Vad händer med Björklundaskolan om alternativ 1 (förslaget) får igenom? Vad händer med aspberger och hörsel samt de nystartade förberedelseklasserna?
|
|
- Ingemar Sundberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Anteckningar från medborgardialog Öjebyn, 22 april 2013 Frågor kring konkreta förslag Vad händer med Björklundaskolan om alternativ 1 (förslaget) får igenom? Vad blir vinsten med alternativ 2? Vad händer med aspberger och hörsel samt de nystartade förberedelseklasserna? Viktigt: Att ta särskild hänsyn till utfasning av elever och lärare om det skulle bli en flytt. Vad kostar det kommunen att erbjuda alla skolskjuts? Viktigt hur man göra övergången till det nya t.ex. bryta mellan år 8 åk 9 Varför gör man inte träningsskolan till särskola Varför ska man integrera med Norrmalmskolan? (några tycker att det är bra) funktionellt och inkluderande/integrerande med Norrmalmskolan (majoriteten) Vad händer med den klass som går 9:an? Kan den få behålla sin klassindelning? Hur ser uppgörelsen angående hörselklass och aspberger ut? Är det försvarbart att flytta 7-9:an och bygga dubbla lokaler/förutsättningar? Hur kommer skolskjutsen att gå? Är det säker väg från bussen? Tappar vi kompetens (hörsel)? Kommer det bli skolskjuts för slöjd etc i mellanstadiet? Hur stor blir grupperna, 40 barn för stora grupper Färre barn - hur ser födslar/dödslar/åldersfördelning ut? Bussa från stan Öjebyn i stället, möjligt? Vad säger eleverna? Hur drabbas eleverna av förändringen. Ofta gör man förändring och sedan ändrar man sig tillbaka och inte tycker det var bra. Hur blir det med organiserade fritidsverksamheten i Öjebyn, kommer alla bli PIF;are? Kommer Degerängets elever välja Norrmalm direkt? Ännu mindre elever till Öjebyn. Hur är det med hörselklass/asperbergersklass Förberedande språkklass/språkslussen Vad händer med biblioteket om skolan försvinner?
2 Frågor kring modell Måste modellen utgå från fyra noder? Vad händer om det finns fler noder/färre noder? Ger modellen resultat? Data? Vad kommer att hända framåt 4 avdelningar kan det bli hur många som helst i framtiden? Piteå Kommun är inte konkursmässig, varför spara? Varför göra åtgärder innan paniken? Dåligt med förslag Skjuts måste ordnas för att eleverna ska komma till simhall Vad händer med de satsningar som gjort på slöjd och hemkunskapslokaler, mellanstadiet kan knappast tänkas nyttja dessa. Hörselklassernas överlevnad? Trist att 1-16 års perspektivitet inte finns kvar i Öjebyn om förslaget går igenom. Idrottsanläggningen, studiesamarbete, elevantal och bibliotek. I Öjebyn finns alla dessa parameterar Då borde renoveringspengarna läggas till Öjebyn Viktigt att kostnaderna för olika renoveringsförslag jämförs. De positiva effekterna i strukturförslaget gäller inte för Öjebyn. I Öjebyn finns de attraktiva parametrarna Hur ser framtiden ut för Öjebyn och Solander, kommer vi att växa ytterligare? Varför ska vi då lägga ner Solander. Många familjer flyttar till Öjebyn för att deras barn ska kunna gå i hörselklass. Det är attraktivt med Öjebyn. Förslag 2, känns som liten besparing/ekonomisk vinning för att flytta barnen Skolskjutsarnas kostnad, kan bli en klassfråga. Alla förbättringar finns i Öjebyn (bad, slöjd, lokaler) Kvalitén för simundervisning kommer försämras Dräller på stan när de har håltimme eller när de väntar på bussen Vill inte öka antalet kamratkontakter, det räcker som det är Nu äntligen kan barnen ta sig själva till skolan, nu ska det istället åka buss vilket ger sämre hälsa
3 Det finns ingen säker cykelväg från Öjebyn till stan De svagare får det svårare att ta sig till skolan Vill bo där barnen går i skolan I Öjebyn är det många hus från 70-talet, men vilka barnfamiljer vill flytta hit om skolan flyttar till stan risken är att de unga familjerna väljer att bo kvar i stan och det blir ännu trängre i stan. Var tar tryggheten vägen om man sätter många elever på samma skola. Hur stökigt kommer det att bli? Det är en trygghet och social aspekt att vi alla föräldrar vet vem som våra barn umgås med Kamrater kan de få ändå, behövs inte störres skola för det Svårt att ta ställning till förslaget (alt, 2) när man ej vet exempelvis hur många elever i klasserna, antal klasser, samarbete mellan låg-mellan och högstadiets lärare försvinner Få positiva argument (för dåligt argument språkval ekonomi) Trafiksituationen kring CH. Matsalen hur ska alla rymmas? Tryggheten tappar gå- och cykel till skolan. Många elever tysta elever försvinner i mängden Tappar röda tråden från fsk högre Långt till simhall Försämrad byakänsla Långa skoldagar för barn som får byta skola Mycket små besparingar om åk 7-9 flyttas från Öjebyn till Piteå C Hur ser tillgången på idrottshallar ut om alla Öjebyelever till Christina Minussidan väger tyngre än plussidan Restid går ut över organiserade fritidsverksamheter, för när ska annars läxan göras Ser inte alls fördelarna Församring för de som inte får skolskjuts Risk att föräldrar säger upp fritidsplats skolskjuts Risk för försämrad verksamhet om stora enheter Öjebyn + Christina som alt, sämre. Öjebyn som alt, utsatt område ses de eleverna i en större enhet? Stryk förslag 2 mindre tryggt för barnen Hörselklasserna hållas samman eller delas upp? Måste utredas Förslag 2 slår sönder visionsarbetet i Öjebyns skolområde
4 Översyn av trafiksituationen/skolvägar är väsentligt Hade varit lättare att sätta om åk 7-9 flyttas till Böle än till stan Utemiljön Christinaskolan bra asfalt Risk för håltimmar? Öjebyn tappar i attraktion Sjulnässkolan färre elever. Varför läggs Ö-byn ned? Öjebyn ökar (+25)/Christina minskar (-25). Varför läggs det ned. Christina Pitholm = Nära varandra!! Känns konstigt! Öjebyn har även Sikfors som underlag långa xxxx?? Underlaget för slöjd, musik minskar om 7-9 flyttar Christinaskolan för stor skola med ca 500 elever. Sociala neg, effekter Liten minskning eller flytta Öjebyn till Christinaskolan Praktisk estetiska lärare: vi tappar underlag för heltidstjänster Man vill ha kvar gympasalen Vi har badhus, bibliotek, sporthall m.m. D.v.s. bra förutsättningar enligt elevernas önskemål. Man vill INTE flytta 7-9 till Christina Solanderskolan är en jättebra skola, varför ska man bryta upp klasserna/högstadiet? Det här är en social knytpunkt. Christinaskolan stor: sämre trygghet, mer händer, försvinner i mängden Urvattna Öjebyn, sämre utveckling/rykte, tillhåll (bostäder, område) Öjebyn har bibliotek, bad, alla kring resurser Tre högstadieskolor behövs: 54 % centralt Skolväg trygghet, riskabelt//brist skolskjuts, säkrare skolväg, trafiksituationen centralt Vintertid långt gå, fler röra sig risker ökar Top lärare istället för barn (spilltid, attraktivitet) Vad är den kvalitetshöjning som blir när eleverna blir fler Varför inte flytta Christina hit? Renovering Björklunda 7 mkr är inte så stor besparing All fritidsverksamhet finns ju också här
5 Trist att allt ska samlas centralt, trafiksituationen är osäker Öjebyn - attraktivt Om förslag 2 blir måste särskilda busskort ordnas för eleverna Dåligt med modell Negativt med för många grupper i samma enhet (ex 9 grupper). Hinner ej se alla barn Fara med att det kan bli för många barn/elever i klasserna eftersom det ej finns ett tak, max antal elever/klass och lärare Rädsla att större enheter medför att barn med särskilda behov ej får sina behov tillgodosedda/kommer i kläm (försvinner i mängden, blir anonyma) Bristande underhåll/investering av Björklunda ligger till grund för att lägga ner högstadieskolan varför har andra skolor prioriterats före? PK är inte konkursmässig, goda resultat Modellen rimmar illa med lagda förslaget 2, Öjebyn Öjebyn inte attraktivt område i mångas ögon. Men en flytt av 7-9 till stan har det minskat ytterligare Mindre koll på eleverna som t.ex. droger osv. du känner till eleverna och ser tidigare om det är problem Svårt yttra sig om modellen, utan bakgrundsinfo Dåligt förslag PK växer mindre attraktivt flytta hit. Obalans skolor bostäder attraktivitet? Jmf, idrottsdöd (centralisering) Tidigare möjlighet svänger Alla diskussioner utveckla Öjebyn, bygga Det finns ingen vits att det är många elever, de håller ändå ihop i klassen, man umgås inte över klasserna. En fara i att det är lättare för att hitta likasinnade när det gäller droger osv. Ålderintegrerade grupper inte bra! ej för små enheter Miljövinsterna ses inte som ett positivt argument Föräldrarna kan hellre tänka sig att skjutsa barnen till byarna På en stor enhet blir inte barnen sedda Vid en liten skola finns en större social kontroll
6 Bra med förslag Bra att flytten sker succesivt (enligt förslag 2) Bra att få bort små enheter Bra att matsalen i Öjebyn byggs ut Fördel med att erbjuda heltidstjänster underlättar, hård konkurrand om lärarkompetens Bra (gäller små skolor) med någorlunda stora skolenheter kompisar, fler jämlikar Bra med flera barngrupper samlat i förskolan bättre resurser Bra att se över lokaler PK inte äger. Nyttja egna lokaler Bra att utveckla förskolelokalerna som man inte äger. Bra att få loss de resurserna till de lokaler som man äger Större barn roligare, mindre kontroll, friare (med större enheter ex, i stan) raster, på stan, koll. Dick sämre för föräldrarna. Behörigheter större enheter, ämneslärare bra för kvalitén Bra med samverkan pedagoger pedagogisk trygghet krävs större, värdet vara lärare skolor större enheter Pitholms lärare lär av varandra Kollegor samma plats, mer utbyte Den idylliska byskolan dyr, ovanlig Stora enheter, ämneslärare löpande band Bra med ett fräscht område där man renoverar Lättare samordna personal Bra att kulturskolan blir kvar Bra att stadierna är samlade Bra med modell Finns en struktur och långsiktigt övergripande plan hur området ska se ut Bra att man tittar objektivt på alla delar Bra om man lyckas öka lärarnas kompetens Bra få en gemensam bild av alla mindre enheter slå samman
7 Man tycker att modellen är bra!! Bra att kvalitetssäkra med heltidstjänst, pedagogers kompetens, nyttjande av komp, + skola i varje kommundel Elevantalet i modellen för stadierna känns rimliga (F-3, 4-6, 7-9) Bra skolmiljö, närhet till bibliotek, sporthall, simhall, uteliv m.m. Bra kamrater, sociala kontakter (Öjebyn har det) Bra i Öjebyn med fsk högstadium på samma område! Tryggt för syskon!! Mer nytta av varnadra i en större enhet fördelar resurserna bra Behöriga lärare och tjänster underlättas Övrigt Förslag - Kunde flytta Christinaelever till Öjebyn/Pitholm. Specialskola Christina. Dans/musikskola/olika idrottsskola Mentorerna och rektor har gjort ett jättebra arbete, där till och med lärare och elever umgås på fritiden Barnen idag är mycket mer harmoniska än för några år sedan Det har varit en stabil lärare här, vilket har varit bra för skolan Mentorskapet där eleverna från olika årskurser träffas varje måndag har fungerat bra
Organistationsförslag att arbeta kring Förslag framkomna vid arbetsgruppträff 110131
Organistationsförslag att arbeta kring Förslag framkomna vid arbetsgruppträff 110131 1. Renovering av svensbyskolan med inriktat mot framtida elevunderlag. Överytor i Sjulnäs används till samlingslokal/aula
Läs merBarnen från Långträsk som går i Öjebyn, var är de medräknade i underlagen?
Anteckningar från medborgardialog Sjulnäs, 25 april 2013 Frågor kring konkreta förslag Barnen från Långträsk som går i Öjebyn, var är de medräknade i underlagen? Vilken kvadratmeteryra har man beräknat
Läs merResultat Enkät. Vad föräldrarna i Rudboda skola anser om de föreslagna evakueringsalternativen
Resultat Enkät Vad föräldrarna i Rudboda skola anser om de föreslagna evakueringsalternativen Sammanställt av Ulrika Eidenstam skolrådsrepresentant 3B Enkäten Enkät gick ut till alla föräldrar med följande
Läs merSka 4:orna gå fritids i skolan eller gå tillbaka till fritids vid backgårds?
Frågor kring förslag Ska 4:orna gå fritids i skolan eller gå tillbaka till fritids vid backgårds? Det beslutas lokalt i samråd med berörda. Varför inte Sjulsmark och Alterdalen tillsammans, det skulle
Läs merMöte om ny skolstruktur med föräldrar i Näsviken
Minnesanteckningar 2012-01-24 Möte om ny skolstruktur med föräldrar i Näsviken 24 januari 2012 Medverkande: Stefan Bäckström, ordförande Lärande- och kulturnämnden Lennart Backlund, utredare Ingela Rauhala,
Läs merBilaga till styrdokument Modell för attraktiv skola respektive Modell för attraktiv förskola.
Bilaga till styrdokument Modell för attraktiv skola respektive Modell för attraktiv förskola. Exempel på alternativ för västra området Efter förändringar i modell för attraktiv skola/förskola påverkas
Läs merBilaga 2. Synpunkter från dialogmöten
Datum Tjänsteställe, handläggare, telefon Kommunstyrelseförvaltningen Adressat Bilaga 2. Synpunkter från dialogmöten Två högstadier i tätorten Fördelar Mindre elever i klasserna. Lugnare miljö för lärare
Läs merBjörklundaskolan f-3 Version rev 10 dat 2012-11-05
Björklundaskolan f-3 Version rev 10 dat 2012-11-05 Kortfakta Verksamhetsyta per elev Totalkostnad per elev 7,1 m²/elev 81 840 kr/elev Beskrivning lokaler och nuvarande verksamhet I skolan bedrivs idag
Läs merMedborgardialog i Bollstabruk 25 september 2018
Barn-, kultur- och utbildningsförvaltningen Ulrika Hurdén, 0612-80400 ulrika.hurden@kramfors.se RAPPORT 1(8) Medborgardialog i Bollstabruk 25 september 2018 2(7) Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2
Läs merAnteckningar från möte #3 om skolans organisation i Svenljunga kommun 23 februari 2017
Anteckningar från möte #3 om skolans organisation i Svenljunga kommun 23 februari 2017 Mötets syfte Syftet med det tredje möte var att komma fram till ett eller fler förslag om hur skolan bör organiseras
Läs merA: Precisera den planerade förändringen. Vad består ändringarna av? Nedläggning av skolan i Rusksele. Var ska ändringarna genomföras?
Riskbedömning inför ändringar i verksamheten. (utgår från gemensamma riktlinjer för systematiskt arbetsmiljöarbete i Lycksele kommun, antaget av Kommunfullmäktige 2005-03-14 10) Efter genomförd riskbedömning
Läs merLäxhjälp i grundskolan
2015-02-26 Läxhjälp i grundskolan Sammanställning av elevernas möjligheter till läxhjälp 1 Innehåll Antal skolor som erbjuder läxhjälp läsåret 2014/2015... 2 Öppen för alla?... 2 Ämnen... 2 Under eller
Läs merPerspektivinsamling - frågeställningar
Perspektivinsamling - frågeställningar Elever och före detta elever Vad är en bra skola för dig och dina kompisar? Vad är mindre bra? Hur ska skolan vara för att du ska få lust att lära? Personal Vad är
Läs merSammanställning av inkomna synpunkter från vårdnadshavare och allmänhet t o m gällande förslag till Skolstruktur 2.0 daterad
2015-05-07 Kvalitetsutvecklare Caroline Andersson Vårt Dnr: 15-139-600 Kultur- och utbildningsnämnden Sammanställning av inkomna synpunkter från vårdnadshavare och allmänhet t o m 2015-05-06 gällande förslag
Läs mer29 november 18.00 19.30 Skruvstad
1 Inkomna åsikter från föräldrar Gällande utredning om skolans organisation 29 november 18.00 19.30 Skruvstad Flytta tillbaka 6:an hit Lärare kan åka ut Att man tar teknik, gympa, språk, bad på en dag,
Läs merPolicy Modell för attraktiv skola i Piteå kommun
Policy Modell för attraktiv skola i Piteå kommun Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Modell för attraktiv skola Policy 2013-12-16, 222 Kommunfullmäktige Dokumentansvarig/processägare
Läs merFördelar med Hertsöskolan
Framtidens skola Fördelar med Hertsöskolan Mycket väl fungerande integration Nästan 100% legitimerade lärare Mycket låg personalomsättning Hög trivsel Hög trivsel bland eleverna Litet tapp till friskolorna
Läs merMedborgardialog i Ullånger 27 september 2018
Barn-, kultur- och utbildningsförvaltningen Ulrika Hurdén, 0612-80400 ulrika.hurden@kramfors.se RAPPORT 1(8) Medborgardialog i Ullånger 27 september 2018 2(7) Innehållsförteckning 1 Inledning... 3 2 Medborgardialogen
Läs merBilaga 4. Verksamhetsstyrelsens/Landsbygdsrådets remissyttrande på förslaget: Strukturella åtgärder anpassningar med hänsyn till elevförändringar
Bilaga 4. Verksamhetsstyrelsens/Landsbygdsrådets remissyttrande på förslaget: Strukturella åtgärder anpassningar med hänsyn till elevförändringar Landsbygdsråd: Svartlå byaförening och Uppgiftslämnare:
Läs merMedborgardialoger i Lunde och Kramfors maj 2018
å Barn-, kultur- och utbildningsförvaltningen Ulrika Hurdén, 0612-80400 ulrika.hurden@kramfors.se RAPPORT 1(8) Medborgardialoger i Lunde och Kramfors maj 2018 2(8) Innehållsförteckning 1 Inledning... 3
Läs merFramtidens förskola och skola i område väster
Framtidens förskola och skola i område väster Framsynt tillväxtkommun, attraktiv att bo och leva i med målet att ha 80 000 invånare 2030. Ett konkret sätt att nå den visionen är att vidareutveckla utbildning
Läs merSammanställning från dialogmöten om skolor våren 2018
2018-06-07 Sammanställning från dialogmöten om skolor våren 2018 Barn- och utbildningsnämnden har fått i uppdrag av kommunstyrelsen att genomföra dialogmöten angående Björketorpsskolan, Fotskälskolan,
Läs merRiskbedömning inför förändringar i verksamheten
Riskbedömning inför förändringar i verksamheten Deltagare: och, rektorer vid Hemängsskolan samt Kläppenskolan Elevråd vid Hemängsskolan och Kläppenskolan Elever vid Hemängsskolan och Kläppenskolan Datum:
Läs merLidköping, Sockerbruket 071109
Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lidköping,
Läs merSammanställning av synpunkter på utredning av grundskoleorganisationen
Datum 2015-08-10 Barn- och utbildningsförvaltningen BUN-kansliet Sammanställning av synpunkter på utredning av grundskoleorganisationen Denna sammanställning baseras på de synpunkter om inkommit till barn-
Läs merUnderlag för förslag till beslut att flytta Alstad skola 4-6 till Väståkra F-9
Tjänsteskrivelse 1 (5) Datum 2015-04-23 Utbildningssamordnare Mats Sandberg 0410-733936, 0708-817491 mats.sandberg@trelleborg.se Underlag för förslag till beslut att flytta Alstad skola 4-6 till Väståkra
Läs mer2013-05-20 Lokalutredning grundskola/grundsärskola i Hallstahammars tätort
2013-05- 2013-05-20 Lokalutredning grundskola/grundsärskola i Hallstahammars tätort Tekniska förvaltningen har från Kommunstyrelsen fått i uppdrag att utreda vilka ytor som friställs i de olika alternativen,
Läs merProtokoll från samrådsgruppen Brännaregårdens och Ekeryds skola, förskoleklass, fritids och förskola
2016-03-09 Protokoll från samrådsgruppen Brännaregårdens och Ekeryds skola, förskoleklass, fritids och förskola 9 mars 18.00-20.00 i Brännaregårdsskolans matsal Välkomna, presentation av kvällen, förhållningsregler.
Läs merTrygghetsvandring i Öjebyn Område kring: Solanderskolan, Björklundaskolan, Björklunda sporthall/ badhus samt industri/ företags område
Trygghetsvandring i Öjebyn 2010-06-09 Område kring: Solanderskolan, Björklundaskolan, Björklunda sporthall/ badhus samt industri/ företags område Trygghetsvandringar är en metod för att skapa en bättre
Läs merHortlaxskolan åk 7-9 Version rev 10 dat 2012-11-05
Hortlaxskolan åk 7-9 Version rev 10 dat 2012-11-05 Kortfakta Verksamhetsyta per elev Totalkostnad per elev 16,4 m²/elev 74 184 kr/elev Beskrivning nuvarande verksamhet I huvudbyggnaden finns verksamhet
Läs merSkolvägsplan. Näsviken skola
Skolvägsplan Näsviken skola 15-03-04 Beskrivning av skolan Om skolan Näsvikens skola ligger 1.5 mil från Hudiksvall vid Södra Dellens södra del. Området erbjuder vacker natur med närhet till både skog
Läs merSkola för 2010-talet fokus på utveckling av kvalitet och måluppfyllelse.
Barn-, kultur- och utbildningsförvaltningen Gunilla Nilsson Suikki Förvaltningschef Skola för 2010-talet fokus på utveckling av kvalitet och måluppfyllelse. I Kramfors satsar vi på barnen/eleverna. Vi
Läs mer1.2.1 Man kan lyckas bryta negativa traditioner när en sammanslagning görs.
1 Analys gjord av personal på Gustav Adolfsskolan 1.1 Risker på kort sikt 1.1.1 En risk är att elever söker sig bort ifrån klasserna efter att de blivit anvisade till en viss skola. Om det försvinner elever
Läs merAlterdalens skola f-6 Version rev 10 dat
Alterdalens skola f-6 Version rev 10 dat 2012-11-05 Kortfakta Verksamhetsyta per elev Totalkosnad per elev 10,1 m²/elev 92 527 kr/elev Beskrivning nuvarande verksamhet Skolan består av tre ordinära klassrum
Läs merBarn- och utbildningsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26
Barn- och utbildningsnämndens sammanställning och uppföljning av frågor/synpunkter från ungdomens frågestund 2012-04-26 Engagerade lärare och utbildade ämnesvikarier. Betygssättning av lärare. Mer information
Läs merNär det gäller allmänheten så har dialogen varit ännu knappare, då politiker inte insett att beslutet även drabbar alla invånare.
Bilaga till KF skrivelse 2016-06-16 1(5) 1. Allmänt Vi har tagit del av de fyra underlag, som beskriver det pågående skedet, nämligen BoU framskrivning [BoU], Sweco rapport Utvärdering och utredning av
Läs merFramtida skolorganisation
Framtida skolorganisation Vad har vi? Vad behöver vi? Vad behöver ändras? Förutsättningar utifrån vikande elevunderlag, fortsatt kvalitet och måluppfyllelse, attraktiva tjänster, investeringsbehov, resursanvändning.
Läs merVar rädd om våra barn i trafiken!
Var rädd om våra barn i trafiken! Du är förälder till ett barn som just har börjat skolan Nacka kommun arbetar aktivt med trafiksäkerheten och tryggheten runt skolorna. Idag skjutsar många föräldrar sina
Läs merUngdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17
Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ungdomsfullmäktige
Läs merKallelse/inbjudan till dialogmötet har inte nått alla föräldragrupper
Synpunkter och frågor från skolstrukturutredningens informations- och dialogmöten, maj 2015 4 maj Inbjudna: Föräldraråd, skolråd Lokal: Sjöparksskolan Kallelse/inbjudan till dialogmötet har inte nått alla
Läs merMedborgardialog ang. placering av Marnässkolan
2015-04-30 MEDBORGARDIALOG - SAMRÅDSHANDLING Medborgardialog ang. placering av Marnässkolan Samrådshandlingen upprättad i april 2015 Postadress Besöksadress Telefon Telefax Bankgiro Postgiro 771 82 LUDVIKA
Läs merLikvärdig skola med hög kvalitet
Gävle Kommun Likvärdig skola med hög kvalitet Brynäs-Nynäs rektorsområde Likvärdig skola med hög kvalitet Bakgrund I september 2011 fick Barn & Ungdom i uppdrag av barn- och ungdomsnämnden att återkomma
Läs merRiktlinjer och reglemente för skolskjuts och elevresor i Söderhamns kommun
Riktlinjer och reglemente för skolskjuts och elevresor i Söderhamns kommun Antaget av barn- och utbildningsnämnden, 96 BARN OCH UTBILDNING 1 Vad är skolskjuts? Skolskjuts är transport av elev till och
Läs merARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande
Läs merFramtida skolorganisation i Sotenäs kommun
Framtida skolorganisation i Nulägesbeskrivning: bedriver idag skolverksamhet vid fem enheter, Bovallstrand årskurs F-6(68elever), Hunnebostrand årskurs F-6(154 elever), Smögen årskurs F-6(61 elever), Kungshamn/Åsen
Läs merAnalys av inkomna förslag på remisspunkt 1 och 2
Analys av inkomna förslag på remisspunkt 1 och 2 Flyktingverksamheten på Piteå Havsbad På Piteå Havsbad finns idag 245 barn i åldrarna 3-15 år som finns i allmänförskola åk 9. I stort sett alla väntar
Läs merVälkommen till dialogmöte om Sanda skola & Klinteskolans
Välkommen till dialogmöte om Sanda skola & Klinteskolans framtid! Förslag till agenda Kort presentation av medverkande Föräldragruppen presenterar sin syn, analys och åsikt avseende verksamheterna vid
Läs merVi blir fler. Föräldrainformation
Vi blir fler Föräldrainformation 2015-01-19 18.30-20.00 Kvällens agenda 18.30-20.00 Presentation Bakgrund Vision förskola Vision grundskola Genomgång av organisationsförslag förskola Genomgång av organisationsförslag
Läs merREGLEMENTE FÖR SKOLSKJUTSAR INOM TÖREBODA KOMMUN
TÖREBODA KOMMUN REGLEMENTE FÖR SKOLSKJUTSAR INOM TÖREBODA KOMMUN Gäller från och med läsåret 2008/2009 Töreboda kommun är enligt skollagen 4 kap. 7 samt 6 kap. 6 skyldig att anordna kostnadsfri skolskjuts
Läs merHandlingsplan för omorganisationen av flytt av delar av Kyrkbyns skola till Bergets skola
Handlingsplan för omorganisationen av flytt av delar av Kyrkbyns skola till Bergets skola När Process Ansvariga Beslut (tidpunkt) Övrig info November Upptagningsområden utarbetas och bereds inför beslut
Läs merÖversyn av högstadieorganisationen i Sollefteå tätort
2017-06-12 KS/135/2017 1 (6) Tjänsteställe, handläggare, telefon Kommunstyrelseförvaltningen Siv Sjödin 0620 68 22 65 Kommunstyrelsen Översyn av högstadieorganisationen i Sollefteå tätort Förslag till
Läs merFler kamrater på fritidshem och skola ger ökad stimulans och medverkar till positiv social. utveckling. Ökad integration med större upptagningsområde
1 Elevunderlag för två parallellklasser: Förskoleklass åk 6 Lågt barn/elevunderlag, avståndet hinder: Förskola, förskoleklass åk 3. Åk 4-6 skolgång på närmsta större skola Förutsättningar för samarbete
Läs merVerksamhetsplan för. Vendestigens Förskola och Skola AB's. Fritidsverksamhet 2015-2016
Verksamhetsplan för Vendestigens Förskola och Skola AB's Fritidsverksamhet 2015-2016 Fritidshemmet ska erbjuda en meningsfull fritid. En förutsättning för att barnen ska uppleva fritiden som rolig och
Läs merEn attraktiv och modern musik- och kulturskola för alla
En attraktiv och modern musik- och kulturskola för alla 800 lärare inom musik- och kulturskolan om sin arbetssituation En rapport från Lärarförbundet Dubbelklicka här och ange datum 2 [11] Musik- och kulturskolan
Läs merSkolstruktur för högstadieskolor i Umeå tätort
Skolstruktur för högstadieskolor 2018 2029 i Umeå tätort Styrande principer för en långsiktig hållbar skolstruktur för grundskolan Tillräckligt stora enheter inom de större tätorterna som möjliggör: En
Läs merVeckobrev (v. 39) Hej!
Veckobrev (v. 39) Hej! Åter är det fredag igen och dagarna rinner förbi lika snabbt som regndropparna på fönsterrutan. Likt förra veckbrevet ber vi även i detta att se till att era barn har med sig rätt
Läs merRedovisning av synpunkter vid de fem dialogtillfällena om Hur vill du att förskolan på Gotland skall vara som genomfördes våren 2009
1 (6) Barn- och utbildningsförvaltningen 2009-06-16 Redovisning av synpunkter vid de fem dialogtillfällena om Hur vill du att förskolan på Gotland skall vara som genomfördes våren 2009 Sammanställning
Läs merKommunstyrelsen. Anvisningar för skolskjuts. Kommunstyrelsen 2011-06-08
Kommunstyrelsen Anvisningar för skolskjuts Kommunstyrelsen 2011-06-08 Lagstiftning Från och med 2011-07-01 gäller en ny skollag. I den nya lagstiftningen lyfts skolskjuts fram som en rättighet för eleven
Läs merMinnesanteckningar från dialogmöte om organisationsförändringar inom förskola och grundskola i Floda
MINNESANTECKNINGAR 1 (6) 2012-09-19 Lärande Lärande Centralt Minnesanteckningar från dialogmöte om organisationsförändringar inom förskola och grundskola i Floda Tid: 19 september 2012, kl 18.00 Plats:
Läs merPitholmsskolan, åk (6)7-9 Version rev 10 dat 2012-11-05
Pitholmsskolan, åk (6)7-9 Version rev 10 dat 2012-11-05 Kortfakta Verksamhetsyta per elev Totalkostnad per elev 0,0 m²/elev 0 kr/elev Beskrivning nuvarande verksamhet Pitholmsskolan har nyligen genomgått
Läs merUtredning: Framtida skolorganisation i Gällö-Bräcke skolområde
Utredning: Framtida skolorganisation i Gällö- skolområde 1.1. Bakgrund Under 01 föddes 45 barn i hela kommun. Fram till 1 maj 013 har det fötts 15 barn i hela kommunen. 1 Till detta kommer givetvis en
Läs merFotbollsförening, Skövde 07/10/05
Arbetsgruppen Regionalt handlingsprogram Barn och ungas kultur och fritid -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Fotbollsförening,
Läs merArbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05
Arbetsmaterial Ny skolorganisation Malmslätt och Tokarp 2013-04-05 Uppdrag Utbildningskontoret har av barn- och ungdomsnämnden fått uppdraget att ta fram förslag på ny skolorganisation för Malmslätt och
Läs merDialogmöte. Habyskolan. 8 maj 2018
Dialogmöte Habyskolan 8 maj 2018 Verksamhet i barn- och utbildningsnämnden 2017 I egen regi 1 455 barn i förskolan 1 789 barn i fritidshem 4 056 elever i grundskola (inkl. förskoleklass) och grundsärskola
Läs merResultat och analys av Barnens trivsel på fritidshemmet
Resultat och analys av Barnens trivsel på fritidshemmet I Eslövs kommun genomförs en enkätundersökning av barnens trivsel på fritidshemmet och hur föräldrarna uppfattar barnets trivsel. Barn och föräldrar
Läs merMunksundsskolan - en skola för framtiden.
TJÄNSTESKRIVELSE 22 OKTOBER 2012 1 (5) Skolförvaltningen Göran Hedström Mobiltfn 0701-625162 e-post goran.hedstrom@enkoping.se Munksundsskolan - en skola för framtiden. Förslag till beslut Skolnämnden
Läs merKalix Kommun Kulturskolan Rektor Björn Emmoth
Kalix Kommun Kulturskolan Rektor Björn Emmoth Kalix ordnar allt! I Kalix kommun samordnar kulturskolan undervisning i estetiska ämnen både i grundskola, gymnasium, och på fritiden. Hur går det till? Vision
Läs merChristinaprojektet, bakgrund Bakgrund
Christinaprojektet Christinaprojektet, bakgrund Bakgrund Piteå växer och befolkningsmängden ökar, och så även behovet av fler förskole- och skolplatser. På Norrmalmområdet i centrala Piteå finns Norrmalmskolan
Läs merSkolstruktur södra. Utbildningsförvaltningen
Skolstruktur södra Uppdrag beslut BUN 47 Översyn av strukturplan Diarienr 16BUN102 Beslut: Barn- och utbildningsnämnden beslutar att ge förvaltningen i uppdrag att ta fram material specifikt för Blåsmark
Läs merPiteåPanelen. Samhällsbyggande. Rapport 22. Maj 2013 Anett Karlström Kommunledningskontoret
PiteåPanelen Rapport 22 Samhällsbyggande Maj 2013 Anett Karlström Kommunledningskontoret Samhällsbyggnad Piteå kommun har påbörjat arbetet med en ny Översiktsplan. En översiktsplans syfte är att ge vägledning
Läs merFrågor och svar kring omlokalisering
Frågor och svar kring omlokalisering 2016-04-18 På Skolrådet den 4 april informerades om förslaget på ny omlokaliseringslösning. Förslaget innebär att årskurs F och 1 går på Hildur Ottelin där fler lokaler
Läs merSammanfattning på lättläst svenska
Sammanfattning på lättläst svenska Utredning om specialskolan Svenska staten har specialskolor för barn med dövhet eller hörselnedsättning. Men ny teknik gör att allt fler barn med grav hörselnedsättning
Läs merRapport från tillsynsbesök på Angelstad
Datum 161201 Rapport från tillsynsbesök på Angelstad Datum: 1 december 2016 kl. 13.00-15.00 Deltagare: Nils-Göran Jonasson, barn- och utbildningschef Ulla Hansson, kontaktpolitiker Jenny Wikby, skolområdeschef
Läs mer2015/16. Läslyftet UNDERLAG ANN-CHRISTIN FORSBERG, ERICA LÖVGREN
2015/16 Läslyftet UNDERLAG ANN-CHRISTIN FORSBERG, ERICA LÖVGREN Läslyftet Bakgrund Läslyftet är en av regeringen beslutad insats (2013) Målet för insatserna är att ge lärare vetenskapligt väl underbyggda
Läs merÄndrings- och tilläggsförslag i Budget 2016 samt flerårsplan 2017 2018
Ändrings- och tilläggsförslag i Budget 2016 samt flerårsplan 2017 2018 För Eslövs Kommun Budgetförutsättningarna för 2016 ser relativt ljusa ut mycket tack vare en stor inflyttning till kommunen och det
Läs merBUN. BUN gav vid sitt sammanträde under rubriken internbudget 2009 (BUN 104) förvaltningen följande uppdrag
Barn- och utbildningsförvaltningen Bisse Carlsson Datum 1(6) Dnr 090610 Reviderat BUN BUN gav vid sitt sammanträde 2008-11-26 under rubriken internbudget 2009 (BUN 104) förvaltningen följande uppdrag Utreda
Läs merSkolverket Läxor- läxhjälp
Skolverket Läxor- läxhjälp Det finns inga lagar eller regler som gäller läxor. En del skolor har läxor och andra inte. Oavsett vilket ska skolan se till att eleverna når kunskapskraven, att undervisningen
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde
Kvalitetsredovisning läsåret 01/013 Fritidshemmen i Ulvsby skolområde Innehållsförteckning 1. Grundfakta om Fritidshemmen vid Vallargärdets skola.... Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen...
Läs merSkolskjutsreglemente
Skolskjutsreglemente Barn och utbildningsförvaltningen Barn och utbildningsförvaltningen 2015-02-03 Fastställd av barn och utbildningsnämnden 2015-02-23 Sammanfattning Barn och utbildningsförvaltningen
Läs merKVALITETSRAPPORT. Fritidshem Mariaskolan. Läsåret 2013/2014
KVALITETSRAPPORT Fritidshem Mariaskolan Läsåret 2013/2014 1. Inledning Underlaget till denna Kvalitetsrapport har varit fritidshemmets uppföljningar och dokumentation under läsåret 2013/2014, samt arbetslagens
Läs merKvalitetsarbete i fritidshem
Kvalitetsarbete i fritidshem Gäller för verksamhetsåret: 2015-2016 Enhet: Grevåkerskolans fritidshem Fritidshem Grevåkerskolans fritids- Baronen och Greven Ort Hammerdal Ansvarig rektor Birgitta K Lindberg
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Fritidshem Knopen 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Fritidshem Knopen 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I
Läs merBefolkningsplan hela Klippans kommun
Befolkningsplan hela År 2015 2021 2025 Alla åldrar 16.818 17.200 (+382) 17.467 (+649 jmfrt med 2015) Barn 0-5 år, förskola 1.124 1.131 (+7) 1.136 (+12 jmfrt med 2015) Barn 6-12 år, åk F-6 1.241 1.346 (+105)
Läs merChristinaprojektet, bakgrund Bakgrund
Christinaprojektet Christinaprojektet, bakgrund Bakgrund Piteå växer och befolkningsmängden ökar, och så även behovet av fler förskole- och skolplatser. På Norrmalmområdet i centrala Piteå finns Norrmalmskolan
Läs merRiktlinje för skolskjuts för förskoleklass, grundskola och gymnasiet
STYRDOKUMENT Sida 1(5) Riktlinje för skolskjuts för förskoleklass, grundskola och gymnasiet Område Vilket område Fastställd BKU-nämnd, 2013-05-29 67 Program Giltighetstid Tillsvidare Plan Riktlinje Riktlinje
Läs merLokal arbetsplan - Fritidshem 13/14
Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14 Vår vision Vår vision är att Kastellskolans fritidshem ska komplettera skolan och hemmet på ett bra sätt. Våra elever ska, under sin tid inom fritidshemmet, erbjudas
Läs merYttermalungs skola. - Här har vi plats för fler!
Yttermalungs skola - Här har vi plats för fler! Dagsläget Yttermalungs skola är sedan hösten 2013 en F-2 skola (beslutsunderlaget ifrågasattes av 369 namnunderskrifter) Förskola 2014 Januari 6 barn Sommar
Läs merSusanne Aronsson DeKinnaird (M), ordförande Jeanette Loy (M) Annica Erlandsson (S)
Plats och tid Kommunhuset, lokal Tryggö Kungshamn, kl. 08.00-09.00 Beslutande Närvarande ersättare Övriga deltagare Justerare Susanne Aronsson DeKinnaird (M), ordförande Jeanette Loy (M) Annica Erlandsson
Läs merAbrahamsbergsskolans klassombudsmöte 23 oktober 2014
Abrahamsbergsskolans klassombudsmöte 23 oktober 2014 Närvarande föräldrar Föräldrar: Carolina Kühnemann (6A, 7C), Jennie Molin (5B), Herbert Neuwirth (7A), Annelie Bergström (7A), Annita Schörling (7B),
Läs merInformation om förskoleklass för Kalvsvik, Tävelsås och Vederslöv skolor
Information om förskoleklass för Kalvsvik, Tävelsås och Vederslöv skolor 20190131 Vad styr verksamheten? Skollagen Läroplanen Utbildningens syfte 2 Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och
Läs merAnteckningar efter möte #2 i skoldialogen Svenljunga 8 februari 2017
Anteckningar efter möte #2 i skoldialogen Svenljunga 8 februari 2017 Om processen så här långt Det kom en fråga efter första mötet om mötesformen. Mer specifikt om varför politiker och tjänstepersoner
Läs merMåltiden ett gemensamt uppdrag
Måltiden ett gemensamt uppdrag Föreläsning av Anders Söderberg Minnesanteckningar chefsforum EU-projekt MEDEL 8 mars 2012, Villa Belparc Anders inledde med att beskriva sin karriär från matvägrare i grundskolan
Läs merKommunikationsplan /Arbetsmaterial
Dokumenttyp Kommunikationsplan/Arbetsmaterial Giltighetstid Beslutad av Dokumentansvarig Gäller från 2018-06-05 Diarienr. XXXXXXX Kommunikationsplan /Arbetsmaterial Omorganisation - Flytt av elever åk.4-6
Läs merRösta på Miljöpartiet i kommunalvalet!
lättläst Rösta på Miljöpartiet i kommunalvalet! Om Miljöpartiet får vara med och bestämma i majoriteten i kommun fullmäktige kan vi skapa ett bättre Stockholm. Miljöpartiet vill ha fler bostäder och renare
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen LOKALFÖRSÖRJNING 2013-2021
Barn- och utbildningsförvaltningen LOKALFÖRSÖRJNING 2013-2021 Varberg 2012 Hur uppfyller vi kraven i den nya skollagen? Hur möter vi behoven i ett växande Varberg? Hur realiserar vi mål och vision för
Läs merVälkomna till Toftaskolan
Välkomna till Toftaskolan - Förskoleklass och fritidshem läsåret 2019/2020 ÄNGELHOLMS KOMMUN 2019-01-31 1 Kvällens program 18.00-19.30 Presentation av personal i förskoleklass, på fritidshem och i elevhälsan
Läs merRegler och riktlinjer för skolskjutsverksamheten
Regler och riktlinjer för skolskjutsverksamheten Reviderad 2013-03 Versionsnummer 1 Innehåll 1.0 Skolskjuts i Finspångs kommun 2 1.1 Elever i grundskola och grundsärskola 2 1.2 Elever i gymnasieskolan
Läs merKULTUR OCH FRITID Ung i Gävle
KULTUR OCH FRITID Ung i Gävle Resultat från Lupp-undersökningen, lokal uppföljning av ungdomspolitiken Ung i Gävle Lupp, som står för lokal uppföljning av ungdomspolitiken, är en enkätundersökning som
Läs merLUPP Åk 7-9. Dnr KS/2017:43/60
LUPP 16 Åk 7-9 Dnr KS/17:43/ PRIVAT I vilken grad är du orolig för dina föräldrars ekonomi? Under de senaste sex månaderna, har det hänt att du inte kunnat göra något eller inte kunnat köpa något som många
Läs merOrganisation av grundskolan i Gnesta kommun
Sid 1(2) Upprättad den: TJÄNSTESKRIVELSE 2011-04-12 Vårt diarienummer: BoUN.2011.80 Till Barn- och utbildningsnämnden Organisation av grundskolan i Gnesta kommun Förslag till beslut 1. Ändra organisationen
Läs mer