Litteraturlista för Teckenspråk II, 30 hp. Kurskod LIT220
|
|
- Maria Pålsson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Litteraturlista för Teckenspråk II, 30 hp Kurskod LIT220 Beslut Litteraturlistan är fastställd av styrelsen vid Institutionen för lingvistik Litteraturlistan är giltig fr.o.m. Höstterminen 2010 Kurslitteratur Delkurs 1: Tecknets struktur och variation, 7,5 hp Battison, R Analyzing signs. I Clayton, V. & Ceil, L. (red.). Linguistics of American Sign Language:An introduction. Washington, D.C.: Gallaudet University Press s. Bergman, B. & Wallin, L A preliminary analysis of visual mouth segments in Swedish sign language. I Boyes-Braem, P. & Sutton-Spence, R. (red.). The Hands are the Head of the Mouth. The Mouth as Articulator in Sign Languages. International Studies on Sign Language and Communication of the Deaf, Vol. 39. Hamburg: SIGNUM-Press s. Boyes-Bream, P Appendix C: Markedness in the handshape. I Features of the Handshape in American Sign Language. Berkely, CA: Unpublished dissertation, University of California s. Boyes-Bream, P Aquisition of the handshape in American sign language. A preliminary analysis. I Volterra, V. & Erting, C. (red.). From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children. Washington, D.C.: Gallaudet University Press s. Brennan, M., Colville, M. & Lawson, L (2:a uppl.). Words in hand. A structural analysis of the signs of British sign language. Edinburgh British Sign Language Research Project, Edinburgh: Moray House College of Education, 3-6, s. Klima, E. & Bellugi, U Properties of symbols in a silent language. I Klima, E. & Bellugi, U. (red.). The Signs of Language. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press s. Klima, E. & Bellugi, U Kapitel: Slips of the hands. I Klima, E. & Bellugi, U. (red.). The Signs of Language. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press s. Stokoe, W. C., Casterline, D. & Croneberg, C. G Introduction to "A dictionary of American sign language on linguistic principles. I Clayton, V. & Ceil, L. (red.). Linguistics of American Sign Language: An introduction. (3:e uppl.). Washington, D.C.: Gallaudet University Press s. (e-bok)
2 2 (5) Svenskt teckenspråkslexikon. Webb-version av boken utgiven av Sveriges Dövas Riksförbund Elektroniskt tillgänglig på: Svenskt teckenspråkslexikon Webbpublikation. Institutionen för lingvistik, SU. Elektroniskt tillgänglig på: Valli, C. & Lucas, C Linguistics of American Sign Language: An Introduction. Kapitlet Phonology, Unit 3: The Concept of Sequentiality in the Description of Signs. 7 s. (e-bok) Wallin, L Polysyntetiska tecken i svenska teckenspråket. Doktorsavhandling. Institutionen för lingvistik, Avdelningen för teckenspråk, Stockholms universitet s. Delkurs 2: Teckenspråksgrammatik II, 7,5 hp Bergman, B Manuell och ickemanuell negation i svenska teckenspråket. Forskning om Teckenspråk XIX. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 17 s. Bergman, B. & Dahl, Ö Ideophones in Sign Language? The place of reduplication in the tenseaspect system of Swedish Sign Language. I Bache, C., Basbøll, H. & Lindberg, C. E. (eds.). Tense, Aspect and Action.Empirical and Theoretical Contributions to Language Typology. New York: Mouton de Gruyter s. Bergman, B. & Wallin, L The discourse function of noun classifiers in Swedish sign language. I Dively, K., Metzger, M., Taub, S. & Baer, A. M. (red.). Signed Languages: Discoveries from International Research. Washington, D.C.: Gallaudet University Press s. Bergman, B. & Wallin, L Noun and verbal classifiers in Swedish sign language. I Emmorey, K. (red.). Perspectives on Classifier Constructions in Sign Languages. Mahwah, NJ: Erlbaum s. Eliasson, L Prepositioner i teckenspråk finns de?. C-uppsats i teckenspråk. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 25 s. Hermansson, M Nominalfrasers struktur i svenskt teckenspråk. C-uppsats teckenspråk. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 31 s. Hermansson, M Uttryck för flertal i svenskt teckenspråk. Magisteruppsats i teckenspråk. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 33 s. Liddell, S. K Kapitel 2: A sketch of the grammar of ASL. I Grammar, Gesture, and Meaning in American Sign Language. Cambridge: Cambridge University Press s. Liddell, S. K., Vogt-Svendsen, M. & Bergman, B Crosslinguistic comparison of Buoys: Evidence from American, Norwegian, and Swedish sign language. I Vermeerbergen, M., Leeson, L. & Crasborn, O. (red.). Simultaneity in Signed Languages: Form and Function. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company s. Tillgänglig som e-bok. Saeed, J. I Semantics. Oxford: Blackwell Publishing. 2nd ed s. Sandin, S Hjälpverbens syntaktiska position i svenskt teckenspråk. C-uppsats teckenspråk.
3 3 (5) Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 25 s. Wallin, L Polysyntetiska tecken i svenska teckenspråket. Doktorsavhandling. Institutionen för lingvistik, Avdelningen för teckenspråk, Stockholms universitet s. Wallin, L Two kinds of productive signs in Swedish sign language: Polysynthetic signs and size and shape specifying signs. Sign Language and Linguistics 3:2, s. Zeshan, U Interrogative constructions in sign languages: Cross-linguistic perspectives" Language 80:1, s. Delkurs 3: Analys av teckenspråkstexter II, 7,5 hp Ahlgren, I. & Bergman, B Reference in narratives. I Ahlgren, I., Bergman, B. & Brennan, M. (red.). Perspectives on Sign Language Structure: Papers from the Fifth International Symposium on Sign Language Research. Vol. 1. Durham: isla. 8 s. Amundsen, G Sakprosa på norsk tegnspråk. Eksplorerende analyse av tematisk koherens. Hovedoppgave i anvendt språkvitenskap. Norges teknisk-naturvitenskaplige fakultet. Institutt for språk og kommunikasjonsstudier , 63-82, s. Bergman, B. & Mesch, J ECHO data set for Swedish sign language (SSL). Department of Linguistics, University of Stockholm. Elektroniskt tillgänglig på: Coates, J. & Sutton-Spence, R Turn-taking patterns in deaf conversation. Journal of Sociolinguistics 5:4, s. Crasborn, O., Mesch, J., Waters, D., Nonhebel, A., van der Kooij, E., Woll, B. & Bergman, B Sharing sign language data online: Experiences from the ECHO project. International Journal of Corpus Linguistics, 12: s. van Herreweghe, M Turn-Taking Mechanisms and Active Participation in Meetings with Deaf and Hearing Participants in Flanders. I Lucas, C. (ed.). Turn-Taking, Fingerspelling, and Contact in Signed Languages. Washington D.C.: Gallaudet University Press s. Mesch, J Teckenspråk i taktil form. Turtagning och frågor i dövblindas samtal på teckenspråk. Doktorsavhandling. Institutionen för lingvistik, Avdelningen för teckenspråk, Stockholms universitet s. Metzger, M. & Bahan, B Discourse analysis. I Ceil, L. (red.). The Sociolinguistics of Sign Languages. Cambridge: Cambridge University Press s. Norrby, C (2:a uppl.). Samtalsanalys. Så gör vi när vi pratar med varandra. Lund: Studentlitteratur , s. Sutton-Spence, R. & Woll, B (1:a uppl.). The Linguistics of British Sign Language. An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press s. Samt senaste versionen av Transkriptionskonventioner för teckenspråkstexter, Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet.
4 4 (5) Delkurs 4: Barns teckenspråk, 7,5hp Ahlgren, I Döva barns teckenspråk. Forskning om Teckenspråk VII. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 26 s. Anderson, D Lexical Development. I Schick, B., Marschark, M. & Spencer, P. E. (red.). Advances in the Sign Language Development of Deaf Children. Oxford: Oxford University Press s. Bjar, L. & Liberg, C Språk i sammanhang. I Bjar, L. & Liberg, C. (red.). Barn utvecklar sitt språk. Lund: Studentlitteratur s. Eliasson, L Frågor i barns tidiga teckenspråk. Magisteruppsats i teckenspråk. Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 31 s. Emmorey, K Kapitlet: Sign language acquisition. Language, Cognition and the Brain. Insights from Sign Language Research. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Ass s. Emmorey, K. & Reilly, J The development of quotation and reported action: Conveying perspective inasl. I Clark, E (red.). The Proceedings of the Twenty-ninth Annual Child Language Research Forum. CSLIPublications. Stanford California s. Eriksson, C Försök med testning av döva och hörselskadade barns teckenspråksförståelse. Magisteruppsats i teckenspråk. Institutionen för lingvistik, SU. 89 s. Erting, C., Prezioso, C. & O Grady Hynes, M The Interactional context of deaf-mother-infant communication. I Volterra, V & Erting, C J (red.). From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children.Washington DC: Gallaudet University Press s. Erting, C. J. & Volterra, V Conclusions. I Volterra, V & Erting, C J (red.). From Gesture to Language in Hearing and Deaf Children. Washington DC: Gallaudet University Press s. Holmström, I Uppmärksamhetsskapande strategier i barns teckenspråk. Magisteruppsats i teckenspråk. Insitutionen för lingvistik, Stockholms universitet. 50 s. Håkansson, G Språkinläring hos barn. Lund: Studentlitteratur. 7-18, s. Malmström, S-E. & Preisler, G Den tidiga kommunikationen hos döva barn. Rapport nr 60. Psykologiska institutionen, Stockholms universitet. 52 s. Padden, C The acquisition of fingerspelling by deaf children. I Siple, P. & Fischer, S. (eds.). Theoretical Issues in Sign Language Research, vol. 2, Psychology. Chicago: University of Chicago Press s. Reilly, J Bringing affective expression into the service of language: Acquiring perspektive marking in narratives. I Emmorey, K. & Lane, H. (eds.). The Signs of Language Revisited. An Anthology to Honor Ursula Bellugi and Edward Klima. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Ass s.
5 5 (5) Reilly, J How faces come to serve grammar: The development of nonmanual morphology in American sign language. I Schick, B., Marschark, M. & Spencer, P. E. (eds.). Advances in the Sign Language Development of Deaf Children. Oxford: Oxford University Press s. Reilly, J. & Bellugi, U Competition on the face: Affect and language in ASL motherese. Journal of Child Language 23: s. Strömqvist, S (1:a uppl.). Barns språk. Malmö: Gleerups förlag , 37-44, 53-75, , , , , , s. Strömqvist, S Barns tidiga språkutveckling. I Bjar, L. & Liberg, C. (red.). Barn utvecklar sitt språk. Lund: Studentlitteratur s. Uhlén, I., Bergman, B., Eriksson, C., Cecilgård, M. & Hägg, Å Tvåspråkighet en jämförande studie. Audio-Nytt 34: s. Volterra, V Gestures, signs, & words at two years: When does communication become language?. Sign Language Studies s.
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Teckenspråk II Sign Language II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: LIT210 Gäller från: HT 2009 Fastställd: 2009-04-14 Institution Institutionen för lingvistik
Beslut Litteraturlistan är fastställd av styrelsen vid Institutionen för lingvistik
Litteraturlista för Teckenspråk II, 30 hp Kurskod LIT220 Beslut Litteraturlistan är fastställd av styrelsen vid Institutionen för lingvistik 2016-05-10. Litteraturlistan är giltig fr.o.m. Höstterminen
Barns teckenspråk, 7,5 hp LIT220; Delkurs 4
Barns teckenspråk, 7,5 hp LIT220; Delkurs 4 Betygskriterier VT 2017 2 (6) Undervisande lärare Pia Simper-Allen E-post: pia@ling.su.se Rum: C 311 Kursens innehåll Delkursen ger en introduktion till barns
Teckenspråkslingvistik I, 15 hp LIT140
Teckenspråkslingvistik I, 15 hp LIT140 Litteratur Beslut Denna litteraturlista är fastställd av styrelsen vid Institutionen för lingvistik 2019-06-11. Språkvetenskaplig översiktskurs, 4 hp LIT140, dk 1
Teckenspråk II, 30 hp Delkurs 2: Teckenspråksgrammatik II, 7,5 hp
Teckenspråk II, 30 hp Delkurs 2: Teckenspråksgrammatik II, 7,5 hp LIT220 Kursbeskrivning Höstterminen 2016 2 (7) Kursansvarig och undervisande lärare Pia Simper-Allen (Delkursansvarig och lärare) Johanna
TTA435 Delkurs 4 Barn, teckenspråk och tolkning, 5 hp. Kursbeskrivning HT15
TTA435 Delkurs 4 Barn, teckenspråk och tolkning, 5 hp Kursbeskrivning HT15 2 (6) Kursansvarig och undervisande lärare Pia Simper-Allen (kursansvarig och lärare) Rum: C311 E-post: pia@ling.su.se Kursens
TTA435/LITU30 Delkurs 4 Barn, teckenspråk och tolkning, 5 hp. Kursbeskrivning HT15
TTA435/LITU30 Delkurs 4 Barn, teckenspråk och tolkning, 5 hp Kursbeskrivning HT15 2 (6) Kursansvarig och undervisande lärare Pia Simper-Allen (kursansvarig och lärare) Rum: C311 E-post: pia@ling.su.se
Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Delkurs 2: Svenskt teckenspråk V, 7,5 hp TTA115
1 (6) Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Delkurs 2: Svenskt teckenspråk V, 7,5 hp TTA115 Kursbeskrivning HT 14 1 2 (6) Undervisande lärare Magnus Ryttervik E-post: magnus@ling.su.se Rum: C336 Mats Jonsson
Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Delkurs 3: Textanalys, 7,5 hp TTA115:3. Kursbeskrivning HT 16
Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Delkurs 3: Textanalys, 7,5 hp TTA115:3 Kursbeskrivning HT 16 2 (7) Undervisande lärare Johanna Mesch E-post: Johanna.mesch@ling.su.se Rum: C351 Kursens innehåll Delkursen
LITK10 Teckenspråk i teori och praktik I, 30 hp
LITK10 Teckenspråk i teori och praktik I, 30 hp Samläses med LIT400 Teckenspråk som nybörjarspråk I, 30 hp (dk 1 till 5) LITN03 Språkvetenskaplig introduktion till svenskt teckenspråk, 5 hp (dk 1) LIT403
Teckenspråk i teori och praktik II, 30 hp. Delkurs 2: Språkstrukturer: kontrastiv analys, 5 hp LITU20/LITN06. Kursbeskrivning VT 18
Teckenspråk i teori och praktik II, 30 hp Delkurs 2: Språkstrukturer: kontrastiv analys, 5 hp LITU20/LITN06 Kursbeskrivning VT 18 2 (7) Undervisande lärare Krister Schönström (KS) E-post: schonstrom@ling.su.se
Handalfabetets funktion och användning i tidigt läs- och skrivlärande - Vad säger forskningen?
KAPET. Karlstads universitets Pedagogiska Tidskrift, årgång 6, nr 1, 2010 Handalfabetets funktion och användning i tidigt läs- och skrivlärande - Vad säger forskningen? Carin Roos Lektor i specialpedagogik
Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten skall efter avslutad kurs - ha ett reflekterande förhållningssätt till språk och språkutveckling
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenskt teckenspråk A I, 15 högskolepoäng Swedish Sign Language I, Basic
Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Delkurs 2: Svenskt teckenspråk V, 7,5 hp TTA115. Kursbeskrivning HT 16
Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Delkurs 2: Svenskt teckenspråk V, 7,5 hp TTA115 Kursbeskrivning HT 16 2 (6) Delkursansvarig Eira Balkstam E-post: eira.balkstam@ling.su.se Rum: C336 Undervisande lärare
Gunilla Preisler, professor emerita Maria Midbøe, leg. psykolog
Gunilla Preisler, professor emerita Maria Midbøe, leg. psykolog Deba%en om språkinlärning hos barn med cochleaimplantat Deba%en om språkinlärning hos barn med cochleaimplantat Har handlat om Deba%en om
Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Termin 3 inom HSTTK. Kursbeskrivning för delkurs 1: Introduktion till tolkning och tolkningsteori 7,5 hp
Teckenspråk och tolkning I, 30 hp Termin 3 inom HSTTK Kursbeskrivning för delkurs 1: Introduktion till tolkning och tolkningsteori 7,5 hp TTA115 HT14 1 Undervisande lärare Anna-Lena Nilsson. E-post: anna-lena.nilsson@hist.no
Litteraturlista ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. Period 1:
Litteraturlista ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK Period 1: 090119-080325 Språket, individen och samhället 7,5 hp Dahl, Ö. Språkets enhet och mångfald. 2007. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur. Steinberg,
Fortbildningskurs i teckenspråk för lärare, 30 hp LITFL1. Kursbeskrivning HT16
Fortbildningskurs i teckenspråk för lärare, 30 hp LITFL1 Kursbeskrivning HT16 2 (18) Ansvarig lärare: Johanna Mesch E-post: johanna.mesch@ling.su.se Lärare: Krister Schönström E-post: schonstrom@ling.su.se
Litteraturlista HT09 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS. Period
Litteraturlista HT09 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS Period 1 090901-091103 Fonetik, fonologi och grafonomi 7,5 hp Engstrand, Olle. 2004. Fonetikens grunder. Lund: Studentlitteratur. Fromkin,
Litteraturlista ht10 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. GRUNDKURS Period Period 1
Litteraturlista ht10 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS 100901-101103 101104-110118 Språket, individen och samhället 7,5 hp Sundgren, Eva. 2007. Sociolingvistik. Liber. Steinberg, D, H. Nagata
Syllabus for course at first level
Syllabus for course at first level Sign Language I Teckenspråk I 30.0 Higher Education Credits 30.0 ECTS credits Course code: LIT100 Valid from: Autumn 2009 Date of approval: 2008-03-11 Changed: 2009-03-17
Teckenspråk och tolkning II, 30 hp Delkurs 1: Svenskt teckenspråk VI, 7,5 hp TTA235. Kursbeskrivning VT 18
Teckenspråk och tolkning II, 30 hp Delkurs 1: Svenskt teckenspråk VI, 7,5 hp TTA235 Kursbeskrivning VT 18 2 (7) Kursansvarig lärare Eira Balkstam E-post: eira.balkstam@ling.su.se Rum: C336 Studierektor
Språkstrukturer: kontrastiv analys, 5 hp LITK20, LITN06
Språkstrukturer: kontrastiv analys, 5 hp LITK20, LITN06 Kursbeskrivning VT 2019 2 (8) Undervisande lärare Krister Schönström (KS) E-post: schonstrom@ling.su.se Rum: C342 Kursens innehåll Kursen ägnas åt
Teckenspråk i teori och praktik II, 30 hp Delkurs 5: Svenskt teckenspråk IV, 7,5 hp LITU20. Kursbeskrivning VT 18
Teckenspråk i teori och praktik II, 30 hp Delkurs 5: Svenskt teckenspråk IV, 7,5 hp LITU20 Kursbeskrivning VT 18 2 (8) Kursansvarig lärare Eira Balkstam E-post: eira.balkstam@ling.su.se Rum: C336 Studierektor
Att använda ELAN - Bruksanvisning för annotering och studie av teckenspråkstexter
Att använda ELAN - Bruksanvisning för annotering och studie av teckenspråkstexter Johanna Mesch Institutionen för lingvistik Avdelningen för teckenspråk Version 1. (2009-04-17) Arbete med teckenspråkstexter...
Inom Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning (HSTTK), 180 hp Teckenspråkstolkning, 30 hp, termin fem
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Tolkning IV, 7,5hp (TTA435) Inom Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning (HSTTK), 180 hp Teckenspråkstolkning, 30 hp, termin fem Fastställd av institutionsstyrelsen
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Teckenspråk I Sign Language I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: LIT100 Gäller från: HT 2009 Fastställd: 2008-03-11 Ändrad: 2009-03-17 Institution Institutionen
Fortbildningskurs i teckenspråk för lärare, 30 hp LITFL2. Kursbeskrivning HT17
Fortbildningskurs i teckenspråk för lärare, 30 hp LITFL2 Kursbeskrivning HT17 2 (18) Kursansvarig: Johanna Mesch E-post: johanna.mesch@ling.su.se Lärare: Åsa Gustafsson E-post: asa.gustafsson@ling.su.se
Kursplan. Mål. Kursens huvudsakliga innehåll 1(5) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Skriftspråklärande - teckenspråkighet och hörselnedsättning, 15 högskolepoäng Literacy Learning - Deafness and Hard of Hearing,
Handalfabetets funktion och användning i tidigt läs- och skrivlärande - Vad säger forskningen?
Ur Kapet, Årgång 6, Nummer 1, 2010 Karlstad universitet Handalfabetets funktion och användning i tidigt läs- och skrivlärande - Vad säger forskningen? Carin Roos Lektor i specialpedagogik carin.roos@kau.se
KURSPLAN Engelska, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(6) KURSPLAN Engelska, 31-60 hp, 30 högskolepoäng English, 31-60 credits, 30 credits Kurskod: LENB17 Fastställd av: Utbildningsledare 2013-11-01 Gäller fr.o.m.: Hösten 2015 Version: 8 Diarienummer: HLK
LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Teckenspråk och tolkning II, 30 hp Delkurs 2: Svenskt teckenspråk V, 7,5 hp TTA115. Kursbeskrivning HT 17
Teckenspråk och tolkning II, 30 hp Delkurs 2: Svenskt teckenspråk V, 7,5 hp TTA115 Kursbeskrivning HT 17 2 (6) Kursansvarig lärare Eira Balkstam E-post: eira.balkstam@ling.su.se Rum: C336 Studierektor
Transkriptionskonventioner för teckenspråkstexter
Transkriptionskonventioner för teckenspråkstexter Lars Wallin Johanna Mesch Anna-Lena Nilsson Institutionen för lingvistik Avdelningen för teckenspråk Projektet Korpus för det svenska teckenspråket, Riksbankens
Kursplan. Institutionen för samällsvetenskap. Kurskod SPB521 Dnr 1999:10D Beslutsdatum 1999-07-01. Socialpsykologi, 21-40 poäng.
Kursplan Institutionen för samällsvetenskap Kurskod SPB521 Dnr 1999:10D Beslutsdatum 1999-07-01 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Socialpsykologi, 21-40 poäng The Social Psychology Programme Socialpsykologi
Artikelskrivandets konst, 7.5 hp
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier HT 2014 KURSPLAN Artikelskrivandets konst, 7.5 hp Huvudområde: Pedagogik Utbildningsnivå: Forskarutbildning Betygsskala: För denna kurs ges
Name: Swedish as a Second Language, 11-20 points
SSA122 - Swedish as a Second Language, 11-20 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_ssa122.html Code: SSA122 Date: End of January - Beginning of June Name: Swedish as
Kursbeskrivning. Tolkning III, 10 hp (TTA435) Inom Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning (HSTTK), 180 hp Teckenspråkstolkning, 30 hp, termin fem
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Tolkning III, 10 hp (TTA435) Inom Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning (HSTTK), 180 hp Teckenspråkstolkning, 30 hp, termin fem Gäller fr.o.m.
Kursbeskrivning. Tolkning III, 10hp. Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HTOTK): Teckenspråkstolkning, 30 hp, GN, termin fem (TTA435)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Tolkning III, 10hp Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HTOTK): Teckenspråkstolkning, 30 hp, GN, termin fem (TTA435) Gäller ht 2018.
Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga
Umeå universitet Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap KURSPLAN Forskarutbildningen i Beteendevetenskapliga mätningar Baskurs: 37,5 hp Moment 1: Introduktion till beteendevetenskapliga mätningar,
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen Regionalt nätverk för svenskämnena och ämnesspråk Ewa Bergh Nestlog Doktorand i svenska med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet i Växjö ewa.bergh.nestlog@lnu.se 1 Interaktion
EN2D11, Engelska: Språkvetenskaplig teori och metod, 15,0 högskolepoäng English: Linguistic Theory and Method, 15.0 higher education credits
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN EN2D11, Engelska: Språkvetenskaplig teori och metod, 15,0 högskolepoäng English: Linguistic Theory and Method, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1.
Kursinformation och schema Lingvistik 729G08 (6 hp)
LINKÖPINGS UNIVERSITET Institutionen för kultur och kommunikation Kognitionsvetenskapliga kandidatprogrammet V1 Kursinformation och schema Lingvistik 729G08 (6 hp) HT 2016 Lärare och examinatorer: Mathias
Abelin, Å. (1999) Studies in Sound Symbolism Gothenburg Monographs in Linguistics 17. Göteborg, 279 sid.
Publikationer a) monografi Abelin, Å. (1999) Studies in Sound Symbolism Gothenburg Monographs in Linguistics 17. Göteborg, 279 sid. b) antologier bidrag Abelin, Å. (forthcoming) Proceedings of ProsIco.
Dövas teckenspråk i Sverige har inget med svenska att göra. Egen grammatik, lexikon, fonologi Det är inte samma sak som tecknad svenska
1 SIS lektion 2 Språksyn. Döva och Språk Tecken, Talat, Skrivet Teckenspråk: ett äkta språk utan tal Vad är ett språk: det kan användas till att kommunicera samma saker som kan kommuniceras med tal? Fullständiga
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Tolkning II, 10 hp. Inom HTOTK, termin fyra, Teckenspråk och tolkning II, 30 hp (TTA235) VT18
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Tolkning II, 10 hp Inom HTOTK, termin fyra, Teckenspråk och tolkning II, 30 hp (TTA235) VT18 1 Förväntade studieresultat För godkänt resultat på delkursen
AUDN71 Audiologisk fördjupning inom hörselprevention och barnaudiologi
Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU KURSPLAN Dnr 1(6) AUDN71 Audiologisk fördjupning inom hörselprevention och barnaudiologi Advanced course in Audiology Preventive Audiology and Pediatric Audiology
Barn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr
Barn lär av barn Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr Måste inte vara problematiskt Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Vad gjorde ni för
Värderingsförmåga och förhållningssätt Studenten skall efter avslutad kurs - ha ett reflekterande förhållningssätt till språk och språkutveckling
1(6) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenskt teckenspråk A, 30 högskolepoäng Swedish Sign Language, Basic
Musikalisk kunskapsbildning ur ett vetenskapligt perspektiv, 15 högskolepoäng
Musikalisk kunskapsbildning ur ett vetenskapligt perspektiv, 15 högskolepoäng Musical Knowledge Formation in a Scientific Perspective, 15 credits Kurskod: FA2002 Utbildningsområde: Undervisning Huvudområde:
Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng
Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng Participatory Research Doktorandkurs/praktikerkurs vid Mälardalens högskola, Eskilstuna Hur forska i samverkan och samproduktion mellan högskola och samhälle?
Kursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktisk inriktning I Swedish as a Second Language with an Educational Perspective I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: CT1500 Gäller
Litteracitet på flera språk. Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet monica.axelsson@isd.su.
Litteracitet på flera språk Professor Monica Axelsson Institutionen för Språkdidaktik, Stockholms universitet monica.axelsson@isd.su.se Brian Street 1984, 1993 New Literacy Studies (tidigt 80 tal) New
Name: Beginners Swedish for Exchange Students, 1-20 points
SCA105 - Beginners Swedish for Exchange Students, 1-20 points file:////vxufs1/group/adm/utb_kat/exam.../svenska som andraspråk/ec_sca105.html Code: SCA105 Date: Beginning of September - Mid-December Name:
VAD LÄR MAN SIG NÄR MAN TILLÄGNAR SIG ETT ANDRASPRÅK? ANDERS AGEBJÖRN DOKTORAND I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK INSTITUTET FÖR SVENSKA SOM ANDRASPRÅK
VAD LÄR MAN SIG NÄR MAN TILLÄGNAR SIG ETT ANDRASPRÅK? ANDERS AGEBJÖRN DOKTORAND I SVENSKA SOM ANDRASPRÅK INSTITUTET FÖR SVENSKA SOM ANDRASPRÅK C2 Bild: Wikipedia C1 B2 B1 A2 Bild: Wikipedia A1 inläraren
Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp English BA (A), English for Primary School and Preschool. Included in the Teacher Initiative, 15 credits
Spra kkontakt & Flerspra kighet / Spra kfo ra ndring
Spra kkontakt & Flerspra kighet / Spra kfo ra ndring Datum, tid, sal Ämne Läsning (uppgift) Lärare Mål 31/3 10-12 F1. Kursen Kap. 1-2 Therese Mål 1 (&4) 7/0015 Språkkontakt en inledning *Thomason. S. 2013.
Vad kan döva små spädbarn och deras föräldrar lära oss?
Vad kan döva små spädbarn och deras föräldrar lära oss? Carin Roos Docent vid Institutionen för pedagogiska studier Karlstads Universitet Carin.Roos@kau.se Tre delar 1. Grunden för språklärande 2. Grunden
V i s u a l i z a t i o n! a n d S e m i o t i c s!! WORKSHOP 1-2! Josef Wideström! Centrum för kunskapsbildning och kommunikation
V i s u a l i z a t i o n! a n d S e m i o t i c s!! WORKSHOP 1-2! Josef Wideström! V i s u a l i z a t i o n! 1.! 2.!! function! dimension! meaning!! depth! composition! color! V i s u a l i z a t i o
Introduktion till tolkning och tolkningsteori, 7,5 hp
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Introduktion till tolkning och tolkningsteori, 7,5 hp Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HTOTK): Teckenspråk och tolkning I, GN, 30
Fördelningar av publikationer från Stockholms universitet över publikationstyp, innehåll och förlag, 2011 2013
Fördelningar av publikationer från Stockholms universitet över publikationstyp, innehåll och förlag, 2011 2013 Per Ahlgren, Stockholms universitetsbibliotek 1 Inledning Syftet med denna studie är att kartlägga
L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Teckenspråk och tvåspråkighet. Krister Schönström Institutionen för lingvistik
Teckenspråk och tvåspråkighet Krister Schönström Institutionen för lingvistik Varför tvåspråkighet? Nordisk konferens Göteborg 15-16 september 2014 Översikt Tvåspråkighet i allmänhet Tvåspråkighet med
Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs (nivå 31-60): Analys och textbedömning, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Continuation
Engelska B, lärarinriktning, 30 högskolepoäng English for Student Teachers, Intermediate Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Engelska B, lärarinriktning, 30 högskolepoäng English for Student Teachers,
Grundkurs i ledarskap under påfrestande förhållanden. Kursens benämning. Delkurs 1: Introduktion till ledarskap under påfrestande förhållanden (7,5hp)
1 (5) Delkurs 1: Introduktion till ledarskap under påfrestande förhållanden (7,5hp) Alvesson, M. & Spicer, A. (2012). Ledarskapsmetaforer: att förstå ledarskap i verkligheten. Lund: Studentlitteratur.
Musikpedagogik som vetenskap och verksamhet, 15 högskolepoäng
Musikpedagogik som vetenskap och verksamhet, 15 högskolepoäng Music Education as Science and Practice, 15 credits Kurskod: FA2001 Utbildningsområde: Undervisning Huvudområde: Musikpedagogik Högskolepoäng:
KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language I, 30 credits Kurskod: LS1G13 Fastställd av: Utbildningsledare 2014-05-20 Reviderad av: Utbildningsledare 2015-05-12
DEAF CHILDREN'S LITERACY LEARNING IN PRESCHOOL AND SCHOOL
Thesis series: Acta Universitatis Gothoburgensis Nr 210, 2004. Göteborg: The Department of Education, Göteborg University. DEAF CHILDREN'S LITERACY LEARNING IN PRESCHOOL AND SCHOOL CARIN ROOS GÖTEBORG
PC2170, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning. i kognitiv beteendeterapi med barn och ungdomar 45 högskolepoäng,
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden PC2170, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi med barn och ungdomar, 45 högskolepoäng Cognitive behaviour therapy with children
Institutionen för individ och samhälle Kurskod ENG221. Engelska online III (31-60): Språkvetenskap och amerikansk litteratur, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod ENG221 Engelska online III (31-60): Språkvetenskap och amerikansk litteratur, 15 högskolepoäng English Online III: Linguistics and American Literature,
Mentaliseringsutveckling och lärande hos döva barn med döva föräldrar Barns strategier att uttrycka och förstå egna och andras intention, i åldern 0-2 år Specifika mål I de tidiga program som den pedagogiska
Institutionen för individ och samhälle Kurskod EGS201. Engelska för grundlärare F-3: Språkfärdighet och ämnesdidaktik, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar dels till att utveckla studentens språkliga förståelse och språkfärdighet, dels till att, utifrån allmändidaktiska teorier som behandlats tidigare i utbildningen, utveckla
Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och -utveckling i civilsamhället
Kursplan Ideella organisationer: teorier, historiska rötter och samtida trender, 7,5 hp Civil society organizations: theories, origin and contemporary trends 7,5 ECTS Program Masterprogram i socialt arbete
Kursplan. Engelska B, 30 högskolepoäng English, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå.
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2014 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Engelska B, 30 högskolepoäng
Institutionen för individ och samhälle Kurskod ENB301. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: 1. visa fördjupade färdigheter i engelsk syntax, översättning och ordkunskap för att nyanserat uttrycka sig på engelska i tal och skrift 2.
Guide för referenshantering
Guide för referenshantering APA-manual inom Barn- och ungdomsvetenskap (BUVA) Ingrid Engdahl Anna Westberg Broström Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen PM Barn- och ungdomsvetenskap Vårterminen
-*/+&3*/("3 47&/4,5 )676% &9".&/41"11&3,0--&(*&) '5&/ (-04) '5&/ '03."5 -*/+&3*/("3 4*%03 4,0-) '5&/ www.ibnfmjo.el 4,0-1"11&3 LINEX gör det roligt att lära Matematik behöver inte bara handla om siffror
Use it or lose it - Barnhälsovårdens ansvar för barns hjärnor som framtidsinvestering. Anna Sarkadi
Use it or lose it - Barnhälsovårdens ansvar för barns hjärnor som framtidsinvestering Anna Sarkadi BRAINS Barnhälsovårdens uppdrag: att skapa optimala förutsättningar för BRAINS, Better Relations And Interconnected
Tiobas-systemet ett av andra bas-system
Tiobas-systemet ett av andra bas-system Att resonera och argumentera för inbyggda strukturer i rationella tal i decimalform Marie Björk, Åsa Nikula, Paul Stensland och Anna Stridfält Sjöstadsskolan 1.Bakgrund
KURSPLAN Svenska språket, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska språket, 31-60 hp, 30 högskolepoäng The Swedish language, 31-60, 30 credits Kurskod: LSAB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: HT 2011, Reviderad 2011-06-22 Version: 1 Utbildningsnivå:
Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Tolkning och översättning I med inriktning mot tolkning, GN, 30 hp (TTA125)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Kommunikation i flerkulturellt perspektiv, 5 hp Tolkning och översättning I med inriktning mot tolkning, GN, 30 hp (TTA125) Tolkning och översättning
Svenska som pluricentriskt språk pragmatik, interaktion och kommunikation i Sverige och Finland
1 Svenska som pluricentriskt språk pragmatik, interaktion och kommunikation i Sverige och Finland Projektet är ett samarbete mellan fyra forskare i Sverige och Finland: Finansiär: Riksbankens jubileumsfond
Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp Swedish Language BA (A), Swedish as a Second Language A2, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå
Psykologi AV, Psykologiska behandlingsmetoder och psykoterapi, 22,5 hp
1 (6) Kursplan för: Psykologi AV, Psykologiska behandlingsmetoder och psykoterapi, 22,5 hp Psychology MA, Psychological Treatment Interventions and Psychotherapy, 22,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod
Medborgaren i olika kommunikationssituationer. - Studiehandledning
1 Masterprogrammet i Samhälls- och välfärdsstudier Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier ISV Medborgaren i olika kommunikationssituationer - Studiehandledning Kurskod: 767A10 Ht 2011 Kursansvarig
KURSPLAN. HÖGSKOLAN I KALMAR Handelshögskolan BBS. Utbildningsnivå: Grundnivå
KURSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Handelshögskolan BBS KURS FE3520 Företagsekonomi C - marknadsföring 61-75 högskolepoäng Business Administration C - Marketing 61-75 higher education credits Utbildningsnivå:
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Tolkning tematisk fördjupning, 7,5 hp. Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller ht 2018.
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Tolkning tematisk fördjupning, 7,5 hp Tolkning kandidatkurs, 30 hp, GN (TTA480) Gäller ht 2018. 1 Innehåll och förväntade studieresultat Delkursen ger
Att skriva referenser. Citera och referera Referenssystem Referensverktyg
Att skriva referenser Citera och referera Referenssystem Referensverktyg 1 Citera och referera Citering Författarnas exakta ord Citera i texten Ett par ord eller en mening Använd citationsmarkeringar Horror
Kursplan Utbildning på forskarnivå. Kvalitativ metod, 7,5 högskolepoäng. 1 Kursens innehåll. 2 Mål. Qualitative method, 7.
Kursplan Utbildning på forskarnivå Kvalitativ metod, 7,5 högskolepoäng Qualitative method, 7.5 credits Kurskod 15MK065 Forskarutbildningsämne Medie- och kommunikationsvetenskap Institution/motsvarande
Kursbeskrivning. Dövblindtolkning, teoretisk inriktning, 7,5 hp Ingår i TTA705 Dövblindtolkning, 15 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Dövblindtolkning, teoretisk inriktning, 7,5 hp Ingår i TTA705 Dövblindtolkning, 15 hp Gäller höstterminen 2019. Innehåll och förväntade studieresultat
Kursbeskrivning. Språk och tolkning teoretiska perspektiv, 5 hp. Tolkning II, GN, 30 hp (TTA265)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Språk och tolkning teoretiska perspektiv, 5 hp Tolkning II, GN, 30 hp (TTA265) Fastställd av institutionsstyrelsen 2014-11-05 och gäller fr.o.m. vt
Engelska GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Engelska GR (B), Ämneslärarutbildning för gymnasieskolan, 30 hp English BA (B), Upper Secondary Level Teacher Education, 30 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Ekonomisk sociologi (6 p.), Sociologi I och Sociologi II, VT-14 Kursansvarig lärare Tiziana Sardiello Rum B944 Tel: 163164 E-mail:
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SW2216, Psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder i ett socialt perspektiv, 15,0 högskolepoäng A Social Perspective on Mental Health and Mental Illness, 15.0 higher
IVIP Tidigare evenemang
IVIP Tidigare evenemang 2015 T. Müller & S. Norrthon. Storebror jag ser dig När informanter kommenterar inspelningssituationen. Föredrag vid konferensen OFTI 33. Linköpings universitet, 18 september 2015.
Att använda gester som en medierande resurs i mångspråkiga nv-klasser. Zeynep Ünsal
Att använda gester som en medierande resurs i mångspråkiga nv-klasser Zeynep Ünsal zeynep.unsal@mnd.su.se Vilka är tvåspråkiga? Tvåspråkiga elever: De elever som använder två (eller fler) språk i sitt
Kognition och kommunikation KOGP04
Kognition och kommunikation KOGP04 Vårterminen 2016 Kursansvarig: Roger Johansson (Roger.Johansson@psy.lu.se) Kursen ger en förståelse för hur språk, icke-verbalt beteende och visuellt (metaforiskt) tänkande
PDG002, Pedagogisk psykologi, 15 högskolepoäng Educational Psychology, 15 Higher Education Credits
PDG002, Pedagogisk psykologi, 15 högskolepoäng Educational Psychology, 15 Higher Education Credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen för pedagogik och didaktik,