Etologi. Medfödda och inlärda beteenden. Hur gör djur? A här får du lära dig att J. I innehåll J 7.1

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Etologi. Medfödda och inlärda beteenden. Hur gör djur? A här får du lära dig att J. I innehåll J 7.1"

Transkript

1 A här får du lära dig att J läran om djurens beteenden kallas etologi det finna medfödda och inlärda beteenden fiskar måste vara motiverade för att nappa fåglar sjunger för att locka till sig honor djur pratar på många olika sätt med varandra revir är ett område som djuret försvarar Schimpansen är nära släkt med oss människor och har behov av att kramas och känna närhet precis som vi. beteenden Medfödda och inlärda beteenden Etologi Hur gör djur? Att studera djurs beteenden är spännande. Förr när vi människor levde av jakt och fiske kunde det till och med vara livsviktigt. Genom att ta reda på hur djuren betedde sig i olika situationer kunde vi överlista dem och få mat för dagen. Idag är läran om djurens beteenden en egen vetenskap som kallas etologi. 1 Varför tror du hundar hoppar upp på folk när de hälsar? 2 Varför tror du katten stryker sig mot dina ben när du kommer hem från skolan? 3 Vilka fördelar och nackdelar kan fiskar ha av att simma i stim? Vargar har liknande beteenden som våra hundar. Här visar den undre vargen att den ger sig genom att lägga sig på rygg. Läran om djurs beteenden Djur kan bete sig på många olika sätt. Deras beteenden kan till exempel vara aggressiva, sexuella eller sociala. Läran om djurens beteenden kallas etologi. De som studerar djurs beteenden kallas etologer. Beteenden som djuren föds med kallas medfödda. De beteenden som de lär sig under livet kallas inlärda. Medfödda beteenden Ibland föder etologer upp djur ensamma så att de inte har kontakt med andra djur. Då kan de se vilka beteenden som är medfödda. Fåglarnas flygförmåga är exempel på en medfödd egenskap. Det vet vi eftersom fåglar som blivit uppfödda av människor lär sig flyga ändå. Vår egen förmåga att gå är också medfödd. Ingen behöver lära oss att gå. Förmodligen är också vårt leende, skratt och gråt medfödda beteenden. Även blinda barn kan le, skratta och gråta. Instinkter är medfödda Medfödda beteenden som är typiska för en art kallas instinkthandlingar. Att hundar viftar på svansen när de är glada och att katter skjuter rygg när de är arga är två sådana exempel. Djuren reagerar automatiskt utan att först tänka att de ska göra så. Ofta kan det se ut som om djur är intelligenta fast de egentligen bara följer sina instinkter. Många fåglar verkar kloka när de flyttar söderut inför vintern. Men det är bara en medfödd flyttinstinkt som fågeln följer när dagarna blir kortare och det blir svårare att få tag på mat. Forskaren på bilden försöker inte lära de unga tranorna att flyga, utan att hitta en ny flyttväg. Att flyga är en medfödd egenskap, precis som vår förmåga att lära oss gå. I innehåll J 7.1 Medfödda och inlärda beteenden 7.2 Hur pratar djur? 64 65

2 ETOLOGI ETOLOGI Napp! Nyckelretningen från fiskedraget har fått fisken att hugga. Med en rovfågelbild på fönstret hindrar du småfåglar att flyga in i glaset. Bilden av rovfågeln är en nyckelretning som utlöser ett flyktbeteende hos småfåglarna. Nyckelretning startar instinkthandling För att en instinkthandling ska sättas igång krävs en nyckelretning. Det är ungefär som ett lås det behövs en nyckel för att öppna låset. En nyckelretning kan vara något djuret ser, känner, hör eller känner lukten av. Vi kan se exempel på nyckelretningar hos fåglar. När föräldrarna landar med mat på bokanten skakar det till i boet. Det är en nyckelretning som får ungarna att öppna näbbarna. Ungarnas öppna gap är sedan den nyckelretning som får föräldrarna att mata ungarna. Motivation är nödvändig Ibland räcker det inte med en nyckelretning för att ett beteende ska starta. Det krävs tillräcklig motivation också. En mätt fisk struntar till exempel i de mest raffinerade fiskedrag, medan en hungrig fisk kan nappa på nästan vad som helst. Fisken måste vara tillräckligt motiverad av hunger för att bli intresserad av draget. Ibland händer det att djur som är starkt motiverade inte kan få naturligt utlopp för sina instinkter. Djur i djurparker kan till exempel inte ge sig ut på några längre jaktturer. Istället går de fram och tillbaka innanför stängslet för att avreagera sig och minska sin jaktinstinkt. Inlärda beteenden härmning och prägling Många beteenden är inte medfödda utan inlärda under livet. Nya beteenden lärs ofta in genom härmning. Småfåglar lär sig till exempel sjunga genom att ungarna härmar de vuxna. En del fåglar som papegojor, kråkfåglar och starar är dessutom duktiga på att härma både andra fåglars läten och mänskliga ord. Även vi människor lär oss att prata vårt språk genom att härma andra i vår närhet. På så sätt får vi olika dialekter. Prägling är en sorts inlärning som bara kan ske tidigt i ett djurs liv. När djurungar präglas på sina föräldrar lär de sig känna igen sin egen art. Nyfödda andungar präglas på och följer det första rörliga föremål de ser. Normalt är det andmamman. Men de kan även präglas på en människa. Den präglade andungen följer då människan istället för andmamman. Upprepade försök Nya beteenden kan också läras in genom upprepade försök. Människoapor, hundar och delfiner har lätt för att lära sig saker. Schimpanser kan till exempel lära sig att stapla lådor på varandra för att kunna klättra upp till en banan som hänger i taket. De gör uppre- pade försök tills de lyckas. En del apor kan genom upprepade förök även lära sig ett enkelt teckenspråk och att använda verktyg. I testa dig själv 7.1 J 1 Vad är etologi? 2 Hur lär sig de flesta småfåglar att sjunga? 3 Nämn en medfödd egenskap hos oss människor. 4 Vad startar instinkthandlingar? 5 Varför går många djur fram och tillbaka innanför stängslet i djurparker? Delfiner anses som kloka djur som har lätt för att lära sig saker. I djurparker ser vi dem ofta i fantastiska föreställningar. Bofinken lär sig sjunga av en vuxen hane och får på så sätt samma dialekt

3 hur pratar djur? 7.2 Hur pratar djur? Livet i bikupan styrs av bidrottningen. Hon är större än de andra bina och syns i mitten. Signaler i djurvärlden Djuren kan inte prata som vi. Istället använder de olika signaler för att förstå varandra. Signalerna kan vara beteenden som visar att de är intresserade av en hona eller hane, eller är beredda att slåss. Form och utseende är också viktiga signaler. Det finns till exempel små följefiskar som plockar bort parasiter runt munnen på hajar utan att bli angripna. Deras utseende skickar signaler till hajen som gör att den inte angriper dem. Många sociala djur som lever i grupp har utvecklat komplicerade signaler för att förstå varandra. Bin kan till exempel göra en sorts dansrörelser inne i bikupan som berättar för de andra bina vart de ska flyga för att hitta mat. Det är också vanligt med doftsignaler mellan djur av samma art. Myror lägger till exempel ut doftspår runt myrstacken för att hitta tillbaka. Ljudsignaler Många djur använder sig av olika sorters ljud för att meddela sig med varandra eller orientera sig. Fladdermöss skickar till exempel iväg ljud som inte vi kan höra. Ljudet studsar tillbaka och ger en ljudbild av omgivningen ungefär som en radar. Även valar använder olika sorters ljud för att meddela sig med varandra. Delfiner är en sorts valar som lever i grupp. De har ungefär 30 olika ljudsignaler som de kombinerar med kroppslägen och känsel till ett rikt språk. Katter och hundars språk Ju högre utvecklade djuren är, desto viktigare är deras språk. Hundar och katter är sociala djur som lever i grupper när de är vilda. Men när vi har dem som husdjur ser de familjen som sin grupp. Katter har speciella doftkörtlar på kinderna som de stryker mot alla i gruppen. Då kan katten lätt känna igen dem. Det är därför katter gärna stryker sin doft mot benen på människor. Hundar och vargar har också ett välutvecklat luktsinne och lever i en doftvärld på ett helt annat sätt än vi. De hälsar på andra i gruppen genom att slicka och nosa varandra i mungiporna. Det är därför din hund hoppar upp på dig när du kommer hem. Den hälsar genom att slicka dig i mungiporna. De använder också svansen för att visa vad de vill. Att skrämmas eller inte synas Djuren har utvecklat många olika sätt att överleva. Giftiga eller illasmakande djur kan ha skarpa varningsfärger som gör dem lätta att känna igen. En fågel som en gång smakat på en nyckelpiga gör inte om det, eftersom den smakar så illa. Ofarliga djur kan försöka likna farliga djur för att inte bli uppätna. Det är därför en del blomflugor är gul- och svartrandiga och liknar den farliga getingen. Djur kan också klara sig från fiender genom att inte synas så lätt. Många fågelhonor, ungar och ägg har samma färger som omgivningen. De kamouflerar sig. Det är också vanligt att djur spelar döda eller skadade för att klara sig eller för att locka bort angripare från ägg och ungar. Ett annat sätt att undkomma fiender är att röra sig tillsammans i en flock eller som fiskarna i ett stim. Djuren i gruppen kan då lättare varna varandra och angriparen får svårt att välja ut ett speciellt djur. Katten har doftkörtlar på kinderna. När en katt stryker sig mot ditt ben sätter den sin egen doft på dig. ETOLOGI Om du kastar upp en liten sten i luften tror fladdermössen kanske att det är en insekt och dyker efter den. Kan du se fjärilen på trädstammen? Många djur kamouflerar sig genom färg eller form för att undgå fienden

4 ETOLOGI ETOLOGI Revir här bestämmer jag! Många djur har revir. Det är ett område där djuret söker sin mat, bygger sitt bo eller föder upp sina ungar. För att få ha sina revir ifred talar djuren på olika sätt om för andra djur var reviren finns. Fåglar sjunger till exempel för att tala om för andra fågelhanar av samma art att reviret är upptaget, och för att locka till sig honor. Djur är ofta aggressiva när de försvarar sitt revir, tävlar om honor och försvarar sina ungar eller mat. Det är till exempel inte ovanligt att hundar morrar och försöker bita den som kommer för nära matskålen. Val av partner Många djur visar intressanta beteenden när de väljer partner. En hona som blir uppvaktad härmar ofta ungarnas beteenden, tigger mat och låter sig matas. Det barnsliga beteendet gör att hanen inte blir aggressiv, och på samma gång får honan veta om hanen är bra på att skaffa mat till ungarna. I testa dig själv 7.2 J 1 Vad kallas djur som lever i grupp? 2 Hur hittar fladdermöss sin mat? 3 Hur pratar djur med varandra? 4 Vad är ett revir? En tjäderhona tittar på när hanarna slåss om henne. Tjäderspelet sker på våren, ofta tidigt på morgonen. sammanfattning Renarna använder sina horn när de slåss om honorna. Men oftast räcker det med att hota för att motståndaren ska ge sig. Hanhunden markerar sitt revir när han kissar mot träd och stolpar på promenaden. Hot och signaler kan ofta räcka I naturen går strider sällan så långt att djuren dödar varandra. Ofta räcker det med att de hotar varandra. Kraftiga horn kan till exempel räcka för att skrämma en motståndare på flykt. Hos djur som lever i flock, exempelvis höns och vargar, finns ofta en rangordning som gör att djuren vet vem som ska äta eller para sig först. Det är också ett sätt att undvika onödiga strider. Det enklaste sättet att undvika strid är att inte gå in på varandras revir. För att visa var revirgränserna går brukar djur därför märka ut dem med dofter. Antingen kissar eller bajsar de längs gränsen eller så gnider de sina doftkörtlar mot träd eller andra växter. På så sätt kan exempelvis rådjur lukta sig till var grannens revir finns. Det är också därför hunden inte nöjer sig med att kissa en gång på promenaden Medfödda och inlärda beteenden Etologi är läran om djurs beteenden. De som studerar djurs beteenden kallas etologer. Det finns aggressiva, sexuella och sociala beteenden. Beteenden kan vara medfödda eller inlärda. Vår förmåga att gå är medfödd, medan vårt språk är inlärt. Medfödda beteenden kallas instinkthandlingar. Nyckelretningar startar instinkthandlingar. En nyckelretning kan vara något som djuret känner, ser, hör eller känner lukten av. Härmning, prägling och upprepade försök är olika sätt att lära sig nya beteenden genom inlärning. Prägling är en sorts inlärning som sker tidigt i ett djurs liv. Hur pratar djur? Djuren använder olika signaler för att meddela sig med varandra. Former, färger, ljud, rörelser och dofter är exempel på signaler. Många djur klarar sig från fiender genom att härma en farlig art. Revir är det område där ett djur lever och som det försvarar. Där söker djuret sin mat, bygger sitt bo eller föder upp sina ungar. Fåglar sjunger dels för att tala om att reviret är upptaget, dels för att locka till sig en hona. Fisken nappar bara om den är hungrig. Bofinkshanen sjunger för att locka honor. Hanhunden markerar sitt revir

5 8 A här får du lära dig att J växternas byggmaterial finns i luften växterna binder solens energi i socker allt liv är beroende av växternas fotosyntes alla celler behöver syre all materia rör sig kretslopp Fotosyntes och förbränning Kretslopp av ämnen och flödande energi Krukväxterna blommar, träden växer, gräsmattan är grön. Fiskarna simmar i sjön och fåglarna flyger. Det finns bröd, mjölk och kött på matbordet. Dagstidningen finns i brevlådan. Bilen går på bensin och huset är varmt tack vare ved eller olja. Självklarheter alltsammans kan vi tycka. Men inget av allt det här vore självklart om inte de gröna växterna hade förmåga att fånga in solljus vid sin fotosyntes. 1 Vilken mat skulle vi kunna äta om det inte fanns växter? 2 Hur får de gröna växterna sin mat? 3 Ger de gröna växterna oss något annat än mat? De gröna växterna kan fånga in solens energi så att den blir till nytta för dem själva och allt levande. Alla djur får i sig den energi de behöver genom att äta det som växterna en gång tillverkat. fotosyntes Fotosyntesen fångar in solenergi 8.1 Ett klassiskt försök Alla vet att det kan bli stora träd av små frön. Men varifrån kommer egentligen allt material som bygger upp trädet? Den frågan låg bakom ett klassiskt försök som holländaren van Helmont gjorde på ta let. Han planterade ett litet träd i en kruka. Men först vägde han trädet och jorden var för sig. Sedan vattnade han, men tillförde inget annat. Efter fem år vägde han trädet och jorden igen. Trädet hade ökat från 2 kg till 72 kg, men jorden hade bara minskat några gram i vikt. Med sitt försök visade han att byggmaterialet till trädet inte kom från jorden. Men varifrån kom det då? Själv gissade han på vattnet. Men det skulle visa sig att det behövdes något mer. Ett träd som får växa i en kruka blir större och tyngre. Men jorden minskar nästan inte alls i vikt. Så varifrån tar trädet sitt byggmaterial? I innehåll J 8.1 Fotosyntesen fångar in solenergi 8.2 Förbränningen frigör energi 8.3 Kretslopp och energi Kolatomer från luften Träd och alla andra växter består mest av vatten och olika kolföreningar ämnen som innehåller kolatomer. Vattnet tar växterna från marken. Men varifrån kommer alla kolatomer? Svaret som van Helmont inte kände till var att kolatomerna finns i luften omkring oss. Luft består mest av kvävgas och syrgas. Men där finns också koldioxid, en gas som är uppbyggd av en kolatom och två syreatomer. Idag vet vi att det är från luftens koldioxid som växterna hämtar sina kolatomer

6 FOTOSYNTES OCH FÖRBRÄNNING FOTOSYNTES OCH FÖRBRÄNNING Läppceller Klyvöppning Genom miljontals små öppningar i bladen tar växten in koldioxid och släpper ut syre. Fotosyntes luftens koldioxid bildar druvsocker Med hjälp av koldioxid från luften kan växter bilda kolföreningar som socker. Det sker i växternas celler och kallas fotosyntes. Vid foto syntesen förenas koldioxid och vatten med hjälp av ljusenergi från solen. Då bildas energirikt druvsocker. Samtidigt bildas syre som växten släpper ut till luften. Så här kan fotosyntesen sammanfattas: Koldioxid + vatten + solenergi k druvsocker + syre Fotosyntesen sker i små gröna korn i växternas cel- ler. Där finns det gröna färgämnet klorofyll som har för- mågan att binda solenergi. Foto betyder ljus och syntes betyder sätta samman. Ordet fotosyntes berättar alltså att något sätts samman med hjälp av ljus. Druvsocker ger mat och byggmaterial Att växter behöver ljus visste du säkert redan. En krukväxt som står i ett mörkt rum blir snabbt blek och dör så småningom. Utan ljus står fotosyntesen stilla och växten kan inte göra druvsocker. Och utan druvsocker som mat svälter den helt enkelt ihjäl. Men druvsocker används inte bara som mat i växten. Det används också som byggmaterial för att växa, blomma och bilda frön. Druvsockret omvandlas då till stärkelse och cellulosa. Stärkelse bildar växten för att lagra druvsockret, till exempel i frön, lökar eller rotknölar. Potatis innehåller till exempel mycket stärkelse. Cellulosa bildar hårda fibrer som är ett bra byggmaterial i trädstammar, grenar och blad. Av druvsockret kan växter göra stärkelse. Potatis innehåller mycket stärkelse. Proteiner, fetter och vitaminer En del växter omvandlar också druvsockret till proteiner som de lagrar i bönor och ärter. Andra växter bildar istället mycket fetter. Raps, solros och olika nötter är några exempel. Växterna kan också bilda vitaminer som gör dem till nyttig mat. Växter tillverkar också proteiner och fetter. Solrosfrön är rika på fetter. Syreatom Kolatom Väteatom Vid fotosyntesen bildar koldioxid och vatten druvsocker och syre. Solenergin som fångats in lagras i druvsockret. Vatten Koldioxid Växtcell med klorofyll Syre Druvsocker I testa dig själv 8.1 J 1 Vad betyder ordet fotosyntes? 2 Vilka ämnen behövs och vilka bildas vid fotosyntesen? 3 Vad kallas det gröna färgämnet i växterna? 4 Vad händer med solenergin som växterna fångar in i fotosyntesen? 5 Druvsocker kan ombildas till andra ämnen i växten. Vilka? 74 75

7 f rbršnning Förbränningen frigör energi 8.2 Allt liv behöver energi Både växter och djur måste ha mat för att leva. Tack vare fotosyntesen kan växter göra sin egen mat. De fångar in solenergi och binder den i druvsocker. En del av sockret används sedan som mat. Djur däremot kan inte göra sin egen mat de har ingen fotosyntes. De måste istället äta växter eller andra djur för att få i sig energi. Men när energin i maten ska användas i cellerna går det till på precis samma sätt hos djur och växter. Energin frigörs genom förbränning. Förbränning är som baklänges fotosyntes Vid förbränningen i cellerna sönderdelas druvsockret till koldioxid och vatten. Den energi som varit bunden i sockret frigörs då och kan bli till rörelse- och värmeenergi. Energin kan cellerna använda för att arbeta. Muskelceller behöver till exempel mycket energi. Förbränningen i cellerna kallas även cellandning och kan sammanfattas så här: Druvsocker + syre k koldioxid + vatten + energi Om vi jämför med fotosyntesen ser vi att förbränningen är precis samma reaktion fast baklänges. Den koldioxid som växten fångade in vid fotosyntesen sprids nu åter till luften. All förbränning kräver syre Förbränningen i cellerna liknar inte den vi kan se i en sprakande vedbrasa. I våra celler sker förbränningen istället vid ungefär 37 C. Men i båda fallen frigörs energi samtidigt som koldioxid och vatten bildas. I brasan försvinner koldioxiden och vattnet med röken. Hos djuren försvinner samma ämnen med utandningsluften. All förbränning kräver syre. En vedbrasa som inte får syre slocknar snabbt. På samma sätt är det i cellerna. Om de inte får tillräckligt med syre stannar förbränningen. Då slutar cellen att fungera. FOTOSYNTES OCH FÖRBRÄNNING Russin är torkade vindruvor och innehåller mycket druvsocker. När du äter ett russin förbränns druvsockret och du får energi direkt. Syreatom Kolatom I vedens cellulosa finns solenergi lagrad. Eldar vi upp den kan vi åter njuta av energin som ljus och värme. Väteatom Vid förbränningen frigörs energin i druvsockret. Atomerna i druvsockret och syret bildar koldioxid och vatten. Syre Druvsocker Energi frigörs i djur- eller växtcell Vatten Koldioxid I testa dig själv 8.2 J 1 Vad kallas den förbränning som ger energi i cellerna? 2 Är förbränningen likadan i växters och djurs celler? 3 Vilket ämne måste cellerna ha för att förbränna druvsockret? 4 Vilken förbränningstemperatur har vi människor normalt i cellerna? 5 Vilket ämne bildas av druvsockrets kolatomer vid förbränningen? 6 Vad behöver vi energin från förbränningen till? 7 Berätta om skillnaden mellan hur växter och djur skaffar sig mat

8 kretslopp&energi Kretslopp och energi 8.3 FOTOSYNTES OCH FÖRBRÄNNING Producent Toppkonsument En näringskedja från växtplankton till människa. Förstahandskonsument Andrahandskonsument Tredjehandskonsument Ämnen rör sig i kretslopp Alla växter och djur dör förr eller senare. Då är det dags för bakterier, svampar och smådjur som äter av de döda djuren. Sådana organismer kallas nedbrytare. När nedbrytarna äter sönderdelas de döda djuren och växterna till enkla näringsämnen. Då kan nya växter ta upp näringsämnena ur jorden med sina rötter. På det här sättet fortsätter ämnenas vandring i naturen. Vi säger att de rör sig i kretslopp. Producenter och konsumenter bildar näringskedjor De gröna växterna tillverkar, producerar, mat genom sin fotosyntes. De kallas därför producenter. Djuren däremot äter, konsumerar, växterna och kallas därför konsumenter. Växter och djur bildar på så sätt tillsammans en kedja där både ämnen och energi flyttas från en organism till en annan. En sådan kedja kallas för en näringskedja. Först i en näringskedja finns alltid en grön växt, en producent. Djur som bara äter växter kallas förstahandskonsumenter. Rovdjur som äter växtätare kallas andrahandskonsumenter. De djur som kommer sist i näringskedjan kallas toppkonsumenter och är oftast rovdjur. Människan är en typisk toppkonsument. Ämnen rör sig i ett ständigt kretslopp. Producent Nedbrytare Konsument Energi förloras som värme Ämnen i naturen kan röra sig i kretslopp. Men den energi som finns bunden i ämnena kan inte användas hur många gånger som helst. Vid förbränningen omvandlas energin i druvsockret till rörelse- eller värmeenergi. Förr eller senare övergår all energi till värmeenergi. Det blir varmt när djuren rör sig och du själv blir varm av en språngmarsch. Värmeenergin är svår att återanvända. Den sprider sig istället till omgivningen och till slut ut i rymden. Ny solenergi måste hela tiden tillföras vår jord. Näringspyramiden Växterna lagrar bara en liten del av solenergin i druvsockret. När djuren sedan äter går den mesta energin förlorad som rörelse- och värmeenergi. Det kan vi visa i en så kallad närings pyramid. Varje steg uppåt i pyramiden motsvarar ett nytt steg i näringskedjan. För varje steg räcker energin till allt färre djur. Därför minskar hela tiden lådornas storlek. Den solenergi som växterna fångat in vid fotosyntesen blir till rörelse- och värmeenergi hos hästen. I en näringspyramid kan vi visa att mängden energi och antalet organismer minskar för varje steg i uppåt i näringskedjan. 4 kg toppkonsumenter 22 kg andrahandskonsumenter, som räcker till 150 kg förstahandskonsumenter, som räcker till kg producenter räcker till 78 79

9 FOTOSYNTES OCH FÖRBRÄNNING I testa dig själv 8.3 J 1 Vad måste alltid en näringskedja börja med? 2 Ge exempel på en toppkonsument. 3 Vad lever nedbrytarna av? 4 Förklara skillnaden mellan en producent och en konsument. 5 Rita en näringskedja där du själv är toppkonsument. 6 Förklara varför det finns så få toppkonsumenter jämfört med producenter. sammanfattning Fotosyntesen fångar in solenergi Vid fotosyntesen bildar växterna druvsocker och syre av luftens koldioxid och vatten från marken. Det energirika druvsockret kan användas som mat i växten. Det kan även lagras som stärkelse eller bilda cellulosa. Cellulosa används som byggmaterial i växten. Även fetter, proteiner och vitaminer bildas. Förbränningen frigör energi Celler förbränner druvsocker för att få energi. Det kallas förbränning eller cellandning. Druvsockret sönderdelas vid förbränningen med hjälp av syre. Energi frigörs då samtidigt med koldioxid och vatten. Kretslopp och energi Näringskedjor börjar alltid med gröna växter. De kallas producenter. Växter äts av växtätare som sedan kan ätas av olika rovdjur. De som äter av producenterna kallas konsumenter. Nedbrytare sönderdelar döda organismer till enklare ämnen som växterna kan ta upp. Ämnena rör sig så sätt i kretslopp i naturen. Energin från solen fångas in av växterna. Den kan användas som kemisk energi eller rörelse- och värmeenergi. Till slut förloras värmeenergin ut i rymden. Ny solenergi måste hela tiden tillföras jorden. Träd byggs upp av luft och vatten. Vid förbränning frigörs energi. Alla ämnen rör sig i kretslopp. 80

Etologi. Hur gör djur? A här får du lära dig att J. I innehåll J

Etologi. Hur gör djur? A här får du lära dig att J. I innehåll J ETOLOGI A här får du lära dig att J läran om djurens beteenden kallas etologi det finna medfödda och inlärda beteenden fiskar måste vara motiverade för att nappa fåglar sjunger för att locka till sig honor

Läs mer

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor 10:40 11:50 Ekologi Liv på olika villkor 10:40 11:50 Kunskapsmål Ekosystemens energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 10:40 11:50 Kunskapsmål Biologisk

Läs mer

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön Ekologi Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön Enligt kursplanen ska ni efter det här området ha kunskap i: Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar

Läs mer

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett. Naturen på hösten!!!! Namn: Svara på följande frågor i ditt kladdhäfte: 1. Varför har vi olika årstider? 2. Varför har träden blad/löv? 3. Vad är fotosyntes? 4. Skriv så många hösttecken du kan! 5. Varför

Läs mer

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön Ekologi Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön I kursplanen Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar

Läs mer

samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete

samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete Syrets och kolets kretslopp Växter tar upp koldioxid och vatten, avger syrgas samt bildar kolhydrater. Djuren tar upp kolhydrater

Läs mer

7 Etologi hur gör djur?

7 Etologi hur gör djur? 7 Etologi hur gör djur? 7.1 1 En etolog studerar beteenden 2 Studera ett husdjur 3 Även små djur beter sig 4 Rädda sig den som kan 5 Vart flyttar fåglarna? OH1 Fåglarnas flyttningar 6 Olika typer av beteenden

Läs mer

Vad ska ni kunna om djur?

Vad ska ni kunna om djur? Livets former Vad ska ni kunna om djur? Vad som är gemensamt för alla djur. Vad som skiljer ryggradslösa djur från ryggradsdjur. Vad som skiljer växelvarma djur från jämnvarma djur. Vad som menas med yttre

Läs mer

Dessa bildar i sin tur stärkelse som växten lagrar som näring.

Dessa bildar i sin tur stärkelse som växten lagrar som näring. Fotosyntes Som fotosyntesens upptäckare brukar man ibland räkna britten Joseph Priestley, även om denne inte fick hela sammanhanget klart för sig. Priestley experimenterade 1771 drog slutsatsen att växter

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING. Lars-Erik Andersson Andreas Blom BONNIERS

LÄRARHANDLEDNING. Lars-Erik Andersson Andreas Blom BONNIERS LÄRARHANDLEDNING Lars-Erik Andersson Andreas Blom BONNIERS .2 Vad är levande? Du ska sortera bilderna i två grupper. I grupp lägger du bilder på det som du anser är levande. I grupp 2 lägger du bilder

Läs mer

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Ekosystem ekosystem lokala och globala Samband i naturen Ekosystem När biologer ska studera samspelet mellan levande varelser och hur dessa påverkas av miljön brukar de välja ut bestämda områden. Ett sådant område kallas ekosystem. Det kan

Läs mer

Bedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation

Bedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation Bedömningsstöd Biologi 1-6 Lärarinformation Lärarhandledning I den här uppgiften bedöms elevens förmåga att beskriva näringskedjor. Beskrivning av uppgiften Enligt det centrala innehållet i kursplanen

Läs mer

Biologi. Livet på jorden

Biologi. Livet på jorden Biologi Livet på jorden Vi känner bara till en planet i universum där det finns liv. Det är jorden. Tack vare solen har vi ljus och lagom temperatur. Här finns också syre att andas, mat att äta och många

Läs mer

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Ekosystem ekosystem lokala och globala Samband i naturen Ekosystem När biologer ska studera samspelet mellan levande varelser och hur dessa påverkas av miljön brukar de välja ut bestämda områden. Ett sådant område kallas ekosystem. Det kan

Läs mer

Fotosyntes i ljus och mörker

Fotosyntes i ljus och mörker Inledning Fotosyntes i ljus och mörker Vi ställer krukväxterna i fönstret av en anledning och det är för att det är där det är som ljusast i ett hus. Varför? Alla levande organismer är beroende av näring

Läs mer

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter. Fotosyntesen Fotosyntensen är den viktigaste process som finns på jorden. Utan fotosyntesen skulle livet vara annorlunda för oss människor. Det skulle inte finnas några växter. Har du tänkt på hur mycket

Läs mer

BIOLOGI = Läran om det levande

BIOLOGI = Läran om det levande Ekologi BIOLOGI = Läran om det levande EKOLOGI Oikos = hus Logos = lära Vad är ett ekosystem? Fotosyntesen- Livsviktigt för Jorden! Vad är då fotosyntes? Fotosyntes är den process hos gröna växter vid

Läs mer

a sorters energ i ' ~~----~~~ Solen är vår energikälla

a sorters energ i ' ~~----~~~ Solen är vår energikälla a sorters energ i. ~--,;s..- -;-- NÄR DU HAR LÄST AVSNITTET OLIKA SORTERS ENERGI SKA DU känna till energiprincipen känna till olika sorters energi veta att energi kan omvandlas från en sort till en annan

Läs mer

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI

FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI ORDLISTA FÖR DE NATURVETENSKAPLIGA ÄMNENA BIOLOGI LÄRAN OM LIVET FYSIK DEN MATERIELLA VÄRLDENS VETENSKAP KEMI LÄRAN OM ÄMNENS UPPBYGGNAD OCH EGENSKAPER, OCH OM DERAS REAKTIONER MED VARANDRA NAMN: Johan

Läs mer

ENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia

ENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia ENKEL Kemi 2 Atomer och molekyler atomkärna elektron Atomer Allting runt omkring oss är uppbyggt av atomer. En atom är otroligt liten. Den går inte att se för blotta ögat. Ett sandkorn rymmer ungefär hundra

Läs mer

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11: SIDAN 1 Författare: Kirsten Ahlburg Vad handlar boken om? Boken handlar om Noa som är ute med sin pappa i skogen. Noa får syn på en död hjort, och plötsligt upptäcker de en varg mellan träden. Vargen ser

Läs mer

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik Provmoment: Ekologi och artkunskap, 2,5 hp Ladokkod: 11GF50 TE08 Tentamen ges för: 11GF50 ht 2018, Borås (Examination 1) Tentamensdatum: 2018-10-05 Tid:

Läs mer

1. Vad är naturkunskap?

1. Vad är naturkunskap? Naturvetenskap bygger på sådant Art individer man kan som bevisa kan med få fertil till exempel avkomma experiment. Exempelvis religioner och Evolution då arter förändras astrologi bygger inte på för att

Läs mer

Välkommen till vår skog!!!

Välkommen till vår skog!!! Välkommen till vår skog!!! Lär Dig mer om den svenska vildmarken och de stora rovdjuren!! Du kan hälsa på de olika rovdjurens hem och se vad de gör och äter!!!! Ha det så kul!! Lodjur Lynx lynx Hej!! Vill

Läs mer

Prov namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp.

Prov namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp. Prov Arbetsområdet sjön namn: Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp. Organism = 1. växter och vissa bakterier som förser sig själva med energi från solen Population = 2. levande faktorer som

Läs mer

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön Ekologi Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön I kursplanen Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar

Läs mer

Grodor. Malmö Naturskola. Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de

Grodor. Malmö Naturskola. Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de Grodor Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de Fel. Grodor har både öron och svans. Öronen sticker inte ut på kroppen som på människor men de finns där. Örat syns

Läs mer

Urdjur mm. Läs sidorna: 14-17 (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) 28-32 (bakterier) 196-197 (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler

Urdjur mm. Läs sidorna: 14-17 (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) 28-32 (bakterier) 196-197 (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler Urdjur mm. Läs sidorna: 14-17 (cell) 24 (livets utveckling) 37 (urdjur) 28-32 (bakterier) 196-197 (virus, vaccin etc) Anteckningar och stenciler 1. När vi pratar om biologi, vad pratar vi om då? Ge förslag

Läs mer

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning. I det här arbetsområdet ska du få lära dig en del om några olika biologiska samband. Du ska få läsa om hur blommor blir till frukter, repetera det där med kretslopp och lära dig om jordens kanske viktigaste

Läs mer

Elevportfölj 5 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 5 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar: Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under

Läs mer

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson Språkstart NO Facit NO för nyanlända Hans Persson Levande eller inte? s. 6-7 3. Sortera orden. VÄXTER en ros gräs en ormbunke en mossa ett träd DJUR en katt en ödla en björn en fisk en mask Olika material

Läs mer

Svara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten.

Svara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten. Svara på följande frågor som träning inför kemiprovet om gaser, luft och vatten. Frågor på E nivå (man ska också kunna dessa för högre betyg): 1 Vad är en gas? 2 Vad är det för skillnad på fast flytande

Läs mer

Elevportfölj 4 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 4 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar: Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under

Läs mer

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid. 14-31) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid. 46-77)

Område: Ekologi. Innehåll: Examinationsform: Livets mångfald (sid. 14-31) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid. 46-77) Område: Ekologi Innehåll: Livets mångfald (sid. 14-31) I atomernas värld (sid.32-45) Ekologi (sid. 46-77) Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: Frågor om hållbar utveckling:

Läs mer

Material. Jord (utifrån) Påsjord är ofta steriliserad och innehåller inget liv.

Material. Jord (utifrån) Påsjord är ofta steriliserad och innehåller inget liv. Ekoflaskan Ekoflaskan är som ett jordklot i miniatyr där glaset och gaserna inuti är atmosfären. Den är en utmärkt modell när man vill arbeta med frågor och observationer om hur livet på jorden fungerar.

Läs mer

LUFT, VATTEN, MARK, SYROR OCH BASER

LUFT, VATTEN, MARK, SYROR OCH BASER -: KAPITEL 44 LUFT, VATTEN, MARK, SYROR... OCH BASER Luft, vatten, mark, syror och baser :3)---- =-lnnehå II Luft sid. 46 Vatten sid. 53 Mark sid. 60 Syror och baser 1 sid. 64 FUNDERA PÅ Hur mycket väger

Läs mer

Ekologi. Klass: 7E (vecka 20, vt16)

Ekologi. Klass: 7E (vecka 20, vt16) Namn: Klass: 7E (vecka 20, vt16) Syfte: Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att du utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om dig själv och

Läs mer

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4 Skogen + Naturen på hösten Åk 4 Vad innehåller detta område! Biologi Olika sorters skogar Planterad skog/urskog Vanliga träd Användning av träd Svamp Vanliga svampar Nedbrytning Nedbrytare: myra och daggmask

Läs mer

Vilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem?

Vilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem? ÄMNENA I MATEN 1 Vilka ämnen finns det i maten och hur använder kroppen dem? 2 varifrån kommer egentligen energin? Jo från början kommer den faktiskt från solen. Solenergi blir till kemisk energi genom

Läs mer

HUR GÖR DJUR? Praktisk del Utförs på Fredriksdal

HUR GÖR DJUR? Praktisk del Utförs på Fredriksdal HUR GÖR DJUR? Praktisk del Utförs på Fredriksdal Etologi är läran om djurs beteende och en etolog studerar djurens signalsystem. Det finns t ex visuella signaler (färger, rörelsemönster, vargen som blottar

Läs mer

Näringsämnena och matspjälkning

Näringsämnena och matspjälkning Näringsämnena och matspjälkning Näringsämnen De tre näringsämnen som vi behöver störst mängd av är: - Kolhydrater - Fett - Proteiner Näringsämnena behövs för att bygga upp cellerna och för att ge energi.

Läs mer

Så gör djur - tre avsnitt

Så gör djur - tre avsnitt Så gör djur - tre avsnitt Filmhandledning Handledningen innehåller tre separata handledningar med två sidor med övningsuppgifter av olika svårighetsgrad och en sida med lärarhandledning och facit till

Läs mer

Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011.

Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011. Lektion nr 1 Häng med på upptäcksfärd! Copyright ICA AB 2011. Hej! Häng med på upptäcktsfärd bland coola frukter och bli klimatschysst! Hej! Kul att du vill jobba med frukt och grönt och bli kompis med

Läs mer

KROPPEN Kunskapskrav:

KROPPEN Kunskapskrav: Kunskapskrav: BIOLOGI: Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, t.ex. för jordbruk och fiske. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost,

Läs mer

Biologi Livets utveckling

Biologi Livets utveckling Biologi Livets utveckling Begrepp att kunna Biologi Fossil Det naturliga urvalet Evolution Djur-,växt- och bakterieceller Klorofyll Fotosyntes Latinska namn Släktnamn och artnamn Ryggradsdjur och ryggradslösadjur

Läs mer

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp Ämnesprov, läsår 2012/2013 Biologi Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds

Läs mer

RÄVEN TECKEN SOM STÖD FAKTA OM RÄVEN

RÄVEN TECKEN SOM STÖD FAKTA OM RÄVEN VÅRA VILDA DJUR RÄVEN TECKEN SOM STÖD FAKTA OM RÄVEN Rävens ungar föds på våren. Det blir mellan 3-6 ungar och ibland ända upp till 12 ungar i grytet. Rävar bor i skogen i ett hål i marken som kallas gryt.

Läs mer

Elevportfölj 10 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 10 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar: Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under

Läs mer

Stenåldern. * Från ca 12 000 år fkr till ca 2000 år fkr *

Stenåldern. * Från ca 12 000 år fkr till ca 2000 år fkr * Stenåldern * Från ca 12 000 år fkr till ca 2000 år fkr * När det blev varmare smälte isen så sakta. Lite för varje år. Sten och grus var allt som fanns kvar när isen hade smält. Först började det växa

Läs mer

Vuxen 1. Barn 1. Många djur bor under marken. Vilket gulligt djur av dessa gräver sina bon under marken?

Vuxen 1. Barn 1. Många djur bor under marken. Vilket gulligt djur av dessa gräver sina bon under marken? Vuxen 1 Daggmasken lever under jorden där den bryter ned gamla löv och annat till ny fin jord, samtidigt som den rör om i jorden. Men hur blir det nya maskar? 1. Daggmasken är tvåkönad och kan para sig

Läs mer

Biologi Livets utveckling

Biologi Livets utveckling Biologi Livets utveckling Begrepp att kunna Biologi Fossil Det naturliga urvalet Evolution Djur-,växt- och bakterieceller Klorofyll Fotosyntes Latinska namn Släktnamn och artnamn Ryggradsdjur och ryggradslösadjur

Läs mer

FRÄSCHA FrUKtER & GRÖNSAKER

FRÄSCHA FrUKtER & GRÖNSAKER På vilket sätt tror du att nyckelpigan kan hjälpa ekobonden? FRÄSCHA FrUKtER & GRÖNSAKER PÅ RIKTIGt Nyckelpigor, parningsdofter och annat smart När äpplen eller annan frukt odlas kan det komma insekter

Läs mer

Naturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING

Naturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING Naturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING KLIMAT och KRETSLOPP. Kopplingar till kursplanernas mål SO Förstå vad som utgör resurser i naturen, kunna se samband mellan naturresurser och människors verksamheter,

Läs mer

Elevportfölj 2 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 2 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar: Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under

Läs mer

1. Förklara på vilket sätt energin från solen är nödvändig för alla levande djur och växter.

1. Förklara på vilket sätt energin från solen är nödvändig för alla levande djur och växter. FACIT Instuderingsfrågor 1 Energi sid. 144-149 1. Förklara på vilket sätt energin från solen är nödvändig för alla levande djur och växter. Utan solen skulle det bli flera hundra minusgrader kallt på jorden

Läs mer

SBR - 2009 Lotta Fabricius Preben Kristiansen

SBR - 2009 Lotta Fabricius Preben Kristiansen 1 Honungsbin bor här i Sverige oftast i bikupor, som är deras hus. Husen kan se lite olika ut. Bina vet precis i vilket hus de bor. Hur kan de hitta rätt? 2 Hur många bin kan det bo i en bikupa under sommaren?

Läs mer

Övning Fyll i. Övning Fundera på. Övning Hitta felen Hitta 7 fel i texten. 1 VAD ÄR NO?

Övning Fyll i. Övning Fundera på. Övning Hitta felen Hitta 7 fel i texten. 1 VAD ÄR NO? 1 VAD ÄR NO? Övning Fyll i Övning Förklara orden på svenska Övning Fundera på Övning Hitta felen Hitta 7 fel i texten. Engelsmannen hålls kvar Svensken Isaac Newton kom på varför jorden och de andra planeterna

Läs mer

Filip i djurparken. Kapitel 1. Vad är rätt och vad är fel? Sätt kryss på rätt streck. rätt fel vet inte. Hajar är farliga.

Filip i djurparken. Kapitel 1. Vad är rätt och vad är fel? Sätt kryss på rätt streck. rätt fel vet inte. Hajar är farliga. Kapitel 1 Vad är rätt och vad är fel? Sätt kryss på rätt streck. rätt fel vet inte Hajar är farliga. Ju vassare tänder hajen har desto farligare är den. Filip har fotograferat en haj. Filip tycker om att

Läs mer

Allt om årstiderna - Våren

Allt om årstiderna - Våren Filmhandledning Handledningen innehåller tre sidor med av olika svårighetsgrad och en sida med lärarhandledning och facit till frågorna. Speltid: 13 min Från: 5 år Ämne: Biologi, Geografi, Zoologi Produktionsland:

Läs mer

Så började det Liv, cellens byggstenar. Biologi 1 kap 2

Så började det Liv, cellens byggstenar. Biologi 1 kap 2 Så började det Liv, cellens byggstenar Biologi 1 kap 2 Liv kännetecknas av följande: Ordning- allt liv består av en eller flera celler Ämnesomsättning Reaktion på stimuli (retningar) Tillväxt och utveckling

Läs mer

Noa går på taket. Han leker att han flyger. En takpanna lossnar. Noa ramlar. Hjälp! ropar Noa. ISBN 978-91-86651-97-8. HEGAS www.hegas.

Noa går på taket. Han leker att han flyger. En takpanna lossnar. Noa ramlar. Hjälp! ropar Noa. ISBN 978-91-86651-97-8. HEGAS www.hegas. Frågor Noa på taket av Noa går på taket. Han leker att han flyger. En takpanna lossnar. Noa ramlar. Hjälp! ropar Noa. NOA PÅ TAKET på taket ISBN 978-91-86651-97-8 www.hegas.se noa_paa_taket_oms.indd 1

Läs mer

Elevportfölj 1 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 1 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar: Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under

Läs mer

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6) SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om tigrar. Du får t.ex. veta var det finns tigrar och vad de äter. Är tigrar farliga eller kan man ha dem som husdjur? Detta är några frågor du

Läs mer

Isomerer. Samma molekylformel men olika strukturformel. Detta kallas isomeri. Båda har molekylformeln C 4 H 10

Isomerer. Samma molekylformel men olika strukturformel. Detta kallas isomeri. Båda har molekylformeln C 4 H 10 Isomerer Samma molekylformel men olika strukturformel. Detta kallas isomeri Båda har molekylformeln C 4 10 rganiska syror Alla organiska syror innehåller en karboxylgrupp (C) C = m man oxiderar en alkohol

Läs mer

4. Förhållandet mellan temperatur och rörelseenergi a. Molekyler och atomer rör sig! b. Snabbare rörelse högre rörelseenergi högre temperatur

4. Förhållandet mellan temperatur och rörelseenergi a. Molekyler och atomer rör sig! b. Snabbare rörelse högre rörelseenergi högre temperatur Energi 1. Vad är energi? a. Förmåga att uträtta ett arbete 2. Olika former av energi a. Lägesenergi b. Rörelseenergi c. Värmeenergi d. Strålningsenergi e. Massa f. Kemisk energi g. Elektrisk energi 3.

Läs mer

LEVA LIVET 3. Gunvor Petersson Lilian Nilsson. Arbetsblad

LEVA LIVET 3. Gunvor Petersson Lilian Nilsson. Arbetsblad Jag är fantastisk (sidan 2) 1 Läs sidan 2. Rita av dig själv. Både huvud och hela kroppen ska vara med. Skriv ditt namn. 2 Tänk efter vad du kan göra med dina händer. Skriv en lista. 3 Vad kan du göra

Läs mer

Kemi-biologiavsnittet Kretslopp. OBS Det här är ett utkast och inte en färdig text. En slutgiltig version kommer senare!

Kemi-biologiavsnittet Kretslopp. OBS Det här är ett utkast och inte en färdig text. En slutgiltig version kommer senare! Kemi-biologiavsnittet Kretslopp OBS Det här är ett utkast och inte en färdig text. En slutgiltig version kommer senare! Alla atomer tyngre än väte härstammar från för länge sedan slocknade stjärnor. De

Läs mer

Hej! Det här häftet kompletterar filmen om papperskretsloppet.

Hej! Det här häftet kompletterar filmen om papperskretsloppet. PAPPRETS KRETSLOPP Hej! Det här häftet kompletterar filmen om papperskretsloppet. Häftet förklarar hur papper framställs, återvinns och återanvänds. Det blir roligast att läsa häftet i samband med filmen,

Läs mer

Vad händer i kroppen när man tränar?

Vad händer i kroppen när man tränar? Vad händer i kroppen när man tränar? För att du ska kunna spela fotboll, hoppa hopprep, leka jaga, klättra i träd och springa i skogen, så måste din kropp fungera. Det är inte bara armar och ben som måste

Läs mer

SAMMANFATTNING AV REPTILHJÄRNA.NU 2010-08-20

SAMMANFATTNING AV REPTILHJÄRNA.NU 2010-08-20 Att ÄTA RÄTT betyder att maten ger dig näring och energi så att du kan vara koncentrerad på lektionerna och orkar ROCKA FETT på rasterna och på fritiden. SAMMANFATTNING AV REPTILHJÄRNA.NU 2010-08-20 Kroppen,

Läs mer

Elevportfölj 11 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 11 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar: Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under

Läs mer

Arbetsområden att kunna: Matspjälkning Andningsapparaten Allergi Astma Hjärta och blod

Arbetsområden att kunna: Matspjälkning Andningsapparaten Allergi Astma Hjärta och blod Kroppen del 1 Arbetsområden att kunna: Matspjälkning Andningsapparaten Allergi Astma Hjärta och blod Matspjälkningen Begrepp att kunna: Tänder Saliv/spott Tunga Matstrupen Magmun Magsäck Magsaft Tolvfingertarm

Läs mer

Det Lilla Världslöftet

Det Lilla Världslöftet Filmfakta Ämne: Livskunskap/Levnadslära, Miljö Ålder: Från 6 år (L, M) Speltid: 8 x 5 minuter Svenskt tal Producent: Little Animation, Kanada Syfte/strävansmål att på ett enkelt sätt förmedla grundläggande

Läs mer

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp Ämnesprov, läsår 2013/2014 Biologi Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov

Läs mer

Liv. Livet. Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg. Förlagsaktiebolaget Otava

Liv. Livet. Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg. Förlagsaktiebolaget Otava Liv Livet Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg Förlagsaktiebolaget Otava INNEHÅLL Ett myller av liv.... 4 1. Vad är liv?... 6 2. Cellerna är livets legoklossar...

Läs mer

Lill-Skansens djur. (Så fort alla djuren fotats fyller vi på) www.skansen.se

Lill-Skansens djur. (Så fort alla djuren fotats fyller vi på) www.skansen.se Lill-Skansens djur. Här presenterar vi de djur som finns inne på Lill- Skansen. För att besöket ska bli så bra som möjligt är det bra om du lär dig känna igen så många djur som möjligt. Foton: Anders Bouvin

Läs mer

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp Kurskoder: LPGG14 Delkurs: 1 Ämnen: Biologi, Kemi Datum: fredagen den 4 november 2016 Tid: 8.15 12.15 (distans 9.00-13.00) Ansvariga lärare: Hjälpmedel:

Läs mer

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp Ämnesprov, läsår 2014/2015 Biologi Delprov C Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds av Skolverket omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov

Läs mer

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande Sammanfattning Liv i utveckling En introduktion och diskussion kring vad liv är Vad är levande och vad är inte levande runt oss? Hur har livet utvecklats och hur kommer det sig att just jorden har liv?

Läs mer

Ormar. Malmö Naturskola

Ormar. Malmö Naturskola Ormar Ormarna är kräldjur och alltså släktingar till dinosaurierna som levde på jorden förr. Andra kräldjurssläktingar är ödlor, sköldpaddor och krokodiler. De är växelvarma liksom till exempel grodor

Läs mer

Min bok om hållbar utveckling

Min bok om hållbar utveckling Min bok om hållbar utveckling När jag såg filmen tänkte jag på hur dåligt vi tar hand om vår jord och att vi måste göra något åt det. Energi är ström,bensin och vad vi släpper ut och det är viktigt att

Läs mer

Herr Bell fick idén att uppfinna telefonen av örats funktioner. Vad har telefonen

Herr Bell fick idén att uppfinna telefonen av örats funktioner. Vad har telefonen Naturens kopior Titta på Naturteaterns film och lyssna noga. 1. Skriv ner fem sätt hur djuren kan röra sig på. Människan Herr Bell fick idén att uppfinna telefonen av örats funktioner. Vad har telefonen

Läs mer

lördag den 4 december 2010 Vad är liv?

lördag den 4 december 2010 Vad är liv? Vad är liv? Vad är liv? Carl von Linné, vår mest kände vetenskapsman, delade in allt levande i tre riken: växtriket, djurriket och stenriket. Under uppväxten i Småland såg han hur lantbrukarna varje år

Läs mer

Här växer människor och kunskap

Här växer människor och kunskap Jordens liv på ett år! Jorden är ca 4,500,000,000år gammal Tänk dig att jorden endast är 1 år gammalt då skulle vi kunna beskriva jorden som en kalender. 2 Det första livet uppstår (Postulerat) Det första

Läs mer

Jino klass 9a Energi&Energianvändning

Jino klass 9a Energi&Energianvändning Jino klass 9a Energi&Energianvändning 1) Energi är en rörelse eller en förmåga till rörelse. Energi kan varken tillverkas eller förstöras. Det kan bara omvandlas från en form till en annan. Det kallas

Läs mer

Matkemi Kemin bakom matens näringsämnen

Matkemi Kemin bakom matens näringsämnen Matkemi Kemin bakom matens näringsämnen Kolhydrater Sockerarter (enkla och sammansatta) Stärkelser Cellulosa Bilden visar strukturformler för några kolhydrater. Druvsocker (glukos) Kolhydrater monosackarider

Läs mer

men - du får inte skada stängsel och. du måste stänga grindarna efter dig.

men - du får inte skada stängsel och. du måste stänga grindarna efter dig. EKOLOGI ALLEMANSRÄTTEN I Sverige får man röra sig fritt i skog och mark. Man får också plocka svamp, bär och blommor, även om man inte äger marken som de växer på. Detta kallas för allemansrätten. Men

Läs mer

Boris flyttar in ULF SINDT

Boris flyttar in ULF SINDT SIDAN 1 Läsförståelse Ett litet djur 1. Var har ekorren byggt bo? 2. Vilkens sorts fågel, tar en ekorrunge? 3. Vad heter Linas och Rickis barn? 4. Vem hittar ekorrungen? 5. Hur ska de göra, för att rädda

Läs mer

LÄRAR- HANDLEDNING PAPPER

LÄRAR- HANDLEDNING PAPPER LÄRARHANDLEDNING Papper Hej! Vi inom Papperskretsen brinner för pappersanvändning och återvinning. I Sverige lämnar vi tillsammans in över 90 procent av alla tidningar, tidskrifter, kataloger och reklamblad

Läs mer

Pedagogisk planering Elev år 5

Pedagogisk planering Elev år 5 Pedagogisk planering Elev år 5 Arbetsområde (Vad?): Biologi och kemi Kroppen Under denna tid kommer vi att lära oss mer om hur kroppen fungerar och är uppbyggd. Vad våra inre organ heter, ser ut, var de

Läs mer

ett arbetsmaterial i tre nivåer

ett arbetsmaterial i tre nivåer Lärarhandledning till BYGG ÖSTERSJÖNS EKOSYSTEM ett arbetsmaterial i tre nivåer Det här är ett lektionsmaterial om Östersjöns ekosystem och hur det påverkas av olika mänskliga aktiviteter. Materialet är

Läs mer

Störningar i ureacykeln och organiska acidurier För barn och ungdomar

Störningar i ureacykeln och organiska acidurier För barn och ungdomar Störningar i ureacykeln och organiska acidurier För barn och ungdomar www.e-imd.org Vad är störningar i ureacykeln/organisk aciduri? Maten vi äter bryts ned av kroppen med hjälp av tusentals kemiska reaktioner

Läs mer

Organisk kemi / Biokemi. Livets kemi

Organisk kemi / Biokemi. Livets kemi Organisk kemi / Biokemi Livets kemi Vecka Lektion 1 Lektion 2 Veckans lab Läxa 41 Kolhydrater Kolhydrater Sockerarter Fotosyntesen Bio-kemi 8C och D vecka 41-48 42 Kolhydrater Fetter Trommers prov s186-191

Läs mer

KOST och KROPP. Vilka ämnen ger oss våran energi? Namn

KOST och KROPP. Vilka ämnen ger oss våran energi? Namn KOST och KROPP Namn För att en bil skall kunna köra behöver den energi. Denna energi får bilen från bensinen. Skulle bensinen ta slut så stannar bilen till dess att man tankar igen. Likadant är det med

Läs mer

Hur mycket jord behöver vi?

Hur mycket jord behöver vi? Hur mycket jord behöver vi? Ett arbetsmaterial för gymnasiets naturkunskap från Sveriges lantbruksuniversitet 1 Ett experiment i överlevnad Du har just anlänt. Här i stugan på den lilla svenska skärgårdsön

Läs mer

Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad!

Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad! Tänk dig en värld utan blommor, frukt, kaffe eller choklad! Utan pollinatörer som insekter, fladdermöss, fåglar och många andra skulle världen vara en mycket fattigare plats. Pollinatörer hjälper till

Läs mer

Elevportfölj 12 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Elevportfölj 12 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar: Du ska tillbringa två veckor i en fjällstuga 1a som saknar elektricitet (men det finns en gasspis att laga maten på). Hur kan du göra för att förlänga matens hållbarhet så att du har mat att äta under

Läs mer

Vattnet finns överallt även inuti varje människa.

Vattnet finns överallt även inuti varje människa. Bygg en karusell tillsammans. Ställ er i en ring och kroka fast i varandras armar. När karusellen inte får energi står den still. En av er låtsas sätta i kontakten. Karusellen börjar snurra. Dra ut kontakten.

Läs mer

BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN 2014-10-16

BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN 2014-10-16 BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN 2014-10-16 TUSENTALS SJÖAR Sjörikt land Sverige Drygt 100 000 sjöar större än 1 ha = 0,01 km 2 = 0,1 km x 0,1 km 80 000 sjöar mindre än 10 ha Cirka en tiondel av sveriges yta.

Läs mer

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare Varför tror människor? Kanske är det så här? - vi har längtan efter trygghet, - vi vill söka meningen med livet, - vi har en längtan efter kunskap, - vi vill ha svar på frågor mm. FINNS DET EN MENING MED

Läs mer