En presentation av ett komplett skriv- och läsinlärningsmaterial som är specialanpassat för nyanlända och det flerkulturella klassrummet
|
|
- Pernilla Eriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 En presentation av ett komplett skriv- och läsinlärningsmaterial som är specialanpassat för nyanlända och det flerkulturella klassrummet
2 Klara färdiga läs är ett skriv- och läsinlärningsmaterial för elever i de tidiga åren i grundskolan som ska lära sig läsa och skriva svenska. Klara färdiga läs är särskilt lämpat för ny anlända elever, i förberedelseklass och klasser med många flerspråkiga elever. Boken har ett inkluderande synsätt, som framkommer genom barnen Tara, Ali och Eva och deras agerande, beteende och egenskaper. Flerspråkiga och flerkulturella elever ges ett stort textuellt utrymme. Författarna Lena Bouvin och Gunilla Östergren är lärare och läromedelsförfattare med stor erfarenhet av att arbeta med läs- och skrivinlärning i mångkulturella klasser. Läsebok Klara färdiga läs har enkla, situationsbundna texter och bilder från olika kulturella miljöer vilket gör den lätt att använda och rolig för nybörjaren att läsa. Eleven känner sig snabbt som läsare. Boken har en analytisk utgångspunkt och respekt för att eleverna ska förstå det de läser om. Varje bokstav presenteras med ett antal bilder där bokstav och ljud finns representerade. Läseboken är också en bok att ta hem för att titta, bläddra, peka och framför allt att läsa i. ISBN Lärarbok Eftersom dagens lärare bör ha beredskap att möta elever med skiftande skolförberedande kunskaper innehåller Lärar boken bakgrundsfakta om skriv- och läsinlärning ur både ett en språkigt och tvåspråkigt perspektiv. Likaså bör dagens lärare ha kunskap om eventuella språkliga stötestenar t.ex. vid bokstavsinlärning en, för de elever som har ett annat språk än svenska. Boken ger flera exempel på ett sådant kontrastivt perspektiv och hur man på ett enkelt sätt kan underlätta för dessa elever att fånga de svåruttalade bokstäverna, särskilt vokalerna. Lärarboken innehåller även extraövningar och ger förslag på roliga pysselövningar for varje bokstav. Lärarboken bjuder också generöst på erfarenheter från klassrummet och idéer om hur man kan få alla elever att komma igång med det egna skrivandet ISBN (16)
3 Övningsbok A och B Övningsbok A och B hör ihop med läseboken; övningarna föregår läseboken och kompletterar denna med arbets sidor, övningssidor och bildsidor till varje bokstav. ISBN ISBN Kopieringsunderlag Kopieringsunderlaget beskriver och förklarar livet i Sverige samtidigt som eleverna får möjlighet att på ett lättsamt sätt träna mer på ord och bokstäver. Alla bilder passar att färgläggas och klippas ut, aktiviteter som motverkar utanförskap då de kan göras av alla elever i gruppen oavsett språknivå. Bland mycket annat finns skolord och ord för färger, mönster och kläder med samt bilder på svenska högtider och bilder för memory och bingo. Kopierings underlaget kan också användas fristående. ISBN Taras sifferbok Taras sifferbok är främst tänkt för elever som gått igenom och tränat sifferskrivningen i hemlandet eller i Sverige. Läraren kan ta upp olika teman med anknytning till siffrorna, t.ex. diskutera skillnader mellan hur talens namn skapas på svenska och andra språk. Eleverna kan arbeta i grupp med kamratstöd eller på egen hand. Tillsammans med Tara, Fia och Kim tränar eleverna på att se mönster, pröva antaganden, hantera begrepp och tolka lösningar. Till Taras sifferbok hör en kortfattad lärarhandledning som kan hämtas på webben. ISBN (16)
4 Evas kroppsbok Evas kroppsbok går på ett lättillgängligt sätt igenom de olika kroppsdelarna och låter eleverna träna såväl motorik som ord och begrepp som hör ihop med kroppen. Boken passar också för individuellt arbete. ISBN Alis kompisar A Ö Alis kompisar A Ö är 29 småböcker för den som just lärt sig läsa. Eleverna får följa Ali och hans kompisar och träffa dem i olika miljöer och länder. Den lättlästa texten, ordlekarna och de roliga bilderna ger lust till fortsatt läsning. Alfabetsböckerna kan användas fristående eller tillsammans med de andra delarna i Klara färdiga läs. ISBN (16)
5 Testa Klara färdiga läs från Lärarhandledning till Kopieringsunderlag. Övning kring bokstaven Aa (beskrivs på sidan 22 i lärarhandboken) Vi börjar arbeta med sida 8 i Övningsbok A där eleven ska identifiera ordet jag. Att kunna identifiera och känna igen ordet jag är ett steg på väg mot inlärning av bokstaven Aa. För att skola in eleven i ett bra arbetssätt måste läraren kanske innan övningen visa på tavlan hur man ringar in ord. Det är inte självklart att alla elever vet eller förstår hur och varför man ringar in bokstäver, ord eller bilder. Efter att läraren har visat och förklarat på tavlan eller smartboard, hur och varför man ringar in, arbetar varje elev i sin övningsbok. Använd bilden från Klara färdiga läs Övningsbok A, sid 8. 5 (16)
6 Presentera bokstavsbilden Gör eleven uppmärksam på att man kan skriva det lilla a på två olika sätt. Det ena a:et läser vi i böcker och andra texter som skrivs av maskiner och det andra a skriver vi när vi skriver själv med en penna. Läsa säger du när du håller upp en bok och pekar på a i tryck typsnitt. Skriva säger du och skriver en skrivstils a på tavlan. Dessa fåordiga förklaringar där man arbetar mer med hela kroppen än med bara munnen är bra för nyanlända och den tekniken känner de flesta lärare som undervisar flerspråkiga barn igen. Använd bilden från Klara färdiga läs Övningsbok A, sida 4. 6 (16)
7 I arbetet med dessa första bokstavsbilder, då elevens ordförråd är litet, kan det räcka med att hon koncentrerar sig på att hitta de bilder som finns för orden på ordlistan. Försök ändå att föra en dialog runt ordens betydelse eftersom det ger eleven en positiv känsla av att kunna delta i under visningen, fastän hon inte kan säga ett enda ord. Det kan låta så här: Läraren: Ananas Semhar, tycker du om ananas, är ananas goda? Semhar: Nickar förmodligen jakande Läraren: Ahh, Semhar tycker om ananas. Finns det ananas i Eritrea? Semhar: nickar förmodligen jakande Läraren: Ahh så det finns ananas i Eritrea! Dela in eleverna i par där de ömsesidigt tränar på att säga orden i ordlistan och att lyssna efter a-ljudet när den andre säger orden. 7 (16)
8 Att lära eleven skriva och forma bokstaven Under arbetet med sida 4 och 8 i övningsboken måste eleven få tillfälle att lära sig att skriva och forma bokstaven Aa efter den skrivmodell som läraren föredrar. Börja med att be eleven att markera alla Aa på sida 5 med en prick eller kryss under bokstaven. Det är viktigt för läsinlärningen att eleven följer orden i läsriktningen från vänster till höger när hon letar efter a. När alla Aa på sida 5 är prickade kan hon skriva in bokstaven med en tuschpenna med början på översta raden på sida 6. Igen är det viktigt att hon skriver i läsriktningen. Ibland vill eleven fylla in hela ordet. Be då eleven att använda samma färg för hela ordet för att inte förlora helheten i skrivandet. Använd bilden från Klara färdiga läs Övningsbok A, sida 5. 8 (16)
9 Som avslutning på inlärningen kan hon måla bilderna till orden. Det brukar ge läraren lite tid och andrum att stötta någon annan elev. Du kan också ge eleverna i hemuppgift att måla bilder till orden. Hemuppgiften blir en repetition av de ord eleven lärt sig och sätter dessutom kanske en diskussion om orden igång därhemma. Även att skriva en sida med bokstäver eller ordlistans ord till kan ges som hemläxa. Att få läxor uppskattas för det mesta mycket även av elevernas föräldrar. Många har gått i en skola där det förekom många läxor varje dag och det är vår positiva erfarenhet att eleven nästan alltid kan räkna med en förälders eller ett syskons stöd och hjälp med sina läxor. Använd bilden från Klara färdiga läs Övningsbok A, sida 6. 9 (16)
10 Att lära eleven identifiera bokstaven i olika skepnader Berätta om olika typsnitt, om eleverna har paddor eller om ni arbetar med smartboard kan du visa hur Aa förändras när man markerar och väljer olika typsnitt i datorn. Låt eleven markera alla olika a i molnet genom att pricka eller kryssa. Be dem att även markera alla a i ramsan tänk på att eleverna ska arbeta systematiskt och i läsriktning från vänster till höger. Använd bilden från Klara färdiga läs Övningsbok A, sida (16)
11 Att förmedla uttal och prosodi genom ramsan Läs ramsan högt flera gånger. Läs den gärna överdrivet tydligt så att eleverna ser hur du rör munnen. Gör sedan gärna mungymnastik med eleverna genom att tillsammans göra de hemskaste grimasser. Det är längden i vokalerna som ska tränas men också konsonanternas långa ljud i till exempel Arrrrne.Se till att eleverna vågar använda läpparna och hela ansiktet. Läs ramsan en gång till och låt eleverna läsa efter. Använd bilden från Klara färdiga läs Övningsbok A, sida (16)
12 Att stärka elevens identitet och självförtroende Alla elever behöver beröm och bekräftelse men det är särskilt viktigt för andraspråkselever att få sin identitet bekräftat av en omgivning som ofta har en bild av elevens hemland och kultur som mindre värd än den svenska. Att måla sitt självporträtt, skriva sitt namn och hemland och se sidan visat upp i klassrummet till sammans med klasskamraternas ger alla elever någonting att vara stolt över, stärker den enstaka elevens identitet och självförtroende och ger alla elever känslan av att vara en likvärdig del av gruppen. Använd bilden från Klara färdiga läs Övningsbok A, sida (16)
13 Avslutande grupparbete Som avslutande arbete kan eleverna arbeta i grupp där även nyanlända kan bidra som likvärdiga del tagare. Du kan måla en stor palm på en bit tapetrulle. Läs ramsan från övningsbokens sida 7 en gång till och låt eleverna bestämma vad mer det behövs än palmen för att skildra ramsan. Kom fram till att det behövs lianer, apor och bananer. Låt en grupp elever måla en mängd klättrande apor på tjock papper eller papp med hjälp av kopieringsunderlaget på sida 6 i Klara färdiga läs -Kopieringsunderlag och klippa ut dem. Be en annan grupp elever att skapa lianer av crêpepappersremsor, textilremsor eller annat material som du har till hands. En tredje grupp skapar bananer på papper som har upphängningsband. Tillsammans diskuterar sig gruppen fram till var lianerna ska växa på palmen och sedan var i lianerna aporna ska klättra och bananerna hänga. Häng upp skapelsen i klassrummet. Bjud in föräldrarna till visning. Använd bilderna från Klara färdiga läs Kopieringsunderlag, sida 6 och Övningsbok A, sida (16)
14 Anteckningar 14 (16)
15 Anteckningar 15 (16)
16 Vi på Hallgren & Fallgren Studieförlag AB har lång erfarenhet av utgivning av kurslitteratur, läromedel och faktaböcker. Fokus ligger på att ta fram böcker inom ämnet språkinriktad undervisning för utbildning och vidareutbildning av lärare i dagens mångkulturella skola. Våra böcker bygger på aktuell forskning och skolverkets riktlinjer. Vi och våra författare har såväl kunskap och erfarenhet som nytänkande och ett starkt engagemang för frågor kopplade till kunskapsförmedling och språkinlärning. Detta har gjort vårt förlag marknadsledande inom kurslitteratur om språkinriktad undervisning i alla ämnen. Besök gärna vår hemsida där du hittar aktuell information om aktuella titlar, kommande utgivning, föreläsningar m.m. Där kan du även anmäla dig till vårt nyhetsbrev med löpande information om våra ämnesområden och vår utgivning. Hallgren & Fallgren Studieförlag AB Box 92192, Stockholm Tel: info@hallgren-fallgren.se
Vad tycker du om sfi?
Oktober 2012 Vad tycker du om sfi? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas till
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr
sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir
Läs merHandledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans»
Handledning Sfi i Hjo «Vi lär oss svenska tillsammans» Detta material är avsedd för nyanlända elever med inga eller nästan inga förkunskaper i det svenska språket. Det är meningen att eleverna ska kunna
Läs merBonusmaterial Hej Kompis!
Bonusmaterial Hej Kompis! Innehåll Min bok om vänskap framsida i färg 2 Hur man kan bli sams igen skylt i färg 3 Den gyllene regeln skylt i färg 4 Vi är alla olika boktips och uppgifter 5 7 Att känna sig
Läs merAllemansdata Dags fö r örd
Allemansdata Dags fö r örd Övningar Bildgåtor. Tre svårigheter: korta ord, mittemellan och långa ord. Eleven ser ett antal bilder på skärmen. Genom att skriva begynnelsebokstaven för varje bild finner
Läs merStoby skolas LIKABEHANDLINGSPLAN
Stoby Skola Område 2 Läreda Hässleholm 070620 Stoby skolas bilagor till LIKABEHANDLINGSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Innehållsförteckning LIKABEHANDLINGSPLAN... 1 MOT KRÄNKANDE BEHANDLING... 1... 1...
Läs merLåt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.
Till läraren om kopieringsunderlag: Ledtrådar och bevis Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten. 1. De börjar med att titta på rubriker och bilder.
Läs merInformationsbrev februari 2016
Informationsbrev februari 2016 Hej föräldrar! Alla lärare på Svenska Skolan kommer att resa till Stockholm för studiebesök och föreläsningar den 18 20 maj. Vad det innebär för respektive kompletteringsgrupp
Läs merGenom att vi befinner oss i samma lokal hela dagarna och är samma pedagoger under för och eftermiddagarna så skapar vi en trygg miljö för barnen.
I förskoleklassens verksamhet tar vi tillvara på barnens nyfikenhet och lust att lära genom att låta leken vara ett av de viktigaste verktygen för barnens kunskapsutveckling. Den sociala träningen och
Läs merLärarmaterial. Erik tävlar. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Torsten Bengtsson
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik fyller år och har fått en BMX-cykel av pappa. Erik och Lea träffas i skogen med sina cyklar för att göra en bana. När de är
Läs merLyssna! Hörövningar på mycket lätt svenska. Svenska som andraspråk ANETTE ALTHÉN. Natur & Kulturs nyhetsbrev
Lyssna! Hörövningar på mycket lätt svenska Svenska som andraspråk ANETTE ALTHÉN Natur & Kulturs nyhetsbrev Få information om nya läromedel, lärarträffar, erbjudanden och annat av intresse för dig som är
Läs merMax18skolan årskurs 7-9. Utbildning
Max18skolan Tema SYFTE Med detta material vill Barnombudsmannen ge elever kunskap om och insikt i att alla barn har samma rättigheter och att ingen får bli diskriminerad av något skäl. Genom att reflektera
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass
Lärarmaterial sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Ina är en tjej som känner sig utanför var hon än är. Hennes mamma är psykiskt sjuk och kan inte ta hand om Ina och hon vet inte vem
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg
sidan 1 Författare: Gertrud Malmberg Vad handlar boken om? Saras mamma ska ut och handla och Sara har inget att göra. Mamma föreslår att Sara ska ringa Maja som hon har sällskap med till skolan. Men mamma
Läs merÅsiktsutbyte om Hjältarna i vardagen = Skolmåltidspersonalen!
Åsiktsutbyte om Hjältarna i vardagen = Skolmåltidspersonalen! Vem är gubben på bilden? Vad har han gjort? Vad gör han nu? Om kunskap och engagemang i storhushållssektorn - respektive restaurangvärlden
Läs merBarns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet
Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet Västernorrlands modell för att göra barns röster hörda En definition av begreppet delaktighet Delaktighet
Läs merLärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén
SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Ronja. En dag får hon ett meddelande på Facebook av Lisa i klassen. Det står bara Tjockis! Ronja vill vara kompis med Lisa.
Läs merLikabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling Det här är Likabehandlingsplanen. Här kan du läsa vad du inte får göra i skolan. Det står också vad som är bra att göra. Alla elever och alla lärare
Läs merVi vill veta vad tycker du om skolan
Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?
Läs merErik på rally Lärarmaterial
sidan 1 Böckerna om Erik Författare: Torsten Bengtsson Vem är Erik? Huvudpersonen i böckerna är Erik, en nyfiken och ganska så orädd liten kille. Läsaren får följa med Erik i hans vardag och de utmaningar
Läs merStort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial.
a g a l i b s g n i n v Ö Stort tack för att du vill jobba med rädda Barnens inspirationsmaterial. Så här går övningarna till Här hittar du instruktioner för de olika övningarna. För att du enkelt ska
Läs merKursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2
8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57
Läs merErik dyker Lärarmaterial
sidan 1 Böckerna om Erik Författare: Torsten Bengtsson Vem är Erik? Huvudpersonen i böckerna är Erik, en nyfiken och ganska så orädd liten kille. Läsaren får följa med Erik i hans vardag och de utmaningar
Läs merEngelska skolan, Järfälla
Elever År - Våren svar, % Kunskaper och bedömning. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 0 0 Medelvärde,,,,. Jag tycker att lärarna förklarar så att jag förstår. 0 0,0,,,. Lärarna
Läs merBoken om svenska för 3:an
Boken om svenska för 3:an Boken om svenska åk 1-3 består av tre arbetsböcker: Boken om svenska för 1:an, Boken om svenska för 2:an och Boken om svenska för 3:an. De bygger på kursplanens syfte, centrala
Läs merDin väg till svenskan
Din väg till svenskan Marie Westergren Eslövs folkhögskola m.westergren@eslovsfhsk.se 1 Att arbeta med svenska på Internet Det finns många bra sidor på Internet där du själv kan träna svenska. Här har
Läs merMålinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter och förhindra kränkande behandling
Barnomsorgs-och utbildningsförvaltningen Skånhällaskolan Målinriktat arbete för att främja lika rättigheter och möjligheter och förhindra kränkande behandling Skånhällaskolan 4-9 Läsåret 2011/12 Inledning
Läs merEnkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015
Utbildnings- och fritidsförvaltningen Håkan Jansson Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 215 Utbildnings- och fritidsförvaltningen genomförde under februari 215 enkätundersökningar
Läs merEn lathund inför utvecklingssamtalet
En lathund inför utvecklingssamtalet 20091119 /lga 1 Så här arbetar vi med IUP i Ödeshög I Skolverkets allmänna råd för DEN INDIVIDUELLA UTVECKLINGSPLANEN med skriftliga omdömen skriver man följande om
Läs merÖvning: Dilemmafrågor
Övning: Dilemmafrågor Placera föräldrarna i grupper med ca 6-7 st/grupp. Läs upp ett dilemma i taget och låt föräldrarna resonera kring tänkbara lösningar. Varje fråga kan även visas på OH/ppt samtidigt,
Läs merRamp svenska som andraspråk
Om sex, kärlek och relationer (sas) Handledning av Ellinor Blanco AV-nr: 31404 tv 1 Den här handledningen vänder sig till dig som är lärare i svenska som andraspråk i åk 9, på gymnasiet eller inom vuxenutbildningen.
Läs merMatematikundervisning och självförtroende i årskurs 9
KATARINA KJELLSTRÖM Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 I förra numret av Nämnaren beskrev vi elevernas kunskaper i och attityder till matematik enligt nationella utvärderingen 2003.
Läs merTrampolinen Steg för steg En guide för dig som ska handleda morgondagens arbetskraft in i din yrkesroll, ditt företag eller din bransch.
Trampolinen Steg för steg En guide för dig som ska handleda morgondagens arbetskraft in i din yrkesroll, ditt företag eller din bransch. Årskurs 8-9 Trampolinen Yrkeslivet Det ska vara lätt att hitta rätt
Läs merFrågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan
UTBILDNINGSNÄMNDEN Datum 2016-05-18 Frågor och svar - Förslag om modersmålstöd i förskolan Kommer mitt barn att få samma modersmålsstöd som idag? Kommer det finnas barn som inte får något modersmålsstöd
Läs mer>>HANDLEDNINGSMATERIAL >>SYSTRAR FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA. Affischbild: Pia Nilsson Grotherus
>>HANDLEDNINGSMATERIAL FÖR LÄRARE OCH ANDRA VUXNA >>SYSTRAR Affischbild: Pia Nilsson Grotherus >>VÄLKOMNA Vad kul att du har valt att se Systrar på Uppsala stadsteater med din klass. Vi är stolta över
Läs merTips för ökad tillgänglighet i undervisningen
Tips för ökad tillgänglighet i undervisningen I Strategin för verksamhetens förutsättningar, (dnr MIUN 2012/612) fastslås att Mittuniversitetet ska präglas av alla människors lika värde och ge alla lika
Läs merAtt lära sig läsa. Tips för en mjukstart på läsresan FRONT COVER
Att lära sig läsa Tips för en mjukstart på läsresan FRONT COVER 1 Det börjar hemma Text: Liv Engen Förut brukade man säga: Vi försöker hålla igen så gott det går; läsinlärningen får vara skolans jobb.
Läs merFörarbete, planering och förankring
Förarbete, planering och förankring Förarbete, planering och förankring Att arbeta med vilka etiska värden och normer som ska känneteckna den äldreomsorgsverksamhet vi arbetar i och hur vi konkret ska
Läs merSNACKA OM JÄMSTÄLLDHET! Första dagen likabehandling. Allas rätt till integritet och likabehandling
Första dagen Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Allas rätt till integritet och likabehandling 26 Första dagen Allas rätt till integritet och likabehandling Inget barn får diskrimineras
Läs merUtveckla skrivprocess/kommunikation för elever med inlärningssvårigheter och låg motivation
Itis-projekt Nymö Resursskola Utveckla skrivprocess/kommunikation för elever med inlärningssvårigheter och låg motivation Bakgrund Vi är tre lärare på Nymö Resursskola. Vi arbetar i två elevgrupper med
Läs merSjälvbestämmande och delaktighet
NATIONELL VÄRDEGRUND Utbildning med Egon Rommedahl Självbestämmande och delaktighet November 2014 Instruktioner till träff 1, Hösten 2014. Värdighetsgarantierna i Mölndal Stad Instruktioner för samtalet
Läs merValet 2010 på facebook!
Valet 2010 på facebook! Är det inte en valseger jag ser där borta? Tips från SAP:s IT grupp i Helsingborg Bakgrund Hösten 2009 bildade vi en arbetsgrupp där vi diskuterade hur IT kan gagna oss i valet
Läs merUrfjäll. Elever År 3 - Våren 2011. Genomsnitt Upplands-Bro kommun. 2. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena.
Urfjäll Elever År - Våren Kunskaper och bedömning 8 0 9 Medelvärde 10,. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 70 5 1. Jag tycker att lärarna förklarar så att jag förstår. 81 1,8.
Läs merStort tack för att du vill jobba med Rädda Barnens inspirationsmaterial.
a k i l o s n r a B r o k l l i v s v i l Stort tack för att du vill jobba med Rädda Barnens inspirationsmaterial. Välkommen att arbeta med Rädda Barnens material som berör en av våra mest existentiella
Läs merLedarskap Utbildning & bildning Matematik
Ledarskap Utbildning & bildning Matematik Sju rektorer samtalar under fem dagar Dialogseminarieserien Olika former för kunskap Veta att (teoretisk, vetenskaplig kunskap, veta att-satser) Veta hur (färdighet,
Läs merHandlingsplan för elever i behov av särskilt stöd
Handlingsplan för elever i behov av särskilt stöd Handlingsplanen ligger till grund för att Irstaskolans elever i behov av särskilt stöd ska få bästa möjliga hjälp. Irstaskolan läsåret 2015-2016 Reviderad
Läs merF-12010 SKRIVA-LEKA-LÄRA NYHETSBLADET. Banafjälskolans. http://www.skola.ornskoldsvik.se/steg/
NYHETSBLADET Banafjälskolans F-12010 SKRIVA-LEKA-LÄRA Vill du veta mer om vårt utvecklingsarbete i Örnsköldsviks kommun besök oss på webbplatsen http://www.skola.ornskoldsvik.se/steg/ REDAKTION Postadress:
Läs merKapitel 2 Hinderbanan. Detta smakprov innehåller två av totalt elva avsnitt i kapitel 2.
Kapitel 2 Hinderbanan Detta smakprov innehåller två av totalt elva avsnitt i kapitel 2. 27 Barn och ungdomar skriver ibland berättelser som saknar den spänning de egentligen önskar skapa. De kan också
Läs merEn liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar.
En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar. V 3 När jag tänker tillbaka på terminen som gått så dyker flera härliga bilder upp, flera av dem har pedagogera
Läs merLondonprojektet 2015
Londonprojektet 2015 För första gången någonsin på Stålforsskolan har elever i år fått möjligheten att besöka London i ett slags utbytessyfte med en brittisk skola samt för att få möjligheten att utforska
Läs merIUP skriftliga omdömen årskurs 1-4
IUP skriftliga omdömen årskurs 1-4 Pärm 2, 5:2 UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN KARLBERGS SKOLA/OBSERVATORIELUNDENS SKOLA Sid 1 UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN KARLBERGS SKOLA/OBSERVATORIELUNDENS SKOLA Sid 2 Lokal pedagogisk
Läs merMera ORD! Handledning. till 15 spel med 41varianter ISBN: 978-91-7762-977-1
C Mera ORD! Handledning till 15 spel med 41varianter ISBN: 978-91-7762-977-1 2012 Nina Melin och SICA Läromedel Tel. 08-93 10 10 Fax. 08-724 60 50 info@smartkids.se www.sica.se Mera ORD! och läroplanerna.
Läs merVerksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt 2012-2014
Eriksgården Jörgensgården Lilla Dag & Natt Verksamhetsplan för Eriksgårdens förskola Jörgensgårdens förskola och Lilla Dag & Natt 2012-2014 Utbildningsförvaltningen landskrona.se Eriksgårdens förskola
Läs merInför föreställningen
LÄRARHANDLEDNING Tage Granit 2008 Inför föreställningen Förberedelser Innan man går med sina elever på teater är det alltid bra att prata igenom om hur det är att gå på teater och hur man uppför sig. Orka
Läs merKvalitetsredovisning. Björkhagaskolan
Kvalitetsredovisning Björkhagaskolan 2011-2012 1 1. Grundfakta Enhetens namn: Björkhagaskolan Verksamhetsform: Grundskola Antal elever (15 oktober): 320 Elevgruppens sammansättning ålder, genus och kulturell
Läs merGiltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.
KOD: Kurskod: PM2616 Kursnamn: Psykoterapi Provmoment: Psykoterapeutisk Teori PDT, Psykoterapeutisk Teori KBT Ansvarig lärare: Anders Wellsmo & Annika Björnsdotter Tentamensdatum: 2016-01-14 Tillåtna hjälpmedel:
Läs merBygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby
Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby Bakgrund Många av våra barn kommer redan som ettåringar till förskolan för att sedan befinna sig i vår verksamhet fram tills man slutar år 5 som 11-12-åringar.
Läs merFormulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Kira och hennes band Funky ska vara med i en tävling som heter Talang. Kira hoppas på att hon och Nico ska blir
Läs merKattens Janssons månadsbrev
Kattens Janssons månadsbrev Okt-14 Hej föräldrar! Vi har fortfarande ett fokus på skogen och naturens härliga lekplats, dock är våra utflykter lite beroende på väder och vilka kläder barnen haft på sig
Läs merErik firar jul TORSTEN BENGTSSON
SIDAN 1 Boken handlar om Äntligen är det julafton. Erik har längtat i flera veckor. Allra mest har han längtat efter julklapparna. Innan det är dags att öppna julklapparna, ska de äta och kolla på Kalle
Läs merValet 2010 på facebook!
Ursäkta mig, hur kommer jag till Sosserian? Informationssidor från SAP it Helsingborg - 2010 Valet 2010 på facebook! Är det inte en valseger jag ser där borta? Informationssidor från SAP it Helsingborg
Läs merTAL-SPRÅK- OCH LÄSUTVECKLING I NORSJÖ KOMMUN
2007-10-29 TAL-SPRÅK- OCH LÄSUTVECKLING I NORSJÖ KOMMUN VISION: Eleverna i Norsjö kommun ska bli bäst i Sverige på att läsa ÖVERGRIPANDE MÅL Att skapa, bibehålla och utveckla barns/elevers bok- och läsintresse
Läs merManus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.
Pedagogens manus till BILDSPEL 3 KROPPEN OCH RÖRELSE 1. Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig. 2. Manus: Från 12 års
Läs merArbetsplan 2010 Stenbergaskolan1-6 Sydöstra området
Arbetsplan läsåret 07/08 Arbetsplanen ska bygga på Söderhamns kommuns skolplan, samt målen från BUN:s verksamhetsplan. Övriga styrdokument är läroplan Lpo 94, våra kursplaner och allmänna råd för skolbarnsomsorg.
Läs merIllustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor
JONNY VILL VARA ENSAM Om trötta föräldrar och karusellen med professionella Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette
Läs merOlga hittar Finn MARIE DUEDAHL
SIDAN 1 Boken handlar om: Olgas mamma och pappa bor inte ihop, men nu ska Olga äntligen få en hel vecka, tillsammans med pappa. Hon är så glad, för att de ska ut och resa tillsammans. Men när pappa kommer,
Läs merSnacket går. Lärarhäfte med kopieringsunderlag. Catarina Littman Carin Rosander BONNIERS
Snacket går Lärarhäfte med kopieringsunderlag Catarina Littman Carin Rosander BONNIERS B11 Fyra bilder Kopiera bildserierna B 11 a, b, c eller d. Klipp isär bilderna. Dela ut en bild per studerande. Det
Läs merUppgifter talmönster & följder
Uppgifter talmönster & följder Innan undervisningen om talmönster börjar bör du (åter)bekanta dig med uppgifter med anknytning till talmönster som elever möter i dagens skola. Uppgifterna är hämtade från
Läs merBarn för bjudet Lärarmaterial
SIDAN 1 Författare: Oscar K. Vad handlar boken om? Boken handlar om en kille och en tjej som brukar träffas och spela spel. En dag när de träffas, börjar de prata om barn och om hur barn blir till. De
Läs merOlika lärostilar... Länder... (Vi har tyvärr bara fått med tre länder då vi inte har haft så många som forskat varje gång)
Olika lärostilar... Som många vet så finns det många olika sätt att lära sig på dem vanligaste är att man lär sig genom att lyssna och tala, läsa och titta på bilder. De flesta lär sig även genom att få
Läs merTEMA ARBETSPLAN ABC-Leksaker
TEMA ARBETSPLAN ABC-Leksaker MUMINDALEN 2015/2016 Förutsättningar Ålder 2år 3år 4år Flickor 4 2 1 Pojkar 2 3 3 Andrine Hultstrand Leg. Förskolelärare Emma Larsson Barnskötare Jenny Nilsson Barnskötare
Läs merSamhälle, samverkan & övergång
Samhälle, samverkan & övergång En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2013/2014 Förskolan Loviselund Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplanens riktlinjer
Läs merEn tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Simon är ensam hemma och ska precis somna när han hör hur glas krossas och sedan hör han steg på nedervåningen.
Läs merFråga Referens, JA hela staden Ej svar %
Tycker du att det är roligt att vara på förskolan/familjedaghemmet 79 15 6 19 Har du någon/några kompisar på förskolan/familjedaghemmet 95 4 1 19 Brukar ni göra roliga saker när ni är inne på förskolan/familjedaghemmet
Läs merMASKPROJEKT PÅ PINGVINEN
MASKPROJEKT PÅ PINGVINEN Förra våren 2012 arbetade vi med Myran som tema och lärplattan var ett helt nytt verktyg för oss. Vi upptäckte då många fördelar med den. Vi har nu utvecklat arbetet med lärplattan
Läs merSkönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.
Spår av förändring Karin Jönsson och Jan Nilsson, Malmö Högskola Som framgår av reportaget Språkutvecklande arbete i grupp har Louise Svarvell varit läsoch skrivutvecklare i Hörby kommun sedan 2007. I
Läs merBokstäver. Myrstackens kvalitetsarbete. Hällevadsholms förskola
Myrstackens kvalitetsarbete Bokstäver Hällevadsholms förskola 2015 Förskolor Norr Munkedals kommun Yvonne Frisk Helena Halla Helena Eriksson Tina Lundgren Lotta Dahl Innehåll Grundfakta och förutsättningar...
Läs merFår vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:29 Får vi vara trygga? En undersökande studie om elevers uppfattning om kränkande handlingar under lektioner i idrott och hälsa Jonas Bergdahl
Läs merProvlektion till Tummen upp Mål i svenska 1
Provlektion till Tummen upp Mål i svenska I kartläggningssyfte visar eleverna kunskaper i ljudanalys. Ämne: Svenska År: Grundskola åk Lektionstyp: Enskild uppgift Beskrivning Lektionen består av ett utdrag
Läs merFamiljetema: STJÄRNFAMILJEN Vi är alla stjärnor. Allra bäst på att vara just den vi är!
Familjepaketet Böckerna i Familjepaketet har hög igenkänningsfaktor och koppling till barns vardag och visar samtidigt många olika sätt att leva. Runt 30% av alla barn idag lever i en frånskild familj.
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 2014/2015. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Björkhälls förskola
Datum 2015-04-29 Sida 1/10 Likabehandlingsplan läsåret 2014/2015 Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling Björkhälls förskola Karin Svensson Till förvaltningen senast
Läs merSundsvalls. i modersmål. Barn- och utbildningsförvaltningen. Kursplan
skolor Sundsvalls Undervisning i modersmål Barn- och utbildningsförvaltningen Kursplan Kursplan i modermålsundervisning Syfte och roll: att stärka den personliga och kulturella identiteten och för den
Läs merSKRÄCK I FÖRRÅDET Jørn Jensen
SIDAN 1 Boken handlar om: Viktor är hemma hos Emma. Där läser han en rysare för Emma. Boken heter Den vita handen. När Viktor ska gå hem, tycker han att det är lite läskigt. Det är mörkt ute. På väg till
Läs merLikabehandling och trygghet 2015
Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland
Läs merPEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014
PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014 www.teatertre.se / 08-669 00 60 Peka Trumma Dansa är en rytmisk, rörlig och rolig föreställning för de yngsta, fritt efter
Läs merMaria Norberg - Josephine Willing
Maria Norberg - Josephine Willing 2 0 0 9 Rekord som inspirerar! Har du elever som vill lära sig svenskt teckenspråk? Då kanske detta material passar dig! Vår ambition är att ge fler elever möjlighet att
Läs merTallboda sid 1. Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på alla
Tallboda sid 1 Föräldraråd 11 maj 2015 Ekdungeskolans matsal 6st föräldrar närvarande förutom lärarkåren Rektorerna hälsar välkomna! Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på
Läs merdyra dojor SPN-uppdrag
HUVUDUPPGIFT: Hur konsumerar vuxna SKOR? Syftet med denna övning är att deltagarna ska börja fundera över vad det egentligen är som styr vår, i många fall höga, skokonsumtion. Ser det likadant ut för alla?
Läs merFöräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar
Ungt Fokus Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar Ungt Fokus Föräldraträffar på skola/förskola är ett bra forum för att stärka föräldrarna i sin föräldraroll Föräldrarna är viktigast för barnen/ungdomarna,
Läs merFör att använda sifferkrypto använder man en rektangel om 5 gånger 6 bokstäver.
Nämnarens kryptoskola 8. Sifferkrypto lärarsida För att använda sifferkrypto använder man en rektangel om 5 gånger 6 bokstäver. Siffror från 0 till 5 ovanför och 5 till 9 till vänster om rektangeln anger
Läs merGRANSKA OCH FÖRSTÅ KÄLLOR
GRANSKA OCH FÖRSTÅ KÄLLOR Lärartips med PULS för åk 3 6 Du är väl källkritisk? 7 Om källkritik och källor Undervisa om källkritik och källor! Alla elever behöver kunna läsa olika källor med urskiljning.
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/2016 Vision På vår skola ska det inte förekomma någon form av kränkande behandling. Ingen elev ska bli diskriminerad, trakasserad eller
Läs merTranbärets månadsbrev februari 2016
Tranbärets månadsbrev februari 2016 Nu är februari här! Oj vad tiden går fort, det snöar och smälter bort om vart annat, vilket gör att gården ändras snabbt från torr till kletig. Så roligt vi har när
Läs merAllan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Henrik Einspor Vad handlar boken om? Max har en rymdvarelse, Allan Zongo hemma hos sig. Den har råkat landa i deras trädgård med sitt rymdskepp. Max mamma är på sjukhuset,
Läs merAtt höra barn och unga
Att höra barn och unga Barn och unga under 18 år har rätt att höras i frågor som handlar om dem. Vuxna, så som beslutsfattare, vårdnadshavare och rektorer, har en skyldighet att ta de ungas röster på allvar.
Läs merLärarhandledning Stressa Ner Tonårsboken
Lärarhandledning Stressa Ner Tonårsboken Kurs i stresshantering med inriktning på tonåringar. Kursen är anpassad till elever mellan 12 och 19 år. Ämnesövergripande biologi, svenska, idrott & hälsa mfl
Läs merAndreas Sandqvist 2015-04-30 ÖGAT OCH SYNEN
Andreas Sandqvist 2015-04-30 ÖGAT OCH SYNEN Namn: Klass: 1. Ögats delar Ta reda på vad ögats delar heter som är markerade i bilden. 2. Varför har vi två ögon? I följande försök ska du undersöka om det
Läs merFÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN 35 116 33 STOCKHOLM TELEFON 08-556 93 196 www.magelungen.com info@magelungen.
FÖRÄLDRAENKÄTER Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av föräldrar som haft barn på Terapikoloniers sommarverksamheter, eller som själva deltagit tillsammans med sina barn på någon Terapikoloniers
Läs merLäsglädje med lek och musik
Katarina Södra Skola Katarina Bangata 41 116 39 STOCKHOLM Kontaktperson Kerstin Wärngård 08-508 42 412 kerstin.warngard@utbildning.stockholm.se Läsglädje med lek och musik Har du ibland elever som trots
Läs merHälsosamtalsguiden barn För nyanlända barn med permanent uppehållstillstånd
Hälsosamtalsguiden barn För nyanlända barn med permanent uppehållstillstånd Välkommen att ta del av en utvecklad och prövad hälsosamtalsmetod för nyanlända barn med flyktbakgrund som exempelvis kan användas
Läs mer