Mätningen är gjord 10 april 30 september Av 9 utskickade enkäter har 9 svar inkommit vilket ger en svarsfrekvens med 100 %.
|
|
- Erik Danielsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 5 53 Resultat; Lärling Rekrytering svar från handledarna Rekryteringens mål är - Att veta vad lärlingssystemet innebär - Att uppleva att förväntningar och förutsättningar tas tillvara utifrån projektets krav - Att lärlingen uppfyller kravprofil som arbetsplatsen satt upp - Att handledarna känner sig trygga att rekryteringsarbetet genomförs på ett professionellt sätt - Att rekryteringen följer kravprofilen - Att rätt person hamnar på rätt arbetsplats Mätningen är gjord 1 april 3 september. Av 9 utskickade enkäter har 9 svar inkommit vilket ger en svarsfrekvens med 1 %. 1. Jag har fått tillräcklig information om rekryteringen av lärlingar via rekryteringsarbetet.. Jag känner mig trygg med att rekryteringen följer kravprofilen. Rekrytering 1 Jag har fått tillräcklig information om rekryteringen Jag känner mig trygg med att rekryteringen följer kravprofilen instämmer ej instämmer 1. Information. 77 % av handledarna instämmer i fråga 1 och att % instämmer i fråga.. Resultat I denna rekrytering har inte nya handledare deltagit i arbetet med att ta fram kriterier för lärlingen. Projektledningen har utgått ifrån de tidigare framtagna kriterierna. Detta ger en bild av att handledarna inte uppfattar att de deltagit i rekryteringsarbetet. Övervägande av handledarna har blivit informerade om hur vi har gått tillväga. Några av handledarna har kommit in under löpande lärlingsperiod vilket gör att de inte fått samma information som övriga. 3. Eventuella förändringar Det bör beaktas i det fortsatta arbetet vikten av delaktighet och samarbete med handledarna vad gäller de kriterier vi använder oss av i rekryteringen av lärlingarna. 1
2 . Åtgärder för att göra förbättringar Det är viktigt att handledarna får ta del av arbetsmaterial för rekryteringsarbetet såsom annons och intervjufrågor. Detta för att få en ökad delaktighet vid det förberedande rekryteringsarbetet. 5. Resurser för att göra förändringen Inga särskilda resurser krävs.. De förväntade effekterna Att handledarna ska känna trygghet vid rekrytering av lärling samt den egna tryggheten i rollen som handledare.
3 ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 5 53 Resultat; Lärling Introduktion svar från lärlingarna Introduktionens mål - Att lärlingen ska få introduktion på samma villkor som övriga nyanställda i Stockholms stad. - Att lärlingen ska få kunskaper om vilka avtal/regler som gäller inom arbetsmarknaden/arbetsplatsen - Att lärlingen inom en månad ska ha fått en övergripande introduktion Mätning gjord 1 april 3 september Av 9 utskickade enkäter har 9 svarat. Det är en svarsfrekvens på 1 %. Varje lärling har vid samtal med handledaren och projektledaren fått enkäten och svarat direkt. 1. Har du inom en månad fått introduktion?. Vet du vilka skyldigheter du har som anställd? 3. Vet du vilka rättigheter du har som anställd? Introduktion lärling 1 Har du inom 1 mån fått introduktion? Vet du vilka skyldigheter du har? Vet du vilka rättigheter du har? Ja Nej Vet ej 1. Information Att svarsfrekvensen är maximal..resultat Det bra resultatet beror på att enkäterna överlämnades personligt till lärlingarna och projektledningen fick svaren direkt i hand. Det kunde vid tillfället också föras ett samtal kring frågeställningarna. Svaren visar att lärlingarna är medvetna om att de fått introduktion i inledningen av lärlingsutbildningen. De vet också vilka skyldigheter de har men det är svårare att peka på vilka rättigheterna är. Vetskapen om att det finns Ja men inte vilka. En har också svarat både ja och nej och detta har vi i diagrammet visat som vet ej. 3
4 3. Eventuella förändringar Vi har gjort förändringar sedan lärling 1 genom att vi på ett mer strukturerat sätt lämnat över enkäterna och samtidigt fått in svaren. Vi har däremot ännu inte gjort den förändringen på introduktionen som vi skulle behöva en mer grundläggande och att den ska sträcka sig över en längre period.. Åtgärder för att göra förbättringar Introduktionen för lärlingarna ska ske under en längre period med kortare intervaller och att de ska få arbeta mer praktiskt med innehållet i introduktionen. Ska också tydliggöra varför det finns en introduktion av detta slag. 5. Resurser för att genomföra förändringar När det gäller den övergripande introduktionen så behövs det mer löpande tid och en mer schemalagd period då denna introduktion ska ske. Tid för handledarna att introducera på arbetsplatsen och att vara aktiv med lärlingen under både introduktionstiden och lärperioden. Att det finns möjlighet att avsätta tid för att genomföra den arbetsplatsförlagda och övergripande introduktionen.. Förväntade effekter Att det blir en mer strukturerad introduktion. Detta innebär att lärlingarna får en större kunskap om hur arbetsmarknaden fungerar och det leder till att systemet ger ett större utrymme för att öka anställningsbarheten för gruppen.
5 ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 5 53 Resultat; Lärling Introduktion svar från handledarna Introduktionens mål är - Att lärlingen ska få introduktion utifrån lagstiftningen - Att lärlingen ska ha vetskap om vilka avtal/regler som gäller inom arbetsmarknaden/arbetsplatsen - Att lärlingen inom en månad ha fått en övergripande introduktion Mätningen är gjord 1 april 3 september Av 9 utskickade enkäter har 9 sänt in svar vilket ger en svarsfrekvens med 1 %. 1. Vet du att lärlingen fått introduktion?. Vet du att lärlingen tagit del av introduktionen? 3. Vet du att lärlingen har fått en broschyr Välkommen till Hässelby Vällingby stadsdelsförvaltning som lärling. Vet du att lärlingen tagit del av broschyren? Introduktion handledare 1 1 Ja Nej Vet ej Vet du att lärlingen fått introduktion? Vet du att lärlingen tagit del av introduktionen? Vet du att lärlingen har Vet du att lärlingen fått broschyren tagit del av broschyren? "Välkommen till Hässelby Vällingby som lärling" 1. Information Att det är en hög svarsfrekvens från handledarna och att de ser det som viktigt att lärlingarna får en övergripande introduktion liksom övriga anställda i stadens verksamheter. Att introduktionen genomförts om de regler som gäller på arbetsplatsen, Stockholms stad. Vi får också veta att de flesta av handledarna inte har vetskap om att en informationsbroschyr lämnats till lärlingarna i samband med introduktionen och om de (lärlingarna) har tagit del av innehållet i broschyren. Vi får dessutom veta att handledarna uppfattar att introduktionen rör sig om den egna arbetsplatsförlagda introduktionen genom att de hänvisar till sina egna checklistor.. Tolkning Det kan vara svårt för handledarna att veta om lärlingarna har deltagit på introduktionen. Att lärlingarna ska ha en övergripande introduktion, som alla 5
6 anställda, har många handledare inte kunskap om. Någon uppger sig veta att introduktionen har genomförts just för informationen har kommit från projektledningen. D v s personen har deltagit på de gemensamma träffar som anordnats för handledarna. 3. Eventuella förändringar Att handledarna ska sammankoppla frågorna mer till sin egen arbetsplatsintroduktion och att denna information ska ges på ett tidigt stadium redan i uppbyggnaden av lärlingssystemet.. Åtgärder för att göra förbättringar Att några av handledarna kan medverka vid introduktionen och bidra med den kompetens som de har. Det är av stor vikt att genomföra introduktionen mer stegvis till lärlingarna alternativt en föreläsning och/eller eget praktiskt arbete så att vi ser att lärlingarna uppfattar och tar del av innehållet vid introduktionen. 5. Resurser för att göra förändringar Att lärlingsperioden blir längre, månader till minst 9 månader. Det bör avsättas mer tid och resurser/personal för att kunna genomföra en tydligare introduktion. B la medverkan av handledare.. Förväntade effekter Att lärlingarna på ett enklare sätt ska ta till sig introduktionen och lära sig arbetsmarknadens regelverk. Handledarna kan fortsätta samtal kring frågorna och därmed underlätta den arbetsplatsförlagda introduktionen.
7 ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 5 53 Resultat; Lärling Handledning svar från lärlingarna Handledningens mål - Att lärlingen ska bli lotsad in i arbetslivet. - Att lärlingen med stöd ska få ihop de teoretiska studierna med det praktiska arbetet. - Att lärlingen ska få stöd under sin lärlingsperiod. Mätning gjord 1 april 3 september Av 9 utskickade enkäter har 9 svarat. Det är en svarsfrekvens på 1 %. Varje lärling har vid samtal med handledaren och projektledaren fått enkäten och svarat direkt. 1. Har du fått det stöd du behöver?. Har du regelbundet haft samtal med din handledare? 3. Har du blivit visad vad du skulle göra och fått förklaring till de olika momenten?. Har du fått hjälp med att få ihop de teoretiska studierna med det praktiska arbetet? Handledning för lärlingen 1 dåligt bra Har du fått det stöd du behöver? Har du haft regelbundna samtal med din handledare? Har du blivit introducerad och fått förklaring till de olika momenten? Har du fått hjälp med att få ihop teori med praktiskt arbete? 1. Information Att svarsfrekvensen är maximal.. Resultat Lärlingarna har under sin period upplevt att de fått ett stort stöd från sina handledare. Detta trots att många handledare har haft en pressad arbetssituation. Arbetsplatserna har också samarbetat med övriga kollegor inom enheten vad gäller handledning till lärlingarna. Några lärlingar har fått möjlighet att växa d v s få ett ökat ansvarsområde. De lärlingar som har svenska som andra språk har även fått hjälp med det svenska språket, yrkessvenska. En av lärlingarna har inte fått regelbundna samtal med sin handledare och detta beror på arbetssituationen. Istället har samtalen skett mer öppet vid pågående verksamhet. 7
8 3. Eventuella förändringar Att vid introduktionen av nya handledare i lärlingssystemet påtala viktigheten av att boka in regelbundna samtal.. Åtgärder för att göra förbättringar Regelbundna samtal ska finnas med i den uppdragsbeskrivning som handledarna ska skriva under samt en uppdragsbeskrivning till ansvarig chef. Det medför att chefen ger sitt samtycke till att handledarna får ta tid för detta uppdrag. 5. Resurser för att genomföra förändringar Tid för handledarna att hålla regelbundna samtal med lärlingarna.. Förväntade effekter En bättre struktur på lärlingstiden och lärlingarna får ett mer kontinuerligt stöd vilket innebär en ökad anställningsbarhet.
9 ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 5 53 Resultat; Lärling Coachning svar från handledarna Mål för coachning - Att handledarna ska få möjlighet till reflektion i sin roll. - Att ge verktyg för att leda lärlingarna i det dagliga arbetet - Att få möjlighet att ta upp problem/svårigheter som är kopplade till uppdraget - Att lärlingarna därigenom får stöd och förtroende för sin handledare mot målet till anställningsbarhet Mätning gjord 1 april 3 september Av 9 utskickade enkäter har 9 svar inkommit vilket ger en svarsfrekvens med 1 %. 1. Jag har fått möjlighet att reflektera över min roll som handledare.. Jag har fått möjlighet att ta upp var lärlingen befinner sig i processen mot anställningsbarhet. 3. Jag har fått möjlighet att ta upp problem/svårigheter som är kopplade till mitt uppdrag som handledare.. Antal träffar jag varit på. Coachning Jag har fått möjlighet att reflektera över min roll som handledare Jag har fått möjlighet att ta upp var lärlingen befinner sig i processen mot anställning Jag har haft möjlighet att ta upp problem som är kopplade till uppdraget instämmer ej instämmer 1. Information Att alla, 1 %, har reflekterat över sin funktion som handledare.. Tolkning av resultatet Någon antydde i en kommentar att det hade varit lättare att reflektera över sitt handledarskap om lärlingen hade haft en högre närvaro. Övriga har endast närvarat vid ett eller inga tillfällen. Enligt kommentarerna så upplevde handledarna att det fanns möjlighet att diskutera hur det fungerar för lärlingarna. Att det har varit lätt att ta upp frågor och få ett bra stöd. En som inte deltagit har ändå haft möjlighet att diskutera med övriga kollegor om de olika frågeställningarna. Någon har endast haft kontakt med projektledningen i sakfrågor och där fått stöd. En handledare uttryckte önskemål om fler tillfällen att träffas och hon tyckte att coachningen var nödvändighet för hennes roll och funktion som handledare. 9
10 3. Eventuella förändringar Coachningen ska vara obligatorisk och handledargruppen större för att ge ett rikare diskussionsutbyte. Träffarna ska vara förbestämd och mer ofta samt vara väl förankrade hos närmast ansvarig chef. Det ska också klargöras mellan projektledning och ansvarig chef/handledare att det är ett uppdrag som man har tagit på sig och det finns förpliktelser att följa.. Åtgärder för att göra förbättringar Att på ett inledningsstadium förankra vikten av coachningsträffarna med ansvarig chef och handledare samt att tid ska avsättas för detta. Att det finns uppdragsbeskrivningar som undertecknas av respektive chef/handledare och projektledning. Detta för att göra tydlig vikten av det uppdrag som varje deltagare har. 5. Resurser för att göra förändringar Bättre struktur och planering både i verksamheterna och för träffarna för att de ska fylla en funktion för handledarna.. Förväntade effekter Att handledarna ska ges större möjlighet till stöd i sin funktion. Detta ska leda till att lärlingarna får den allra bästa handledning under sin lärlingsperiod. 1
11 ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 5 53 Resultat; Lärling Anställningsbarhet svar från handledare Anställningsbarhetens mål är - Att säkerställa bedömningen av lärlingen vid slutet av lärotiden. - Att säkerställa lärlingens kunskap på lärlingsplatsen utifrån fastställd checklista och att hon/han kan omsätta sina teoretiska kunskaper till arbetsuppgiften. - Att handledaren tillsammans med lärare (från utbildningsanordnaren) ges möjlighet att i regelbundna samtal tillsammans med lärlingen få fram om de är anställningsbara. - Att lärlingen under lärperioden ska få verktyg och möjligheter till att bli anställningsbar. - Att lärlingen under lärotiden ska veta hur hon/han följer arbetsmetoden och får erfarenheter och kunskaper Mätningen är gjord för perioden 1 april 3 september och avser att visa antal lärlingar som deltagit, inte fullföljt utbildningen, erbjudna semestervikariat samt anställningsbar eller inte. Med anställningsbar avser vi den lärling som kan och har möjlighet att delta på arbetsmarknaden alternativt studera vidare och som får goda referenser från handledare, projektledning och de lärare som medverkat i projektet. Av 9 utskickade enkäter har 9 svar inkommit vilket ger en maximal svarsfrekvens. 1. Lärlingen har klarat sina arbetsuppgifter. Lärlingen har möjligheter att söka annan utbildning 3. Jag kan lämna goda referenser Anställningsbar 1 Lärlingen har klarat sina arbetsuppgifter Lärlingen har möjlighet att kunna söka annan utbildning Jag kan lämna goda referenser instämmer ej instämmer Antal medverkande, kvinnor och män/genomgick inte hela lärlingsutbildningen/antal anställningsbara med goda referenser och inte anställningsbara. 11
12 1 1 Kvinnor Män Totalt Antal Avslutade ej perioden Anställningsbar/goda referenser Ej anställningsbar / inga referenser Antal Avslutade ej perioden Anställningsbar/ goda referenser Ej anställningsba / inga referenser Kvinnor Män 1 5 Totalt Information Vi ser antal lärlingar som medverkat och som inte kunnat genomgå utbildningen. Får också information om vilka som sökt vidare till utbildning alternativt erbjudits vikariat inom arbetsområdet. Det framkommer också fördelningen antal män och kvinnor i projektet.. Resultatet Det är ett bra resultat men det är en subjektiv bedömning och ska kompletteras med skolans bedömning. Utifrån detta kan bedömningen kännas lite osäker. 3. Eventuella förändringar I bedömningen finns inte den teoretiska delen med vilket kan innebära en förändring för lärlingarna. Vid bedömningen har projektledare/handledare och lärling samtalat kring lärlingstiden och anställningsbarheten. ( saknar bedömning från en handledare) men har samtalat med lärlingen). Åtgärder för att göra förbättringar Deltagandet av lärarna hos utbildningsanordnare när den arbetsplatsförlagda utvärderingen sker då även den teoretiska delen faller på plats. Ta fram mål som lärlingarna ska uppnå och dessa mål ska diskuteras med handledarna. Projektledningen gjorde arbetsplatsbesök under sommarperioden för att samtala med lärlingarna och handledaren i syfte att få en halvtidbedömning. 5. Resurser för att göra förändringen Att vid behov få hjälp från utbildningsanordnaren för att göra sammanställningen av resultatet ifrån den teoretiska delen/ skolan. Det ska avsättas tid för arbetsplatsbesök i förväg tillsammans med utbildarna.. Förväntade effekter Att på ett tydligare sätt visa resultat och göra sammanställningen mer tydlig. Detta innebär att det blir lättare för andra att ta del av resultatet. 1
13 13
Resultat; Lärling 1 Rekrytering svar från handledarna
ABDCE Hässelby-Vällingby stadsdelsförvaltning -1-5 LÄRLINGSSYSTEM VÅRD, OMSORG, SKOLA OCH FÖRSKOLA ANN MARONT, PROJEKTLEDARE TFN 58 53 Resultat; Lärling 1 Rekrytering svar från handledarna Rekryteringens
Läs merIntroduktion av nyanställda
Personalavdelningen Ärendenr: KS 2016/111 Fastställd: KS 2016-09-07 Reviderad: RIKTLINJE Introduktion av nyanställda 2/5 Innehållsförteckning Innehållsförteckning...2 Inledning...3 Syfte...3 Mål...3 Introduktion...3
Läs merKurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL
Kurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL Jan 2015 Vård och omsorgsprogrammet Bedömningsunderlag under APL Kurs: Specialpedagogik 1, SPCSPE01, 100 poäng Elev: Handledare: APL-plats: APL-tid:
Läs merEnkät angående FoUiS aktiviteter år 2017 Hans Eriksson och Õie Umb Carlsson
Enkät angående FoUiS aktiviteter år 2017 Hans Eriksson och Õie Umb Carlsson I början av 2018 gjordes utskick av en webbaserad enkät till 1494 personer som deltagit vid en del av de aktiviteter som anordnades
Läs merFörsta analys av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Första analys av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända Gruppintag 1 - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända den 10 maj 2012 Evaluation North Analys - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Läs merHANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE
HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen
Läs merHandledarguide för Lärande i arbete
Handledarguide för Lärande i arbete Välkommen som handledare i Lärande i arbete på Nässjöakademin! Denna handledarguide är en hjälp för dig som LIA-handledare. Här beskriver vi hur LIA:n på Nässjöakademin
Läs merAnalys av Gruppintag 2 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Analys av Gruppintag 2 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända Gruppintag 2 - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända den 11 januari 2013 Evaluation North Analys av Grupp 2 2013-01-11 Analys - Arbetsmarknadsintroduktion
Läs merArbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning
1 (10) Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning Med arbetsplatsförlagt lärande, apl, avses ett lärande i en utbildning som genomförs på en eller flera arbetsplatser utanför skolan. Detta är möjligt
Läs merKurs: Specialpedagogik 2, 100p Bedömningsunderlag APL
Kurs: Specialpedagogik 2, 100p Bedömningsunderlag APL Jan 2015 Vård och omsorgsprogrammet Bedömningsunderlag under APL Kurs: Specialpedagogik 2, SPCSPE02, 100 poäng Elev: Handledare: APL-plats: APL-tid:
Läs merKvalitet i LIA inom yrkeshögskolan.
Kvalitet i LIA inom yrkeshögskolan Kvalitet i LIA studerande Växlingen mellan skolbaserad undervisningen och LIA är styrkan. Att anordnare och handledare talar med varandra. Kunnig, engagerad och tillgänglig
Läs merENHETENS NAMN OCH ANSVARIG CHEF:
ENHETENS NAMN OCH ANSVARIG CHEF: Formulär för kvalitetsuppföljning av verksamheten Fyll i formuläret så korrekt och sanningsenligt som möjligt. Syftet är inte bara att kvalitetssäkra verksamheten utan
Läs merRiktlinjer vid risk för underkännande av PTP-tjänstgöring
Riktlinjer vid risk för underkännande av PTP-tjänstgöring Beslutade av Förbundsstyrelsen i november 013 Inledning De flesta psykologer genomgår sin PTP-tjänstgöring utan större problem och är väl förberedda
Läs merMedarbetarenkät 2013
Medarbetarenkät 2013 Medarbetarundersökning 2013 Resultatet från den medarbetarenkät som skickades ut under förra året är nu sammanställt och klart. Här kan ni se resultatet för hela kommunen. Medarbetarenkäten
Läs merKurs: Psykiatri 2, 200p Bedömningsunderlag APL
Kurs: Psykiatri 2, 200p Bedömningsunderlag APL Jan 2015 Vård och omsorgsprogrammet Bedömningsunderlag under APL Kurs: Psykiatri 2, PSYPSY02, 200 poäng Elev: Handledare: APL-plats: APL-tid: Diskutera bedömningsunderlaget
Läs merMedarbetarenkäter i entreprenadverksamheter LSS april 2011
sida 1 (9) Socialförvaltningen Planeringsavdelningen Eva Jonsson Medarbetarenkäter i entreprenadverksamheter LSS april 2011 Boenden: Humana Omsorg AB och Carema Care AB Daglig verksamhet: Carema Care AB
Läs merHandledning av. AT-läkare i Region. Kronoberg. Praktisk Manual
Handledning av AT-läkare i Region Kronoberg Praktisk Manual Innehållsförteckning Sida 3. Inledande information Sida 4. Första mötet Sida 5. Fortsatta handledningssamtal Sida 6. Feedback Sida 7. Tid för
Läs merHANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE
HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen
Läs merFörsta analys av projektet Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Första analys av projektet Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända Analys - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända den 10 maj 2012 Evaluation North Analys - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Läs merKurs: Äldres hälsa och livskvalitet, 200p Bedömningsunderlag APL
Kurs: Äldres hälsa och livskvalitet, 200p Bedömningsunderlag APL Jan 2015 Vård och omsorgsprogrammet Bedömningsunderlag under APL Kurs: Äldres hälsa och livskvalitet, GERÄLD0, 200 poäng Elev: Handledare:
Läs merRiktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege
1 Förslag på Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege Inledning Vad är validering? Validering definieras och beskrivs i lagtext på följande sätt. Skollag (2010:800) 20 kap. Kommunal vuxenutbildning.
Läs merKurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom, 100p Bedömningsunderlag APL
Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom, 100p Bedömningsunderlag APL Jan 2015 Vård och omsorgsprogrammet Bedömningsunderlag under APL Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom, GERVÅR0, 100 poäng Elev: Handledare:
Läs merWorkshop 11 oktober Sammanställning av reflektioner och enkätsvar
Workshop 11 oktober 2013 Sammanställning av reflektioner och enkätsvar 99 deltagare i workshopen Socialtjänsten i Nässjö, Eksjö, Tranås, Vetlanda, Aneby, Sävsjö Skolor från Nässjö, Eksjö, Aneby, Vetlanda,
Läs merUtvärdering av Näregården 2008
Utvärdering av Näregården 008 Utvärdering av Näregården Om Näregården Gruppbostaden Näregården som tidigare var en länsresurs ligger på Mössebergskanten i Falköping. Sedan 00 är Näregården ett kobminerat
Läs merMålkatalog för projekt ArbetSam
Målkatalog för projekt ArbetSam Slutversion efter möte med styrgruppen den 5.9 2011 A Övergripande mål på individnivå De anställda som deltar i utbildningen ska få sådant stöd i sin språk- och omsorgskunskap
Läs merMedarbetarenkäten 2013 besvarades av 722 personer (n= 892), vilket ger en svarsfrekvens på 81 %. För kommunen som helhet är svarsfrekvensen 78 %.
Emma Nilsson 0413-622 61 2014-01-13 Medarbetarenkät Vård och Omsorg 2013 Medarbetarenkäten 2013 besvarades av 722 personer (n= 892), vilket ger en svarsfrekvens på 81 %. För kommunen som helhet är svarsfrekvensen
Läs merTio punkter för en lärande arbetsplats
Tio punkter för en lärande arbetsplats Arbetsplatslärande är ett begrepp som får allt större utrymme i samhällsdebatten. Ordet används bland annat inom gymnasieskolan, på yrkesutbildningar, vid internutbildningar,
Läs merFÖR FÖRETAG/ORGANISATIONER I SAMBAND MED EXAMENSARBETE. Vägledning
FÖR FÖRETAG/ORGANISATIONER I SAMBAND MED EXAMENSARBETE Vägledning INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning... 3 Beskriv rätt problem eller utvecklingsidé... 3 Vad är ett examensarbete... 3 Vad är en handledares
Läs merBilaga 1. Bakgrundsinformation
Bilaga 1 Enkät inom Sahlgrenska universitetssjukhuset/område Mölndal angående introduktion för nyanställda. Var god kryssa/fyll i det alternativ som du anser passa dig bäst. Bakgrundsinformation 1. Kön
Läs merUppföljning 2014-03-28 Macorena AB
SOLNA STAD Omvårdnadsförvaltningen Uppföljning 20140328 Macorena AB Granskare: Metod: Webbenkät, verksamhetsbesök, intervju med VC, granskning av rutiner, genomförandeplaner och dokumentation. Företagets
Läs merArbete och sysselsättning. Resultat från Rivkraft 20
Arbete och sysselsättning Resultat från Rivkraft 20 Myndigheten för delaktighet är en kunskapsmyndighet som arbetar inom funktionshindersområdet. Vi arbetar för att alla, oavsett funktionsförmåga, ska
Läs merStiftelsen Friends Rekryteringspolicy
Stiftelsen Friends Rekryteringspolicy Beslutad av Styrelsen Giltig fr.o.m. 2018-01-24 Revidering Årligen och vid behov Upprättande och revidering Versionsnummer Datum Fastställd av Författare/funktion
Läs merUTVECKLING AV ARBETSPLATSEN
UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN Att ha medarbetare som har kunskap och vilja att delta i arbetsplatsens förändrings- och utvecklingsarbete, är en avgörande faktor för en verksamhets framgång och utveckling.
Läs merVerksamheter för personer med funktionsnedsättning Assistansenheten Barbro Färninger
Verksamheter för personer med funktionsnedsättning Assistansenheten Barbro Färninger Resultat av brukarundersökning personlig assistans 2014 Resultat från brukarundersökning inom personlig assistans 2014
Läs merUTVÄRDERING [År] UTVÄRDERING AV SEMESTERVIKARIERNAS UPPLEVELSER 2015 Socialförvaltningen Ovanåkers kommun
UTVÄRDERING [År] UTVÄRDERING AV SEMESTERVIKARIERNAS UPPLEVELSER 2015 Socialförvaltningen Ovanåkers kommun Förord/bakgrund Sedan 2011 har socialförvaltningen i Ovanåkers kommun genomfört en enkätundersökning
Läs merTankar & Tips om vardagsutveckling
Tankar & Tips om vardagsutveckling Sammanställning från gruppdiskussioner på kompetensombudsträff den 16 september 2010. Till Kompetensombudspärmen, under fliken Verktygslåda Temat under denna förmiddag
Läs merInformation och handledning för utvecklingssamtal och lönesamtal
2013-09-25 Personalavdelningen Information och handledning för utvecklingssamtal och lönesamtal 1 (7) Utvecklingssamtal Utvecklingssamtal ska vara ett återkommande samtal som sker i dialog mellan medarbetare
Läs merEn lärande arbetsplats. Anpassning av Europarådets språkliga referensnivåer för omsorgsarbete
En lärande arbetsplats Anpassning av Europarådets språkliga referensnivåer för omsorgsarbete Mål För lärare och deltagare: ett verktyg för kartläggning och stöd i samtal om språklig kompetens. individuell
Läs merINLEDNING Enkäten avser att avläsa en del av arbetsmiljön vid institutionen för hälsovetenskaper. Arbetsmiljöansvaret kan delas upp i två olika delar den fysiska samt den organisatoriska och sociala delen.
Läs merSlutrapport LOBBEN juni 2014
Slutrapport LOBBEN juni 2014 Innehåll Sammanfattning... 3 Sammanfattning av projektet... 4 Syfte... 4 Målsättning... 4 Utvärdering - Metod och källor... 5 Utvärdering... 5 Sammanställning av samtliga inkomna
Läs merTidig AT handledning. Bakgrund. Syfte. Material och metod. Resultat. Märta Umaerus Eleonor Sjöstrand 2009 2011
Tidig AT handledning Bakgrund Märta Umaerus Eleonor Sjöstrand 2009 2011 Redan vid antagningen till AT tjänst, samt sedan under första placeringen, var det tydligt för oss att vi saknade någon som kunde
Läs merLidköpings kommun Medarbetarundersökning 2010
Lidköpings kommun Medarbetarundersökning 2010 Huvudresultat Mars 2010 Genomförd av CMA Research AB Lidköpings kommun 2010, sid 1 Fakta om undersökningen Syfte Syftet med undersökningen är att ta reda på
Läs merHANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET
HANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET Utvecklingssamtalet är en årlig strukturerad dialog mellan chef och medarbetare med fokus på medarbetarens arbetsuppgifter, uppdrag, arbetsmiljö och kompetensutveckling.
Läs merYA-delegationens handledarutbildning Upplägg för studiecirkel
Upplägg för studiecirkel YA-delegationens handledarutbildning består av tre fristående delar: Grundutbildning innehållande avsnitten Att vara handledare, Förbereda arbetsplatsen samt Avsluta handledningen
Läs merDIK:s löneenkät i Malmö stad 2014
Malmö 2014-05-28 DIK-kretsen Malmö stad DIK:s löneenkät i Malmö stad 2014 DIK i Malmö stad genomför varje år en enkät bland medlemmarna för att ta reda på hur de upplever processen kring årets lönerevision.
Läs merKvalitetssäkring och självvärdering av FAIR-processen
Kvalitetssäkring och självvärdering av FAIR-processen Varför kvalitetssäkring och självvärdering av FAIR-processen? För att kontinuerligt utveckla och förbättra arbetet med FAIR-processen behövs stöd genom
Läs merKursuppföljning inom teckenspråksutbildning för vissa föräldrar år 2017
Kursuppföljning inom teckenspråksutbildning för vissa föräldrar år 2017 Lina Collin Ahlgren Innehåll Inledning...3 Datainsamling...4 Resultat...6 Barntillsyn och boende...6 Barntillsyn... 6 Boende... 8
Läs merInformation till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning
Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Mars 2019 Upplaga 5 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok
Läs merVVÄRDEGRUND OCH DDELAKTIGHET DIALOGKORT ARBETSMILJÖ OCH HÄLSA FÖRHÅLLNINGSSÄTT MÅLKVALITET OCH UPPFÖLJNING OCH GEMENSKAP
DIALOGKORT ARBETSMILJÖ OCH HÄLSA Med stöd av dialogkorten kan en god dialog stimuleras och viktiga frågor lyftas fram. Dialogkortens syfte är att skapa delaktighet inom viktiga områden, för att hitta de
Läs merEtik- och omvårdnadshandledning En röd tråd genom sjuksköterskeprogrammet
Etik- och omvårdnadshandledning En röd tråd genom sjuksköterskeprogrammet Inga-Britt Lindh Introduktion Etisk kompetens och professionellt förhållningssätt är viktiga utbildningsmål i sjuksköterskeexamen
Läs merVälkommen till KFS handledarutbildning.
Välkommen till KFS handledarutbildning. KFS.NET/HANDLEDAR UTBILDNING VINSTEN MED HANDLEDNING Bidrar till företagets verksamhet B C D A + 0 Tid Kostar företaget pengar A B Strukturerad introduktion gör
Läs merPersonalomsättningen i Skärholmen/Stockholm var mycket hög. Många erfarna slutade. Svårt att rekrytera erfaren personal. Många oerfarna anställdes.
Personalomsättningen i Skärholmen/Stockholm var mycket hög. Många erfarna slutade. Svårt att rekrytera erfaren personal. Många oerfarna anställdes. De oerfarna slutade också, ofta efter kort tid. Majoriteten
Läs merUndersökning: Utvärdering projekt redlighet kött slutversion. Skapad av: Emma Andersson. Publicerad: :13:16. Påbörjade undersökningar: 43
Undersökning: Utvärdering projekt redlighet kött slutversion Skapad av: Emma Andersson Publicerad: 2017-09-27 11:13:16 Påbörjade undersökningar: 43 Avslutade: 34 1 TEXT / BILD INNEHÅLL N/A N/A N/A N/A
Läs merUppföljning 2013-11-14 Bäst Omsorg i Stockholm AB
SOLNA STAD Omvårdnadsförvaltningen Uppföljning 20131114 AB Granskare: Metod: Webbenkät, intervju, granskning av rutiner och social dokumentation Företagets representanter: Carina Andersson, Bito Tengroth
Läs merADEPT- OCH MENTORPROGRAM
ADEPT- OCH MENTORPROGRAM 2011-11-16 Stöd för styrelsens ledamöter och/eller ersättare som utsetts till adapter Mentorskap är ett förhållande mellan adept och mentor, där ålder och kön hos de båda inte
Läs merMagelungen Medarbetarundersökning 2016
Magelungen Medarbetarundersökning 2016 Total Magelungen Antal svarande: 307 st 307 64 % Innehållsförteckning Sammanfattning 3 NMI - Nöjd Medarbetar Index 5 Enkätområden 10 Helhet 11 Arbetssituation 13
Läs merHögbo. A4 Arbetssätt att skynda på tillvaratagande kompetens
Högbo A4 Arbetssätt att skynda på tillvaratagande kompetens http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=83&a rtikel=6288855 Vad pågår just nu Systematiserat arbetssätt inom etablering Snabbspår
Läs merFeriejobb för ungdomar sommaren 2018 SAMMANSTÄLLNING AV ENKÄTSVAR FRÅN KOMMUNER, LANDSTING OCH REGIONER
Feriejobb för ungdomar sommaren 2018 SAMMANSTÄLLNING AV ENKÄTSVAR FRÅN KOMMUNER, LANDSTING OCH REGIONER Förord Sedan Sveriges Kommuner och Landsting inledde arbetet med att följa kommunernas och landstingens/regionernas
Läs merVeroma Omsorgs kvalitetsberättelse
Veroma Omsorgs kvalitetsberättelse Enhetens namn: Veroma Omsorg VD: Veronica Forsberg-Meurling Enhetschefens namn: Eva Torgestad/ Veronica Forsberg-Meurling Telefonnummer till enheten: 0705850067 E-post
Läs merRIKTLINJER FÖR INTRODUKTION AV NYANSTÄLLDA
RIKTLINJER FÖR INTRODUKTION AV NYANSTÄLLDA I KARLSHAMNS KOMMUN Kommunstyrelsen, 179/2007 Karlshamns Kommun Kommunledningsförvaltningen Personalkontoret Rådhuset 374 81 Karlshamn Tfn 0454-811 30 Fax 0454-810
Läs merMedarbetarundersökning 2013. MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 Linköpings Universitet Systemteknik (ISY)
MEDARBETARUNDERSÖKNING 213 LÄSVÄGLEDNING 1 I denna rapport presenteras resultaten från medarbetarundersökningen 213. Överst till vänster står namnet på enheten rapporten gäller för. Antal svar i rapporten
Läs merClaudia Mallea Lira och Isabell Darkman
PRESENTATION AV KVALITETSARBETE Titel: Feedback till ST-läkare på Akutcentrum, SUS Malmö Handledare: Sven Karlander Syfte Målet med arbetet är att införa standardiserade rutiner som innebär att STläkarna/underläkarna
Läs merESLÖVS KOMMUN. Riktlinjer för arbetsplatsträffar. Planera för arbetsplatsträff. Genomföra arbetsplatsträff
Riktlinjer för arbetsplatsträffar Arbetsplatsträffen ska möjliggöra för samtliga medarbetare att aktivt delta i och ta ansvar för utveckling, planering och uppföljning samt ständig förbättring av den egna
Läs merInformation till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning
Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Januari 2018 Upplaga 4 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok
Läs merTill dig som LIA-handledare
Y Till dig som LIA-handledare Grattis! Du har tackat ja till uppgiften att vara handledare för en KY-student på din arbetsplats en uppgift som kan vara både lärorik, stimulerande och ansvarsfull. Inom
Läs merBrukarenkät Daglig verksamhet/sysselsättning 2016
Socialförvaltningen Monica Bylund/ Susanne Norlander RAPPORT Brukarenkät Daglig verksamhet/sysselsättning 2016 Projektledare: Monica Bylund och Susanne Nordlander Rehabiliteringskonsulenter OOF. Hjälppersoner:
Läs merPTP-program för Landstinget Blekinge
PTP-program för Landstinget Blekinge PTP-året Ett PTP-år är en introduktion till arbetet som psykolog och är en mycket viktig del i yrkesutvecklingen. PTP-året skall vara ett år med både arbete och lärande
Läs mer1(9) Rekryteringspolicy. Styrdokument
1(9) Styrdokument 2(9) Styrdokument Dokumenttyp Policy Beslutad av Kommunstyrelsen 2018-06-05 139 Dokumentansvarig Personalchefen Reviderad av 3(9) Innehållsförteckning Inledning...4 Mål...4 Syfte...4
Läs merPolisens medarbetarpolicy
Polisens medarbetarpolicy Ansvarig utgivare: Rikspolisstyrelsen, Box 12256, 102 26 Stockholm D nr: HR-799-4653/09 Fotografer: Magnus Westerborn, Karl-Oskar Bjurenstedt, Peter Phillips, Patrick Trägårdh
Läs merLotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum
Lotta Naglitsch, Skolverket Föreståndare Lärlingscentrum Lärlingscentrum Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att inrätta ett lärlingscentrum. Målet är fler gymnasiala lärlingar och ökad kvalitet i
Läs merPolicy för medarbetarsamtal
Policy för medarbetarsamtal Policy för medarbetarsamtal 1(6) Innehållsförteckning Inledning... 3 Syfte... 4 Mål... 4 Vem skall genomföra medarbetarsamtal?... 4 Genomförande... 4 Uppföljning... 5 Avslutning...
Läs merSkolverkets lärlingscentrum
Skolverkets lärlingscentrum Hur går det? 21 nya huvudmän 16 lärlingar på gymnasiesär 48 Anställda lärlingar Piloter i Göteborg och Västerbotten Antal lärlingar sedan 2008 12000 10000 8000 6000 Antal lärlingar
Läs merUtveckling för dig som är handledare.
Utbildningsdag. Utveckling för dig som är handledare. Runt om i landet erbjuder vi utbildningsdagar för dig som vill utvecklas i rollen som handledare. Här träffar du andra hand ledare, tränar dina kunskaper,
Läs merRevisionsrapport. TRELLEBORGS KOMMUN Kommunstyrelsen. Linda Gustavsson Revisionskonsult. November 2013
Revisionsrapport Placering unga i av barn och familjehem Trelleborgs kommun Linda Gustavsson Revisionskonsult November 2013 TRELLEBORGS KOMMUN Kommunstyrelsen Innehållsförteckning 1. Sammanfattning i 2.
Läs merGymnasial lärlingsutbildning för morgondagens arbetsliv?
Gymnasial lärlingsutbildning för morgondagens arbetsliv? Ingrid Berglund Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Göteborgs universitet Presentationen Gymnasial lärlingsutbildning under försöksverksamheten.
Läs merChecklista för handledning vid praktik
Checklista för handledning vid praktik Innan praktikanten börjar Innan praktikanten börjar behöver verksamheten vara förberedd. Det är viktigt att utse roller, vem eller vilka som är handledare och vilken
Läs merArbetsmarknads- och socialförvaltningens KBU resultat 2015
Arbetsmarknads- och socialförvaltningens KBU resultat 15 Här är en kortfattad presentation av arbetsmarknads- och socialförvaltningens kund- och brukarundersökning (enkäter) 15. Undersökningen genomfördes
Läs merEXTERNA EXAMENSARBETEN
EXTERNA EXAMENSARBETEN Med externa examensarbeten menas arbeten som sker i samverkan med extern part utanför akademin och där resursperson ska finnas tillgänglig CHECKLISTA CHECKLISTOR FÖR EXAMENSARBETEN
Läs merBilaga B till Uppföljning av försöksverksamheten med gymnasial lärlingsutbildning
14--1 1 (14) Bilaga B till Uppföljning av försöksverksamheten med gymnasial lärlingsutbildning Arbete efter gymnasial yrkesutbildning Denna rapport, som handlar om etablering på arbetsmarknaden för lärlingsutbildade
Läs merErbjudande: Stöd i förbättringsarbete 2020
Erbjudande: Stöd i förbättringsarbete 2020 Välkommen att ta del av Primärvårdssatsningen! QRC Stockholm Coachingakademi Västgötagatan 2, Box 17533, 118 91 Stockholm www.qrcstockholm.se Varför detta erbjudande?
Läs merResultat från seminarium 2
Projektet Vård och Omsorgscollege Västerbotten Resultat från seminarium 2 En sammanställning av inkomna synpunkter och förslag från BUSprojektets seminarieserie i Vilhelmina, Lycksele, Umeå och Skellefteå
Läs merEXTERNA EXAMENSARBETEN
EXTERNA EXAMENSARBETEN Med externa examensarbeten menas arbeten som sker i samverkan med extern part utanför akademin och där resursperson ska finnas tillgänglig CHECKLISTA CHECKLISTOR FÖR EXAMENSARBETEN
Läs merMedarbetarenkät 2013 Vårgårda
Medarbetarenkät 2013 Vårgårda Instämmer inte Instämmer helt 1 2 3 4 Medel Svarande Inget svar Jag är insatt i min arbetsplats mål 1,5% 7,2% 37,8% 53,6% 3,4 685 0 Min arbetsplats mål följs upp och utvärderas
Läs merÅrlig psykosocial skyddsrond
1 av 6 2017-12-06 16:55 Årlig psykosocial skyddsrond Enkät om psykosocial arbetsmiljö Den psykosociala arbetsmiljön är viktig för alla som arbetar inom Lunds universitet oavsett arbetsplats och därför
Läs merBedömning Lärande i arbete 1. Handledarrollen
Bedömning Lärande i arbete 1 Handledarrollen Du är en viktig nyckelperson för studenten, arbetsplatsen och utbildningsanordnaren som handledare för en Yh-studerande på LIA (Lärande i arbete). Du blir inte
Läs merLärande i arbete LIA. Mål. LIA 1, 20p termin 1. UTBILDNING INOM YRKESHÖGSKOLA Vårdadministratör medicinsk sekreterare Kristinehamn
Lärande i arbete LIA Poäng: 100p Kursen LIA ska ge praktiska erfarenheter inom patientrelaterad dokumentation, vårdadministrativa datorsystem och datasäkerhet. Kursen ska också ge förståelse för och kunskap
Läs merför förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?
L Ö S N I N G S F O K U S E R A T O C H H Ä L S O F R Ä M J A N D E GONGGÅNG för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten? Vad är GongGång
Läs merVåra vikarier fyller skoldagen med inspiration och arbetsglädje.
kunskap till salu Våra vikarier fyller skoldagen med inspiration och arbetsglädje. Behöver du hyra eller rekrytera lärare? En fotbollstrupp utan ledare eller avbytare på bänken är lika otänkbart som en
Läs merAktuellt från Skolverket
Aktuellt från Skolverket Kristina Dahlberg - grundsärskolan Sylvia Lindqvist - särskild utbildning för vuxna Anna Löfström - grundsärskolan Bengt Weidow - gymnasiesärskolan Grundsärskolan Stadieindelad
Läs merMedarbetarenkät 2011
Medarbetarenkät 2011 Övergripande resultat Nyköpings kommun 4,02 3,82 4,07 Jag känner till Nyköpings kommuns värdegrund. Jag känner till Nyköpings kommuns medarbetarpolicy. 2,4% 5,1% 20,2% 32,9% 39,3%
Läs merungdomar i feriejobb/feriepraktik 1 sommaren 2014
78 000 ungdomar i feriejobb/feriepraktik 1 sommaren 2014 Sommaren 2014 har landets kommuner och landsting ordnat feriejobb/feriepraktik åt 78 000 ungdomar. I en enkät som har besvarats av 229 kommuner
Läs merMedarbetarundersökning MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 Linköpings Universitet Samhälls- och välfärdsstudier (ISV)
MEDARBETARUNDERSÖKNING 2013 LÄSVÄGLEDNING 01 I denna rapport presenteras resultaten från medarbetarundersökningen 2013. Överst till vänster står namnet på enheten rapporten gäller för. Antal svar i rapporten
Läs merV VÄRDEGRUND OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT L LEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP
U UTVECKLING OCH LÄRANDE H HÄLSA OCH ARBETSGLÄDJE V VÄRDEGRUND OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT L LEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP D DELAKTIGHET OCH GEMENSKAP K KOMMUNIKATION OCH MÖTESER ETT VERKTYG FÖR ARBETSMILJÖ- OCH
Läs merUppföljning av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända
Uppföljning av Gruppintag 1 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända Gruppintag 1 - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända den 11 januari 2013 Evaluation North Analys av Grupp 2 2013-01-11 Arbetsmarknadsintroduktion
Läs merInformation till arbetsgivare Lärlingsakademin Skåne Nordost
Information till arbetsgivare Lärlingsakademin Skåne Nordost Utbildningen Utbildningen är en del av den kommunala vuxenutbildningen och följer en statlig förordning. Minst 70 % av utbildningstiden ska
Läs merInformation. Utvecklingssamtal. Enköpings kommun
Information Utvecklingssamtal Enköpings kommun Utvecklingssamtal i Enköpings kommun Till dig som är chef: Medarbetarna är den viktigaste resursen i organisationen. Hur våra verksamheter ser ut och fungerar
Läs merGivna frågeställningar; sammanställning av nio grupper 1. Kan man skapa ett antagningsförfarande som leder till en lyckad utbildningsinsats?
Givna frågeställningar; sammanställning av nio grupper Utifrån gruppernas anteckningar har vi satt samman samtliga påståenden och tankar kring frågeställningarna. Det är i stort sett en avskrivning av
Läs merUppföljning av särskilda boenden inom äldreomsorgen
SOCIAL- OCH ÄLDREOMSORGSFÖRVALTNINGEN 2014-05-08 AN-2014/162.732 1 (6) HANDLÄGGARE Natalie Vaneker 08-535 316 74 natalie.vaneker@huddinge.se Äldreomsorgsnämnden Uppföljning av särskilda boenden inom äldreomsorgen
Läs merKompetensförsörjning Bräcke kommun
Delrapport Kompetensförsörjning Bräcke kommun Författad av Marie Eriksson 2019-01-10 Kompetensförsörjning Bräcke Kommun Projektettid: 2018-01-01-2019-1-31. Målgrupp: Språksvaga utrikesfödda som befinner
Läs merKurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn:
Kurs: Handledning 100p Handledarkurs Studiehandledning Namn: Uppläggning av studierna i samband med distans och flex. Träff 1. Presentation av kursen och uppläggning Träff 2. Introduktion av studieområdet
Läs mer