Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass"

Lars-Göran Bengtsson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Lärarmaterial sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Ina är en tjej som känner sig utanför var hon än är. Hennes mamma är psykiskt sjuk och kan inte ta hand om Ina och hon vet inte vem hennes pappa är. Just nu bor Ina hos en fosterfamilj. Fosterfamiljen är snäll, men Ina känner sig inte hemma där. I skolan känner Ina sig ensam och utanför. Hon tänker mycket på sin mamma och undrar om mamma någonsin kommer att bli frisk. Ina har ett stort intresse för konst. Hon älskar att rita och måla och tycker om att tolka tavlor. En dag börjar hon prata med Bea i sin klass och det visar sig att de har liknande intressen. Mål från Lgr 11 Eleven ska utveckla lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV 7-9) Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. (SV 7-9) Eleven ska utveckla språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV 4-6) Eleven ska känna till berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. (SV 4-6) Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva, samtala om bilders utformning och budskap. (Bild 7-9) Grupparbete/Helklass Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Vad tyckte du om boken? Vad tyckte du mindre bra om? Något du inte förstod eller som var konstigt? Hur börjar boken? Vad händer först? Vad händer sedan? Berätta slutet! Vem är viktig? Beskriv karaktärerna! Är det synd om någon? Om du fick ändra på något, vad skulle det då vara? Vem skulle du vilja vara? Vad kan vi lära av boken?

2 Lärarmaterial sidan 2 Familjer Prata med eleverna om hur en familj kan se ut. Kärnfamilj Ensamstående Två mammor Två pappor Fosterfamilj Mamma och pappa + adopterad Plastmamma/Plastpappa + plastsyskon Mormor/Morfar Låt eleverna diskutera följande i grupp: 1. Hur ser din familj ut? 2. Spelar det någon roll hur familjen ser ut? 3. Är det viktigt att ha en manlig respektive kvinnlig förebild? 4. Om du har en plastmamma/plastpappa får hon/han bestämma över dig? Känslor När Ina tänker på sin mamma känner hon sig både glad och ledsen på samma gång. Låt eleverna diskutera med en kamrat om de någon gång har haft dubbla känslor. Sedan kan de diskutera vidare: 1. Vad fick dig senast att bli ledsen/glad? 2. Vad gör du när du är ledsen/glad? 3. Vad brukar du göra för att inte bli alltför ledsen/glad? 4. Hur känner du dig när du är ledsen/glad? 5. Har du gjort något som har gjort andra människor ledsna/glada?

3 Lärarmaterial sidan 3 Collage Efter att eleverna har pratat med en kamrat om känslor och vad som gör dem ledsna respektive glada, ska de nu göra ett collage om känslor. Låt dem tillsammans välja en känsla som collaget ska förmedla. Eleverna får leta i tidningar och på internet. De klipper ut bilder och klistrar upp dem på ett hårt stort papper. Collagen kan sedan sättas upp i t.ex. matsalen eller biblioteket. Konstnären Frida Kahlo När Ina fyller år, får hon en bok som handlar om konstnären Frida Kahlo. Dela in klassen i grupper. Ge varje grupp en målning av Frida Kahlo och låt dem göra en tolkning av målningen. Individuellt skriver de ner sin tolkning. Alla delger sedan sin tolkning av målningen för varandra. Fortsättning: Sätt sedan upp alla bilderna i klassrummet och låt eleverna gå runt två och två på vernissage. Eleverna ska berätta för varandra vilken känsla målningen förmedlar och vad som gör att de tycker om målningen eller inte.

4 Lärarmaterial sidan 4 Enskilt arbete Känslor skrivuppgift Ina är väldigt känslosam och mår inte så bra. Nu ska du skriva något eget som handlar om känslor. Läs igenom de olika ämnena nedan och välj ett som du fastnar för. Du kanske kommer att tänka på något som du själv har varit med om? Kanske har du ett bra förslag på eget ämne. Mitt livs lyckligaste dag... Den gången skrattade jag... Då var jag verkligen rädd... Detta är jag rädd för... En riktig hjälte... En modig handling... Ensam hemma... Då blev jag ledsen... När du valt ett ämne gör du en tankekarta och skriver ner stödord. Skriv allt du kommer att tänka på. Vad hände? Hur kändes det? Vad gjorde du då? Var utspelade sig händelsen? Vilka personer var med? Därefter skriver du ihop en kladd. Tänk på att: beskriva miljön runt omkring (hur det såg ut, ljud, dofter, lukt, smak) beskriva hur det kändes När du skrivit klart din kladd är det dags att läsa upp den för en kompis och få respons. Sedan jobbar du vidare och bearbetar din text. Sist av allt skriver du rent den på datorn. Målning Förbered alla elever på att de ska göra var sin målning. Målningen får handla om vad som helst. När målningen är klar byter eleverna målningar med varandra. Nu ska de tolka den målning de har fått. Tolkningen skrivs ner i form av en berättelse.

5 Facit elevmaterial sidan 5 Läsförståelse Kap Vem bor Ina hos när mamma är på psyket? Hos en fosterfamilj; Lena, Tomas, och barnen Moa och Markus. 2. Varför är inte Ina glad? Hon känner sig utanför fastän de är snälla. 3. Vad åt Ina ofta till frukost när hon bodde med mamma? Kex eller knäckebröd. 4. Varför tycker Ina om att gå ensam till skolan? Hon får vara själv med sina tankar. 5. Ina känner att hon inte får fram ett ord till Lena. Vad vill hon säga till henne? Att de är snälla och att hon har det bra hos dem. 6. När Lena har gått ut ur rummet börjar Ina att gråta. Hon sätter sig för att måla. Vad målar hon? En blå himmel, ett blått hav och en vit strand. Hon ritar dit en människa i svart tusch som står helt ensam..

6 Facit elevmaterial sidan 6 Kap Vilket ämne gillar varken Ina eller Bea? Idrott. 2. På vägen hem ser Ina en affisch. Vad står det på den? Att det är konstutställning på kulturhuset i helgen. 3. Vad finns det för bild på affischen? En glänta med skog runt om. Mitt i gläntan står en vitklädd kvinna med långt hår. Det ser ut som om hon ska börja dansa eller flyga.. 4. Vad känner Ina när hon ser bilden? Hon känner att det händer något starkt och konstigt inom henne. Det känns ont-skönt.. 5. Vem vill gå med på konstutställningen? Lena. 6. Vad föreslår Lena att Ina ska ta med sig? En av sina teckningar, för att visa konstnären. 7. Hur ser konstnären ut? Det är en lång, smal man med långt, grått hår. 8. Vad får Ina för tanke när hon är på utställningen? Att en dag ska hon ha sin egen utställning.

7 Facit elevmaterial sidan 7 Kap Ina åker och hälsar på sin mamma på sjukhuset. Vad säger hennes mamma? Jag är så sjuk. Jag ska bli bättre. Men det tar tid.. 2. Varför blir Ina ledsen på sjukhuset? För att hennes mamma är sjuk och Ina kan inte göra något för att hjälpa henne. 3. Varför har Inas mamma ärr på armarna? Hon har rivit sig. 4. Vad gör de varje fredag i skolan? De har klassens timme och gör något kul, t.ex. spelar spel. 5. Vad gör Bea och Ina efter skolan? De går till kulturhuset och tittar på konst-utställningen. 6. Vad gör de på konstutställningen? Går till den speciella tavlan och fantiserar om den. 7. Varför är Lena arg när Ina kommer hem? Ina kommer hem sent, och Lena har varit orolig att något hänt. Kap En dag går Ina hem till Bea och tittar på en tavla. Vad föreställer den? En kvinna i stor hatt som sitter på ett café och dricker kaffe. Hatten gör att man inte ser ansiktet. 2. Vad gör Ina när hon kommer hem? Hoppar studsmatta med Moa för första gången i sitt liv. 3. Varför vill Bea inte bli som sin mamma? För hon bryr sig bara om sitt jobb och sina saker. 4. Varför kommer inte Bea till skolan på morgonen? För hon är hos tandläkaren. 5. Vad lär Ina Moa att rita? Fåglar. 6. Varför vet inte Ina vem hennes pappa är? Hennes mamma vill inte berätta det.

8 Facit elevmaterial sidan 8 Kap Ina fyller år och Moa och Markus ger henne en present. Vad får hon? Ett lyckotroll med vitt rufsigt hår. 2. Vad får Ina av Tomas? En konstbok med massor av bilder. 3. I köket ligger en present till, som är från Lena. Vad får hon? En tröja. 4. Vad får Ina av Bea? Ett halsband av silver. 5. Vad gör Ina innan hon somnar? Hon tittar i konstboken som hon har fått. 6. Vad tänker Ina om folk som hon gillar? Att hon vill inte bara ha dem i sitt hjärta, utan hon vill ha dem i sitt liv också. 7. Ina säger till Bea att de ska göra något som de egentligen inte vågar. Vad föreslår hon att de ska göra? Ha klassens timme på fredag. 8. Vad har Lena för överraskning till Ina? Konstnären som hade utställningen ska hålla en kurs. Lena har anmält Ina till kursen..

Relevanta dokument

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir