Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Grundläggande högskolebehörighet

Transkript

1 1 (3) Kursplan Kursens benämning: Vetenskaplig metod A Engelsk benämning: Scientific method A Kurskod: 1MV015 Gäller från: HT 2012 Fastställd: Denna kursplan är fastställd av Ämnesrådet i Ledningsvetenskap vid Försvarshögskolan den. Institution: Militärvetenskapliga institutionen Ämne: Ledningsvetenskap Nivå: Grundnivå Omfattning: 6 hp Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Grundläggande högskolebehörighet Huvudområde Ledningsvetenskap Successiv fördjupning GIN Fördjupningsnivå Grundkurs Kursens innehåll och upplägg Kursen Vetenskaplig metod A förmedlar genom föreläsningar och praktisk övning de grundläggande principerna för vetenskapligt arbete. I kursens första del redogörs för hur det vetenskapliga arbetets olika delar; problemformulering, teori, syfte, frågeställning, metod, resultatredovisning och slutsats bör utformas och relateras till varandra. I denna del av kursen behandlas även språk och stil vid författande av vetenskapliga arbeten samt akribi. Kursens andra del behandlar informationssökning på bibliotek och i databaser samt vikten av källkritik. Kursens tredje del är ett praktiskt moment där de studerande författar en kortare vetenskaplig uppsats i form av en litteraturstudie, i ett för CD&Eprogrammet relevant ämne. Kursen avslutas med att dessa uppsatser seminariebehandlas.

2 2 (3) Kursens lärandemål Kunskap och förståelse Den studerande ska ha förvärvat en grundläggande kunskap om det vetenskapliga arbetets olika delar; problemformulering, teori, syfte, frågeställning, metod, resultatredovisning och slutsats, samt en förståelse för hur dessa delar relaterar till varandra. Den studerande ska ha förvärvat en grundläggande kunskap om språk, stil samt akribi vid författande av vetenskapliga arbeten. Den studerande ska ha förvärvat en grundläggande kunskap om hur man söker information på bibliotek och i databaser samt en förståelse för vikten av källkritik. Färdighet och förmåga Den studerande ska ha utvecklat en grundläggande färdighet i vetenskapligt uppsatsskrivande. Den studerande ska ha utvecklat en grundläggande förmåga att söka information på bibliotek och i databaser. Den studerande ska ha utvecklat en grundläggande förmåga att redovisa och försvara sin egen uppsats (respondent) samt att opponera på annans uppsats. Värdering och förhållningssätt Den studerande ska på en grundläggande nivå kunna värdera andras vetenskapliga arbete (opponent). Kunskapskontroll och examination Examination sker genom att studentens författade uppsats bedöms av examinator samt genom aktivt deltagande i obligatoriskt avslutande seminarium där studenten dels försvarar sin egen uppsats (respondent), dels opponerar på annans uppsats (opponent). Vid underkänd uppsats ges möjlighet till komplettering. Vid frånvaro i det avslutande obligatoriska seminariet skall detta kompenseras genom inlämning av skriftlig opposition. Antal examinationstillfällen Antalet examinationstillfällen är begränsat till fem, av tidsmässiga och ekonomiska skäl. Betyg Betygssättningen sker enligt en tregradig betygsskala: VG=Väl Godkänd, G=Godkänd och U=Underkänd. För betygskriterier se bilaga 1.

3 3 (3) Kurslitteratur och övriga läromedel Se bilaga 2. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller när kursinnehållet väsentligen ändras har studenten rätt att en gång per termin under en treterminsperiod examineras enligt denna kursplan. Övrigt Kursen ingår i programmet för Concept Development and Experimentation (CD&E), 60 hp. Kursen bedrivs på ett sådant sätt att både kvinnors och mäns erfarenheter och kunskaper synliggörs och utvecklas. Kursutvärdering genomförs efter avslutad kurs genom kursansvarigs försorg och ligger till grund för eventuella förändringar av kursen.

4 Bilaga 1 till kursplan Betygskriterier för kursen Vetenskaplig metod A, CD&E För väl godkänt Mycket relevant och tydlig problemformulering. God koppling till tidigare forskning och teori. Bra redovisning och tillämpning av metod. God kvalitet på resultatredovisning och slutsatser. Stor tydlighet och logik i disposition. God språklig stringens. Stor noggrannhet i akribi. För väl godkänt krävs också ett bra försvar av egen uppsats (respondent) samt en bra opposition på annans uppsats. För godkänt Relevant och tydlig problemformulering. Viss koppling till tidigare forskning och teori. Godtagbar redovisning och tillämpning av metod. Godtagbar kvalitet på resultatredovisning och slutsatser. Godtagbar tydlighet och logik i disposition. Vissa språkliga brister kan förekomma. Akribi utan större brister. För godkänt krävs också ett godtagbart försvar av egen uppsats (respondent) samt godtagbar opposition på annans uppsats. För underkänt Ett eller flera tillkortakommanden: Icke-relevant och otydlig problemformulering. Problemformulering, resultatredovisning och slutsatser hänger inte samman på ett konsekvent sätt. Relevant koppling till tidigare forskning och teori saknas. Bristfällig redovisning och tillämpning av metod. Otillfredsställande kvalitet på resultatredovisning och slutsatser. Otydlig disposition och betydande språkliga brister. Bristfällig akribi. Bristfälligt försvar av egen uppsats(respondent) samt bristfällig opposition av annans uppsats. Fastställd av ämnesrådet i ledningsvetenskap.

5 Kursplan - litteraturlista 1 (1) Datum Underbilaga Kursens benämning Vetenskaplig metod A, CD&E Kurslitteratur Bjereld, U., Demker, M. & Hinnfors, J. (2009). Varför vetenskap? Lund: Studentlitteratur. (165 sidor) ISBN: Ekengren, A-M. & Hinnfors, J. (2006). Uppsatshandbok: Hur du lyckas med din uppsats. Lund: Studentlitteratur. (148 sidor) ISBN: Svenska skrivregler (2008) (3:e utgåvan). Språkrådet, Stockholm: Liber. ISBN: Övriga hjälpmedel Beslut Gäller från Bilaga som fastställts av ämnesrådet i Ledningsvetenskap HT2012