Religionsvetenskap II, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng

Transkript

1 Religionsvetenskap II, 30 hp Institutionen för idé- och samhällsstudier Umeå universitet, Umeå Telefon: E-post: Dnr Sid 1 (6) Religionsvetenskap II, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Religious studies II, cont., 30 ects Högskolepoäng: 30 högskolepoäng Kurskod: 6RV001 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier Huvudområde: Religionsvetenskap Nivå: Grundnivå Fördjupning i förhållande till examensfordringar: Kandidatnivå Utbildningsområde: Humanistiskt Betygsgrader: Underkänd, godkänd, väl godkänd Programtillhörighet: Ämneslärarprogrammets inriktning åk 7-9, 270hp Ämneslärarprogrammet - gymnasieskolan, hp Fastställande Kursen är beställd och godtagen av Umeå School of Education och inrättad av humanistiska fakultetsnämnden och fastställd. Innehåll Under kursen studeras världsreligionerna judendom, kristendom och islam, deras tro och praktik i historia och nutid. Utifrån främst religionspsykologiska tolkningsmodeller studeras även religion i en tvärkulturell kontext. Kunskaper och färdigheter i vetenskapligt skrivande introduceras. Moment 1 Judendom, kristendom och islam 15 hp (Judaism, Christianity, and Islam 15 ECTS) Under momentet studeras judendomens, kristendomens och islams utveckling i deras sociala, politiska och religiösa kontexter. Kursen innebär också en introduktion till religiösa urkunder och uppmärksamhet ägnas åt religionernas innehåll och uttrycksformer i ett historiskt, nutida och jämförande perspektiv. Kursen problematiserar ett flertal religiösa grundbegrepp och diskuterar olika sätt att tolka religiöst liv i ett didaktiskt perspektiv. Judendomens, kristendomens och islams mångfald belyses för att kunna anpassas till undervisningssituationer.

2 Sid 2 (6) Moment 2 Religion, individ och samhälle II 7,5 hp (Religion, Individual, and Society II 7,5 ECTS) Inom ramen för momentet behandlas religion i en tvärkulturell kontext med särskild betoning på den individuella religiositetens sociala och psykologiska dynamik. Momentet inleds med en introduktion i religionspsykologisk forskningshistoria, teori och metod. Med utgångspunkt i religionspsykologisk och religionssociologisk teori analyseras den moderna religiositetens uttryck på skilda håll i världen med hänsyn tagen till skolans religionskunskapsundervisning. Moment 3 Akademiskt skrivande 7,5 hp (Academic Writing 7,5 ECTS) Under momentet undervisas om hur man formulerar och följer upp en vetenskaplig forskningsuppgift, samt om källhänvisningar och annan gängse formalia i akademiska uppsatser. De grundläggande kunskaperna om de formella kriterierna för akademiskt skrivande övas genom ett självständigt uppsatsarbete som diskuteras under seminarier, där också relevansen av vetenskapligt skrivande för skolans undervisningspraktik dryftas. Förväntade studieresultat Moment 1 Judendom, kristendom och islam 15 hp Kunskap och förståelse - redogöra för judendomens, kristendomens och islams historiska utveckling fram till idag; - redogöra för grundläggande innehåll i judisk, kristen och muslimsk tro och praktik; - känna igen och förstå centrala begrepp inom judendomen, kristendomen och islam; - redogöra för de viktigaste vetenskapliga bedömningarna om tillkomsten och utformningen av centrala urkunder inom judendomen, kristendomen och islam; - översiktligt redogöra för innehållet och de centrala tankegångarna i de abrahamitiska religionernas urkunder; samt - redogöra för den mångfald av tolkningar som karaktäriserar modern judendom, kristendom respektive islam.

3 Sid 3 (6) Färdighet och förmåga - tillämpa grundläggande religionshistoriska begrepp vid analys av judendom, kristendom och islam; - visa förmåga att tolka kulturella uttryck med anknytning till judendom, kristendom och islam; - visa prov på en grundläggande förmåga att kritiskt analysera och tolka texter ur de abrahamitiska religionernas kanon; samt - utarbeta didaktiska tillämpningar, anpassade för skolan, av kunskapsstoffet om de abrahamitiska religionerna. Värderingsförmåga och förhållningssätt - förhålla sig sakligt kritisk till olika påståenden om religiös tro och praktik inom de tre abrahamitiska religionerna; - uppvisa ett förhållningssätt, som överensstämmer med skolans krav på allsidighet och saklighet, till olika religiösa uttryck inom de abrahamitiska traditionerna; samt - reflektera över den egna rollen som kunskapsförmedlare om judendom, kristendom och islam. Moment 2 Religion, individ och samhälle II 7,5hp Kunskap och förståelse Efter avslutat moment skall studenten kunna: -beskriva de centrala frågeställningar som behandlas inom det religionspsykologiska forskningsfältet -beskriva etablerade religionspsykologiska teorier -redogöra för möjliga samband mellan psykologiska variabler och religiösa beteenden/religiösa upplevelser Färdighet och förmåga Efter avslutat moment skall studenten kunna: -kritiskt analysera religionspsykologiska teorier -tillämpa religionspsykologiska teorier vid analys av religiositetens förutsättningar och funktioner -problematisera sambanden mellan psykologiska variabler och religiösa beteenden/religiösa upplevelser -kritiskt analysera religionspsykologiska förklaringar av individens religiositet Värderingsförmåga och förhållningssätt Efter avslutat moment skall studenten kunna:

4 Sid 4 (6) -analysera den egna förförståelsen av sambanden mellan psykologiska variabler och religiositet -uppvisa ett sakligt och allsidigt förhållningssätt till religiösa beteenden och religiösa upplevelser. Moment 3 Akademiskt skrivande 7,5 hp Kunskap och förståelse - uppvisa kunskap om gängse formalia för akademiska uppsatser; - uppvisa grundläggande kunskap om gängse regler vid formulerandet av vetenskapliga frågeställningar; samt - visa förståelse för relevansen av källhänvisningar och annan gängse formalia i akademiskt skrivande. Färdighet och förmåga - självständigt formulera och följa upp en forskningsuppgift; - tillämpa gängse formalia i en akademisk uppsats; samt - förstå relevansen av färdigheter i akademiskt skrivande för den didaktiska praktiken. Värderingsförmåga och förhållningssätt - kritiskt granska och värdera formalia i en vetenskaplig text; samt - förhålla sig vetenskapligt till en forskningsfråga och presentationen av densamma. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs Religionsvetenskap I 30 hp. Undervisningens uppläggning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, gruppövningar och/eller seminarier. Då det på kursen förekommer litteratur på engelska måste studenten kunna tillgodogöra sig litteratur på detta språk för att kunna klara av kursen.

5 Sid 5 (6) Examination Kunskapsredovisning sker i form av skriftliga och/eller muntliga prov. Proven bedöms med betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. För betyget Väl godkänd krävs förutom väl uppnådda studieresultat särskilt god förmåga till analys och problematisering. För att erhålla betyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på sammanlagt minst 75 % av examinationerna. För studerande som inte godkänts vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Den studerande har rätt att examineras på samma kursplan två år efter registrering på kurs. Den som godkänts i prov får inte genomgå förnyad prövning för högre betyg. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg. Tillgodoräknande Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett som skickas till Registrator, Umeå universitet, Umeå. Kurslitteratur Gällande styrdokument för grund- och gymnasieskola ingår i alla moment. Moment 1 Bibel 2000 med fotnoter och uppslagsdel (t.ex. ISBN eller motsvarande) Esposito, John L. (2011). Islam: den raka vägen. Lund: Studentlitteratur. Fazlhashemi, Mohammad (2008). Vems islam? De kontrastrika muslimerna. Stockholm: Norstedt. Groth, Bente (2002). Judendomen: kultur, historia, tradition. Stockholm: Natur och kultur.

6 Sid 6 (6) Koranens budskap: tolkning från arabiskan av Mohammed Knut Bernström: med kommentarer och noter (2002). Stockholm: Propius förlag. Cook, Michael (2000). The Koran: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford Paperbacks. Mitternacht, Dieter & Runesson, Anders (red), (2006). Jesus och de första kristna: inledning till studiet av Nya testamentet. Stockholm: Verbum. Rasmussen, Tarald & Thomassen, Einar (2007). Kristendomen En historisk introduktion. Artos, Skellefteå. (400 s.) Hedner Zetterholm, Karin (2008). Inte i himlen! Text, tolkning och tillämpning i judisk tradition. Lund: Arcus. Artiklar Moment 2 Geels, Antoon & Wikström, Owe. (2012). Den religiösa människan: en introduktion till religionspsykologin. Stockholm: Natur och kultur. Tremlin, Todd (2010). Minds and Gods: The Cognitive Foundations of Religion. New York: Oxford University Press. Artiklar och Kompendier (tillhandahålles av institutionen) Moment 3 Rienecker, L. och Stray Jørgensen, P. (2009 eller senare): Att skriva en bra uppsats. Liber: Malmö. Artiklar