Information från Arbetsgruppen för flyktingfrågor

Transkript

1 Sammanställt av Cecilia Christersson, Malmö högskola Bo-Anders Jönsson, Lunds universitet Information från Arbetsgruppen för flyktingfrågor, FÖRBUNDSFÖRSAMLINGEN, KRISTIANSTAD 22 MARS 2017

2 Asylsökande Källa: Migrationsverket

3 I Arbetsförmedlingens etableringsfas februari 2017 Källa: Arbetsförmedlingen > 61 % är under 40 år ca 17 % är under 25 år

4 I Arbetsförmedlingens etableringsfas februari ,2% 24,2% 5,4% 21,9% 5,1% 17,5% 25,6% Saknar formell grundläggande utbildning Förgymnasial utbildning kortare än 9 år Förgymnasial utbildning 9 (10) år Gymnasial utbildning Eftergymnasial utbildning, kortare än två år Eftergymnasial utbildning, två år eller längre Forskarutbildning

5 267 INDIVIDER MED EFTERGYMNASIAL UTBILDNING (> 2 år): > individer Arbetsförmedlingens etableringsuppdrag (feb 2017) Indelade efter län och SUN-kodning Företagsekonomi, handel, administration Juridik och rättsvetenskap Främmande språk Pedagogik och lärarutbildning Elektronik, datateknik och automation Medicin Tandvård Ämneslärarutbildning Dataveteskap och systemvetenskap Farmaci Hälso - och sjukvård Lärarutbildning för grundskolans lägre åldrar Byggnadsteknik och anläggningsteknik

6 Antal personer i etableringsuppdraget med forskarutbildning fördelat på län (feb 2017): Totalt 160 Västra Götalands län 29 Skåne län 26 Stockholms län 22 Södermanlands län 9 Kronobergs län 9 Östergötlands län 7 Örebro län 7 Jönköpings län 6 Blekinge län 6 Väster Norrlands län 6 Kalmar län 6

7 Arbetsgruppen för flyktingfrågor

8 UPPDRAG TILL ARBETSGRUPPEN FÖR FLYKTINGFRÅGOR Lärosäten spelar en mycket viktig roll i att bidra med lösningar för individer i den uppkomna flyktingsituationen genom de samhällsrelevanta uppdrag som forskning, utbildning och samverkan, som alla lärosäten bidrar med. Grundutbildning och kompletterande utbildningar underlättar etablering, integration och introduktion på den svenska arbetsmarknaden. I alla lärosätens uppdrag ligger ett stort ansvar för breddat deltagande och allas likvärdiga möjligheter. Arbetsgruppens ska: verka för långsiktiga hållbara processer för att öka inkludering och möjligheter till validering och komplettering för akademiker med utländsk utbildning samordna kort- och långsiktiga frågor av gemensamt intresse underlätta ett strukturerat erfarenhetsutbyte sprida kunskap påverka beslutsfattare driva på för förnyelse och utveckling ta fram en handlingsplan

9 LEDAMÖTER I ARBETSGRUPPEN 2017 Cecilia Christersson, vicerektor, Malmö högskola, ordförande Helena Lindholm, prorektor, Göteborgs universitet Bo-Anders Jönsson, vicerektor, Lunds universitet Susanna Öhman, dekan, Mittuniversitetet Jan Theliander, prorektor, Högskolan Väst Ulf Ivarsson, Senior Adviser for Strategic Internationalisation, Högskolan i Halmstad Katja Tollmar Grillner, dekan, Kungliga Tekniska högskolan Veronica Brodén Gyberg, universitetslektor och flyktingsamordnare, Linköpings universitet Maria Andersson, verksamhetsansvarig studie- och karriär, Malmö högskola Johan Gärdebo, utsedd av Sveriges förenade studentkårer, SFS Malin Jönsson, utredare vid Avdelningen för bedömning av utländsk utbildning, UHR Joel Hellstrand, utredare, Arbetsförmedlingen Josefin Claesson, Regeringskansliet, Valideringsdelegationen (föräldraledig/ersättare 2017) Helena Hölerman, integrationsutvecklare, Länsstyrelsen (Skåne) Anders Söderholm, generalsekreterare, s kansli

10 MÖTESTIDER OCH KONFERENSDATUM Nationell nätverksträff Presentation av kartläggningen och panel UHR konferens Inbjudna UHR konferens Almedalen Almedalen?

11 :s ARBETSLAG FÖR FLYKTINGFRÅGOR Prioriterade aktiviteter ht 2016 Arbetslag 1 Tar fram underlag och förslag till hur anslagsmedel ska kunna användas till åtgärder/aktiviteter för flyktingars integrering i högskolevärlden Ett förslag till s avsiktsförklaring och rekommendationer är under framarbetande. Arbetslag 2 Undersöker på vika sätt svenska lärosäten kan öppna upp för personer som inte är studenter att kunna delta i undervisning och andra aktiviteter. Kartläggning genomförd tillsammans med UHR. Presenterat vid konferensen 28 oktober Arbetslag 3 Tar fram en nationell sammanställning av hur särskilt urval idag används för att bredda rekrytering och förslag på nationell uppföljning av bedömning av reell kompetens. Översyn görs först på hur registrering kan göras i Ladok 3.

12 :s ARBETSLAG FÖR FLYKTINGFRÅGOR Prioriterade aktiviteter ht 2016 Arbetslag 4 Tar fram ett nationellt kommunikationsmaterial som riktar sig till anställda, studenter och målgrupp med information om definitioner och handläggningsprinciper för nyanlända och akademiker med utländsk utbildning. Förslag presenteras för presidiet under våren 2017 Arbetslag 5 Planerar för nationella konferenser 2017 UHR konferens ; Erfarenheter av kompletterande utbildningar (HT 17), UHR konf Refgees impact on Bologna reform Recognition of Prior Learning and inclusion in the light of increased migration (Malmö juni 2017) Arbetslag 6 Tar fram omvärldsanalys och kartläggning av kompletterande utbildning, snabbspår och praktikplatser I samarbete med Arbetsförmedlingen under 2017

13 INSATSER FÖR NYANLÄNDA OCH ASYLSÖKANDE Kompletterande utbildningar Utb.dep. Kompletteringsutbildningar AF Praktikuppdrag AF Valideringsprocesser UHR Länsstyrelserna samordnar tidiga insatser för asylsökande o nyanlända Pilotprojekt AF/Regioner/SKL Uppehållstillstånd 25% eftergymnasial utbildning Kartläggning av kompetenser AF Förbättra matchning Tidig introduktion för ökad integrering Språkutbildnings på rätt nivå Öppna upp lärosätena Konferenser (28/ , 12-13/6 2017, prel 23/ )

14 Kompletterande utbildningar 2017 Förordning (2008:1101) om högskoleutbildning som kompletterar avslutad utländsk utbildning Kompletterande utbildning Lärosäten som har fått uppdraget Samordnande lärosäte Apotekare GU, UU UU Arkitekter KTH, CTH KTH Biomedicinska analytiker GU, UU, LiU, HKr GU Ekonomer LU, HDa, HH, MdH, MiU LU Ingenjörer CTH, KaU, LTU, LU, KTH Läkare GU, KI, LiU, LU, KI Psykologer LU, UmU, UU UU Socionomer GU, MAH, SU, UmU SU Systemvetare LU, HDa LU Stor detaljstyrning från Utb.dep. större flexibilitet önskvärd för LS (friare uppdrag)! Även nyanlända med oavslutad utbildning men nästan klar examen borde få möjlighet till KP förordningsändring!

15 Arbetsgruppen för flyktingfrågor Allt fler webbsidor och kommunikation om Lärosätenas arbete med flyktingfrågor

16 Arbetsgruppen för flyktingfrågor

17 Arbetsgruppen för flyktingfrågor Från UHR-konferensen 28 sep 2016: Nämn tre saker som du tycker beskriver lärosätenas arbetet med flyktingfrågan (minst en positiv)