Kogni&v och emo&onell begåvning: Hälsa och social mobilitet. Testdagarna, Maj 2012

Transkript

1 Kogni&v och emo&onell begåvning: Hälsa och social mobilitet. Testdagarna, Maj 2012 Bo Melin, professor Ins&tu&onen för klinisk neurovetenskap Sek&onen för psykologi

2 Jag ska försöka beskriva - Hur intelligens hänger ihop med hälsa och död hos män! - Hur klassresan i Sverige gått till sedan 50-talet och fram till våra dagar och vilken roll intelligens spelar för denna resa! - Vilken roll emotionell kapacitet spelar för hälsa och klassresa! - Samt göra det troligt att demokrati är en förutsättning för att dessa kapaciteter ska få komma till sin rätt!

3 Enligt en grupp bestående av 52 experter: a very general mental capability that, among other things, involves the ability to reason, plan, solve problems, think abstractly, comprehend complex ideas, learn quickly, and learn from experience GoMredson LS: i Intelligence 1997; 24: 13-23

4 Industrisamhälle Post-industrisamhälle Yttre förändringar Arbetet skiljs i tid och rum från andra aktiviteter Lokal-Global förankring Arbetet lösgörs tids- och rumsmässigt Arbetsdelning Allmänkunskap, generella Yrkesdifferentiering kompetenskrav, social kompetens Stora vertikala organisationer Masstillverkning Industriprodukter Linjeproduktion Mindre, mer horisontella organisationer Mindre, specialanpassade tillverknings- serier Kunskaps- och tjänsteproduktion Projektorganisation (Lean)

5 Fram&den arbetsmiljö De stora förändringarna nu och i fram&dens arbetsmiljö styrs och bestäms i rela&on &ll utvecklandet av informa&onsteknologin på alla nivåer i samhället.

6 Till det ywre sker en standardisering av våra arbetsplatser, d.v.s. våra olika arbetsplatser kommer allt mer aw likna varandra. Det blir svårt aw &ll det ywre skilja journalistens, mäklarens, forskarens, call- centeroperatörens, administratörens, processövervakarens, programerarens etc. arbete från varandra. De avgörande skillnaderna mellan arbetena är dess kogni&va innehåll/krav och dessa krav syns inte all&d.

7 Kogni&va störningar blir tydliga i kogni&va miljöer Genom globalisering sammanflätad i IT- utvecklingen sker en interna&onalisering inte bara på organisa&onsnivå utan även direkt på individnivå. Troligen kommer denna utveckling aw vara posi&v men också leda &ll aw hälsoproblemen i arbetslivet får just den karaktär som är svårast aw hantera (stressrelaterade besvär emanerade u&från kogni&va krav). Poli&ker, arbetsgivare, sjukvård, forskarna, fack och människan själv har svårt aw hantera diffusa besvär. Inte bara besvären är diffusa, även exponeringarna är otydliga. Bo Melin, 2005

8 Procedurminne

9 Mentalt löpande band? Arbetsminne Korta genomloppstider" Liten kapitalbindning " Enkelt flöde" Högt maskinutnyttjande" Enkel beordring och bevakning" Störningskänsligt" Oflexibelt" Svårt att balansera" Hög kognitiv upptagenhet (i arbetsminnet)" Mkt korta mentala arbetscykler"

10 Intelligens, generell, specifik eller flera förmågor? Sju perspekcv på intelligens

11 Perspek&v på intelligens The psychometric perspec&ve The computa&onal perspec&ve (processen) The biological perspec&ve (neurala nätverk) The epistemological perspec&ve (kunskapsteori) The sociological perspec&ve (omgivn betydelse) The anthropological perspec&ve (kulturella värderingar) The system perspec&ve (flera intelligenser)

12 The psychometric perspec&ve g faktorn T.ex. Spearman

13 The psychome&c perspec&ve Illustra3on 1 Fördelning av intelligenskvot över befolkningen

14 De moderna psykometriska/geografiska teorierna försöker idencfiera fundamentala intellektuella förmågor

15 SammanfaGning: de geografiska modellerna har hjälpt oss aw mäta dis&nkta förmågor, men inte egentligen kunnat beskriva intelligens som fenomen.

16 Sambandet mellan IQ och hälsa Vad vet vi? Hur har sambandet studerats?

17 Begåvningstest vid 11 års ålder av skotska barn födda 1921 Den 1 juni 1932 testas samtliga skotska barn födda 1921 i skolan ( barn) Avsikten var aw studera predik&onsvärdet av begåvningstest för senare skolframgång

18 Begåvningstest vid 11 års ålder av skotska barn födda 1921 Sex&o år senare återfanns de personliga akterna och alla uppgider kunde datoriseras De kunde sedan följas upp avseende dödlighet och sjuklighet i register

19 Aberdeen studien Whalley & Deary (2001) följde 2230 personer i Aberdeen mellan år (1071 döda) De fann ew samband med dödlighet under hela uppföljningsperioden och som var något starkare för kvinnor

20 Överlevnad mellan år för den högsta och lägsta och lägsta IQ- kvarclen vid 11 år Whalley, L. J et al. BMJ 2001;322:819 Copyright 2001 BMJ Publishing Group Ltd.

21 Svenska män som mönstrade 1969 Knappt män födda (Hemmingsson, Melin mfl IJE 2006) Begåvningstest vid mönstringen 1969/70 Testresultat sammanfawades i nio nivåer (stanine) Ökad risk för dödlighet totalt med sjunkande testresultat på IQ, samt för CVD, självmord, olyckor, alkoholrelaterat, men inte cancer.

22 Swedish Conscripts Study Hemmingsson, Melin..International Journal of Epidemology 2006

23 En hypotes IQ är ew uwryck för system integrity

24 Emotionell kapacitet -strukturerad intervju av psykolog -vi har intervjuat de som skapade intervjun

25 Figure 1 The distribution of the conscripts on the five levels of Emotional Capacities/ Control

26 Hur gick klassresan till i Sverige? Frågan om en persons uppnådda socioekonomisk position främst beror på hennes / hans intelligens, socioekonomisk bakgrund eller utbildningsnivå, är inte okontroversiell. I den aktuella studien, studerar vi effekterna av dessa tre variabler, samt emotionell kapacitet (strukturell ekvationsmodellering) i en prospektiv kohort av svenska män (N = ). Intelligence Sorjonen, Falkstedt Melin, 2012

27 Intelligens Mått på framgång Socioekon bakgrund i barndom Inkomst Utbildning Förvärvad socioekon posi&on Emo&onell kapacitet

28 Intelligens Mått på framgång Socioekon bakgrund i barndom Inkomst Utbildning Förvärvad socioekon posi&on Emo&onell kapacitet

29 Mått på framgång Intelligens bakom effekten av utbildning Inkomst Intelligens Utbildning Förvärvad socioekon posi&on

30 Hur gick klassresan till i Sverige jämfört med England Intelligens och utbildningsnivå identifierades att ha den starkaste totala effekten på uppnådd socioekonomisk position, samtidigt som effekterna av socioekonomisk bakgrund (klass) och emotionella kapacitet var ganska svag. En jämförelse med tidigare brittiska studier tyder på att i Sverige klass en mindre viktig prediktor för en persons uppnått utbildningsnivå och socioekonomiska ställning i längre fram i livet (medelåldern).

31 Tre tentativa sammanfattningar

32 Tentativ slutsats nr 1. Graden av intelligens har tydliga samband hälsa och orsaksspecifik och generell död! Emotionell kapacitet har en viss skyddande effekt.

33 Tentativ sammanfattning 2 Sverige tycks ha varit ett land som tillhandhållit en infrastruktur som möjliggjort klassresande till följd av begåvning. Tänkbara viktiga infrastrukturer Obligatorisk skola (statlig) Alla har fått gratis skolmåltider Lärarkår med gemensamma kursplaner En meritokrati demokrati

34 Tentativ sammanfattning 3 Intelligens spelar en viktig roll både för framtida hälsa och framtida social position. Men verkar via olika mekanismer Hälsa=system integrity Social position=samhällets infrastruktur Meritokrati demokrati

35 Jag har försökt beskriva - Hur intelligens hänger ihop med hälsa och död hos män! - Hur klassresan i Sverige gått till sedan 50-talet och fram till våra dagar och vilken roll intelligens spelar för denna resa! - Vilken roll emotionell kapacitet spelar för hälsa och klassresa! - Samt göra det troligt att demokrati är en förutsättning för att dessa kapaciteter ska få komma till sin rätt!