Samverkan och flernivåstyre för att förhindra dropouts

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Samverkan och flernivåstyre för att förhindra dropouts"

Per Larsson
för 9 år sedan
Visningar:

1 Samverkan och flernivåstyre för att förhindra dropouts Erfarenheter från svenska ESF-rådets tidigare dropouts-satsningar

2 Relationen studier -arbete för unga i Sverige Andel elever som inom två år efter avslutade fullständiga studier fått arbete eller studerar vidare minskar. Kvinnor får arbete eller studerar vidare i högre grad än män. Stora variationer mellan kommuner Strukturella skillnader (socio-ekonomi, näringsliv osv) är inte alltid avgörande Andelen avhopp bland män är högre i yrkesförberedande/individuella program. Återgången till studier försämras vid det femte året från avhoppet! Källa: SKLs rapport Öppna jämförelser (okt 2012)

Stora variationer mellan kommuner Strukturella skillnader (socio-ekonomi, näringsliv osv) är inte alltid avgörande Andelen avhopp

3 Syftet med ESFs tidigare satsning Strukturförändringar och insatser riktade till individer/metodutveckling Målgruppen: unga kvinnor och män som inte har fullföljt sin skolgång/ fullständig gymnasieexamen, minst 16 år. Samverkansaktörer ska delta i utvecklingsarbetet genom styr- arbets- eller referensgrupper. Resultatet av utvecklingsarbetet ska kunna implementeras i reguljär verksamhet hos relevanta aktörer. Deltagarinflytande Transnationellt arbete med minst en medlemsstat Omfattning: 400 mnkr (varav 200 mnkr i ESF)

Samverkansaktörer ska delta i utvecklingsarbetet genom styr- arbets- eller referensgrupper.

4 Projektens två mål Att bidra till färre avhopp/minskade konsekvenser av avhopp för individerna Att bidra till att utveckla och sprida nya arbetssätt och metoder för att förhindra avhopp. I kommande programperiod finns ett ännu större fokus på samverkan

utveckla och sprida nya arbetssätt och metoder för att

5 . Projekledarnätverk Krav på deltagande i lärandenätverk : - Nätverk för projektledning Processtöd för strategisk påverkan och lärande (SPeL) och Tema gruppen Unga stödjer arbetet

6 . De sju projekten Rätt väg ut, Medlefors folkhögskola (Skellefteå) Vinna, Jämtlands gymnasieförbund Vägval Framtid, Västerbergslagens utbildningscentrum (Ludvika/Smedjebacken)) Närverket, Stiftelsen Furuboda, Skåne KomBack, Vetlanda kommun Ungdomskraft, Gotlands kommun Plug-in, SKL tillsammans med Region Västerbotten, Region Jämtland, Östsam, Göteborgsregionen och Södra Småland/Kalmar samt över 70 kommuner.

Furuboda, Skåne KomBack, Vetlanda kommun Ungdomskraft, Gotlands kommun Plug-in, SKL tillsammans med

7 Projektorganisationen i Plug In SKL är projektägare med fem regioner som samarbetspartner Regionerna har ett samordningsansvar för kommunerna (55 st). Arbetet drivs i stor utsträckning som regionala och kommunala delprojekt. På alla tre nivåer i projektet finns en projektledare och en ekonom Projektets styrgrupp består av ansvariga från SKL och ansvariga tjänstemän och politiker från varje region Plug In verkar långsiktigt och på flera nivåer: lokalt, regionalt, nationellt och inom EU

På alla tre nivåer i projektet finns en projektledare och en ekonom Projektets styrgrupp består av ansvariga från SKL och

8 Övergripande målsättning i Plug In Minska avhoppen från gymnasieskolan Halvera andelen elever som inte fullföljer inom 4 år Minska arbetslösheten bland de ungdomar som inte återgår till studier

9 Identifierade behov för att nå målet Öka kunskaperna om vad som underlättar för elever i riskzonen att fullfölja sin utbildning Utveckla samarbetsformer och metoder inom och mellan regioner Utveckla samverkansstrukturer mellan regioner och kommunernas verksamheter inom området Skapa långsiktiga effekter genom att sprida resultat och erfarenheter från projektet så att de kommer till nytta lokalt, regionalt, nationellt och inom EU

samverkansstrukturer mellan regioner och kommunernas verksamheter inom området Skapa långsiktiga effekter

10 Framgångsfaktorer Bra bemötande Tydliga mål och betoning på resultat Rätt elev på rätt plats Samarbete och delaktighet skola/elev/näringsliv Förmågan att upptäcka och tillgodose elevers behov Rutiner för uppföljning av resultat Samarbete med elevhälsan

skola/elev/näringsliv Förmågan att upptäcka och tillgodose

11 . Projekten Runt deltagare, år, något fler män än kvinnor Ex på insatser: utveckling av KBT och motiverande samtal, coaching, hälsofrämjande insatser, vardagsträning, studieverkstäder, läxhjälp, temaseminarier för lärare, SYV och elever tillsammans. Plug-in bygger upp en kunskapsplattform PlugInnovation med uppdateringar kring statistik, forskning och metoder. Stor potential att utvecklas och leva vidare Flera projekt samverkar tvärsektoriellt och ser behov av bättre samordning mellan vuxenutbildningen, skolan, gymnasiet, AF och FK samt det lokala näringslivet.

Plug-in bygger upp en kunskapsplattform PlugInnovation med uppdateringar kring statistik, forskning och metoder.

12 Preliminära slutsatser programutvärdering Goda resultat på deltagarnivå Mindre goda resultat på organisations- och strukturnivå Brister i ägarskap och samspel med övrig politik nationellt och regionalt Uppsatta kvantitativa mål nås med råge

strukturnivå Brister i ägarskap och samspel med övrig

13 . Socialfonden Dropout och early school leavers prioriterade I Europa2020-strategin (juni 2010) sätts målet att dropoutandelen ska sjunka till 10 procent Socialfonden har starkt fokus på ungdomsarbetslösheten. I mars 2013 skapades EU:s ungdomsinitiativ med runt 6 miljarder euro i omfattning för regioner med minst 25 % ungdomsarbetslöshet (per 1 april 2013)

har starkt fokus på ungdomsarbetslösheten.

14 . Behov av flernivåstyre är angeläget Dropoutfrågan är het och kommer vara i fokus i programperioden Intressenter behöver kopplas till satsningen som kan: komma med inspel, rekommendationer och tips på hur resultatet av satsningen kan implementeras. fungera som ambassadör för frågan och uppvakta relevanta aktörer och politiker vara en viktig samarbetspartner i utvecklingen av framtidens ESF-insatser för ungdomar. Antingen utökat uppdrag för tema Ungas högnivågrupp eller att en ny (styr-)grupp bildas. Tema Ungas högnivågrupp samlar relevanta organisationer och besitter kompetens inom frågan (ex AF, FK, Skolverket m.fl.).

fungera som ambassadör för frågan och uppvakta relevanta aktörer och politiker vara en viktig samarbetspartner i utvecklingen av framtidens ESF-insatser för

Relevanta dokument

Svenska ESF-rådet 4 oktober 2013

Svenska ESF-rådet 4 oktober 2013 Susan Sundqvist Pettersson Susan.sundqvist-pettersson@esf.se Tfn. 036-34 57 32 Svenska ESF-rådets uppdrag Förvalta Socialfonden Förvalta Integrationsfonden Genomföra Östersjöstrategin