Naturbruksgymnasiet Älvdalen. Kvalitetsredovisning Lå11/12
|
|
- Gunilla Bergman
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Naturbruksgymnasiet Älvdalen Kvalitetsredovisning Lå11/12
2 Innehåll 1. Bakgrund Gymnasieutbildning Resultat och måluppfyllelse Slutbetyg och behörighet Kvalitet i yrkesutbildningen Elevinflytande Likabehandlingsplanen Summering och framtid
3 1. Bakgrund Naturbruksgymnasiet Älvdalen driver gymnasieutbildningar inom naturbruksprogrammet och har inom dess ram fem lokala inriktningar: Skog Skog och Jakt Transporter Skog/Miljö Sportfiske-Turism(riksrekrytering) Naturguide-Vildmarksturism (riksrekrytering) Naturbruksgymnasiet Älvdalen har Landstinget Dalarna som huvudman. Det pågår en omstrukturering som medför att det från och med hösten 2011 inte tas in några nya årskullar på naturbruksgymnasiet. Detta innebär att skolverksamheten under läsåret 11/12 omfattar elever i årskurs 2 och 3, inskrivna på de inriktningar som angivits ovan. I och med att nya gymnasiereformen trädde i kraft hösten 2011 så har utbildningarna stöpts om och startats upp i Älvdalens Utbildningscentrums regi. 1.2 Gymnasieutbildning Gymnasieutbildningen regleras av styrdokument och nationella mål i läroplan, programmål och kursplaner. Till detta kommer nämndens verksamhetsplan (skolplan). I skolans kvalitetsredovisning och arbetsplan förtydligas målen samtidigt som prioriterade områden lyfts fram. 2. Resultat och måluppfyllelse 2.1 Slutbetyg och behörighet Skolan har som mål att alla elever ska uppnå kunskapsmålen i varje kurs. Av tabell 1, framgår att skolan uppfyller detta mål för flera kurser. Inom flera områden är skolan på väg mot måluppfyllelse och har förbättrat sina resultat, det gäller bl a Re A och projektarbete. Dock har utvecklingen gått åt helt fel håll vad gäller kunskapsresultaten i Ma A samt En A, där vi ser en försämring jämfört med tidigare. Tabell 1. Andel elever (%) med minst G i resp kurs. Naturbruksgymnasiet Älvdalen slutbetyg Antal m Genomsn. % % En A Est. Idh A Ma A Nk A Re A Sh A Sv A Sv B Sv Sv Kretslopp Arb.liv naturbruk Proj. andr andr slutbetyg betygs reduc utökat verks. a a arb. spr spr poäng pgm pgm A B 1 2 NB vt12 totalt 74 13, , ,9 81, ,5 98, ,3 98, ,9 NB vt11 totalt 68 13,4-64, , , ,5 98,5.. 95, NB vt10 totalt 73 13,1 2,7 43, , ,9 94,3 87,1 98, , ,6 NB vt09 totalt 80 12,9 3,8 12, , , ,5 92, , ,8 NB vt08 totalt 87 13,1 2,3 5,7 97,7 95,4 90,8 88,4 93,1 88,5 94,3 97,7 97,7.. 96,4 98,8 90,7 NB vt07 totalt 92 12,9 1,1 5,4 98, ,9 96,7 82,6 76, ,8.. 94, ,2 3
4 Resultatet vad gäller elevernas behörighet till högskolan har varierat över åren (Figur 2). Skolans (NP Älvdalen) resultat har försämrats. Figur 2. Statistik hämtad från SIRIS, Skolverket. Andel elever (%) behöriga till högskolan ,7 82, , NP Älvdalen NP Riket NP Friskolor Gymnasieskolan riket Skolan har förbättrat betygspoängen flera år i rad och ligger nu på 13,7 (Figur 3). Resultatet är nu över riksgenomsnittet för naturbruksprogrammet (13,4) men under snittet för samtliga gymnasieutbildningar i riket (14,0). Figur 3. Statistik hämtad från SIRIS, Skolverket. Genomsnittlig betygspoäng ,7 13, NP Älvdalen NP Riket NP Friskolor Gymnasieskolan riket
5 Ett annat nyckeltal är andelen elever som klarar av att avsluta gymnasiestudierna inom fyra år (Figur 4). De nationella programmen är treåriga men man mäter normalt genomströmningen över fyra år eftersom utfärdandet av slutbetyget ibland sker efter vårterminens slut det år när utbildningen avslutas. Vid tolkningen av genomströmningen behöver man dock hålla i minnet att utfallet släpar ett år, vilket betyder att resultatet 2012 speglar de elever som påbörjade sin utbildning 2008 (och tog examen 2011). Naturbruksgymnasiet Älvdalen har under en lång tid haft mycket god statistik när det gäller andelen elever som fullföljer sin utbildning med slutbetyg. Resultaten har förbättrats ytterligare och ligger nu på 94% som uppnår slutbetyg inom 4 år (Figur 4) vilket är långt över riksgenomsnittet (77%) och även över resultatet för naturbruksprogrammet i riket (80%). Figur 4. Statistik från SIRIS, Skolverket. Andel elever (%) med slutbetyg från gymnasieskolan inom 4 år ,5 76, NP Älvdalen NP Riket Gymnasieskolan riket Analys, värdering och åtgärder inom slutbetyg och behörighet Läroplanen anger som särskilt mål att alla ungdomar skall genomgå en fullständig gymnasieutbildning. Naturbruksgymnasiet Älvdalen når goda resultat inom genomströmning d v s slutbetyg inom fyra år (Figur 4). Hela 94% når slutbetyg inom denna tid! Det är över skolans delmål som var att nå 90% inom detta läsår. Genomströmningen speglar huruvida vi lyckas behålla de elever vi har och samtidigt ser till att de slutför sin gymnasieutbildning med slutbetyg. För att nå goda resultat inom genomströmning gäller det att ha ett bemötande och arbetssätt som motverkar avhopp. Inskolningsveckorna för ettorna är speciellt viktiga och inom detta område samplanerar lärare, fritidspersonal och elevvård för att genomföra introduktionen på bästa sätt. Det handlar vidare om pedagogiken, stöd och bemötande så att eleverna når ända fram till ett slutbetyg (och inte avslutar med ett samlat betygsdokument). Skolan har få elever med reducerat program (Tabell1) och trenden är att det blir färre eftersom det kan bli mycket missgynnsamt för eleven i ett senare skede om hon/han vill läsa vidare. Ytterligare förbättringar är att den genomsnittliga betygspoängen har ökat (Figur 3) och ligger nu över rikssnittet för naturbruksprogrammet. Sammantaget innebär detta att skolan når goda resultat på flera områden, men vi har också områden som behöver förbättras. 5
6 När det gäller högskolebehörigheten har skolan haft en positiv trend de sista två åren, men för läsåret 10/11 bryts denna trend och utfallet är lågt (Figur 2). Det negativa trendbrottet hänger ihop med försämrade resultat i Ma och En. Detta är ett bakslag i det systematiska arbete som skolan bedriver inom ämnet matematik och där utvecklingen hittills varit positiv. Skolans matte-grupp består av mattelärarna och rektor. Vad gäller kunskapsresultaten i MaA så är de ojämnt fördelade och det är inriktningarna skog respektive transport som har försämrade resultat. Slutsaten av detta är att skolan ska göra riktade utvecklingsinsatser för dessa elever. Det kan handla om ökad handledning och stöd i klassrummet, anpassat arbetssätt, undervisningsmaterial och pedagogik, men det är också en fråga om värderingar och jargong. Det är alltså inte bara studiesvaga elever som misslyckas i matte, (men troligen missgynnas de extra mycket om det finns en generellt dålig attityd till ämnet i en klass). Kort sagt vi behöver arbeta på flera plan för att komma vidare och verkligen ge eleverna förutsättningar att nå målen. Och just bemötandet från vuxna i skolan har stor betydelse i detta sammanhang. Här är det lärarnas och hela arbetslagets gemensamma förmåga att kommunicera och möta både grupp och individ som är avgörande. Generellt sett behöver skolan fortsätta öka elevernas kunskapsresultat, vilket betyder att det pedagogiska utförandet, uppföljning och åtgärder på kursnivå behöver bearbetas och förbättras. Kärnpunkten är att varje kursansvarig lärare behöver ha en pedagogiskplanering samt en god förmåga att löpande ge formativ feedback till varje elev. Arbetslagen på varje inriktning gör årliga utvärderingar och vad som framkommer i dessa är bl a att det behövs en ökad kvalitet på utvecklingssamtalen och då framför allt uppföljningen av studieresultat och den individuella studieplanen med respektive elev. Arbetslagens analys bekräftar skolenkätens resultat som också visar att kvaliteten på utvecklingssamtalen måste förbättras (Figur 5). Mer fortbildning är nödvändig och åtgärder har redan påbörjats då studievägledaren löpande utbildar arbetslagen inom området. Det handlar också om att utveckla arbetslagens rutiner för uppföljning och utvärdering av kunskapsutvecklingen i de klasser man ansvarar för. Klassföreståndare och undervisande lärare har nyckelroller i kvalitetsarbetet och skolan har lyft fram klassföreståndarskap inklusive åtgärdsprogram som fokus område i medarbetarsamtalen. 6
7 2.2 Kvalitet i yrkesutbildningen De flesta eleverna uppfattar att utbildningen förbereder dem för det yrke de ska ut i och att praktiken är meningsfull (Figur 5). 60% 50% Figur 5. Resultat från skolans elevenkät Min APU känns meningsfull 52% 40% 30% 20% 10% 0% 22% 13% 7% 3% 3% Analys, värdering och åtgärder inom kvalitet i yrkesutbildningen Att eleverna upplever att praktiken som meningsfull är en god indikator på kvaliteten i yrkesutbildningen. Yrkeskompetensen sammanfattar helheten i respektive utbildning och är också kopplad till elevens självförtroende och mognad för uppgiften. Praktikperioderna är också det första steget in i yrket och en möjlighet för eleven att bygga upp sitt kontaktnät. Att göra bra ifrån sig på praktiken stärker självkänslan och leder ofta till jobb. Skolan har generellt sett ett mycket gott samarbetet med branschen i programråd och via handledarutbildning och apu-besök. Skolans system för handledarutbildning bygger på att skolans lärare kommer ut och träffar handledarna på plats. På detta sätt når informationen rätt personer som då också får kunskap om mål och syfte med praktiken samt förståelse för hur omdömen ska sättas. God kontakt mellan handledare och lärare är en framgångsfaktor varför vi fortsätter att förbättra struktur och rutiner för detta i respektive arbetslag. 7
8 2.3 Elevinflytande Vår enkätundersökning visar att de flesta eleverna tycker att vi har god kommunikation om undervisningens innehåll (ca 90%). Utvecklingssamtalet har en central funktion för eleven när det gäller dennes möjlighet att överblicka sina studier och att påverka både utbildningen och sin egen utveckling. Det är mycket otillfredsställande att en relativt stor andel av eleverna (11%) inte är nöjda med sitt utvecklingssamtal (Figur 6). Figur 6. Resultat från skolans elevenkät vt12. Är du nöjd med utvecklingssamtalet? 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 89% Ja 11% Nej Analys, värdering och åtgärder inom elevinflytande Kontakten mellan elever och lärare generellt sett god och har skolan också ett bra arbetsklimat. Skolan arbetar projektinriktat och det ska därför finnas god möjlighet för eleverna att få bli delaktiga i planering liksom även i utvärderingsprocesserna. Vad gäller utvecklingssamtalen behöver kvalitet öka, vilket kan åstadkommas med fortbildning och stöd till lärarna. På skolkonferensen har eleverna framfört kritik mot att schemat ibland ändras med kort varsel. Detta upplevs som negativt och frusterande och minskar eleverna möjlighet att påverka planering mm. Lärarna är medvetna om problemet och har tagit upp det i respektive arbetslags förbättringsåtgärder. Normen är att schemat publiceras på ride in (och därmed tillgängligt för elever och föräldrar via hemsidan) minst två veckor i förväg. 8
9 3. Likabehandlingsplanen En majoritet av skolans elever tycker att skolan tar mobbingproblematik på allvar (Figur 5), då 94% svarar att de instämmer eller instämmer helt i påståendet. I elevenkäten får de också svara på om de själva blivit utsatta för mobbing under det senaste året och det är 6% av eleverna som svarar ja på den frågan. Figur 7. Resultat från elevenkät vt12. 30% 25% 20% 15% 10% 5% 2% Personalen tar allvarligt på mobbing och kränkande beteende och sätter stopp 4% 15% 27% 26% 26% 0% Instämmer inte alls Instämmer Instämmer helt Analys, värdering och åtgärder Som delmål är det rimligt att andelen som uppfattar att skolan tar allvarligt på mobbing ska öka till nivåer över 98%. Det är inte tillfredställande att ca 6% inte instämmer med påståendet i Figur 7, dessutom är det önskvärt att staplarna ska förskjutas mot höger så att många fler instämmer helt. Skolan ska fortsätta att utveckla sitt arbete inom området likabehandling. Det handlar bland annat om att komma vidare med den handlingsplan som finns i likabehandlingsplanen samt att fortsätta det främjande arbetet på alla organisationsnivåer. Under den tidiga delen av höstterminen 2011 hade skolan händelser med mobbning i en klass, vilket också ger utslag i elevenkäten. Åtgärder vidtogs i enlighet med likabehandlingsplanen samt även disciplinära åtgärder enligt skollagen 5 kap. Vid uppföljning och utvärdering har det visat sig att åtgärderna gett effekt. I klassenkäten visar det sig även att eleverna uppfattar att personalen reagerar och sätter stopp för kränkningar. Skolan har en tydlig nolltolerans och det inte är acceptabelt att någon känner sig utsatt, vi fortsätter kontinuerligt utvecklingsarbetet inom området med fortbildning av personal och elever. Representanter från elevhälsan följer och uppdaterar sig på de forskningsinriktade projekt som pågår på nationell nivå. 4. Summering och framtid Naturbruksgymnasiet Älvdalen har goda resultat inom flera områden. En mycket god utveckling ses inom andelen elever som slutför sin gymnasieutbildning med slutbetyg där skolan nu ligger på 94%. Vi kan också konstatera att skolan fortsatt har mycket bra resultat 9
10 inom kvalitet i yrkesutbildningen. Dock är en fortsatt utveckling är nödvändig för att förbättra kunskapsresultaten ytterligare inom fr a matematik. Skolan har kommit en bra bit på väg med arbetslagens delaktighet i kvalitetsredovisningen, vilket har inneburit att alla arbetslag gjort en egen utvärdering i slutet på vt12 med speciellt fokus på avgångsklassernas resultat, slutsatser och åtgärder utifrån detta. Utvecklingsområden inom utbildningen Förbättrade kunskapsresultat och då framförallt inom Ma A och En A. Öka andelen högskolebehöriga så att vi når över 90%. Öka elevernas delaktighet och inflytande i undervisningen och likabehandlingsplanen. Planerade åtgärder för utveckling Utveckling av processerna för att följa elevernas kunskapsutveckling, med ämnesvisa utvärderingar och mer systematisk uppföljning av resultaten i arbetslagen. Fortbildning inom formativ bedömning samt även inom betygsättning. Fokus på att alla lärare följer de grundläggande rutinerna. Exempelvis ska alla klassföreståndare använda den individuella studieplanen vid utvecklingssamtalen. Närvaroutvecklingen ska följas och rapporteras till föräldrar. Åtgärdsprogram ska initieras vid behov osv. Fortbildning för all lärarpersonal inom åtgärdsprogram och utredningskompetens. Regelbundna APT med värdegrundsfrågor, pedagogisk utvärdering, elevinflytande, schema, ekonomi och ledningsgruppsfrågor på dagordningen. Det ligger också på arbetslagen att handleda, stötta och följa upp kunskapsutvecklingen klasserna. Fortsatt utveckling av den gemensamma planering som klassföreståndare, fritid och elevhälsan har för ettornas inskolning på skolan och internatet. Älvdalen Anneli Gunnars Rektor 10
Älvdalens Utbildningscentrum. Systematiskt kvalitetsarbete uppföljning och plan för utveckling. Läsåret 11/12
Älvdalens Utbildningscentrum Systematiskt kvalitetsarbete uppföljning och plan för utveckling Läsåret 11/12 Innehåll 1. Bakgrund... 3 1.2 Former för samråd... 3 2. Resultat och måluppfyllelse inom gymnasieskolan...
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och
Läs merBeslut för gymnasieskola
Stockholms El-utbildning AB ulf.friman@elektrikergymnasiet.se Rektorn vid Elektrikergymnasiet ulf.friman@elektrikergymnasiet.se för gymnasieskola efter tillsyn av Elektrikergymnasiet i Stockholms kommun
Läs merUtbildningsinspektion i Naturbruksgymnasiet i Blekinge
Utbildningsinspektion i Ronneby Dnr 53-2007:1808 Utbildningsinspektion i i Blekinge Gymnasieskola Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av...2 Bedömningar...2 Inledning Skolverket har granskat
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass.
Kvalitetsredovisning läsåret 2013/14 Insjöns skola och förskoleklass. Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merArbetsplan åk 1-6. Utveckla samverkan mellan undervisande pedagoger och studiehandledare genom projektet Nyanländas lärande.
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport 2018-19 har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden ligger till grund för arbetsplanen under
Läs merVerksamhetsplan 2015. Möckelngymnasiet rektorsområde 4
Verksamhetsplan 2015 Möckelngymnasiet rektorsområde 4 2015-02- 18 Leena Jonsson Arndt Rektor 1 1. Inledning I rektorsområde 4, Möckelngymnasiet Karlskoga, ingår från läsåret 2014/15 följande utbildningsprogram:
Läs merLokal arbetsplan. Eda gymnasieskola
Lokal arbetsplan Eda gymnasieskola Innehållsförteckning Vision... 3 Ledningsdeklaration... 3 Gymnasieskolans styrdokument... 3 Läroplanens mål och riktlinjer... 4 Normer och värden... 4 Elevernas ansvar
Läs merArbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan åk 1-6 utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merRegelbunden tillsyn i Älvsåkersskolan
Regelbunden tillsyn i Kungsbacka kommun Älvsåkersskolan Dnr 43-2009:399 Regelbunden tillsyn i Älvsåkersskolan Förskoleklass Grundskola årskurserna 1 9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret
Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merStjärneboskolan Läsåret 2007-2008. Kvalitetsredovisning
Stjärneboskolan Läsåret 2007-2008 Kvalitetsredovisning STJÄRNEBOSKOLAN Skolan ligger vid norra infarten till Kisa, mellan Kisasjön och ett närliggande skogsområde. I detta skogsområde finns skolans uteklassrum
Läs merRevisionsrapport Granskning av målstyrning.
Revisionsrapport Granskning av målstyrning. Nämnden för Bildning, Fritid och Kultur Härjedalens Kommun 23 januari 2013 Innehåll Sammanfattning... 1 1. Inledning... 2 2. Granskningsresultat... 3 3. Bedömning
Läs merKvalitetsrapport 2014-2015
Datum 2014-06-30 10 Antal sidor Kvalitetsrapport 2014-2015 Kvistbergsskolan Marcus och Anna 0564-477 00 direkt 070-642 16 65 mobil marcus.lech@torsby.se Innehållsförteckning 1. Fokusområde vad har vi uppnått
Läs merBeslut för grundskola
Lidingö kommun lidingo.stad@lidingo.se Rektorn vid Rudboda skola ulla.fahrman@lidingo.se för grundskola efter tillsyn av Rudboda skola i Lidingö kommun, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen
Läs mer, Mikael Johansson, Annie-Frid Johansson, Läsåret Arbetsplan åk F-6
Arbetsplan åk F-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande förbättringsområden, som tillsammans med pedagogernas förbättringsområden, finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
f in Skolinspektionen Dnr 44-2017:5471 Montenova montessoriskola ekonomisk förening Org.nr. 769602-2248 susanne.palmgren@montenova.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Nova Montessoriskola
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR VAD SKOLA LÄSÅRET 2016-2017 TRYGGHET OCH STUDIERO -Vi kommer att fortsätta ha en hög vuxennärvaro på raster, vid bussar och vid olika aktiviteter så att eleverna känner
Läs merTullinge gymnasium. Resultatpalett 2010
Tullinge gymnasium Resultatpalett 21 Februari 211 1 Tullinge gymnasium läsåret 9-1 Elevkategorier (Skolverket - SIRIS) 5 4 3 2 1 Elevkategorier TUL TUL TUL TUL BOTK BOTK BOTK BOTK 7/8 8/9 9/1 1/11 7/8
Läs merRegelbunden tillsyn i Tunboskolan
Regelbunden tillsyn i Hallstahammars kommun Tunboskolan Dnr 43-SV2008:221 Regelbunden tillsyn i Tunboskolan Grundskola årskurs 7 9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Hallstahammars
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut 2011-12-14 Realgymnasiet Gävle Rektorn vid Realgymnasiet Gävle Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av Realgymnasiet Gävle i Gävle kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress:
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merUtbildningsinspektion i gymnasieskolan Forsmarks skola. Inledning
Utbildningsinspektion i Östhammars kommun Forsmarks skola Dnr 53-2007:3316 Utbildningsinspektion i gymnasieskolan Forsmarks skola Inledning Skolverket har granskat verksamheten i Östhammars kommun och
Läs merHersby gymnasium. Skolan erbjuder
Skolan erbjuder Vi satsar på en kvalificerad och framtidsinriktad utbildning inom två av de nationella programmen - Naturvetenskapsprogrammet och Samhällsvetenskapsprogrammet. Skolans lokaler är anpassade
Läs merBeslut för gymnasieskola
n Beslut Linköpings kommun Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i Linköpings kommun Tillsyn i Linköpings kommun Beslut 2(10) har genomfört tillsyn av Linköpings kommun under hösten 2016. Tillsynen har
Läs merRegelbunden tillsyn i Platengymnasiet i Motala kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :175
Regelbunden tillsyn i Platengymnasiet i Motala kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:175 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Platengymnasiet Motala kommun Datum 2009-10-16 Dnr 43-2009:175
Läs merKVALITETSREDOVISNING. Simrishamns kommun
KVALITETSREDOVISNING Simrishamns kommun 2008-2009 Gymnasieskolan Innehållsförteckning Innehållsförteckning 2 11. Österlengymnasiet 3 11.1 Resultat och kommentarer 3 Slutbetyg för avgångselever på Österlengymnasiet
Läs merBeslut för grundskola
Beslut Upplands-Bro kommun upplands-bro.kommun@upplands-bro.se Brunnaskolan Rektor Malin Jansson-Lundberg malin.lundberg@upplands-bro.se Beslut för grundskola efter tillsyn av Brunnaskolan i Upplands-Bro
Läs merKöping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan 2011-2014
Köping en av Sveriges bästa skolkommuner Skolplan 2011-2014 Vår verksamhetsplan Barn- och utbildningsnämnden och kommundelsnämnden har antagit en skolplan för 2011-2014. I Köpings kommuns skolplan finns
Läs merStora Vallaskolan Arbetsplan 19/20
Stora Vallaskolan Arbetsplan 19/20 Prioriterade utvecklingsområden: - Värdegrund - Jämställdhet - Kunskapsresultat Hur blev det? Var är Hur gör Var ska Normer och värden Skolans arbete mot kränkande behandling
Läs merRegelbunden tillsyn i de fristående gymnasieskolorna Kitas Gymnasium Samhäll/Affär, Frisör och Natur/Teknik i Göteborgs kommun
Regelbunden tillsyn i de fristående gymnasieskolorna Kitas Gymnasium Samhäll/Affär, Frisör och Natur/Teknik i Göteborgs kommun Beslut och rapport Rapport regelbunden tillsyn Dnr 44-2009:2290 Beslut Active
Läs merSammanfattning Rapport 2011:2. Arbetsplatsförlagd. utbildning i praktiken. en kvalitetsgranskning av gymnasieskolans yrkesförberedande utbildningar
Sammanfattning Rapport 2011:2 Arbetsplatsförlagd utbildning i praktiken en kvalitetsgranskning av gymnasieskolans yrkesförberedande utbildningar 1 Sammanfattning Skolinspektionen har granskat kvaliteten
Läs merSkolan erbjuder. Vår ambition är också att ligga i framkant när det gäller IT-användning i undervisningen.
Hersby gymnasium Skolan erbjuder Vi satsar på en kvalificerad och framtidsinriktad utbildning inom två av de nationella programmen - Naturvetenskapsprogrammet och Samhällsvetenskapsprogrammet. Skolans
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
rn Beslut Hudik Friskoleutbildning AB Org.nr. 556617-4438 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Glada Hudikskolan belägen i Hudiksvalls kommun 2 (7) Tillsyn i Glada Hudikskolan har
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2017:5475 Montessoriskolan i Onsala ekonomisk förening Org.nr. 769601-3361 ordforande@onsalamontessoriskola.se för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Onsala Montessoriskola i Kungsbacka
Läs merArbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019
Arbetsplan Stora Vallaskolan 2018/2019 Prioriterade områden: 1.normer och värde (värdegrund), 2.specialpedagogiklyftet utveckla undervisningen i den ordinarie gruppen samt lärmiljön för att möta elevernas
Läs merArbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6
Arbetsplan 2018/19 Strömtorpsskolan åk 1-6 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi når målen? Hur ska vi göra? Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merOmkring elever avslutade årskurs 9 våren av dem gick i någon av Nynäshamns kommunala grundskolor.
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN 2017-10-30 Resultat i grundskolans årskurs 9 2017 Följande redovisning avser slutbetyg i årskurs 9 vårterminen 2017. Uppgifterna har hämtats ur Skolverkets databas SIRIS.
Läs merParkskolan åk 1-6, Läsåret
Arbetsplan åk 1-6 Utifrån verksamhetens kvalitetsrapport har rektor valt följande prioriterade områden, som finns dokumenterade i arbetsplanen för läsåret 2018-19 Fortsatt utveckling av inkluderande arbetssätt
Läs merRegelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Blåklintskolan Mjölby kommun Datum 2009-10-23 Dnr 43-2009:1652
Läs merRutiner för arbetet med Individuella utvecklingsplaner på Beta School
Rutiner för arbetet med Individuella utvecklingsplaner på Beta School Läsår 2011-2012 1 Innehåll Inledning..S.3 Syfte.S.4 Utvecklingsplanens innehåll.s.5 Den individuella utvecklingsplanen och åtgärdsprogram
Läs merSt Botvids gymnasium. Resultatpalett 2010
St Botvids gymnasium Resultatpalett 21 Februari 211 1 St Botvids gymnasium (STB) läsåret 9-1 Elevkategorier (Skolverket-SIRIS) procent 4 2 Elevkategorier STB = St Botvids gymnasium BOTK = Botkyrkas kommunala
Läs merBeslut. efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Jensen Gymnasium i Göteborg. Beslut. Skolinspektionen 2011-06-14
Beslut Jensen College Education AB jakob.ladenstedt@jenseneducation.se lars.salbratt@jensengymnasium.se Beslut efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Jensen Gymnasium i Göteborg Tillsyn av den
Läs merNulägesanalys Skolans namn (F-5/6) 13/14
140630 Nulägesanalys Skolans namn (F-5/6) 13/14 Denna nulägesanalys har ringat in att utvecklingsområde inför läsåret 14/15 är: Här ska den/de punkter stå som kokats ner och står längst ner på sista sidan
Läs merRegelbunden tillsyn i Säters kommun
Regelbunden tillsyn i Säters kommun Statens skolinspektion Granskning av kvalitet inom skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. Tillsyn över det offentliga skolväsendet, den allmänna förskoleverksamheten
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Åsaka skola F
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan Åsaka skola F-6 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 4 REDOVISNING
Läs merRegelbunden tillsyn i Hålabäcksskolan
Regelbunden tillsyn i Kungsbacka kommun Hålabäcksskolan Dnr 43-2009:399 Regelbunden tillsyn i Hålabäcksskolan Grundskola årskurserna 6 9 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Kungsbacka
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Beslut Skolinspektionen 2015-01-26 Pysslingen Förskolor och Skolor AB Rektorn vid Alfaskolan Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Alfaskolan i Solna kommun Skolinspektionen, Box 23069,
Läs merUppföljning betyg och ämnesprov årskurs 3,6 och 9 grundskolan Piteå kommun 2012
Uppföljning betyg och ämnesprov årskurs 3,6 och 9 grundskolan Piteå kommun 2012 Anette Christoffersson Utvecklingsledare Sid 1 Innehåll Systematiskt kvalitetsarbete... 4 Nationella och lokala styrdokument...
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2013-2014. Kopparhyttan - grundläggande och gymnasial vuxenutbildning samt SFI
Kvalitetsredovisning läsåret 2013-2014 Kopparhyttan - grundläggande och gymnasial vuxenutbildning samt SFI 1 Innehåll Inledning...3 Enhetens systematiska kvalitetsarbete...3 Styrdokument...3 Skollag och
Läs merBeslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem
Beslut 2013-06-14 Lunaskolan Rektorn vid Lunaskolan Beslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem efter tillsyn av Lunaskolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress:
Läs merUtbildningsinspektion i Krokslättsgymnasiet, gymnasieskola
Utbildningsinspektion i Mölndals Kommun Krokslättsgymnasiet Dnr 532006:1618 Utbildningsinspektion i Krokslättsgymnasiet, gymnasieskola Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merKvalitetsrapport 2014-2015
Datum 2014-06-30 6 Antal sidor Kvalitetsrapport 2014-2015 Oleby Marcus och Anna 0564-477 00 direkt 070-642 16 65 mobil marcus.lech@torsby.se Innehållsförteckning 1. Fokusområde vad har vi uppnått 1.1 Analys
Läs merAnalys och utvecklingsåtgärder gymnasieskola
2016-01-27 Handläggare Fanny Adebrink, Lisa Ringqvist Avdelning styrning och kvalitet 2015UTN/0318 Analys och utvecklingsåtgärder gymnasieskola Besöksadress: Skogsbovägen 9 11, 134 81 Gustavsberg Postadress:
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
r% Beslut Dnr 44-2014:7787 Freinetskolan Mimer Ekonomisk Förening Org.nr. 769602-1117 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Freinetskolan Mimer belägen i Norrtälje kommun 2(10) Tillsyn
Läs merRedovisning av vidtagna åtgärder efter tillsyn på Polhemsgymnasiet 2, Dnr :4651
Bilaga 2 2016-08-11 Dnr 0385/16 Redovisning av vidtagna åtgärder efter tillsyn på Polhemsgymnasiet 2, Dnr 43 2015:4651 Skolinspektionen har genomfört tillsyn av Göteborgs kommun under hösten 2015. Polhemsgymnasiet
Läs merBeslut för gymnasieskola
Enskilda gymnasiet info@enskildagymnasiet.se Rektorn vid Enskilda gymnasiet lebi@enskildagymnasiet.se Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av den fristående gymnasieskolan Enskilda gymnasiet i Stockholm
Läs merUtbildningsinspektion i Diö skola
Utbildningsinspektion i Älmhults kommun Diö skola Dnr 53-2007:1822 Förskoleklass Utbildningsinspektion i Diö skola Grundskola årskurserna 1 9 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av Diö skola...2
Läs merI Österlengymnasiets lokaler bedrivs även gymnasiesärskola och SFI-undervisning, den sistnämnda under annat huvudmannaskap.
ÖSTERLENGYMNASIET 1(8) KVALITETSREDOVISNING LÅ 2007/2008 Österlengymnasiet är en gymnasieskola belägen i Simrishamns tätort. Läsåret 2007/2008 fanns 589 elever och personalen uppgick till 79, varav 69
Läs merfin Beslut för grundskola Skolinspektionen efter tillsyn i Lundsbergs skola i Storfors kommun Beslut Dnr :11355
fin Skolinspektionen Dnr 44-2016:11355 Stiftelsen Lundsbergs skola Org.nr. 874001-9362 joha@lundsbergsskola.se för grundskola efter tillsyn i Lundsbergs skola i Storfors kommun Skolinspektionen Box 2320,
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Hammarnskolan Läsåret 2014/2015 2(6) Rektors reflektioner (analys av kunskapsresultaten) Fritidshem Under lå 14/15 fortsatte Fritids med sitt Utvecklingsområdet
Läs merArbetsplan Bruksskolan åk /2019
Arbetsplan Bruksskolan åk 1-6 2018/2019 Normer och Värden Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens krav
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut 2012-09-19 Dnr 43-2011:5456 Stockholms kommun registrator.utbildning@stockholm.se Rektorn vid Globala gymnasiet pernilla.ericols@stockholm.se Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av Globala gymnasiet
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2014:8517 Södertälje Friskola AB Org.nr. 556557-0149 Beslut för förskoleklass och grundskola efter bastillsyn i Södertälje Friskola belägen i Södertälje kommun 2(8) Tillsyn i Södertälje friskola
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret
Kvalitetsarbete för grundskolan Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merRudbeck. Skolan erbjuder
Rudbeck Skolan erbjuder På Rudbeck, Valfrihetens gymnasium, skräddarsyr du din utbildning och gör din egen personliga studieplan. Du väljer. Vi ser till att du lyckas. Vi är en kursutformad skola som erbjuder
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Djura skola Kvalitetsredovisning 215/216 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
Läs merHTS-gymnasiet, Järfälla. Skolan erbjuder
Skolan erbjuder Handels- och administrationsprogrammet, Hantverksprogrammet inr frisör, Hotell- och turismprogrammet, Barn- och fritidsprogrammet och Restaurang- och livsmedelsprogrammet. Skolans målsättning
Läs merBeslut för grundskola
Skolinspektionen Beslut 2014-03-13 Kungsbacka kommun Rektorn vid Kapareskolan A-D Beslut för grundskola efter tillsyn i Kapareskolan A-D i Kungsbacka kommun Skolinspektionen, Box 2320, 403 15 Göteborg,
Läs merInriktning Kommun Kommunkod
Skolblad avseende Nordviksskolan Nordviksskolan 87298 NORASTRÖM Tel Fax http://wwwnaturbruknet Huvudman Fristående Inriktning Kommun Kommunkod Allmän Kramfors 82 Skolform Gymnasieskola Skolenhetskod 32580162
Läs merKVALITETSRAPPORT lä sä ret 2014-2015 Rektor Märie Nilsson Naturprogrammet/Vä rd- och omsorgsprogrämmet 2015-02-05
KVALITETSRAPPORT lä sä ret 2014-2015 Rektor Märie Nilsson Naturprogrammet/Vä rd- och omsorgsprogrämmet 2015-02-05 REKTORS KVALITETSRAPPORT Analys 1 KUNSKAPER Måluppfyllelse och resultat Analysera elevernas
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Beslut 2013-04-17 Fria Maria Barnskola Rektorn vid Fria Maria Barnskola Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn av Fria Maria Barnskola i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35
Läs merUtbildningsinspektion i Långareds skola, grundskola F 6
Utbildningsinspektion i Alingsås kommun Långareds skola Dnr 53-2005:1533 Utbildningsinspektion i Långareds skola, grundskola F 6 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16. Göran Åkerberg rektor
Kvalitetsredovisning läsåret 2014-15 Verksamhetsplan läsåret 2015-16 Göran Åkerberg rektor Kunskap och lärande Var är vi? Hur gör vi? Delaktighet och inflytande Vart ska vi? Hur blev det? Normer och värden
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Emmaboda kommun Rektorn vid vuxenutbildningen i Emmaboda Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn av vuxenutbildningen i Emmaboda kommun 2 (9) Tillsyn av kommunal vuxenutbildning Grundläggande vuxenutbildning
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Ullvi skolenhet Kvalitetsredovisning 2016/2017 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa
Läs merKvalitetsanalys för Björknässkolan läsåret 2012/13
2013-09-10 1 (10) Kvalitetsanalys för Björknässkolan läsåret 2012/13 Rektor Beskrivning av skolan Leif Högström Björknässkolan är en grundskola med förskoleklasser och årskurs 1-9 med ca 980 elever uppdelade
Läs merVallentuna gymnasium. Skolan erbjuder
Skolan erbjuder är en lärorik och utvecklande arbetsplats där alla aktivt tar ansvar för att skapa trivsel. Professionella, engagerade lärare hjälper dig i ditt lärande och personliga utveckling. Vi har
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Tällbergs skola Kvalitetsredovisning 2013/2014 Varje huvudman inom skolväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2016:10346 Haninge kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Tungelsta skola i Haninge kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Dnr 43-2016:10346
Läs merUtbildningsinspektion i Österlengymnasiet
Utbildningsinspektion i Simrishamns kommun Österlengymnasiet Dnr 53-2006:1435 Utbildningsinspektion i Österlengymnasiet Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av skolan...2 Sammanfattande bedömning...2
Läs merBeslut. 2011-06-30 Dnr 43-2010:5177. Beslut. efter tillsyn av Skarpängsskolan i Täby kommun
Dnr 43-2010:5177 Beslut efter tillsyn av Skarpängsskolan i Täby kommun 1 (4) Dnr 43-2010:5177 Täby kommun 183 80 Täby Rektorn vid Skarpängsskolan Ljungmyrsvägen 20-24 187 46 Täby Tillsyn i Skarpängsskolan
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram
en B %11. Skolinspektionen Dnr 44-2016:11236 Träutbildningar i Hälsingland AB Org.nr. 556779-6718 för gymnasieskola med yrkesoch introduktionsprogram efter tillsyn i Träutbildningar i Hälsingland i Ljusdals
Läs merKvalitetsredovisning läsåret 2007/08. Organisation och förutsättningar för verksamheten
Kvalitetsredovisning läsåret 2007/08 Merika Organisation och förutsättningar för verksamheten Merika är ett av 6 rektorsområden inom Fredrika Bremergymnasierna och består av följande program/enheter: (Varje
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2013-11-20 Sigtuna kommun sigtuna.kommun@sigtuna.se Rektorn vid Ekillaskolan per.junelind@sigtuna.se Beslut för grundskola efter tillsyn av Ekillaskolan i Sigtuna kommun Skolinspektionen, Box 23069,
Läs merBetyg och studieresultat i gymnasieskolan 2008/09
PM Enheten för utbildningsstatistik 2009-12-18 Dnr 71-2009-73 1 (7) Betyg och studieresultat i gymnasieskolan 2008/09 Eleverna som gick ut från gymnasieskolan våren 2009 var fler än någonsin. Såväl betyg
Läs merBeslut för gymnasieskola och gymnasiesärskola
Skolinspektionen Beslut 2013-11-12 Västerbergslagens utbildningscentrum info@vbu.ludvika.se Rektorn vid Malmenskolan mats.berglund@vbu.ludvika.se Beslut för gymnasieskola och gymnasiesärskola efter bastillsyn
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkesprogram
Dnr 44-2016:11195 Kitas utbildning AB Org.nr. 556709-7117 info@kitas.se för gymnasieskola med yrkesprogram efter tillsyn i Kitas Ekonomi i Göteborgs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress
Läs merGymnasieskolan Spyken Lund
Gymnasieskolan Spyken Lund Spyken idag Estetiska programmet musik Spetsutbildning i musik Humanistiska programmet Naturvetenskapsprogrammet Särskild variant NA-musik Samhällsvetenskapsprogrammet ca 1000
Läs merSkolbeslut för gymnasieskola och gymnasiesärskola
Beslut Tillsyn i Utsikten Dals-Eds gymnasieskola 2010-04-15 1 (15) Dnr 43-2009:3994 Rektorn vid Utsikten Dals-Eds gymnasieskola Nössemarksvägen 10 668 31 Ed Skolbeslut för gymnasieskola och gymnasiesärskola
Läs merStöcksjö skola. Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16
Stöcksjö skola Kvalitet och måluppfyllelse läsåret 2015/16 Sammanfattning I början av läsåret har undertecknat tillträtt som rektor för Stöcksjö skola vilket inneburit att jag har lärt känna en ny skola
Läs merViktor Rydberg Gymnasium, Djursholm. Skolan erbjuder
Djursholm Skolan erbjuder Viktor Rydberg Gymnasium Djursholm erbjuder S-programmet med E-inriktning och N-programmet med N-inriktning. Skolans målsättning är att utifrån en helhetssyn och med individen
Läs merBetyg och studieresultat i gymnasieskolan 2006/07
PM Enheten för utbildningsstatistik 2007-12-19 Dnr (71-2007:01035) 1 (7) Betyg och studieresultat i gymnasieskolan 2006/07 Kommunala skolor har, för jämförbara utbildningar, bättre studieresultat än fristående
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2016:11365 Kastellskolan Org.nr. 888000-8365 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Kastellskolan i Härnösands kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2017:5633 Avesta kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Åvestadalskolan i Avesta kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (5) Skolinspektionens
Läs merRegelbunden tillsyn i Carlsund utbildningscentrum i Motala kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :175
Regelbunden tillsyn i Carlsund utbildningscentrum i Motala kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:175 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Carlsund utbildningscentrum Motala kommun Datum 2009-08-11
Läs merJENSEN gymnasium Södra. Skolan erbjuder
Skolan erbjuder är en fristående gymnasieskola i Stockholm. Verksamheten startade höstterminen 2005, huvudman för gymnasieskolan är JENSEN education, ett utbildningsföretag som har bedrivit vuxenutbildningar
Läs merEnhetens arbetsplan för Tortunaskolan
Enhetens arbetsplan för Tortunaskolan Förskoleklass år 6 Fritidshemmet Läsåret 2013-2014 1. Kunskaps- och utvecklingsuppdrag Förskoleklass I Västerås stad ska övergången mellan förskola och skola leda
Läs merVallentuna gymnasium. Skolan erbjuder
Skolan erbjuder är en lärorik och utvecklande arbetsplats där alla aktivt tar ansvar för att skapa trivsel. Professionella, engagerade lärare hjälper dig i ditt lärande och personliga utveckling. Vi har
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
v Beslut Skolinspektionen 2014-11-12 Stiftelsen Islamiska skolan in fo@islamiskaskolan.com Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Islamiska skolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box
Läs mer