BESLUT Dnr LiU
|
|
- Fredrik Jonsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 BESLUT Dnr LiU Rambeställning av kursen, UK 8 Vetenskapsteori och metod inom Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet inriktningarna F 3 och 4 6 samt Ämneslärarprogrammet inriktningarna 7 9 och gymnasiet (budgetperioden ) Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i Förskollärar-, Grundlärar- och Ämneslärarprogrammet som startade ht Vidare redovisas de krav som måste uppfyllas vid medverkan i genomförandet av utbildningarna. Avslutningsvis presenteras de institutioner som får ansvar för genomförandet av UK8 inom Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet inriktningarna F-3 och 4-6 samt Ämneslärarprogrammet inriktningarna 7-9 och gymnasiet. Grundläggande principer De idéer och pedagogiska överväganden som formar Förskollärar-, Grundlärar- och Ämneslärarprogrammet har dels sin grund i politiska styrdokument och dels i erfarenheter och insikter från en lång tradition av arbete med lärar- och förskollärarutbildning vid Linköpings universitet. Därtill har lärdomar från arbetet med ansökningarna om examenstillstånd spelat en viktig roll. Samtidigt som utbildningens övergripande idéer behöver preciseras är det viktigt att understryka medverkande institutioners roll i det fortsatta utvecklingsarbetet. De kurser som bygger upp utbildningen formas till stor del av medverkande lärare i nära dialog med yrkespraktiken. På detta sätt präglas utbildningen av en nära samverkan mellan olika nivåer och aktörer. Vad är det då för idéer som utgör stommen i utbildningen? En akademisk professionsutbildning Utbildningen tar sin utgångspunkt i aktuell och relevant forskning i nära samspel med aktuell och beprövad yrkeserfarenhet. Kompetensmässigt vilar utbildningen på två ben: forskningsoch utbildningsmiljöer inom universitetet och förskole-/skolmiljöer i regionen. En ständig växelverkan mellan dessa miljöer präglar respektive program, vilket skapar goda förutsättningarna för den studerande att successivt utveckla sitt professionella kunnande. Styrelsen för utbildningsvetenskap
2 Professionsanknytningen stärks bland annat genom de kursmentorer som medverkar i kursernas planering, genomförande och uppföljning. Kursmentorerna är verksamma lärare/förskollärare, utvalda utifrån särskild kompetens inom aktuellt ämne/område samt dokumenterad erfarenhet av undervisning och pedagogiskt arbete inom relevant verksamhetsområde. Samverkan Utbildningen utnyttjar LiU:s samlade kompetens samt uppmuntrar och skapar förutsättningar för samverkan mellan olika aktörer och miljöer. På detta sätt blir utbildningen hela universitetets angelägenhet och den studerande får tillgång till god kompetens inom samtliga ämnen och områden. Lärande Utbildningens mål är att maximera förutsättningarna för den studerandes lärande till lärare/förskollärare. En viktig förutsättning för detta är en aktiv dialog med de studerande i syfte att identifiera framgångsfaktorer såväl som svårigheter. Valet av arbetsformer vägleds av idéer om hur den studerandes lärande på bästa sätt kan stödjas och stimuleras, samt kännetecknas av höga förväntningar på de studerande genom tydliga krav, högt studietempo och markering av det egna ansvaret för studierna. Integration Utbildningen är organiserad på ett sätt som stöttar den studerandes möjlighet att aktivt sammanlänka centrala dimensioner i lärar-/förskollärararbetet, vilket underlättas genom en nära samverkan mellan utbildningens olika moment och delområden. Samverkan mellan den utbildningsvetenskapliga kärnan och ämnesstudierna är viktig för att säkra den successiva progressionen av centrala kunskaper, förmågor och färdigheter kopplade till utbildningarnas examensmål. Progression Utbildningarna är strukturerade på ett sätt som stöttar den studerandes utveckling av grundläggande kunskaper inom olika ämnen/områden för att sedan alltmer stimulera den studerandes förmåga att självständigt kunna hantera de uppgifter som ingår i läraryrket. Två programövergripande progressionsstråk pekas ut: didaktiskt kunnande och vetenskapligt kunnande. I det didaktiska progressionsstråket utvecklar den studerande sin förståelse av det pedagogiska arbetets förutsättningar samt förmågan att skapa goda betingelser för lärande. I det vetenskapliga progressionsstråket utvecklar den studerande ett kritiskt och reflekterande förhållningssätt samt förmågan till egen kunskapsproduktion med hjälp av vetenskapliga metoder.
3 Utbildningens och UK kursernas organisering Värdinstitution, UK råd och programråd För att skapa tydligt fokus i ansvaret för UK-kurserna utses en värdinstitution. Valet av värdinstitution baseras på en analys av lärarkapacitet och forskningsmiljöer inom området och signalerar ett övergripande ansvar för utveckling och kvalitetssäkring. Värdinstitutionen har också ansvar för att organisera samverkan med annan/andra institution/er inom den aktuella kursen. Det praktiska ansvaret för utveckling och genomförande och uppföljning av de kurser som ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan kommer att ligga på kursansvarig vid värdinstitutionen. En UK-ansvarig finns för UK-kurserna inom Grundlärar- och Ämneslärarprogrammet. I Grundlärar- respektive Ämneslärarprogrammets UK-råd leds av UK-ansvarig och i dessa deltar förutom de kursansvariga, kursmentor, didaktiker samt studeranderepresentant. När det gäller Förskollärarprogrammet är det Programrådet som tar ansvaret för den sista terminen av Förskollärarutbildningen där de ingående kurserna är UK8, avslutande VFU samt examensarbetet. Programrådet leds av programansvarig utbildningsledare och UK-ansvarig samt FP-ansvarig (ansvarig för de förskolepedagogiska kurserna) deltar också. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I de aktuella kurserna UK 8 på Förskollärar-, Grundlärar- och Ämneslärarprogrammet ingår ingen VFU. Förutsättningar och krav för medverkan Den institution som önskar utföra utbildningsuppdrag inom Förskollärar-, Grundlärar- och Ämneslärarprogrammet måste ställa sig bakom utbildningarnas grundläggande idéer och i konstruktiv samverkan med programledningen och andra medverkande institutioner skapa goda förutsättningar för den studerande att uppnå utbildningens mål. Utgångspunkten är den ansökan om examenstillstånd som Linköpings universitet inlämnade till Högskoleverket juni 2010 och som beviljades i januari Denna ansökan har successivt kompletterats och reviderats genom beslut av Styrelsen för utbildningsvetenskap (SUV). Även efter processen med examensrättsansökan har förändringar skett i programmens innehåll och uppläggning. Till exempel har SUV, efter dialog med inblandade parter, reviderat de olika studiegångar som är aktuella för programmen.
4 Mer detaljerade direktiv kring genomförandet av kurserna presenteras i dokumentet Preciserad beställning, som går ut till de institutioner som medverkar i programmens kurser. Här beskrivs också hur och när uppföljning av utbildningsuppdraget kommer att genomföras. Vilka kurser omfattar denna beställning? Beslutet om beställning av utbildningsuppdrag rör genomförandet av kursen 8 i den utbildningsvetenskapliga kärnan, Vetenskapsteori och metod i Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet inriktningarna F-3 och 4-6 samt Ämneslärarprogrammet inriktningarna 7-9 och gymnasiet under budgetåren Beslut om värdinstitution Det övergripande målet för beställningen av UK-kurser är att erbjuda högsta möjliga kvalitet för de studenter som går utbildningen. Av tabellen nedan framgår vilka institutioner som får uppdraget som värdinstitution för de kurser beställningen berör. Vägledande för beslutet om värdinstitution har varit dels de kompetenser som pekades ut i Högskoleverkets prövning av examenstillstånd för Förskollärar-, Grundlärar- och Ämneslärarprogrammet, dels den under hösten 2013 genomförda kompetensinventeringen vid institutioner som samverkat kring den Utbildningsvetenskaplig kärnan (se vidare nedan): Vetenskaplig kompetens inom relevant ämne Yrkeserfarenhet inom relevant stadium/verksamhetsområde Erfarenhet av lärarutbildning inom relevant stadium/verksamhetsområde En viktig utgångspunkt har också varit att stötta en stark och nära relation mellan forskning och grundutbildning. Därför även har nedan följande punkter varit vägledande i val av värdinstitution och samarbetsinstitution: Närhet mellan grundutbildning och forskning/tillgänglighet för studenter Lärarutbildningsfokus i kurserna/engagemang Långsiktighet för att institutionerna ska kunna/våga satsa Under hösten 2013 genomfördes en uppdatering av inventering av kompetenser vid institutioner som samverkat kring den Utbildningsvetenskapliga kärnan. Det gäller Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL), Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier (ISV) och Institutionen för Tema. Samtliga dessa tre institutioner har under
5 hösten 2013 redogjort för sina olika kompetenser vad gäller de olika lärandemålen i de preliminära kursplanerna. Samtliga tre institutioner har befunnits ha mycket god kompetens för att genomföra UK8 Vetenskapsteori och metod på de program som beställningen avser. När det gäller Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet så har i kompetensinventeringen också efterfrågats en ämnesdidaktisk kompetens eftersom UK8 ska knyta an till det ämnesdidaktiska examensarbetet. Här har samtliga tre institutioner, IBL, ISV och Tema, funnits ha kompetens knutet till vissa ämnesdidaktiska områden/kluster, men ingen av institutionerna har kompetens inom samtliga områden matematik, svenska, samhällsämnen, naturorienterande ämnen, praktisk-estetiska ämnen samt moderna språk. Då samtliga tre institutioner uppfyller kompetenskriterierna ovan bör samtliga tre institutioner vara delaktiga i att genomföra UK8 Vetenskapsteori och metod. För att fördela uppdraget mellan institutionerna har vi låtit närhetsprincipen vara styrande när vi har avgjort fördelningen mellan institutionerna. Då det finns god kompetens på båda campus är det inte försvarbart att kursbudgeten används till resor. I den avslutande delen av kursen UK8 Vetenskapsteori och metod ingår att studenten skriver ett PM inför sitt kommande examensarbete. För att detta PM ska fungera som en brygga över från teori- och metodkursen över till examensarbetet krävs ett visst samarbete mellan den/de institutioner som ansvarar för UK8 och de institutioner som ansvarar för examensarbetet inom respektive program. Därav finns det i samtliga tabeller nedan en kolumn för samarbetspartners utan procentsatser. De institutioner som nämns där är de som har del i beställningen av examensarbeten inom respektive program (som värdinstitution eller samarbetsinstitution) och som således är tänkta att bidra till slutfasen av UK8 och utformningen av PM inför examensarbetena. Utifrån ovanstående resonemang föreslås Styrelsen för Utbildningsvetenskap besluta om följande värdinstitutioner och samarbetsinstitutioner: Förskollärarprogrammet Värdinstitutioner och samarbetspartners för UK8 Vetenskapsteori och metod (9hp) inom Förskollärarprogrammet Kursen går på tidig hösttermin. Värdinstitution Samarbetsinstitution Samarbetsinstitutioner med procentsats utan procentsats ISV - IBL, Tema
6 Grundlärarprogrammet Värdinstitutioner och samarbetspartners för UK8 Vetenskapsteori och metod (9hp) inom Grundlärarprogrammet inriktningarna F-3 och 4-6, Kursen går på sen hösttermin. Inriktning Värdinstitution Samarbetsinstitution med procentsats F-3 IBL 60% ISV 40% Samarbetsinstitutioner utan procentsats* 4-6 IBL 80% Tema 20% IKK, ISAK, ISV *som ansvarar för examensarbeten Ämneslärarprogrammet Värdinstitutioner och samarbetspartners för UK8 Vetenskapsteori och metod (7,5hp) inom Ämneslärarprogrammet inriktningarna 7-9 och gymnasiet, Kursen går på tidig hösttermin för inriktning 7-9 och sen hösttermin för inriktning gymnasiet. Inriktning Värdinstitution Samarbetsinstitution med procentsats Samarbetspartners utan procentsats 7-9 Tema 80% IBL 20% Ämnesinstitutioner/ ämnesdidaktiska kluster Gymnasiet Tema 80% IBL 20% Ämnesinstitutioner/ ämnesdidaktiska kluster Värdinstitutionen åläggs att involvera kompetens som finns vid samarbetsinstitutionerna vid kursernas planering och genomförande i enlighet med examensrättsansökans formuleringar om att det är LiU:s samlade kompetens som ska användas i lärarprogrammens kurser. Detta görs lämpligast genom att alla berörda samarbetsinstitutioner med procentsats (i de fall sådana finns) finns representerade i kursteamet som gör översyn av kursplanerna och planerar kurserna. Utnyttjande av kursbudget Sedan beslut 2012 går medlen för UK-kurser odelat till de institutioner som är utsedda till värdinstitutioner för respektive kurs. På detta sätt blir det värdinstitutionens beräkningslogik som gäller. Fördelning av medel mellan medverkande institutioner sker således i enlighet med den kursbudget värdinstitutionen får sig tilldelad. Beslut i detta ärende har fattats vid SUVs sammanträde I beslutet har deltagit undertecknad dekanus, ordförande, ledamöterna Thomas Östholm, Andreas Fejes, Brith- Inger Aspgård, Linnea Bodén, Åsa Ridne och Mats Werme.
7 Därutöver har närvarit kanslichef Anderz Grunnesjö, fakultetskoordinator Caroline Kelly, fackliga representanter Lars Lilieqvist och Andrzej Szklarski samt programansvariga utbildningsledare Monica Sandlund och Ann-Kari Sundberg, de två sistnämnda föredragande. Karin Mårdsjö Blume Dekanus Ann-Kari Sundberg Programansvarig utbildningsledare Sändlista Prefekter IBL, ISV, Tema, IKK, ISAK
Rambesta llning ga llande avslutande verksamhetsfo rlagd utbildning inom A mnesla rarprogrammet inriktning 7 9 och inriktning gymnasiet
BESLUT 2013-12-10 Dnr LiU-2013-00199 Rambesta llning ga llande avslutande verksamhetsfo rlagd utbildning inom A mnesla rarprogrammet inriktning 7 9 och inriktning gymnasiet Detta dokument ger en kortfattad
Läs merBeställning av utbildningsuppdrag inom Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet
Beställning av utbildningsuppdrag inom Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i Förskollärarprogrammet som startar ht
Läs merRAMBESTÄLLNING. Grundläggande principer för förskollärarutbildningen
BESLUT 2013-03-04 LiU-2013-00398 RAMBESTÄLLNING Beställning av kurserna, UK 5 Sociala relationer och förskollärares ledarskap, UK 6 Specialpedagogik samt UK 7 Utvärdering och förskoleutveckling inom Förskollärarprogrammet
Läs merBeställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem vid Linköpings universitet
Beställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i Grundlärarprogrammet
Läs merBeställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3 och åk 4-6 vid Linköpings universitet
Beställning av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet med inriktning mot F-3 och åk 4-6 vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i Grundlärarprogrammet,
Läs merFÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET
2013 12 19 BESLUT Dnr LiU 2013 00546 FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET Preciserad beställning för kurs 8 inom den utbildningsvetenskapliga kärnan 1, budgetperioden 2014-2016 Uppdraget att genomföra kurser inom den
Läs merlärare, 2:e prodekan, p.8-14 Polly Björk-Willén lärare, tjänstgörande ersättare, p.1-7, studerande (doktorand), p.5-16
2013-12-10 PROTOKOLL SUVp 13/7 Sida 1 av 4 Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume lärare, dekan, ordförande Thomas Östholm lärare, 1:e prodekan Andreas Fejes lärare, 2:e prodekan, p.8-14 Brith-Inger
Läs merPrislapp fo r examensarbeten inom la rarutbildningen
Prislapp fo r examensarbeten inom la rarutbildningen BESLUT 2013-09-10 Dnr LiU-2013-01442 Bakgrund Centrala aspekter i en forskningsbaserad högskoleutbildning är nyfikenhet, självständigt tänkande och
Läs merFÖRSKOLLÄRARPROGRAM M ET
Dnr LiU-2013-00546 FÖRSKOLLÄRARPROGRAM M ET Preciserad beställning för kurs 5-7 inom den utbildningsvetenskapliga kärnan, budgetperioden 2014-2016 Uppdraget att genomföra kurser inom den utbildningsvetenskapliga
Läs merlärare, tjänstgörande ersättare Cecilia Lindgren lärare, p.5, 7-18 Joakim Samuelsson studerande (doktorand), tjänstgörande ersättare
2013-03-04 PROTOKOLL SUVp 13/2 Sida 1 av 5 Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume lärare, dekan, ordförande p.1-14, 16-18 Thomas Östholm lärare, prodekan, ordförande p.15 Lars Björklund lärare, tjänstgörande
Läs merUtvärdering av beställning av utbildningsuppdrag
15-05-26 DNR LIU-2015-00247, 2015-00248, 2015-00250 BESLUT 1(2) Utvärdering av beställning av utbildningsuppdrag Den 5 februari 2013 beslutade Styrelsen för utbildningsvetenskap (SUV) om principer för
Läs merAÄ ndrad studiega ng sista a ret fo r Grundla rarprogrammet med inriktning mot F-3 och 4-6 samt AÄ mnesla rarprogrammet inriktning mot gymnasiet
BESLUT 2013-09-10 Dnr LiU-2013-01441 AÄ ndrad studiega ng sista a ret fo r Grundla rarprogrammet med inriktning mot F-3 och 4-6 samt AÄ mnesla rarprogrammet inriktning mot gymnasiet Bakgrund Sedan starten
Läs merRevidering av preciserad beställning för kursen Examensarbete, 15 hp, i Grundlärarprogrammet med inriktning fritidshem vid LiU
2016-02-18 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp 2016-6 1(2) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Sofia Kvist Lindholm dekanus, ordförande fakultetskoordinator,
Läs merJoakim Samuelsson Maria Strääf lärare, p.1-18, 20-21
Sida 1 av 5 Närvarande ledamöter Thomas Östholm, 1:e prodekan, ordförande Andreas Fejes, 2:e prodekan Brith-Inger Aspgård Cecilia Lindgren, p.4-21 Joakim Samuelsson Maria Strääf, p.1-18, 20-21 Louise Malmström
Läs merLinköpings universitet
Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume Thomas Östholm Lars Björklund Lotta Holme Cecilia Lindgren Joam Samuelsson Maria Strääf Louise Malmström Åsa Ridne Elisabeth Eriksson Alexandra Holmström Emil Wigge
Läs merGRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNING FRITIDSHEM. Preciserad beställning för kursen: Examensarbete, 15 hp
Dnr LiU-2013-00546 GRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNING FRITIDSHEM Preciserad beställning för kursen: Examensarbete, 15 hp Uppdraget att genomföra kurser inom det inom det fritidspedagogiska området innebär
Läs merTid: tisdag den 11 april 2017 kl konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla. verksamheten, ordförande, dekan
1(5) Styrelsen för utbildningsvetenskap Tid: tisdag den 11 april 2017 kl 9.15-15.00 Lokal: konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla Närvarande: Ledamöter: Jörgen Nissen Cecilia Lindgren Andreas
Läs merSammanställning utvärdering termin 5
Sammanställning utvärdering termin 5 Sofia Kvist Lindholm, tf Utbildningsledare UV med hjälp av programansvariga utbildningsledare Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet
Läs merRevidering av preciserad beställning för Examensarbete 1 och 2 i Ämneslärarprogrammet, inriktningarna 7-9 och GY, vid LiU
2016-02-18 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp 2016-7 1(2) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Sofia Kvist Lindholm dekanus, ordförande fakultetskoordinator,
Läs merUppdragsbeskrivning för genuslektor åren
BESLUT 2013-10-29 Dnr LiU-2013-00961 Uppdragsbeskrivning för genuslektor åren 2013-2015 Genuslektoratet har blivit en stabil och unik institution/funktion vid Linköpings universitet. I årsredovisningen
Läs merArbetsgrupp rörande strategisk personalrekrytering
SUV 2016-4.6 1(3) Arbetsgrupp rörande strategisk personalrekrytering SUV tillsatte 2014-12-09 en arbetsgrupp rörande Strategisk personalrekrytering (Dnr Liu:2014-02105). I samma beslut fastställdes gruppens
Läs merBeställning av nya kurser inom Ämneslärarprogrammet
PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp del 2018-11 1(3) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Helena Köhler dekanus, ordförande koordinator, sekreterare
Läs merHISTORISKT. Styrelsen fastställer nämndens verksamhetsplan för det kommande året och följer under året löpande nämndens arbete.
Läs mer
HISTORISKT. Linköpings universitet PROTOKOLL SUVp 13/4 Sida 1 av 5
OS UN5 ki k c s u " Närvarande ledamöter Thomas Östholm Andreas Fejes Brith-Inger Aspgård Cecilia Lindgren Joakim Samuelsson Maria Strääf Louise Malmström Åsa Ridne Linnea Bockn Alexandra Holmström Emil
Läs merÖversyn av organiseringen av ämnesdidaktisk forskning inom utbildningsvetenskap vid Linköpings universitet
SUV 2017-6.12 2017-10-17 1(5) Översyn av organiseringen av ämnesdidaktisk forskning inom utbildningsvetenskap vid Linköpings universitet Bakgrund Ämnesdidaktik gavs en central roll i den lärarutbildning
Läs merLednings- och utvecklingsorganisationen för förskollärarprogrammet, grundlärarprogrammet och ämneslärarprogrammet
SUV 2018-6.10 2018-09-11 Dnr LiU-2018-02497 BESLUT 1(8) Lednings- och utvecklingsorganisationen för förskollärarprogrammet, grundlärarprogrammet och ämneslärarprogrammet Bakgrund Följande organisationsbeslut
Läs merUppdragsbeskrivning för genuslektor åren
2015 12 08 Dnr LiU 2015 02108 BESLUT 1(2) Uppdragsbeskrivning för genuslektor åren 2016 2017 På LiU tillsattes år 2005 fyra genuslektorat, en på varje fakultet. Dessa var de första i sitt slag i riket.
Läs merGRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA F-3 och 4-6
2013-05-14 BESLUT Dnr LiU-2013-00546 GRUNDLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA F-3 och 4-6 Preciserad beställning för Utbildningsvetenskaplig kärna kurs 6, Specialpedagogik samt Utbildningsvetenskaplig kärna
Läs merNy studiegång gällande ämnet matematik inom Ämneslärarprogrammet
BESLUT 2014-02-04 Dnr LiU-2013-02076 Ny studiegång gällande ämnet matematik inom Ämneslärarprogrammet Bakgrund Vid SUV:s sammanträde den 10 december 2013 presenterades ett förslag på ändrad studiegång
Läs merRevidering av preciserad beställning för kursen Examensarbete 1 och 2 i Grundlärarprogrammet, inriktning F-3 och 4-6, vid LiU
2016-02-18 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp 2016-5 1(2) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Sofia Kvist Lindholm dekanus, ordförande fakultetskoordinator,
Läs merLiU Skolsamverkan övergripande organisation samt instruktioner för skolsamverkansforum och råd
(3) LiU Skolsamverkan övergripande organisation samt instruktioner för skolsamverkansforum och råd Bakgrund LiU Skolsamverkan är LiUs samordnande plattform för kontakter mellan skola och universitet. I
Läs merÖvriga närvarande Thomas Dahl utbildningsledare p.6. Helena Loborg utbildningsledare p.1-6 Ann-Kari Sundberg programansvarig p.7-11 utbildningsledare
Närvarande ledamöter Thomas Östholm Catarina Jeppson Tatiana Jak Peterson Agneta Johansson Joakim Samuelsson Helena Öström Haugum Michael Tholander Åsa Ridne Niklas Cederwall lärare, prodekanus lärare
Läs merProgression och integration i ny lärarutbildning
Progression och integration i ny lärarutbildning 2010-03-02 1(6) Uppdrag till särskilda arbetsgrupper för didaktisk och vetenskaplig progression samt progression vad gäller internationalisering Att skapa
Läs merUtvärdering av kursspecifika beställningar termin 5 inom 2011 års långa lärarprogram
2016 09 13 1(12) Utvärdering av kursspecifika beställningar termin 5 inom 2011 års långa lärarprogram Inom området Utbildningsvetenskap genomförs programbeställningar samt kursspecifika beställningar inom
Läs merUtvärdering av termin 6 Ämneslärarprogrammet Eva Tjernström
Utvärdering av termin 6 Ämneslärarprogrammet Eva Tjernström Ämneslärarprogrammet, inriktning 7 9 och Gy Uk 5, UK 6, Biologi (61 90 hp), engelska (61 90 hp), Filosofi (61 90 hp), Matematik (61 90 hp), Samhällskunskap
Läs merNy ämneslärarutbildning mot åk 7-9
SUV 2017-6.14 Ny ämneslärarutbildning mot åk 7-9 Bakgrund Regeringens beslut Den 28 september 2017 beslutade regeringen att införa en ny ämneslärarutbildning mot åk 7-9. Förordningen (2017:893) träder
Läs merlärare, tjänstgörande ersättare p.3-7 Joakim Samuelsson Louise Malmström allmänintressen, p.1-4, 6 allmänintressen, p.3-13
PROTOKOLL SUVp 13/1 Sida 1 av 4 Närvarande ledamöter Karin Mårdsjö Blume lärare, dekanus, ordförande Thomas Östholm lärare, prodekanus Lars Björklund lärare, tjänstgörande ersättare Andreas Fejes lärare
Läs merÄM N ESLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY
Dnr LiU-2013-00546 ÄM N ESLÄRARPROGRAM M ET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY Preciserad beställning för kurs 5, 6 och 7 inom den utbildningsvetenskapliga kärnan, Budgetåren 2014-2016 Uppdraget att genomföra
Läs merFörskollärarprogrammet
DNR LIU-2018-01827 1(7) Förskollärarprogrammet 210 hp Pre-school Teacher Programme L1FR Gäller från: 2019 HT Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2018-06-12 2(7) Inledning
Läs merHanteringsordning för program och kurser vid Utbildningsvetenskap. Utbildningsordning för utbildning på Grundnivå och Avancerad nivå vid LiU.
I II LINKÖPINGS UNIVERSITET 1(5) Hanteringsordning för program och kurser vid Utbildningsvetenskap Bakgrund Linköpings universitet byter system från nuvarande kursdatabas (KDB) till en ny utbildningsdatabas
Läs merRevidering av preciserad beställning för kursen Examensarbete, 15 hp i Förskollärarprogrammet vid LiU
2016-02-18 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp 2016-4 1(2) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Sofia Kvist Lindholm dekanus, ordförande fakultetskoordinator,
Läs merFörskollärarprogrammet
DNR LIU-2018-01827 1(9) Förskollärarprogrammet 210 hp Pre-school Teacher Programme L1FOR Gäller från: 2019 HT Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2018-06-12 LINKÖPINGS UNIVERSITET
Läs merOrganisation av det självständiga arbetet i Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet vid LiU.
1(8) Organisation av det självständiga arbetet i Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet vid LiU. I oktober 2015 fattade Styrelsen för Utbildningsvetenskap ett beslut som
Läs merStudentundersökningen Handlingsplan för utbildningsvetenskap
1(6) Studentundersökningen 2015 - Handlingsplan för utbildningsvetenskap Utgångspunkter Med anledning av resultaten i 2015 års studentundersökning har fakulteterna av LiU:s utbildningsråd anmodats att
Läs merAnvisningar gällande examination inom Utbildningsvetenskap' 2013
1(5) Anvisningar gällande examination inom Utbildningsvetenskap' 2013 Dessa anvisningar är ett tillägg och förtydligande till LiU:s centrala regelverk rörande examination och examinatorer l. I. Om examination
Läs mertisdag den 5 december 2017 kl Konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla
Il e U UNIVERSITET LINKÖPINGS Samma nträdesdatu m 2017-12-05 1(5) Styrelsen för utbildningsvetenskap Tid: Lokal: tisdag den 5 december 2017 kl 9.15-15.00 Konferensrummet, Universitetsklubben, Campus Valla
Läs merUTBILDNINGSPLAN för HT förskollärarprogrammet HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN
Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp HT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1 Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt
Läs merFörskollärarprogrammet Karlstads universitet
Förskollärarprogrammet Karlstads universitet Programledare Katarina Ribaeus VFU Anette Haglund och Irene Olsson Förskollärarprogrammet Karlstads universitet Studietid 3,5 år: 210 hp Schemalagd tid inte
Läs merGRUNDLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA F-3 OCH 4-6
Dnr LiU-2013-00546 GRUNDLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA F-3 OCH 4-6 Preciserad beställning för Examensarbete 1 och 2 Budgetåren 2014-2016 Uppdraget att genomföra examensarbetskurser inom grundlärarpgrogrammet
Läs merPreciserad beställning för kurser inom huvudområdet (FP1-FP8) och kurserna Teknik, naturvetenskap, utomhuspedagogik och Matematiklärande i förskolan 1
FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET Preciserad beställning för kurser inom huvudområdet (FP1-FP8) och kurserna Teknik, naturvetenskap, utomhuspedagogik och Matematiklärande i förskolan 1 Uppdraget att genomföra kurser
Läs merGrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3
DNR LIU-2018-01827 1(11) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 240 hp Primary School Teacher Programme with a specialisation in Teaching in Early Years
Läs merGrundlärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU-2016-00393 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13, 2013-05-16, 2014-03-20, 2015-04-08, 2016-02-16 och 2016-04-29. Senast reviderad 2016-05-20 Utbildningsplan
Läs merFörskollärare Antagna Höst 2011
UTBILDNINGSPLAN LÄSÅRET 2014/2015 Förskollärare Antagna Höst 2011 BESLUTSDATUM 2012-11-22 BESLUTSFATTARE Chef för Utbildnings- och forskningsenheten Luleå tekniska universitet, 971 87 Luleå Telefon 0920-49
Läs merÄmnesblock matematik 112,5 hp
2011-12-15 Ämnesblock matematik 112,5 hp för undervisning i grundskolans år 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig kärna 7,5 hp och VFU 15 hp.
Läs merUtveckling av en ny inriktning inom masterprogrammet. området vid LiU mot yngre barns lärande
2015-05-31 DNR LIU-2015-00949 BESLUT 1(3) Utveckling av en ny inriktning inom masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU mot yngre barns lärande De utredningar som gjorts angående
Läs merGrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem
DNR LIU-2018-01827 1(9) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem 180 hp Primary School Teacher Programme with a specialization in Extended School Teaching L1FRI Gäller från: 2019 HT
Läs mergrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolan årskurs 4 6 Huvudområdet är också årskurs 1 3. Grundlärarprogrammet inriktning
Utbildningsplan för Grundlärarprogrammet 1. Allmänt Grundlärarprogrammet är en professionsutbildning som ger kunskaper och färdigheter f för yrkesverksamhet som lärare. Programmet ges inom tre inriktningar
Läs mer1. Sammanträdet öppnas Thomas Östholm öppnar mötet och hälsar alla välkomna. Särskilt välkomnas Karin Forslund Frykedal, ny ersättare i nämnden.
Närvarande ledamöter Thomas Östholm, ordförande Karin Forslund Frykedahl, IBL Tatiana Jak-Peterson, ISV Marianne Jeppson, KfU Kicke Jeppsson, IKK Marianne Jeppson, KfU Lotta Lindholm, ISV Joakim Samuelsson,
Läs mer210 hp LUN DNR G 2011/38
Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp Lärarutbildningsnämnden LUN 2011-08-24 DNR G 2011/38 Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1 Huvudsakligt område för utbildningen (huvudområde)... 2 2.
Läs merTILLÄMPNINGSBESLUT FÖR KVALITETSARBETET INOM LÄRARUTBILDNINGEN
Dnr V 2016/775 TILLÄMPNINGSBESLUT FÖR KVALITETSARBETET INOM LÄRARUTBILDNINGEN Publicerad 2017-01-31 Beslutsfattare Handläggare Samordningsnämnden för lärarutbildning (SOL) Karin Fogelberg Beslutsdatum
Läs merFörskollärarprogrammet 210hp
Akademin för utbildning och ekonomi Faculty of Education and Business Studies UTBILDNINGSPLAN Fastställd av Lärarutbildningsnämnden Förskollärarprogrammet 210hp Preschool Teacher Education Programme 210cr
Läs merUtbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits
Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary
Läs merLärarprogrammen vid Högskolan i Gävle
Högskolan i Gävle Akademin för utbildning och ekonomi Lärarprogrammen vid Högskolan i Gävle Programstrukturer och kurser Innehåll FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET (campus och distans)... 1 GRUNDLÄRARPROGRAMMET F-3,
Läs merFörskollärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU-2012-00258 Senast reviderad 2015-10-12 Utbildningsplan för Förskollärarprogrammet vid Linköpings universitet Pre-school Teacher Programme Gäller för studenter antagna fr o m ht
Läs merKompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU- 2012-00262 Reviderad 2012-09- 06 Sen. revid. 2014-03- 20 Utbildningsplan för Kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen vid Linköpings universitet Bridging
Läs merÖversyn av instruktioner för OSU:s nämnder och ledningsgrupp
\JK/ BESLUT 2011-04-26 Dnr LiU-2008-02737 Översyn av instruktioner för OSU:s nämnder och ledningsgrupp Beslutas fastställa reviderad instruktion och arbetsordning enligt bilagor för Områdesstyrelsen för
Läs merGrundlärarprogrammet F-3 Omdömesformulär angående studenternas grundläggande didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Grundlärarprogrammet F-3 Omdömesformulär angående studenternas grundläggande didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Kursens namn och kurskod: Utveckling och lärande 2 Verksamhetsförlagd utbildning,
Läs merPreciserad beställning för ämnesområdet SO 1
GRUNDLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNING F-3 Preciserad beställning för ämnesområdet SO 1 Uppdraget att genomföra ämneskurser inom grundlärarprogrammet innebär att Styrdokument SO kurserna utformas och genomförs
Läs merTill dig som är handledare för förskollärarstudenter under VFU termin 5 på Förskollärarprogrammet vid LiU
Linköpings universitet HT 2017 ISV Maria Simonsson Maria.simonsson@liu.se 011-363062 Till dig som är handledare för förskollärarstudenter under VFU termin 5 på Förskollärarprogrammet vid LiU Tack för att
Läs merFörskollärarprogrammet 210 hp
Förskollärarprogrammet 210 hp Elisabeth Mellgren Programledare elisabeth.mellgren@ped.gu.se tel. 031 7862197 Utbildningen omfattar tre olika områden: Utbildningsvetenskaplig kärna (K 60 hp) Förskolepedagogik
Läs merGäller från: HT 2018 Fastställd: Ändrad: Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik
Utbildningsplan för Ämneslärarprogram med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 7-9 och med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Teacher Education Programme for Secondary School and Upper Secondary
Läs merStudera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet
Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet www.use.umu.se 1 Grundlärarprogrammet fritidshem, 180 hp...6 Grundlärarprogrammet förskoleklass och åk 1-3, 240 hp... 8 Grundlärarprogrammet
Läs merLärarprogrammet inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet
BESLUT 2011-12-15 Dnr LiU-2009-00464 Utbildningsplan för Lärarprogrammet inom ramen för VAL-projektet vid Linköpings universitet Professional Qualification Course for Teachers Gäller för studenter antagna
Läs merUTBILdNINGSpLAN För VT FörSKOLLärArprOGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN
Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp VT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 2 1.1 Huvudområde för utbildningen...2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt
Läs merNy modell för övningsskolor vid LiU
2018-11-16 PROTOKOLL Delegationsbeslut SUVp del 2018-26 1(1) Styrelsen för utbildningsvetenskap Delegationsbeslut Närvarande: Jörgen Nissen Caroline Kelly Catarina Jeppsson dekan, ordförande koordinator,
Läs merRambeställning 2013 av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet, inriktning F-3 och 4-6, vid Linköpings universitet
1(36) Rambeställning 2013 av utbildningsuppdrag inom Grundlärarprogrammet, inriktning F-3 och 4-6, vid Linköpings universitet Detta dokument ger en kortfattad beskrivning av centrala utgångspunkter i det
Läs merUTBILDNINGSPLAN för HT GRUNDLäRARPROGRAmmET 2012 180 240 HP LäRARUTBILDNINGSNämNDEN
Utbildningsplan för GRUNDLärarprogrammet 180 240 hp HT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning Allmänt... 2 1. Huvudområde för utbildningen... 2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt
Läs merUtbildningsplan för. 210 hp. Lärarutbildningsnämnden
Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp VT 2013 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1 Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt
Läs merUTBILdNINGSpLAN för VT GrUNdLärArproGrAmmET Hp LärArUTBILdNINGSNämNdEN
Utbildningsplan för GRUNDLärarprogrammet 180 240 hp VT 2012 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning Allmänt... 2 1. Huvudområde för utbildningen... 2 2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt
Läs merHandlingsplan för genuslektor vid området Utbidningsvetenskap, Linköpings universitet, 2017
SUV 2016-6.10 2016-12-06 BESLUT Dnr LiU--2015-02108 1(5) Handlingsplan för genuslektor vid området Utbidningsvetenskap, Linköpings universitet, 2017 Genuslektorns handlingsplan för 2017 konkretiserar aktiviteter
Läs mer210 hp. Gäller från och med
Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp Gäller från och med HT14 Lärarutbildningsnämnden 3 Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1 Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskoleutbildning
Läs merVFU-kursplaneutredning för 2011-års lärarutbildningar
VFU-kursplaneutredning för 2011-års lärarutbildningar Anna-Karin Björling, Planeringsavdelningen, Stockholms universitet Samverkanskonferensen 2013-10-10 Syfte Likvärdighet vad gäller förväntade studieresultat
Läs merFörskollärarprogrammet Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Förskollärarprogrammet Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Kursens namn och kurskod: Teknik och Naturvetenskap Inne, ute, borta och hemma, Verksamhetsförlagd
Läs merGrundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6
DNR LIU-2018-01771 1(11) Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6 240 hp Primary School Teacher Programme with a specialization in Teaching in Grades 4-6 of the Compulsory
Läs merGenerell examen och huvudomra den fo r Fo rskolla rar, Grundla rar och A mnesla rarprogrammet
BESLUT 2014-03-04 Dnr LiU-2014-00072, LiU-2014-00073, LiU-2014-00075 Generell examen och huvudomra den fo r Fo rskolla rar, Grundla rar och A mnesla rarprogrammet 1. Bakgrund Vad är ett huvudområde? Enligt
Läs merF-3- inriktningen GLP
F-3- inriktningen GLP ÄMNESOMFÅNGSUTREDNING Utgångspunkter Då det generella arbetet med uppföljning och kvalitetssäkring av Grundlärarprogrammet påbörjades hösten 2013 utformades riktlinjer för utvärdering
Läs merUtredning av examensarbetets syfte och roll inom Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet vid Linköpings universitet
Linköpings universitet ISV/TekNaD Jonas Hallström SUV, 2013-02-05 Utredning av examensarbetets syfte och roll inom Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet och Ämneslärarprogrammet vid Linköpings universitet
Läs merDen verksamhetsförlagda utbildningen i ämneslärarprogrammet
2013-09-12 Programrådet för ämneslärarexamen inom nämnden för lärarutbildning Den verksamhetsförlagda utbildningen i ämneslärarprogrammet Syftet med detta dokument är att på ett kortfattat sätt beskriva
Läs merGrundlärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU 2012-00259 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13 och 2013-05-16. Reviderad 2014-03-20. Senast reviderad 2015-04-08 av Grundutbildningsnämnden på
Läs merINSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE
INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE LÖVU40 Verksamhetsförlagd utbildning 4 för förskollärare, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 4 in Pre- Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merRAMBESTÄLLNING. Beställning av kurserna, Examensarbete 1 och 2 inom Grundlärarprogrammet med inriktning F-3 och 4-6 (budgetperioden )
RAMBESTÄLLNING 2013-04-09 Beslut Dnr LiU-2013-00398 1(34) Beställning av kurserna, Examensarbete 1 och 2 inom Grundlärarprogrammet med inriktning F-3 och 4-6 (budgetperioden 2014-2016) Detta dokument ger
Läs mer2. Allmänna mål för högskoleutbildning enligt Högskolelagen
Preliminär utbildningsplann för Grundlärarprogrammet Denna preliminära utbildningsplann för Grundlärarprogrammet vid Göteborgs universitet är fastställd av Lärarutbildningsnämnden därstädess 2011-02-22.
Läs merVAL II - Vidareutbildning av lärare
DNR LIU-2018-01827 1(16) AL II - idareutbildning av lärare 120 hp AL II - Professional Qualification Course for Teachers L7A2 Gäller från: Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum
Läs merKompletterande pedagogisk utbildning Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU
Kursens namn och kurskod: Kompletterande pedagogisk utbildning Omdömesformulär angående studenternas tillämpade didaktiska och sociala lärarförmågor under VFU Verksamhetsförlagd utbildning 1 (7,5) hp,
Läs merÄMNESLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY. Preciserad beställning för ämneskurser 1
ÄMNESLÄRARPROGRAMMET, INRIKTNINGARNA 7-9 OCH GY Preciserad beställning för ämneskurser 1 Uppdraget att genomföra ämneskurser inom ämneslärarprogrammet innebär att Styrdokument kurserna utformas och genomförs
Läs merLärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Lärarutbildning - Grundlärare med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6, 240 hp Primary School teacher education programme 4-6 Allmänna data om programmet Programkod
Läs merUTBILDNINGSPLAN FÖR FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET 210 HP
UTBILDNINGSPLAN FÖR FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET 210 HP Gäller från och med VT16 LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN 3 Innehållsförteckning 1. Programmets benämning och omfattning... 2 2. Fastställande... 2 3. Syftet med
Läs merVt-15 VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE
Vt-15 Namn: Program: VFU-DOKUMENTATION FÖRSKOLLÄRARE Namn: Personnummer: Telefonnummer: E-mail (studentmail): Startår: ht vt Individuell studieplan: Tilldelat VFU-område: VFU-DOKUMENTATION: Denna handbok
Läs merRiktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga
TEKNAT 2014/214 Riktlinjer för anställning och befordran av lärare samt för antagning av docent och av excellent lärare vid teknisknaturvetenskapliga vetenskapsområdet Fastställda av teknisk-naturvetenskapliga
Läs merUtbildningsplan för. 210 hp. Lärarutbildningsnämnden. Gäller från och med
Utbildningsplan för FÖRSKOLLärarprogrammet 210 hp Gäller från och med VT14 Lärarutbildningsnämnden Innehållsförteckning 1. Allmänt... 3 1.1 Huvudområde för utbildningen...3 2. Allmänna mål för högskoleutbildning
Läs mer