teoriklassrum för förskolan, nio fullstora stängda klassrum, tre rum för specialundervisning, ett grupprum och ett rum för bildkonst. - Den totala arealen för förskole- och lågstadieundervisningen i Kyrkoby skola är cirka 900 m2. Hela skolans areal inklusive korridorer, matsal, gymnastiksal och teknisk slöjd m.m. är cirka m2. Det är ändamålsenligt att placera gymnasiet i nedre våningen av den utbyggda flygeln (dimensionerad för 140 lågstadieelever) och gymnasiet använder även lokalerna för ämnesstudier i Kungsvägens skola. Till en början finns det förutom Nickby Hjärta tre små separata lågstadier i Nickby tätortsområde och skolnätet är mycket splittrat. Det svenskspråkiga lågstadiet är en traditionell korridorskola. Skolan stöder inte modern pedagogik och det är svårt att förverkliga den i framtiden. Utbyggnaden av Nickby Hjärta har planerats som en öppen modern lärmiljö. Den finskspråkiga grundläggande utbildningen har utöver den grundläggande utbildningen i Nickby Hjärta flera skolor som grundar sig på traditionell utrymmesfördelning såsom Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu och Sibbo gymnasium. - Antalet klassrum i den svenskspråkiga för- och lågstadieskolans lärcell (2 vån.) är sammanlagt 1,5 undervisningslokaler, 10 fullstora bas- eller multifunktionella lokaler, tre rum för specialundervisning och ett grupprum. - Lokalerna i Kungsvägens skola är cirka m2. Under den första fasen planerades att de allmänna lokalerna (matsal, teknisk slöjd, gymnastik m.m.) på m2 ska användas även av lågstadieeleverna. - Dessutom kan cirka m2 av ämnesundervisningens lokaler även användas av enhetsskolan, t.ex. lokalerna för bildkonst, fysik-kemi, textilslöjd m.m. Lärcellen i den svenskspråkiga för- och lågstadieskolan (2 vån.) är cirka m2. Där är de egentliga klassrummen för för- och lågstadieundervisningen belägna. På annat håll i enhetsskolan finns en matsal, gymnastiksal, lokal för teknisk slöjd och aulor som är avsedda för lågstadieeleverna. Det är ändamålsenligt att placera gymnasiet i nedre våningen av den utbyggda flygeln (dimensionerad för 140 lågstadieelever) och gymnasiet använder även lokalerna för ämnesstudier i den svenskspråkiga enhetsskolan. Till en början finns det fyra separata små lågstadier ( elever) i Nickby tätortsområde och skolnätet är mycket splittrat. Utbyggnaden av Nickby Hjärta har planerats som en öppen modern lärmiljö. Den svenskspråkiga grundläggande utbildningen i Nickby finns i sin helhet i Nickby Hjärta. Inga finskspråkiga lågstadieelever placeras i utbyggnaden av Nickby Hjärta. Den finskspråkiga grundläggande utbildningen har endast skolor som grundar sig på traditionell utrymmesfördelning såsom Jokipuiston koulu, Lukkarin koulu, Kyrkoby skola och Sibbo gymnasium. Gårdsplan Det svenskspråkiga lågstadiets (Kyrkoby skola) gårdsplan är en traditionell närliggande gårdsplan och som sådan fungerande. Det finskspråkiga lågstadiets (Nickby Hjärta) gårdsplan har planerats som en modern gårdsplan till ett lågstadium och bildar dessutom en egen helhet. Det finskspråkiga lågstadiets (Nickby Hjärta) gårdsplan har planerats som en modern gårdsplan till ett lågstadium och bildar Det svenskspråkiga lågstadiet finns i sin helhet i Nickby Hjärta. dessutom en egen helhet. Det finskspråkiga lågstadiet finns i flera olika lokaler runt om i Nickby. Gymnasiets nuvarande lokaler ska ändras till en lågstadieskola och dessutom ska gymnasiets undervisningslokaler i Nickby Hjärta planeras och byggas så att de lämpar sig för gymnasieundervisning. Det finskspråkiga lågstadiets (Nickby Hjärta) gårdsplan har planerats som en modern gårdsplan till ett lågstadium och bildar dessutom en egen helhet. Det svenskspråkiga högstadiet finns i sin helhet i Nickby Hjärta. Det finskspråkiga lågstadiet finns förutom i Nickby Hjärta i flera olika lokaler runt om i Nickby. Gymnasiets nuvarande lokaler ska ändras till en lågstadieskola och dessutom ska gymnasiets undervisningslokaler i Nickby Hjärta planeras och byggas så att de lämpar sig för gymnasieundervisning. Det finskspråkiga lågstadiets (Nickby Hjärta) gårdsplan har planerats som en modern gårdsplan till ett lågstadium och bildar dessutom en egen helhet. Det svenskspråkiga lågstadiet finns i sin helhet i Nickby Hjärta. Det finskspråkiga lågstadiet finns i flera olika lokaler runt om i Nickby. Gymnasiets behov av en gårdsplan är litet. Gymnasiets behov av en gårdsplan är litet.

6 Miljö Lågstadiets gårdsplan i Nickby Hjärta gränsar till en stor park med ypperliga motions- och parkområden, som är trygga och skyddade från trafik. Parkområdet utvidgar det område där eleverna vistas under rasten. Kyrkoby skola ligger på en separat liten tomt som gränsar till en väg och på andra sidan vägen än de andra läroanstalterna. I skolans näromgivning finns inte andra trygga områden än skolans gårdsplan. Sibbo gymnasium ansluter inte heller direkt till campusområdet. Nickby Hjärtas campusområde ansluter direkt till den kommande aktivitets- och motionsparken. Runt omkring campusområdet finns bosättning som upplivar campusområdet och erbjuder såväl eleverna som kommuninvånarna trivsamma förhållanden för studier och hobbyer. Campusområdet är beläget i Nickby tätort på en central plats invid goda trafikförbindelser, men ändå skyddat från biltrafiken. Trafiksäkerhet och skjutstrafik Det nuvarande området vid Kyrkoby skola fungerar som sådant. Det nuvarande området vid Kyrkoby skola fungerar som sådant. Hela campusområdet vid Nickby Hjärta är fredat från trafik och låg- och högstadiets gårdsplan är trygg vad gäller trafiken. Trafiken och parkeringen för avlämning har ordnats på ungefär samma avstånd som den nuvarande. Hela campusområdet vid Nickby Hjärta är fredat från trafik och låg- och högstadiets gårdsplan är trygg vad gäller trafiken. Trafiken och parkeringen för avlämning har ordnats på ungefär samma avstånd som den nuvarande. Hela campusområdet vid Nickby Hjärta är fredat från trafik och låg- och högstadiets gårdsplan är trygg vad gäller trafiken. Trafiken och parkeringen för avlämning har ordnats på ungefär samma avstånd som den nuvarande. Hela campusområdet vid Nickby Hjärta är fredat från trafik och låg- och högstadiets gårdsplan är trygg vad gäller trafiken. Trafiken och parkeringen för avlämning har ordnats på ungefär samma avstånd som den nuvarande. Ändringar i verksamheten Enhetsskola/separat lågstadium och högstadium Ordnande av undervisningen i skolan Ju fler elever och lärare det är frågan om (till en viss gräns, enhetsskolorna i Nickby Hjärta är relativt små) och ju närmare varandra de befinner sig desto smidigare kan undervisningen ordnas. Stödåtgärderna, elevvården och hälsovården fungerar bättre ju större enhet det är frågan om, bl.a. möjlighet till ständig närvaro. I ett utbildningskomplex av Nicky Hjärtas storlek kan man ordna en yrkesmässigt högtstående ledning. Dessutom stöder den yrkesmässiga kollegialiteten bland personalen undervisningen. Lärarnas roll Lärarnas roll förändras betydligt i en öppen lärmiljö eftersom den styr undervisningen till att motsvara den nya läroplanen. I lärarens roll framhävs lärarnas inbördes samarbete och undervisningen utgår från att skapa möjligheter för eleverna att lära sig. I en skola som har traditionella slutna klassrum är det lättare att fortsätta såsom tidigare och lokalerna ger inte ens möjligheter att till fullo utnyttja den nya läroplanens metoder. Kyrkoby skola är en traditionell korridorskola. Den svenskspråkig lågstadieundervisningen överförs till den öppna lärmiljön i Hjärta. Kyrkoby skola är en traditionell korridorskola. Den svenskspråkig lågstadieundervisningen överförs till den öppna lärmiljön i Hjärta. Den finskspråkiga undervisningen överförs i stor utsträckning till lokalerna i den öppna lärmiljön i Nickby Hjärta. När Lukkarin sivistyskeskus har färdigställts ordnas nästan hela den finskspråkiga lågstadieundervisningen i en öppen lärmiljö. Den finskspråkiga undervisningen överförs i mindre utsträckning till den öppna lärmiljön i Nickby Hjärta. När Lukkarin sivistyskeskus har färdigställts ordnas nästan hela den finskspråkiga lågstadieundervisningen i en öppen lärmiljö. Den finskspråkiga undervisningen överförs i stor utsträckning till lokalerna i den öppna lärmiljön i Nickby Hjärta. När Lukkarin sivistyskeskus har färdigställts ordnas nästan hela den finskspråkiga lågstadieundervisningen i en öppen lärmiljö. Den finskspråkiga undervisningen överförs till den öppna lärmiljön i Nickby Hjärta. När Lukkarin sivistyskeskus har färdigställts ordnas nästan hela den finskspråkiga lågstadieundervisningen i en öppen lärmiljö. Ledning av skolorna Inom det svenskspråkiga skolväsendet leds och utvecklas båda skolorna som separata skolor. Den finskspråkiga skolan leds utifrån enhetsskolan i Nickby Hjärta och separata lågstadieskolor som stöder den. Den administrativa ledningen består en rektor, en biträdande rektor och/eller ett behövligt antal pedagogiska ledare. I framtiden då Lukkarin sivistyskeskus är färdigt övergår största delen av det finskspråkiga skolväsendet till undervisning i enhetsskola. Det svenskspråkiga skolväsendet består av en enhetsskola i Nickby Hjärta. Det svenskspråkiga skolväsendet leds som en helhet, vilket betyder att hela den grundläggande utbildningen ordnas för elevens bästa. Den administrativa ledningen består en rektor och ett behövligt antal pedagogiska ledare. Den finskspråkiga enhetsskolan finns i Nickby Hjärta som en separat skola. Den administrativa ledningen består en rektor och eventuellt en biträdande rektor samt ett behövligt antal pedagogiska ledare. Det finskspråkiga skolväsendet består i huvudsak av separata lågoch högstadieskolor innan Lukkarin sivistyskeskus blir färdigt. Inom det svenskspråkiga skolväsendet leds och utvecklas lågoch högstadieskolorna som separata skolor. Det svenskspråkiga högstadiet och gymnasiet kan fungera som separata skolor eller under ledning av en rektor och en biträdande rektor. Skolan kan dessutom ha ett behövligt antal andra pedagogiska ledare. Den finskspråkiga enhetsskolan finns i Nickby Hjärta som en separat skola. Det finskspråkiga skolväsendet består i huvudsak av separata lågoch högstadieskolor innan Lukkarin sivistyskeskus blir färdigt. Det svenskspråkiga skolväsendet består av en enhetsskola i Nickby Hjärta. Det svenskspråkiga skolväsendet leds som en helhet, vilket betyder att hela den grundläggande utbildningen ordnas för elevens bästa. Den administrativa ledningen består en rektor och en biträdande rektor och eventuellt av andra pedagogiska ledare. Dessutom kan det svenskspråkiga högstadiet och gymnasiet fungera som separata skolor eller under ledning av en rektor. Det finskspråkiga högstadiet i Nickby Hjärta är en separat skola. Även det finskspråkiga skolväsendet består i huvudsak av separata låg- och högstadieskolor innan Lukkarin sivistyskeskus blir färdigt.

7 Stödtjänster Små skolenheter har gemensamma stödtjänstresurser (hälsovårdare, psykolog, kurator m.m.) och stödtjänstpersonalen är på plats i de små skolorna enligt dimensioneringen, dvs. på deltid. De två separata skolorna i Nickby Hjärta kan anlita varandras stödtjänster, och därför är det utgående från elevantalet i Nickby Hjärta möjligt att det alltid finns stödtjänstpersonal på plats. Svenskspråkiga skolväsendet: Stödtjänstpersonalen (hälsovårdare, psykolog och kurator) är på plats i Kyrkoby skola och byskolorna endast enligt dimensioneringen, dvs. på deltid. Finskspråkiga skolväsendet: stor del av skolväsendet är förlagd till Nickby Hjärta innan Lukkarin sivistyskeskus blir färdigt. Svenskspråkiga skolväsendet: Stödtjänstpersonalen (hälsovårdare, psykolog och kurator) är på plats i Nickby Hjärta hela tiden och i byskolorna endast enligt dimensioneringen, dvs. på deltid. Finska skolväsendet: även lågstadiet är förlagt till Nickby Hjärta innan Lukkarin sivistyskeskus blir färdigt. Svenskspråkiga skolväsendet: Stödtjänstpersonalen (hälsovårdare, psykolog och kurator) är på plats i Nickby Hjärta hela tiden och i byskolorna endast enligt dimensioneringen, dvs. på deltid. Finskspråkiga skolväsendet: stor del av skolväsendet är förlagd till Nickby Hjärta innan Lukkarin sivistyskeskus blir färdigt. Svenskspråkiga skolväsendet: Hela svenskspråkiga skolväsendet i Nickby är förlagt till Nickby Hjärta. Stödtjänstpersonalen (hälsovårdare, psykolog och kurator) är på plats i Nickby Hjärta hela tiden. Finskspråkiga skolväsendet: alla lågstadier är separata små enheter innan Lukkarin sivistyskeskus blir färdigt. Elevernas trivsel och säkerhet Förskolan och lågstadiet har en egen lokal till sitt förfogande med egna ingångar och en egen gårdsplan. Skolan består av lärceller som bildar egna delhelheter, och Nickby Hjärta fungerar såsom många andra skolor i samma byggnad. Undersökningar visar att det till och med förekommer mindre mobbning i enhetsskolor än i små skolor. Dessutom tolereras olikheter bättre än i mindre skolor. Det förekommer en strukturell skillnad mellan den finskspråkiga och svenskspråkiga skolan i Nickby Hjärta och inga undersökningar har gjorts om dess konsekvenser. De finskspråkiga och svenskspråkiga enhetsskolornas strukturer, storlek m.m. är i balans och ungefär lika stora. Den svenskspråkiga skolan i Nickby Hjärta: Inga undersökningar har gjorts om gymnasiets inverkan på högstadiets trivsel. De fördelar som uppnås med enhetsskolan förverkligas dock inte. Det förekommer en strukturell skillnad mellan den finskspråkiga och svenskspråkiga skolan i Nickby Hjärta och inga undersökningar har gjorts om dess konsekvenser. Storleken på skolorna är i balans men åldersfördelningen skiljer sig från varandra. Den svenskspråkiga skolan i Nickby Hjärta: En enhetsskola kompletterad med ett gymnasium inrättas på svenska sidan. Den finskspråkig skolan i Nickby Hjärta: En enhetsskola inrättas på finska sidan (konsekvenser se alternativ 1 och 2). Det förekommer en strukturell skillnad mellan den finskspråkiga och svenskspråkiga skolan i Nickby Hjärta och inga undersökningar har gjorts om dess konsekvenser. Konsekvenser för eleverna Pedagogikens inverkan på inlärningen Den ändrade synen på lärandet och den nya pedagogiken har lett till att verksamhetskulturen i skolan har förändrats. Det traditionella, formella klassrummet med pulpeter (korridorskola) motsvarar inte till alla delar den nuvarande verksamhetskulturen i skolan. Enligt modern pedagogik ska lärarna samarbeta så att lärandet kan ske på varierande sätt, antingen individuellt, i par, i små grupper, tillsammans med hela undervisningsgruppen eller i stora grupper, mellan två undervisningsgrupper eller rentav med hela skolan. Det bra om man kan placera smågrupperna i mindre grupprum för att lugna ner undervisningssituationen. Vid sidan av den lärarledda undervisningen ska lärmiljön även möjliggöra andra lär- och undervisningsmetoder. I en flexibel miljö ska man kunna variera möbleringen och sittordningen så att de möjliggör olika gruppstorlekar och arbetssätt. Utbyggnaden av Nickby Hjärta stöder och förutsätter en modern pedagogik medan de andra äldre skolorna stöder en traditionell pedagogik. Bildningsväsendet i Sibbo kommun har som mål att övergå till lokallösningar som stöder en modern pedagogik. Bl.a. Sipoonlahden koulu och Wessmanskolan ska byggas så att de stöder en modern pedagogik. Nickby Hjärta möjliggör en enhetsskola och modern pedagogik för de finskspråkiga eleverna i relativt stor utsträckning. Ingen svenskspråkig enhetsskola inrättas i samma byggnad. Nickby Hjärta möjliggör en enhetsskola och modern pedagogik såväl för de svenskspråkiga som de finskspråkiga eleverna. I alternativ 1 förverkligas detta i större utsträckning för de finskspråkiga eleverna. Nickby Hjärta möjliggör en enhetsskola och modern pedagogik för de finskspråkiga eleverna i samma utsträckning som i alternativ 2. Ingen enhetsskola inrättas för de svenskspråkiga eleverna, utan en gemensam lokal för högstadiet och gymnasiet. Nickby Hjärta möjliggör en svenskspråkig enhetsskola. Dessutom finns det ett svenskspråkigt gymnasium i samma byggnad. Ingen finskspråkig enhetsskola inrättas i Nickby Hjärta.

8 Skolstorlekens inverkan på trivseln Den öppna lärmiljön (cell) i utbyggnadsdelen av Nickby Hjärta kombinerar en liten skolas identitet med potentialen i en stor skolas mångsidiga volym (skola, skolgårdar och fördelar med undervisningsarrangemang). I en enhetsskola medför de äldre eleverna en trygghetskänsla för de yngre eleverna. I en stor skola finns mer utrymme för att vara annorlunda. Erfarenheter visar att de äldre eleverna inte mobbar mindre elever, utan att mobbning i allmänhet förekommer inom den egna åldersgruppen. I en enhetsskola är det allmänt lugnare och eleverna uppför sig bättre och visar andra mer hänsyn. Konsekvenser för personalen Rektor På grund av elevstrukturen i Nickby Hjärta finns det alltid två skolor - en finskspråkig skola och en svenskspråkig skola. Båda skolorna har en egen rektor och utgående från storleken ett behövligt antal biträdande rektorer. Den svenskspråkiga skolan: Rektor Den finskspråkiga skolan: Rektor och biträdande rektor Den svenskspråkiga skolan: Rektor och biträdande rektor Den finskspråkiga skolan: Rektor och biträdande rektor Den svenskspråkiga skolan och gymnasiet: Rektor och biträdande rektor Den finskspråkiga skolan: Rektor och biträdande rektor Den svenskspråkiga skolan och gymnasiet: Rektor och eventuellt två biträdande rektorer Den finskspråkig skolan: Rektor Lärare (låg- och högstadieskolor samt gymnasium) Speciallärare Öppen lärmiljö: ändrar lärarens arbetssätt och arbetets riktning. I förändringsskedet ges lärarna möjlighet att flytta till skolor med traditionella lokaler och tvärtom. I alternativet med en enhetsskola har lärarna möjlighet att arbeta i årskurs 1 9 inom ramen för sin behörighet. Samtidigt skapar detta en mångsidigare arbetsbild och möjligheter till samarbete lärarna emellan, samt erbjuder skolväsendet möjligheter att ordna en flexiblare undervisning. Detta gäller både klasslärare och speciallärare. Om skolans storlek gör det möjligt att anställa flera speciallärare, uppstår också ett kollegialt stöd för speciallärarna. Kontinuiteten mellan lågstadiet och högstadiet ger specialundervisningen i enhetsskolan en Eventuellt inom det finska skolväsendet Eventuellt både inom det svenska och det finska skolväsendet Eventuellt både inom det svenska och det finska skolväsendet Eventuellt inom det svenska skolväsendet Språkmiljö Konsekvenser för språkmiljön i Nickby Hjärta Studier visar att de svenskspråkiga eleverna drar mest nytta av att antalet svenskspråkiga och finskspråkiga elever är i relativ balans. Det talar för att skolan ska ha tillräckligt många svenskspråkiga elever och det naturligaste och bästa med tanke på läroplanen sättet att åstadkomma detta är att inrätta en svenskspråkig enhetsskola i Nickby Hjärta. Med tanke på de finskspråkiga elevernas attityder och språkkunskaper skulle det bästa vara att eleverna har en genuin möjlighet att lära sig det andra språket. För de finskspråkiga eleverna/språkbadseleverna (åk 7 9) skulle den största fördelen vara en möjlighet att komma i direkt kontakt med en svenskspråkig referensram. De svenskspråkiga högstadieeleverna är en språklig minoritet i Nickby Hjärta och balansen mellan språkgrupperna förverkligas inte. De svensk- och finskspråkiga skolorna är helt i balans såväl vad gäller elevernas antal och åldersstruktur. De svensk- och finskspråkiga skolorna är i balans vad gäller elevernas antal, men skolornas åldersstruktur avviker från varandra och skapar obalans i högstadiet. De finskspråkiga högstadieeleverna är en språklig minoritet i Nickby Hjärta och balansen mellan språkgrupperna förverkligas inte. Erfarenheter av två språk under samma tak i Sibbo Skolväsendet (skolcentret i södra Sibbo): xxx Skolväsendet (Nickby Hjärta): Koulutoimimi (Nikkilän sydän): Koulutoimimi (Nikkilän sydän): Kaksi erikielistä koulua saman katon alla on koettu myönteisenä ja kielestä ei ole tehty ongelmaa. Koulujen henkilöstö suhtautuu tilanteeseen positiivisesti. Yhteistyötä pyritään tekemään mahdollisimman hyvin. Moni opettaja on saanut kollegan ja opetustarvikkeiden sekä ideoiden vaihtaminen rikastuttaa molempia kouluja. Oppilaat ovat kokeneet yhteistoiminnan mukavana. On hyvä, että kieliryhmillä on mahdollisuus myönteiseen kanssakäymiseen Tällä hetkellä tilojen määrä tuntuu riittävältä ja koulut pystyvät käyttämään tiloja myös joustavasti. Nikkilän Sydämen laajentumisen yhteydessä on tärkeää taata, että tilat riittävät jatkossakin (ruokala, liikuntasali). Koulujen pysyminen oppilas- ja opettajamääriltään suurin piirtein samankokoisina tuo tasa-arvoa ja sujuvuutta.