Systematiskt arbete mot könsstympning inom elevhälsans medicinska insats, EMI i Göteborgs stad

Transkript

1 Systematiskt arbete mot könsstympning inom elevhälsans medicinska insats, EMI i Göteborgs stad

2 Vilka verksamheter kommer ni i från? Socialtjänst Elevhälsa skola/pedagogisk del sjukvårdsmottagning/ungdomsmottagning Föreningar Myndigheter? 2

3 Göteborgs stad 10 stadsdelar och utbildningsförvaltningen (gymnasiet) Alla skolor ska ha tillgång till elevhälsa: skolpsykolog, skolkurator, skolsköterska, skolläkare, specialpedagog. Rektor leder elevhälsans arbete på skolan Skolsköterskor och skolläkare är EMI, elevhälsans medicinska insats EMI har i varje stadsdel/förvaltning en verksamhetschef och en Medicinskt ledningsansvarig skolsköterska, MLA MLA leder och stödjer arbetet inom EMI i stadsdelen (tillsammans med verksamhetschefen o rektorer) 3

4 Stödfunktion Center för skolutveckling, CfS här -Metodhandboken för EMI -Utbildningar: - Ex Tillväxt, vaccinationer, syn, hörsel - Motiverande samtal, MI för elevhälsa och rektorer anordnas återkommande - Samverkan 4

5 Metodhandboken för EMI Hjärntorget aktivitet skolhälsan här Stöd till verksamheterna Syfte att stödja en likvärdig medicinsk elevhälsa i alla stadsdelar och i utbildningsförvaltningen Består av rutiner och metoder Basprogram: vaccinationer, hälsobesök och dess innehåll, arbetet mot kvinnlig könsstympning, nyanländas hälsa mm 5

6 Arbetssätt för att ta fram och sammanställa kunskapsstöd och rutiner Barns behov, rättigheter och barnperspektiv Verksamhetens behov Lagstiftning Omvärldsbevakning, nationellt, regionalt och lokalt, Evidensbaserade metoder-evidensbaserad praktik Samverkan med andra vårdenheter och samhällsaktörer Delaktighet från MLA Center för skolutveckling, skriver, sammanställer och kvalitetssäkrar - publicerar Implementering i verksamheterna, EMI 6

7 Implementering av nya kapitel Information till skolsköterskor och skolläkare om att nytt kapitel finns att ta del av På vilket sätt kan nya rutiner påverka arbetet inom EMI? Hur kan vi använda rutinerna i vår verksamhet Behövs mer kompetens eller dialog med andra? Hur kan skola, rektor och elevhälsa påverkas? Ställs nya krav på andra professioner? 7

8 KKS Arbetet mot KKS har funnits med i skolsköterskors och skolläkares arbete under lång tid, b la på individnivå Ny rutin framtagen under hösten 2017, arbetet utvecklats och nu synliggörs skolsköterskans/skolläkarens samtal och stöd för frågor. Arbetsgång finns beskriven och en tydlig vårdkedja, med exempelvis ungdomsmottagning, socialtjänst. Skolsköterskor har en hög kompetens och erfarenhet i KKS arbetet och kan synliggöra arbetet på skolan och i verksamheten. - arbeta med frågan inom Elevhälsan och med hela skolans personal 8

9 Hur kan förebyggande insatser mot KKS se ut Utbilda skolans personal och elevhälsa i att ha kunskap om hedersrelaterat våld och KKS samt att vara uppmärksamma på risker och känna igen eventuella symtom hos flickor. Samverka i frågan med all personal. Använd gärna filmer från ex Hedersfortryck.se och/eller Socialstyrelsen.se. 9

10 Skolsköterskan bör vara involverad i skolans sex-och samlevnadsarbete för både flickor och pojkar är KKS en viktig del av arbetet. Exempelvis diskussion om rätten till sin kropp och sexualitet Brev till pedagogerna om den ökade risken för flickor att utsättas för ex vis KKS under sommarlovet Om oro för eleven så sker samverkan med elevhälsan och/eller socialtjänst Följ upp elever som inte återkommit efter lov. Tänk på uppföljning och utvärdering av vidtagna åtgärder. 10

11 Arbetet mot KKS kan läggas upp i ett årshjul. Se exempel från SDN Västra Hisingen (se Hjärntorget/Skolhälsan/mapp Tips och inspiration) 11

12 November Revidering av handngsplan "KKS inför sommaren Revidering av årshjul vid behov Ansvarig: MLA Februari Utbildning och information till individ eller grupp elever. Utbildning och information till vh Ansvarig: Skolsköterskor Oktober Revidering av handlingsplan "KKS inför sommaren Sammanställning av antal samtal utifrån riskinventering innan och efter sommaren September Oktober September November December Januari Förebyggande arbete Könsstympnin g/hedersförtry Februari Mars April Mars Uppdatering av aktuella foldrar och affischer i väntrum Vi använder tid på ett skolsköterskemöte till att inventera uppdaterat material Uppföljningssamtal med flickor och vh där skolsköterskan hade samtal med familj innan sommaren Ansvarig: Skolsköterska Augusti Juli Juni Maj April Skolsköterskor informerar och utbildar pedagoger på APT enligt överenskommen utbildningsplan "KKS inför sommaren" Ansvarig: Skolsköterskor Augusti Utbildningsmaterial finns i aktivitet 139 Nätverk Skolhälsa på HjT Ansvarig: MLA Information och utbildning till pedagoger gällande hur flickors symtom av könsstympning kan se ut. Syftet är att pedagoger får utökade möjligheter att uppmärksamma flickor som eventuellt har blivit könsstympade under sommaren Juli Juni Maj Samtal med elever och vårdnadshavare efter inkomna riskinventeringar där pedagoger är till vår hjälp. Under hela året löper ett arbete med inventering av alla nyanlända flickor gällande främst könsstympning. Vi uppmärksammar också hedersrelaterat våld och förtryck där könsstympning anses vara ett symtom. Samtal med elever och vårdnadshavare efter inkomna riskinventeringar där pedagoger är till vår hjälp Samverkan med socialtjänst Vi följer vår handlingsplan "KKS inför sommaren" 12

13 KONTAKT: Anna Jensen Medicinskt ledningsansvarig EMI Västra Hisingen Center för Skolutveckling, CfS Lena Simonson Garsbo Maria Amström