Improvisation och muntligt berättande 7,5 hp, kurskod: 754G63

Transkript

1 Drama Improvisation och muntligt berättande 7,5 hp, kurskod: 754G63 Kurshandledning 2012 Estetiska avdelningen Institutionen för kultur och kommunikation Linköpings universitet

2 Presentation av kursen Välkommen till kursen Drama Improvisation och muntligt berättande vid Linköpings universitet vårterminen 2012! Kursen som är på 7,5 hp och går på kvartsfart behandlar improvisation och berättande i praktik och teori. De flesta kursträffar är laborativa till sin karaktär, men föreläsningar och litteraturseminarier förekommer också. Kursen bygger på aktivt deltagande och vänder sig till dig som vill öka din improvisations- och berättarförmåga för att kunna använda dig av improvisation och/eller berättande i olika sammanhang. Kursträffarna kommer att äga rum under tre måndagkvällar och tre lördagar, närmare bestämt: må 30/1 kl lö 11/2 kl lö 10/3 kl må 26/3 kl lö 5/5 kl må 21/5 kl Kursansvarig och huvudlärare på kursen är jag, Linda Kernell. Min adress är: linda.kernell@liu.se och mitt telefonnummer är: Mitt arbetsrum, 4333, ligger på fjärde plan i Key-huset på Campus Valla. Som gästlärare och inbjuden berättare på kursen kommer ni att få träffa Johan Birath den 10:e mars, i samband med att vi har en heldag med lite improvisation och mycket berättande. Med hopp om en givande, lärorik och engagerande kurs! Linda Några praktiska anvisningar: Du registrerar dig själv på kursen, på nätet, se vidare om hur du gör detta på bifogat blad Välkommen till LiU! Du bör också så snart som möjligt skaffa dig ett liu-kort. Liukortet fungerar som passerkort, lånekort på universitetsbiblioteket och som busskort på Campusbussen, BLAND ANNAT. Ett Liu-id behöver du också för att kunna fylla i en kursutvärdering i slutet av kursen. Boken IMPRO av Keith Johnstone är den första kursbok som vi ska använda oss av, men tyvärr går den inte längre att köpa på svenska. Men får du inte tag på den på svenska, så går den engelska upplagan lika bra! Boken heter då Impro improvisation and the theatre.

3 Kursens upplägg och innehåll Under kursen kommer improvisationsövningar blandas med berättarövningar, även om en tyngdpunkt kommer att ligga på improvisation lördagen den 11/2 och en tyngdpunkt på berättande lördagen den 10/3. Eftersom improvisationsdelen examineras fortlöpande är det nödvändigt med en hög närvaro på kursen för att kunna få ett betyg i detta moment (och ett fullständigt kursbetyg). Berättardelen examineras lördag den 5/5 och eventuellt söndag den 6/5. Schema med huvudsakliga kursmoment samt anvisningar för förberedelser inför respektive kursträff. Med reservation för mindre ändringar Lokal, om inget annat anges: Dramasalen (3150) på plan 3 i Key-huset på Campus Valla. må 30/1 kl lö 11/2 kl lö 10/3 kl må 26/3 kl lö 5/5 kl må 21/5 kl Måndag den 30/ Upprop och introduktion: Presentation av kursens mål, innehåll och upplägg samt genomgång av kurslitteratur och examinationer. Vi gör några övningar Förberedelser inför lördagen den 11 februari: Läs kapitlen om Spontanitet och Status samt Anteckningar om mig själv i Keith Johnstones bok IMPRO. Börja också att läsa Spela fritt; improvisation i liv och konst av Stephen Nachmanovitch. Den boken ska du ha läst ut innan du skriver klart din essä som du ska lämna in i slutet av kursen. Lördag den 11/2 kl Drama och improvisationsövningar, bland annat utifrån kapitlen om spontanitet och status i Johnstones bok. Någon berättarövning gör vi också. Förberedelser inför lördagen den 10 mars: Läsning: Läs kapitlet om Att berätta med teater i Johnstones bok plus Ulf Ärnströms Nya berättarboken (hela) samt Carina Fasts Berätta inspiration och teknik (hela).

4 Forts. Förberedelser inför lördagen den 10 mars: Individuell uppgift inför kursträffen den 10 mars: lär in en nedskriven saga att återberätta under max 5 minuter/person. Läs i olika folksagesamlingar för att välja saga och i någon av berättarböckerna för att få mer tips på hur du kan lära in en saga Lördagen den 10/3 kl En dag i berättandets tecken, och lite improvisation Varför berätta? Föreläsning om olika typer av berättelser och om olika syften med berättelserna. I mindre grupper berättar ni den saga som ni tränat in att berätta och ger varandra respons på framförandena. Berättarövningar. Kl kommer berättaren Johan Birath och berättar Förberedelser inför nästa kursträff måndagen den 26/3 kl Välj ett kapitel / del (alternativt hela) ur någon av följande böcker: Ärnström, Ulf (2008). Varför? ; en bok om berättelser i undervisning. Hostetter, Jenny (2002). Berättelsens röst; en resa genom det muntliga berättandets Sverige. Muntligt berättande i Norden (1996). Carlsson i samarbete med Berättarnätet i Kronoberg (200s). och presentera texten du läst för andra vid litteraturseminariet 26/3. Måndagen den 26/ Litteraturseminarium utifrån olika texter om berättande i form av tvärgruppsredovisningar/presentationer. Berättarövningar. Indelning i par inför den examinerande berättaruppgiften 5/5. Förberedelser inför lö 5/5 kl (alt. Eventuellt på söndag 6/5):är att ni i par ska förbereda och lära in en berättelse på 7-10 minuter som ni tillsammans ska framföra för kursens övriga studenter den 5 maj. lö 5/5 kl (ev och/eller på söndagen den 6 maj) Examinationer: berättande i par: i par framför ni inövade berättelser för de andra på kursen, under 7-10 minuter. Se vidare beskrivning av examinationer.

5 Förberedelser inför må 21/5: I grupper om fyra mejlar ni era essäer till varandra och ger varandra respons på essäerna (på en essä vardera) i början av vecka 20. Detta är ett förslag för att ni dels ska få ta del av andras essäer, dels ha möjlighet att få feed-back på er egen text innan ni skickar in den (förutsatt att ni också ger feed-back på någon annans). Ta chansen och dra nytta av varandra på kursen! Fyragruppen bestämmer själva vem som ska ge respons på vems essä och exakt vilken dag essäerna ska skickas till varandra. Riktlinjer om hur responsgivning kan ges kommer att delas ut under kursen. Senast den 21/5 klockan mejlar ni era essäer till mig på min urkundsadress linke57.liu@analys.urkund.se. OCH tar med ett pappersexemplar av era essäer till kursträffen den 21/5 och lämnar den till mig. Måndag den 21/5 Uppsamling och Kursutvärdering Utvärderingen görs dels muntligt, dels genom KURT. Feed-back på era framträdanden / muntliga berättelser får ni i samband med att de framförs. Feed-back på de individuella essäerna får ni i form av skriftliga kommentarer, som bifogas respektive essä vid återlämnandet, som sker någon gång i slutet av

6 Beskrivning av kursens examinerande uppgifter, samt betygskriterierna för de olika uppgifterna: Kursen examineras genom såväl muntliga och gestaltande uppgifter som genom en skriftlig uppgift. Kursen innehåller tre examinerande moment, med tre olika provkoder, där: 2,5 hp utgörs av fortlöpande laborationer kring improvisation, provkod: LAB1 2,5 hp utgörs av en individuell skriftlig essä, provkod: ESS1 Och 2,5 hp utgörs av framförda muntliga berättelser, provkod: PRE1 På laborationerna ges betyget U eller G. På essän ges betygen U, G eller VG och På framförda muntliga berättelser ges betyget U, G eller VG. För att få Godkänt på hel kurs krävs minst G på alla tre moment och för att erhålla VG på hel kurs krävs två VG (plus G på laborationerna). Laborationerna Eftersom examinationen av laborationerna i improvisation sker fortlöpande, krävs hög närvaro och ett aktivt deltagande under kursen. Laborationsuppgiften betygsätts med U eller G. Förberett muntligt berättande Det examinerande förberedda muntliga berättandet övas in och framförs i par. Det ska vara en hel berättelse/saga med början mitt och slut. Berättelsen ska vara 7-10 minuter lång. Även om berättelsen framförs parvis bedöms även de individuella insatserna och ett betyg på U, G eller VG ges på denna examinationsuppgift. För Godkänt krävs att studenten visar delaktighet i berättandet och berättelsen, så att berättelsen förs framåt. att studenten kan berättelsen så bra att innantilläsning ej behövs (mer än under möjligtvis korta stunder). att studenten har (ögon)kontakt med publiken under berättandet. Utöver vad som krävs för betyget Godkänt på berättandet skall också följande krav uppfyllas för att erhålla betyget Väl Godkänd: För Väl Godkänt krävs: att studenten visar väl förtrogenhet med sin berättelse. att studenten varierar tempo och röst i berättandet och använder sig av pauser på ett medvetet sätt att studenten har god publikkontakt. att studenten samspelar väl med den andra berättaren i paret

7 Essä-uppgiften I essän ska du resonera och reflektera kring improvisation och muntligt berättande och förhållandet däremellan. Du får vara subjektiv i din text, men du måste också diskutera kurslitteraturen och referera till minst en av kursböckerna som handlar om improvisation och till minst en som behandlar berättande. Sammanlagt måste du referera till minst tre av kurslitteraturens böcker. Var tydlig med att visa vad det är du tycker och vad det är som författarna tycker eller säger. Du ska redogöra för begreppen improvisation och muntligt berättande och koppla dem till de didaktiska frågorna Vad? Hur? och Varför? Mer detaljerad information om essä-uppgiften kommer att ges under kursen. Omfång 5-7 sidor. Använd teckensnittet Times New Roman och skriv med 12 p och 1 ½ radavstånd. Inlämning av essäerna sker senast den 21 maj kl och mejlas till linke57.liu@analys.urkund. Nästa inlämningstillfälle blir måndag vecka 33. För Godkänt på essän krävs: att ett resonemang förs i texten om improvisation och muntligt berättande. att kurslitteraturen diskuteras utifrån kopplingar till studentens resonemang kring improvisation och muntligt berättande. att texten i sin helhet är språkligt korrekt och att korrekta källhänvisningar finns med. För Väl Godkänt på essän krävs: Utöver vad som krävs för betyget Godkänd på essän skall också följande krav uppfyllas för att erhålla betyget Väl godkänd: att studenten visar på en fördjupad insikt i improvisation och muntligt berättande och på ett självständigt sätt kan diskutera kurslitteraturen och koppla den till det egna resonemanget som innehåller flera infallsvinklar på ämnet ifråga.

8 Kurslitteratur till kursen Drama: improvisation och muntligt berättande, 7,5 hp. Kurskod: 754G63 Fast, Carina (2001). Berätta!; inspiration och teknik. Natur och Kultur: (134 s). Johnstone, Keith (1985). Impro : improvisation och teater. Entré/Riksteatern (233 s).* Nachmanovitch, Stephen (2010). Spela fritt; improvisation i liv och konst. Ejeby (202 s). Ärnström, Ulf (2008). Nya berättarboken. Lund: BTJ förlag (112 s) *Boken IMPRO av Keith Johnstone är den första kursbok som vi ska använda oss, men tyvärr går den inte längre att köpa på svenska. Men får du inte tag på den på svenska, så går den engelska upplagan lika bra! Keith Johnstone: Impro improvisation and the theatre, välj då den nyaste upplagan du får tag på. Plus valda delar ur någon/några av följande böcker: Eskild, Hilde (2005). Snick och snack; en praktisk bok om muntligt berättande. Stockholm: Liber (192 s). Hostetter, Jenny (2002). Berättelsens röst; en resa genom det muntliga berättandets Sverige. Wahlström & Widstrand (330 s). Muntligt berättande i Norden (1996). Carlsson i samarbete med Berättarnätet i Kronoberg (200s). Ärnström, Ulf (2008). Varför? ; en bok om berättelser i undervisning. Lund: BTJ förlag (217 s). Sagosamlingar m.m. tillkommer.