( Introduktion till religionsvetenskapen (5 sp)

Transkript

1 ( Introduktion till religionsvetenskapen (5 sp) Introduction to comparative religion Målsättningar och innehåll Kursens målsättningar och innehåll är att ge en grundläggande introduktion till religionsvetenskapen som akademisk disciplin, religionsvetenskapliga frågeställningar, religionsvetenskaplig terminologi och religionsvetenskapens forskningshistoria. Efter godkänd kurs förväntas studeranden a) skriftligen kunna exemplifiera religionsvetenskapliga frågeställningar, b) förklara de centrala termer och begrepp som används inom religionsvetenskapen, c) summera religionsvetenskapens forskningshistoria. Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar (även inbjudna gästföreläsare), övningar och litteraturstudier. Kursen ges tisdagar och torsdagar Kursstart torsdagen den 2.9. Examinationsformer Kursen avslutas med skriftlig kurstentamen torsdagen den Kursen kan även tenteras på HF:s allmänna tentamensdag den eller den Målgrupp Studerande i religionsvetenskap Beskrivning över andra inga Antal deltagare min/max 5/50 Svensson, Jonas & Arvidsson, Stefan. Människor och makter : En introduktion till religionsvetenskap Forskning i Halmstad. Thomas Ekstrand, Gabriella Gustafsson, Petra Junus. Religionsvetenskap : en inledning. 1. Studentlitteratur, Gilhus, Ingvild Saelid och Mikaelsson, Lisbeth. Nya perspektiv på religion Natur och kultur. Tidpunkt Period 1 Föreläsningar (28.00h), Kurstentamen (2.00h), Övningar med handledning (uppgifter lämnas in) (75.00h), Tentamensförberedelser (20.00h) ( Introduktion till religionsvetenskapen (5 sp) version 2) Introduction to comparative religion Målsättningar och innehåll Kursens målsättningar och innehåll är att ge en grundläggande introduktion till religionsvetenskapen som akademisk disciplin, religionsvetenskapliga frågeställningar, religionsvetenskaplig terminologi och religionsvetenskapens forskningshistoria. Efter godkänd kurs förväntas studeranden a) skriftligen kunna exemplifiera religionsvetenskapliga frågeställningar, b) förklara de centrala termer och begrepp som används inom

2 Undervisningsformer Målgrupp Beskrivning över andra Övriga anmärkningar Kursens hemsida Anordnande enhet Tidpunkt religionsvetenskapen, c) summera religionsvetenskapens forskningshistoria. Kursen består av föreläsningar, övningar och litteraturstudier. Vuxenstuderande inom det Öppna universitetet. Grundexamensstuderande har även möjlighet att delta. inga Kursen arrangeras av Evangeliska folkhögskolan i Österbotten. Obligatorisk anmälan till kursarrangören, Svensson, Jonas & Arvidsson, Stefan. Människor och makter : En introduktion till religionsvetenskap Forskning i Halmstad. Thomas Ekstrand, Gabriella Gustafsson, Petra Junus. Religionsvetenskap : en inledning. 1. Studentlitteratur, Gilhus, Ingvild Saelid och Mikaelsson, Lisbeth. Nya perspektiv på religion Natur och kultur. ÖPPNA UNIVERSITETET I ÅBO ÖPU-höst Föreläsningar (15.00h), (svenska, nord. språk), Tentamen ( Islam (5 sp) Islam Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en grundläggande kunskap om islam i historia och nutid. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna - ge en grundläggande beskrivning av islams historia och nutid - redogöra för centrala begrepp och ritualer - diskutera dagsaktuella teman i anslutning till islam Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, litteraturstudier och föreläsningsdagbok. Examinationsformer Föreläsningsdagbok. Målgrupp Studerande i religionsvetenskap Beskrivning över andra inga Antal deltagare min/max 10/100 Fazlhashemi, Mohammad.. Vems islam : de kontrastrika muslimerna / Mohammad Fazlhashemi Norstedt, HB K 2008:2053 Esposito, John L.. Islam: den raka vägen Studentlitteratur. Hjärpe, Jan. Sharia: gudomlig lag i en värld i förändring Norstedt. Hämeen-Anttila, Jaakko. Islamin käsikirja Otava. Annat kursmaterial Kursdeltagarna väljer litteratur i samråd med examinator. Två av ovanstående böcker bör ingå.

3 Tidpunkt Period 2 Föreläsningar (9.00h), Kursdagbok/Inlärningsdagbok ( Religionspsykologi I (5 sp) Psychology of Religion I Målsättningar och innehåll Kursen religionspsykologi ger en introduktion till religionspsykologins teorier och metoder. Under kursen behandlas för religionspsykologin relevanta frågeställningar om utformningen av religiositet med grund i utvecklingspsykologiska, psykodynamiska, anknytningsteoretiska och socialpsykologiska perspektiv. Kursen tar även upp frågor som berör mystik och religiösa upplevelser, kulturens betydelse, hälsa, coping och själavård. Kursen ger studeranden en introduktion till religionspsykologin. Efter genomgången kurs skall studeranden kunna - redogöra för vilka fenomen och frågor som står i fokus för religionspsykologin - känna till huvuddragen i ämnets historia - beskriva religionspsykologins centrala teorier och hur de tillämpas - förklara centrala begrepp inom ämnet - på en grundläggande nivå kunna analysera intervjuer och texter med hjälp av religionspsykologiska begrepp och perspektiv Allmänfärdigheter Skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM och redogörelser inför grupp Undervisningsformer Kursen ges måndagar och tisdagar kl Kursen består av föreläsningar, seminarier, inlämningsuppgifter och tentamen. Målgrupp Studerande i religionsvetenskap. Beskrivning över andra grundstudier i religionsvetenskap Antal deltagare min/max 5/50 Holm, Nils G.. Människans symboliska verklighetsbygge Åbo: Åbo Akademi. Geels, Antoon och Wikström, Owe. Den religiösa människan: en introduktion till religionspsykologin. 5., kraftigt omarb. utg., Natur och kultur. Nils G. Holm. Religionspsykologins grunder. 4:e rev.uppl.. Åbo Akademi, Annat kursmaterial Artiklar i urval Tidpunkt Period 2 Föreläsningar (36.00h), Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (inlämnas) ( version 2) Religionspsykologi I (5 sp)

4 Psychology of Religion I Målsättningar och innehåll Kursen religionspsykologi ger en introduktion till religionspsykologins teorier och metoder. Under kursen behandlas för religionspsykologin relevanta frågeställningar om utformningen av religiositet med grund i utvecklingspsykologiska, psykodynamiska, anknytningsteoretiska och socialpsykologiska perspektiv. Kursen tar även upp frågor som berör mystik och religiösa upplevelser, kulturens betydelse, hälsa, coping och själavård. Kursen ger studeranden en introduktion till religionspsykologin. Efter genomgången kurs skall studeranden kunna - redogöra för vilka fenomen och frågor som står i fokus för religionspsykologin - känna till huvuddragen i ämnets historia - beskriva religionspsykologins centrala teorier och hur de tillämpas - förklara centrala begrepp inom ämnet - på en grundläggande nivå kunna analysera intervjuer och texter med hjälp av religionspsykologiska begrepp och perspektiv Allmänfärdigheter Skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM och redogörelser inför grupp Målgrupp Vuxenstuderande och ÅA-studerande Beskrivning över andra grundstudier i religionsvetenskap Övriga anmärkningar Kursen ordnas av Öppna universitetet. Obligatorisk förhandsanmälan till Öppna universitetet eller Anmälda kursdeltagare får mer information om kursen inför kursstart. För mer information, kontakta utbildningsplanerare Maria Johansson mjohanss@abo.fi. Antal deltagare min/max 10/- Holm, Nils G.. Människans symboliska verklighetsbygge Åbo: Åbo Akademi. Geels, Antoon och Wikström, Owe. Den religiösa människan: en introduktion till religionspsykologin. 5., kraftigt omarb. utg., Natur och kultur. Nils G. Holm. Religionspsykologins grunder. 4:e rev.uppl.. Åbo Akademi, Annat kursmaterial Anordnande enhet Tidpunkt Artiklar i urval ÖPPNA UNIVERSITETET I ÅBO ÖPU-höst Föreläsningar (36.00h), Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (inlämnas) ( Religionspsykologi I (5 sp) version 3) Psychology of Religion I Målsättningar och innehåll Hur fungerar religionen ur psykologisk synvinkel? Vad innebär omgivningen

5 Målgrupp Beskrivning över andra Övriga anmärkningar och de sociala kontakterna särskilt i uppväxten? Hur får man religiösa upplevelser? Vad betyder personlighetsvariabler för religiositeten? När blir religionen farlig och när fungerar den positivt för människan? Kursen ger studeranden en introduktion till religionspsykologin. Efter genomgången kurs skall studeranden kunna - redogöra för vilka fenomen och frågor som står i fokus för religionspsykologin - känna till huvuddragen i ämnets historia - beskriva religionspsykologins centrala teorier och hur de tillämpas - förklara centrala begrepp inom ämnet - på en grundläggande nivå kunna analysera intervjuer och texter med hjälp av religionspsykologiska begrepp och perspektiv Vuxenstuderande och ÅA-studerande. grundstudier i religionsvetenskap Kursen ordnas av Öppna universitetet vid Öppna Högskolan på Åland, Mariehamn. Obligatorisk förhandsanmälan till kursen, via Öppna högskolans webbplats: Anmälda kursdeltagare får mer information om kursen inför kursstart. För mer information, kontakta utbildningsplanerare Maria Johansson mjohanss@abo.fi. Antal deltagare min/max 5/- Holm, Nils G.. Människans symboliska verklighetsbygge Åbo: Åbo Akademi. Geels, Antoon och Wikström, Owe. Den religiösa människan: en introduktion till religionspsykologin. 5., kraftigt omarb. utg., Natur och kultur. Nils G. Holm. Religionspsykologins grunder. 4:e rev.uppl.. Åbo Akademi, Annat kursmaterial Anordnande enhet Tidpunkt Artiklar i urval ÖPPNA UNIVERSITETET I ÅBO ÖPU-vår Föreläsningar (36.00h), Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (inlämnas) ( Religionspsykologi I (3 sp) Psychology of Religion I Målsättningar och innehåll Kursen religionspsykologi ger en introduktion till religionspsykologins teorier och metoder. Under kursen behandlas för religionspsykologin relevanta frågeställningar om utformningen av religiositet med grund i utvecklingspsykologiska, psykodynamiska, anknytningsteoretiska och socialpsykologiska perspektiv. Kursen tar även upp frågor som berör mystik

6 och religiösa upplevelser, kulturens betydelse, hälsa, coping och själavård. Kursen ger studeranden en introduktion till religionspsykologin. Efter genomgången kurs skall studeranden kunna - redogöra för vilka fenomen och frågor som står i fokus för religionspsykologin - känna till huvuddragen i ämnets historia - beskriva religionspsykologins centrala teorier och hur de tillämpas - förklara centrala begrepp inom ämnet - på en grundläggande nivå kunna analysera intervjuer och texter med hjälp av religionspsykologiska begrepp och perspektiv Allmänfärdigheter Skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM och redogörelser inför grupp Undervisningsformer Kursen ges måndagar och tisdagar kl Kursen består av föreläsningar, seminarier, inlämningsuppgifter och tentamen. Kursen kan avläggas som 5 sp eller 3 sp varpå omfattning och examination varierar. Alla studerande rekommenderas emellertid att avlägga 5 sp. Målgrupp Teologer som inte läser religionsvetenskap som huvudämne eller som biämne, livsåskådningsstuderande. Beskrivning över andra grundstudier i religionsvetenskap Antal deltagare min/max 5/50 Nils G. Holm. Religionspsykologins grunder. 4:e rev.uppl.. Åbo Akademi, Tidpunkt Period 2 Föreläsningar (22.00h), Kurstentamen (2.00h), Hemuppgifter (inlämnas) ( Hinduism och buddhism (5 sp) Hinduism and Buddhism Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en introduktion till hinduismen och buddhismen i historia och nutid med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga infallsvinklar. För godkänd kurs skall studenten kunna - på ett grundläggande vis redogöra för hinduismens och buddhismens uppkomst och utveckling - identifiera centrala riter och trosföreställningar inom hinduismen och buddhismen - använda sig av hinduismens och buddhismens textuella källor som källor för kunskap om de två religionerna - definiera centrala begrepp inom hinduismen och buddhismen, såsom dharma, sangha och moksha Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, litteraturstudier samt kurstentamen. Beskrivning över andra inga

7 Antal deltagare min/max 5/50 Broo, Måns. Hinduismens heliga skrifter Atlantis. Ohlmarks, Åke (red.). Buddha talade och sade Forum. Knut A. Jacobsen. Buddhismen : kultur, historia, tradition. 1. Stockholm : Natur och kultur, Knut A. Jacobsen. Hinduismen : historia, tradition, mångfald. 1. Stockholm : Natur och kultur, Annat kursmaterial eller litteratur i samråd med examinator Tidpunkt Period 1 Föreläsningar (20.00h), Kurstentamen (2.00h) ( Hinduism och buddhism (5 sp) version 2) Hinduism and Buddhism Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en introduktion till hinduismen och buddhismen i historia och nutid med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga infallsvinklar. För godkänd kurs skall studenten kunna - på ett grundläggande vis redogöra för hinduismens och buddhismens uppkomst och utveckling - identifiera centrala riter och trosföreställningar inom hinduismen och buddhismen - använda sig av hinduismens och buddhismens textuella källor som källor för kunskap om de två religionerna - definiera centrala begrepp inom hinduismen och buddhismen, såsom dharma, sangha och moksha Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, litteraturstudier samt kurstentamen. Målgrupp Vuxenstuderande och ÅA-studerande Beskrivning över andra inga Övriga anmärkningar Kursen ordnas av Öppna universitetet. Obligatorisk förhandsanmälan till Öppna universitetet eller Anmälda kursdeltagare får mer information om kursen inför kursstart. För mer information, kontakta utbildningsplanerare Maria Johansson mjohanss@abo.fi. Antal deltagare min/max 15/50 Broo, Måns. Hinduismens heliga skrifter Atlantis. Ohlmarks, Åke (red.). Buddha talade och sade Forum. Knut A. Jacobsen. Buddhismen : kultur, historia, tradition. 1. Stockholm :

8 Natur och kultur, Knut A. Jacobsen. Hinduismen : historia, tradition, mångfald. 1. Stockholm : Natur och kultur, Annat kursmaterial Anordnande enhet Tidpunkt Eller litteratur i samråd med examinator ÖPPNA UNIVERSITETET I ÅBO ÖPU-sommar Föreläsningar (20.00h), Kurstentamen (2.00h) ( Judendom och kristendom (5 sp) Judaism and Christianity Målsättningar och innehåll Kursen ger en grundläggande beskrivning av judendom och kristendom. Kursen behandlar judendomens religiösa källor, lära, historia, splittring i olika riktningar och nuvarande situation. Kursen tar vidare upp kristendomens uppkomst inom judendomen, dess väg till en egen religion och dess senare utveckling. Kursen ger en introduktion till judendom och kristendom samt till interaktionen mellan dessa. Efter genomgången kurs skall studeranden: - ha en grundläggande kunskap om det centrala i judendomen och kristendomen - kunna redogöra för utvecklingen som ledde till att kristendomen blev en självständig religion och det tidvis problematiska förhållandet som sedan dess har rått mellan dem - kunna redogöra för hur olika uttryck judendomen och kristendomen tar i olika kulturer och i sina olika tappningar - känna till hur judendom och kristendom påverkar samhället och vilka roller de spelar politiskt Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, inlämningsuppgifter och tentamen. Examinationsformer Inlämningsuppgifter och tentamen. Beskrivning över andra inga Antal deltagare min/max 5/100 Svante Lundgren. Religiös och sekulär judendom i modern tid. 4. uppl Åbo Akademi. Tergel, Alf. Från Jesus till Moder Teresa: kristenhetens historia. 7. uppl Verbum. Karl-Johan Illman, Tapani Harviainen. Judisk historia. 8 korr.uppl.. Åbo Akademi, 2002.

9 Tidpunkt Period 3 Föreläsningar (14.00h), Kurstentamen (2.00h) ( Nyreligiositet/samtida religioner (5 sp) New religious movements/contemporary religions Målsättningar och innehåll Kursen introducerar deltagarna i aktuella andliga strömningar och religiösa rörelser i västvärlden. Fokus ligger på "New Age", nya religiösa rörelser och nyhedendom. Kursen ges som föreläsningsskurs men kan även avläggas genom litteraturstudier. Efter genomgången kurs förväntas den studerande - Ha grundläggande kunskaper om aktuella religiösa och andliga trender i västerländska samhällen. - På en grundläggande nivå kunna analysera nya religionsformer ur sociologiska och historiska perspektiv. - På en grundläggande nivå kunna analysera nya religionsformer i relation till det samtida bredare samhälleliga och kulturella klimatet. Undervisningsformer Kursen ges som föreläsningskurs men kan även avläggas genom litteraturstudier. Beskrivning över andra Genomförda grundstudier Granholm, Kennet. Embracing the Dark. The Magic Order of Dragon Rouge its Practice in Dark Magic and Meaning Making. Åbo: Åbo Akademis förlag, Hammer, Olav. Profeter mot strömmen : essäer om mystiker, medier och magiker i vår tid. 1. [Stockholm] : Wahlström & Widstrand, ed. by Jeffrey Kaplan. Beyond the mainstream : the emergence of religious pluralism in Finland, Estonia and Russia. 1. Helsinki : Finnish Literature Society, Hammer, Olav. Claiming Knowledge. Strategies of Epistemology from Theosophy to the New Age. Leiden: Brill, Sutcliffe, Steven J.. Children of the New Age: a history of spiritual practices. Routledge, Kennet Granholm (red.).. Perspektiv på esoterisk nyandlighet. Åbo : Åbo Akademi, Heelas, Paul, Woodhead, Linda [et al.]. The spiritual revolution : why religion is giving way to spirituality Blackwell. Clarke, Peter B.. New religions in global perspective: a study of religious change in the modern world Routledge. Clifton, Chas S. and Harvey, Graham (red.). The Paganism reader Routledge. Annat kursmaterial Anordnande enhet Kursdeltagarna väljer litteratur bland ovanstående i samråd med examinator. RELIGIONSVETENSKAP

10 Tidpunkt Period 4 Boktentamen/tentamen, Gruppundervisning ( Religionsantropologi (5 sp) Anthropology of religion Målsättningar och innehåll Kursens målsättningar och innehåll är att problematisera studier av religioner vid sidan av de stora religionerna ur ett religionsantropologiskt perspektiv. Olika metoder och teoretiska problem samt forskningshistoriska aspekter inom religionsantropologin avhandlas. Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna a) sammanfatta de vanligaste religionsantropologiska metodproblemen, b) kritisera tidigare religionsantropologisk forskning, c) summera de vanligaste religionsantropologiska tematikerna, d) urskilja teoretiska utgångspunkter inom antropologin. Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar och övningar, kursdeltagarna skriver en bokrecension, enligt anvisningar, över en religionsantropologisk klassiker och en hemtentamen i form av essäer. Kursen ges måndagar 15-16, period I. Start den 6.9. Examinationsformer Hemtentamen och recensionen inlämnas senast den Beskrivning över andra Religionshistoria i ett jämförande perspektiv Antal deltagare min/max 5/30 Bowie, Fiona. The anthropology of religion: an introduction (2. ed.). Blackwell. eller tidigare upplaga 2000 (ISBN ) Annat kursmaterial Övrig litteratur i samråd med examinator Tidpunkt Period 1 Föreläsningar (14.00h), Hemuppgifter (inlämnas), Boktentamen/tentamen ( Religion och ekologi (5 sp) Religion and ecology Målsättningar och innehåll Målsättningen med kursen är ge bilder av det mångsidiga samspelet mellan å ena sidan olika religiösa traditioner och å andra sidan ekologiska synsätt och hållningar. Under kursen behandlas speciellt natur- och miljösyn i olika religiösa traditioner. Vidare behandlas religiösa aspekter av människans relation till sin omgivning så som den kommer till uttryck i t.ex. miljöengagemang och -aktivism. Efter avslutad kurs skall studeranden kunna

11 Allmänfärdigheter Undervisningsformer Beskrivning över andra - redogöra för relevanta skillnader i natursyn mellan olika religioner - kunna exemplifiera hur det ekologiska tänkandets har fått en roll inom olika religiösa sammanhang - redogöra för olika grundläggande hållningar till natur, miljö och omgivning - analysera olika former av miljöengagemang utifrån ett religionsvetenskapligt perspektiv Skriftlig presentationsförmåga genom PM och essäer Kursen är en självstudiekurs. Under handledning författar studerandena olika skriftliga arbeten i form av PM och essäer. Kursen kan examineras i form av hemtentamen. Genomförda grundstudier Gottlieb, Roger S. (ed.). This Sacred Earth: Religion, Nature, Environment Routledge. Rockefeller, Steven C., Elder, John C., (eds). Spirit and Nature; Why the Environment is a Religious Issue Boston: Beacon. Tucker, Mary Evelyn, and Grim, John (eds.). Worldviews and Ecology: Religion, Philosophy and the Environment Maryknoll, N.Y.: Orbis. Kinsley, David. Ecological Spirituality in Cross-Cultural Perspective Englewood Cliffs, NJ.: Prentice Hall. Callicott, J. Baird and Roger T. Ames (eds). Nature in Asian Traditions of Thought Albany, N.Y.: State University of New York Press. Merchant, Carolyn. The Death of Nature: Women, Ecology and the Scientific Revolution San Francisco: Harper. Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä ( Religionssociologi I (5 sp) Sociology of religion I Målsättningar och innehåll Kursen ger de studerande grundläggande kännedom om religionssociologiska frågeställningar, teorier och metoder, samt skapar förtrogenhet med aktuell religionssociologisk forskning. Efter genomgången kurs skall den studerande - känna till och kunna redogöra för vilka frågor, teorier och metoder som är aktuella inom religionssociologi - kunna identifiera religionssociologins samhälleliga relevans Undervisningsformer Examinationsformer Målgrupp Beskrivning över andra Kursen består av föreläsningar, grupparbete, presentationer och liitteraturstudier. Skriftlig examination Studerande i religionsvetenskap och livsåskådning. grundstudier

12 Antal deltagare min/max 5/50 Furseth, Inger and Repstad, Pål. An introduction to the sociology of religion: classical and contemporary perspectives Aldershot: Ashgate. Beckford, James A.. Social theory & religion Cambridge University Press. Tidpunkt Period 3 Föreläsningar (24.00h), Kurstentamen (2.00h) ( Religionssociologi I (5 sp) version 2) Sociology of religion I Målsättningar och innehåll Kursen ger de studerande grundläggande kännedom om religionssociologiska frågeställningar, teorier och metoder, samt skapar förtrogenhet med aktuell religionssociologisk forskning. Efter genomgången kurs skall den studerande - känna till och kunna redogöra för vilka frågor, teorier och metoder som är aktuella inom religionssociologi - kunna identifiera religionssociologins samhälleliga relevans Målgrupp Beskrivning över andra Övriga anmärkningar Vuxenstuderande och ÅA-studerande grundstudier Kursen ordnas av Öppna universitetet. Obligatorisk förhandsanmälan till Öppna universitetet eller Anmälda kursdeltagare får mer information om kursen inför kursstart. För mer information, kontakta utbildningsplanerare Maria Johansson mjohanss@abo.fi. Antal deltagare min/max 15/- Furseth, Inger and Repstad, Pål. An introduction to the sociology of religion: classical and contemporary perspectives Aldershot: Ashgate. Beckford, James A.. Social theory & religion Cambridge University Press. Anordnande enhet Tidpunkt ÖPPNA UNIVERSITETET I ÅBO ÖPU-vår Föreläsningar (24.00h), Kurstentamen (2.00h)

13 ( Metod I (5 sp) Methodology I Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en introduktion till kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder, såsom deltagande observation, intervjuteknik och enkätundersökningar. För godkänd kurs skall studenten kunna - utföra och dokumentera deltagande observation - genomföra religionsvetenskapliga intervjuer - sammanfatta en enklare enkät - på ett grundläggande vis sammanställa kvantitativa resultat Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar samt praktiska övningar. Föreläsare Måns Broo med flera. Antal deltagare min/max 5/30 Marander-Eklund, Lena et al. (red.). Metodkompassen: kulturvetarens metodbok Åbo Akademi. Holme, Idar Magne et al.. Forskningsmetodik: om kvalitativa och kvantitativa metoder Studentlitteratur. Patel, Runa och Davidson, Bo. Forskningsmetodikens grunder: att planera, genomföra och rapportera en undersökning Studentlitteratur. eller 2. uppl Annat kursmaterial samt övrig litteratur i samråd med examinator. Tidpunkt Period 4 Föreläsningar (14.00h), Hemuppgifter (inlämnas), Boktentamen/tentamen ( Antikens religioner (5 sp) Ancient religions of the Mediterranean and Middle East Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en grundläggande kunskap om antikens religioner, d.v.s. i första hand religionerna i antikens Rom, Grekland, Egypten och mellanöstern, från i första hand en religionshistorisk synvinkel. För godkänd kurs skall studenten kunna - analysera genomgående drag i antikens religioner - redogöra för centrala riter, myter och trosföreställningar inom antikens religioner - identifiera skriftliga källor för antikens religioner - diskutera hur antikens religioner påverkat dagens religiositet Undervisningsformer Kursen består av föreläsningar, litteraturstudier samt kurstentamen. Ando, Clifford. Roman religion Edinburgh University Press.

14 Burkert, Walter. Greek religion: archaic and classical Blackwell. David, Rosalie. Religion and Magic in Ancient Egypt Penguin. Jensen, Tim et al. (red.). Religionshistoria : ritualer, mytologi, ikonografi. s Näsström, Britt-Mari. Forntida religioner Studentlitteratur. Tidpunkt Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä ( Ostasiens religioner (5 sp) East Asian religions Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en introduktion till religionerna i ostasien, främst Kina, Korea och Japan, med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga infallsvinklar. För godkänd kurs skall studenten kunna - på ett grundläggande vis redogöra för de ostasiatiska religionernas uppkomst och utveckling - identifiera centrala riter och trosföreställningar inom de ostasiatiska religionerna - använda sig av de ostasiatiska religionernas textuella källor som källor för kunskap om dem - definiera centrala begrepp inom ostasiatiska religioner, såsom li, tao och kami Undervisningsformer Examinationsformer Kursen består av föreläsningar och litteraturstudier. Kurstentamen Grayson, James Huntley. Early Buddhism and Christianity in Korea : a study in the emplantation of religion Brill. Henrikson, Alf och Tsu-yu, Hwang. Kinesiska tänkare Forum. Ellwood, Robert S. och Pilgrim, Richard. Japanese religion: a cultural perspective Prentice-Hall. Thompson, Laurence G.. Chinese religion: an introduction Wadsworth Publ. Company. Tidpunkt Period 3 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä

15 ( Specialiseringskurs i buddhism (5 sp) Special course in Buddhism Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en fördjupad kunskap om buddhismen i historia och nutid med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga infallsvinklar. För godkänd kurs skall studenten kunna - analysera strömningar inom buddhismen i historia och nutid - beskriva och kritiskt kommentera dess forskningshistoria - identifiera och beskriva centrala teologiska och filosofiska skolor inom buddhismen - diskutera sätt på vilka buddhismen svarat på det moderna samhällets utmaningar Undervisningsformer Läskurs. Kursen består av litteraturstudier samt hemtentamen. Deegalle, Mahinda (red.). Buddhism, conflict, and violence in modern Sri Lanka Routledge. Guenther, Herbert V.. Buddhist philosophy in theory and practice Penguin Books. Lopez, Donald S.. Prisoners of Shangri-La: Tibetan Buddhism and the West University Of Chicago Press. Wallace, B. Alan, (ed.). Buddhism & science Columbia University Press. [Elektroniskt material] Annat kursmaterial samt övrig litteratur i samråd med examinator Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä ( Specialiseringskurs i hinduism (5 sp) Special course in Hinduism Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en fördjupad kunskap om hinduismen i historia och nutid med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga infallsvinklar. För godkänd kurs skall studenten kunna - analysera strömningar inom hinduismen i historia och nutid - beskriva och kritiskt kommentera dess forskningshistoria - identifiera och beskriva centrala teologiska och filosofiska skolor inom hinduismen - diskutera sätt på vilka hinduismen svarat på det moderna samhällets utmaningar Undervisningsformer Läskurs. Kursen består av litteraturstudier samt hemtentamen. Dalmia, Vasudha & Stietencron, Heinrich von. The Oxford India Hinduism Reader Halbfass, Wilhelm. India and Europe: an essay in understanding State

16 Univ. of New York Press. Hiriyanna, M.. The essentials of Indian philosophy Allen & Unwin. Beckerlegge, Gwilym. Colonialism, Modernity, and Religious Identities Annat kursmaterial samt övrig litteratur i samråd med examinator Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä ( Specialiseringskurs i islam (5 sp) Special course in Islam Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om islam och dess olika delområden. Efter genomgången kurs förväntas den studerande kunna - analysera strömningar inom islam i historia och nutid - beskriva och kritiskt kommentera dess forskningshistoria - identifiera och beskriva centrala teologiska och filosofiska skolor inom islam - diskutera på vilket sätt islam svarat på det moderna samhällets utmaningar Undervisningsformer Examinationsformer Kursen består av litteraturstudier samt hemtentamen. Hemtentamen. Roy, Olivier. Globalized Islam: the search for a new ummah Columbia U.P.. Roy, Olivier. The Failure of Political Islam Harvard University Press. Haddad, Yvonne Yazbeck & Esposito, John L. (eds.). Islam, gender, & social change Oxford University Press. Haddad, Yvonne Yazbeck & Stowasser, Barbara Freyer (eds.). Islamic law and the challenges of modernity Altamira. Bruinessen, Martin van & Howell, Julia Day (eds.). Sufism and the "modern" in Islam I.B. Tauris. Kepel, Gilles. Jihad: the trail of political Islam I.B. Tauris. Annat kursmaterial Kursdeltagarna väljer litteratur i samråd med examinatorerna beroende på individuella studieintressen. Ovanstående böcker kan ingå. Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä ( Specialiseringskurs i judendom (5 sp) Special course in Judaism Målsättningar och innehåll Kursen syftar till att ge en fördjupad kunskap om judendomen i historia och

17 Undervisningsformer Examinationsformer Annat kursmaterial nutid med beaktande av flera olika religionsvetenskapliga infallsvinklar. För godkänd kurs skall studenten kunna - analysera strömningar inom judendomen i historia och nutid - beskriva och kritiskt kommentera dess forskningshistoria - identifiera och beskriva centrala teologiska och filosofiska skolor inom judendomen - diskutera sätt på vilka judendomen svarat på det moderna samhällets utmaningar Kursen består av litteraturstudier samt hemtentamen. Hemtentamen. Andersson, Daniel & Peste, Jonathan. Judisk mosaik: introduktion till judisk religion, kultur och tradition Studentlitteratur. Bachner, Henrik. Återkomsten: antisemitism i Sverige efter Natur och kultur. Cohn-Sherbok, Dan. Judaism: history, belief, and practice Routledge. Elektroniskt material Illman, Karl-Johan. Du och den andre: fem judiska tänkare om dialog och ansvar Brutus Östlings Bokförlag Symposion. Oz, Amos. Hur man botar en fanatiker samt övrig litteratur i samråd med examinatorn Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä ( Proseminarium och uppsats (5 sp) Seminar Målsättningar och innehåll Uppsats skrivs i samband med proseminariet som samlas en gång i veckan under hela läsåret. Varje student opponerar på minst två tilltänkta kandidatavhandlingar. Avhandlingstemat bestäms i samråd med handledare i samband med seminariet. I proseminariet ingår även ämnesorienterad informationssökning. Biämnesstuderande avlägger i samband med proseminariet en uppsats à sidor text som är värd 5 sp. Även för biämnesstuderande gäller obligatorisk närvaro under hela läsåret. För godkänd kurs skall studenten -kritiskt diskutera religionsvetenskapliga teorier - behärska användningen av en eller flera religionsvetenskapliga metoder - förmå samla material från olika slags källor - identifiera problemställning och analys i religionsvetenskapliga texter Beskrivning över andra Genomförda grundstudier

18 Annat kursmaterial Marander-Eklund, Lena et al. (red.). Metodkompassen: kulturvetarens metodbok Åbo Akademi. Övrig metodlitteratur väljs i samråd med handledare på basis av skribentens frågeställningar och material. Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä, Kandidatavhandling ( Fördjupade studier (metod) (10 sp) Advanced studies (methodology) Målsättningar och innehåll Kursen ger studeranden en fördjupad insikt i kvalitativ forskning och metodologi, dess historia, olika perspektiv och möjliga tillämpningar. Målsättningen är att utveckla en förmåga att kritiskt granska och jämföra olika perspektiv inom kvalitativ forskning, att placera in dem i ett sammanhang, och att tillämpa denna kunskap i form av kritiska analyser av religionsvetenskapliga studier och forskning. Efter avslutad kurs skall studerande kunna - kritiskt redogöra för och diskutera centrala kvalitativa forskningsperspektiv och placera in dem i ett större vetenskapsteoretiskt sammanhang - självständigt identifiera relevanta aspekter och utgångspunkter som skiljer dem från varandra - systematiskt analysera den roll som olika perspektiv spelar i konkreta religionsvetenskapliga studier Allmänfärdigheter Vetenskaplig analys- och argumentationsförmåga samt skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM och redogörelser inför grupp. Undervisningsformer Kursen består av seminarier, författande av PM och analyser av artiklar. Beskrivning över andra Kandidatexamen Denzin, Norman K. & Lincoln, Yvonna S.. The landscape of qualitative research: theories and issues Sage. Annat kursmaterial Artiklar Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3 Föreläsningar, Boktentamen/tentamen, Kursdagbok/Inlärningsdagbok, Gruppdiskussioner ( Fördjupade studier (teori) (10 sp)

19 Advanced studies (theory) Målsättningar och innehåll Kursen ger studeranden fördjupad kunskap om aktuella religionsvetenskapliga teorier och diskussioner samt kännedom om de forum i vilka den teoretiska utvecklingen sker. Målsättningen är att studerandena skall utveckla en vetenskaplig bas för arbete med pro gradu avhandling. Studerandena väljer att fördjupa sig inom aktuell forskning och teori företrädesvis inom religionsantropologi, religionspsykologi eller religionssociologi. Efter avslutad kurs skall studeranden kunna - känna till i vilka sammanhang i form av tidskrifter och konferenser som den teoretiska diskussionen förs - redogöra för vilka teoretiska perspektiv, diskussioner och teman som är aktuella i den internationella forskningen - kritiskt granska dessa diskussioner mot bakgrunden av ämnets historia och vetenskapsteoretiska frågeställningar - självständigt identifiera de frågeställningar som är centrala i den aktuella forskningen och hur de kunde omsättas i nya relevanta studier Allmänfärdigheter Vetenskaplig analys- och argumentationsförmåga samt skriftlig presentationsförmåga genom PM Undervisningsformer Kursen är en självstudiekurs. Under handledning författar studerandena olika skriftliga arbeten i form av hemuppgifter, PM och essäer. Beskrivning över andra Kandidatexamen Annat kursmaterial i samråd med examinator Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Föreläsningar, Boktentamen/tentamen, Kursdagbok/Inlärningsdagbok, Gruppdiskussioner ( Religionsvetenskap i fokus (10 sp) Key approaches and issues in the study of religion Målsättningar och innehåll Kursen består av en genomgång av The Routledge Companion to the Study of Religion ed. by John R. Hinnells. 2nd Edition Studeranden skriver sammanfattningar av de diskussioner som förts under seminarierna. Kursen avslutas med en essä. Kurskrav: A) Aktivt deltagande i minst 80% av diskussionerna. B) Personligt hållen essä 5-8 s. inlämnad senast 31 maj över temat "Min bild av religionsvetenskapen före och efter studiecirkeln Religionsvetenskap i fokus". C1) En kritisk kommentar till varje artikel, C2) en fråga till varje artikel, C3) en personligt hållen reflektion till varje artikel.

20 Dessa sänds in senast ett dygn före träffen till Jan Svanberg. Dessa frågor och kommentarer fungerar som underlag för diskussionen. D) Inlärningsdagbok (1-2 s.) som sammanfattar diskussionen efter varje enskild träff. Denna inlämnas tillsammans med frågor och kommentarer till lektorn i inför nästa träff. Efter godkänd kurs förväntas studeranden kunna a) jämföra teorier och metoder, b) kritisera religionsvetenskapliga frågeställningar, c) relatera aktuell forskning till äldre forskningsansatser, d) sammanfatta såväl religionsvetenskapens bredd som djup. Undervisningsformer Kursen startar måndagen den 13.9 och pågår måndagar och fredagar kl hela läsåret förutom i period III. Anmälan senast 6.9 till Jan Svanberg via e-post eller MinPlan. Examinationsformer Studeranden skriver sammanfattningar av de diskussioner som förts under seminarierna. Kursen avslutas med en essä. Beskrivning över andra Avklarade grund- och ämnesstudier i religionsvetenskap Hinnells, John R. (Ed.). The Routledge Companion to the Study of Religion (2nd edition). Routledge. OBS! Upplagan 2009 är en ny och omarbetad utgåva av första upplagan 2005 Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 4 Hemuppgifter (inlämnas), Kursdagbok/Inlärningsdagbok, Uppsats/Essä, Aktivt deltagande, Gruppdiskussioner ( Recensionsverkstaden (5 sp) Review workshop Målsättningar och innehåll Målet med kursen är att lära känna de mest centrala tidskrifterna inom ämnet samt att lära sig läsa recensioner kritiskt och reflektivt för att kunna utnyttja dessa för det egna vetenskapliga arbetet. Kursen ger deltagarna övning i praktisk recensionsteknik och syftar till att väcka intresse för att kontinuerligt följa med tidskrifter och nyutkommen litteratur inom ämnet. Målet är att varje deltagares recension publiceras i någon nordisk religionsvetenskaplig tidskrift. Efter genomgången kurs förväntas den studerande - känna till de mest centrala tidskrifterna inom det egna delområdet inom religionsvetenskapen och hur dessas recensionsförfaranden ser ut, - kunna leta fram information om nyutgiven vetenskaplig litteratur på det egna området och bedöma dess intresse och aktualitet, - kunna läsa och kritiskt evaluera recensioner i vetenskapliga tidskrifter, - kunna självständigt skriva en recension över en vetenskaplig bok. Undervisningsformer Kursen avläggs i seminarieform och via Internet (Moodle). Kursen består av såväl muntliga som skriftliga presentationer av religionsvetenskapliga

21 tidskrifters recensionsavdelningar samt praktiska övningar i recensionsskrivande. Kursen pågår hela läsåret, maximalt antal närvarotimmar 10. Anmälning senast 4.9. Beskrivning över andra Kandidatexamen Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Seminarietillfällen (10.00h), Uppsats/Essä ( Specialiseringskurs i religionsvetenskap (5 sp) Special course in comparative religion Målsättningar och innehåll Kursen skall ge studeranden ytterligare fördjupning i ett religionsvetenskapligt ämne. Målsättningen är att studeranden skall tillägna sig insikter om vilka frågor och teman som är angelägna och vad som motiverar den aktuella forskningen kring dem från ett samhälleligt perspektiv. Fördjupningen sker företrädesvis i ett ämne som berör någon av de s.k. världsreligionerna eller aktuella religiösa rörelser och trender. Efter avslutad kurs skall studeranden kunna - på ett nyanserat sätt redogöra för ett aktuellt forskningsämne inom de s.k. världsreligionerna eller inom aktuella religiösa rörelser och trender - kritiskt diskutera bakgrundsfaktorer till ämnets aktualitet - identifiera möjligheter att konkret omsätta detta i studier Allmänfärdigheter Skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM och redogörelser inför grupp Undervisningsformer Kursen är en självstudiekurs. Under handledning författar studerandena olika skriftliga arbeten i form av PM, och essäer. I kursen skall gärna ingå deltagande i gästföreläsningar. Kursen kan examineras i form av hemtentamen. Beskrivning över andra Kandidatexamen Annat kursmaterial väljs samråd med examinator Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Föreläsningar, Boktentamen/tentamen, Kursdagbok/Inlärningsdagbok, Gruppdiskussioner

22 ( Nordliga religioner (5 sp) Nordic religions Målsättningar och innehåll Målsättningen med kursen är att studera riter och myter i de fornnordiska, fornfinska och samiska religionerna. Därtill diskuteras schamanism som religiös företeelse. I kurslitteraturen fokuseras även tolkningar och metodiska aspekter. Kursen har även som mål att visa på ideologiers inflytande på forskningen och intresset för nordliga religioner i nutid. är a) förutom att differentiera olika nordliga religioners myter och riter i historia och nutid även att b) kunna exemplifiera olika perspektiv och forskningsmetoder i schamanismforskningen, c) identifiera och beskriva nya religiösa uttryck i relation till äldre nordliga religioner Undervisningsformer Kursen består av litteraturstudier, seminarier samt essäuppgifter och avklaras inom period IV. Tidpunkt för seminarierna (max. sju st.) bestäms tillsammans med examinator i början av period IV. Beskrivning över andra Grundstudier Näsström, Britt-Mari.. Blot : tro och offer i det förkristna Norden Stockholm : Norstedt. Catharina Raudvere.. Kunskap och insikt i norrön tradition : mytologi, ritualer och trolldomsanklagelser Lund : Nordic Academic Press. red.: Anders Andren, Kristina Jennbert och Catharina Raudvere.. Ordning mot kaos : studier av nordisk förkristen kosmologi Lund : Nordic Academic Press. red.: Åsa Berggren, Stefan Arvidsson o. Ann-Mari Hållans.. Minne och myt : konsten att skapa det förflutna Lund : Nordic Academic Press, cop.. Catharina Raudvere, Anders Andrén, Kristina Jennbert (red.). Hedendomen i historiens spegel - bilder av det förkristna Norden Nordic Academic Press. Juha Pentikäinen (toim.). Saamelaiset : pohjoisen kansan mytologia Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. Anna-Leena Siikala. Suomalainen samanismi : mielikuvien historiaa Suomalaisen kirjallisuuden seura. toim. Teppo Korhonen ; [kirjoittajat: Jorma Anttila... et al.].. Mitä on suomalaisuus. Suomen antropologinen seura, 1993 Gummerus. ed. by Tore Ahlbäck.. Saami religion Almqvist & Wicksell international (distr.), Louise Bäckman and Åke Hultkrantz.. Studies in Lapp Shamanism Almqvist & Wiksell International, Juha Pentikäinen. Suomalaisen lähtö : kirjoituksia pohjoisesta kuolemankulttuurista Helsinki : Suomalaisen kirjallisuuden seura, 1990 Raamattutalo. Anna-Leena Siikala. Kansanusko (suomen historia 3). [Espoo] : Weilin +

23 Göös, red. Catharina Raudvere, Anders Andre n och Kristina Jennbert.. Myter om det nordiska : mellan romantik och politik. Lund : Nordic Academic Press, red.: Kristina Jennbert, Anders Andre n och Catharina Raudvere.. Plats och praxis : studier av nordisk förkristen ritual. Lund : Nordic Academic Press, Anders Andre n, Kristina Jennbert, Catharina Raudvere (eds.).. Old Norse religion in long-term perspectives. Lund : Nordic Academic Press, Veikko Anttonen. Ihmisen ja maan rajat : "pyhä" kulttuurisena kategoriana. Helsinki : Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, Znamenski, Andrei A.. Shamanism: critical concepts in sociology I-III Routledge. Honko, Lauri (eds.). The great bear: a thematic anthology of oral poetry in the Finno-Ugrian languages Finnish Literature Society, Raamattutalo Press. Annat kursmaterial Ett urval av ovanstående litteratur eller literatur i samråd med examinator Tidpunkt Period 4 Seminarietillfällen, Uppsats/Essä ( Religion och genus (5 sp) Religion and gender Målsättningar och innehåll Kursen behandlar hur kön och sexualitet har uppfattats i olika religiösa traditioner samt hur dessa uppfattningar formar identiteter, roller och relationer. Kursen tar upp såväl de s.k. världsreligionerna och aktuella religiösa rörelser och trender. Tyngdpunkten ligger på att utveckla studerandenas förmåga att kritiskt analysera religiösa sammanhang, företeelser och diskurser ur ett genusperspektiv. Efter avslutad kurs skall studeranden kunna - redogöra för några centrala genusvetenskapliga perspektiv av betydelse för religionsvetenskapen - redogöra för olika religiösa traditioners grundläggande syn på kön och sexualitet med fokus på hur detta speglas i könsroller och maktstrukturer - exemplifiera hur genusperspektiv kan användas inom religionsvetenskapliga studier - på en grundläggande nivå analysera religiösa texter och bilder från ett genusperspektiv - identifiera genusteoretiskt relevanta frågor i samtida religiös förändring Allmänfärdigheter Skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM och redogörelser inför grupp Undervisningsformer Kursen är en självstudiekurs. Under handledning författar studerandena olika

24 skriftliga arbeten i form av PM och essäer. Kursen kan examineras i form av hemtentamen. Beskrivning över andra Genomförda grundstudier Palmer, Susan Jean. Moon sisters, Krishna mothers, Rajneesh lovers : women's roles in new religions. 1. Syracuse, N. Y. : Syracuse U. P., Clément, Catherine. The feminine and the sacred Feminine and the sacred. 1/2001. Runzo, Joseph & Martin, M. Nancy, (eds.). Love, sex and gender in the World religions One World. King, Ursula and Beattie, Tina (eds.). Gender, religion and diversity: cross-cultural perspectives Continuum. Aune, Kristin, Sharma, Sonya and Vincett, Giselle. Women and religion in the west: challenging secularization Ashgate. Annat kursmaterial Artiklar i urval Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Uppsats/Essä ( Religionsvetenskapliga exkursioner (5 sp) Report from an excursion Målsättningar och innehåll Studerandena bekanta sig med det religiösa livet, kulturen och människorna i ett visst område för att öka studerandenas förståelse för andra kulturer och religioner i allmänhet. Målsättningen är tillhandahålla kunskap om samspelet mellan historia, tradition och nutid, samt om lokala variationer och uttryck för religion. Efter avklarad kurs skall studeranden kunna redogöra för - hur det religiösa landskapet historiskt sett har utvecklats - specifika drag i religiös föreställningsvärld, praxis, litteratur, konst och arkitektur - sidor av religionen som är speciellt relevanta i samtiden - ge bakgrundsinformation som belyser förändringar och konflikter som berör det religiösa fältet Allmänfärdigheter Kulturell sensitivitet, skriftlig och muntlig presentationsförmåga genom PM, redogörelser inför grupp och uppsatsskrivande. Undervisningsformer Kursen innefattar förberedande föreläsningar och seminarier samt en studieresa. Examination sker genom presentation av PM på seminarium före resan, och en uppsats. Studeranden väljer ett relevant tema för PM:t och fördjupar samma tema i uppsatsen med bl.a. fältobservationer och iakttagelser från resan. Beskrivning över andra Genomförda grundstudier Annat kursmaterial väljs i anslutning till studieresans mål

25 Tidpunkt Period 1, Period 2, Period 3, Period 4 Uppsats/Essä ( Religionspedagogik (5 sp) Religious education Målsättningar och innehåll Kursens målsättning är att erhålla teoretisk kunskap om religionsundervisning och mångkulturalitet i skolan. Innehåll. För godkänd kurs skall studenten kunna - redogöra för de utmaningar som religionslärare ställs för i dagens Finland - diskutera skillnader och likheter mellan religionsundervisningen i de nordiska länderna - kritiskt diskutera de argument som ligger bakom det finländska systemet för religionsundervisning - identifiera centrala argument för och emot dagens system för religionsundervisning Undervisningsformer Kursen består av litteraturstudier. Examinationsformer Kursen avslutas genom skriftlig hemtentamen eller på allmän tentamensdag. Beskrivning över andra Genomförda grundstudier Tirri, Kirsi & Kallioniemi, Arto. Luokanopettajaksi opiskelevien käsitykset uskonnosta koulun oppiaineena. 1. Helsinki : Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos, Suonvieri, Sari. Läroböcker i religion i Finland och Sverige : en jämförande studie med historiskt perspektiv. 1. Åbo : Åbo Akademi, 2003 Lärdomsprov: Pro gradu : Åbo Akademi, HF Rel o. folklor.. Hakala, Anna. Att möta och förstå : en studie av fostran till internationalism på högstadiet ur en religionsvetenskaplig synvinkel. 1. Åbo : Åbo Akademi, 2004 Lärdomsprov: Pro gradu : Åbo Akademi, HF Rel.. Olin, Camilla. Religionsundervisningen och islam : muslimska elevers situation i dagens finländska och åländska skolväsende. 1. Åbo : Åbo Akademi, 2004 Lärdomsprov: Pro gradu Åbo Akademi, HF Rel.. ed. Nils G. Holm. The familiar and the unfamiliar in the world religions : challenges for religious education today. Åbo : Åbo Akademi University, ed. by Clive Erricker... [et al.]. Teaching world religions : a teachers' handbook / produced by the Shap Working Party on World Religions in Education. 1. : Oxford : Heinemann Educational, ed. by Nils G. Holm. Islam and Christianity in school religious education : issues, approaches, and contexts. 1. Åbo : Åbo Akademi, Red. Tuula Sakaranaho & Annukka Jamisto. Monikulttuurisuus ja uudistuva katsomusaineiden opetus Helsinki : Helsingin yliopisto, Uskontotieteen laitos.