Anteckningar från möte i Gruppen för fristående gymnasieskolor (FRIST)

Transkript

1 ANTECKNINGAR Gruppen för fristående gymnasieskolor (FRIST) Anteckningar från möte i Gruppen för fristående gymnasieskolor (FRIST) Tid: fredag 12 maj 2017, kl Plats: GR, Lokal 4an LEDAMÖTER Närvarande Maria Lissmatz, Cybergymnasiet, Göteborg Jonas Kornbrink, Drottning Blankas Gymnasieskola/LBS Kreativa gymnasiet, Kungsbacka Lena Hammersberg, Göteborg Tekniska College, Göteborg Ewa Ekman, Göteborgs Tekniska Gymnasium, Göteborg Veronica Glanzelius, International IT College, Göteborg Suah Nilsson, Hermods Gymnasium, Göteborg Oscar Söderberg, Hermods Gymnasium, Göteborg Jennie Kohn, Mikael Elias Teoretiska Gymnasium, Göteborg Anette Edström, NTI Gymnasiet, Göteborg Eva Petersén, NTI Mediegymnasiet Nirvana Kentra, Praktiska gymnasiet, Kungsbacka Sofia Reimer, GR, sekreterare Ej närvarande Pernilla Liljeberg, Donnergymnasiet, Göteborg Aida Dervisic, Drottning Blankas Gymnasieskola Eleonora Eriksson, GTIs Gymnasieskola Johan Eriksson, GTIs Gymnasieskola Per Köhler, JENSEN gymnasium, Göteborg Lina Augustsson, Plusgymnasiet, Göteborg Martin Börjesson, Realgymnasiet, Göteborg Agneta Larsson/Camilla Alenäs, SKF Tekniska Gymnasium, Göteborg Janna Krstic, Yrkesgymnasiet, Göteborg Madelene Schöldberg, Thorén Innovation School, Göteborg Samt Inger Fält, Språkcentrum Göteborg (Punkt 2) Annika Malmryd, Språkcentrum Göteborg (Punkt 2) Margaretha Allen, GR (Punkt 3) Sabina Svahn, GR (Punkt 4 och 5) Andrea Toth, GR (Punkt 4) Lena Sjöstrand, GR (Punkt 6) 1

2 Ärendelista 1. Introduktion och presentation Ordföranden hälsar alla välkomnar och berättar kort om FRIST. Presentationsrunda. 2. Språkcentrum i Göteborg presentation och dialog om verksamheten Inger Fält, verksamhetschef, och Annika Malmryd, enhetschef, från Språkcentrum i Göteborg presenterar verksamheten. Deras huvuduppdrag är att erbjuda undervisning i: Modersmålsstöd (förskolan) Modersmål Studiehandledning Moderna språk, modersmålsundervisning och prövningar (gymnasiet, np och sprint) Kartläggning för nyanlända elever Stöd vid nationella prov Fjärrundervisning till Göteborg och andra kommuner Det är 1552 elever i gymnasiet, varav 46 elever från kranskommuner, som tar del av Språkcentrums verksamhet. Språkcentrum har 36 lärare som är knutna till gymnasiet vilka undervisar i 33 språk. Inger och Annika informerar om att anmälningsförfarandet kommer ske manuellt för kommande läsår. Sista anmälningsdag är 16 september och inga efteranmälningar kan göras. Till och med första veckan i oktober kan ändringar av kursval ske. Språkcentrum kommer från och med läsår 17/18 inte att erbjuda undervisning i modersmål på grundskolenivå. Däremot kommer det att finnas möjlighet till prövning i modersmål på grundskolenivå. Stockholm har prövat detta upplägg, och de har positiva erfarenheter. För att göra en sådan prövning anmäls eleven till prövningsenheten. Diskussion förs om entreprenadförhållandet mellan de fristående skolorna och Språkcentrum. Frågan kommer tas vidare i FRIST-gruppen. Många frågor lyftes och diskuterades under mötet. Bland annat diskuterades undervisningstider, kursändringar och förflyttningar från modersmålsundervisning till moderna språk. Gruppen framför att det vore önskvärt om Språkcentrum kommer till FRIST med jämna mellanrum framöver, så dialogen dem emellan kan hållas levande. Gruppen föreslår också att Språkcentrum gärna får skapa en referensgrupp bestående av fristående gymnasierektorer i syfte att föra en mer fördjupad och detaljerad diskussion i vissa frågor. 3. Presentation och diskussion utifrån rapporten Gymnasial utbildning i Göteborgsregionen 2016 Margaretha Allen, GR Utbildning, presenterar rapporten Gymnasial utbildning i Göteborgsregionen Det är första gången som GR har fått möjlighet att göra en regional rapport om gymnasiet. Rapporten är tänkt att fungera som underlag för samtal såväl inom utbildningslandskapet som i branscher, styrelser och ägare. Rapporten innehåller statistik, analys och reflektioner kring regionala gymnasium och regional vuxenutbildning. Margaretha presenterar delar av gymnasierapporten, se mer i bifogade bilder. 2

3 Gruppen resonerar kring vad rapporten kan användas till och vilka sammanhang den kan användas. Gruppen är väldigt positiva till rapporten. De ser att den kan fungera som stöd för reflektion och analys, som ett planeringsverktyg och för att stärka samarbetet mellan såväl näringsliv och skola, som mellan fristående och kommunala skolor. De ser också att den kan fungera som stöd för såväl studie- och yrkesvägledare som elever i sitt val av utbildning. Margaretha skickar med FRIST-gruppen att ifall de har reflektioner och inspel gällande gymnasieprogrammens utveckling får de gärna ta kontakt med GR. Det är viktigt underlag inför kommande rapporter. Inspel behöver inkomma under oktober. Förslag från gruppen är att lyfta detta under det gemensamma möten med Gymnasienätverket i oktober. 4. Antagning av elever inom fri kvot med utländska betyg Sabina Svahn, teamledare, och Andrea Toth, handläggare, på GR:s Gymnasieantagning inleder med att poängtera att frågan som lyfts är en begynnande diskussion kring antagning av elever inom fri kvot med utländska betyg. För ungefär två år sedan började Gymnasieantagningen göra en översyn av hur bedömningen av utländska betyg görs såväl i GR, som i resten av landet. Det visade sig att det hanteringen skiljde sig åt över landet, där GR stack ut eftersom hanteringen här gjordes centralt på antagningen. Gymnasieantagningen har hjälpt till med bedömning av utländska betyg, vilket i vissa fall också uppfattats som att Gymnasieantagningen har validerat betyg. Gymnasieantagningen har också antagit elever inom fri kvot med utländska betyg för både kommunala och fristående huvudmän. För drygt ett år sedan fick Gymnasieantagningen tillsammans med Introduktionsprogramsgruppen, GR, ett uppdrag från Utbildningschefsnätsverket att utreda förutsättningarna för utländska betyg. Utmaningar som identifierats är: Svårigheter att bedöma kunskap enbart utifrån ett utländskt betyg Avsaknad av fullständig vetskap om utländska skol- och betygssystem Avsaknad av riktlinjer och stödmaterial kring bedömning av utländska betyg Rättsosäkerhet eftersom hanteringen skiljer sig stort i landet Ökat antal sökande med utländska betyg Utifrån det har ett förändringsarbete påbörjats av Gymnasieantagningen. Från och med antagningsåret 2017 gör Gymnasieantagningen inte längre behörighetsbedömning och antagning baseras inte längre på enbart det utländska betyget. En första version med information och stöd för bedömning av utländska betygsskalor har publicerat. Det har också tillgängliggjorts en frikvotsblankett där avlämnande skola ger en rekommendation och kartläggningsmaterial. Vidare har Indra utvecklat så att betyget och materialet från avlämnande skola kan skickas digitalt. Det har också blivit fler handläggare som hanterar antagning av elever inom fri kvot med utländska betyg på Gymnasieantagningen. Dessutom pågår ett arbete med att ta fram stöd och vägledningsmaterial för kartläggning och bedömning inom det ESF-finansierade InVäst. Frågor som kvarstår att hantera är att skolhuvudmannen måste ta beslut om behörighet och antagning inom fri kvot. GR har uppdraget att genomföra och 3

4 besluta om antagningen för kommunerna medan fristående huvudmän använder Gymnasieantagningen som en tjänst. Frågor som Gymnasieantagningen ämnar föra dialog med FRIST-gruppen är hur beslut rörande fri kvot Utländska betyg ska kunna genomföras av fristående gymnasieskolor och vilket stöd som krävs för att kunna göra bedömning kring behörighet. Utmaningar och risker som identifierats med förändrat arbetssätt utifrån kontakt med andra antagningsregioner är att bland annat att beslut uteblir eller blir rättsosäkra eftersom det är svårt att göra bedömningen. Det finns också en risk för överklaganden då andra antagningskanslier vittnar om återkommande överklaganden när behörighetsbedömningen skiljer sig mellan olika skolhuvudmän till samma utbildningar. GR har inte haft några överklaganden genom åren. Antalet platser till fri kvot ska vara begränsat varför handläggarna på antagningen bevakar antalet antagna till fri kvot. Inget beslut finns inom GR hur stor begränsningen ska vara för utländska betyg men det är få sökande per utbildning med utländska betyg. Om många tar Gymnasieantagningen kontakt med skolan. I år hanteras antagningen till fri kvot på motsvarande sätt som tidigare år. Under FRIST första möte i höst önskar Gymnasieantagningens representanter få återkomma för fortsatt diskussion om framtida hantering av antagning av elever inom fri kvot med utländska betyg. Något gruppen välkomnar och önskar att det planeras in. 5. Uppföljning av föregående mötets diskussion om information, marknadsföring och vägledning till elev Sofia Reimer och Sabina Svahn, GR Utbildning, lyfter den diskussion om information, marknadsföring och vägledning till elev som förts under senaste året i FRIST och Gymnasienätverket. Under det senaste gemensamma mötet med Gymnasienätverket visade samtliga ledamöter en tydlig vilja att rekommendera att inga Öppna Hus genomförs efter ansökansperioden. Utifrån det framställs tre förslag: Det skrivs in i kommande samverkansavtal för gymnasieskola i GR (gäller för kommunala huvudmän). Möjligheten att lägga in tider i Öppet hus-webbens kalendarium efter ansökans slut stängs. Informationsmaterial som beskriver antagningsåret och regionala informationsinsatser kopplat till elevens val, ex över ansökningsperiod och öppet hus-perioden, tas fram. Gymnasienätverket har ställts sig bakom dessa vid sitt möte dagen innan. FRIST-gruppen ställer sig bakom de tre förslagen, med reservation för att det saknas garantier att samtliga skolor kommer följa föregående mötes rekommendation. Exempelvis nämns fristående huvudmän som inte finns representerade, samt att beslutsfattare längre upp i koncernen inte fått möjlighet att ställa sig bakom beslutet. 6. Future Skills på Gymnasiedagarna Lena Sjöstrand, GR Utbildning, berättar om vidareutvecklingen av Gymnasiedagarna: Future Skills. Lena Sjöstrand var tidigare anställd på Göteborg & Co och var projektledare för Euroskills. Nu är ambitionen att med Future Skills ta med arvet från Euroskills. 4

5 Visionen för Future Skills kommer vara samma som för Euroskills, dvs vara en kunskaps- och inspirationsrik mötesplats för att förbättra matchningen på arbetsmarknaden och hjälpa ungdomar och unga vuxna att göra ett mer välgrundat studie- och yrkesval. Future skills kommer vara en separerad mässa från Gymnasiedagarna, men pågå samtidigt och i angränsande lokal. Future Skills kommer bestå av olika torg, så som prova på jobb-torg, utbildningstorg, sommar- och extrajobbstorg. Målgruppen föräldrar är en viktig grupp som behöver mer kunskap, man tittar på ett koncept med att skapa Regionens största föräldrarmöte. Future Skills kommer vara ett samarbete mellan GR, BRG, Näringslivsgruppen och Arbetsförmedlingen. För mer information så har vi ett frukostmöte 8 juni. 7. Kompetensutveckling på gymnasienivå inom regionen Arbetsutskottet har resonerat ifall det skulle finnas intresse om gemensamma kompetensutvecklingsinsatser för fristående gymnasieskolor. Ett förslag har varit gemensamma betyg- och bedömningskonferenser under v 44. FRIST-gruppen visar intresse för detta, särskilt när det gäller betyg och bedömning där det finns ett stort behov av att träffa andra. Gärna kombinerat med best practice från föreläsare. 31 oktober är det ämnets dag på GU, så gärna en annan dag i v 44. Önskemål är att GR Utbildning tar fram ett förslag på upplägg som rektorerna får ge respons på via mejl. Sofia meddelar att hon tar frågan vidare med kollegor på GR. 8. Summering av FRIST under läsåret 2016/2017 Ledamöterna tycker det har varit ett väldigt bra år. En bra blandning mellan inspel från externa aktörer, GR och diskussioner. De gemensamma mötena med Gymnasienätverket är också ett uppskattat inslag. FRIST upplevs ge mycket matnyttigt och en möjlighet lyfta blicken från sitt eget sammanhang. Ett önskemål är att ha mer omvärldsspaning kan någon vara ansvarig per möte? Diskussion förs om inslaget med lärgrupper ska fortsätta under nästa läsår. Lärgrupperna uppskattas, men är svårt att få till i praktiken. Ett förslag är att ha dilemmadiskussioner under mötena istället. 9. Övrigt Möten för hösten är inplanerade vid följande tider: 8/9 kl /10 kl med Gymnasienätverket 17/11 kl Ordföranden tackar för mötet, för året som gått och önskar alla en trevlig sommar! Inbjudan, anteckningar och övrigt material från Gruppen för fristående gymnasieskolor möten återfinns på GR Utbildnings webbsida /Sofia Reimer Sekreterare, GR 5