Modersmålspedagoger en viktig resurs i föräldrastödsarbetet

Transkript

1 Modersmålspedagoger en viktig resurs i föräldrastödsarbetet Föräldrastöd riktat till föräldrar med utländsk bakgrund i socioekonomiskt utsatta områden 1

2 Linköping - förebyggande föräldrastöd kortfattad historik Familjeprogram/föräldrakurser sedan 2000 Från första början Småbarnsliv COPE KOMET ABC Tonårs-COPE Connect Nya Steg Samordnarfunktion Familjecentraler i sju stadsdelar, första 2004 Samverkan mellan utbildning och omsorg Folkhälsoinstitutets föräldrastödsprojekt Utgångspunkter De personer som har störst påverkan på ett barns emotionella och intellektuella utveckling är föräldrarna. En av de största riskfaktorerna för ett barn är att inte fullfölja eller gå ut grundskolan med godkända betyg. 2

3 Vilket generellt föräldrastöd erbjuds i Linköping? Bland annat: Familjecentraler i sju stadsdelar Föräldrakurser för föräldrar i barn i åldern 1-18 Rådgivning och stöd från socialtjänstens öppna insatser Förebyggande universellt föräldrastöd Proportionell universalism - åtgärderna bör vara universella, men bör anpassas, både i omfattning och utformning, till de med störst behov. Closing the Gap Marmot-kommissionen,

4 Stöd som nyanländ i Sverige - Etableringsplan och bostadsförsörjning - Introduktionsersättning - Svenskundervisning på sfi - Samhällsorientering på modersmålet - Etableringscoacher från Arbetsförmedlingen - Etableringslotsar - Försörjningsstöd När vi pratar om utlandsfödda föräldrar i det här sammanhanget. - Nyanlända som ännu inte lärt sig svenska språket tillräckligt bra för att kunna tillgodogöra sig information och som behöver handfast vägledning i den nya kulturen. - Tidigare invandrade föräldrar som av olika skäl inte integrerats i så stor omfattning och behöver information på sitt modersmål. 4

5 Språket 5

6 Identifierade behov hos nyanlända föräldrar Möjlighet att på sitt modermål diskutera hur det är att vara förälder i Sverige. Kunskap och metoder för att stödja barnens utveckling. Möjlighet att träna på att prata svenska. Praktisk hjälp med myndighetskontakter. Identifierade brister hos vissa barn Inte tillräckligt utvecklad läs- och skrivförmåga. Inte tillräckligt stöd från föräldrarna i skolarbetet, t.ex. inlärning och skolnärvaro. Gränssättning i förskolan/skolan och på fritiden 6

7 Resurser och erbjudanden riktade till föräldrar (och barn): Brobyggare på familjecentraler, förskolor och skolor Att vara förälder i Sverige Föräldrakurser på modersmålet, t.ex. Cope. Lära tillsammans Mötesplatser och aktiviteter i bostadsområdena, t.ex. sykurser, språkcafé, cykelkurser, gympa. Modersmålspersonalen Dubbel kulturkompetens Hög trovärdighet hos föräldrarna Särskilt utbildade för föräldrastöd De är nyckeln till att nå nyanlända föräldrar med information om barnens tillvaro i förskola och skola och ger möjlighet till diskussioner på modersmålet. Samverkan med cheferna för modersmålspersonalen Modersmålspersonalen finns med i olika sammanhang och funktioner och samverkar med andra pedagoger på förskolor och skolor. 7

8 Brobyggare På familjecentraler I gruppverksamheter På skolor Verka som en kulturell och språklig länk mellan föräldrar och professionella Arbetsuppgiften är att genom personlig kontakt, genom olika nätverk och via sin yrkesroll bygga relationer med föräldrar och informera om verksamheter, motivera till besök och själv finnas med i verksamheten. Hon är en tillgång för alla familjer på familjecentralen. Tar oavsett nationalitet kontakt med besökare på öppna förskolan och genom det knyts kontakter mellan t.ex. en somalisk och en svensk mamma. Personal på en familjecentral Att vara förälder i Sverige I samverkan med sfi och till riktade föräldragrupper - Information och diskussion under rubriken Att vara förälder i Sverige på modersmålet träffar x 2 timmar. - Föräldrarna får ökad kunskap om svenska förhållanden och därmed bättre möjligheter att stödja sina barns utveckling Ur innehållet: - Hur fungerar förskolan/skolan, förälderns ansvar, skyldigheter och rättigheter. Skolans uppdrag och skyldigheter - Förälderns viktiga roll i barnets utveckling - Barnkonventionen - Uppmärksamhet och beröm i samvaron med barnet. - Jämställdhet och demokrati 8

9 Familjestrukturer Föräldrastödskurser På flera språk Cirka 40 gruppledare, varav cirka 15 med arabiska, somaliska, romska som modersmål. Föräldrakurser för föräldrar med barn i åldern 1-18 år Småbarnsliv COPE Tonårs-COPE Föräldraforum 9

10 Family learning Lära tillsammans Föräldrar och barn lär tillsammans Målgrupp i Linköping: Föräldrar födda utomlands och deras barn från två år och uppåt som är i behov av att utveckla olika färdigheter med särskilt fokus på svenska språket och vardagsmatte. Två pedagoger, varav en modersmålspedagog, arbetar tillsammans med 5-7 föräldrar och deras barn i grupp. Lära tillsammans Syfte: - Att betona föräldrarnas viktiga roll i barnets utveckling och visa på familjen och hemmet som en lärande miljö. - Erbjuda föräldrar och barn med låg läs- och skrivkunnighet möjlighet att förbättra sina baskunskaper. Mål: - Att barnen uppnår för sin ålder medelgoda kunskaper i svenska och matematik. - Att föräldrarna blir medvetna om sin viktiga roll i barnets utveckling och lärande. - Att föräldrarna förbättrar sin läs- och skrivkunnighet. 10

11 Lära tillsammans Exempel på olika teman Vad gör barnen under en dag i förskolan? Gör en karta över din stadsdel Olika sätt att lära? Vanliga ord Musik, sång och lekar Vardagsmatte Högtider och firande Hälsa mat och kropp Hur stödjer man sitt barn med hemläxor och skolarbete Forskningen är entydig Föräldrarnas utbildningsbakgrund har stor påverkan på elevernas skolresultat redan i årskurs 3. Det visar den första totalinsamlingen av de nationella proven i årskurs 3 som gjordes våren (Skolverket) Parental involvment in their child literacy is a more powerful force than other family background variables, such as social class, family size and level of parental educatiuon. (Fluori & Buchanan 2004) 11

12 Slutsats från föräldrastödsprojektet i Linköping Åtgärder som riktar sig till utlandsfödda föräldrar förutsätter personal med brobyggarfunktioner för att bli lyckosamma. Från forskningen, ur Delrapport till Folkhälsoinstitutet Om föräldrakurser på annat språk än svenska. Preliminära resultat pekar på att föräldrarna är mycket nöjda med de kurser de deltagit i, samt med kursledarna. De möjligheter som ges för diskussioner med andra föräldrar under kurserna framhålls som viktiga då dessa diskussioner både normaliserar föräldrarnas egna erfarenheter samt ger dem tips och idéer från personer i en liknande situation. Flera föräldrar framhåller behovet av kunskaper för att bättre kunna hantera relationen till sina barn i Sverige där de menar att förälder - barn relationen ser annorlunda ut än vad den gjorde i deras hemland. De framhåller också att kurserna har stärkt dem i sitt föräldraskap och har gett dem just nya strategier för att förändra och förbättra sina relationer till sina barn och sitt föräldraskap. 12

13 Att tänka på när vi pratar om utsatta grupper! Befolkningsnivå Dålig prognos Individnivå Fortsatt stora möjligheter Engagerade föräldrar Relevant stöd från samhället Maskrosbarn Slut MM