Deckare Hurra! Vi ska skriva deckare!

Transkript

1 Deckare Hurra! Vi ska skriva deckare! Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret: Eleven kan - skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. - De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad. - Eleven kan ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

2 Bakgrund Deckargenren är förmodligen den mest lästa genren idag. Redan i mitten på 1800-talet skrev Edgar Allen Poe, sägs vara den förste deckarförfattaren, den klassiska Morden på Rue Morgue. Idag förknippar många människor deckar- och kriminalhistorier med klassiker som t ex Sherlock Holmes och Agatha Christie. Bland barn och ungdomar så kanske det är främst Kalle Blomkvist (Astrid Lindgren), Ture Sventon eller Vi fem böckerna. Två av de mest efterfrågade deckarförfattarna idag är Laura Trenter och Henning Mankell. Säkert är det också många som följer Kommissarie Lynley på TV:n. Idag talar man också om deckardrottningar, en av dem är Liza Marklund. Deckargenren är het! Man brukar tala om två slags deckare: 1. Den hårdkokta deckaren ganska brutal och har ett högt tempo. Händelserna staplas dramatiskt på varandra. Det är verkligen action! 2. Pusseldeckaren ett lugnare tempo och här finns ett, som det verkar, oförklarligt problem och boken handlar om lösningen av detta. Här är personskildringen viktig. Lösningen är oftast inte så genomtänkt. Brottet begås tidigt och större delen av boken ägnas åt att nysta upp alla bevistrådar.

3 En deckares innehåll och upplägg Följande delar brukar vanligtvis ingå i en deckare, men behöver inte vara i nämnd ordning: * En bakgrundsberättelse där tid, miljö, personer och relationer beskrivs, själva ramen vari allt utspelar sig. * Brottsbeskrivningen är huvudingrediensen i en deckare. Det är detta som är höjdpunkten och som allt kretsar kring. * Utreder brottet och brottets orsak. I den här delen av berättelsen byggs en kedja som ska leda till: * Upplösningen, brottslingen avslöjas, alternativt inte avslöjas.

4 Här får du idéer till en deckare! 1. Tidningsläsning! - Bläddra igenom en dagstidning och se vad du får för ledtrådar och idéer. 2. Verkliga händelser - Skriva om en verklig händelse som man har hört någon berätta eller något som du har sett på någon TV-dokumentär. 3. Personliga upplevelser Vilka idéer får du på hemvägen från skolan? - Kanske har du gått ut i skogen och någon gång sett kläder hänga på grenar? Kanske har du sett en sko ligga intill spåret eller en trasig cykel längs vägkanten?

5 Skrivtips 1. Personerna - Låt detektiven och boven vara lika smarta. Det är kampen mellan dessa båda som bygger upp spänningen. - Om detektiven är för smart så tar han ju boven tidigt. Om boven är smartare så går han ju fri. Det bästa är om detektiven får en snilleblixt eller om tjuven gör ett misstag. - Det är bra om läsaren vet lite mer än detektiven t ex läsaren får veta att bommarna går ner för rött ljus och att boben blir stående med sin bil. De som jagar har en chans att hinna i kapp. 2. Handlingen - En deckare ska vara spännande. Spänningen ska byggas upp så att läsaren rycks med. Ett sätt är att låta ett hot finnas med hela tiden. Det kan vara att mördaren begår flera mord efter ett speciellt mönster. Det kan också vara så att det är en kamp mot tiden. - Varva långsamma och lugna avsnitt med partier där det är spänning och tempo. En deckare blir mer spännande och gripande om vi känner sympati för offret. Det är alltså bättre att ha en bestämd person som offer än flera anonyma. 3. Platsen - Oftast finns det en bestämd plats som utgångspunkt. Vilken plats känner du väl till som skulle kunna vara miljön för en deckare? Du måste känna till platsen väl så att du kan beskriva viktiga detaljer.

6 Att börja med uppgifter 1. Skriv en början och ett slut. Slutet får inte vara en slump, t ex om detektiven kommer på vem mördaren är tack vare en repstump som mördaren har i fickan, så måste denna repstump ha funnits med någon gång tidigare. 2. Gör en tankekarta! Ta hjälp av nedanstående punkter. Vilken typ av deckare ska jag skriva? Huvudperson och berättare? (ska det vara en polis, deckare, brottsling, offer, annan berättare). Plats, i vilken miljö utspelar sig händelserna? Här kan det vara bra om du tar en plats där du känner dig hemma (t ex din kommun, ditt bostadsområde, din skola, din sportklubb ). När händer det? Ska du skriva i presens (pågående), imperfekt (dåtid) eller båda? Utspelas det i nutid, förr eller rent av i en framtid? Bakgrundshistorien, intrigen - Vad har hänt tidigare, varför vill någon göra ett brott? Brottet vem gör vad, hur och när? Andra viktiga personer som behövs för att historien ska bli levande och fungera, bifigurer. Vem leder utredningen? Ska den vara viktig eller bara något som beskrivs kortfattat i bakgrunden? Ska det finnas ledtrådar eller vet vi redan vem som har gjort det? Lösningen, vem ska komma på det och hur? Kan i vissa fall utelämnas Avslutning hur gick det sedan, vad händer med den som åker fast, eller inte åker fast..slutet!

7 3. Planera med rutor, varje ruta kan få vara ett kapitel. Skriv endast nyckelord i rutorna. Här nedan följer ett exempel. 1. flicka på stranden, Solsken, måsskrik 2. letar snäckor, ser plötsligt ett ilandflutit kvinnolik kvinnan har ovanligt vackra smaragdörhängen 3. hon skriker, pojkvännen kommer rusande 4. pojkvännen vet vem liket är men säger inget 5. poliser, förhör, kemiska analyser, fingeravtryck 6. pojkvänner misstänkt, har haft ett förhållande med den döda kvinnan, levt ett dubbelliv 7. fortsatta spaningar och förhör, kvinnans bakgrund kommer fram 8. olaglig handel med ädelstenar i den lilla hamnen 9. pojkvännen friad, hjälper polisen med upplysningar ädelstenshandlaren fälld för både mord och olaglig handel

8

9 Uppgift skriv en deckare! Du ska skriva en deckare och ta hjälp av de tips du har fått under lektioner och i det här häftet. - Den ska ha en framsida och bestå av mellan 5-9 kapitel. Ett kapitel är mellan ½ och en sida lång. - Du ska ha teckenstorlek 12, enkelt radavstånd och texten ska vara skriven i Arial eller Times New Roman. Betygskriterier För att uppnå kursplanens mål: Du har följt instruktionerna. Ditt språk är tydligt och du har följt skriftspråkets normer. Du har hittat formen för denna genre. Förutom ovanstående krav krävs följande för att du ska uppnå ett C Du har en tydlig styckeindelning. Ditt arbete är genomarbetat. Ditt språk är av god kvalité - Du placerar skiljetecken och stor bokstav rätt. - Du varierar långa och korta meningar. - Du markerar repliker. Förutom ovanstående krav krävs följande för att du ska uppnå betyget A Du visar en stabilitet och säkerhet i ditt språk. Du har en bra meningsbyggnad vilket ger bra flyt i din text. Ditt arbete följer en röd tråd. Ditt språk är målande och du använder olika sinnen för att beskriva och göra situationer levande. Du behåller en spänning berättelsen igenom.