Befolkningsplan hela Klippans kommun

Transkript

1 Befolkningsplan hela År Alla åldrar (+382) (+649 jmfrt med 2015) Barn 0-5 år, förskola (+7) (+12 jmfrt med 2015) Barn 6-12 år, åk F (+105) (+101 jmfrt med 2015) Barn år, åk (+2) 622 (+49 jmfrt med 2015) Barn år, gymnasium (-10) 577 (-2 jmfrt med 2015) Merparten av ökningarna är kopplade till Klippans tätort och Ö Ljungby/Stidsvig Ljungbyhed har i princip oförändrade siffror Barn i kommunal förskola: 565 / 919 = 61% Elever i kommunal F-9 skola: / = 84% Elever i kommunal gymnasieskola: 798 / 579 = 138% elever till och från andra kommuner exkl pedagogisk omsorg och räknat på barn 1-5 år

2 Faktorer att beakta utöver befolkningsplanen Bostadskö (idag ca 700 personer) Utbyggnadsområden är Ö Ljungby, Stidsvig och Klippan Vårdnadsbidraget upphör den 1 feb 2016 Rätt till allmän förskola för 3-5 åringar (15 tim/vecka) Pedagogisk omsorg (idag finns19 dagbarnvårdare/ >110 barn) Förskolekö. Barngrupper större än skånesnittet och rikssnittet 18.5/17.0/16.9 Fritt sök. Fristående verksamheter varaktighet / kapacitet. Ensamkommande flyktingbarn. Generellt behov av reservkapacitet, gummiband.

3 Kapacitet i nuvarande skolor: Antilopen, trångt idag om all verksamhet i eget hus (åk F och 1 samt FH i förskolan, 1 avd förskola i skolan) Snyggatorp F-6, trångt idag 183/ (åk 5 och 6 i Stora skolan, F-åk 4 samt FH i F-6 huset ) Snyggatorp 7-9, finns god lokalkapacitet 350/550 Vedby, trångt idag 147/168 Pilagård, trångt idag 165/200 Ljungbyhed F-9, finns god lokalkapacitet 315/575

4 Örkelljunga Ängelholm Skogsbrynet 3 avd/52 pl X-kök 137 Grundskola inkl sär 1522 Grundskola fristående 229 Gymnasium inkl sär 798 Gymnasium fristående 142 Pedagogisk omsorg 111 Ö LJUNGBY 142 Naturbruksgymn Pilagården Nejlikan 3 avd/54 pl X-kök 3+ avd/50 pl T-kök 3 Pilagård F-6 165/xxx ~1p 1900 Id /xxx Id 000 Tegelbruksskol Regnbågen 1 avd/15 pl X-kök Antilopen F-6 KLIPPAN Antilopen avd/88 pl X-kök Vedby F-6 8 Täppan 3+2+(3)avd/88 pl T-kök 3 Snyggatorp F-9 Åbyskolan 430 xxx Perstorp 1 147/xxx <1p 1418 Id /xxx ~1p+5p 8124 Id 1750 Barn och Fritid Handel Vård och Omsorg 0000 Frit Gymn sär 170/xxx 3401 Id 924 Sär/Trän Åstorp 3+ Peter Sven F xxx Ekonomi Estet Natur Samhäll Teknik Förskola fristående 1 STIDSVIG Segragymn Kopparmöllan 1 avd/23 pl X-kök 4 frit Förskola Bofinken F-6 158/xxx ~1p i pav Id 400 bef stängd 8413 Skaparverkstan 1 avd/33 pl X-kök 12 frit 2 I Ur och Skur Linnea 6 avd/108 pl T-kök 1 avd/26 pl X-kök 6 I Ur och Skur F-4 Lillhem 1 avd/18 pl X-kök 1 41/00 Id Frit 35 Villa Villerkulla KrikabygdeskolaF-6 60/112 Id Frit 00 Värdshuset 3 avd/56 pl M-kök 3 Flygteknik 100 xxx avd/23 pl X-kök 10 frit 1 LJUNGBYHED Heden 3 avd/55 pl M-kök 3 Ljungbyhed F /xxx ~1½p+1½p 4250 Id? Befintlig utbildningsverksamhet exkl vuxenutbildning Svalöv Höör Lars Karud Arkitekt SAR / MSA

5 Förslag grundskolor: alt A 2 st F-6 skolor 1 st 7-9 skola 1 st 2p F-6 1 st 3p F-6 1 st 6p 7-9 inkl trän/sär +1p +180 Antilopen: Utöka från 1p/170 till ca 2p/350 Flytta trän+sär till Snyggatorp eller den föreslagna nya skolan. Återta lokaler som fsk nyttjar Ta hem åk F och 1 från fsk-lokaler Bygg till för ökad kapacitet p +75 Snyggatorp: Avveckla F-6 () Behåll 7-9 och utöka med 1p till 6p Flytta ev trän+sär hit (närhet gy-sär) -158 Bofinken: Avvecklas (skolbyggn är stängd) Bef paviljonger utgår Bef skolbyggnader rivs Vedby: Avveckla p +525 Ny skola: 3p F-6 / 525 elever. Flytta ev trän+särskola hit Visad placering endast ett exempel Placering utreds m a p demografi, områdesindelning, detaljplan etc GRUNDSKOLOR

6 Förslag grundskolor: alt B 2 st F-6 skolor 1 st F-9 skola 2 st 1p F-6 1 st inkl trän/sär 1 st 3p F-6 1 st 6p 7-9 Antilopen: Behåll 1p F-6 Behåll träningsskola+grundsär Återta lokaler som fsk nyttjar Ta hem åk F och 1 från fsk-lokaler 0 +1p +75 Snyggatorp: Behåll 1p F-6 Behåll 5p 7-9, utöka med 1p till 6p -158 Vedby: Avveckla -147 Bofinken: Avvecklas (skolbyggn är stängd) Bef paviljonger utgår Bef skolbyggnader rivs +3p +525 Ny skola: 3p F-6 / 525 elever. Visad placering endast ett exempel Placering utreds m a p demografi, områdesindelning, detaljplan etc GRUNDSKOLOR

7 Förslag grundskolor: alt C 3 st F-6 skolor 1 st F-9 skola 3 st 1p F-6 1 st inkl trän/sär 1 st 2p F-6 1 st 6p 7-9 Antilopen: Behåll 1p F-6 Behåll träningsskola+grundsär Återta lokaler som fsk nyttjar Ta hem åk F och 1 från fsk-lokaler 0 +1p +75 Snyggatorp: Behåll 1p F-6 Behåll 5p 7-9, utöka med 1p till 6p +1p +175 Vedby: Behåll 1p F-6 0 Bofinken, ny skola: Bef skolbyggnader rivs (inkl Id mm) Bef paviljonger utgår Bygg ny 2p F-6 / 350 elever +3p +525 GRUNDSKOLOR

8 Förslag grundskolor: alt D 1 st F-6 skola 2 st F-9 skolor 1 st 1p F-6 inkl trän/sär 2 st 2p F-6 1 st 4p st 2p 7-9 Antilopen: Behåll 1p F-6 Behåll träningsskola+grundsär Återta lokaler som fsk nyttjar Ta hem åk F och 1 från fsk-lokaler Snyggatorp: Behåll F-6, utöka från 1p till 2p Behåll 7-9, reducera från 5p till 4p -158 Bofinken: Avvecklas (skolbyggn är stängd) Bef paviljonger utgår Bef skolbyggnader rivs +1p p +150 Vedby, ny skola: Behåll F-6, utöka från 1 till 2p Utöka med 2p 7-9 Bygg till för utökad kapacitet +3p +525 GRUNDSKOLOR

9 Förslag grundskolor: alt E 1 st F-6 skola 2 st F-9 skolor 1 st 1p F-6 inkl trän/sär 2 st 2p F-6 1 st 4p st 2p 7-9 Antilopen: Behåll 1p F-6 Behåll träningsskola+grundsär Återta lokaler som fsk nyttjar Ta hem åk F och 1 från fsk-lokaler Snyggatorp: Behåll F-6, utöka från 1p till 2p Behåll 7-9, reducera från 5p till 4p -158 Vedby: Avveckla -147 Bofinken: Avvecklas (skolbyggn är stängd) Bef paviljonger utgår Bef skolbyggnader rivs +2p p +150 Ny skola: 2p F-6 + 2p 7-9 / elever. Visad placering endast ett exempel Placering utreds m a p demografi, områdesindelning, detaljplan etc GRUNDSKOLOR

10 Förslag förskolor 4 st förskolor 1 st 5 avd 2 st 6 avd 1 nattis 1 st 8 avd Summa 25 avd (= +2) -3 -~60 Antilopen: Idag 8 avd (5+2 i pav+1 i skolan). Avveckla 2 avd i paviljonger Avveckla 1 avd i skolan Linnea: Behåll 6 avd Ny förskola: 6 avd / 120 barn 1 som "nattis". Planera för utökning på sikt med 2 avd. Visad placering endast ett exempel, utreds m a p demografi, detaljplan etc. (+2) (+40) -4 -~60 Nejlikan: I bef bostadshus: Avveckla 3 avd Avveckla 1 avd "nattis" Täppan: Behåll bef 5 avd Utöka med 3 avd till 8 avd FÖRSKOLOR

11 Förslag för- och grundskolor 2 st förskolor 1 st F-6 skola 2 st 3 avd förskola 1 st 1p F-6 / 165 a Skogsbrynet: Behåll 3 avd förskola / 52 pl Viss lokalkapacitet finns p Pilagårdsskolan: Behåll 1p F-6 / 165 elever. Trångt idag. Bygg till för ökad kapacitet och för att ta hem Bd / Mu / Tx a Pilagården: Behåll 3 avd förskola / 54 pl Trångt idag. Utöka med de lokaler skolan föreslås lämna FÖR- OCH GRUNDSKOLOR

12 Förslag för- och grundskolor 2 st förskolor 1 st F-6 skola 2 st 3 avd förskola 1 st 1p F-6 / 165 Värdshuset: 3 avd förskola avvecklas -3a a +120 Ny förskola: 6 (-7) avd / 120 (140) barn. Visad placering endast ett exempel, utreds m a p demografi, detaljplan etc. Närhet till bef grundskola är önskvärt. p Ljungbyhedskolan: Behåll 1½ p F-6 / 198 elever. Behåll 1½ p 7-9 / 117 elever. p Heden: 3 avd förskola avvecklas -3a -55 FÖR- OCH GRUNDSKOLOR

13 Nackdelar Fördelar Datum Ert datum Beteckning BUN Er beteckning Fördelar och nackdelar med förslagen i Lokalutredning, Klippans tätort, bilaga Bun 138/15 B Alternativ A 2 st F-6 skolor, 1 st 7-9 skola (1 st 2 p F-6, 1 st 3 p F-6) (1 st 6 p 7-9) Inga 1-parallelliga skolor Nybyggd skola, rymmer ev särskola och träningsskola Särskolan 7 10 kan integreras med jämnåriga elever samt möjliggör samverkan gymnasieskolan Bofinkens tomt kan bebyggas med villor Nybyggd skola med ändamålsenliga lokaler Kräver tillbyggnad av Antilopen Ett stort högstadium, 6 p Befintlig byggnad på Vedby avvecklas Få valmöjligheter (2 skolor F-6, endast ett högstadium) Flytt av särskolan Alternativ B 2 st F-6 skolor, 1 st F-9 (2 st 1 p F st 3 p F-6) (1 st 6 p 7-9) Antilopen intakt Nybyggd skola, rymmer ev särskola och träningsskola Bofinkens tomt kan bebyggas med villor Nybyggd skola med ändamålsenliga lokaler Ett stort högstadium, 6 p Befintlig byggnad på Vedby avvecklas Inga valmöjligheter för F-9 Alternativ C 3 st F-6 skolor, 1 st F-9 (3 st 1 p F-6, 1 st 2 p F-6) (1 st 6p 7-9) Nybyggnation på Bofinken 2 p Antilopen intakt Snyggatorp intakt Vedby intakt Nybyggd skola med ändamålsenliga lokaler Ökat trafikkaos på Bofinken Inga valmöjligheter för 7-9 Ingen förändring Alternativ D 1 st F-6 skola, 2 st F-9 skola (1 st 1 p F-6, 2 st 2 p F-6) (1 st 4p 7-9, 1 st 2 p 7-9) Vedby behålles och utökas Möjligheter för alternativ åk 7-9 Skolenheter i tätortens ytterdelar Bofinkens tomt kan bebyggas Kontinuerlig skolgång Minskad skolskjuts Ombyggd skola med ändamålsenliga lokaler Antilopen fortsatt enparallellig Alternativ E 1 st F-6 skola, 2 st F-9 skola (1 st 1 p F-6, 2 st 2p F-6) (1 st 4p 7-9, 1 st 2 p 7-9) Närhet till Täppans förskola vilket möjliggör samutnyttjande av lokaler Möjligheter för alternativ åk 7-9 Skolenheter i tätortens ytterdelar Bofinkens tomt kan bebyggas Kontinuerlig skolgång Minskad skolskjuts Nybyggd skola med ändamålsenliga lokaler Nybyggd skola, rymmer ev särskola och träningsskola Antilopen fortsatt enparallellig Befintlig byggnad på Vedby avvecklas

14 Datum Ert datum Beteckning BUN Er beteckning Fördelar liten skola, < 200 elever Nackdelar på liten skola Forskningsöversikt av Carl-Henrik Adolfsson, Linneuniversitetet 2014 Kan upplevas trygg av de yngsta barnen samt barn med särskilda behov. Bättre resultat i matematik för lågpresterande barn Alla känner alla. Stort föräldraengagemang Engagerad personal Nära relationer Resultaten för motiverade elever ökar på en större skola Upplevs attraktivt att arbeta på skola med elever Lärarna upplever rektor som mindre kompetent och effektiv Sociala kontrollen kan kännas som en belastning Äldre elever, framförallt flickor, uppskattar en större skola Saknar stordriftsfördelar Går inte att dra några generella slutsatser Oftast blir svaret Det beror på. Mobbning förekommer lika frekvent, upptäcks lättare på liten skola, större beredskap på större skola Möjliga problem med mindre skolor som lyfts fram i forskningsöversikten Skolans kompetensförsörjning Sårbarhet vid sjukskrivning, lärare som slutar Svårighet att få in lärarvikarier Svårighet att leva upp till legitimationskrav Kontakter med högskola /universitet, utbyte av lärarkandidater Generellt sämre kvalitetsarbete på mindre skolor enligt Skolverket Liten personalgrupp skapar ingen dynamik eller utmanar varandra Få i personalstyrkan ska dela på en mängd uppdrag, rastvakt, specialuppdrag, osv Svårare att göra karriär Tillgång på specialsalar Ofta lösning med skolskjuts för språk, slöjd, hemkonsumentkunskap osv