Tentamenskonferens KTH
|
|
- Leif Lundström
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KTH ROYAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY Tentamenskonferens KTH oktober 2018
2 Studenter med funktionsnedsättning Yvonne Bång Wahlbäck KTH- Avdelningen för studentservice
3 Anpassning? Jag vill bli bemött som alla andra. Jag vill inte att det ska ses som ett problem utan bara något som ibland kräver andra vägar (student med funktionsnedsättning)
4 Vad kan universitetet/högskolan göra? Se kompetensen - inte funktionsnedsättning! Öka den generella tillgängligheten. T ex alltid använda mikrofon vid föreläsningar, alltid ha flera alternativa examinations-former m m: 1. Minskar behov av individuella stödinsatser, funktionsnedsättningen blir inget funktionshinder! 2. Tillgänglighet som kommer alla tillgodo: den som upplever problem men inte har en diagnos den som har en funktionsnedsättning men inte vill berätta det de studenter och lärare som upplever att nya tekniska lösningar, alternativa examinationsformer m m är positivt för utbildningen
5 Varför? Vi vill rekrytera och utbilda de bästa studenterna! En del av de största talangerna har en funktionsnedsättning! Vi vill öka genomströmningen! Generell tillgänglighet kommer alla studenter tillgodo! Lagkrav!
6 Lagkrav Den som har en funktionsnedsättning ska så långt som möjligt kunna studera på universitet eller högskola på samma villkor som andra studenter. Enligt Diskrimineringslagen är bristande tillgänglighet att en person med en funktionsnedsättning missgynnas genom att sådana åtgärder för tillgänglighet inte har vidtagits för att den personen ska komma i en jämförbar situation med personer utan denna funktionsnedsättning. Åtgärderna ska vara skäliga utifrån krav i lag och annan författning och med hänsyn till de ekonomiska och praktiska förutsättningarna, varaktigheten och omfattningen av förhållandet eller kontakten mellan verksamhetsutövaren och den enskilde, samt andra omständigheter av betydelse.
7 Vad är funktionsnedsättning? Funktionsnedsättning definieras som en nedsättning av fysisk, psykisk eller intellektuell funktionsförmåga: Synliga funktionsnedsättningar: Ofta fysiska och ofta synliga hjälpmedel, t ex rullstol Osynliga funktionsnedsättningar: Fysiska: hörselnedsättning, synnedsättning, medicinska funktionsnedsättningar som t ex mag- och tarmsjukdomar, epilepsi m m Neuropsykiatriska: t ex autismspektrumtillstånd, ADHD/ADD, Psykiska: t ex ångestsyndrom, bipolär sjukdom
8 Individuella stödinsatser I de fall den generella tillgängligheten på lärosätet inte räcker till kan det finnas behov av individuella stödinsatser. Den student som har en dokumenterad varaktig funktionsnedsättning kan ansöka om kompensatoriskt stöd i studiesituationen. Stöd kan t ex vara: Anpassad litteratur, till exempel talbok eller punktskrift Anteckningsstöd Mentor Teckenspråkstolkning Stöd vid tentamen, t ex förlängd skrivtid och att sitta enskilt Återhämtningslokal/lässtudio När det gäller anpassningar vid examinationer är det examinerande lärare som avgör om stödet är möjligt med hänsyn till utbildningens mål och innehåll.
9 Orättvist? Stödinsatser kan leda till fusk - Rättssäkerheten riskeras Alla studenter erhåller inte samma hjälp. De med funktionsnedsättning behöver inte kämpa lika hårt - Det är inte Likabehandling Studenter med funktionsnedsättning ska uppnå samma kursmål och bedömas enligt samma skala som övriga studenter. Det stöd som ges ska kompensera för funktionsnedsättningen så att studenten får samma villkor som övriga studenter. Stöd ges för att studenten ska kunna studera på - Lika villkor! Den student som blir antagen till universitet/högskola har kompetensen och har blivit antagen på egna meriter.
10 Historia Synen på personer med olika funktionsnedsättningar har varierat (varierar). Några årtal: 1842 infördes allmän folkskola och 1882 skolplikt men inte för alla barn 1889 fick döva barn skolplikt 1896 fick blinda barn skolplikt 1944 fick barn med utvecklingsstörning som ansågs bildbara skolplikt 1962 fick barn med rörelsehinder skolplikt 1968 fick alla barn med utvecklingsstörning skolplikt 1935 stiftades lagen om tvångssterilisering, som bland annat omfattade vissa personer med funktionsnedsättning. Lagen gällde fram till fick personer som var omhändertagna av fattigvården rösträtt, varav många med funktionsnedsättning 1968 kom omsorgslagen som gav nya rättigheter för personer med utvecklingsstörning 1969 fick personer med epilepsi gifta sig 1981 erkände riksdagen teckenspråket som dövas första språk 1989 avskaffades omyndighetsförklaringen och alla medborgare över 18 år fick rätt att rösta 1994 kom assistansreformen 1999 började den första diskrimineringslagstiftningen som omfattade funktionsnedsättning att gälla. Den reglerade rättigheter i arbetslivet
11 Teknisk utveckling Teknisk utveckling och tillgång till hjälpmedel har underlättat livet för många personer med funktionsnedsättning. T ex har den digitala informationstekniken på ett avgörande sätt ökat möjligheterna till information och kommunikation för personer med hörsel- och synnedsättning. Den digitala informationstekniken har även gjort det möjligt att skapa stödprogram för personer som har svårt att strukturera vardagen, på grund av till exempel utvecklingsstörning eller neuropsykiatrisk sjukdom. m m
12 KTH idag Från en mindre aktivitet hos en kurator till en omfattande verksamhet. Idag drygt 900 studenter. År 2013 beslutades att centralt samordna tentamensadministrationen för studenter med funktionsnedsättning. KTH:s tentamensadministration är decentraliserad, förutom den del som hanterar studenter med funktionsnedsättning.
13 Diskussionsfrågor Individuella stödinsatser vid examination: Förlängd skrivtid: Hur lång är den? Är den lika för alla? Öronproppar/Hörlurar: Får alla studenter använda? eller Är det ett rekommenderat stöd? Är det högskolans eller studentens egen utrustning? Finns det en gräns för när studenten senast måste be om stöd inför en tentamen? När?
14 Tack
Med funktionsnedsättning på kth
Med funktionsnedsättning på kth 2 Välkommen till kth! Den här broschyren vänder sig till dig som har en funktionsnedsättning och ska börja studera på kth. kth arbetar aktivt för att göra studierna tillgängliga
Läs merRiktlinje för stödinsatser vid examination av studenter med funktionsnedsättning
RIKTLINJE Gäller från och med Diarienummer 2019-08-01 V-2019-0103 Beslutsfattare Datum för beslut Ansvarig avdelning Rektor Klicka här för att välja datum GVS/EDO/AFS Riktlinje för stödinsatser vid examination
Läs merMED FUNKTIONSNEDSÄTTNING PÅ KTH
MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING PÅ KTH KUNGLIGA TEKNISKA HÖGSKOLAN MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING PÅ KTH 2010/2011 KTH SE-100 44 Stockholm Tel: 08-790 60 00 Fax: 08-790 65 00 www.kth.se Välkommen till KTH! KTH arbetar
Läs merUNIVERSITETSSTUDIER PÅ LIKA VILLKOR. Maria Fahlén Samordnare för studenter med funktionsnedsättningar
UNIVERSITETSSTUDIER PÅ LIKA VILLKOR Maria Fahlén Samordnare för studenter med funktionsnedsättningar maria.fahlen@umu.se UMEÅ UNIVERSITET Grundat 1965 33 979 studenter 9000 distansstudenter 60 nationaliteter
Läs merLärandemiljö för studenten med funktionsnedsättning Handlingsplan
Lärandemiljö för studenten med funktionsnedsättning Handlingsplan Dnr: BTH 1.2.1-0338-2016 Förvaltningsbeslut: F120/16 Typ av dokument: Handlingsplan Beslutad av: Henrick Gyllberg Giltighetstid: 2016-2018
Läs merPolicy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder
071217_KMH_Policy_funktionshinder.pdf Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Policy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder Beslutad av rektor 2007-12-17 Med tillägg: Information till studenter
Läs merPolicy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder
101018_KMH_Policy_funktionshinder.pdf Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Policy för stöd till enskilda studenter med funktionshinder Beslutad av rektor 2010-10-18 Fastställd av rektor 2007-12-17 enligt
Läs merNär hände det? Likabehandlingspussel
När hände det? Likabehandlingspussel Spelet om jämställdhetens och likabehandlingens historia i Sverige Ett spel om händelserna som gjort Sverige mer jämlikt och jämställt. Så här gör ni: Dela in er i
Läs merFUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA FUNKA
Layout: Kommunikationsavd., Örebro universitet. Tryck: Trio Tryck, Örebro 11/2013_1.000 Studera med funktionshinder vid Örebro universitet Lika villkor Universitetets målsättning är att du som student
Läs merPERSONALHANDBOKEN. För dig som kommer i kontakt med studenter med funktionshinder. Nulla regula sine exeptione Ingen regel utan undantag
PERSONALHANDBOKEN För dig som kommer i kontakt med studenter med funktionshinder Nulla regula sine exeptione Ingen regel utan undantag Innehållsförteckning Att studera med funktionshinder... 2 Definitioner...
Läs merBESLUT Dnr HS 2018/739
å 01," HÖGSKOLAN I SKÖVDE Rektor BESLUT 2018-10-09 Dnr HS 2018/739 Anvisningar för särskilt pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning Härmed fastställs Anvisningar för särskilt pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning.
Läs merUndervisa. tillgängligt
Undervisa tillgängligt Texten bygger på Undervisa tillgängligt Lathund för lärare på Örebro universitet, samt Undervisa tillgängligt Lathund för undervisare vid Umeå universitet, och används med deras
Läs merHANDLÄGGNINGSORDNING FÖR PEDAGOGISKT
MITTUNIVERSITETET Styrdokument HANDLÄGGNINGSORDNING FÖR PEDAGOGISKT STÖD TILL STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING DNR MIUN 2015/908 Publicerad: Beslutsfattare: Rektor Handläggare: Nils Wikström/Ulf Andersson
Läs merUndervisa tillgängligt Lathund för lärare vid Högskolan Kristianstad
Lathund för lärare vid Högskolan Kristianstad Lathund för tillgänglig undervisning Distansstudier Öppna distansföreläsningar även för campusstudenter. Det ger möjlighet för campusstudenter att ta del av
Läs merHandläggningsordning för individuellt stöd till studenter med funktionshinder
Handläggningsordning för individuellt stöd till studenter med funktionshinder Fastställd av rektor 2012-09-11 Dnr: UmU 500-927-12 Typ av dokument: Beslutad av: Giltighetstid: Område: Ansvarig enhet: Handläggningsordning
Läs merFunka Samordnare. Monica Barsch Cecilia Uppström Martin Nyström
Funka Samordnare Monica Barsch Cecilia Uppström Martin Nyström funka@kth.se Funka idag Funktionsnedsättningar Lagen Kontakt med Funka Kompensatoriskt stöd FUNKA Funka samordnare Individuella möten Dokumentation
Läs merTips för ökad tillgänglighet i undervisningen
Tips för ökad tillgänglighet i undervisningen I Strategin för verksamhetens förutsättningar, (dnr MIUN 2012/612) fastslås att Mittuniversitetet ska präglas av alla människors lika värde och ge alla lika
Läs merFunktionshinderplan, region Norrbotten
Styrande måldokument Plan Sida 1 (7) Funktionshinderplan, region Norrbotten Sida 2 (7) Bakgrund En arbetsgrupp med representanter från funktionsrätt Norrbotten och personal med kompetens inom funktionshinderområdet
Läs merNär hände det? Likabehandlingspussel
När hände det? Likabehandlingspussel Spelet om jämställdhetens och likabehandlingens historia i Sverige Ett spel om händelserna som gjort Sverige mer jämlikt och jämställt. Så här gör ni: Dela in er i
Läs merTillsyn avseende tillgänglighet inom utbildningsområdet
Beslut 2017-06-09 Sida 1 (5) Ärende GRA 2016/52 handling 22 Handläggare Emmah Edström Universitetet Tillsyn avseende tillgänglighet inom utbildningsområdet Diskrimineringsombudsmannen (DO) har granskat
Läs merGoda exempel för att öka tillgängligheten för studenter med funktionsnedsättning och motverka diskriminering
Goda exempel för att öka tillgängligheten för studenter med funktionsnedsättning och motverka diskriminering UHR vill be er lämna förslag på goda exempel Universitets- och högskolerådet (UHR) har fått
Läs merRemissvar: Arbetshjälpmedel och försäkringsskydd för arbete på lika villkor (SOU 2012:92)
Handläggare: Jenny Andersson Datum: 2013-09-25 Dnr: PM2-1/1314 Remissvar: Arbetshjälpmedel och försäkringsskydd för arbete på lika villkor (SOU 2012:92) SFS inkommer här med sina synpunkter kring FunkA-utredningens
Läs merMentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014
Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014 Lina Collin Särskilt utbildningsstöd Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) fördelar särskilt utbildningsstöd till universitet och
Läs merUndervisa tillgängligt! Studentcentrum, verksamheten Stöd vid funktionsnedsättning
Undervisa tillgängligt! Studentcentrum, verksamheten Stöd vid funktionsnedsättning 2(8) Inledning Arbetet med att göra Malmö högskola mer tillgängligt för personer med funktionsnedsättning beskrivs i planen
Läs mer»Det funkar« - att studera med funktionshinder
»Det funkar«- att studera med funktionshinder Hur då? Det funkar! Karolinska Institutet ett universitet för alla önskar dig välkommen! Är du student eller forskarstuderande med en funktionsnedsättning
Läs merAtt studera med primär immunbrist
Att studera med primär immunbrist - för studerande Information om gällande lagar och möjligheter till en anpassad studiesituation och ekonomiskt stöd Till dig som har primär immunbrist och ska börja studera
Läs merMentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014
Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 14 Lina Collin All 15/236 Särskilt utbildningsstöd Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) fördelar särskilt utbildningsstöd till universitet
Läs merMentorsundersökningen 2018
Mentorsundersökningen 2018 Innehållsförteckning Sammanfattning...3 Inledning...4 Syfte...4 Metod...4 Enkäten...5 Resultat...6 Studielängd och tid med mentor...6 Information och kännedom om mentorsstöd...8
Läs merBemötandeguide En vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar
Bemötandeguide En vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar Marks kommun 2015 Boråsvägen 40, 511 54 Kinna Telefon: 0320 21 70 00 www.mark.se Innehållsförteckning Inledning...1 Tio
Läs merSärskilt pedagogiskt stöd Eva Lindgren och Marie Morin
Särskilt pedagogiskt stöd Eva Lindgren och Marie Morin Särskilt pedagogiskt stöd Regleras i förordning (2009:130) om yrkeshögskolan. 2 kap. 3 Ansvarig utbildningsanordnare 3 För varje utbildning ska det
Läs merHandlingsplan för pedagogiskt stöd till studenter med funktionshinder
Handlingsplan för pedagogiskt stöd till studenter med funktionshinder Dnr MIUN 2009-436 2009-02-24 BAKGRUND PROBLEMBESKRIVNING... 3 SYFTE OCH MÅL... 4 VEM GÖR VAD?... 4 Studenten har som ansvar att:...
Läs merBemötandeguide. En vägledning gjord av personer med olika funktionsnedsättningar
Bemötandeguide En vägledning gjord av personer med olika funktionsnedsättningar Tryckt: 2017-04-26 2 Innehåll Ett gott bemötande... 4 Generella råd... 5 Afasi... 6 Astma och allergi... 7 Demens... 8 Diabetes...
Läs merBristande tillgänglighet och annan diskriminering i skolan
Bristande tillgänglighet och annan diskriminering i skolan Annika Jyrwall Åkerberg IURIS HUMANI Human Rights Consulting www.iuris.se Diskrimineringslagen ska motverka diskriminering på grund av: - kön,
Läs merAktiva åtgärder för lika rättigheter och möjligheter
Aktiva åtgärder för lika rättigheter och möjligheter - guide för Lokal- och serviceavdelningen Beslutat av Rektor 2018-01-15 Gäller från 2018-01-15 Innehåll Att arbeta med aktiva åtgärder 3 Diskriminering
Läs merLidingö stad hälsans ö för alla
1 (5) DATUM DNR 2016-10-10 KS/2016:126 Lidingö stad hälsans ö för alla Policy för delaktighet för personer med funktionsnedsättning Antagen av kommunfullmäktige den 19 december 2016 och gällande från och
Läs merAtt studera med primär immunbrist - för studerande
Att studera med primär immunbrist - för studerande Information om gällande lagar och möjligheter till en anpassad studiesituation och ekonomiskt stöd Till dig som har primär immunbrist och ska börja studera
Läs merUNDERVISA tillgängligt
UNDERVISA tillgängligt Produktion: Petter Strömberg (ESH) Texter: Esamt Bo Silfverberg (sid 4 7) Bilder: Markus Crépin Sundström (Bläck & Co) utom sid 5 7 som är från Ersta diakonis och Bräcke diakonis
Läs merHandläggningsordning för individuellt stöd till studenter med. funktionsnedsättning
för stöd till studenter med funktionsnedsättning Typ av dokument: Handläggningsordning Datum: Beslutad av: Giltighetstid: 2017-05-01 och tillsvidare eller fem år framåt Område: Ansvarig förvaltningsenhet:
Läs merPROGRAM FÖR TILLGÄNGLIGHET OCH DELAKTIGHET
Lättläst PROGRAM FÖR TILLGÄNGLIGHET OCH DELAKTIGHET Programmet gäller i 6 år från år 2018 till och med år 2023. Kommun-fullmäktige beslutade om programmet i maj 2018. Innehåll Inledning 5 Om programmet
Läs merIdrott och hälsa för alla. - hur vi hittar vägarna
Idrott och hälsa för alla - hur vi hittar vägarna En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett
Läs merANVISNINGAR FÖR BEDÖMNING AV TILLÄGGSBELOPP
ANVISNINGAR FÖR BEDÖMNING AV TILLÄGGSBELOPP Skolformer Tilläggsbelopp finns beskrivet i skollagen (2010:800) och gäller i förskola, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, fritidshem, gymnasieskola,
Läs merDokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Giltighetstid: Dokumentansvarig: Diarienummer: Version: Revisionsdatum:
UTB 3.1-2016/316 1 (av 8) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Giltighetstid: Dokumentansvarig: Diarienummer: Version: Revisionsdatum: Handläggningsordning 2016-08-31 Susanne
Läs mer* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida
* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida FAKTABLA Beställa Antal ex Adhd / add Vad är adhd/add? - lättläst Vad är adhd/add? Flickor och kvinnor med adhd/add Adhd/add
Läs merÄmnesordsmöte 2014-07-15 Närvarande: Ingrid Berg, Viktoria Lundborg. Nya ord:
Ämnesordsmöte 2014-07-15 Närvarande: Ingrid Berg, Viktoria Lundborg Nya ord: Funktionsnedsättningar Underordnad term: Hörselskador Underordnad term: Inlärningssvårigheter Underordnad term: Synskador Underordnad
Läs mer2
Beskrivning av målgrupper och deras behov Parallellt med översynen har SPSM tagit fram beskrivningar av olika funktionsnedsättningar. Beskrivningarna ger exempel på de pedagogiska konsekvenser en funktionsnedsättning
Läs merRapport 2007:2 R. Likabehandling. ett regeringsuppdrag
Rapport 2007:2 R Likabehandling ett regeringsuppdrag Högskoleverket Luntmakargatan 13 Box 7851, 103 99 Stockholm tfn 08-563 085 00 fax 08-563 085 50 e-post hsv@hsv.se www.hsv.se Likabehandling ett regeringsuppdrag
Läs merTillgänglighetsplan 2011-2012
UFV 2010/1548 Tillgänglighetsplan 2011-2012 avseende tillgänglighet för och bemötande av personer med funktionshinder Fastställd av Rektor 2011-01-25 1 2011-01-25 UFV 2010/1548 Innehållsförteckning Uppsala
Läs merSträvan för det universellt utformade en förutsättning för allas delaktighet. Hans von Axelson Myndigheten för delaktighet
2015-10-21 Strävan för det universellt utformade en förutsättning för allas delaktighet Hans von Axelson Myndigheten för delaktighet Verksamhetsidé Myndigheten för delaktighet är en expertmyndighet inom
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016 Om oss På vår förskola finns det 18 barn i åldrarna 1-4 år. Vår förskola ligger mitt i samhället Boliden. Vi är 6 personer
Läs merBemötandeguide. En vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar
Bemötandeguide En vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar Tryckt: 2016-11-02 2 Innehåll Ett gott bemötande... 4 Generella råd... 5 Afasi... 6 Astma och allergi... 7 Demens... 8
Läs merTentamen, studenters rättigheter och skyldigheter samt studentinflytande. Informationspass för nya studenter
Tentamen, studenters rättigheter och skyldigheter samt studentinflytande Informationspass för nya studenter Studenters rättigheter och skyldigheter Studenters rättigheter och skyldigheter Finns reglerat
Läs merDnr: BTH R 055/14. Likabehandlingsplan för studenter 2014
Dnr: BTH-1.2.1-0182-2014 R 055/14 Likabehandlingsplan för studenter 2014 Innehåll 1. Inledning... 3 2. Övergripande målsättning... 3 3. Ansvar... 3 3.1 Hur är likabehandlingsarbetet organiserat?... 3 3.2
Läs merFrån breddad rekrytering till breddat deltagande
Från breddad rekrytering till breddat deltagande 2014-11-04 Caroline Tovatt, UHR En analys av hur lärosäten presenterar sitt arbete med lika möjligheter till högre studier Begreppsförklaringar Breddad
Läs merS3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen
S3Galt Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 15 1 Arbetsinsats Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 1 40 timmar eller mer 0 0.0 2 30-40 timmar 7 46.7 3 20-30 timmar 6 40.0
Läs merRehabilitering och habilitering för personer med syn- och hörselnedsättning. Syn-, hörsel- och dövverksamheten
Rehabilitering och habilitering för personer med syn- och hörselnedsättning Syn-, hörsel- och dövverksamheten Syn- hörsel- och dövverksamhetens uppdrag är rehabiliterings- och habiliteringsinsatser för
Läs mer* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida
* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida FAKTABLAD Beställa Antal ex Adhd/add Vad är adhd/add? lättläst Vad är adhd/add? Flickor och kvinnor med adhd/add Adhd/add
Läs merRiktlinjer för tilläggsbelopp för extraordinärt stöd till elever i gymnasieskolan
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (6) Seija Khalifa Handläggare Gymnasieantagning seija.khalifa@sigtuna.se Riktlinjer för tilläggsbelopp för extraordinärt stöd till elever i gymnasieskolan Dessa riktlinjer anger när
Läs merBristande tillgänglighet som en form av diskriminering
Bristande tillgänglighet som en form av diskriminering Erfarenheter av kampanjen Torsdagsaktionen Hanaholmen 10.09.2015 Ken Gammelgård, förbundssekreterare DHR För att vi med funktionsnedsättning ska uppnå
Läs merSpecialpedagogisk kompetens i fråga om neuropsykiatriska svårigheter
Socialförvaltningen Avdelningen för stadsövergripande sociala frågor Tjänsteutlåtande Dnr 1.7.1-203/2017 Sida 1 (6) 2017-04-20 Handläggare Karin Wallqvist Telefon: 08-508 25 181 Till Socialnämnden 2017-05-16
Läs merNationella prov och anpassning. http://www.skolverket.se/regelverk/nyhetsarkiv/starkt-skydd-motdiskriminering-1.228909
Nationella prov och anpassning http://www.skolverket.se/regelverk/nyhetsarkiv/starkt-skydd-motdiskriminering-1.228909 Syften med nationella prov stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning
Läs merEn gemensam syn på det funktionshinderspolitiska arbetet i Täby kommun
En gemensam syn på det funktionshinderspolitiska arbetet i Täby kommun Kommunens övergripande mål är att samhället ska göras tillgängligt för alla och att personer med funktionsnedsättning tillförsäkras
Läs merBrottsofferjourens policy för tillgänglighet ur ett funktionshinderperspektiv
Brottsofferjourens policy för tillgänglighet ur ett funktionshinderperspektiv Fastställd av Brottsofferjouren Sverige den 2 september 2014 Innehållsförteckning Alla människor har lika värde och lika rättigheter...
Läs mer* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida
* OBS! Faktablad som inte ingår i denna lista skrivs ut från infotekets webbsida FAKTABLAD Beställa Antal ex Adhd/add Vad är adhd/add? lättläst Vad är adhd/add? Flickor och kvinnor med adhd/add Adhd/add
Läs merKursplanen är fastställd av Programnämnden för rehabilitering att gälla från och med , höstterminen 2017.
Medicinska fakulteten AUDN75, Audiologisk fördjupning inom hörselprevention och barnaudiologi, 12 högskolepoäng Advanced course in Audiology - Preventive Audiology and Pediatric Audiology, 12 credits Avancerad
Läs merHandlingsplan för ökad tillgänglighet till biblioteksservice för personer med funktionshinder
HALLSTAHAMMARS KOMMUN Kultur & Fritid 2006-03-06 F Ö R S L A G Handlingsplan för ökad tillgänglighet till biblioteksservice för personer med funktionshinder BAKGRUND Handikapplan för Hallstahammar kommun
Läs merLidingö stad hälsans ö för alla
1 (7) DATUM DNR 2016-10-10 KS/2016:126 Lidingö stad hälsans ö för alla Policy för delaktighet för personer med funktionsnedsättning Antagen av kommunfullmäktige den 19 december 2016 och gällande från och
Läs merTillgänglighet på Sveriges 4H-gårdar
Tillgänglighet på Sveriges 4H-gårdar 2019 SVERIGES 4H ALL RIGHTS RESERVED Riksförbundet Sveriges 4H Box 2012 641 02 Katrineholm info@4h.se Huvud Hjärta Hand Hälsa Tillgänglighet för alla Verksamhet för
Läs merZarah Melander,
Zarah Melander, 2017-11-12 Vad ska vi prata om idag? Genomgång av skolan idag Diskussion i smågrupper På gång inom skolområdet Avslutande frågestund Skolan idag efter nya skollagen 2011 Den viktiga utgångspunkten
Läs merHabiliteringen. Info om Habiliteringen, H&H till gruppen. Mitt i livet
Habiliteringen Info om Habiliteringen, H&H till gruppen Mitt i livet 2017-10-31 Habiliteringens kännetecken är utredande och behandlande åtgärder som har sin utgångspunkt i funktionshinder med fokus på
Läs merCentral elevhälsa i Kalmar erbjuder
Central elevhälsa i Kalmar erbjuder I den här foldern presenteras alla föreläsningar, workshops och inspirationsträffar som den centrala elevhälsan i Kalmar kommun erbjuder. Syftet med att erbjuda följande
Läs merAngående remisser för utredning på Vuxenhabiliteringen avseende intellektuell funktionsnedsättning/utvecklingsstörning för personer över 18 år
Formulär Diarienr: Ej tillämpligt 1(6) Dokument ID: 09-217768 Fastställandedatum: 2017-05-19 Giltigt t.o.m.: 2019-05-19 Upprättare: Marléne M Huoman Fastställare: Kristina Lingman Remissmall utredning
Läs merEtt sätt att mötas och förstå
Ett sätt att mötas och förstå Vad som kan vara bra att veta och tänka på när du möter besökare med olika funktionshinder. Denna handbok är framtagen i samverkan med handikapporganisationerna i Västra Götaland
Läs merStudera med funktionsnedsättning - en guide för studenter 1. Studera med funktionsnedsättning. En guide för studenter
Studera med funktionsnedsättning - en guide för studenter 1 Studera med funktionsnedsättning En guide för studenter 2 Studera med funktionsnedsättning - en guide för studenter Välkommen till Stockholms
Läs merDiskrimineringsombudsmannen Box Solna. Adress som ovan E-post och Telefon
Stämningsansökan 2018-11-30 Sida 1 (5) Ärende PRO 2018/7 handling Stockholms tingsrätt Ansökan om stämning Kärande: Företrädd av: Svarande: Diskrimineringsombudsmannen Box 4057 169 04 Solna Processföraren
Läs merRiktlinjer för stöd till anhöriga
Riktlinjer för stöd till anhöriga Upprättad 2014-08-28 1 Innehåll Riktlinjer för anhörigstöd/stöd till närstående... 2 Inledning... 2 De som omfattas av stöd till anhöriga... 2 Syftet med stöd till anhöriga...
Läs merIntroduktionskurs till teckenspråk som nybörjarspråk, 7,5 hp LITN01. Kursbeskrivning VT 17
Introduktionskurs till teckenspråk som nybörjarspråk, 7,5 hp LITN01 Kursbeskrivning VT 17 2 (5) Välkommen till Introduktionskurs i teckenspråk som nybörjarspråk (7,5 högskolepoäng), vårterminen 2017 Kursens
Läs merElever med funktionsnedsättning. bedömning, betyg och nationella prov
Elever med funktionsnedsättning bedömning, betyg och nationella prov Allmänna råd Allmänna råd Planera Undervisa och bedöma Dokumentera & informera Sätta betyg Följa upp Bedömning Allsidig bedömning Betygssättning
Läs merOffentliga bidrag på lika villkor Tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av stöd
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen ANVISNINGAR Till rektor för gymnasieskolor och gymnasiesärskolor med elever folkbokförda i Malmö Offentliga bidrag på lika villkor Tilläggsbelopp
Läs merPolitiskt program med åtgärder för personer med funktionsnedsättning. Antaget av kommunfullmäktige 2013-06-19, 131
Politiskt program med åtgärder för personer med funktionsnedsättning Antaget av kommunfullmäktige 2013-06-19, 131 Bakgr und Programmet vänder sig till personer med funktionsnedsättning. Det kan bland annat
Läs merAnsökan om extra resurser alternativt tilläggsbelopp för extraordinärt stöd för barn och elever i kommunal- och fristående verksamhet i Lunds kommun
Ansökan om extra resurser alternativt tilläggsbelopp för extraordinärt stöd för barn och elever i kommunal- och fristående verksamhet i s kommun Förskola/skola/fritidshem Aktuell vistelsetid tim/vecka:
Läs merTilläggsbelopp. information och handledning
Tilläggsbelopp information och handledning 1 Innehåll 1. Bakgrund tilläggsbelopp... 3 2. Tilläggsbelopp avser... 3 3. Tilläggsbelopp avser inte... 3 4. Kriterier för att söka tilläggsbelopp... 4 5. Ansökan
Läs merMatris över tillämpning av 17 upphovsrättslagen
Matris över tillämpningar 2013-12-13 Matris över tillämpning av 17 upphovsrättslagen Matrisen ger en kortare sammanställning av några frågor om hur man kan använda 17 upphovsrättslagen. Svaren reflekterar
Läs merHögre utbildning och inkluderandeundervisning
Högre utbildning och inkluderandeundervisning "Studenten kan bidra med något eget - något viktigt!" En kartläggning av inkluderande undervisning vid Göteborgs universitet Oktober 2016 Charlotte Larsson
Läs merStyr- och handledningsdokument
1 (av 3) Instruktion Rutiner vid examination av studenter med funktionsnedsättningar Inom finns en andel studenter som har någon form av funktionsnedsättning. Nedanstående rutin syftar till att tydliggöra
Läs merKognitiv ergonomi på arbetsplatsen
Kognitiv ergonomi på arbetsplatsen Rapport från Arbetsmiljöverket, 2014:2 Den hjärnvänliga arbetsplatsen - kognition, kognitiva funktionsnedsättningar och arbetsmiljö Förekomst sjukdomar som kan förknippas
Läs merBehöver ditt barn stöd från samhället?
Behöver ditt barn stöd från samhället? Den här broschyren riktar sig till dig som har ett barn med funktionsnedsättning. I den finns information om vilket stöd du och barnet kan få från samhället. Här
Läs merINLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem!
LÄRARHANDLEDNING INLEDNING Hej! Vi på Fria Teatern är mycket glada att över att vi får spela Svårast är det med dom värdelösa för dig och din elevgrupp. Föreställningen är ca timme lång med ett kort uppföljande
Läs merStöd till föräldrar till barn med funktionsnedsättning
Stöd till föräldrar till barn med funktionsnedsättning Vårdbidrag Assistansersättning Bilstöd TFP för allvarligt sjukt barn Förlängd TFP Kontaktdagar TFP förhandsbesked Presentationstitel Månad 200X Sida
Läs merHjälpredan. Autism. Konventionen om barnets rättigheter, artikel 23, (UNICEF) Uppdaterad 2015-09-26 0
Hjälpredan 2015 Autism Hjälpredan är ett stöd till dig som arbetar med barn med funktionsnedsättningarna autism, dövblindhet, hörselnedsättning, rörelsehinder, synnedsättning och utvecklingsstörning. Ett
Läs merOffentliga bidrag på lika villkor Tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av stöd
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen ANVISNINGAR Till rektor för gymnasieskolor och gymnasiesärskolor med elever folkbokförda i Malmö Offentliga bidrag på lika villkor Tilläggsbelopp
Läs merHandlingsplan fö r likabehandling 2017
Dnr: HISTFILFAK 2017/32 Handlingsplan fö r likabehandling 2017 Historiska-Filosofiska Fakulteten Fastställd av Historiska-Filosofiska fakultetsnämnden 2017-04-18 1 Inledning Detta dokument ger mål och
Läs merTILLGÄNGLIGA MEDIER PÅ GYMNASIEBIBLIOTEKET OCH MTM:S ROLL. Helena Nordqvist Pia Hasselrot
TILLGÄNGLIGA MEDIER PÅ GYMNASIEBIBLIOTEKET OCH MTM:S ROLL Helena Nordqvist Pia Hasselrot Tillgängliga medier på gymnasiebiblioteket och MTM:s roll Att arbeta med tillgängliga medier Ur elevens perspektiv
Läs mer7,5 högskolepoäng Nivå G1F Termin 3
Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU KURSPLAN Dnr 1(5) AUDA31 Barnets utveckling Child Development 7,5 högskolepoäng Nivå G1F Termin 3 Allmänna uppgifter Huvudområde Audiologi / medicin Typ av kurs
Läs merBemötandeguide. - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar. ljusdal.se
Bemötandeguide - en vägledning i mötet med människor som har olika funktionsnedsättningar ljusdal.se Bemötandeguide en vägledning i mötet med personer med olika funktionsnedsättningar Ett gott bemötande
Läs merPlan för tillgänglighet och delaktighet
Plan för tillgänglighet och delaktighet 2014-2020 Antaget av kommunfullmäktige den 30 september 2013, 65 Plan för tillgänglighet och delaktighet 2014-2020 Innehåll 1 Inledning...1 1.1 Planens syfte och
Läs merBeskrivning av biblioteksorganisationen: Bibliotek: Adress: Kontaktperson/samordnare: Telefonnummer: E-post: Antal filialer: Antal anställda:
Detta är en bearbetad version av Kulturrådets Handledning inför arbetet med Handlingsplan för ökad tillgänglighet till biblioteksservice för personer med funktionshinder. Ambitionen är att alla kulturinstitutioner
Läs merHjälpredan. Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar
Hjälpredan Ansvarsfördelning kring barn och ungdomar med vissa funktionsnedsättningar * Med under skoltiden avses barn i fritidshem, förskoleklass, grundskola, grundsärskola, gymnasiesärskola och gymnasieskola.
Läs merTillgänglighetspolicy för Finspångs kommun
Tillgänglighetspolicy för Finspångs kommun Antagen av kommunfullmäktige 22 februari 2017 Tillgänglighetspolicy för Finspångs kommun Finspångs kommun 612 80 Finspång Telefon 0122-85 000 Fax 0122-850 33
Läs merSammanfattning av statistikuppgifter
Bilaga 1-10 Sammanfattning av statistikuppgifter Sammanfattning av statistik För att tidigt identifiera de barn och unga 0-16 år som kommer och eller är i behov av extra stöd har en första inventering
Läs merHjälpreda. Planering för elever med funktionsnedsättningar i skolan från förskoleklass till och med gymnasiet
Hjälpreda Planering för elever med funktionsnedsättningar i skolan från förskoleklass till och med gymnasiet Innehåll: Sid Planering för elever med fysiska funktionsnedsättningar 2 Hjälpredan 3 Hjälpreda
Läs mer