Policy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder

Transkript

1 101018_KMH_Policy_funktionshinder.pdf Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Policy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder Beslutad av rektor Fastställd av rektor enligt rektorsbeslut 2007:40 Reviderad av rektor enligt rektorsbeslut 2010:33 Med tillägg: Information till studenter enligt beslut av rektor Dnr 10/384 Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Besöksadress: Valhallavägen 105 Postadress: Box 27711, Stockholm Tel: Fax: E-post: info@kmh.se

2

3 Dnr 10/ _KMH_Policy_funktionshinder.pdf 1 (4) Policy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder Fastställd av rektor enligt rektorsbeslut 2007:40 Reviderad av rektor enligt rektorsbeslut 2010:33 Ansvarig enhet: Utbildningsavdelningen 1. Jämlikhetsplan Med utgångspunkt från Diskrimineringslagen (2008:567) ska varje lärosäte bedriva ett målinriktat arbete för att aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för studenter med funktionshinder. I KMH:s Jämlikhetsplan (Dnr 10/52) framgår att den övergripande målsättningen är att - KMH ska vara en kreativ och stimulerande miljö där alla studenter ska ha jämlika möjligheter att uppnå goda studieresultat. Åtgärder för att uppnå den övergripande målsättningen innebär bl a - god tillgänglighet till den fysiska och sociala miljön för alla, - ett studiesocialt klimat bland personal och studenter som främjar allas delaktighet, - mentorer och studierektorer har särskilt ansvar för studenter med funktionsnedsättning, samt - möjligheter till studiestöd, individuell planering och anpassning av studierna. Denna policy reglerar särskilda stödåtgärder till enskilda studenter med funktionshinder vid KMH. 2. Definitioner 2.1. Med funktionshinder avses varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av funktionsförmågan som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födseln, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. Funktionsbegränsningar som är varaktiga kan vara t ex rörelsehinder, synskada samt neuropsykiatriskt och psykiskt funktionshinder. Vid KMH jämställs också läs- och skrivsvårigheter, dyslexi med en varaktig begränsning av funktionsförmågan Med särskilda stödåtgärder avses personliga pedagogiska insatser i studiesituationen för enskilda studenter för att kompensera en funktionsbegränsning på grund av varaktigt funktionshinder.

4 2 (4) _KMH_Policy_funktionshinder.pdf Dnr 10/ Lärares skyldighet Lärare och examinator ska - beakta en students svårigheter till följd av funktionshinder, så att alla studenter erbjuds jämlika möjligheter att uppnå goda studieresultat, samt - särskilt beakta en students svårigheter till följd av läs- och skrivsvårigheter vid tentamen och examination. 4. Studentens skyldighet 4.1. Det ankommer på studenten att styrka funktionshinder innan medel för särskilda stödåtgärder kan utgå Studenten ska vända sig till Utbildningsavdelningen (Studiecentrum) med begäran om att få ett särskilt intyg, som examinator eller lärare kan begära ska uppvisas. Detta intyg om funktionshinder, som förklarar att studenten är berättigad till särskilda stödåtgärder på grund av ett eller flera specificerade funktionshinder, ska Utbildningsavdelningen utfärda efter att studenten uppvisat aktuella intyg med diagnos från läkare eller annan jämförbar dokumentation från medicinskt sakkunnig som styrker funktionshindret. 5. Planering och verkställande av stödåtgärder m m 5.1. Studenten ska tillsammans med sin mentor och/eller studierektor diskutera och planera individuella stödåtgärder Mentor och/eller studierektor ska tillsammans med studenten anmäla detta behov till samordnaren för funktionshindrade studenter vid Utbildningsavdelningen Behoven av särskilda stödåtgärder ska beskrivas precist med utgångspunkt i utbildningens förväntade studieresultat. De särskilda stödåtgärder som studenten får del av ska alla tydligt vara kopplade till lärandemålen i den utbildning/de kurser som studenten genomgår. Syftet är därmed att alla studenter ska ha jämlika möjligheter att uppnå goda studieresultat Beslut om särskilda stödåtgärder för en enskild student fattas av chefen för Utbildningsavdelningen efter begäran från studentens institution och finansieras med gemensamma medel I samband med beslutet ska studenten informeras om att stödåtgärderna kan komma att omprövas om förutsättningarna för studierna förändras eller när en efter omständigheterna godtagbar studieprestation inte har uppnåtts Berörda enheter ansvarar för att leverera särskilda stödåtgärder inom ramen för sin ordinarie verksamhet, med särskilda resurser enligt beslut (p5.4). Beslut om resurser ska ske innan stödåtgärderna genomförs Utbildningsavdelningen ansvarar operativt för samordning av stöd till funktionshindrade studenter. I det ingår ansvar för att uppföljning sker och att kvalitetsarbete bedrivs vid lärosätet avseende stöd till funktionshindrade studenter, samt att regelverket uppdateras regelbundet.

5 Dnr 10/ _KMH_Policy_funktionshinder.pdf 3 (4) 6. Särskilda stödåtgärder för studenter med dyslexi 6.1. För att vara berättigad till särskilda stödåtgärder ska studenten äga ett intyg om funktionshinder dyslexi som utfärdats av Utbildningsavdelningen (p4.2) Lämpliga stödåtgärder för studenter med dyslexi kan vara anteckningshjälp, lektörshjälp, förlängd tentamenstid, alternativ examination, t ex muntlig tentamen samt stödundervisning och särskild handledning Varje institution ska i god tid före kursstart på begäran av den berörda studenten tillhandahålla aktuella litteraturlistor som underlag till förmedling av stöd i form av kurslitteratur på så kallad talbok, genom Talboks- och punktskriftsbiblioteket. 7. Särskilda stödåtgärder för sökande med funktionshinder Särskilda stödåtgärder för sökande med funktionshinder ska utformas individuellt. Samråd med den sökande och med samordnaren för funktionshindrade studenter är viktigt för att åtgärderna ska anpassas på rätt sätt. Funktionshindrade sökande ska ha lika möjligheter som övriga sökande att nå goda provresultat. För att en sökande ska kunna få möjlighet att göra anpassat antagningsprov krävs att den sökande anmäler sitt funktionshinder senast i samband med sista anmälningsdag och styrker detta med läkarintyg eller motsvarande. Samråd mellan musikhögskolorna bör ske i de fall en sökande ska göra prov på flera orter. 8. Hantering av känslig information rörande studenters hälsa All känslig information om studenters hälsa som kommer till KMH:s kännedom ska hanteras varsamt, med omsorg om den enskilde studentens integritet. Rekommendationer för detta meddelas av Utbildningsavdelningen. 9. Överordnat regelverk Diskrimineringslagen (2008:567) Högskolelagen (1992:1434) 1 kap 5 a Högskoleförordningen (1993:100) 1 kap Övriga Referenser HSV 2000:4 R Högskolestudier och funktionshinder KMH Jämlikhetsplan (Dnr 10/52)

6 4 (4) _KMH_Policy_funktionshinder.pdf Dnr 10/384 Tillägg: Information till studenter Enligt rektorsbeslut KMH arbetar för att förbättra situationen för dig som har ett funktionshinder. Den övergripande målsättningen är att du ska ha möjlighet att uppnå lika goda studieresultat som övriga studenter. Det är viktigt att du som har ett funktionshinder själv får vara med och formulera ditt behov av stöd i studiesituationen. Planeringen av stödåtgärderna sker i samråd med din mentor och utformas precist för att stödja dig att nå de förväntade studieresultaten. Det särskilda stöd som du kan få för dina studier ska hjälpa dig att nå lärandemålen i de kurser som du läser, med samma möjlighet som dina studiekamrater. För att det ska vara tydligt för alla berörda att du är berättigad till särskilda stödåtgärder för din utbildning på KMH ska du begära ett särskilt intyg som utfärdas av Utbildningsavdelningen. Vänd dig till Studiecentrum för att få mer information! Att ha en funktionsnedsättning innebär inte automatiskt att man också behöver särskilda stödåtgärder för sina studier. Det kan ändå vara klokt att i samband med ansökan eller så snart som möjligt efter antagningen kontakta Studiecentrum. Det är viktigt att du innan utbildningen startar får möjlighet att diskutera kommande studier och eventuella behov av särskilda stödåtgärder. Därefter fattas beslut om stödåtgärdernas omfattning. Tillsammans med din mentor kan du under hela din utbildning diskutera din studiesituation och framtida yrkesutövning i relation till din funktionsnedsättning. Stödåtgärderna kan komma att omprövas om förutsättningarna för studierna förändras eller när en efter omständigheterna godtagbar studieprestation inte har uppnåtts. Mer information om hur KMH arbetar för att garantera alla studenter jämlika möjligheter att uppnå goda studieresultat finner du i KMH:s Jämlikhetsplan (Dnr 10/52). Studiecentrum har tel , epost: studieinfo@kmh.se.