Genuspsykologi, 7. 5 hp

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Genuspsykologi, 7. 5 hp"

Ingeborg Jonasson
för 6 år sedan
Visningar:

1 Psykologi II, HT 2014 Kursansvarig Ann ridner Anvisningar Genuspsykologi, 7. 5 hp 1 september oktober 2014

2 Innehåll Välkommen till kursen Genuspsykologi! Kursen är en introduktion i det tvärvetenskapliga forskningsfältet genusvetenskap och genus inom vårt ämne psykologi. Inom detta fält studeras hur föreställningar om kön och sexualitet skapas och förändras samt olika konsekvenser som genus kan få för människors identitet och i interaktion mellan människor. I kursen belyses och granskas genusteorins utveckling och relationer mellan genus, jämställdhet och feminism. Ett viktigt moment är att tillämpa genuskunskapen på psykologisk teori, forskning och praktik. Vid praktiska övningar i form av Normativitetsverkstad ges tillfälle att integrera förvärvade teoretiska kunskaper till en personlig förståelse av genusvetenskap och genuspsykologi som är användbar i framtida yrkesliv. I kursen ingår föreläsningar om genusteorins utveckling; genuspsykologi, psykobiologi, organisationspsykologi, språk och kommunikation samt klinisk psykologi. Kursens lärandemål/förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall den studerande kunna: ha kännedom om centrala begrepp inom genusteori som till exempel feminism, genus, jämställdhet, hegemonisk maskulinitet, intersektionalitet, queer teori och heteronormativitet kritiskt granska psykologiska teorier ur ett genusvetenskapligt och jämställdhetsbaserat perspektiv Kursansvarig Ann ridner, docent, leg psykolog, leg psykoterapeut, tfn epost: ann.fridner@psychology.su.se rescati Hagväg 14, rum 243, plan 2. Undervisning Undervisningen består av 1) föreläsningar som knyter an till kurslitteraturen, 2) muntliga övningar i mindre seminariegrupper och 3) aktivt deltagande i Normativitetsverkstad. Kurskrav och examination Närvaro är obligatorisk vid första och sista undervisningstillfället och vid en Normativitetsverkstad. Vid frånvaro krävs extra kompletteringsuppgifter. Närvaro på föreläsningar är frivilligt men uppmuntras då examinationsfrågorna baseras dels på litteratur dels på material från föreläsningar och seminarier. Kursen examineras genom: a) Grupparbete: Individuell presentation under litteraturseminarium, betyg godkänd/underkänd. Varje seminarium består av tre grupper med 5-6 studenter i vardera gruppen. Ni gör en valfri presentation av en artikel under 40 minuter. Alla i gruppen måste bidra. Ni leder även en diskussion med samtliga närvarande studenter inom den utsatta tiden. Obligatorisk närvaro vid ett helt seminarium. Gruppindelning presenteras vid introduktionen.

3 b) Individuell uppgift: Enskild hemtentamen, betygsättningen är sjugradig med bokstavsbeteckningarna A till. Betygskriterier delas ut vid kursstart. Tentamen genomförs den 28 oktober mellan kl och Tentan publiceras på astreg. Skrivningen omfattar max 7-8 A4 sidor med enkelt radavstånd. Referenser från litteratur och undervisning ska integreras och anges löpande i text. Referenslista enligt vedertagna regler. Var vänlig inled med att ange din frågas nummer klart och tydligt. Ni ska skicka era svar till ann.fridner@psychology.su.se senast kl 16. Omtentan äger rum den 12 januari 2015 mellan kl och Lärare Calle Brunell, leg psykolog, Järva Mansmottagning, Stockholms läns landsting Ann ridner, docent, leg pykolog, leg psykoterapeut, Psykologiska institutionen, SU Marie Gustafsson Sendén, fil.dr, Psykologiska institutionen, SU Hanna Kusterer, doktorand, Psykologiska institutionen, SU Petra Lindfors, professor, Psykologiska institutionen, SU Jonas Petterson, leg psykolog, BUP, Stockholms läns landsting Pär Säthil, psykologstuderande, Psykologiska institutionen, SU Kurslitteratur Böcker Connell, R. (2009). Om Genus (2:a uppl.). Göteborg: Daidalos. Gemzöe, L. (2002). eminism (6:e uppl.). Stockholm: Bilda förlag. Artiklar och monografier (preliminär lista) Carli, L. L. (2001). Gender and social influence. Journal of Social Issues, 57, Cole, E. (2009). Intersectionality and research in psychology. American Psychologist, 64, Connell, R., & Messerschmidt, J. (2005). Hegemonic Masculinity: Rethinking the concept. Gender and Society, 19, Christensen, A.-D., & Qvotrup Jensen, S. (2014). Combining hegemonic masculinity and intersectionality. Norma: International Journal for Masculinity Studies, 9, Dick, P., & Nadin, S. (2006). Reproducing gender inequalities? A critique of realist assumptions underpinning personnel selection research and practice. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 79, Englar-Carlson, M., Stevens, M. A., & Scholz, R. (2010). Psychotherapy with men. In Chrisler J. C. & McCreary D. (Eds). Handbook of gender research in psychology. Volume 2. Gender research in Social and Applied Psychology, sid New York: Springer. E-bok, SU. Eriksen, K., & Kress, V. E. (2008). Gender and diagnosis: Struggles and suggestions for counselors. Journal of Counseling & Development, 86, Heilman, M. (2001). Description and prescription: How gender sterotypes prevent women s ascent up the orgaizational ladder. Journal of Social Issues, 57, Järvklo, N. (2008). En man utan penis. Lambda Nordica, 13, Staunes, D. (2003). Where have all the subjects gone? Bringing together the concept of intersectionality and subjectification. Nora Nordic Journal of eminist and Gender Research, 11, SCB. (2012). På tal om kvinnor och män. Lathund om jämställdhet inns i astreg. West, C., & Zimmerman, D.H. (1987). Doing gender. Gender and Society, 1,

4 Betygskriterier ör att bli godkänd på denna delkurs krävs att studenten har närvaro på alla obligatoriska moment, är godkänd på delmomentet litteraturseminarium. Bedömningen av texten och redovisningen under det muntliga examinationsseminariet gäller som slutgiltigt betyg på kursen. A Utmärkt Nyanserad och mycket självständig redovisning. Studenten visar en god kunskap och förståelse av grundläggande begrepp, debatter och visar en förmåga att tänka kritiskt. Argumenten är teoretiskt relevanta och välstrukturerade, med goda exempel. Erbjuder ett brett register av referenser från kurslitteraturen och föreläsningarna. B Mycket bra Nyanserad och självständig redovisning. Studentens angreppssätt och innehåll visar förståelse av grundläggande begrepp, debatter och förmåga. Visar tydlig förståelse av teoretiska frågor. Använder källor från kurslitteraturen mycket väl. C Bra Självständig redovisning. Studentens angreppssätt och innehåll visar viss förståelse av grundläggande begrepp och medvetenhet om aktuell debatt. Svaren är dock huvudsakligen av beskrivande karaktär. Källor citeras rätt. D - Tillfredsställande Tydlig redovisning men väl generaliserande och behöver tydligare fokus. Det kan finnas luckor i argumenteringen eller i exemplen. Källor citeras rätt. E - Tillräckligt Acceptabel redovisning men med vissa avgränsningsproblem. Kortfattat och outvecklat reflekterande och obefintlig problematiserande. å kopplingar till relevanta referenser i kurslitteraturen. Otillräckligt Oacceptabla redovisning med låg förståelse av grundläggande begrepp och debatter. Problematiserande och/eller reflekterande ansats saknas eller tyder på missförstånd. elaktig referens till källor.(åtgärd: restuppgift) x Helt otillräckligt Helt oacceptabel redovisning som visar en felaktig förståelse av grundläggande begrepp och debatter. Problematiserande och reflekterande ansats saknas. Källor saknas. (Åtgärd: möjlighet till komplettering ges ej). 4

5 Schema med läsanvisningar PSYKOLOGI II Vecka Dag Datum Tid o tillfälle Sal Tema och läsangivelse Lärare V 36 Tis 2/ U10 Genus introduktion Connell kap 4 Gemzöe kap 1-3 Tis 9/ U16 Genusteoretisk utveckling Connell kap 6 Cole V 37 S Ann ridner Ann ridner Tors 11/ U23 Alexandras project Ann ridner V38 Tis 16/ U15 Maskuliniteter Connell & Messersmidt Järvklo Tors 18/ U10 Språk och kommunikation Carli Connell kap 2 Pär Säthil Marie Gustafsson Sendén

6 V 39 Tis 23/ Grp A Tors 25/ Grp B V 40 Tis 30/ U16 Psykobiologi Ah-King U15 Normativitetsverkstad Calle Brunell Jonas Pettersson U32 Normativitetsverkstad Calle Brunell Jonas Pettersson Petra Lindfors Tors 2/ U15 Organisation och ledarskap Dick & Nadin Heilman V41 V42 Tors 9/ U21 Klinisk psykologi Englar-Carlson et al Eriksen & Kress Tis 14/ Grp A Tors 16/ Grp B V43 Tis 21/ U16 U15 U16 Litteraturseminarium Christensen & Jensen Staunes West & Zimmerman Litteraturseminarium Christensen & Jensen Staunes West & Zimmerman ramtiden Connell kap 8 Gemzöe kap 8 Hanna Kusterer Ann ridner Ann ridner Ann ridner Ann ridner V44 Tis 28/ Laddas på astreg kl 9. Hemtentamen som skickas till Ann.fridner@psychology.su.se 6

Relevanta dokument

Genuspsykologi, 7. 5 hp

Psykologi II, HT 2013 Kursansvarig Ann ridner Anvisningar och schema Genuspsykologi, 7. 5 hp 12 november 2013 18 januari 2014 Innehåll Välkomna till kursen Genuspsykologi! Kursen är en introduktion i det