Genuspsykologi, 7. 5 hp

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Genuspsykologi, 7. 5 hp"

Gunilla Bergman
för 8 år sedan
Visningar:

1 Psykologi II, HT 2011 Kursansvarig Anvisningar och schema Genuspsykologi, 7. 5 hp 7 november januari 2012

2 Innehåll Välkomna till delkursen i Genuspsykologi kurs! Kursen är en introduktion i det tvärvetenskapliga forskningsfältet genusvetenskap. Inom detta fält studeras hur föreställningar om kön och sexualitet skapas och förändras samt olika konsekvenser som genus kan få för människors identitet och i interaktion mellan människor. I kursen belyses och granskas genusteorins utveckling och relationer mellan genus, jämställdhet och psykologi. Ett viktigt moment är att tillämpa genuskunskapen på psykologisk teori, forskning och praktik. Vid praktiska övningar i form av Workshop och Normativitetsverkstad ges tillfälle att integrera förvärvade teoretiska kunskaper till en personlig förståelse av genusvetenskap och genuspsykologi som är användbar i framtida yrkesliv. I kursen ingår genusteorins utveckling, psyko-biologiska perspektiv, utvecklingspsykologi, pedagogisk psykologi och klinisk psykologi. Kursens lärandemål/förväntade studieresultat Efter genomgången kurs skall den studerande kunna: ha kännedom om centrala begrepp inom genusteori som till exempel genus, jämställdhet, intersektionalitet och heteronormativitet kritiskt granska psykologins kunskaps- och teoriutveckling ur ett genusvetenskapligt och jämställdhetsbaserat perspektiv reflektera kring samt värdera möjligheter och konsekvenser av genus- och jämställdhetsaspekter i yrkesmässig rådgivning, som pedagog och som HR-konsult Kursansvarig fil dr. leg psykolog, leg psykoterapeut, tfn epost: ann.fridner@psychology.su.se Frescati Hagväg 14, rum 243, plan 2. Undervisning Undervisningen består av 1) föreläsningar som knyter an till kurslitteraturen, 2) muntliga övningar i mindre seminariegrupper och 3) aktivt deltagande i workshop och normativitetsverkstad. Kurskrav och examination Närvaro är obligatorisk vid första undervisningstillfället, vid workshop och normativitesverkstad samt vid ett litteraturseminarium. Vid frånvaro krävs extra hemuppgifter. Närvaro på föreläsningar är frivilligt men uppmuntras då examinationsfrågorna baseras dels på litteratur dels på material från föreläsningar och seminarier.

3 Kursen examineras genom: a) Grupparbete: Presentation av grupparbete under litteraturseminarium, betyg godkänd/underkänd b) Individuell uppgift: Enskild hemtentamen, betygsättningen är sjugradig med bokstavsbeteckningarna A till F. Betygskriterier delas ut vid kursstart. Tentamensfrågorna publiceras på Mondo. Skrivningen omfattar max 5-6 A4 sidor med enkelt radavstånd. Inlämning kan göras per post (, Psykologiska institutionen, Stockholms universitet, Stockholm) eller lämnas i kursansvarig s fack utanför rum 243, hus 14. Hemtentamen ska också kontrolleras för plagiat i Turnitin. Mer information om detta får ni av kursansvarig under kursen. Deadline för hemtentamen är den 13 januari Omtentan äger rum i februari med deadline den 26 februari Lärare Calle Brunell, kandidat, Psykologiska institutionen, fil dr, leg pykolog, leg psykoterapeut, Psykologiska institutionen Marie Gustafsson, doktorand, Psykologiska institutionen Anny Larsson, PTP-psykolog BUP Petra Lindfors, docent, Psykologiska institutionen Anna Lindqvist, doktorand, Psykologiska institutionen Jonas Petterson, kandidat, Psykologiska institutionen Vidar Vetterfalk, leg psykolog, konsult i jämställdhet med fokus på manligheter Kurslitteratur Böcker Connell R. (2009). Short introduction to gender. Cambridge: Polity. Gemzöe, L. (2002). Feminism. Stockholm: Bilda förlag. 6:e uppl Artiklar och monografier Ah-King, M. (2009). Toy story. En vetenskaplig kritik av forskning om apors leksakspreferenser. Tidskrift för genusvetenskap, 1: Berge, B-M. (1997). Styra eller styras Att skapa kön i klassrummet. I Nordborg (red): Tretton bidrag till feministisk kunskap. Stockholm: Brutus Österling Förlag. s Bennet, S. (2003). Is there a primary mom? Parental perception of attachment bond hierarchies within lesbian adoptive parents. Child and Adolecent Social Work Journal, 20: Brewaeys, A. & van Hall, E.V. (1997). Lesbian motherhood: the impact on child development and family functioning. J.Psychosom.Obstet.Gynecol.,18: Carli, L. L. (2001). Gender and Social Influence. Journal of Social Issues, 57: Cole, E. (2009). Intersecionality and research in psychology. American Psychologist, 64: Connell R, & Messerschmidt J. ( 2005). Hegemonic Masculinity: Rethinking the concept. Gender and Society, 19; Eriksen, K. & Kress, V. E. (2008). Gender and diagnosis: Struggles and suggestions for counselors. Journal of Counseling & Development, 86: Heilman, M. (2001). Description and prescription: How gender sterotypes prevent women s ascent up the orgaizational ladder. Journal of Social Issues, 57: Järvklo, N. (2008). En man utan penis. Lambda Nordica, 13, Kan köpas på kursexpeditionen, 10 kr. 3

4 Magnusson, E. (2003). Genusforskning inom psykologin. Stockholm: Högskoleverket. Finns på Mondo. Ridge S.R. & Feeny, J.A. (1998). Relationship history and relationship attitudes in gay males and lesbians: attachment style and gender differences. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 32: SCB. (2010). På tal om kvinnor och män. Lathund om jämställdhet Finns på Mondo. Ussher, J.M. (2010). Are we medicalizing women s misery? A critical review of women s higher rates of reported depression. Feminism & Psychology, 20: Wernersson, I. (2010). Könsskillnader i skolprestationer idéer om orsaker. Rapport V från Delegationen för jämställdhet i skolan. Finns på Mondo. West, C. & Zimmerman D.H. (1987). Doing gender. Science and Society, 1: Schema med läsanvisningar Vecka Dag Datum Tid o tillfälle Sal Tema och läsangivelse Lärare V 45 Tis 8/ U15 Introduktion Connell kap 4 Gemzöe kap 1-3 Magnusson Tors 10/ U16 Genus teoriutveckling Conell kap 6 Gemzöe kap 4 och 6 Järvklo V 46 Tis 15/ U15 Psykobiologiska perspektiv Ah-King Tors 17/ U16 Intersektionalitet Cole Gemzöe kap 7 Petra Lindfors Anny Larsson 4

5 Vecka Dag Datum Tid o tillfälle Sal Tema och läsangivelse Lärare V 47 Tis 22/ U15 Maskuliniteter, Workshop Tors 24/ U16 Kommunikation och påverkan Connell kap 2 Carli V 48 Tis 29/ U15 Skola Berge Gemzöe kap 5 Wernersson V 49 Tis 6/ U15 Utvecklingspsykologi Bennet Brewaeys & van Hall Ridge & Feeny Tors 8/ U16 Organisationspsykologi Connell kap 7 Heilman Vidar Vetterfalk Marie Gustafsson Anna Lindqvist Anna Lindqvist Marie Gustafsson Vecka Dag Datum Tid o tillfälle Sal Tema och läsangivelse Lärare V50 Tis 13/ U15 Klinisk psykologi Eriksen & Kress Ussher Tors 15/ Grp A 15/ Grp B V51 Tis 20/ Grp B Tis 20/ Grp A 357 Litteraturseminarium West & Zimmerman Connell & Messerschmidt U24 Normativitetsverkstad Calle Brunell Jonas U15 Litteraturseminarium West & Zimmerman Connell & Messersmidt Pettersson U24 Normativitetsverkstad Calle Brunell Jonas Pettersson 5

Relevanta dokument

Genuspsykologi, 7. 5 hp

Psykologi II, HT 2012 Kursansvarig Ann ridner Anvisningar och schema Genuspsykologi, 7. 5 hp 12 november 2012 18 januari 2013 Innehåll Välkomna till delkursen i Genuspsykologi! Kursen är en introduktion