Jämlikhetsplan. Kungl. Musikhögskolan. Kungl Musikhögskolan. Dnr15/211. Faställd av rektor Dnr 13/711. Fastställd av rektor

Transkript

1 Jämlikhetsplan Jämlikhetsplan Kungl Musikhögskolan Dnr15/211. Faställd av rektor Kungl. Musikhögskolan Dnr 13/711. Fastställd av rektor

2 Jämlikhetsplan för KMH Inledning KMH ska vara en kreativ och stimulerande miljö där alla har lika rättigheter och möjligheter att uppnå goda studie- och arbetsresultat. Detta lägger grunden för hög kvalitet i både utbildning och forskning. KMH ska vara en mötesplats mellan dagens publik och morgondagens musikutövare KMH behöver därför attrahera, rekrytera, bibehålla och utveckla studenter och medarbetare oberoende av kön, könsidentitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. KMH ska vara en arbetsplats som är fri från diskriminering och som präglas av jämställdhet. Trakasserier eller särbehandling kan aldrig accepteras. Sammantaget innebär detta att alla har samma rättigheter och möjligheter och att alla studenter och medarbetare är viktiga resurser för KMH:s kvalitetsutveckling. KMH som varumärke ska spegla dessa grundläggande värderingar. Var och en har ansvar för att vi tillsammans ska hålla jämlikhetsarbetet levande. Bakgrund Nuvarande plan gäller till 2017 och utgår ifrån KMH:s Strategidokument för Planen är framtagen och utformad utifrån följande lagar och bestämmelser: Diskrimineringslagen (2008:567) Föräldraledighetslagen (1995:584) Arbetsmiljölagen (1977:1160) Planen är framtagen av Jämlikhetsgruppen som är en partsgemensam referensgrupp. Ansvar och organisation för jämlikhetsarbetet Rektor har det övergripande ansvaret för att det bedrivs ett målinriktat arbete inom området. Prefekt/enhetschef ska omsätta planen i det dagliga arbetet. Jämlikhetsgruppen är referensgrupp, i vilken det ingår två studentrepresentanter samt representanter för de fackliga parterna, handläggare från Studieadministrativa avdelningen och personalenheten. Gruppens ordförande är rektor. Dessutom har vi alla ett ansvar att KMH blir en attraktiv och jämlik arbetsplats och miljö för utbildning och forskning. Dessa frågor ska genomsyra all verksamhet och bli en naturlig del av KMH:s kultur. Arbetet för att nå dit innebär utveckling av kunskap och förändringar av attityder och beteende. Tillsammans kan vi åstadkomma en organisation som präglas av öppenhet och respekt. 1

3 1. Det mest prioriterade målet i enlighet med Strategidokumentet Dnr 15/211 KMH:s Vision KMH ska vara ett framstående internationellt centrum för utbildning av musiker och musiklärare av högsta kvalitet. KMH ska integrera ett jämställdhetsperspektiv i enheterna inom högskolan och verka för att undanröja stereotypa könsroller. Kompetensinventering av underrepresenterat kön vid tillsättning av alla anställningar och att se över representationen av timavlönade lärare. Föreläsningsserie för att medvetandegöra normer och strukturer samt att ge personal och studenter kunskap och verktyg för jämställdhetsarbetet. Seminarier och gruppsamtal med externa föreläsare och handledare för att stödja den fortsatta processen. 2. Arbets- och studieförhållanden Alla som kommer till KMH ska känna sig välkomna och KMH ska erbjuda anställda och studenter jämställda arbetsförhållanden vad avser både den fysiska och psykosociala arbetsmiljön. Det ska ske en ökad medvetenhet om diskrimineringsfrågor och de underliggande processer som kan bidra till att jämställdhet uppnås. Publicerade bilder ska uppvisa en jämställd representation. Vidare ska bilderna signalera etisk mångfald, t.ex. ska personer med olika hudfärg vara representerade. Dessutom ska musiker väljas så att underrepresenterat kön av ett instrument i första hand väljas vid publicering. Genomgång av språkbruket ska göras, tex bör inte stereotypa begrepp användas. 3. Förvärvsarbete/studier och föräldraskap KMH ska underlätta för studerande och anställda att förena föräldraskap och förvärvsarbete/studier. Därtill ska KMH främja återgång i arbete/studier efter föräldraledighet. Föräldraskap ska ses som potentiellt kompetensutvecklande. Under kommande period ska uppföljning ske av tidigare genomförd enkät till studenter. Det ska ske i form av djupintervjuer av ett urval av anställda (lärare, doktorander, tekniskadministrativ personal samt representanter från studentkåren och studierektorer). 2

4 4. Kränkningar på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder. KMH använder begreppet könsidentitet eller könsuttryck istället för lagtextens könsöverskridande identitet eller uttryck. KMH ska bemöta alla studenter och sökande till högskolan på ett likvärdigt sätt. I och med det lägger vi grunden för en trygg studiemiljö som är fri från diskriminering och trakasserier. KMH ska bedriva ett målinriktat arbete för att aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för de studenter som deltar i eller söker till verksamheten. Detta oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck och ålder. Genomföra föreläsning om hur man upptäcker och förebygger härskartekniker. KMH ska via rutiner tydliggöra handläggningen/omhändertagande av studenters klagomål. Om en examination sammanfaller med en religiös högtid inom en religion som studenten bekänner sig till, kan KMH ordna ett annat examinationsdatum, om det finns möjlighet till detta. Studenten ska så snart som examinationsdatum publiceras informera kursansvarig om att examinationen sammanfaller med en religiös högtid. KMH kan begära ett intyg eller dylikt från studentens religiösa samfund eller motsvarande som styrker att den aktuella dagen är en religiös högtid. 5. Jämn könsfördelning vid rekrytering/antagning för rekrytering Sammansättningen av KMH:s personal ska bli mer jämställd och mångfalden ska främjas. På institutioner och avdelningar ska en balans mellan kvinnor och män eftersträvas, inom samtliga yrkesgrupper. Bevaka att Lärarförlagsnämnden arbetar vidare med det av de konstnärliga högskolorna inom Stockholm framtagna förslaget till ett standardiserat underlag vid lärarrekryteringar mm. Bevaka hur könsfördelningen av timavlönade lärare ser ut vid kommande rekryteringar. för antagning Vid antagning till KMH ska ingen sökande känna sig särbehandlad. Alla sökande ska uppleva att antagningsprocessen är pålitlig och rättvis. Antagningsproven ska vara könsneutrala. T.ex. ska det vara en jämställd fördelning av tonsättare för repertoaren vid antagningsproven. 3

5 Vid uttagning till jurygrupper ska jämställdhetsaspekten noga beaktas, både för lärares och studenters deltagande. 6. Jämställdhetsanalys av löner Under hösten 2013 genomfördes en lönekartläggning. Nästa kartläggning kommer att senast genomföras under Bevaka att de åtgärder som framkommit vid tidigare lönekartläggningar slutförs samt att det genomför ny kartläggning i enlighet med ovanstående mål. 7. Utbildning För att säkerställa ett genusperspektiv i utbildningarna ska UF-nämnden vid beslut om utbildningsplaner och kursplaner beakta om det finns i sammanhanget relevanta lärandemål, examinationsformer och innehåll. För att fortsätta utveckla lärarnas kompetens och en genusmedveten pedagogik i utbildningarna ska varje institution se till att utveckla nya och förbättra befintliga arenor för idéutbyte och seminarier med fokus på genusmedveten pedagogik. Föreläsningsserie för att medvetandegöra normer och strukturer samt att ge personal och studenter kunskap och verktyg för jämställdhetsarbetet. Seminarier och gruppsamtal med externa föreläsare och handledare för att stödja den fortsatta processen. 8. Utvärdering och uppföljning Jämlikhetsplanen ska årligen följas upp och revidering av åtgärderna ska göras. 9. Kommunikation En kommunikationsplan ska upprättas och läggas som bilaga till Jämlikhetsplanen. Cecilia Rydinger Alin Rektor Karin Åhman Personalhandläggare 4