10. FAKULTETEN FÖR SAMHÄLLSVETENSKAPER OCH EKONOMI

Transkript

1 10. FAKULTETEN FÖR SAMHÄLLSVETENSKAPER OCH EKONOMI 1. Strategisk utveckling 1.1. Enhetens mission Utöver Åbo Akademis uppdrag har följande uppdrag definierats för FSE: FSEs grundläggande uppdrag är att bedriva vetenskaplig forskning av hög internationell kvalitet som långsiktigt tjänar mänsklighetens välgång FSE har ett särskilt uppdrag att utbilda svensktalande experter för nationella och internationella framtida behov FSE utvecklar och upprätthåller sina goda nordiska kontakter inom forskning och utbildning 1.2. Enhetens vision Utöver Åbo Akadems vision har följande vision definierats för FSE: FSE ska utmärka sig genom mångsidig, dynamisk och kritisk forskning som är av högsta relevans för näringsliv och samhälle. År 2020 ska FSE vara känt för utbildningar baserad på hög pedagogisk kompetens, mångsidiga kontakter med samhälle och näringsliv, samt en unik campuserfarenhet präglad av mångfald, delaktighet och bildning 1.3. Framgångsfaktorer och styrkor Engagerade anställda och studerande Flera starka forskningsområden FSE lockar huvudämnes- och biämnesstuderande och utexamineringstakten är god FSE står för en stor del av ÅAs utbytesstudier (inkommande och utgående) De utexaminerade är eftertraktade på arbetsmarknaden Litenheten ger möjlighet till flexibilitet Genom att lära av varandra över ämnesgränserna så kan lyckade forskningstraditioner och pedagogiska metoder sprida sig över ämnes- och utbildningsgränserna inom FSE 1.4. Hot och svagheter Diskussioner på nationell nivå om ev. sammanslagningar och indragningar av utbildningar (jfr UNIFI/RAKE) Stort intresse för fakultetens ämnen och kurser medför stor och ibland ojämn belastning på lärarna 1.5. Utvecklingens fokusområden FSE vill i sin strategi lyfta fram starka, produktiva forskningsmiljöer inom fakulteten, binda dessa till aktuella och centrala samhällsprocesser och föra vidare på denna forskning baserad kunskap till högklassig undervisning.

2 2. Målsättningar och åtgärder 2.1. Forskning Strategiska målsättningar fastslagna av universitetet Identifiera och stöd tyngdpunkts- och utvecklingsområden o FSE har identifierat tre vägledande styrkeområden: demokrati i välfärdssamhället; rättigheter, makten och människan; samt handling och ansvar. De bygger vidare på starka forskningstraditioner vid fakulteten och är en del av Åbo Akademis minoritetsforskningsprofil. Därutöver har FSE digitaliseringen som ett forsknings- och utbildningsmässigt styrkeområde som genomsyrar de tre ovannämnda vägledande styrkeområdena. Garantera tid för forskning o Tydlig beräkningsmodell för arbetsmängden beträffande undervisningen. o Gemensamma gränsöverskridande forskarseminarier o Publicering i JUFO-publikationer uppmuntras samt verksamhet inom ramen för den intellektuella insatsen, som tillämpas av AACSB ackrediterade institutioner. o Högt ansedda publikationer inom det egna området listas inte som JUFO 2-3. o Undervisningstunga ämnen vid FSE Utveckla en internationellt attraktiv miljö för forskare o Tydliga avancemangskriterier som betonar publikationer och extern finansiering (eller potential till det bevisad genom goda bedömningar från finansiärer). Tydliga kriterier för avancemang tt 1 2 och tt Undervisning och lärande Strategiska målsättningar fastslagna av universitetet Utveckla utbildningarna och synen på lärandet o Projektbaserad undervisning har använts redan länge vid HHÅA och FSE fortsätter utveckla detta koncept i hela fakulteten o Systematisk rådgivning o Uppföljande verksamhet

3 o Erfarenheterna från den pedagogiska spetsenheten vid HHÅA ska användas över hela fakulteten o Använda auditering och ackreditering (t.ex. AACSB) som metoder att systematiskt utveckla undervisningen o FSE har en arbetsgrupp med målsättningen att utarbeta metoder för kursutvärderingar samt analysen av dessa o Överarbetade lärare o Kursutvärderingar görs men ingen följer upp dem Utexaminera studenter med samhällsrelevanta kompetenser o Vidareutveckla de breda kandidatutbildningarna o Magisternivån ska omarbetas vid FSE så att magisterutbildningen genomförs i magisterprogram. o De studerande är eftertraktade på arbetsmarknaden och börjar jobba redan innan examen o FSE står för en stor del av utbytestrafiken vid ÅA men detta syns inte i den interna fördelningen av medel. Utveckla konkurrenskraftig och pedagogiskt genomtänkt forskarutbildning o Doktoranderna uppmuntras delta i doktorandkurser i nationella, nordiska och internationella doktorandnätverk. Detta är viktigt också för att doktoranden ska kunna bygga upp det viktiga nätverket av forskarkolleger Samhällelig interaktion Strategiska målsättningar fastslagna av universitetet Skapa en verklig campuserfarenhet - FSEs verksamhet i Åbo koncentreras till ASA för att skapa en naturlig mötesplats för studerande och personal vid FSE - Personalen (både inom och utanför FSE) är ovillig att flytta - Flytten tar tid och kan på kort sikt förorsaka större kostnader Satsa på öppet samarbete över gränserna vid ÅA Samverka med Åbo Akademis viktigaste intressegrupper

4 o Baserat på profileringsdiskussionen (UNIFI/RAKE) har de statsvetenskapliga ämnen vid ÅA och TY öppnat upp diskussionen kring möjliga samarbetsformer (forsknings- och undervisningskunnande på hög nivå där samarbete kan ge synergieffekter) Satsa på internationell synlighet, rörlighet och strategiska partnerskap 3. Resurser 3.1. Personal Strategiska målsättningar fastslagna av universitetet Förbättra ledarskap och välmående (se vidare i strategin) o Maximimängden arbetstid som får allokeras för en kurs bör definieras o En forskares bästa skydd är hens publikationsförteckning o Följa med personalens välmående/hälsa, möjliggöra specialarrangemang vid behov o FSE har flertalet pensioneringar genomgång av behoven för att kunna göra nödvändiga besparingar (t.ex. professur till akademilektorat) o Viktigt att FSE har tillräcklig personalstyrka för att kunna upprätthålla och förbättra nuvarande examinationstakt. o Kan vara utmanande att hitta (ny) kompetent personal vilket blir en risk för små ämnen med liten personalstyrka o Risk att personalen blir utbränd pga ojämn arbetsbelastning och stora kurser anställer timresurser som extra hjälp 3.2. Infrastrukturer Strategiska målsättningar fastslagna av universitetet Utveckla infrastrukturen för forskning och utbildning (se vidare i strategin) o Digitaliserad undervisning vidareutvecklas vid FSE i nära samarbete med den pedagogiska spetsenheten vid HHÅA och genom att erfarenheter från digitaliserad undervisning koordineras (t.ex. workshop för FSEs personal) o Inför nästa läsår uppmuntras ämnena i mån av möjlighet införa digital kurslitteratur i kurserna vid FSE o Digitaliserad infrastruktur är dyr ÅA gemensamma satsningar efterlyses.

5 3.3. Ekonomi Strategiska målsättningar fastslagna av universitetet Uppnå och upprätthåll en hållbar ekonomi (se vidare i strategin) o Fakultetens resultatbaserade tilldelning är tillräcklig för att upprätthålla majoriteten av FSEs verksamhet Därutöver använder FSE en del av det VK som bundits sedan tidigare och FSE har dessutom samlat ihop VK-kapital som uppkommit under år 2015 till följd av sparåtgärder som fakulteten vidtagit. Fakulteten arbetar extra hårt för att uppnå alla examinationsmålsättningar. ÅA:s och fakulteternas budget balanseras 2016