Idrotts- och hälsokonventet 2017

Transkript

1 IDROTTS- OCH HÄLSOKONVENTET oktober 2017

2 Idrotts- och hälsokonventet 2017 Idrotts- och hälsokonventet är Sveriges största mötesplats med fortbildning av idrottslärare, hälsopedagoger, fritidspedagoger, förskollärare, ämneslärare i andra ämnen än Idrott och hälsa, tränare, fritidsledare och alla andra som är intresserade av hälso- och idrottsfrågor i samhället. I år arrangerar GIH detta konvent för trettonde gången, men i år har vi haft ett positivt problem... Vi kunde tidigt konstatera att antalen pass i år är flera än tidigare och GIH har gjort ett riktigt pusselarbete med att anpassa rätt pass med rätt lokal. Flera föreläsare och passansvariga är nya och tillför nya insatser och engagemang. En del har vi valt att bevara då vi vet att de är uppskattade av er deltagare. Under två dagar erbjuds teoretiska pass och praktiska pass med föreläsare och passansvariga från GIH och andra organisationer. Årets program är fortfarande lika angeläget, viktigt och intressant som tidigare år. Det är vår förhoppning att dessa dagar både berikar och inspirerar dig i din yrkesroll. I denna broschyr kan du läsa mer om de olika passens innehåll. Det är med stor glädje vi önskar dig varmt välkommen! Karin Larsén Rektor GIH PASSBESKRIVNING 30 oktober

3 Huvudentré och matsalen 08:00-09:00 Aulan Rektor Karin Larsén hälsar välkommen 09:15 Gemensam inledande föreläsning 09:30 Kurs i inspiration, motivation och kreativitet Kreativitet är ett viktigt verktyg inom idrott och undervisning. Under denna föreläsning får du svar på hur kreativitet fungerar, om alla kan vara kreativa, om man kan utveckla sin kreativitet, vad det innebär att ha En kreativ potential och de vanligaste misstagen man gör med sin kreativitet. Du får inspirerande exempel från sportens värld och näringslivet för att utmana och uppmana att använda kreativiteten mer både i yrket och privat. Teo Härén är en efterfrågad föreläsare, har blivit vald till Årets Talare, har skrivit flera böcker i ämnet kreativitet och driver Sveriges enda kursgård inom kreativitetsutveckling. Lunch i Idrottshall 2 11:30-13:00 PASSBESKRIVNING 13:00-14:30 Gymnastiksal 1 Vals i skolan Genom att lära ut vals ger man också grunden till foxtrot och tango. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att man identifierar de enklaste kombinationerna som ett danspar kan klara av och anpassar därefter detta för att ge grunderna till flera olika sociala danser fewer steps more dances. Tony Irving är medlem i United Kingdom Alliance Of Dance Teachers, internationell examinator för United Kingdom Alliance och Svenska Danssportförbundet samt i World Dance Council och Dance Council CID, Unesco. Gymnastiksal 2 Kamratbana i gymnastiksal Syftet är detsamma som vid Kamratövningar (se Kamratövningar!). Kamratbanor kan göras både utomhus och i en gymnastiksal. Man bygger upp stationer där grupperna roterar runt och löser uppgifter. Fysiska och motoriska förmågor, men även förmågan till problemlösning engageras. I det här passet får du arbeta praktiskt i en kamratbana i gymnastiksal och du får vägledning om hur du kan bygga upp en bana, lämpligt material och säkerheten kring dessa. Det ingår skrivet material. Kamratövningar och Kamratbanor har samma syfte, men man arbetar på olika sätt. Det är en fördel att delta i bägge passen då du får en bättre helhetsbild, men du kan också välja att delta i bara ett av passen. Sven-Gunnar Furmark är idrottslärare och äventyrspedagog vid Luleå tekniska universitet. Idrottshall 1 Ta pulsen med SuperMario Informationsteknik i undervisningen I detta pass tar du ta del av hur Daniel Gomejzon omvandlat tv-spel till fysiska lekar inom idrott och hälsa. Du får till exempel klona dig själv, få tips på appar och hur du praktiskt kan använda dem. Daniel Gomejzon är idrottslärare vid Nacka gymnasium. Idrottshall 3 Alla elever kan göra volter Hur? På detta pass lär du dig HUR du lär ut volter, både framåt och bakåt. Passet utgår från elevens egen vilja och hur du utmanar alla elever. Fokus är elevens säkerhet, lärarens arbetssätt och arbetsmiljö. Genom denna metod lär du dig hur du i ditt ledarskap kan ha en mer observerande och återkopplande roll gentemot dina elever. Passet passar för åk 1-9. Martin René undervisar vid GIH.

4 Dansstudion Swing i skolan Swing är en rolig och svängig dans som är lätt att lära sig. Med hjälp av ett steg kommer vi att kunna lära oss massor av olika turer och figurer. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att man identifierar den enklaste kombinationerna som ett danspar kan göra och anpassar dem för att passa olika socialdanser Fewer steps more dances! I Lgr 11 och Lgy 11 är dans och rörelse klart framskrivna och på konventet erbjuds flera workshops för dig som undervisar och möter barn och ungdomar i dans och rörelse. Här leker vi fram grundsteget på ett inspirerande och rörelsevänligt sätt i olika kombinationer. Cecilia Ehrling Danermark är utbildad lärare i idrott och hälsa vid GIH och elitdansare. Lärosal 2247 Grundkurs i hjärt- och lungräddning med hjärtstartare Kursen ger dig en grundutbildning i vuxen HLR (hjärt-lungräddning, hjärtstartare, luftvägsstopp), och utgår från de senaste riktlinjerna utarbetade av Svenska HLR-rådet. Utbildningen är delvis webbaserad med dockan Mini-Anne och en hjärtstartarattrapp. Docka och attrapp finns att låna på plats. Kristjan Oddsson undervisar vid GIH. Lärosal 2303 och utomhus Runningbox den perfekta gruppträningen Oavsett om du har sprungit hela ditt liv eller är nybörjare kan vi träna tillsammans. Alla deltagare tränar pulsträning utifrån sin förmåga där det inte spelar någon roll om det är promenad, joggning eller löpning. Alla startar samtidigt och kommer i mål samtidigt! Träningen är helt individuellt och här finns inga klockor, visselpipor eller appar. Runningbox kan användas inom många områden på idrotten i skolan där alla som kan räkna till hundra kan medverka. Passet avslutas med att Runningbox provas aktivt utomhus i minuter. Per Spik är utbildad idrottslärare vid GIH, löptränare och tävlingsarrangör. Han har även tagit fram träningskonceptet Runningbox. Lärosal 1504 Morgondagens undervisning i idrott och hälsa hur ser den ut? Idrott och hälsa kallas numera ofta för ett kunskapsämne, men vad innebär det? Innebär det mera av läsning och skriftliga prov och mindre av rörelse? Behöver det vara så? I föreläsningen skissar Håkan Larsson, författare till boken Idrott och hälsa igår, idag, imorgon (Liber, 2016) morgondagens undervisning i kunskapsämnet idrott och hälsa. Lärosal 1505 Så kan du underlätta överviktiga barns situation Fetman i samhället ökar dramatiskt, vilket även speglar den svenska skolan. Som lärare kan du tidigt upptäcka om vissa överviktiga elever blir utsatta för mobbing, vill inte delta i undervisningen i idrott- och hälsa eller kanske avstår från att duscha för att undvika att klä av sig. Denna föreläsning ger dig en insikt i vad som gör oss feta och hur vi kan få eleverna mer fysiskt aktiva. Erik Hemmingsson forskar och undervisar vid GIH. Lärosal 1506 Yoga i undervisningen för yngre personer Yoga är mycket mer än positionerna det är ett sätt att upptäcka våra kroppar och vår inre värld. Det är aldrig för tidigt, eller för sent att påbörja denna resa mot självupptäckande! Kom och upplev en stund utan tävling och prestation. Passet bjuder på variation mellan snabb och aktiv lek såväl som tyst och mer fokuserad tid. Förbered dig på att inte vara isolerad på din matta utan att även interagera med andra och framför allt vara beredd på att ha kul! Elin Ohm studerar hälsopedagogprogrammet vid GIH. Lärosal 1305 och utomhus Golfäventyret i skolan Golf är en idrott för hela livet där alla kan vara med och ha kul oavsett ålder och fysiska eller psykiska förutsättningar. Med hjälp av Golfäventyret i skolan får barn och ungdomar möjlighet att prova på sporten på ett enkelt och lekfullt sätt i en miljö där de känner sig trygga. Johanna Ericsson kommer från Svenska Golfförbundet. Lärosal 1309 och utomhus Nya snabba lekar med Mini och hennes vänner Under passet får ni flera nya olika övningar och lekar som ni kan ta med er och använda direkt i er verksamhet. Syftet är att ha roligt och leka och att dessutom, med enkla medel, höja pulsen på eleverna under 20 minuter. Ninni Kyséla är utbildad lärare i idrott och hälsa och Mi Robertini är förskollärare. Båda är äventyrspedagoger och driver tillsammans Äventyrspedagogerna i Stockholm. Fika och frukt i Idrottshall 2 14:30-15:00 Håkan Larsson undervisar och forskar vid GIH.

5 PASSBESKRIVNING 15:00-16:30 Gymnastiksal 1 Foxtrot i skolan Att lära ut social foxtrot ger också grunden till swing, twostep och quickstep. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att man identifierar de enklaste kombinationerna som ett danspar kan klara av och anpassar därefter detta för att ge grunderna till flera olika sociala danser fewer steps more dances. Tony Irving är medlem i United Kingdom Alliance Of Dance Teachers, internationell examinator för United Kingdom Alliance och Svenska Danssportförbundet samt i World Dance Council och Dance Council CID, Unesco. Idrottshall 1 Ta pulsen med SuperMario Informationsteknik i undervisningen I detta pass tar du del av hur Daniel Gomejzon omvandlat tv-spel till fysiska lekar inom idrott och hälsa. Du får till exempel klona dig själv, få tips på appar och hur du praktiskt kan använda dem. Daniel Gomejzon är idrottslärare vid Nacka gymnasium. Aulan Teoretiskt pass: Inkluderande undervisning. Vi ses! I samverkan med Synskadades Riksförbund, Parasport och GIH ges en workshop kring inkluderande undervisning för barn och unga med synnedsättning. Elin Gräslund är utbildad lärare i idrott och hälsa vid GIH och är idrottslärare vid Plusgymnasiet. Victoria Lindkvist är utbildad lärare i idrott och hälsa vid GIH och är idrottslärare vid Vällingbyskolan. Idrottshall 3 Alla elever kan göra volter Hur? På detta pass lär du dig HUR du lär ut volter, både framåt och bakåt. Passet utgår från elevens egen vilja och hur du utmanar alla elever. Fokus är elevens säkerhet, lärarens arbetssätt och arbetsmiljö. Genom denna metod lär du dig hur du i ditt ledarskap kan ha en mer observerande och återkopplande roll gentemot dina elever. Passet passar för åk 1-9. Martin René undervisar vid GIH. Lärosal 1305 Workshop vad ska värderas när lärare sätter betyg i idrott och hälsa? Passet består av korta genomgångar blandat med diskussioner med kollegor om den egna praktiken och riktar sig mot betygsättande lärare i idrott och hälsa. Genomgångarna baseras på avhandlingen Betygsättning i idrott och hälsa som undersöker vad lärare i grundskolans sista år bedömer som viktigt för betyget. Resultaten är också intressanta att diskutera för gymnasielärare. Lena Svennberg är lektor vid Högskolan i Gävle och har disputerat på betygsättning i idrott och hälsa vid GIH. Dansstudion Samba i skolan Att lära ut samba ger också grunden till vals. Samba är en rolig och fartfylld dans som kan dansas till olika typer av musikstilar. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att man identifierar den enklaste kombinationerna som ett danspar kan göra och anpassar dem för att passa olika socialdanser Fewer steps more dances! I Lgr 11 och Lgy11 är dans och rörelse klart framskrivna och på konventet erbjuds flera workshops för dig som undervisar och möter barn och ungdomar i dans och rörelse. Här leker vi fram grundsteget på ett inspirerande och rörelsevänligt sätt i olika kombinationer. Cecilia Ehrling Danermark är tidigare GIH-student, idrottslärare och elitdansare. Lärosal 2247 Grundkurs i hjärt- och lungräddning med hjärtstartare Kursen ger dig en grundutbildning i vuxen HLR (hjärt-lungräddning, hjärtstartare, luftvägsstopp), och utgår från de senaste riktlinjerna utarbetade av Svenska HLR-rådet. Utbildningen är delvis webbaserad med dockan Mini-Anne och en hjärtstartarattrapp. Docka och attrapp finns att låna på plats. Kristjan Oddsson undervisar vid GIH. Lärosal 2303 och utomhus Runningbox den perfekta gruppträningen Oavsett om du har sprungit hela ditt liv eller är nybörjare kan vi träna tillsammans. Alla deltagare tränar pulsträning utifrån sin förmåga där det inte spelar någon roll om det är promenad, joggning eller löpning. Alla startar samtidigt och kommer i mål samtidigt! Träningen är helt individuellt och här finns inga klockor, visselpipor eller appar. Runningbox kan användas inom många områden på idrotten i skolan där alla som kan räkna till hundra kan medverka. Passet avslutas med att Runningbox provas aktivt utomhus i minuter. Per Spik är utbildad idrottslärare vid GIH, löptränare och tävlingsarrangör. Han har även tagit fram träningskonceptet Runningbox.

6 Lärosal 1505 Hur kombinera styrke- och konditionsträning för bästa effekt Det ställs krav på både styrka och kondition i allt från våra vardagliga fysiska utmaningar till de flesta idrotter. Detta ses ofta som två ytterligheter och brukar behandlas separat, framför allt inom idrottsfysiologin, men i praktiken måste dessa kombineras. I detta pass gås den så kallade kombinationsträningen igenom och vi tittar närmare på frågor som; hämmar konditionsträningen muskeltillväxten eller är det positivt att styrketräna i uthållighetsidrotter? Vi går från muskelcellnivå till hur vi ska tänka och göra rent praktiskt. Marcus Moberg forskar och undervisar vid GIH. Lärosal 1504 Hur minska risk för ätstörningar och hur skolan kan stötta Hur kan vi förebygga för att minska risken att våra barn och ungdomar utvecklar en ätstörning? Vad finns det för tecken att någon är drabbad och hur bemöter man det? Hur kan vi stötta de som redan är drabbade? Katarina Tomczyk är utbildad idrottslärare som berättar om sin resa från att ha varit långvarigt sjuk i en ätstörning och hur hennes sjukdom påverkat omgivningen och familjen. Idag är hon kontaktperson i Eskilstuna för den ideella föreningen Frisk&Fri som arbetar förebyggande, stöttar drabbade och anhöriga samt påverkar för en bättre vård. Lärosal 1506 Självförsvar för tjejer Detta pass fokuserar på att få in grunderna, men i en verklig fara gäller det bara att reagera och ta snabba beslut. För att undvika en onödig konfrontation kan det ibland var bättre att gå en omväg. Mycket i självförsvar sitter i att läsa av situationen och kunna reagera snabbt. De tekniker som lärs ut inom självförsvar är inte grundade på fysisk muskelstyrka utan på rätt utförd teknik och rätt inställning. Teknikerna är effektiva, enkla och okomplicerade för att man lätt ska kunna använda sig av dem om det behövs. Per Syversen är utbildad lärare vid GIH, har svart bälte i karate och tog silver i junior-vm 1980 i Osaka. Lärosal 1309 och utomhus Nya snabba lekar med Mini och hennes vänner Under passet får ni flera nya olika övningar och lekar som ni kan ta med er och använda direkt i er verksamhet. Syftet är att ha roligt och leka och att dessutom, med enkla medel, höja pulsen på eleverna under 20 minuter. PASSBESKRIVNINGAR 17:00-18:30 Gymnastiksal 1 Bugg i skolan grund Bugg är Sveriges nationaldans. Att lära ut bugg är ett roligt och enkelt sätt att komma igång med pardans och ger på samma gång en inblick i den svenska danskulturen. Genom enkla grunder kan du snabbt utveckla en förutsättning för dans, som kan tillämpas i alla andra dansformer. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att identifiera de enklaste kombinationerna som ett danspar kan klara av och anpassar därefter detta för att ge grunderna till flera olika sociala danser Fewer steps more dances! Tony Irving är medlem i United Kingdom Alliance Of Dance Teachers, internationell examinator för United Kingdom Alliance och Svenska Danssportförbundet samt i World Dance Council och Dance Council CID, Unesco. Gymnastiksal 2 Kamratövningar Syftet med kamratövningar är att man ska bli bättre på att samarbeta och också stärka kamratrelationerna. Samtidigt utvecklar barnen och ungdomarna sin förmåga att kommunicera, ta ansvar och fungera som ledare för varandra. Kamratövningarna är utformade så att alla behövs. De kan anpassas till alla åldersgrupper och kan göras både inne och utomhus. I det här passet sker det inomhus och du får arbeta praktiskt med kamratövningar som kan användas i samband med fysisk träning. Passar utmärkt på gympan! Det ingår skrivet material. Kamratövningar och Kamratbanor har samma syfte, men man arbetar på olika sätt. Det är en fördel att delta i båda passen du får en bättre helhetsbild då men du kan också välja att delta i bara ett av passen. Sven-Gunnar Furmark är idrottslärare och äventyrspedagog. Idrottshall 1 Att undervisa i målspel Bättre att lära sig spela boll än att lära sig ett bollspel! Passet riktar sig till dig som har funderingar kring målspelsundervisning i skolan. Vi provar ett antal olika modeller för att synliggöra de kunskaper och förmågor som eleverna ges möjlighet att utveckla. Vi diskuterar hur målspelsundervisning kan genomföras i relation till ämnets syfte, centrala innehåll och kunskapskrav. Anna Tidén forskar och undervisar vid GIH. Ninni Kyséla är utbildad lärare i idrott och hälsa och Mi Robertini är förskollärare. Båda är äventyrspedagoger och driver tillsammans Äventyrspedagogerna i Stockholm. Fika och frukt i Idrottshall 2 16:30-17:00

7 Idrottshall 3 Praktiskt pass: Inkluderande undervisning. Vi ses! I samverkan med Synskadades Riksförbund, Parasport och GIH ges en workshop kring inkluderande undervisning för barn och unga med synnedsättning. Elin Gräslund är utbildad lärare i idrott och hälsa vid GIH och är idrottslärare vid Plusgymnasiet. Victoria Lindkvist är utbildad lärare i idrott och hälsa vid GIH och är idrottslärare vid Vällingbyskolan. Lärosal 1305 Workshop vad ska värderas när lärare sätter betyg i idrott och hälsa? Passet består av korta genomgångar blandat med diskussioner med kollegor om den egna praktiken och riktar sig mot betygsättande lärare i idrott och hälsa. Genomgångarna baseras på avhandlingen Betygsättning i idrott och hälsa som undersöker vad lärare i grundskolans sista år bedömer som viktigt för betyget. Resultaten är också intressanta att diskutera för gymnasielärare. Lena Svennberg är lektor vid Högskolan i Gävle och har disputerat på betygsättning i idrott och hälsa vid GIH. Dansstudion Pulsträning Tabata och Crosstraining Ökad fysisk med Hög Intensiv Träning (HIT) har på flera skolor ökat elevers förmåga att ta till sig nya kunskaper. Detta genom att de efter fysisk aktivitet uppger att de har lättare att sitta still, fokusera och koncentrera sig. Då man har mätt elevers skolresultat innan och efter den insatta extra fysiska aktiviteten har resultaten visat på att elever i högre utsträckning nått målen efter insats jämför med tidigare. En Tabata tar bara fyra minuter att genomföra med tjugo sekunders aktivitet följt av tio sekunders vila upprepat åtta gånger, vilket gör det extremt tidseffektivt. För att vi inte bara ska träna fyra minuter så genomför vi även ett Crosstrainingpass som är uppbyggt liknande Tabata, vilket medför att ni får med er fem olika former av Tabata och ett Crosstrainingpass. Joakim Drott är utbildad lärare vid GIH, personlig tränare och träningsinstruktör. Lärosal 1504 Styrketräning för barn och ungdom Ett växande intresse för styrketräning och inte minst för målgruppen barn och ungdomar gör det högst aktuellt och intressant att se över vad forskningen säger och vilka myter vi kan slå hål på. I detta pass får du kunskap om både fördelar och risker med styrketräning för barn och ungdomar samt de aktuella rekommendationer du bör följa för att göra den praktiska styrketräningen så säker och effektiv som möjligt. Lärosal 2303 Självförsvar för tjejer Detta pass fokuserar på att få in grunderna, men i en verklig fara gäller det bara att reagera och ta snabba beslut. För att undvika en onödig konfrontation kan det ibland var bättre att gå en omväg. Mycket i självförsvar sitter i att läsa av situationen och kunna reagera snabbt. De tekniker som lärs ut inom självförsvar är inte grundade på fysisk muskelstyrka utan på rätt utförd teknik och rätt inställning. Teknikerna är effektiva, enkla och okomplicerade för att man lätt ska kunna använda sig av dem om det behövs. Per Syversen är utbildad lärare vid GIH, har svart bälte i karate och tog silver i junior-vm 1980 i Osaka. Lärosal 1505 Varför är det så många storasyskon i regeringen, men mest småsyskon som ställer upp i Idol? Elisabeth Schönbeck har skrivit boken Äldst, yngst eller mittemellan och hon förklarar och reder ut varför din plats i syskonskaran betyder mer än du tror. Denna kunskap höjer din självkännedom och gör det lättare att förstå och kunna samarbeta med andra människor. Elisabeth Schönbeck är beteendevetare och småbarnspedagog. Lärosal 1506 Så kan du undervisa om olika hälsoeffekter av fysisk aktivitet Det finns många medicinska och fysiologiska fördelar med regelbunden fysisk aktivitet för skolelever. Genom att få individer att utveckla kondition och muskelstyrka ger det förbättrad hälsa, minskad förekomst av flera folksjukdomar och ökad livslängd. I drygt tio år har GIH bedrivit ett årligt hälsoprojekt för personer med ledarledd fysisk aktivitet och fysiologiska tester. Föreläsningen presenterar projektet, lärdomarna och visar exempel på hur man kan undervisa om hälsovinster av fysisk aktivitet. Eva Andersson undervisar och forskar vid GIH. Middag i matsalen 19:00 Den årliga konventmiddagen erbjuder en trättersmiddag med dans till SoulExplosion ett av Sveriges bästa coverband. Gustaf Rönquist undervisar vid GIH.

8 Morgonyoga i Dansstudion med Elin Ohm 07:30 Frukost i matsalen 08:00-09:00 PASSBESKRIVNING 09:00-10:30 Gymnastiksal 1 Bugg i skolan grund Bugg är Sveriges nationaldans. Att lära ut bugg är ett roligt och enkelt sätt att komma igång med pardans och ger på samma gång en inblick i den svenska danskulturen. Genom enkla grunder kan du snabbt utveckla en förutsättning för dans, som kan tillämpas i alla andra dansformer. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att identifiera de enklaste kombinationerna som ett danspar kan klara av och anpassar därefter detta för att ge grunderna till flera olika sociala danser Fewer steps more dances! Tony Irving är medlem i United Kingdom Alliance Of Dance Teachers, internationell examinator för United Kingdom Alliance och Svenska Danssportförbundet samt i World Dance Council och Dance Council CID, Unesco. PASSBESKRIVNING 31 oktober Gymnastiksal 2 Pulsträning Tabata och Crosstraining Ökad fysisk med Hög Intensiv Träning (HIT) har på flera skolor ökat elevers förmåga att ta till sig nya kunskaper. Detta genom att de efter fysisk aktivitet uppger att de har lättare att sitta still, fokusera och koncentrera sig. Då man har mätt elevers skolresultat innan och efter den insatta extra fysiska aktiviteten har resultaten visat på att elever i högre utsträckning nått målen efter insats jämför med tidigare. En Tabata tar bara fyra minuter att genomföra med tjugo sekunders aktivitet följt av tio sekunders vila upprepat åtta gånger, vilket gör det extremt tidseffektivt. För att vi inte bara ska träna fyra minuter så genomför vi även ett Crosstrainingpass som är uppbyggt liknande Tabata, vilket medför att ni får med er fem olika former av Tabata och ett Crosstrainingpass. Joakim Drott är utbildad lärare vid GIH, personlig tränare och träningsinstruktör. Idrottshall 1 Att undervisa i målspel Bättre att lära sig spela boll än att lära sig ett bollspel! Passet riktar sig till dig som har funderingar kring målspelsundervisning i skolan. Vi provar ett antal olika modeller för att synliggöra de kunskaper och förmågor som eleverna ges möjlighet att utveckla. Vi diskuterar hur målspelsundervisning kan genomföras i relation till ämnets syfte, centrala innehåll och kunskapskrav. Anna Tidén forskar och undervisar vid GIH.

9 Idrottshall 3 KIN-BALL i skolan KIN-BALL är inte bara ett lagbollspel utan ett alldeles utomordentligt pedagogiskt redskap som uppmanar till aktivitet och rörelseglädje. KIN- BALL är framtaget av en kanadensisk idrottslärare med avsikt att få alla elever i en klass att bli aktiva i ett lagspel utan att känna sig utlämnad eller sämre än någon annan. Idrottsläraren använder bollarna för att skapa aktivitet, rörelse, laganda, utmaningar, skratt och glädje på lektionerna. Hans Granberg är idrottslärare, grundare av Trivselprogrammet och håller bland annat i fortbildningar för idrottslärare och fritidspedagoger. Dansstudion Salsa i skolan Att lära ut salsa ger också grunden till rumba och cha-cha. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att man identifierar den enklaste kombinationerna som ett danspar kan göra och anpassar dem för att passa olika socialdanser Fewer steps more dances! I Lgr 11 och Lgy 11 är dans och rörelse klart framskrivna och på konventet erbjuds flera workshops för dig som undervisar och möter barn och ungdomar i dans och rörelse. Här leker vi fram grundsteget på ett inspirerande och rörelsevänligt sätt i olika kombinationer. Cecilia Ehrling Danermark är tidigare GIH-student, idrottslärare och elitdansare. Lärosal 1506 och utomhus Orientering Hitta lätt så blir det rätt! Under detta pass får du veta hur eleverna kan orientera sig med hjälp av en karta. Det kan vara avgörande för eleverna att förstå vad de behöver i undervisningen och hur lärandesituationer kan iscensättas för att öka förmågan att orientera. Passet är utomhus och blir i promenadtempo. Kerstin Nilsson har tidigare undervisat vid GIH och Stockholms universitet. Marie Aldener undervisar i idrott och hälsa. Lärosal 2303 Yoga i undervisningen för yngre personer Yoga är mycket mer än positionerna det är ett sätt att upptäcka våra kroppar och vår inre värld. Det är aldrig för tidigt, eller för sent, att påbörja denna resa mot självupptäckande! Kom och upplev en stund utan tävling och prestation. Passet bjuder på variation mellan snabb och aktiv lek så väl som tyst och mer fokuserad tid. Förbered dig på att inte vara isolerad på din matta utan att även interagera med andra och framför allt vara beredd på att ha kul! Lärosal 2247 Heldagsutbildning 09:00-15:00 i HLR Instruktörsutbildning Vuxen Detta pass innefattar HLR Instruktörsutbildning och för att medverka krävs följande: Att ha genomfört en grundutbildning i HLR det senaste året. Att ha köpt och läst den senaste instruktörsboken Hjärt-lungräddning Vuxen. Boken finns att beställa på HLR rådets webbutik via hemsidan och kostar 180 kronor. Att ha genomfört webbutbildningen på instruktörsnivå via hemsidan (Klicka sedan på Webbutbildning Instruktör Hjärt-lungräddning Vuxen). Multiple choicefrågorna avhandlar innehållet i instruktörshäftet. Efter godkänt test ska intyget skrivas ut och tas med till p asset. Att vara förberedd på att hålla kursen för de andra kursdeltagarna. Mini Anne och hjärtstartarattrapp finns att låna på plats. Ta gärna med instruktörsboken som stöd och manus. Under passet har vi även en diskussion kring frågor rörande HLR-undervisning i skolan. Kristjan Oddsson undervisar vid GIH. Lärosal 1505 Hur minska risk för ätstörningar och hur skolan kan stötta Hur kan vi förebygga för att minska risken att våra barn och ungdomar utvecklar en ätstörning? Vad finns det för tecken att någon är drabbad och hur bemöter man det? Hur kan vi stötta de som redan är drabbade? Katarina Tomczyk är utbildad idrottslärare som berättar om sin resa från att ha varit långvarigt sjuk i en ätstörning och hur hennes sjukdom påverkat omgivningen och familjen. Idag är hon kontaktperson i Eskilstuna för den ideella föreningen Frisk&Fri som jobbar förebyggande, stöttar drabbade och anhöriga samt påverkar för en bättre vård. Lärosal 1305 och utomhus Golfäventyret i skolan Golf är en idrott för hela livet där alla kan vara med och ha kul oavsett ålder och fysiska eller psykiska förutsättningar. Med hjälp av Golfäventyret i skolan får barn och ungdomar möjlighet att prova på sporten på ett enkelt och lekfullt sätt i en miljö där de känner sig trygga. Johanna Ericsson kommer från Svenska Golfförbundet. Elin Ohm studerar hälsopedagogprogrammet vid GIH.

10 Aulan Varför är det så många storasyskon i regeringen, men mest småsyskon som ställer upp i Idol? Elisabeth Schönbeck har skrivit boken Äldst, yngst eller mittemellan och hon förklarar och reder ut varför din plats i syskonskaran betyder mer än du tror. Denna kunskap höjer din självkännedom och gör det lättare att förstå och kunna samarbeta med andra människor. Elisabeth Schönbeck är beteendevetare och småbarnspedagog. Lärosal 1504 Rörelse och rum, bräda och balans sinnliga lärprocesser på skateboard bortom teori och praktik I det här passet samtalar en skateboardlärare och en skateboardforskare om hur man lär sig att åka bräda egentligen. Praktiska erfarenheter och teoretiska förklaringar bryts och blandas. Åsa Bäckström forskar vid GIH och John Dahlqvist är rektor på skategymnasiet Bryggeriet i Malmö. Lärosal 1309 och utomhus Dubbelpass 09:00-12:30: Tema kroppen använd hela kroppen och knoppen Under passet tränar vi på de kunskaper eleverna ska tillägna sig vad gäller hälsa, rörelse och livsstil på ett roligt och fantasifullt sätt. Vi avslutar dubbelpasset med ett spännande äventyr där vi väver ihop kunskaper med rörelse. Ninni Kyséla är utbildad lärare i idrott och hälsa och Mi Robertini är förskollärare. Båda är äventyrspedagoger och driver tillsammans Äventyrspedagogerna i Stockholm. Fika och frukt i Idrottshall 2 10:30-11:00 PASSBESKRIVNINGAR 11:00-12:30 Gymnastiksal 1 Bugg i skolan fortsättning Bugg är Sveriges nationaldans. Att lära ut bugg är ett roligt och enkelt sätt att komma igång med pardans och ger på samma gång en inblick i den svenska danskulturen. På fortsättningsnivån utvecklar vi för- och följartekniken, musikanvändningen och de faktiska figurerna som kan kombineras på flera olika sätt för att skapa en bred variation i rörelse. Den praktiska tillämpningen av Keep It Simple System (KISS) baseras på att identifiera de enklaste kombinationerna som ett danspar kan klara av och anpassar därefter detta för att ge grunderna till flera olika sociala danser Fewer steps more dances! Detta pass bygger på att förkunskaperna kring buggens grundsteg finns hos deltagaren. Undervisningstempot är högre vid detta pass. Tony Irving är medlem i United Kingdom Alliance Of Dance Teachers, internationell examinator för United Kingdom Alliance och Svenska Danssportförbundet samt i World Dance Council och Dance Council CID, Unesco. Gymnastiksal 2 Dance-recycle Handen på hjärtat hur roliga tycker eleverna det är med gamla traditionella danser? Lgr 11 trycker på det traditionella, så i den här workshopen får du med dig enkla nycklar och idéer på hur du med hjälp av musik och steg kan skapa nya danser av de gamla traditionella. Dansåtervinning när den är som bäst. Joakim Gräns har jobbat som idrottslärare i över 15 år och brinner för undervisningen i dans och rytmik. Han är utbildad i idrott och hälsa samt folkhälsa vid GIH. Idrottshall 1 Shuttle Time koncept för badmintonlektioner Shuttle Time är engelska för badmintonboll och är avsedd för skolidrott för barn och ungdomar mellan fem och femton år. På detta pass får du prova på enkla och roliga övningar och se exempel på lektionsupplägg för lektioner i badminton. Du får även bekanta dig med det utbildningsmaterial som tillhandahålls Shuttle time-lärare som handbok, 22 lektionsplaner, 90 videoclips som visar övningarna och en gratis Shuttle Time app. Thomas Csiffary från Svenska Badmintonförbundet är tidigare GIH-student, tränare för Spårvägen Badminton och förbundskapten för U13-landslaget.

11 Idrottshall 3 KIN-BALL i skolan KIN-BALL är inte bara ett lagbollspel utan ett alldeles utomordentligt pedagogiskt redskap som uppmanar till aktivitet och rörelseglädje. KIN- BALL är framtaget av en kanadensisk idrottslärare med avsikt att få alla elever i en klass att bli aktiva i ett lagspel utan att känna sig utlämnad eller sämre än någon annan. Idrottsläraren använder bollarna för att skapa aktivitet, rörelse, laganda, utmaningar, skratt och glädje på lektionerna. Hans Granberg är idrottslärare, grundare av Trivselprogrammet och håller bland annat i fortbildningar för idrottslärare, fritidspedagoger. Dansstudio Anpassad fysisk aktivitet Ta med elevernas idéer till gympasalen och få fart på idrottslektionen. Eventuella funktionsvariationer ska inte vara ett hinder. Av olika anledningar hamnar en del av våra elever i grundskolan eller i grundsärskolan utanför idrottslektionen eller orkar inte genomföra vissa rörelseaktiviteter hela vägen. Vad kan vi som lärare tänka på så att eleverna inte ger upp? Denna workshop ger några beprövade idéer samt korta metodiska tips så att fler känner sig delaktiga och når sina mål i ämnet idrott och hälsa. Barbara Schwanhäusser är specialpedagog, idrottslärare och rörelseterapeut. Lärosal 2303 Självförsvar för tjejer Detta pass fokuserar på att få in grunderna, men i en verklig fara gäller det bara att reagera och ta snabba beslut. För att undvika en onödig konfrontation kan det ibland var bättre att gå en omväg. Mycket i självförsvar sitter i att läsa av situationen och kunna reagera snabbt. De tekniker som lärs ut inom självförsvar är inte grundade på fysisk muskelstyrka utan på rätt utförd teknik och rätt inställning. Teknikerna är effektiva, enkla och okomplicerade för att man lätt ska kunna använda sig av dem om det behövs. Per Syversen är utbildad lärare vid GIH, har svart bälte i karate och tog silver i junior-vm 1980 i Osaka. Lärosal 1504 och utomhus Dubbelpass 11:00-15:00: GPAI Bedömning av förmåga i målspel På passet presenteras en studie med utgångspunkt i att bedöma förmågor i målspel. Vi diskuterar vad som kan ses som förmåga i bollspel och hur denna kan representera...att kunna delta i lekar, spel och idrotter. Under den praktiska delen av passet visas hur studien genomfördes och provar modeller för att bedöma deltagande i målspel. Lärosal 1505 Hur minska risk för ätstörningar och hur skolan kan stötta Hur kan vi förebygga för att minska risken att våra barn och ungdomar utvecklar en ätstörning? Vad finns det för tecken att någon är drabbad och hur bemöter man det? Hur kan vi stötta de som redan är drabbade? Katarina Tomczyk är utbildad idrottslärare som berättar om sin resa från att ha varit långvarigt sjuk i en ätstörning och hur hennes sjukdom påverkat omgivningen och familjen. Idag är hon kontaktperson i Eskilstuna för den ideella föreningen Frisk&Fri som jobbar förebyggande, stöttar drabbade och anhöriga samt påverkar för en bättre vård. Lärosal 1305 och utomhus Orientering Hitta lätt så blir det rätt! Under detta pass får du veta hur eleverna kan orientera sig med hjälp av en karta. Det kan vara avgörande för eleverna att förstå vad de behöver i undervisningen och hur lärandesituationer kan iscensättas för att öka förmågan att orientera. Passet är utomhus och blir i promenadtempo. Kerstin Nilsson har tidigare undervisat vid GIH och Stockholms universitet. Marie Aldener undervisar i idrott och hälsa. Aulan Varför är det så många storasyskon i regeringen, men mest småsyskon som ställer upp i Idol? Elisabeth Schönbeck har skrivit boken Äldst, yngst eller mittemellan och hon förklarar och reder ut varför din plats i syskonskaran betyder mer än du tror. Denna kunskap höjer din självkännedom och gör det lättare att förstå och kunna samarbeta med andra människor. Elisabeth Schönbeck är beteendevetare och småbarnspedagog. Lärosal 1506 Rörelse och rum, bräda och balans sinnliga lärprocesser på skateboard bortom teori och praktik I det här passet samtalar en skateboardlärare och en skateboardforskare om hur man lär sig att åka bräda egentligen. Praktiska erfarenheter och teoretiska förklaringar bryts och blandas. Åsa Bäckström forskar vid GIH och John Dahlqvist är rektor på skategymnasiet Bryggeriet i Malmö. Lunch i Idrottshall 2 12:30-13:30 Dan Wiorek undervisar vid GIH och Anna Tidén forskar och undervisar vid GIH.

12 PASSBESKRIVNING 13:30-15:00 Gymnastiksal 1 Cha-cha i skolan Cha-cha är en taktfast och flirtig dans till medryckande latinsk musik. I Lgr 11 och Lgy11 är dans och rörelse klart framskrivna och på konventet erbjuds flera pass för dig som undervisar och möter barn, ungdomar och vuxna i dans och rörelse. Här använder vi grundsteget i olika kombinationer på ett inspirerande och rörelsevänligt sätt som bildar dansen cha-cha. Cecilia Ehrling Danermark är tidigare GIH-student, idrottslärare och elitdansare. Gymnastiksal 2 Dance-recycle Handen på hjärtat hur roliga tycker eleverna det är med gamla traditionella danser? Lgr 11 trycker på det traditionella, så i den här workshopen får du med dig enkla nycklar och idéer på hur du med hjälp av musik och steg kan skapa nya danser av de gamla traditionella. Dansåtervinning när den är som bäst. Joakim Gräns har jobbat som idrottslärare i över 15 år och brinner för undervisningen i dans och rytmik. Han är utbildad i idrott och hälsa samt folkhälsa vid GIH. Idrottshall 1 Shuttle Time koncept för badmintonlektioner Shuttle Time är engelska för badmintonboll och är avsedd för skolidrott för barn och ungdomar mellan fem och femton år. På detta pass får du prova på enkla och roliga övningar och se exempel på lektionsupplägg för lektioner i badminton. Du får även bekanta dig med det utbildningsmaterial som tillhandahålls Shuttle time-lärare som handbok, 22 lektionsplaner, 90 videoclips som visar övningarna och en gratis Shuttle Time app. Thomas Csiffary från Svenska Badmintonförbundet är tidigare GIH-student, tränare för Spårvägen Badminton och förbundskapten för U13-landslaget. Dansstudion Anpassad fysisk aktivitet Ta med elevernas idéer till gympasalen och få fart på idrottslektionen. Eventuella funktionsnedsättningar ska inte vara ett hinder. Av olika anledningar hamnar en del av våra elever i grundskolan eller i grundsärskolan utanför idrottslektionen eller orkar inte genomföra vissa rörelseaktiviteter hela vägen. Vad kan vi som lärare tänka på så att eleverna inte ger upp? Denna workshop ger några beprövade idéer samt korta metodiska tips så att fler känner sig delaktiga och når sina mål i ämnet idrott och hälsa. Barbara Schwanhäusser är specialpedagog, idrottslärare och rörelseterapeut. Lärosal 1506 Morgondagens undervisning hur ser den ut? Idrott och hälsa kallas numera ofta för ett kunskapsämne, men vad innebär det? Innebär det mera av läsa och skriftliga prov och mindre av rörelse? Behöver det vara så? I föreläsningen skissar Håkan Larsson, författare till boken Idrott och hälsa igår, idag, imorgon (Liber, 2016) morgondagens undervisning i kunskapsämnet idrott och hälsa. Håkan Larsson undervisar och forskar vid GIH. Lärosal 1305 och utomhus Orientering Hitta lätt så blir det rätt! Under detta pass får du veta hur eleverna kan orientera sig med hjälp av en karta. Det kan vara avgörande för eleverna att förstå vad de behöver i undervisningen och hur lärandesituationer kan iscensättas för att öka förmågan att orientera. Passet är utomhus och blir i promenadtempo. Kerstin Nilsson har tidigare undervisat vid GIH och Stockholms universitet. Marie Aldener undervisar i Idrott och hälsa. Lärosal 1505 Styrketräning för barn och ungdom Ett växande intresse för styrketräning och inte minst för målgruppen barn och ungdomar gör det högst aktuellt och intressant att se över vad forskningen säger och vilka myter vi kan slå hål på. I detta pass får du kunskap om både fördelar och risker med styrketräning för barn och ungdomar samt de aktuella rekommendationer du bör följa för att göra den praktiska styrketräningen så säker och effektiv som möjligt. Gustaf Rönquist forskar och undervisar vid GIH. Lärosal 1504 Så kan du underlätta överviktiga barns situation Fetman i samhället ökar dramatiskt, vilket även speglar den svenska skolan. Som lärare kan du tidigt upptäcka om vissa överviktiga elever blir utsatta för mobbing, vill inte delta i idrott- och hälsa eller kanske avstår från att duscha för att undvika att klä av sig. Denna föreläsning ger dig en insikt i vad som gör oss feta och hur vi kan få eleverna mer fysiskt aktiva. Erik Hemmingsson forskar och undervisar vid GIH. Lärosal 2303 Yoga i undervisningen för yngre personer Yoga är mycket mer än positionerna det är ett sätt att upptäcka våra kroppar och vår inre värld. Det är aldrig för tidigt, eller för sent, att påbörja denna resa mot självupptäckande! Kom och upplev en stund utan tävling och prestation. Passet bjuder på variation mellan snabb och aktiv lek så väl som tyst och mer fokuserad tid. Förbered dig på att inte vara isolerad på din matta utan att även interagera med andra och framför allt vara beredd på att ha kul! Elin Ohm studerar hälsopedagogprogrammet vid GIH. Aulan 15:15

13 Gemensam avslutande föreläsning Fysisk aktivitet, kognition och välbefinnande hos ungdomar Regelbunden fysisk aktivitet utgör en grundbult för välbefinnande, psykisk och fysisk hälsa samt för inlärning. Många ungdomar i Sverige sitter för mycket och utövar ingen eller mycket lite fysisk aktivitet. Ämnet idrott och hälsa utgör en grundval för motorisk litteracitet och för att utöva regelbunden fysisk aktivitet. Ämnet är särskilt viktigt för de ungdomar som inte utövar idrott utanför skolan. Idrottslärare har en unik utbildning där kunskap, färdigheter och förhållningssätt vad gäller ungdomar och idrott ligger i fokus. Föreläsningen fokuserar på effekter av fysisk aktivitet hos ungdomar. Carl Johan Sundberg är läkare och professor i molekylär och tillämpad arbetsfysiologi. Avslutning med utlottning till nästa konvent

14 Program för måndagen den 30 oktober 08:00 Registrering i huvudentrén och frukost i restaurangen 09:15 Inledning och allmän information av rektor Karin Larsén 09:30 Gemensam föreläsning Kurs i inspiration, motivation och kreativitet 11:30 Lunch 13:00 Vals i skolan Kamratbana i gymnastiksal Ta pulsen med SuperMario - Informationsteknik i undervisningen Alla elever kan göra volter - Hur? Swing i skolan Grundläggande kurs i hjärt- och lungräddning Runningbox den perfekta gruppträningen Morgondagens undervisning i idrott och hälsa hur ser den ut? Så kan du underlätta överviktiga barns situation Yoga i undervisningen för yngre personer Golfäventyret i skolan Nya snabba lekar med Mini och hennes vänner 14:30 Fika och frukt 15:00 Foxtrot i skolan Ta pulsen med SuperMario - Informationsteknik i undervisningen Teori: Inkluderande undervisning - vi ses! Alla elever kan göra volter - Hur? Workshop Vad ska värderas när lärare sätter betyg i idrott och hälsa Samba i skolan Grundkurs i hjärt- och lungräddning Runningbox den perfekta gruppträningen Hur kombinera styrketräning och konditionsträning för bästa effekt Hur minska risk för ätstörningar och hur skolan kan stötta Självförsvar för tjejer Nya snabba lekar med Mini och hennes vänner 16:30 Fika och frukt 17:00 Bugg i skolan - grundkurs Kamratövningar Att undervisa i målspel Praktiskt: Inkluderande undervisning - vi ses! Workshop Vad ska värderas när lärare sätter betyg i idrott och hälsa? Pulsträning Tabata och Crosstraining Styrketräning för barn och ungdom Självförsvar för tjejer Varför är det så många storasyskon i regeringen, men mest småsyskon som ställer upp i Idol? Så kan du undervisa om olika hälsoeffekter av fysisk aktivitet 19:00 Middag med buffé och dans till ett av Sveriges bästa coverband Program för tisdagen den 31 oktober 07:30 Morgonyoga 08:00 Frukost i restaurangen 09:00 Bugg i skolan - grund Pulsträning Tabata och Crosstraining Att undervisa i målspel Bättre att lära sig spela boll än att lära sig ett bollspel! Kin-Ball i skolan Salsa i skolan Orientering - hitta lätt så blir det rätt! Heldagsutbildning i HLR Instruktörutbildning Vuxen till klockan 15:00 Yoga i undervisningen för yngre personer Hur minska risk för ätstörningar och hur skolan kan stötta Golfäventyret i skolan Varför är det så många storasyskon i regeringen, men mest småsyskon som ställer upp i Idol? Rörelse och rum, bräda och balans sinnliga lärprocesser på skateboard bortom teori och praktik Dubbelpass: Tema kroppen använd hela kroppen och knoppen till klockan 12:30 10:30 Fika och frukt 11:00 Bugg i skolan - fortsättning Dance-recycle Shuttle Time - koncept för badmintonlektioner Kin-Ball i skolan Anpassad fysisk aktivitet Självförsvar för tjejer Dubbelpass: GPAI Bedömning av förmåga i målspel till klockan 15:00 Hur minska risk för ätstörningar och hur skolan kan stötta Orientering - Hitta lätt så blir det rätt! Varför är det så många storasyskon i regeringen, men mest småsyskon som ställer upp i Idol? Rörelse och rum, bräda och balans - sinnliga lärprocesser på skateboard bortom teori och praktik 12:30 Lunch 13:30 Cha-cha i skolan Dance-recycle Shuttle Time - koncept för badmintonlektionen Anpassad fysisk aktivitet Morgondagens undervisning i idrott och hälsa hur ser den ut? Orientering - hitta lätt så blir det rätt! Styrketräning för barn och ungdom Så kan du underlätta överviktiga barns situation Yoga i undervisningen för yngre personer 15:15 Gemensam föreläsning Fysisk aktivitet, kognition och välbefinnande hos ungdomar 16:15 Avslutning med utlottning till nästa konvent