Women s Library i London Glasgow Women s Library
|
|
- Bo Andersson
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Women s Library i London Glasgow Women s Library ika jorum 2015 Ika Jorum, ika.jorum@ub.gu.se Universitetsbibliotekarie, Humanistiska biblioteket och Konstbiblioteket, Göteborgs universitet 1
2 Innehåll: Inledning Women s Library i London och Glasgow Women s Library London i entrén Women s Library historia Samlingar Pedagogisk verksamhet epilog Glasgow Women s Library i entrén story café Organisation Aktiviteter Avslutning
3 Women s Library i London och Glasgow Med hjälp av Svensk Biblioteksförenings resestipendium gjorde jag en studieresa till Women s Library i London och Glasgow Women s Library. Det var oerhört intressant och inspirerande så jag är mycket tacksam för att jag fick resestipendiet. Att utbyta erfarenheter med andra vereksamheter ger nya perspektiv på den egna verksamheten och är ett sätt att knyta kontakter för vidare kompetensutveckling och idéutbyte. Det finns likheter och flera skillnader mellan Women s Library i London och Glasgow Women s Library. Medan Women s Library i London är integrerat i London School of Economics som huvudsakligen vänder sig till studenter och forskare är Glasgow Women s Library en organisation som är tillgänglig för både allmänhet och forskare att besöka. 1 Glasgow Women s Library liknar på det sättet mer ett folkbibliotek och ligger även i det gamla folkbibliotekets lokaler men dess unika samlingar intresserar inte bara den lokala befolkningen utan även forskare som kommer från hela världen för att studera arkivmaterial och andra delar av samlingarna. För allmänheten fyller Glasgow Women s Library en stor funktion som mötesplats och det pågår många aktiviteter både i och utanför lokalerna. Jag besökte först Women s Library i London och därefter Glasgow Women s Library. På Women s Library i London träffade jag Anna Towlson och Indy Bhullar och på Glasgow Women s Library träffade jag Wendy Kirk. Under min vistelse vid Glasgow Women s Library träffade och pratade jag med flera personer men det var Wendy Kirk som var min kontaktperson. I det följande kommer jag att beskriva de olika verksamheterna och mina intryck av dem samt göra vissa jämförelser. 2 1 När det gäller Women s Library i London är samlingarna tillgängliga för allmänheten som till exempel kan boka tid för att titta på arkivmaterial. Universitetsbiblioteket är dock inte öppet för allmänheten att spontant besöka utan det krävs någon form av tillstånd för att passera genom grindarna i receptionen in i biblioteket. Glasgow Women s Library är öppet som ett vanligt folkbibliotek. 2 Samtliga fotografier är tagna av Ika Jorum 3
4 Women s Library London i entrén jag är inte inne än sitter bland andra besökande och studenter som intar medhavd matsäck innan de med hjälp av passerkort kan gå in i biblioteket gränsen är tydlig biblioteket används främst av studenter, forskare och personal men allmänheten är välkommen till exempel att utforska de kvinnohistoriska samlingarna och arkivmaterialet jag är besökare och väntar på eskort här är jag för att jag är intresserad av kvinnors historia kvinnors kamp för lika rättigheter i förrgår såg jag suffragette kvinnors kamp i london vid förra sekelskiftet snart ska jag se arkivmaterial från denna period det våningsplan jag ser ovanifrån där jag sitter i entrén är en avslappnad zon där studenter ligger på saccosäckar och läser eller surfar på datorer eller plattor det ser ut som ett läger i en annan sektion av våningsplanet finns arbetsplatser med fasta datorer en del arbetar ensamma medan andra arbetar tillsammans under de tjugo minuter jag sitter i entrén går en jämn ström av studenter in i biblioteket anna towlson möter mig och tar med mig upp till ett bokat rum i kontorsdelen på tredje våningen efter att hon gått till ett annat möte 4
5 guidar indy mig genom historia, lokaler och samlingar London School of Economics (LSE) Women s Library - historia Efter ett antal flyttar och namnbyten är Women s Library sedan 2013 integrerat i London school of economics (LSE). Women s Service Library som biblioteket först hette låg länge i östra London. Det startade 1926 då politiskt medvetna kvinnor organiserade sig i syfte att samla och tillhandahålla samtida informationsmaterial i frågor som handlade om kvinnors rösträtt. Ett annat syfte var att skapa ett historiskt arkiv av informationsmaterial, affischer, pamfletter och liknande om det pågående arbetet för kvinnlig rösträtt i Storbritannien. 5
6 LSE och böcker ur Women s Librarys samling Vid sidan av Emmeline Pankhurst var Millicent Garett Fawcett en framträdande suffragett men som till skillnad mot den mer militanta grenen av suffragetterna arbetade på fredlig väg via parlamentet med hjälp av sina kunskaper i politik. I början av 1950-talet (ca 1953) bytte Women s Service Library namn till the Fawcett Library och blev senare en del av London Guildhall University erbjöd sig LSE att integrera Fawcett Library i sina samlingar. Rådet som skulle fatta beslut i frågan röstade nej och Fawcett Library blev kvar. Rita Pankhurst, Sylvia Pankhurst svärdotter, som var chef för Library Services i London kontaktades med frågan om biblioteket kunde uppgå i universitetet. Pankhurst svarade ja och Fawcett Library integrerades i en mer akademisk kontext. Om verksamheten tidigare mer fungerat som ett historiskt arkiv för en intresserad allmänhet inriktades den nu mer än tidigare mot att stödja forskare flyttade biblioteket in i ett gammalt tvätteri i en viktoriansk byggnad där det fanns ordentliga möjligheter att bevara samlingarna både vad gällde lokaler och temperatur. I samband med flytten bytte biblioteket namn till Women s Library. I det nya biblioteket fanns också en utställningshall där samlingarna kunde exponeras. På grund av ekonomiska skäl tvingades dock verksamheten att krympa. LSE erbjöd sig återigen att ta sig an 6
7 biblioteket genom att låta det flytta in i sina lokaler i centrala London. Flytten till LSE skedde Ur Women s Librarys samlingar och arkivmaterial Samlingar De tryckta samlingarna som tillhör Women s Library är integrerade i övriga samlingarna i biblioteket i LSE men skiljer sig från LSE:s ursprungliga samling genom att de är klassificerade enligt Dewey och märkta TWL@LSE. Arkivmaterialet och det äldre tryckta materialet delar plats i arkivet med annat material som LSE arkiverar. Här finns originalmaterial från suffragetternas verksamhet i form av banners med till exempel texten Votes for Women, klädesplagg från olika tillfällen, affischer och omslag till tidskrifter. Det finns en större donation av Ruth Cavendish Bentinck i arkivet där till exempel den första utgåvan av Mary Wollstonecrafts A Vindication of the Rights of Woman (1792) återfinns bland rariteterna. Arkivet liknar på många sätt arkivet och KvinnSams samlingar vid Göteborgs universitet. Kapslar med handskrifter av och om kvinnor genom historien är placerade i hyllor i den svalt tempererade raritetskammaren. Jag får berättat för mig att Mary Dewey tog med sig biblioteket till Oxford där det inhystes i ett av biblioteken under andra världskriget. Under tiden gick Mary Dewey och gjorde affärer med antikvariatshandlarna i Oxford och utvecklade därmed beståndet. Women s Library har en budget om ca 1000 för att köpa in 7
8 rariteter och antikvariskt material per år. Arkivmaterial kan beställas fram av den som är intresserad av att inom eller utanför den akademiska kontextens ramar studera det i specialläsesalen. I specialläsesalen på LSE numreras beställningarna och placeras i numrerade boxar som beställaren hämtar för att studera vid ett bord med samma nummer. Enkelt och välorganiserat. Pedagogisk verksamhet Eftersom jag arbetar i undervisningsteamet vid Humanistiska biblioteken vid Göteborgs universitet är jag intresserad av hur Women s Library/LSE arbetar gentemot studenter och forskare med söksupport för att stödja utvecklingen av informationskompetens (eller information literacy). Under samtalet diskuterar vi förutsättningar och utmaningar när det gäller att samarbeta med institutioner och vi kommer fram till att det finns många likheter mellan Women s Library/LSE och Humanistiska biblioteken vid Göteborgs universitet. Att det finns ett samarbete med ämnena gender studies respektive genusvetenskap är föga förvånande. En skillnad mellan de olika universitetsbiblioteken är dock att bibliotekarierna vid Women s Library/LSE både arbetar med undervisning och förvärv gentemot de olika institutioner de ansvarar för. Göteborgs universitetsbibliotek har inte ämnesbibliotekarier som både ansvarar för den pedagogiska verksamheten och förvärv även om ansvaret för kontakt med de olika institutionerna är fördelat på olika personer inom undervisningsteamet vid Humanistiska biblioteken och KvinnSam när det gäller genusvetenskap. Bibliotekarierna på Women s Library/LSE har introduktioner för nya studenter samt fördjupningskurser eller handledning med en eller flera studenter i samband med till exempel uppsatsskrivande. I anslutning till introduktionerna informerar bibliotekarien studenterna om att de har möjlighet att boka tid för handledning när de ska skriva uppsats eller liknande eller helt enkelt behöver hjälp med att använda bibliotekets resurser. Lärare kan också boka fördjupningskurser till sina studenter. Det är i stort detsamma som Göteborgs universitetsbibliotek erbjuder institutionerna varje termin. Det handlar om att ge möjligheter för studenterna att öka sina studieresultat och i förlängningen att kvaliteten på utbildningarna ska öka. Kontakten med institutionerna är oftast baserad på personliga relationer och lärare vänder sig vanligen till sin kontaktbibliotekarie för att boka kurser. Vid Humanistiska biblioteken vid Göteborgs universitet skickar vi i slutet av varje termin ett erbjudande till programansvariga, studierektorer och lärare vid institutionerna om att boka introduktioner och undervisning i informationssökning. Precis som på Women s Library/LSE sker en del bokningar på mer informell väg baserad på en etablerad personlig 8
9 kontakt. Under samtalet enas vi om att det är ett pågående arbete med att integrera bibliotekets introduktioner och undervisningstillfällen i kurser och kursplaner. Vi har båda erfarenhet av att en bra utgångspunkt för ett samarbete kan vara att möta en lärare vid ett tillfälle då en ny kurs planeras och att vid detta tillfälle presentera det material och de resurser biblioteket kan erbjuda som motsvarar de behov som finns inom ramen för kursen. Vid Women s Library/LSE strävar de som arbetar med undervisning efter att i högre utsträckning koppla kurser till exempel till olika delar av arkivmaterialet och utifrån sådana samband mellan kursinnehåll och biblioteksresurser skapa undervisningstillfällen kring informationssökning. Alla nyanställda bibliotekarier vid LSE får en utbildning i bibliotekets arkivmaterial. Ur Women s Librarys arkivmaterial epilog en av de mest dramatiska händelserna i suffragetternas historia var när emily davison gick ut på kapplöpningsbanan under derbyt som george V deltog i 1913 det har diskuterats huruvida davison ville offra sitt liv i kampen för kvinnors rösträtt 9
10 eller om hon hade en avsikt med att kliva ut på banan på hennes döda kropp återfanns ett tyg med texten votes for women i suffragetternas färger lila, grönt och vitt det anses mest troligt att hon klev ut i banan för att fästa tyget på kung george V:s häst för att texten votes for women skulle synas när kungen fotograferades som segrare i sin samling har women s library ett antal objekt som tillhört emily davison bland dessa ting återfinns handväskan hon bar under derbyt efter att ha sett tyget med votes for women som tillhört emily davison och som hon burit eller visat vid olika tillfällen då suffragetterna demonstrerat i London går jag till st george kyrka i bloomsbury där det hölls en välbesökt minnesstund över henne
11 Glasgow Women s Library i entrén entrén till biblioteket påminner om en gammal pub, butik eller ett bibliotek (det visar sig senare att Glasgow Women s Library ligger i det gamla folkbiblioteket) halvrunda fönster välver sig över svängdörrarna i trä med glasrutor här finns inga spärrar dörrarna är öppna det bruna trägolvet skapar en känsla av hemtrevnad joniska kolonner håller taket uppe låga bokhyllor skapar en känsla av överblick i rummet det samtalas vid borden en inkarnation av biblioteket som vardagsrum vid disken sitter ett par kvinnor som visar sig vara volontärer när jag presenterat mig blir jag erbjuden en kopp te det är ungefär fem grader kallare och råare i glasgow än london så en kopp te passar mig bra jag tog en onödigt lång promenad från bridgeton station innan jag slutligen hittade biblioteket på andra sidan stationen en tur genom närområdet förstärkte dock intrycket av biblioteksverksamheten Entrén till Glasgow Women s Library 11
12 Glasgow Women s Library story café jag deltar i ett story café som ska ha temat crime men den som ska hålla i det är sjuk och wendy kirk hoppar in kvinnor anländer och dukar upp lunch medan wendy gör i ordning te vi läser en lesbisk kärlekshistoria av en indisk författare hustrun i berättelsen döljer för sin kedjerökande man att hon smygröker med janet på taket novellen sätter igång minnen av restriktioner i den offentliga miljön för kvinnor för ett femtital år sedan inte röka, vissla eller äta på gatan claire som skriver en masteruppsats i genusvetenskap med inriktning mot feministisk aktivism trivs på GWL och tycker att story café är bäst 12
13 Ur Glasgow Women s Librarys samlingar. Till höger bild av smycke med suffragetternas färger. Since I last visited my native country (1914) a great thing has happened. The Swedish women have got the political vote. 3 på övervåningen ligger arkivet som bland annat har material om och av suffragetterna jag får titta i kapslarna som bevarar The International Woman Suffrage News och kan bland annat följa frågan om kvinnors rösträtt i sverige Organisation Glasgow Women s Library (GWL) är inget universitet utan en organisation som får bidrag från olika instanser. Den som vill kan bli Glasgow Women s Library Friend och bidra till bibliotekets verksamhet med 2 per månad eller genom att donera ett belopp. Biblioteket har 21 avlönade anställda och ca 100 volontärer som driver verksamheten. Jag träffar en ung kvinna som under veckorna arbetar i hamnen och efter jobbet på fredag eftermiddag arbetar som volontär i GWL. Det startade med att hon fick se en parad utanför fönstret som tågade mot GWL. Hon blev nyfiken på biblioteket och har sedan dess arbetat frivilligt där. Sedan hon börjat arbeta på GWL och tittat närmare på samlingarna har hon börjat intressera sig mer för historia. Organisationen startade som ett samarbete mellan litterärt och konstnärligt aktiva kvinnor som var i början av sin karriär, huvudsakligen inom design, skulptur, keramik, litteratur och teater, under 1970-talet. GWL öppnade sina lokaler 1991 i Garnethill i västra Glasgow. Biblioteket historia liknar på många sätt Women s Art Library som är en del 3 T Thorbjörn, JUS SUFFRAGI. The International Woman Suffrage News. The Monthly Organ of the International Woman Suffrage Alliance. Vol. 14. No. 3,
14 av Goldsmith University och startades på initiativ av kvinnliga oberoende och akademiska konstnärer i London. GWL samarbetar fortfarande mycket med konstnärer och till 21- årsjubiléet gjordes publikationen 21 Revolutions. New Writing and Prints Inspired by the Collection at Glasgow Women s Library, Adele Patrick (ed), 2014 där framstående skotska, kvinnliga konstnärer skapar konst utifrån bibliotekets samlingar som på det sättet samtidigt exponeras. Flera av konstnärerna tar utgångspunkt i suffragetternas verksamhet. Aktiviteter Det är en uppenbar skillnad mellan universitetsbiblioteket Women s Library i London och det mer publika biblioteket Glasgow Women s Library även om båda biblioteken har liknande syften. I jämförelse med Women s Library i London, som numera är placerat centralt i London School of Economics, har Glasgow Women s Library sina lokaler i östra delen av Glasgow. När Women s Library låg i Whitechapel i östra London var det ett bibliotek med en exklusiv samling som i bred bemärkelse tillhandahöll material om kvinnors historia. Efter flytten är det en del av en större akademisk kontext. GWL vänder sig till och används av allmänhet, av vilka en del inte har något ekonomiskt kapital eller någon akademisk bakgrund samt studenter, forskare och konstnärligt aktiva personer. Det är meningen att jag ska delta i en introduktion för nya volontärer men den som ska hålla i introduktionen måste avvika i akut ärende. Jag följer verksamheten som pågår. Ett möte hålls vid ett runt bord i bibliotekets mitt och när det är slut är stora pappersark med frågor upptejpade på bokhyllorna så att böckerna döljs. Vad som visar sig vara ett språkkafé pågår vid ett stort ovalt bord. I utställningshallen har en konstnär gjort tygdockor i mänsklig storlek utifrån temat våld mot kvinnor. Många aktiviteter sker i bibliotekets lokaler men biblioteket arrangerar också stadsvandringar som utgår från kända skotska kvinnor. Biblioteket har genomgått en renovering och Wendy är upptagen med att göra plats i hyllorna för att ta emot transporter av böcker. Jag deltar i uppackningen av böcker som varit lagrade och får på det viset en inblick i en del av den litteratur som GWL har. I samlingen hittar jag till exempel tidiga utgåvor av Radclyffe Halls romaner. GWL har ingen budget för inköp av material utan hela samlingen består av donationer från personer med olika intressen och bakgrund vilket gör en spännande samling av både äldre och nyare utgåvor av böcker inom olika ämnesområden. Det finns dock ett fokus på skotska kvinnor och biblioteket betraktas som ett nationellt arkiv för kvinnliga författare och konstnärer. Boksamlingen är uppdelad i olika teman som Women Around the World, Biography, 14
15 Lesbian History and Culture, Poetry, Children s Books, Feminism, Religion, Spirituality, Philosophy. Klassifikationssystemet är eget vilket är vanligt för Women s Libraries. Glasgow Women s Library Biblioteket används också i stor utsträckning av forskare från olika delar av världen och organisationen blir mer och mer etablerad. GWL tar också emot praktikanter från olika delar av världen. När jag återvänder till Sverige skickar jag ett exemplar av min egen bok till GWL. Avslutning Det var enormt berikande att besöka två så strukturellt olika verksamheter som trots sina skillnader har mycket gemensamt. Båda verksamheterna är uppbyggda av kvinnor som organiserat sig för att samla material om och av kvinnor. Lokalerna, verksamheterna och samlingarna har historiskt, samtida, socialt och estetiskt värde. Jag blev fantastiskt väl bemött av Anna Towlson, Indy Bhullar och Wendy Kirk och genom denna resa har jag etablerat nya kontakter med kolleger från Storbritannien som jag hoppas kunna upprätthålla för att fortsätta utbyta idéer och erfarenheter. 15
16 Övre bilden: Women s Library London Undre bilden: Glasgow Women s Library 16
Studieresa till James B. Hunt Jr. Library, North Carolina State University
Studieresa till James B. Hunt Jr. Library, North Carolina State University Madelene Hartwig Högskolebiblioteket i Jönköping 1 Bakgrund I somras hamnade jag av en slump på en sida på nätet som listade de
Londonprojektet 2015
Londonprojektet 2015 För första gången någonsin på Stålforsskolan har elever i år fått möjligheten att besöka London i ett slags utbytessyfte med en brittisk skola samt för att få möjligheten att utforska
SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA
SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA Stadshistorisk basutställning LÄRARHANDLEDNING Februari 2011 SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA UTSTÄLLNINGEN
Medlemsblad. Våren 2011. Tranås/Ydre Släktforskarförening
Medlemsblad Våren 2011 Tranås/Ydre Släktforskarförening Ordförande har ordet När Ni får detta medlemsblad är vi redan inne i februari på det nya året. Hjälp vad tiden går fort, tänker många och undrar
Kvinnors kamp för rösträtt en digital lärmodul/portal
Berith Backlund & Anna Sjödahl Hayman Kvinnors kamp för rösträtt en digital lärmodul/portal Paper presenterat vid konferensen 11-12 oktober 2006 i Borås 1 I vårt paper/föredrag kommer vi att presentera
68))5$*(77(5. 0DULH5nGDKO0 'DJIRONK JVNRODQ 7UROOKlWWDQ YLQWHUQ
68))5$*(77(5 0DULH5nGDKO0 'DJIRONK JVNRODQ 7UROOKlWWDQ YLQWHUQ INNEHÅLLSFÖRTECKNING Vad betyder suffragett?...2 Emmeline Pankhurst...2 Metoder...3 Hungerstrejk...4 Katt och råtta lagen...4 Svarta fredagen...4
TEMA: KUNSKAP FRAMTI DSH USET
TEMA: KUNSKAP SPONSOR: AKADEMISKA HUS. STADSDEL: ÖSTRA UMEÅ MEDVERKANDE KLASSER LÄSÅRET 12/13: SJÖFRUSKOLAN ÅK 2, CARLSHÖJDSSKOLAN ÅK 2, ÅLIDHEMSSKOLAN ÅK 4 5. FRIDHEMSGYMNASIET SPRÅKINTRODUKTIONSKLASS
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet
En rapport om villkor för bemannings anställda
www.svensktnaringsliv.se maj 2013 Storgatan 19, 114 82 Stockholm Telefon 08-553 430 00 Är framtiden vår? En rapport om villkor för bemannings anställda på en Kartläggning bland Linné studenter i Kalmar
Liten introduktion till akademiskt arbete
Högskolan Väst, Inst för ekonomi och IT, Avd för medier och design 2013-09-14 Pierre Gander, pierre.gander@hv.se Liten introduktion till akademiskt arbete Den här texten introducerar tankarna bakom akademiskt
Trinity College Dublin The University of Dublin, Irland
Trinity College Dublin The University of Dublin, Irland Av Caroline Andin Jag sitter på en tom tågstation i en förort till Dublin, en gammal man med hund slår sig ner på bänken bredvid. Han berättar att
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass
Lärarmaterial sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Ina är en tjej som känner sig utanför var hon än är. Hennes mamma är psykiskt sjuk och kan inte ta hand om Ina och hon vet inte vem
- Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min. son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har. :om mycket. Vi har också en stor trädgård.
BOSTAD Hur bor du? Malin Fasth bor i Jonsered. - Jag bor i ett hus tillsammans med min man, min son och min dotter. Huset är gammalt, men^vi har :om mycket. Vi har också en stor trädgård. ^ ODe"tä7mycket
Inledning. Antagningsprocess
SISU HT 2011 Inledning Jag vill inleda med att tacka för förtroendet till mitt stipendium från IA. Det gav mig möjlighet att betala hyran på mitt boende under min termin i Shanghai samt gav mig utrymme
Våga Visa kultur- och musikskolor
Våga Visa kultur- och musikskolor Kundundersökning 04 Värmdö kommun Genomförd av CMA Research AB April 04 Kön Är du 37 6 34 65 39 60 3 69 0% 0% 40% 60% 0% 0% Kille Tjej Ej svar Våga Visa kultur- och musikskolor,
Verksamhetsplan. Biblioteket Elof Lindälvs gymnasium 2012-2015
Verksamhetsplan Biblioteket Elof Lindälvs gymnasium 2012-2015 1 1 Bakgrund 3 2 Vision 4 3 Verksamheten 5 3.1 Organisation... 5 3.2 Lokaler och bemanning... 5 3.3 Bibliotekssamarbete... 5 4 Verksamhetens
MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Studera skandinavistik - mitt i Sverige
MÄLARDALENS HÖGSKOLA Studera skandinavistik - mitt i Sverige STUDERA SVENSKA SPRÅKET OCH KULTUREN PÅ PLATS I SVERIGE! Är du intresserad av att lära dig det svenska språket och bli kunnig i svenska samhälls-
MÖTESPLATS INFÖR FRAMTIDEN. Borås 8-9 oktober 2003. Helena Wedborn, Campus Valla, Linköpings universitetsbibliotek
MÖTESPLATS INFÖR FRAMTIDEN Borås 8-9 oktober 2003 Helena Wedborn, Campus Valla, Linköpings universitetsbibliotek INFORMATIONSFÖRSÖRJNING OCH PEDAGOGISK UTVECKLING Delprojekt i Strategiska vägval: en utredning
Sammanställning 1 100215
Sammanställning 1 100215 Bakgrund Nationellt Kompetenscentrum Anhöriga, NKA, har sedan starten 2008 arbetat inom fyra olika prioriterade områden. Ett av dessa är Individualisering, utveckling och utvärdering
Kvalitetsdokument 2012-2013
Kvalitetsdokument 2012-2013 Förskola: Prästkragen Förskolechef: Susan Hellström Beskrivning av förskolan: Prästkragens förskola ligger nära Danderyds sjukhus och kommunikationerna. Förskolan består av
SAMHÄLLET BEHANDLADE INTE FLICKOR SÄRSKILT BRA
HISTORIEN OM DIPTI Det här är berättelsen om en kvinna som övervann ojämlikhet och blev forskare, kvinnoaktivist, social entreprenör och chef över Rangsutras samarbete med IKEA. HISTORIEN OM DIPTI / s.
Arbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Lära och utvecklas tillsammans!
Lära och utvecklas tillsammans! Studiematerial Vård-sfi - förberedande kurs för Omvårdnadsprogrammet Annika Brogren och Monica Ehn Kompetensutveckling för sfi-lärare Lärarhögskolan i Stockholm Myndigheten
En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på
Manpower Student är ett eget bolag och en egen avdelning inom Manpower. Manpower är världsledande när det gäller arbetsmarknadsrelaterade tjänster som rekrytering, uthyrning och jobbförmedling. De finns
Kartläggning av besökare vecka 46, 2013
Från och med måndagen den 11 november till och med lördagen den 16 november genomförde personalen vid Umeå universitetsbibliotek och Lärcentrum en kartläggning av samtliga besökande. Vi var sju personal
Normer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013
Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Har du funderat något på ditt möte...
Har du funderat något på ditt möte... med mig? Så vill jag bli bemött som patient inom psykiatrin. projektet Bättre psykosvård Har du sett rubriker som de här? troligen inte. De här rubrikerna är ovanligt
Pedagogiskt material till föreställningen
Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion
Det bästa som hänt under min tid som boklånare
Stockholms stadsbibliotek Det bästa som hänt under min tid som boklånare Resultat och analys av en enkät som visar vad låntagare vid Stockholms stadsbibliotek tycker om att låna e-böcker från biblioteket.se.
Strömbackaskolan läsåret 2015-2016. Handlingsplan mot droger
Strömbackaskolan läsåret 2015-2016 Handlingsplan mot droger! Piteå maj 2015, Piteå kommun Strömbackaskolan. Handlingsplan mot droger I detta dokument avses med ordet drog, alkohol, narkotika, icke medicinsk
ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ!
High School ansvar trygghet kvalitet sedan 1958 www.sts.se ÖPPNA DITT HEM BLI VÄRDFAMILJ! Att få ta emot en utbytesstudent innebär ett kulturellt utbyte på hemmaplan. Tänk att få prata ett annat språk
Akademiskt mentorskap: hur och varför?
Akademiskt mentorskap: hur och varför? Verksamhetsplan Humanistiska fakulteten vid Göteborgs universitet Innehåll BAKGRUND... 3 Kontakt... 3 MENTORSKAP PÅ HUMANISTISKA FAKULTETEN: MOTIVERING OCH SYFTE...
Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?
Elevkår, vadå? Alla elever i skolan tillhör skolans elevkår, på samma sätt som att alla lärare i skolan tillhör skolans lärarkår. Genom en elevkår har eleverna ett representativt organ för att försvara
OXIEBIBLIOTEKET Höst och vinter 2013
OXIEBIBLIOTEKET Höst och vinter 2013 föreläsningar för vuxna Tisdagen den 24 september kl 18.30 Kärlek, svek och längtan tre unga kvinnoliv kring förra sekelskiftet Marianne Söderberg Marianne Söderberg
Valberedningen för 2015/2016 tillsattes under Sommar-SM 2015 efter fri nominering. Valberedningen består detta verksamhetsår av:
VALHANDLINGAR Sammansättning för 2015/2016 tillsattes under Sommar-SM 2015 efter fri nominering. består detta verksamhetsår av: Christoffer Bator, P13 Johanna Dolk, P11 Erik Hedin, M13 Gustav Johansson,
Verksamhetsplan 2004
Verksamhetsplan 2004 Vision Länsbibliotek Östergötland skall stimulera biblioteksutvecklingen så att östgötabiblioteken kan mäta sig med de bästa i landet. Länsbibliotek Östergötland skall arbeta för en
Kvalitetsredovisning 2010
Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående
Nordiska språk i svenskundervisningen
Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Innehåll Inledning 6 Lärarna i årskurs 4-6 i grundskolan 8 Lärarna i årskurs 7-9 i grundskolan 11 Lärarna i gymnasieskolan
Ämneslärarprogram. inriktning gymnasiet
Ämneslärarprogram inriktning gymnasiet Ämneslärarprogrammet med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan omfattar 5 års studier, det vill säga 300 högskolepoäng (hp). Du kan välja mellan dessa två
FUTURE CITY JOBS 1 STÖD TILL UNGDOMSARBETSPLATSER MED HJÄLP AV KULTUR- OCH UNDERHÅLLNINGSINDUSTRIN FALLSTUDIE 3
FUTURE CITY JOBS 1 STÖD TILL UNGDOMSARBETSPLATSER MED HJÄLP AV KULTUR- OCH UNDERHÅLLNINGSINDUSTRIN FALLSTUDIE 3 Det är den tredje delen av fallstudierna i projektet Future City Jobs inriktat på framgångsrika
Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.
Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt. Psykoterapimässan är unik i världen. Den är en stor informationsmässa för allmänheten, politiker, media och människor som arbetar
Dagverksamhet för äldre
Äldreomsorgskontoret Dagverksamhet för äldre Delrapport med utvärdering Skrivet av Onerva Tolonen, arbetsterapeut, 2010-08-09 Innehåll 1. Inledning...3 1.1 Vilka problem ville vi åtgärda?...3 1.2 Vad vill
Folkbiblioteken i. Uppsala län 2013. regionala förutsättningar för kunskapssamhället
Folkbiblioteken i län 2013 regionala förutsättningar för kunskapssamhället Förord Svensk biblioteksförening har sina medlemmars uppdrag att synliggöra bibliotekens verksamhet och därigenom öka förståelsen
Rektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box 936 461 29 Trollhättan. Maud Quist BESLUT 2004-06-01 Reg.nr 641-4444-03
Rektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box 936 461 29 Trollhättan Maud Quist BESLUT 2004-06-01 Reg.nr 641-4444-03 Ansökan om rätt att utfärda magisterexamen med ämnesdjup i omvårdnad Högskolan i Trollhättan/Uddevalla
Reserapport från Barcelona VT-2013
Reserapport från Barcelona VT-2013 Praktik på sjukhuset Vall d Hebron Patricia Sjuksköterskeprogrammet, termin 5 Universitat Autonoma de Barcelona, Spanien Erasmusgrupp Utsikt över Barcelona Parc Guell
Utbildningsuppdraget Språkutvecklande arbetssätt i förskolan i Södertälje. Slutrapport
Utbildningsuppdraget Språkutvecklande arbetssätt i förskolan i Södertälje Slutrapport Veli Tuomela 2004 1 1 Bakgrund I denna rapport redogör jag kortfattat för den tvååriga utbildningen Språkutvecklande
Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling
Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling Skolans namn: Förskolan Paletten www.skolverket.se/hallbarutveckling Ansökan med bilagor skickas in via e-post till skolverket@skolverket.se Ladda
Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen
BJÖRN L BERGLUND UTSKRIFT AV SAMTAL HOS AF 1 (9) Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen Samtalet ägde rum hos Arbetsförmedlingen i Sollentuna tisdag 13 juni 2006 kl. 11.00 Inspelningen är cirka
Nätverket stöd för vuxna anhöriga till person med psykisk ohälsa, Sammanställning 7
140326 Nätverket stöd för vuxna anhöriga till person med psykisk ohälsa, Sammanställning 7 Sammafattning I den sjunde träffen sammanfattade de lokala lärande nätverken vad det gett dem at delta i det lärande
Hantering av konst. Gotlands kommun. Revisionsrapport 2010-12-16. Ramona Numelin
Hantering av konst Gotlands kommun Revisionsrapport 2010-12-16 Ramona Numelin Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 3 2. Bakgrund och revisionsfråga... 3 Revisionsfråga... 3 3. Metod... 3 4. Kommunfullmäktiges
Introduktionsmöte/registrering vid institutionen
1 (6) 2015-06-01 INFORMATION TILL VÅRA UTBYTESSTUDENTER HÖSTTERMINEN 2015 Hej! Nu börjar det närma sig. Hösterminen vid vår institution börjar måndagen den 31 augusti. Som du kanske redan vet så ordnar
Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 1: Tidsresan Söndagsskolmaterial Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 1: Tidsresan Pernilla Kans, Elin Ulander, 2008 Illustrationer
Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd
Sammanställning 6 Lärande nätverk samtal som stöd Bakgrund Syftet med lärande nätverk är att samla in och sprida kunskap och ta del av aktuell forskning. Samtliga lokala lärande nätverk består av personer
jonas karlsson det andra målet
jonas karlsson det andra målet noveller wahlström & widstrand 064802Det andra målet.orig.indd 3 12/21/06 3:03:00 PM Wahlström & Widstrand www.wwd.se Jonas Karlsson 2007 Tryck: GGP Media GmbH, Tyskland
Mette Agborg & Lisa Berger
IDA från projekt till levande verksamhet Mette Agborg & Lisa Berger Paper presenterat vid konferensen 14-15 oktober 2009 i Borås IDA från projekt till levande verksamhet Vuxenstuderande är en viktig målgrupp
Så kommer skattepengarna till nytta i Järfälla. Kortversion av kommunens mål och budget 2016 2017
Så kommer skattepengarna till nytta i Järfälla Kortversion av kommunens mål och budget 2016 2017 1 JÄRFÄLLA så här används dina skattepengar 2016 2017 Du kan läsa mer om kommunens politik på jarfalla.se/politik.
UTVÄRDERING SOLKATTEN TEKNIKFÖRSKOLAN 2010/11
UTVÄRDERING SOLKATTEN TEKNIKFÖRSKOLAN 2010/11 Verksamhetsbeskrivning: När vi byggt upp miljön på Solkatten har vi försökt att verkligen tänka till och inte stressa fram beslut. Möbler kan man flytta på
Bibliotekets kurser i informationssökning för studenter och doktorander
Bibliotekets kurser i informationssökning för studenter och doktorander Bakgrund och mål Bibliotekets mål är att erbjuda studenter och doktorander kurser i informationssökning som följer högskolelagens
Förutom alla värdefulla föredrag tog jag del av några av postrarna.
Georgia International Conference on Information Literacy, Coastal Georgia Center, Savannah, GA October 10-11, 2014 samt studiebesök vid några amerikanska universitetsbibliotek Ett resestipendium från Svensk
Fånga stunden! Läsombud och lättläst kvalitet i äldreomsorgen. www.lattlast.se
Fånga stunden! Fånga stunden! Läsombud och lättläst kvalitet i äldreomsorgen www.lattlast.se Centrum för lättläst Centrum för lättläst har uppdrag från staten att arbeta med lättlästa texter. LL-förlaget
Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:29 Får vi vara trygga? En undersökande studie om elevers uppfattning om kränkande handlingar under lektioner i idrott och hälsa Jonas Bergdahl
Rebecca, SG - Reserapport. Kenya- Sommar 2013
Vilket program läser du på? Sjukgymnastprogrammet Rebecca, SG - Reserapport Kenya- Sommar 2013 Vilket universitet, land och stad åkte du till? Moi University, Eldoret i Kenya Vilken termin åkte du och
Sagor och berättelser
Projekt Sagor och berättelser Hösten 2013 Våren 2014 1 Det kompetenta barnet Jag kan du kan tillsammans kan vi mer- i en tillgänglig, tillåtande och undersökande miljö där vi ser förmågor och olikheter
Välfärd på 1990-talet
Lättläst Välfärd på 1990-talet Lättläst En lättläst sammanfattning av SOU 2001:79 från Kommittén Välfärdsbokslut. Du beställer denna skrift från: Fritzes kundtjänst 106 47 Stockholm telefon: 08-690 91
Täby gymnasiesärskola. Möjligheternas skola
Täby gymnasiesärskola Möjligheternas skola Liten skola. Stora möjligheter. Vi som arbetar på skolan har en bred kompetens och erfarenhet. I små undervisningsgrupper får Du kunskap om sådant som är bra
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation
MTM:S INFORMATIONSSERIE. Talböcker i skolan. För dig som möter elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi
MTM:S INFORMATIONSSERIE Talböcker i skolan För dig som möter elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi Läsnedsättning och talböcker En god förmåga att läsa och skriva förutsätts ofta i vår tid, men
Tro en vardagsförmiddag- 10:27
Tro en vardagsförmiddag- 10:27 Jonas Lundkvist equmenia 2012 Grafisk form: Rebecca Miana Olsson Första utgåvan equmenia Box 14038, 167 14 Bromma 2 INNEHÅLL Ett litet förtydligande... 4 Att använda materialet...
Vi har under drygt tio år arbetat tillsammans på Göteborgs folkhögskola.
Degerstedt, Lagberg, Reibring & Svensson Variation i folkhögskoleton Genom att främja samtal kring matematik och införa mer variation på lektionerna har ett arbetslag på Göteborgs folkhögskola utvecklat
Granskningsrapport. Brukarrevision. Londongatan Boende för ensamkommande
Granskningsrapport Brukarrevision Londongatan Boende för ensamkommande 2014 . INLEDNING Om brukarrevision Detta är en rapport från brukarrevisionen. Brukarrevision är ett sätt att ta reda på vad de vi
Arbetsplan/Beskrivning
VRENA FRISKOLA Arbetsplan/Beskrivning Läsåret 2013/2014 ARBETSPLAN VRENA FRISKOLA LÄSÅRET 13/14 Under läsåret är våra prioriterade utvecklingsområden: - Få fler elever att känna sig trygga och trivas på
Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Dokumentation av kvalitetsarbete
Dokumentation av kvalitetsarbete för Eldslösa förskola läsåret 2014 / 2015 Grundfakta en kort beskrivning av vår verksamhet Förskolechef: Rose-Marie Egnell rose-marie.egnell@mjolby.se Eldslösa förskola
SUNE Tidningen Hästfynd nr 5, 2004
SUNE Tidningen Hästfynd nr 5, 2004 (utdrag ur en horsemanshiptränares dagbok) Text: Sven Forsström Foto: Inger Lantz En vinterdag för ungefär ett år sedan ringde min telefon. Som så många andra gånger
Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen
Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen Det ska vara ryttaren som tänker en tanke, ryttarens huvud som ger en signal till kroppen, ryttarens kropp som ger en signal till hästen, och
Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.
Hej! Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Att prata med en ny person kan kännas nervöst även om man som ni redan har en hel del gemensamt. Därför finns den här guiden som ska
Om diskriminering. En kort vägledning för LTHs studenter
Om diskriminering En kort vägledning för LTHs studenter LTH accepterar inte någon form av diskriminering Vad är likabehandling Likabehandlingsarbetet vid Lunds tekniska högskola är del av vårt arbete som
Innehållsförteckning
Innehållsförteckning Sammanfattning...s 3 Bakgrund och inledning...s 4 Problemformulering och syfte & Avgränsningar...s 5 Genomförande...s 6 Resultat av projektet...s 7 Värdering av arbetet och resultatet...s
Hogslaby. järnåldersbyn WWW.BOTKYRKA.SE/HOGSLABY
I Hogslaby järnåldersbyn INFORMATION LÄGERSKOLA WWW.BOTKYRKA.SE/HOGSLABY BOTKYRKA KOMMUN Informationsmaterial för era besök i Hogslaby I denna mapp har ni all praktisk information ni behöver inför besöket.
Tematräff 2 Om minskat matsvinn Tullängsgymnasiet, Örebro 30 mars 2015. Susanne Rosendahl Utvecklingsledare Region Örebro län
Tematräff 2 Om minskat matsvinn Tullängsgymnasiet, Örebro 30 mars 2015 Susanne Rosendahl Utvecklingsledare Region Örebro län Återblick kickoffen Syfte med dagen Lära känna kollegor Fördjupa kontakter Inspiration
Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt
Pedagogiskt material i anknytning till Smid medan järnet är varmt Detta pedagogiska material bygger på Västanå Teaters föreställning av Smid medan järnet är varmt som spelas 2014-2015. Materialet syftar
2012-03-28 BIBLIOTEKSPLAN. för Båstads kommun
2012-03-28 BIBLIOTEKSPLAN för Båstads kommun Biblioteksplan bakgrund Den första januari 2005 kompletterades bibliotekslagen med en paragraf om att bibliotek och bibliotekshuvudmän inom det allmänna biblioteksväsendet
MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING
MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING PEDAGOGISKT UPPLÄGG, ETISKA ASPEKTER OCH PRAKTISK TILLÄMPNING JÖRGEN LUNDÄLV OCH KATARINA HOLLERTZ, INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Foto: Göteborgs
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med
Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet.
REKTORSPROGRAMMET FÖRDJUPNINGSARBETE BLOCK 5 ÖRU, MHD, HDA K3 Förebyggande arbete mot kränkningar på nätet. Hur kan vi arbeta förebyggande på skolan? Katarina Fridén 2013-09-06 Innehållsförteckning 1.
Projekt Trampa för liv och lust jdomebikearound Katrineholm
Projekt Trampa för liv och lust jdomebikearound Katrineholm Elisabeth Rindom, FoU i Sörmland Carina Forsman Björkman, FoU i Sörmland FoU i Sörmland 2015-11-16 Innehåll Syfte och mål med projektet... 3
SÄKERHETSVISAREN 1. LEDNING OCH PRIORITERINGAR
1. LEDNING OCH PRIORITERINGAR Ledningen har en nyckelroll för att företaget ska bli bättre på att förhindra olyckor och tillbud. Ord måste omsättas i handling och en viktig uppgift är att involvera alla
Att handleda framtidens kollega. Birgitta Fläckman 16 05 09-12
Att handleda framtidens kollega AVC - Vad är det? Kamratlärande kontra Idag finns åtta Akademiska vårdcentraler i Stockholmsområdet, inom Stockholms läns landsting, de driver nätverk och knyter samman
Välkommen till YFUs värdfamiljrekrytering 2012
Välkommen till YFUs värdfamiljrekrytering 2012 Sverige är ett populärt land! 2012 kommer YFU Sverige att ta emot totalt 76 utbytesstudenter varav 4 är sommarstudenter, 5 är halvårsstudenter och 67 är helårsstudenter.
En viktig mässa för alla
Gunilla Südow Mölnlycke bibliotek, Härryda kommun gunilla.sudow@harryda.se 2013 En viktig mässa för alla I dagens läge, med en snabb teknikutveckling, inte minst inom den digitala sfären, behöver vi förr
PBL-som pedagogisk metod på en nätkurs
PBL-som pedagogisk metod på en nätkurs Hur är kursen uppbyggd? Kursens mål, innehåll och arbetsformer Utvärdering Hur är kursen uppbyggd? Innan närstudieträffen bör den studerande ha klart för sig kursens
Rapport från en studieresa till Berlin i september 2013.
Rapport från en studieresa till Berlin i september 2013. Lena Thunberg och Gonzalo Vargas från bibliotek TioTretton och Klara Svae barnkulturproducent för bibliotek TioTretton och Rum för barn på Kulturhuset
Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016
Sida: 1 (5) Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016 Svenska institutet (SI) utlyser härmed möjligheten för folkhögskolor och andra kursarrangörer att söka stöd för anordnande av sommarkurser
Utbytesrapport. Umeå universitet hösten 2005
Utbytesrapport Umeå universitet hösten 2005 Att tänka på före avfärden I mitten av juni fick jag mitt välkomstbrev. Det innehöll ett letter of acceptance, kartor över Umeå och universitetsområdet, en student
STUDENTBAROMETERN HT 2012
STUDENTBAROMETERN HT 2012 STUDIE- OCH ARBETSMILJÖ APPENDIX III INSTITUTIONEN INGENJÖRSHÖGSKOLAN FÖRELIGGANDE RAPPORT är nummer arton i rapportserien Rapport från Centrum för lärande och undervisning.
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande
Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation
Sammanställning 3 Lärande nätverk samtal som stöd
Sammanställning 3 Lärande nätverk samtal som stöd Bakgrund Syftet med lärande nätverk är att samla in och sprida kunskap och ta del av aktuell forskning. Samtliga lokala lärande nätverk består av personer
PROJEKT FORSKARSERVICE PÅ GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK EVA HESSMAN, HELEN SJÖBLOM, SARA ASPENGREN 160422
PROJEKT FORSKARSERVICE PÅ GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK EVA HESSMAN, HELEN SJÖBLOM, SARA ASPENGREN 160422 BAKGRUND 1961 Göteborgs universitetsbibliotek Tradition av starka institutionsbibliotek Forskarnas
Bilaga D. Fullmäktiges tredje höstmöte 2012. Innehåller rapporter från:
Fullmäktiges tredje höstmöte 2012 Bilaga D Innehåller rapporter från: 1. Sexmästare 2. Skattmästare 3. Beeking 4. Vitae 5. SKHILS 6. Vice Kårordförande 7. Arbetsmarknadsordförande 8. Kårordförande Rapport
Första dagboken: ATT HANTERA EN TSUNAMI. Onsdag 19 januari
Onsdag 19 januari Irma 17 år. Jan och jag uppvaktar. Improviserar svensk-dansk "Ja, må hon leva med kage og chokola-a-de ". Jan med tårtans plasthuva på sitt huvud. Tårta och presenter var vi ute och köpte