Snilleblixtarna i Sverige
|
|
- Anders Nyström
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Snilleblixtinformation Bakgrund Snilleblixtarna i Sverige är en ideell förening som bildades våren Syftet med föreningen är att sprida Snilleblixtkonceptet till så många grundskolor som möjligt runt om i hela landet. Snilleblixtarna Vinnare av 2009 års Kunskapspris Snilleblixtarna blev till vår stora glädje vinnare av det ärofulla Kunskapspriset år Priset delas ut av Nationalencyklopedin varje år till de som på ett nyskapande, lustfyllt och framgångsrikt sätt förmedlar kunskap till andra. Kunskapspriset vill göra nyskapande kunskapsspridare till Sveriges kunskapshjältar. Pristagarna är goda förebilder som vågar tänka i nya banor. På så sätt bidrar priset till att göra Sverige lite klokare. Prissumman är på kronor. Snilleblixtarna på Världsutställning Snilleblixtarna har också haft den stora äran att vara presenterad i den Svenska Paviljongen vid Världsutställningen i Shanghai under sommaren Paviljongen hade c:a tre miljoner besökare. Konceptet Snilleblixtarna Konceptet Snilleblixtarna vänder sig i första hand till lärare som arbetar i årskurserna F-5/6 och syftar till att väcka flickors och pojkars intresse för teknik, naturvetenskap, uppfinningar och entreprenörskap på samma gång som den medfödda kreativiteten, initiativförmågan och självtilliten stimuleras, helt enligt mål i LGR 11. Nyfikenhet och lust att lära blir också ett resultat. Ett lärarhandledningsmaterial, som ingående beskriver de olika stegen i programmet finns. Tillsammans med Snilleblixtarnas hemsida utgör det ett bra stöd för de lärare som vill jobba med Snilleblixtarna tillsammans med sina elever. Snilleblixtaktörer Snilleblixtarna i Sverige arbetar genom sina lokala och regionala aktörer som vi gör ett avtal med. Idag finns c:a sextio Certifierade Snilleblixtaktörer runt om i landet från Trelleborg i söder till Luleå i norr. De är Snilleblixtarnas förlängda arm ut på skolorna i sina respektive områden. Certifierade aktörer har genomgått Snilleblixtarnas aktörsutbildning/ar och har därmed rätt att själva utbilda och diplomera Snilleblixtlärare. Aktörens roll är att informera om April
2 Snilleblixtarna i låg- och mellanstadieskolorna i sitt område, tillhandahålla lärarhandledningsmaterial, ordna utbildningstillfällen för snilleblixtlärare och hjälpa till att arrangera en lokal/regional Snilleblixtmässa någon gång om året. Lärarhandledningsmaterialet får man gratis från Snilleblixtarna i Sverige. Som Snilleblixtaktör har man Fritt deltagande i Snilleblixtarnas utbildning/ar för att bli Certifierad Snilleblixtaktör Gratis lärarhandledningsmaterial till sina skolor Fri tillgång till Snilleblixtarnas logotyp för användning i egna utskick och arrangemang inom sitt lokala eller regionala område Kontinuerlig information om nyheter och förbättringar i konceptet Inbjudan till minst en årlig träff för erfarenhetsutbyte Inbjudan till gemensamma projekt mm Som certifierad Snilleblixtaktör har man dessutom rätt att själv utbilda och diplomera Snilleblixtlärare Medlemmar i Snilleblixtarna Den organisation som en aktör jobbar genom är medlem i Snilleblixtarna i Sverige. Det kan vara en ideell förening eller projekt som arbetar i grundskolan med teknik och/eller entreprenörskap som t.ex. KomTek, Science Centra, teknik- och uppfinnarverkstäder, innovationsbyråer eller liknande. Det kan också vara kommuner eller andra organisationer. Aktörerna och deras organisationer finansierar sin egen verksamhet och betalar en medlemsavgift till Snilleblixtarna i Sverige. Medlemsavgiften är mycket låg och den inkluderar väldigt mycket. Vår filosofi är att: Ingen ska behöva avstå från Snilleblixtarna för att man inte har råd. Se separat prislista. Målgrupp för Snilleblixtarna Innan föreningen Snilleblixtarna i Sverige bildades var snilleblixtverksamheten ute i landet en ganska yvig historia, där varje skola/område jobbade på sitt eget sätt, ofta med en eldsjäl utifrån som drivande kraft. Målgruppen för arbetet var eleverna. Det var naturligtvis både roligt och inspirerande för eleverna, men arbetsmodellen gav trots allt inte snilleblixtarbetet önskvärd varaktighet och liten eller ingen egen kraft i skolorna. Vi ger Snilleblixtkonceptet åt lärarna! För Snilleblixtarna i Sverige har fokus på målgrupp korrigerats och riktar sig idag framför allt till lärarna. Att få lärarna att ta Snilleblixtarna till sitt hjärta och göra Snilleblixtkonceptet till sitt eget. Då kan de utvecklas tillsammans med sina elever och jobba med Snilleblixtarna återkommande år efter år. Gör de det, får eleverna en ärlig chans att utveckla sin nyfikenhet och sitt intresse för bl.a. teknik, naturvetenskap, innovationer och entreprenörskap något som torde ge goda förutsättningar för tillväxten i framtiden för ett land som Sverige. April
3 Ny läroplan - Lgr11 Snilleblixtarna i Sverige Snilleblixtarna hjälper lärare att på ett enkelt och inspirerande sätt att lösa två stora uppgifter i den nya läroplanen, Lgr11: Vardagsteknik från förskolan och upp till år 5/6 och entreprenörskap i skolan. Men det är inte bara i teknik och entreprenörskap som läroplanens mål uppnås. Många andra ämnen kan med fördel integreras i arbetet t.ex. svenska, matematik, historia, samhällskunskap, fysik, bild, slöjd mm Diplomerade Snilleblixtlärare Som pedagog ska man ha personlig vinning av att vara Snilleblixtlärare. För att göra detta tydligt utbildas lärare i Snilleblixtkonceptet. Även lärarutbildningen bygger på Lgr11. Snilleblixtarnas Startutbildning tar c:a fyra timmar och har ett givet innehåll. Deltagarna får dels en ordentlig genomgång av konceptet, dels pröva på en pillardag. Efter avverkad startutbildning får man ett diplom och blir därmed Diplomerad Snilleblixtlärare. År efter år med Snilleblixtarna är ett nyutkommet fortsättningsmaterial som visar på hur man låter Snilleblixtarna bli ett förhållningssätt i undervisningen. Här bygger arbetet på sagor om lille Blixten för de yngre och på spännande berättelser för de äldre barnen. Alltsammans är kopplat till en mängd intressanta och spännande arbetsuppgifter. Utbildningen År efter år med Snilleblixtarna tar c:a 3 timmar och genererar ytterligare ett diplom. Certifierade Snilleblixtskolor En skola som aktivt och kontinuerligt arbetar med Snilleblixtarna kan bli Certifierad Snilleblixtskola. Skolan som ansöker blir först Registrerad Snilleblixtskola. Efter ett år, med ett genomgripande Snilleblixtarbete för alla elever och med alla lärare involverade på ett eller annat sätt, utses skolan till Certifierad Snilleblixtskola. Bedömningen görs av Snilleblixtarnas Certifieringskommitté och det avgörande beslutet fattas av Snilleblixtarnas styrelse. Som bevis på sin status får skolan en Snilleblixtflagga till flaggstången på skolgården. Nationell Snilleblixtmässa Varje år arrangeras en Nationell Snilleblixtmässa någonstans i Sverige. Det är en aktör som tillsammans med sin kommun står för arrangemanget, men med stöd från Snilleblixtarna i Sverige. På grund av dyra resor för hela klasser har den nationella mässan mer och mer fått en regional karaktär. De flesta deltagarna kommer från den egna kommunen och dess grannkommuner. Detta har ingen betydelse. Mässan får i alla fall nationell status och blir det året den officiella Nationella Snilleblixtmässan. Det gör att små kommuner har samma möjlighet att få arrangera en Nationell Snilleblixtmässa som stora kommuner. Teknikverkstad som Snilleblixtaktör För att få en varaktighet med snilleblixtarbetet i skolorna kan man t.ex. koppla Snilleblixtarna till en eventuell Teknikverkstad (KomTek) eller annan verksamhet i en kommun som arbetar med entreprenörskap eller teknikprojekt i sina skolor. Teknikverkstaden kan då bli kommunens medlem i Snilleblixtarna och en person kopplad till verksamheten utbildas av Snilleblixtarna i Sverige för att bli Certifierad Snilleblixtaktör. April
4 Ett annat alternativ kan vara att koppla Snilleblixtarna till NTA-ansvariga i kommunen eller till eventuella utvecklingsledare. Den certifierade aktören kan t.ex. Utbilda lärare till Diplomerade Snilleblixtlärare Coacha skolor som vill jobba med Snilleblixtarna Förse skolorna med gratis handledningsmaterial som man får från Snilleblixtarna i Sverige Arrangera en lokal/regional Snilleblixtmässa någon gång om året Med en sådan lösning vinner man flera fördelar, bl.a. Snilleblixtarna blir en integrerad del i den röda tråden om entreprenörskap genom hela skoltiden som många kommuner jobbar med, helt enligt Lgr11. Snilleblixtarbetet får en varaktighet som gör att eleverna får möjlighet att utveckla sin nyfikenhet och kreativa förmåga, helt enligt Lgr11. Tekniska och naturvetenskapliga linjer och utbildningar på högstadiet och gymnasiet får fler sökande, helt enligt en önskad samhällsutveckling. Även flickor får möjlighet att upptäcka tekniken på ett sätt som passar dem, helt enligt önskemål från bl.a. det svenska näringslivet. Lärarna får hjälp att uppnå skolans mål när det gäller teknik och ett antal andra ämnen, helt enligt Lgr11 Koppling till lokala företag En fördel har visat sig vara att koppla skolans Snilleblixtarbete till något eller några lokala företag. Många företag är beroende av tekniskt kunniga medarbetare, innovatörer och entreprenörer för framtiden. Företagen gillar Snilleblixtarna och ställer säkert upp med t.ex: Tekniska prylar att demontera vid Pillardagar Material som behövs till byggandet av uppfinningar Vara med som jury vid lokala/regionala utställningar Eventuell finansieringshjälp med resa till en nationell Snilleblixtmässa Om det finns någon företagarförening i kommunen är det en bra idé att informera dem om kommunens/skolans Snilleblixtplaner. April
5 Mer information Vi som jobbar på Snilleblixtarna i Sverige är: Anna-Karin Cardell, verksamhetsansvarig Tel: E-post: info@snilleblixtarna.se Eva-Britt Petersson, utbildare Tel: E-post: eva-britt@snilleblixtarna.se Vår förhoppning är att detta ske ge en bild av hur Snilleblixtarna i Sverige arbetar. Önskas med information är det bara att kontakta oss. Hemsida Besök också vår Facebook och blogg Gå in och gilla! Snilleblixtarna i Sverige Anna-Karin Cardell Verksamhetsansvarig April
Handlingsplan Entreprenöriellt Lärande Kalix kommun 2011-2012
Handlingsplan Entreprenöriellt Lärande Kalix kommun 2011-2012 Näringslivet i Kalix 2011 Näringslivet i Kalix är mycket differentierat med en stor bredd och lite av ett Sverige i miniatyr. Basindustrierna
Läs merFINANSIÄRER UTBILDNINGSANORDNARE
Utbil dning i entr e pren för S örska tock p holm s sko ht 20 lor 12 - vt 2 013 FINANSIÄRER UTBILDNINGSANORDNARE Vad är ELIS? Stockholms stad, utbildningsförvaltningen har tillsammans med föreningen FramtidsFrön
Läs merMode. Drivkrafter. tävling TEKNIK. Motivation. Entreprenörskap. naturvetenskap. innovationer. kreativitet MILJÖ. samarbete KRETSLOPP NYFIKENHET ANSVAR
Entreprenörskap och entreprenöriellt lärande med Skogen i Skolan NYFIKENHET TEKNIK Motivation tävling livsmedel SKOG MILJÖ Hälsa framtiden friluftsliv Drivkrafter innovationer Entreprenörskap kreativitet
Läs merFinn upp gör problemlösning roligt!
Vad är det här? Finn upp gör problemlösning roligt! Finn upp är en pedagogisk metod för alla lärare i skolår sex till nio som vill väcka elevernas lust att upptäcka kunskap. I Finn upp används uppfinnande
Läs merRegionala aktiviteter i KNUT-projektet 2010 Västernorrland & Västerbotten
1 Regionala aktiviteter i KNUT-projektet 2010 Västernorrland & Västerbotten Innehåll: 1. Projektbeskrivning & information sid 3 2. Aktiviteter för intressenter/finansiärer sid 4 2.1 Regional referensgrupp
Läs merFörskoleklassdagarna 2012 Inbjudan till konferens i Stockholm den september 2012
FULLBOKAT 2011! Förskoleklassdagarna 2012 Inbjudan till konferens i Stockholm den 17-18 september 2012 TALARE Skolverket Anna Löfström Snilleblixtarna Margareta Öhman Författare och Psykolog Linnéuniversitetet
Läs merÄMNESINTEGRERAD UNDERVISNING - EN KREATIV VÄG TILL MÅLEN
ÄMNESINTEGRERAD UNDERVISNING - EN KREATIV VÄG TILL MÅLEN Jag tycker att det är väldigt kul med temaarbete. Vi har temamatte, ser på filmer, målar och jobbar i lera, har utställningar och framträdanden.
Läs merKomTeks teknikmässa och Stora upptäckardagen på Arenahallen går av stapeln den 6 mars 2018!
KomTeks teknikmässa och Stora upptäckardagen på Arenahallen går av stapeln den 6 mars 2018! Nu utmanar vi er alla med uppdrag tema lärmiljö! Det kommer att handla om det lustfyllda klassrummet, spännande
Läs merDIGITALA KOMPETENSER OCH PROGRAMMERING
Pilotutvärdering 7 juli 2017 DIGITALA KOMPETENSER OCH PROGRAMMERING En utvärdering av samverkan mellan Uddevallas grundskolor och Innovatum Science Center När och var? Läsåret 16/17 har Uddevalla kommun
Läs merOpinionsbildare Representanter för näringslivsorganisationer Ideella organisationer, näringslivskontor
Opinionsbildare Representanter för näringslivsorganisationer Ideella organisationer, näringslivskontor Vilken typ av organisation arbetar du för? På vilken/vilka nivåer är din organisation verksam i? Antal
Läs merEntreprenörskap i styrdokumenten
Entreprenörskap i styrdokumenten Redan 1946 1946 års skolkommission: Skolans ska inriktas på att fostra elever till självständighet och kritiskt sinnelag å ena sidan och samarbete, lust att engagera sig
Läs merSkolverket. per-olov.ottosson@skolverket.se Enheten för kompetensutveckling
Skolverket per-olov.ottosson@skolverket.se Enheten för kompetensutveckling Forskningsspridning Rektorsutb/lyft Lärarlyftet It i skolan Utlandsundervisning Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av skolans
Läs merLärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse
Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse De nya styrdokumenten- stöd och krav Lärande för hållbar utveckling - kopplingen till andra prioriterade områden Entreprenörskap/entreprenöriellt
Läs merPlan för entreprenörskap i skolan. Motala kommun
Plan för entreprenörskap i skolan Motala kommun Beslutsinstans: Kommunstyrelsen Diarienummer: 11/KS 0233 Datum: 2011-10-25 Paragraf: 325 Reviderande instans: Datum: Gäller från: 2011-10-25 Diarienummer:
Läs merRubrik. Löpande text. Vi ger energi & resurser till klimatarbetet i skolan!
Rubrik Löpande text. Vi ger energi & resurser till klimatarbetet i skolan! Fyra aktörer LHU-projektet Gymnasielärarnätverket Hållbara projektarbeten Naturvetenskap & Teknik i & utanför skolan (Östsam)
Läs merHär behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.
Här behandlar vi alla olika. Börja på Tågaborgsskolan. Vi ska bygga stadens bästa skola. Vill du vara med? Det enda vi vet om framtiden är att den kommer att se annorlunda ut. Vi möter barn och unga på
Läs merMålbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017
Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017 Ansvarig: Ann Hammarström, rektor Hökåsenskolan Uppdaterad 2016-06-28 Må l fö r fritidshemsverksåmheten på Hö kå senskölån 2016/2017 Vad är entreprenöriellt
Läs merDen stora upptäckardagen går av stapeln den 7 mars 2017!
Den stora upptäckardagen går av stapeln den 7 mars 2017! Nu utmanar vi er alla med uppdrag inom äldreomsorgen! Det kommer att handla om innovationer, smarta problemlösningar, mer lustfylld vardag med mera.
Läs merRegional strategi för Entreprenörskap i skolan Enheten för kompetensförsörjning och företagande
Regional strategi för Entreprenörskap i skolan Enheten för kompetensförsörjning och företagande www.regionostergotland.se Innehåll Bakgrund...4 Entreprenöriellt lärande...5 Definition av entreprenörskap
Läs meripads i lärandet 24 aug kl 8-16
ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 Dagens program Om projektet Erfarenheter Ytterbyns förskola Pedagogiska aspekter av ipads Introduktion på ipaden (teknisk utbildning) Testa några pedagogiska appar Metoden
Läs merFörändrade regler för utmärkelsen Årets ledare/chef från och med år 2014
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE 2014-09-09 GSN-2014/1424.601 1 (4) HANDLÄGGARE Nyberg, Peter Peter.Nyberg@huddinge.se Grundskolenämnden Förändrade regler för utmärkelsen Årets ledare/chef
Läs merLärare och skolledare
Lärare och skolledare Grundskola och gymnasium Jag är Jag är verksam på Jag är verksam i Tycker du att entreprenörskap i skolan handlar om ett förhållningssätt till kreativitet, ansvar, risktagande, problemlösning,
Läs merHandlingsplan gällande Kreativ Lärmiljö Regnbågsskolan
Handlingsplan gällande Kreativ Lärmiljö Regnbågsskolan Barn och unga i Gullspångs kommun påverkar sina liv och bidrar till en hållbar värld (Vision) I visionen betonas vikten av individens ansvar för sin
Läs merKvalitetsarbete för förskolan Älgen period 3 (jan mars), läsåret
Kvalitetsarbete för förskolan Älgen period 3 (jan mars), läsåret 2012-2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt
Läs merMatte i Ljungby i Ljungby räknar vi med lokala företag
Matte i Ljungby i Ljungby räknar vi med lokala företag Linda Stenkilsson Samordnare för Skola Näringsliv i Ljungby Kommun Matte i Ljungby - Två matteböcker har tagits fram under 1 års tid med hjälp av
Läs merLuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap
LuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap PROJEKTBESKRIVNING 2009-2014 2012-06-05 Sida 1 av 11 Revisionsinformation Projektbeskrivningen ska revideras årligen, av styrgruppen för LuTek. Projektbeskrivningen
Läs merFrån ord till handling en innovativ lek- och lärmiljö i förskolan
Från ord till handling en innovativ lek- och lärmiljö i förskolan Tidigare erfarenheter Butikschef Sportmagasinet/Intersport Förskollärarutbildning Förskollärare Förskolechef i Linköpings kommun Projekt
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen Undervisning i drama, Frödinge skola, 2013. Kulturgarantin Vimmerby kommun 2014-2015 Kulturgarantin för Vimmerby kommun I Vimmerby kommun
Läs merKomTek Järfälla. Bakgrund, nuläge och framtid. Roger Viklund, verksamhetsledare KomTek. Maj 2015 Kon 2015/52
KomTek Järfälla Bakgrund, nuläge och framtid Roger Viklund, verksamhetsledare KomTek Maj 2015 Kon 2015/52 1 (6) Innehåll 1. KONCEPTET KOMTEK... 2 1.1. Bakgrund och mål... 2 1.2. Organisation... 2 2. KOMTEK
Läs merEntreprenörskap i skolan
Entreprenörskap i skolan Vad är entreprenöriellt lärande? Entreprenöriellt lärande innebär att utveckla och stimulera generella kompetenser som att ta initiativ, ansvar och omsätta idéer till handling.
Läs merVerksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER. 2015-12-11 1 (8)
SLUTVER. 2015-12-11 1 (8) Verksamhetsplan för Enköpings naturvetenskap och teknik 2015 2017 Foto: Mikael Bernövall Ansvarig för denna plan är styrgruppen för Enköpings naturvetenskap och teknik 2 (8) Del
Läs merSkolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.
Författningsstöd Övergripande författningsstöd 1 kap. 4 skollagen Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns
Läs merSamverkansplanen fokuserar på tre målgrupper inom grundskolan: Lärare, studie- och yrkesvägledare och elever samt näringslivet.
Samverkansplan Skola-Näringsliv Tingsryds kommun 2014-2016 Syfte Samverkansplanens syfte är att stimulera en god och naturlig samverkan mellan skola och näringslivet i Tingsryds kommun. Ett väl fungerande
Läs merTEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet
TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet Teknikprogrammet är ett högskoleförberedande program och utbildningen ska i första hand förbereda för vidare studier i teknikvetenskap och naturvetenskap men också i
Läs merVerksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola
2017-08-14 Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola Avdelning Ugglan Vetlanda här växer människor och företag Innehåll Syfte och vision Struktur/ Arbetssätt Våra mål och koppling till styrdokument/arbetsplaner
Läs merElevhäfte grundskolan år 6-9 Namn: Klass: Skola:
Elevhäfte grundskolan år 6-9 Namn: Klass: Skola: Hej! Vad roligt att just du ska få gå på Ung Företagsamhets mässa för unga företagare! Det kommer att bli en dag fylld av upplevelser och kreativitet! I
Läs merHÖSTEN 2014 VÄLKOMNA HIT!
HÖSTEN 2014 1:1.618 x 9,82 i Trollhättan VÄLKOMNA HIT! Innovatums Science Center är en plats för den som vill inspirera sig själv och sin grupp. Roliga interaktiva utställningar, kreativa workshops, intressanta
Läs merMål för förskolans arbete
1 Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet,
Läs merSSA. Samverkan Skola Arbetsliv i Visionära, Växande, Välkomnande, Välkända Växjö kommun
SSA Samverkan Skola Arbetsliv i Visionära, Växande, Välkomnande, Välkända Växjö kommun Pågående Samverkansprojekt skola och arbetsliv 2013 2014 Ur Internbudget för skola och barnomsorg i Växjö kommun 2013-2014:
Läs merBÖCKER INSPIRATION. www.universeimagine.com
BÖCKER INSPIRATION Vår vision är att inspirera minst en miljon människor till att förverkliga sina drömmar och må bra under tiden. Är du en av dem? Personligt entreprenörskap handlar om kraften och förmågan
Läs merNOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN
Varför skall man arbeta med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande i skolan? Bergsnässkolan Viktigt att alla elever får möjlighet att utveckla sina förmågor för framtiden För att skolan ska, enligt
Läs merReviderat samverkansdokument för deltagande i NTutvecklarutbildning
Reviderat samverkansdokument för deltagande i NTutvecklarutbildning 2013-2016 mellan Ängelholms kommun och Statens skolverk Bakgrund Skolverket har av regeringen fått i uppdrag att ansvara för utvecklingsinsatser
Läs merGrafisk form: Maria Pålsén 2013 Foto omslag: Amanda Sveed/Bildarkivet Foto: Pedagoger på Bockstenskolans frtidshem
FRITIDSHEM -DEN LÄRANDE LEKEN Måldokument för fritidshem i Varbergs kommun Arbetsgrupp Madelene Eriksson, fritidspedagog Eva-Lotta Bjärne, fritidspedagog Lovisa Sandberg Ronan, utredare Mikael Sili, rektor
Läs merBufs Lokal verksamhetsplan 2012/2013. Grundskoleområde 2
Bufs Lokal verksamhetsplan 2012/2013 Grundskoleområde 2 Sammanfattning Grundskoleområdets vision: "Hos oss får du mötas, glädjas och lyckas" ligger som grund för vårt arbete att utveckla verksamheten och
Läs merTIPS & PRAKTISK INFORMATION INFÖR UF-MÄSSAN
- TIPS & PRAKTISK INFORMATION INFÖR UF-MÄSSAN UNG FÖRETAGSAMHET Årets monter 1 Datum: 27 mars Tid: Insläpp fr. 07:00 Plats: BCC Ronneby Program 27 mars 2019 07:00 - Insläpp till mässhallarna 10:00 - Montrar
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2013-2016 VERKSAMHETSPLAN FÖR VETENSKAPENS HUS, 2013-2016 Bakgrund Vetenskapens Hus startades år 2002 som ett samarbetsprojekt mellan KTH och Stockholms universitet. En av de främsta drivkrafterna
Läs merNya företagare behöver goda råd
Nya företagare behöver goda råd En bättre Vi start ger en bättre start Vår uppgift är att ge alla som vill starta eget bästa möjliga förutsättningar för att lyckas! NyföretagarCentrums Vi förmedlar uppgift
Läs merEntreprenöriella Verktyg, Metoder och Aktörer för-, grund- och gymnasieskolan
2012-08-23 Entreprenöriella Verktyg, Metoder och Aktörer för-, grund- och gymnasieskolan Du finner i detta dokument flertalet tips om olika verktyg och metoder som stimulerar entreprenöriellt lärande och
Läs merskola och arbetsliv i samverkan
skola och arbetsliv i samverkan Transfer - skola och arbetsliv i samverkan Transfer är Sveriges största organisation för förmedling av föreläsare och förebilder från arbetslivet till skolan. Syftet är
Läs merUtbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet
Utbildningsförvaltningen Projektbeskrivning 2012-06-05 ipads i lärandet Inledning Barn av idag föds in i den digitala världen. Det måste förskola och skola förhålla sig till. Stiftelsen för Internetinfrastruktur
Läs merPedagogen och det entreprenöriella lärandet. En grund & - påbyggnads utbildning för pedagoger i Sektor lärande
Pedagogen och det entreprenöriella lärandet En grund & - påbyggnads utbildning för pedagoger i Sektor lärande Dagordning 27 oktober 8.30 Genomgång & inledning 8.30-9.15 Varför EL? Teoretisk grund 9.15-10.00
Läs merTÄVLINGSKRITERIER FÖR ÅRETS UF-FÖRETAG I HALLAND. UNG FÖRETAGSAMHET Årets UF-företag 1
TÄVLINGSKRITERIER FÖR ÅRETS UF-FÖRETAG I HALLAND UNG FÖRETAGSAMHET Årets UF-företag 1 Årets UF-företag är den mest omfattande men även den mest prestigefulla tävlingen ni som UF-företagare kan delta i.
Läs merGuide till HELSINGBORG
Guide till HELSINGBORG 2035 År 2035 ska Helsingborg vara den skapande, pulserande, gemensamma, globala och balanserade staden för människor och företag. Helsingborg är staden för dig som vill något. En
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen. Kulturgarantin Vimmerby kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen Kulturgarantin Vimmerby kommun 2018-2019 Kulturgarantin för Vimmerby kommun 2018-2019 I Vimmerby kommun har vi ett arv att förvalta. Astrid
Läs merARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande
Läs merRAPPORT skolverksamheten på KomTek 2011-01-01 till 2011-12-31
RAPPORT skolverksamheten på KomTek 2011-01-01 till 2011-12-31 Linda Bengtsson 2011-12-31 Halmstads kommun KomTek Teknikskolan Nitaregatan 7, 302 50 Halmstad Tel 035-192975, 0703-55 81 66 komtek@utb.halmstad.se
Läs merDjursholms Montessoriförskola Svalan. Danderyds kommun
Djursholms Montessoriförskola Svalan Danderyds kommun Observationen genomfördes av: Regina Bergendahl Nacka kommun Siv Kevin Sollentuna Kommun Veckorna 41 och 42, 2017 Innehållsförteckning Kort om förskolan/skolan
Läs merNordens mest besökta science center. Öppet alla dagar
Stiftare Nordens mest besökta science center Öppet alla dagar Vårt uppdrag Universeum är en publik arena för livslångt lärande där barn och vuxna utforskar världen genom naturvetenskap och teknik. Vi skapar
Läs merEn röd tekniktråd i Halland
En röd tekniktråd i Halland Erfarenheter och framgångsfaktorer Maria Burge, ENT-koordinator KomTek Catarina Carlsson, verksamhetschef KomTek Regional relations- och aktivitetskarta Koncept- och metodutveckling
Läs merLaborativ matematik. Nya laborativa metoder för att skapa motivation och lust att lära! För 5:e året i rad! Regeringen storsatsar på matematik
Laborativ matematik Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 september 2009 TALARE Britt-Louise Theglander Lärare och läkare Vinnare av: Kungliga vetenskapsakademiens stora lärarpris 2007 Bengt Edvinsson
Läs merTina Sundberg It-pedagog AV-Media Kronoberg. Ett program för undervisning i teknik och fysik
Tina Sundberg It-pedagog AV-Media Kronoberg Ett program för undervisning i teknik och fysik Vad är Algodoo? Ett program för alla åldrar Skapa simuleringar i fysik och teknik Uppföljare till Phun Bakgrund
Läs merKöping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan 2011-2014
Köping en av Sveriges bästa skolkommuner Skolplan 2011-2014 Vår verksamhetsplan Barn- och utbildningsnämnden och kommundelsnämnden har antagit en skolplan för 2011-2014. I Köpings kommuns skolplan finns
Läs merArena för Samverkan Skola Arbetsliv. Skåne 19 april 2013 Gabriella Holm gabriella@skolsamverkan.se 070 615 30 16
Arena för Samverkan Skola Arbetsliv Skåne 19 april 2013 Gabriella Holm gabriella@skolsamverkan.se 070 615 30 16 Samverkan skola - arbetsliv Är det nödvändigt och betydelsefullt för skolan och eleven? Möjlighet
Läs merRapport. Science Center Tänknikhuset. Axplock från verksamheten under våren 2015. Vårterminen 2015.
Rapport Science Center Tänknikhuset Vårterminen 2015. Tänknikhuset har regelbundna tekniklektioner och teknikprojekt för cirka 50 klasser /1000 elever i Vårgårda kommun. Vi arbetar efter en strukturerad
Läs merKöpings kommun ska vara en av de bästa skolkommunerna i Sverige
Köpings kommun ska vara en av de bästa skolkommunerna i Sverige Skolplan 2015 2019 Vår skolplan Barn- och utbildningsnämnden, kommundelsnämnden och social- och arbetsmarknadsnämnden har antagit en skolplan
Läs merUtveckling och lärande
Elevenkät 2018 Elevernas ansvar och inflytande, Lgr 11 (kap 2.3) De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen.
Läs merDokumentation från på blädderblocksbladen svar på frågorna:
Dokumentation från på blädderblocksbladen svar på frågorna: Hur kan forskning bli en lika naturlig del i vardagen som arbetet med patienter? - Hur ska vi få ut budskapet så människor börjar tänka i de
Läs merSnilleblixtarna och LGR11 HALLSTA
Kunskap Snilleblixtarna och LGR11 HALLSTA Kunskapens kanske viktigaste funktion är att ge människor kompetens och självförtroende nog att med förändringar se möjligheter i stället för hot. Budgetpropositionen
Läs merUNG FÖRETAGSAMHET VI TROR PÅ UNGAS FÖRMÅGOR
UNG FÖRETAGSAMHET VI TROR PÅ UNGAS FÖRMÅGOR Vi ger unga en chans att utveckla sin kreativitet, företagsförmåga och sitt entreprenörskap. Vi bygger bron mellan skolan och näringslivet. Ideell organisation
Läs merKlagshamnsskolans förskoleklass/fritidshem
Malmö stad Limhamn-Bunkeflo sdf Klagshamns rektorsområde Välkommen till Klagshamnsskolans förskoleklass/fritidshem verksamhetsplan förskoleklass Vision för Klagshamns rektorsområde På vårt rektorsområde
Läs merTROSSEN. Vill bidra till:
Ett långsiktigt koncept för samverkan mellan skola och arbetsliv inom privat och offentlig sektor Vill bidra till: företagens behov av kompetent arbetskraft att öka förståelsen för företagens roll i samhället
Läs merMED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN
MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN FORTBILDNING FÖR PEDAGOGER 2018 Norrtälje Naturcentrum erbjuder fortbildning på Färsna gård i Norrtälje gällande utomhuspedagogik och möjligheterna kring naturen
Läs merÄlta skola med förskolor. Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola
Älta skola med förskolor Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola 2018/2019 Verksamhetsplan för förskoleklasserna i Älta skola Förskoleklass är från och med höstterminen 2018 obligatorisk. Men
Läs merArbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015
november Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015 Syftet med detta dokument, Arbetsplanen är att synliggöra verksamheten. Ett sätt att skapa en gemensam bild av verksamheten och hur man
Läs merSvensk Kvalitetsbas kravstandard (2:2019) 1. Utfärdare 2. Revisorer 3. Verksamheter. Antagen den 15 maj 2019
Svensk Kvalitetsbas kravstandard (2:2019) 1. Utfärdare 2. Revisorer 3. Verksamheter Antagen den 15 maj 2019 www.svenskkvalitetsbas.se 1 INNEHÅLL INLEDNING... 3 Syfte med standarden... 3 Föreningens ska
Läs merSkola-arbetsliv. foto:leif Johansson, bildarkivet.se. Handlingskraft Nyskapande Stolthet
Skola-arbetsliv foto:leif Johansson, bildarkivet.se Handlingskraft Nyskapande Stolthet Handlingsplan skola-arbetsliv Inledning I läroplanerna samt i flera dokument på nationell nivå betonas vikten av att
Läs merSvalans Montessoriförskola Rindavägen. Danderyds kommun
Svalans Montessoriförskola Rindavägen Danderyds kommun Observationen genomfördes av: Regina Bergendahl Nacka kommun Siv Kevin Sollentuna kommun Veckorna 41 och 42, 2017 Innehållsförteckning Kort om förskolan/skolan
Läs merVILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?
VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN? Matena en lärarfortbildning med fokus på matematik, teknik och naturvetenskap LÄRARE FÖRETAG KOMMUN Vi har börjat jobba mer med uppfinningar i skolan och diskuterar
Läs merAtt arbeta ämnesintegrerat med entreprenörskap
Att arbeta ämnesintegrerat med entreprenörskap Det här är vi! Pernilla Holmgren Yvonne Eriksson Anpassningsbara läromedel Grundskola Gymnasium Särskola Förberedelseklass SFI Grundvux Efter gymnasiet Gymnasiet
Läs merRedovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola
1 Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete 2016 Kingelstad Byskola skola 2 1. Kortfattad beskrivning av verksamheten Kingelstad Byskola HB startade i december 2012 med förskola. Efter att ha fått tillstånd
Läs merStoryline och entreprenörskap
Storyline och entreprenörskap Av: Ylva Lundin Entreprenöriellt lärande - ett ord som många pedagoger kämpar med både när det gäller att säga och förstå. Ibland tolkas entreprenörskap som att vi i skolan
Läs merKulturpedagogiska projekt
Kulturpedagogiska projekt VEM HÅLLER I KULTURPROJEKTEN? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i de kulturpedagogiska projekten. Susanna har flera års erfarenhet av att leda kurser
Läs merKarlbergsskolan RO Läsårsplan
L ÄSÅR 2015/2016 Karlbergsskolan RO Läsårsplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Karlbergsskolan RO, Läsårsplan 2(8) Vårt
Läs merEntreprenörskap. i skolan
Entreprenörskap i skolan Entreprenörskap i Skolan Entreprenör -en som gör! Entreprenörskap i skolan En del av Skånes entreprenörskapsprogram Kommunförbundet Skåne, 2008 Skola och Entreprenörskap Bakgrund
Läs merVerksamhetsidé för Solkattens förskola
Verksamhetsidé för Solkattens förskola VERKSAMHETSIDÉ Solkattens förskola är en demokratisk mötesplats för barns lek, lärande och utveckling, inflytande och delaktighet. En välkomnande förskola som genomsyras
Läs merArbetsplan 2010 Klossdammens förskola Sydöstra området
Arbetsplan läsåret 07/08 Arbetsplanen ska bygga på Söderhamns kommuns skolplan, samt målen från BUN:s verksamhetsplan. Övriga styrdokument är läroplan Lpo 94, våra kursplaner och allmänna råd för skolbarnsomsorg.
Läs merTankar från förra gången
Tankar från förra gången Bra och tänkvärd föreläsning Fler konkreta exempel och tips Diskussioner med varandra - erfarenhetsutbyte Mer kunskaper om EL - litteratur Litteraturseminarium TVÄRGRUPPER Vilka
Läs merSKOLUTVECKLINGSPROGRAM
SKOLUTVECKLINGSPROGRAM SIGTUNA KOMMUN (Utdrag ur Framtidens skola i Sigtuna kommun ett skolutvecklingsprogram för Sigtuna kommun) Sigtuna kommun Förord Skolutvecklingsprogrammet sätter upp mål och verktyg
Läs merSmartare välfärd INBJUDAN TILL UTMÄRKELSEN SVERIGES IT-KOMMUN 2015. Svenska utmaningar
Smartare välfärd INBJUDAN TILL UTMÄRKELSEN SVERIGES IT-KOMMUN 2015 KVALITETSMÄSSAN DEN 3 5 NOVEMBER 2015 SVENSKA MÄSSAN I GÖTEBORG EUROPAS STÖRSTA KONFERENS OCH FACKMÄSSA OM VERKSAMHETS- OCH SAMHÄLLSUTVECKLING
Läs merVERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15
Barn- och utbildningsnämndens mål KUNSKAPER Andel elever med högsta betyget A och B ska öka. Andelen elever med betyget A och B på enheten ska vara högre vt 2015 jämfört med vt 2014 2015 ska minst 85%
Läs merLÄRARHANDLEDNING Var kommer alla smarta idéer från?
LÄRARHANDLEDNING Var kommer alla smarta idéer från? Bakgrund MegaMind är Tekniska museets nya science center som handlar om hur en bra idé blir till och hur man kan ta den vidare till verklighet från sinnesintryck
Läs merPedagogen och det entreprenöriella lärandet
Pedagogen och det entreprenöriella lärandet En grund & påbyggnads utbildning för pedagoger i Sektor lärande Lerum Dagordning 4 mars Uddared 12.30-13.15 Varför EL? Teoretisk grund 13.15-14.00 Övning Elbarometern
Läs merB A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M
B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M Du läser just nu Backaskolans pedagogiska plattform - vår skolas vision och verksamhetsidé. I denna text berättar vi vad vi vill ska utmärka
Läs merFörslag till beslut Nämnden överlämnar tjänsteutlåtandet som nämndens yttrande i ärendet.
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2013-01-09 GSN-2012/514.628 1 (4) HANDLÄGGARE Särkijärvi Zettervall, Karin Grundskolenämnden Karin.Sarkijarvi-Zettervall@huddinge.se Remissvar - Angående genuskompetens
Läs merStudera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet
Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet www.use.umu.se 1 Grundlärarprogrammet fritidshem, 180 hp...6 Grundlärarprogrammet förskoleklass och åk 1-3, 240 hp... 8 Grundlärarprogrammet
Läs merUtbildningspolitiskt program 2017
TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Martin Westbrandt 2016-10-11 SKDN 2016/0157 52904 Södermöre kommundelsnämnd Utbildningspolitiskt program 2017 Förslag till beslut Södermöre kommundelsnämnd
Läs merVerksamhetsplan för äventyrspedagogik Kvarnens Förskola
2016-05-04 Verksamhetsplan för äventyrspedagogik Kvarnens Förskola Avdelning Ugglan Vetlanda här växer människor och företag Innehåll Syfte mål och vision Struktur/ Arbetssätt Koppling till styrdokument
Läs merSvensk Kvalitetsbas kravstandard (1:2016)
Svensk Kvalitetsbas kravstandard (1:2016) 1. Utfärdare 2. Revisorer 3. Verksamheter Antagen den 25 augusti 2016 www.svenskkvalitetsbas.se 1 INNEHÅLL Inledning... 3 Syfte med standarden... 3 Föreningens
Läs merAnsökan om verksamhetsbidrag till organisationer
Utvecklingsavdelningen 2015-02-04 Dnr 8.1.1_2015:183 1 (5) Entreprenörskap i skolan 2015 Ansökan om verksamhetsbidrag till organisationer Skolverket har i uppdrag av regeringen att stimulera arbetet med
Läs merUtva rdering Torget Du besta mmer!
2013-12-17 Utva rdering Torget Du besta mmer! Sammanfattning Upplands Väsby kommun deltar tillsammans med tre andra kommuner i ett projekt om medborgarbudget som drivs av Sveriges Kommuner och Landsting
Läs mer