VERKSAMHETSBERÄTTELSE

Transkript

1 VERKSAMHETSBERÄTTELSE med årsredovisning 2016

2 Maria Ericson Ordförande Många utmaningar men stora möjligheter Ännu ett händelserikt år är till ända och det har varit ett år att känna sig stolt över. Stoltheten ska vi alla som på ett eller annat sätt är engagerad inom idrottsrörelsen tillåta oss att känna, ingen nämnd ingen glömd. När vi summerar årets bildningsverksamhet kan vi konstatera att vi aldrig tidigare har haft så stor verksamhet som under Jämfört med 2015 så har vi ökat på bred front, antal timmar med 25 %, arrangemang med 36 % och deltagare med 29 %. Vi har under året nått hela unika personer i vår bildningsverksamhet. Under 2016 lät SISU göra en kvalitetsundersökning genom Strategirådet, ett utomstående konsultföretag. Västmanland var ett av sex distriktsidrottsförbund som undersöktes genom enkäter och intervjuer. Resultatet visade att vi sticker ut positiv jämfört med de övriga fem distrikten. Det visar också att vi arbetar mer aktivt och systematiskt med att följa upp kvalitet i lärgruppernas genomförande och det speglar sig i hur positivt lärgruppsledare i Västmanland ser på sin roll. Detta positiva resultat där det syns att vi arbetar med kvalitet samtidigt som vi når fler och har mer bildningsverksamhet gör att vi med stolthet kan sträcka på oss gällande vår verksamhet i Västmanland. Processarbetet ute i föreningarna fortsätter med stöd från våra kunniga, engagerade och proffsiga idrottskonsulenter som fungerar som processledare. Något som också sticker ut i Västmanland är vårt samarbete med kulturen. Vi har haft två utställningar i samarbete med Länsmuseet och där har över personer sett utställningarna. Att möta andra samarbetspartners som exempelvis teatrar gör att vi med gemensamma satsningar kan komplettera varandra på ett utmärkt sätt var också ett år då många föreningar med stort engagemang arbetat med integration av nyanlända, vilket visat att idrotten gör skillnad. Jag passar på att särskilt tacka för detta engagemang. Genom vår bildningsverksamhet har möjligheten till språkträning och kunskap om föreningslivet i Sverige kunnat ges till de nyanlända. Vi kan även nämna att vi har under året haft ett mycket gott samarbete med de övriga studieförbunden, Migrationsverket, länets kommuner och asylboendena som fanns under 2016 där vi tillsammans gjort skillnad för individen. Vi vill lyfta idrottens betydelse i samhället genom egna reportage och vi ser att vi har lyckats med spridningen av vår verksamhet i radio, TV och tidningar. Vi ligger i topp när det gäller sociala media i jämförelse med övriga distriktsförbund och det är mycket viktigt för att tydliggöra och få ut budskap om idrottens styrka. Detta är bara ett axplock av allt som pågått under året men jag får här avsluta min summering av ett fantastiskt 2016 och ser med glädje fram mot Maria Ericson 2 På framsidan: Träning på utegymmet på Rocklunda i Västerås. Per Groth, Bildbyån.

3 Organisation STYRELSEN Ordförande Maria Ericson, Västerås Vice ordförande Jan Andersson, Strömsholm Ledamöter Tobias Back, Köping Marie Johansson, Västerås Maria Kesselring, Västerås Tommy Levinsson, Västerås Bengt-Åke Nilsson, Västerås Patricia Nyman, Sala Amanda Wessbergh, Västerås (tom november) Adjungerad ledamot Maria Engelfeldt, distriktsidrottschef Under 2016 genomförde styrelsen nio protokollförda sammanträden. ARBETSGRUPPER Vi gör Sverige starkare: Tommy Levinsson och Bengt-Åke Nilsson Livslångt idrottande: Marie Johansson, Amanda Wessbergh och Patricia Nyman Idrottens Värdegrund är vår styrka: Jan Andersson och Maria Ericson Idrott i förening: Maria Kesselring och Tobias Back Personal & ekonomi: Maria Ericson och Jan Andersson REVISORER Adsum Revisorer & Företagskonsulter AB, Västerås Lekmannarevisorer Åke Johansson, Västerås Suppleant Hans Höglund, Västerås MEDARBETARE Distriktsidrottschef Maria Engelfeldt Verksamhetsledare Marie Höljer Ekonomi Margareta Hofgaard Idrottskonsulenter Andreas Svensson Anna Iderbring Johansson Anna Meissner, from december Anna Smedberg, föräldraledig januari- mars Daniel Watkinson Hampus Heattman, tom oktober Madeleine Lindberg Wall Mats Vennberg Sofia Ståhl Lyckman STÄMMA Vår årliga stämma som genomfördes i samarbete med Västmanlands Idrottsförbund i Sala i IFK Salas klubbstuga och gästades av Tomas Eriksson från Riksidrottsstyrelsen. VALBEREDNING Ordförande Sten-Erik Zettervall, Västerås Ledamöter Lasse Svensson, Västerås Caroline Bergdahl, Västerås Delar av styrelsen för SISU Idrottsutbildarna vid stämman Från vänster: Tommy Levinsson, Tobias Back, Bengt-Åke Nilsson, Maria Kesselring, Patricia Nyman, Marie Johansson och Jan Andersson. sisu verksamhetsberättelse

4 STUDIEFÖRBUNDET SISU IDROTTSUTBILDARNAS VERKSAMHET

5 Vi utbildar, bildar och utvecklar idrotten Idrottsrörelsen är Sveriges största folkrörelse med över tre miljoner medlemmar. Självklart ska idrottens studieförbund bidra till att alla dessa inte bara blir bra på att utöva eller leda idrott, utan också tar ansvar och är engagerade samhällsmedborgare. Därför arbetar SISU Idrottsutbildarna med bildning och utbildning inom idrotten, och verkar för att stimulera människors lärande. Verksamhetsidé SISU Idrottsutbildarna ska vara en för idrotten eftertraktad resurs som stimulerar människors lärande, stärker engagemanget och utvecklar verksamheten. Utbudet skall präglas av mångsidighet, flexibla metoder och hög pedagogisk kvalité, till konkurrenskraftiga priser för idrottsrörelsen. Vår vision Vi är där när idrotten lär! Vår värdegrund Vår utgångspunkt är idrottsrörelsens gemensamma verksamhetsidé - Idrotten vill. Det är den idémässiga bas vi utgår ifrån i rollen som idrottens utbildningsorganisation. Vi ser lärandet som en livslång process där vi utgår från människors olika insikter, erfarenheter och förutsättningar. Dialogen, mötet och samtalet är centralt med en prägel av att lära av andra men också att lära varandra. Vi ska i all verksamhet utgå från idrottens behov. Vi ska inspirera och stimulera till att ständigt utveckla och förbättra idrotten till form och innehåll. Vi avstår från uppdrag utanför idrotten. SISU Idrottsutbildarnas primära uppgift är att vara en resurs i SF/MO:s lärande och utveckling. Den sekundära uppgiften är att vara en resurs för idrotten utanför MO (medlemsorganisationerna) Den samhällsfinansierande folkbildningsverksamheten har hos oss en särställning med särskilda avsikter och riktlinjer. Vår folkbildningsverksamhet utgår ifrån idrotten och dess behov. Öppenhet, engagemang och trovärdighet ska prägla vad vi säger och vårt sätt att vara. Detta gäller dels i relationen och samspelet med våra uppdragsgivare men också mellan individer och olika organisationsled inom SISU Idrottsutbildarna. Vår styrka bygger på att vi är ett samlat lag, med kraftfulla lagdelar, där vi har ett gemensamt ansvar för helheten och att nå vår vision. Idrotten finns över hela landet vilket innebär att förutsättningarna och behoven varierar. För oss är det viktigt med lokal anpassning samtidigt som vi värnar om helheten. I denna anda ska vi stötta, stimulera och stärka varandra. En avgörande framgångsfaktor är medarbetarnas kompetens och skicklighet samt ett engagerat förhållningssätt till uppdraget. Regelbunden kompetensutveckling är avgörande. sisu verksamhetsberättelse

6 VI UTBILDAR, BILDAR OCH UTVECKLAR IDROTTEN Folkbildningspropositionen Lära, växa, förändra från 2006, är ledande för statens stöd och syfte till folkbildningen. De fyra syftena är att: Stödja verksamhet som bidrar till att stärka och utveckla demokratin Bidra till att göra det möjligt för människor att påverka sin livssituation och skapa engagemang att delta i samhällsutvecklingen Bidra till att utjämna utbildningsklyftor och höja bildnings- och utbildningsnivån i samhället Bidra till att bredda intresset för, och öka delaktigheten i, kulturlivet SISU IDROTTSUTBILDARNA VÄSTMANLAND SISU Idrottsutbildarna Västmanland är idrottsrörelsens stödorganisation i Västmanlands län med uppgift att planera, leda, samordna och utvärdera studie-, bildnings- och utbildningsverksamheten. Vi möter dagligen föreningar, specialdistriktsförbund och föreningar från medlemsorganisationer, utifrån deras unika förutsättningar och behov av bildning och utveckling. Verksamheten bedrivs på alla nivåer inom idrotten. Det gör att våra medarbetare har god överblick av vad som sker på olika håll inom idrotten och vad som påverkar den enskilda föreningen. Vårt stöd genom folkbildningens metoder ska bidra till att stärka och utveckla demokratin, göra det möjligt för människor att påverka sin egen livssituation och skapa engagemang att delta i samhällsutvecklingen. Den statsanaslagsfinansierade verksamheten ska även utjämna utbildningsklyftor i samhället, samt öka delaktighet i och intresse för kulturlivet. Detta är extra viktigt nu när vi har så stor del nyanlända personer, tack vare vårt arbetssätt så får de stort mervärde inte bara att vara aktiv i själva utförandet av idrotten utan också i våra bildningstillfällen. Vårt uppdrag att utbilda ledare för idrottens behov, liksom arbetet med värderingsfrågor är särskilt angeläget. AMBITION SISU Idrottsutbildarna ska vara attraktivt och ha en stark position Som idrottsrörelsens studie-, bildnings- och utbildningsorganisation I relation till stat, landsting och kommuner I relation till andra organisationer och samhällsaktörer Som den naturliga samarbetspartnern för idrottens utveckling Genom att agera utifrån idrottens behov och önskemål Vi inom SISU Idrottsutbildarna arbetar målstyrt efter våra riktlinjer. Riktlinjerna är grunden till ett gemensamt förhållningssätt och ansvar för hur statsanslaget används. Riktlinjerna är vägledande i vad som är rapporter bar verksamhet och hur vi ska använda våra resurser. Den kontinuerliga kvalitetsgranskningen säkerställer att vi använder våra offentliga finansieringar enligt våra riktlinjer. 6

7 VI UTBILDAR, BILDAR OCH UTVECKLAR IDROTTEN LÄRANDE FÖR BARN Lärande för barn är en lärgrupp för åldersgruppen 7-12 år. I dessa grupper gäller inte samma krav på målinriktade och metodiska studier som för ungdomar och vuxna. Verksamheten ska vara planerad och gruppen ska fungera i bildningens anda och på deltagarnas, det vill säga barnens villkor samt intressen och präglas av öppenhet och demokratiska arbetsformer. FOLKBILDNING Folkbildningen är kärnan i vår verksamhet. Vi skall vara en för idrotten eftertraktad resurs som stimulerar människors lärande, stärker engagemanget och utvecklar verksamheten. Utbudet skall präglas av mångsidighet, flexibla metoder och hög pedagogisk kvalité till konkurrenskraftiga priser för idrottsrörelsen. Bland våra deltagare är en stor del under 25 år, så inom folkbildningen är vi verkligen ungdomens studieförbund. SISU Idrottsutbildarna Västmanland är medlem i Västmanlands Länsbildningsförbund och distriktsidrottschefen är ledamot i länsbildningsförbundets styrelse, samt ledamot i arbetsutskottet. Vi har under året ytterligare utvecklat vårt material riktat till åldersgruppen 7-12 år. Våra affischer har varit mycket lyckosamma där barnen är aktiva genom att rita, skapa och dramatisera olika kulturaktiviteter inkluderande nya medier som metod. Vi har under 2016 haft verksamhet i 325 föreningar och andelen unika deltagare har varit personer. LÄRGRUPP En lärgrupp är vårt namn på en studiecirkel. Metodiken är självlärande grupper där initiativ och planering görs gemensamt av varje grupp. Lärande sker i planerade studier över tid med utgångspunkt från ett material som alla deltagare har tillgång till. Grunden är samtalet mellan deltagarna där man utifrån olika perspektiv, erfarenheter och upplevelser skapar intressanta och lärande diskussioner. Stor del av lärgruppernas innehåll har fokuserats på idrottskunskap, föreningsutveckling, ledarskap, arrangemangsutveckling och värdegrundsarbete för att nämna några. Två av våra populära affischer KURS I verksamhetsformen kurs ska det finnas en inriktning och ett uttalat utbildningsmål samt en fastställd kurs och timplan. KULTUR Kulturarrangemang i en förening är ett sätt att öka gemenskapen och erbjuda medlemmarna olika upplevelser. Med kulturprogram avses bland annat teater, sång, musik, dans, dramatisk framställning och filmvisning. Vi har under året fortsatt utveckla vårt samarbete med teatergrupper som varit mycket lyckosamt. Vi har också vidareutvecklat vårt eget material kring kulturarrangemang som har mottagits mycket sisu verksamhetsberättelse

8 positivt. Vi har under året haft stora utställningar på länsmuseet för att visa upp våra verksamheter. Tanken är att kulturaktiviteterna både ska stimulera till individuell utveckling och stärka känslan för laget/teamet/föreningen. FÖRELÄSNINGAR Föreläsningen är en enskild företeelse, som inte är rapporteringsbar i samband med annan verksamhetsform. Det ska finnas en inriktning eller ett tema för föreläsningen. Föreläsningar genomförs såväl internt i föreningen som gemensamma föreläsningar för fler föreningar. verksamheter i föreningen. Arbetet är avgränsat i tid och ska utmynnas i någon form av dokumentation/ handlingsplan. Föreningar kan ta ett helhetsgrepp för att utveckla deras barn och ungdomsverksamhet med utgångspunkt i Idrotten vill. Genom en skattning följt av en analys av föreningens upplevda nuläge identifieras behov som i sig utmynnar i en utvecklings- och utbildningsplan. Inom ramen för dessa insatser har det under året funnits möjlighet att söka ekonomiskt stöd för genomförandet och även ta hjälp med processledning. Målet är att föreningarna bedriver sin verksamhet utifrån Idrotten vill. PROCESSARBETE Processarbete syftar till att vara en resurs som stärker organisation, struktur och utveckling av styrdokument. Arbetet är främst riktat till organisationsledare och stärker och vitaliserar aktivitet och 8

9 KVALITETSARBETE Strategirådet har fått i uppdrag av SISU Idrottsutbildarna riks(sisu) att utvärdera SISU:s verksamhet och effekter under Utvärderingen är en del i SISU:s långsiktiga arbete med att utveckla arbetet med att mäta effekterna av verksamheten. Denna utvärdering fokuserar på lärgruppsledarens roll, lärgruppen som verksamhet och dess betydelse för att bidra till att nå statens syften med stödet till folkbildningen samt idrottens målsättningar. Utvärderingen baseras på en kombination av enkätdata, intervjudata och dokumentstudier. Då utvärderingen fokuserar på lärgruppsledarens roll i genomförandet av lärgruppen har även fokus i datainsamlingen legat på just lärgruppsledaren. Det är sex utvalda distrikt som fått denna kvalitetsgranskning och det är Blekinge, Jämtland/Härjedalen, Stockholm, Värmland, Västergötland och Västmanland. Utdrag ur Strategirådets rapport : Ett distrikt utmärker sig i hur lärgruppsledaren genomför lärgrupper De största skillnaderna i genomförandet av lärgrupper finns inom och mellan föreningarna i distrikten, men enkätsvar och fallstudier visar också att det finns exempel på skillnader mellan distrikten. I enkätsvaren utmärker sig ett distrikt särskilt från de andra när det kommer till lärgruppsledarnas förståelse för lärgruppens genomförande och hur lärgrupperna faktiskt genomförs. Uppföljningssystem För att säkerställa att lärgruppsledaren arbetar med lärgruppen som avsett, givet att modellen för ekonomiskt stöd styr mot kvantitet, krävs ett systematiskt arbete med att följa upp och kvalitetssäkra innehållet i lärgrupperna. Som beskrivits är Västmanland ett exempel där de lärgruppsledare som svarat på enkäten i högre utsträckning ser kriterierna för en lärgrupp som mycket viktiga. Lärgruppsledarna genomför även i högre utsträckning än i övriga distrikt lärgrupper i enlighet med dessa. Empirin visar att man i Västmanland arbetar mer aktivt och systematiskt med att följa upp kvalitet i lärgruppsledarnas genomförande av lärgrupperna, vilket tyder på att detta även speglar sig i hur lärgruppsledarna ser på sin roll och genomför lärgrupper. Detta görs till exempel genom att löpande kontrollera inrapporterade utbildningstimmar (i ställer för att samla in utbildningstimmar mot slutet av året) och ha kontinuerliga samtal mellan idrottskonsulenterna kring vad som är en accepterad lärgrupp. Vidare arbetar Västmanland med ett system där utbildningsresurserna löpande under året används direkt i den tänkta lärgruppen eller utbildningsverksamheten, i stället för att tillåta föreningar att samla på sig ekonomiska resurser som de får tillgång till i slutet på året. Lärgruppsledarna i Västmanland utmärker sig positivt i samtliga enkätfrågor som rör vilka kriterier lärgruppsledarna tycker är mycket viktiga, samt i hur lärgruppsledaren utifrån samma kriterier genomför lärgruppen. Lärgruppsledare som svarat på enkäten i Västmanland, jämfört med svaren från samtliga lärgruppsledare som svarat på enkäten, tycker är mycket viktiga för lärgruppens genomförande. Vi ser hur lärgruppsledarna i Västmanland, jämfört med samtliga lärgruppsledare som svarat på enkäten, svarat att de brukar genomföra lärgrupper. Detvisar att för samtliga kriterier kring lärgruppens genomförande, tycker fler lärgruppsledare i Västmanland än totalen att kriterierna är mycket viktiga för lärgruppens genomförande. Desamma gäller för hur lärgruppsledarna i Västmanland jämfört med totalen anger att de i hög utsträckning har genomfört lärgruppen. sisu verksamhetsberättelse

10 LÄGET BLEV TILL #IDROTTHJÄRTAKULTUR Vi på SISU Idrottsutbildarna och Västmanlands Idrottsförbund tror helhjärtat på att Idrott <3 Kultur = Hälsa!. Allt började med vårt deltagande i Arvsfondsprojektet Läget där vi inom idrotten samverkar med Landstinget och kulturen i Västmanland om och kring hur ungdomar upplever sin hälsa utifrån studien Liv och hälsa ung. Men ett projekt är alltid ett projekt och under 2017 går Läget in på sitt sista år. Vi har däremot sett och känt att samverkan, våra likheter och värdet av att visa på hur bra vi är nära tillsammans, har utvecklats till en viktig del av vår ordinarie verksamhet som vi har valt att beteckna för vad det är: #idrotthjärtakultur. Ett axplock av det som vi har genomfört under år 2016 är: Under vårens Folksams LedarCamp genomfördes en teaterföreställning med vår Läget-samverkanspartner 4:e teatern och en cirkus-workshop med Gycklargruppen Trix. Där fanns hela 80 unga idrottsledare på plats Under sommaren var vi en av samverkansparterna under The Rap Race som är ett långdistanslopp med efterföljande gratis konsert för allmänheten. Ungdomscoacher deltog bla som funktionärer Vi har fungerat som bollplank gällande idrottskultur, liksom inspiration till det lärande material som ska tas fram till Länsteatern som sätter upp teatern Rapport från ett omklädningsrum för både skolor och idrottsföreningar runt om i Västmanland under år 2017 Mellan 17 september 23 oktober satte vi upp en utställning på Västmanlands läns museum där besökare kunde se idrottens resa under Läget. Under utställningsperioden bjöd vi även in allmänheten till två föreläsningar i ämnet. 22 september Promoe och Mange Hellberg och den 12 oktober Madeleine Lindberg Wall samt Tony Lorenzi som samtliga berättade om kärleken och banden till och mellan idrott och kultur Flera olika värdskaps- och ledarskapsutbildningar för organisationen Here 4 U:s ungdomar och de ledare som i sin tur mötte över tusen barn under Västerås Stads spontanidrottsevenemang Try it Vi har satsat på Kulturbussar som slussat mängder av barn och unga till olika aktiviteter. Ett exempel är Fotboll för alla som ägs av organisationen Here 4 U. Enligt de unga coachernas egna förslag höll Anneli Östberg en öppen kostnadsfri föreläsning om Att se och möta varje barn i april En inspirationsfolder med tips gällande kultur och olika kulturutövare har tagits fram och spridits till länets idrottsföreningar Vi tycker såklart att hjärtat alltid ska vara med, oavsett vad, och Läget(!) för att öppna ännu fler dörrar för samverkan med kulturen är mycket god. Vår slogan är därmed här för att stanna. Vi vill ju alla samma sak, att människor ska må så bra som möjligt i vårt Västmanland och det är fint att mötas kring. Ett utökat samarbete olika kultursamordnare och konstnärer. Ett exempel är vår Kulturskattkista, vilken är en aktivitetslåda fylld med kulturskatter för barn- och ungdomsledare. Dessutom har vi under UKM (Ung Kultur Möter) medverkat med skapande av Tifo (läktarkärlek). De senare två delarna i samverkan med den lokala konstnären Tony Lorenzi 10

11 IDROTTSLYFTET 2016 var ett övergångsår mellan det gamla Idrottslyftet och det nya Idrottslyftet. Vi har fortsatt fördela föreningsstöd med små förändringar i de allmänna villkoren men med mer fokus på stöd för föreningsutveckling, värdegrund, ledarutbildning/föreningsutbildning, aktivutbildning och Samsyn. INTEGRATION INKLUDERING Idrotten har under 2016 fått extra resurser för att arbeta med integration. Det arbetet har varit mycket positivt och vi i Västmanland har kopplat ihop arbetet med integration till utbildning och föreningsutveckling. Alla föreningar som fått ta del av resurser för att arbeta med integration har även arbetat med vår folder/studiematerial Integrationsarbete i samarbete med Västmanlands Idrottsförbund och SISU Idrottsutbildarna. PRIDE Precis som tidigare år deltog Västmanlands Idrottsförbund och SISU Idrottsutbildarna i Västerås Pride. Även i år deltog vi med ett eget idrottstält på regnbågstorget, där det fanns möjlighet för besökarna att träffa medarbetare från Västmanlands Idrottsförbund och SISU Idrottsutbildarna och få information om det arbete som görs för en mer inkluderande idrott i Västmanland. Besökarna hade även möjlighet att vara med och tävla om en regnbågsfärgad matchtröja från ishockeylaget Kiruna IF. Vi deltog även i ett panelsamtal som arrangerades under Västerås Pride med fokus på hbtq och idrott. Avslutningsvis manifesterade vi för en öppen idrott tillsammans med flera idrottsföreningar genom att gå i Västerås Prideparad. På Västmanlands Länsmuseum gick det under perioden juni- augusti att se Riksidrottsmuseets utställning Att tvätta sin smutsiga byk en utställning som belyser hbtq- individers situation inom idrotten i Sverige. Att utställningen kunde visas i Västerås möjliggjordes tack vare ett samarbete med Riksidrottsmuseet och Västmanlands Länsmuseum. Under perioden för utställningen besöktes hörsalen med utställningen över gånger. ANTIDOPING Vi har fortsatt stöttat idrottsföreningar i arbetet med att Vaccinera klubben mot doping samt genomfört en informationsinsats i samband med svenska mästerskapen i Cykel som arrangerades i Västerås i juni. Integration och inkludering med Juventus IF sisu verksamhetsberättelse

12 FÖRENINGSLÄRA Idrottens föreningslära är till för alla. Vi är helt övertygade om att alla föreningar och Idrottsförbund mår bra om så många medlemmar som möjligt har grundläggande föreningskunskap. Varför ska vi utbilda i Idrottens Föreningslära? Det finns ett ordspråk som säger att: Den som saknar kunskap, saknar den sällan. Om tillräckligt många i föreningen ständigt fyller på sin kunskap om sådant som ingår i Idrottens föreningslära finns stora möjligheter att vara rätt rustad inför olika situationer. Genom Idrottens föreningslära kan man bland annat öka sin kunskap om: Vilka fördelar det innebär att vara en ideell förening. Bästa sätten få fler att engagera sig i föreningen. Hur man kan utveckla formerna för hur man har sina möten. Hur det går till att påverka vad som sker i föreningen. Vad man har för rättigheter och skyldigheter som medlem och som förtroendevald styrelseledamot. Varför det är så viktigt att veta vad som står eller borde stå i det avtal (stadgarna) medlemmarna i den ideella idrottsföreningen sluter mellan sig. Vad som krävs för att vara en förening som ständigt lever i takt med sin omvärld och ständigt är i rörelse. Hur man kan göra för att vara attraktiv för nya medlemmar, för sponsorer och andra samarbets partners. Vilka skatter och avgifter den ideella föreningen har att förhålla sig till. Föreningslära med Västerås Cricket Utbildning av föreningslära grund Under 2016 har följande föreningar och idrottsförbund tagit del av föreningslärans olika delar: Bergslagens Danssportförbund Dream Team i Västerås Ekeby Bollklubb Fagersta Frisbee Hallsta Kulturförening KAK dykarna i Köping Kampsportakademin i Västerås Mollusca Dykklubb Mälarstadens Konståkning Per Ols Innebandy Ramnäs Cykelklubb Skogsgymnastiken Innebandysällska Surahammars Ishockeyklubb Västerås Cricket Västerås Cykelklubb Västerås Gymnastikförening Västerås Motorklubb IDROTTONLINE IdrottOnline är ett gemensamt verksamhetssystem för svensk idrott och utgör basen för all kommunikation och administration mellan medlem, förening och förbund. Systemet är byggt utifrån att föreningen ska hitta allt på ett och samma ställe, vare sig det gäller hemsida, medlemsregister, ansökan till LOK-stöd och Idrottslyft, administration av utbildningar och tävlingar och mycket mer. RF-anslutna föreningar får tillgång till allt detta helt kostnadsfritt. Utbildningar i IdrottOnline Vi har genomfört 38 olika utbildningar i IdrottOnline med olika Tema. Våra utbildningar fördelas upp på: Administration grund Administration fortsättning Hemsida grund Hemsida fortsättning Tema kassör Tema gruppadministratör LOK-stödsredovisning IDROTTSPOLITIK Under året har vi träffat samtliga kommuner och även Landstinget i vår arbetsform En timme med idrotten. Vi har under året kontinuerligt träffat kommunernas tjänstemän och även politiker i arbetsmöten för att driva idrotten framåt i länet. Vi har deltagit i föreningsträffar i samarbete med kommunerna i olika teman. Vi hade i samarbete med Västerås Stad och Västerås Idrottsallians en föreningsträff som gästades av Gabriel Wikström. 12

13 KOMMUNIKATION Under året har vi fortsatt att arbeta proaktiva med västmanländsk press och media. Vi har därmed ökat vår närvaro ytterligare jämfört med tidigare år. Totalt har 2016 resulterat i 78 artiklar eller inslag om vår verksamhet, vilket är en ökning med hela 150 % sedan 2015 och en ökning med över 220 % jämfört med Ämnen som har lyfts under året är exempelvis integration, anläggningsstöd, antidoping, Olympic Day, utbildningar och Samsyn Västmanland. För att berätta vad vi gör och sprida goda exempel skildrar vi även vår verksamhet i form av egna reportage. Under året har vi publicerat hela 47 reportage från vår verksamhet på Västmanlands Idrottsförbunds samt SISU Idrottsutbildarnas webbsida, vilket är en ökning jämfört med tidigare år. Reportagen finns även att läsa i magasinet Idrottsåret 2016 med syftet att lyfta goda exempel från den verksamhet vi bedriver tillsammans med Västmanlands idrottsföreningar. Under året har vi även startat upp en blogg för Västmanlands Idrottsförbund och SISU Idrottsutbildarna. Vi har producerat två utbildningskataloger under året. Innehållet inrymmer såväl kommande kurser och föreläsningar som information om allt från hur en förening söker LOK-Stöd till hur lag och träningsgrupper kan arbeta för en starkare laganda. Utbildningskatalogen fyller därmed en viktig funktion i mötet med idrottsföreningarna och deras ledare. Målet med vår kommunikation är att alla delar ska komplettera varandra och bidra till en tydlig helhet av vår verksamhet och verksamhet. Förutom skrivna reportage har vi under året börjat att arbeta mer med rörlig bild. En utveckling som kommer att bli ännu tydligare och mer prioriterat under På Västmanlands Idrottsförbunds webbsida finns information om bland annat LOK-stöd, Idrottslyftet, integrationsarbete, avtal för idrotten, stadgar, stipendier, utmärkelser och mycket mer. Aktuell information skickas varje månad via ett nyhetsbrev riktat till idrottens olika målgrupper. Sociala medier är en mycket viktig del av Västmanlands Idrottsförbund kommunikation. Vi använder sociala medier för att kommunicera och stärka vår relation med de som berörs av idrotten och vår verksamhet. Under året nåddes, mycket glädjande, vårt mål gällande Facebook och vi blev det distrikt i landet som har flest fans (gilla-markeringar). Det inspirerar oss att spetsa innehållet ännu mer och fortsatt arbeta för att dela med oss av vårt dagliga arbete tillsammans med Västmanlands idrottsföreningar. Parallellt har vi fortsatt att utveckla vårt arbete på andra plattformar. Vi har ökat antalet följare på Instagram och blivit bättre på att målgruppsanpassa användandet av våra olika kanaler. sisu verksamhetsberättelse

14 Utbildningstimmar Antal föreningar med verksamhet

15 Utbildningstimmar per kommun Idrotter med över 100 utbildningstimmar sisu verksamhetsberättelse

16 Förvaltningsberättelse SISU Idrottsutbildarna 16

17 Förslag till disposition av årets resultat Resultaträkning sisu årsredovisning

18 Balansräkning SISU Idrottsutbildarna 18

19 Tilläggsupplysningar SISU Idrottsutbildarna sisu årsredovisning

20 20

21 Revisionsberättelse Revisisionsberättelsen omfattar sidorna sisu årsredovisning

22 22

23 Granskningsrapport

24 sisuidrottsutbildarna.se/vastmanland facebook.com/sisuovif